启蒙英语教育

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇启蒙英语教育范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

启蒙英语教育范文第1篇

关键词：家庭英语启蒙教育 兴趣

以前在朋友聚会的时候，总会有人问：“你是大学英语教师，你家的小孩英语教育肯定没问题啦，学的怎么样了？学了多少了？”殊不知，这样的问题总会让我不知所措。因为作为成年人的老师，我已有数十年的工作经验；但作为一个家庭成员，对小孩子的英语教育还真只是一个新手，正处在摸着石头过河的阶段，所以不知如何回答才好。

其实，对于是否让孩子从小学英语，什么时候开始，怎样进行这些问题我内心总是充满了矛盾。一方面看到迎合社会需要出现的各种各样的幼儿英语培训机构，看到很多孩子都接受了早期的英语启蒙教育，再加上自己的语言优势，不让自己的孩子学似乎又心有不甘；但另一方面，又觉得孩子应该有一个灿烂的童年，想随她喜欢，不想逼迫她过早学习，害怕适得其反。在这种矛盾的心情中，我比较随性地、非系统地让孩子接触了英语。

现如今女儿已经六岁，迈入了基础学科的正规学习阶段。随着孩子的不断成长，我开始回顾、思考和总结之前的种种尝试与努力。我发觉，家庭英语启蒙教育在幼儿英语学习的整个过程中是可行的，有效的，但必须指出的是父母们在这一过程中必须清楚地认识到家庭参与的真正目的——家庭英语启蒙教育应从科学的角度出发，抓住每个孩子自身的特点，在孩子的英语学习中本着开发兴趣、维持兴趣和发展兴趣这一宗旨来进行和展开。而只有在这样的前提下，家庭英语启蒙教育才是可行的、有效的。

那如何才能以“兴趣”为中心来展开家庭英语启蒙教育呢？接下来笔者将结合自己的体验，从以下几个方面来论述。

一、 立足于孩子的天性，开发孩子英语学习的兴趣

孩子天生就活泼好动，所以在家庭英语启蒙教育的过程中，父母可以抓住孩子“好动性”这一特点，让他们在英语学习中能开心地动脑、动手、动口，大大地开发他们对英语的兴趣。

首先，可以在家里买一些英语的动画片，儿童歌曲等，每天不经意地、不定时地重复播放给孩子听，不要约束孩子，也不要吩咐孩子去听去学（幼儿也有叛逆期）。其实，即便他们在玩玩具，毫不理睬，但这不同于母语的“外来语”足以引起他们的好奇，他们会自发地吸收。可能在一些日子过后，你的孩子会给你偶然唱出一句“外来语”，让你大吃一惊（虽然他们并不知道其中的意思）。

孩子对英语并未排斥的情况下，父母可以采取进一步地方法。每天下班后或者是周末休息时，一定记得抽出时间和孩子亲子互动。互动时，父母就可以将英语的启蒙教育融入其中了。比如，父母们可以利用实物进行对照。公园野餐时，可以边吃苹果边说“yummy，i like apples.”，然后做出吃得很香的样子，孩子是可以领会的。当然还可以创造情境，扮演角色。比如，在家里，爸爸和妈妈可以分别扮演一些小动物，然后藏起来。重复地问“panda， where are you？”， “rabbit， where are you？”，“mama cat， where are you？”，“papa dog， where are you？”等等问题，同时相应地回答“i’m here.”或“here i am”。这样慢慢地孩子也会主动加入来扮演和模仿，“where are you？”的问和答就可以通过游戏让孩子轻松了解了。这些英语表达再通过日后不断地听和说，就可以形成孩子的记忆了。

父母还可以利用空闲和孩子做一些手工，不管是用手撕，还是用剪刀剪，只要孩子完成了一样作品，记得竖起大拇指，用英语赞美和肯定孩子，如“very good”、“good job”、“beautiful”、“wonderful”等等。久而久之，孩子不但能听懂，还能在正确的情境中学会用这些词。

所以，千万不要让幼儿“静”下心来背单词，记句子，这样不但违背了孩子的成长特点，而且还会扼杀他们的学习兴趣。让他们在“动态”中学习英语才更具科学性。

二、 贴近生活，维持孩子的英语学习兴趣

只要围绕生活，贴近生活，家庭英语启蒙教育其实简单易行。小孩在掌握了一些英语单词之后，不要急着灌输更多的内容，大部分幼儿在学习中会“遇难而退”。所以，家庭英语启蒙教育应意不在多，而在于维持孩子建立起来的这份兴趣。父母可以在生活中自然地巩固教给孩子的英语，再适当地增添知识。比如，早上刷牙洗脸，可以一边做一边说，“wash my fac

e”， “brush my teeth”， “comb my hair”等等。最初，不要逼迫孩子跟着你说，只要你坚持，孩子就会逐渐领会和开始模仿。记得女儿三岁时经常看外公学跳舞，影碟里舞蹈老师会一边迈步，一边说“quick， quick， slow”，后来女儿也学会在模仿舞步节奏时用上这句话。笔者听见后还故意兴奋地抱起女儿说“哇，宝贝，你知道吗，你会讲英语了。这就是英语。”笔者想让孩子觉得学习英语是简单的、轻松的。又如，笔者在每晚睡觉时总会给女儿一个亲吻，然后加上一句“good night”，后来女儿也会这样对待家人，十分温馨。有时，还会特意叫女儿帮忙拿东西，然后对她说“thank you”；而在帮助她后她说“谢谢”时，回答“you’re welcome”，这样一来一回，女儿很快就学会了这个对话。

当然，生活中还有很多很多家庭英语启蒙的机会。总之，将英语学习融入生活，可以让孩子感觉英语学习很轻松，很快乐。其实，父母只要在学前阶段能维持孩子建立起来的对英语的兴趣已经是一种莫大的胜利了。

三、 让孩子自然拼读，发展孩子的英语学习兴趣

启蒙英语教育范文第2篇

日常会话需要语言环境,这很容易做到。不过,这只是日常的简单会话。最终还是希望能有质量地进行交流、用英语思考,并能真实地有层次地展现自己。要达到这一步,就不容易了。必须背记大量的词汇、俗语,阅读大量的原版文献,那可是件苦差事。如有这样的打算,恐怕孩子从最初接触英语起就愉快不起来喽。

和女儿一起学唱ABC

我觉得很有必要对孩子进行英语启蒙教育,但要讲究教材的选择和时间的安排。现在市场上有许许多多的儿童英语培训学校以及各种儿童启蒙英语教材,并附学习光盘。我并不是只让孩子上培训课,而是将多种教材重新整理,以5分钟为一单元,并随时营造英语学习环境,在和孩子一起做游戏、唱儿歌的过程中引导孩子学英语。我女儿现在只有26个月大,已经会说近百个英语单词和简短会话。下面就是我和女儿每天早晨唱的儿歌:

早晨醒来说morning,见了外公、外婆说声Hi。爱清洁、讲卫生,刷刷teeth、洗洗hand,face自己擦干净。一片bread、一杯milk、一个egg,宝宝自己吃得欢。换上dress、带好cap、穿上shoes,one、two、three、four上学去喽,happy、happy新的一天开始了。

想吃苹果说“apple”

去年,我表弟以GRE高分,获得美国哥伦比亚大学的高额奖学金。表弟一口流利的英语,完全得益于从小就有的家庭氛围。日常起居,经常以英语会话为主。例如。表弟想吃苹果,不说“apple”,是吃不到的。

启蒙英语教育范文第3篇

良好的开端乃成功的一半反映在中小学英语教学中尤为突出。

一个教师能否在开始都调动起学生学习的兴趣与积极性，能否让学生的兴趣与积极性长久，实现可持续性发展对每一个学生的英语学习都至关重要，也是对教师的一个挑战；当学生面对困难和挫折，能否在积极情感态度的支配下让学生战胜困难和挫折，能否让全体学生都有所发展，避免两级分化，更是我们广大义务教育工作者研究的重要课题；在刚开始接触一种新的语言和文化，教师能否给学生找出合适的学习方法，提高他们的学习效率是我们义务教育工作者的重要任务；学生的英语发音是否标准，学生的书写是否规范、美观，我们更要在开始的时候去严格要求。

故不管是学生的学习兴趣与自信心的培养，掌握正确的学习方法避免掉队，还是学生的英语发音与书写，这些问题都需要我们义务教育工作者在学生开始学习英语的时候着重考虑，因为它们在很大程度上决定了学生以后英语学习能否实现可持续性的发展。

二、当今中小学英语教学现状的分析

自从上世纪末素质教育实施以来，特别是自从新课程标准颁布实施以来，一部分优秀教师确实是能够更新观念，与时俱进，努力探讨新形势下的教学方法，并取得了可喜的成果。但由于中招和高招指挥棒没有根本变化，许多义务教育工作者仍然只重视知识的传授，忽视学习过程与方法，更不用说学生情感态度与价值观的培养，造成学生的学习动机不够端正，兴趣不能长久，缺乏自信心，抗挫折能力差，两极分化越来越明显。特别是在高年级，学校为了追求升学率，只顾培养一部分尖子生，而发起了对大多数学生的培养与教育，知识精英教育愈演愈烈；还有一部分教师不注重自身素质的提高，自己的发音就很破，实在是在误人子弟，有些教师还在搞题海战术，聋哑英语继续存在，完全丢弃了英语作为交际工具的属性。两极分化、聋哑英语、精英教育、题海战术的现状必须予以解决。

三、中小学英语教学中务必把关的两个方面

改掉一个坏习惯比养成一个好习惯更困难，基础英语教师一定要把握好以下两关：

1.语音教学关：

为什么要强调语音教学呢？首先英语作为一种交流的工具，语音是我们口语表达的基础。有了标准的发音，学生就会更容易的和别人交流。其次因为英语是一种表音的文字，熟练掌握了音标和字母、字母组合的对应关系，学生记忆单语也会变得非常轻松。故我们一定要在开始都让学生接触并学习标准的发音。在美式发音与英式发音之间笔者建议让学生学习美式发音，一方面我们所使用教书中的录音全是美式发音；另一方面美式发音在当今社会中使用的更为广泛。

那么如何学习英语语音呢？对于广大师生来说都觉得语音教学比较枯燥，我的方法是用名言警句来教语音，具体来说就是用那些包含每个具体音标的名言警句来反复操练它。实践证明这一方法非常有效。因为学生对那些实用的名言警句都非常感兴趣，在反复的操练中不仅攻克了语音，还掌握了实用的句子。此外教师一方面要对自己的发音不断的考究，只有自己的发音纯正了，学生才会在耳濡目染中不断提高自己的发音水平，另一方面教师要让学生反复地听录音带，并不断地模仿，对于教材中那些适合模仿的段落，让学生进行朗诵比赛，教师做正确的指导，一个学年下来学生的发音自然会标准、纯正。

2.书写教学关

清楚美观的书写不管在平时日常交往中还是在考试中都非常重要。故在刚开始的时候，对学生的书写的要求应同对语音的要求一样重视。为什么有些高年级的同学的书写还没有低年级同学的甚至小学生的书写规范、漂亮，这与启蒙教师在开始没有严格要求有直接的关系。手写体的特征，每一个字母在四线格中占几格，用几笔完成，连笔时应怎么样去连，我们都要手把手地去教，并且严格要求，只有这样才能让学生写出规范、优美的英文。

四、英语教学中应该贯彻的几个策略：

1.面向全体学生，实施主体性教育教学模式

2.小组合作交流法进入每一节课

3.让阅读成为一种习惯。

4.整合与开发教材资源

5.疯狂英语进课堂，促进学生情感态度的培养；以口语训练为中心，从而突破发音、听力、词汇、语法和考试。

以口语训练为中心，通过一口气训练法、三最口腔肌肉训练法操练、背诵实用的句子、考题、段落和文章，来突破发音、词汇、听力、语法和考试，提高运用英语来交际的能力。

一代表一口气训法.在一口气内尽可能多地说英语，这样在平常的交流时会使你说话底气十足；

E.g.，ladies and gentlemen，

Good morning， it’s my great honour to be here to talk with you about English learning. First of all， I want to say any diligent person can learn English well. So you must believe in yourself. Just as the saying goes， if you think you can ，you can.

三代表三最口腔肌肉训练法，即最大声、最清晰、最快速.由于一紧张在平常交往时最大声就会变成正常音量，最快速也就会变成了正常的优雅语速，最清晰也就变成了含含糊糊的地道英文。例如The weather is really beautiful this morning. 今天早上天气真好。

口语突破词汇：不要去记忆那些孤立的单词，而要通过记忆实用的句子，在具体的语言环境中掌握单词。

例如：He lives alone，but he doesn’t feel lonely.

口语突破听力：你一定能够听懂你说出的东西，把听力考试题变成口语训练资料，背诵一套听力题胜似听十套，因为一套听力题中基本上就涵盖了所有的听力陷阱和类型，你只管去大量的练习说，只要用法地道，发音纯正，你的听力自然突破。请记住小时候学中文，我们是没有专门进行过听力训练的。李阳曾经在1989年举办过托付培训实验班，8节课，240个句子，不用录音机，每节课30个句子，脱口而出，每个学员听力部分都取得了高分。

口语突破语法：语法是中国人最头疼的问题，疯狂英语的解决办法是一句话解决一条与法。英语中的语法不过几十条，也就是说你只需要脱口而出几十句话就基本上掌握了英语语法精华，而且能够脱口而出，活学活用，举一反三。

E.g.I will go shopping with you if it doesn’t rain.

I have been teaching for about 15 years.

He has gone to America.

启蒙英语教育范文第4篇

2013年大学毕业生就业形势不乐观，《2013年毕业大学生逼近700万，就业形势更严峻》等报道频现，给学生和家长带来了无形的心理压力。考大学，不就是为了将来能有个好工作，生活小康，在这个基础上才能谈到什么人生价值、事业等等。可大学毕业就如同失业，这怎能不让学生和家长闹心！

在这种形势下，英才教育能让孩子不用参加千军万马过独木桥般的考试，还能保证孩子拿文凭、有工作。接收单位要么是国企，要么是机关单位，待遇一个比一个好。比如北京光大银行岗位，提供五险一金，工资3500-7000元，福利高待遇好。北京、济南高铁、动车乘务员，女，形象气质俱佳，缴五险，工资4000-5000元加奖金。列车乘务员岗位，月薪2000元以上加奖金，五险，月工作12-15天（济南、青岛、北京铁路局）。中铁集团动车司机、电管师岗位，五险一金，动车司机年薪20万，电管师年薪10万。北京地铁安检、票务岗位，工资3000元以上，吃、穿、住全免。干休所护士岗位，五险一金，直签终身合同制，工资4000元以上。中海油销售分公司加油站站长、会计及管理人员岗位，月薪5000-10000元，五险一金。全国高速公路收费员岗位，五险，吃住全免，工资3000元以上。电厂技术员岗位，工资4000元左右，五险一金。

英才教育的定向委培业务一手托两家，一边是银行、铁路、石油、煤炭、护士、空姐、海关、法警狱警、消防等单位的用人缺口；一边是众多大专院校。不管是初中还是高中毕业，只要年龄适合，英才教育都能保证入学，选择适合的学校、专业，量身定做培养人才，毕业后进入这些接收单位。高校招生分两部分，一种是高考统招，另一种则是定向委培。英才教育每个月的3号和17号送学生入学，常年招生。

英才教育经过中央台、山东卫视和20多家杂志媒体报道后，名声大噪。英才教育经营多年，资源丰富，郑重承诺：如果无法安排工作，退款并赔偿损失！这打消了家长的担忧。

全国每年毕业生都有数百万，中考、高考的应试考生上千万，高考难、就业难，孩子压力大，家长干着急。英才教育不但帮助孩子们圆大学梦，还提供就业机会，这就是商机！

英才教育不但把自己的合作高校与加盟商共享，还指导加盟商，提供操作方案。如在校园和小区里，以传单广告为主；在乡村，以墙体广告为主；市内以DM广告为主。岗位抢眼，薪水诱人，孩子和家长们都无比心动，再加上不安排工作退款赔偿的承诺，加盟商可以说开门就赚钱。英才教育包上大学包分配，困难学生还可享受助学贷款，安排不了工作校方退费赔偿。这是个造福他人的项目，更是个轻松赚钱的事业。

加盟英才教育，资金门槛不高，不需要掌握什么专业技术，也不需要高学历。在英才教育的加盟系统内，既有高校负责分配的老师，也有漂泊异乡的打工者，还有摆摊的小贩……他们的成功致富充分说明，只要选对方向，就能改变命运。

相关链接：“李鬼”出现 英才打假

英才教育近期接到大量投诉，称北京地区有人冒用英才教育名义，盗用英才教育广告宣传资料，骗取加盟费和学费。英才教育提醒投资者和家长，一定要谨慎提防，欢迎随时致电英才教育总部核实。

地址：山东枣庄市解放北路市中区职业中专英才教育高端就业办公室

电话：18266089718 15966716328

0632-3393758

邮政账号：60454 03022 00169 455

户名：方振国

启蒙英语教育范文第5篇

关键词：婴幼儿；音乐启蒙；教育

收稿日期：2010-11-19

作者简介：阮婷，华东师范大学学前教育系讲师，学前教育学博士研究生；宋占美，山东英才学院副教授，华东师范大学学前教育学博士研究生。（上海/200062）

音乐在孩子的生活中有着很重要的意义。著名的文学家雨果曾说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙’，一把是数字，一把是文字，还有一把便是音符”。[1]随着时代和科技的进步，人们对音乐教育价值的理解也更趋于科学和深刻。目前已证实音乐能够帮助人类增强认知系统、提高情绪智力、增强感知运动系统、增强应激一反应系统、增强记忆系统等，这充分说明了音乐教育多方面的育人价值。[2]婴幼儿时期是一个人来到世界上生活的最初几年，对其而言，一切事物都是新奇的，生活中处处有接受教育的内容。近年来，随着对与婴儿能力和零岁教育的实践与理论研究地深入，婴幼儿无知无能旧观念地打破，婴幼儿教育的已越来越受到人们的重视。

一、婴幼儿音乐启蒙教育现状

婴幼儿音乐启蒙教育能影响儿童正在发育的大脑并提高他们的学习能力，从而有助于逻辑与抽象思维、记忆力和创造力的开发，这一观点已得到越来越多的认同和支持。[3]在婴幼儿早期教育中，音乐启蒙教育已经越来越高亮起来。

目前，在欧美等发达国家，婴幼儿音乐启蒙教育被作为重要的研究课题，受到了更多的重视。基于对前面所提及的相关理论研究成果的深信不疑，美国佐治亚州州长泽尔·米勒已提出了一项令人叫绝的建议：作为该州预算计划的一部分，拿出10. 5万美元，使该州所有新生儿(每年约10万名)出院回家的时候，带上一张古典音乐激光唱盘或一盘古典音乐磁带。

又如，英国正开展“音乐一对一计划”，这个项目致力于总结适合两岁以下儿童发展的教育实践。“音乐一对一计划”力图将关于婴儿音乐性的最新理沦应用到教育实践中，帮助父母及照料者采用更适宜的教育方法。计划首先要求收集信息，包括父母的每日音乐活动、对家庭音乐生活的态度、教师的教育方法等。在此基础上探讨怎样将音乐应用到两岁以下孩子的每日生活，要求教师必须与父母建立信任，形成彼此认同的伙伴关系:同时.教师必须找到适宜并受到双方认同的教育模式这类与家庭相关的灵活工作为音乐教师的职业规定提出了挑战。

再如，澳大利亚的研究人员研究了作为连接母婴间音乐纽带的亲子歌曲。探讨音乐如何成为亲子活动的一部分—女人哼唱儿歌和用音乐育儿的方式，音乐对她们的观念、情感和作为母亲的身份认同感的影响，以及通过音乐游戏和表演与孩子形成的互动类型和相互关系。

此外，还有许多国家也对婴幼儿的教育极其重视很早就提出了应对0～3岁的婴幼儿进行智力的开发。比如，新西兰早期教育提出:教育要从出生开始。秘鲁、加纳等国家把0～3岁教育已列入了国家行动计划。他们认为: 3岁以前是大脑发育的黄金期，是早期教育的关键期，也是婴幼儿心理发展最迅速的时期，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期。[4]

在我国，随着经济的持续发展，人们生活水平的提高，终身教育理念的建立，对婴幼儿实施良好教育成为广大家长更加强烈的愿望，越来越多的中国家庭也开始重视对婴幼儿音乐的启蒙和智力的开发。

总之，婴幼儿音乐启蒙教育对发展婴幼儿智力、陶冶情操、培养良好的道德，增强幼儿听力和记忆力，发展想像力和创造力等都具有重要的意义。[5]早期音乐启蒙不仅可以增进婴幼儿对音乐的感受，还能开发右脑，从而使左右脑平衡发展，犹如给宝宝的想像力、创造力及记忆增添一副飞翔的翅膀，使之能发展得更卓越。

二、婴幼儿音乐启蒙教育的方法

对婴幼儿早期音乐能力发展提供支持的形式可以多样化，母亲对孩子轻柔说话语气和歌唱节奏、让婴幼儿聆听更多的声音和各种风格的音乐，以及亲子间的简单音乐游戏都是适宜的形式。婴幼儿早期的音乐感知能力与其后儿童期、青少年期音乐认知能力的发展具有承继性，为婴儿营造一个丰富的音乐环境，让婴幼儿沐浴在与其音乐感知能力相适宜的音乐环境里，将能提升和培养其对音乐的感知能力，并对其今后音乐能力的发展起到积极的作用。具体而言，应从以下几方面进行。

1、倾听

在婴幼儿音乐启蒙教育中，倾听应被放在重要的位置。因为听觉是音乐体验和学习的基础。一般说来，婴幼儿各种生理器官都处于未成熟的发育阶段，因此给他们聆听的音乐应以优美、欢快、流畅的乐曲为主，还可以结合语言的发展学唱一些儿歌童谣。同时，对于婴幼儿而言，应将音乐融入到他们的生活中，在自然和谐的日常生活中接触和体验音乐，既能培养对音乐的兴趣，同时也有利于他们能的身心健康成长。

（1）音乐

婴幼儿，特别是婴儿，主要是通过听音乐促进其听觉能力的发展。在听音乐的过程中，他们获得音乐艺术美的熏陶和娱乐的愉悦感。听音乐可以配合孩子一日生活中的一些活动来进行。配合孩子一日生活活动听音乐，主要目的是为孩子创造良好的气氛和情绪，使孩子吃得香甜，睡得舒适，玩得愉快，并且可以充分利用孩子无意识记的特点，在头脑中积累美好的音乐印象，为培养婴幼儿的音乐文化素养，发展音乐才能奠定良好的基础。

（2）妈妈歌

对婴儿来说，母亲的声音是他/她最喜欢、最能接受的声音。妈妈的歌声是最美妙的，所以不必担心自己的演唱能力有多少。母亲唱歌时，可将婴儿抱在膝盖上、怀抱里或陪着婴儿入睡。这样，既有肌肤的接触，又有母亲的体味包围，加上听到母亲的声音，促使婴儿一起感觉，对婴儿大脑产生极佳的影响。[6]随着孩子语言能力的发展，可以教孩子学唱歌在教孩子学唱时，要让孩子看着妈妈的口型和面部表情，跟着妈妈的歌声学，这样可以帮助孩子领会内容，吐字清楚地表达歌曲的内容和情感。[7]

2、交流

研究发现，快乐的核子们都拥行——些共同的素质，包括较有自信、乐观、有自制力等良好的亲子交流，将有助于形成良性的亲子依恋关系，促进婴幼儿各项能力，以及社会性的发展。在婴幼儿音乐启蒙教育中，互动歌曲、音乐游戏、律动体操这些亲子交流活动形式与内容，同样占有重要的地位。

（1）互动歌曲

已有研究表明，亲子的互动歌曲，尤其是熟悉的命名类歌曲，如“你的鼻子在哪里?”、“你的嘴巴在哪里?”这些歌曲，以及动作类互动歌曲(躲躲猫和躲藏游戏等)和带有丰富手势的歌唱互动，对于幼儿的语言习得有非常重要的作用。儿童能在咿呀哼唱这些互动歌曲时，通过这种对单词和对应动作的配对情境，学习特定的语言元素。成人可与幼儿一起听音乐、唱歌，并引导幼儿做有节奏地拍手、敲击等游戏，用爱心来开启幼儿的音乐之门，帮助他们感受音乐的乐趣，进行音乐体验。[8]成人可以和幼儿一起玩能制造各种声音的游戏：如让幼儿配合音乐来用小木棒敲击翻过来的桶、锅、盆、陶器以及各种能敲击出悦耳声音的用具；和幼儿一起将沙子、小石头装入废弃的纸盒或不透明的小瓶中，做成多种小“沙锤”，让幼儿区分不同的声音并用它们来打节奏；家长可以准备多个同样的碗或玻璃瓶，分别装上不同量的水，让幼儿用汤匙轻轻敲打，倾听它们发出声音有无区别；家长还可引导幼儿用不同材质的物品，如玻璃纸、纸袋等发出声响。总之，成人可以充分利用一切周围环境中可用的东西，增进幼儿对音乐的兴趣与感受。

（2）音乐游戏

音乐游戏是在音乐伴随下进行的游戏活动。它与其它游戏活动的主要区别在于用音乐配合、指挥、促进、制约游戏活动及其变化和发展。在音乐游戏中，音乐与游戏活动的关系是互相促进，相辅相成的，音乐伴随着动作，使之更加生动、活泼、协调、优美，同时，动作又能帮助幼儿具体形象地感受、理解音乐，获得相应的情绪体验，促进智力才能的发展。[9]

父母可在家里为孩子创设一个轻松愉快的音乐环境。

如经常播放音乐，并根据孩子“直觉行动思维”的特点，以动作来表达和理解内容，引导孩子随着乐唱唱、跳跳、玩玩，把音乐和玩耍融于孩子的生活之中。这种在音乐伴随下的游戏活动，是培养和发展幼儿的智力才能，协调和发展幼儿的动作，促进幼儿在德、智、体、美几方面健康成长的良好手段，也是符合婴幼儿年龄特点，为他们所喜闻乐见的一种音乐启蒙教育方式。

3、律动体操

在婴幼儿教育的传统观念中，存在着重知识轻运动的认识。然而，这其实是一种思想误区，因为在人的成长过程中，身体成熟是第一位的。婴儿的骨骼、关节、肌肉由瘦小、稚嫩发展到粗壮、有力，这些都与运动分不开。成人在注重孩子学习的同时，也一定要督促他们加强体育运动。在音乐伴随下做动作是孩子感兴趣的一种活动。婴幼儿在律动和体操中，不断发展这手脚活动男的能力，并且感受和体验音乐的节奏和韵律。

婴儿主要通过感官及身体动作来探索周围世界，在看、听、抓、滚，爬的过程中，了他们周遭的世界。随着年龄的增长，他们会以较宽广的的方式来探索世界。他们学会了摆弄物体，了解语言，以及描述他们正在做些什么，至于动作技巧的发展方面，他们则是对自己的身体，以及自己的身体能做什么有比较清楚的了解。他们知道自己可以在所处的空间里有目的的移动身体。[10]

在3岁之前，幼儿应该能感觉稳定的节拍，也能依照稳定的节拍走路。这种基本时间感及节拍能力是让幼儿毫无困难的获取早期基本动作技巧的主要能力。简单的动作经验课促进幼儿动作技巧的发展。[11]

在音乐伴随下做动作或舞蹈，主要是教孩子学习符合营乐的节拍、节奏、速度和情绪做动作，能够随着音乐的变化而变换动作，在身体各部分做动作时，能通过运动神经去感知音乐艺术美，同时，又通过协调优美的动作去表达音乐的内容情绪，这些活动可以发展婴幼儿的动作和节奏感，促进孩子身心健康地发育成长。[12]

三、婴幼儿音乐启蒙教育的注意点

1、正确的育儿观

我们培养孩子的目标应该是：身心健康、品德高尚、人格完善、智力健全。对于3岁前的幼儿来说，音乐启蒙教育并不一定能使他们成为从事音乐工作的专业人士，但音乐启蒙给予幼儿的早期的丰富感官刺激和运动经历，可以改善大脑神经通路的结构和功能，对以后各种学习能力的形成具有终生的影响。

必须走出音乐启蒙教育是为了成名成家的这一误区，这不应成为婴幼儿音乐启蒙教育最终目的。音乐启蒙教育的目的是让孩子感受音乐，在潜移默化中提高素养及审美能力，培养对“美”的追求和创造愿望，会使他们今后的生活更美好。而是让孩子具有审美能力，体会和联想音乐中所传达的感情，从而感受生活的美好。

2、音乐的选择

在选择对婴幼儿进行音乐启蒙教育的教材时，需注意教材的难易程度，既要适合孩子的年龄特点、兴趣爱好和接受能力，同时也要适当的给他们一些提高。采用维果斯基提出的“最近发展区”的原则，让孩子从小接受这种优美、明朗、向上音乐的熏陶，陶冶高尚的情操，促使他们健康地成长。具体需注意以下三方面内容的考虑：

（1）音乐作品的内容

教孩子演唱和欣赏的音乐作品的内容和情感，应当是孩子可以理解感受的，思想感情应当是健康活泼的，旋律应是动听的，为孩子所喜听乐唱的。切忌要把父母爱唱的成人歌曲教孩子唱，因为这种歌曲的内容情感往往是孩子难以理解感受的，歌曲的音域、节奏以及演唱技巧是孩子难以胜任。

（2）亲子歌曲的音域

亲子共唱的幼儿歌曲应当考虑到孩子的演唱音域，因为幼儿的肺活量不大，声带正在发育，如果所选歌曲音调过高或音程跳动太大，会造成幼儿声带过度紧张和呼吸不协调，影响发省，甚至造成声带的损伤。因此，选用亲子歌曲时应充分考虑幼儿的这一生理特点。一般而言，三、四岁幼儿演唱音域为3度或4度，年龄更小的孩子其音域越窄。

3、亲子活动的设计

亲子活动是增进亲子交流，培养良好的亲子感情，也是满足孩子爱玩的天性，促进孩子发展的活动。对于婴幼儿来说，亲子活动应该更多的考虑到孩子身心全面发展的特点。在亲子活动中，选用适宜孩子的音乐和歌曲，将使得亲子活动在培养孩子快乐情绪和艺术熏陶方面有更突出的作用，同时所设计音乐亲子活动也应考虑到对孩子在视听觉、动作、语言能力、扩大认知和行为习惯领域的促进和发展。[13]

总之，音乐不只是声音的效果，音乐的启蒙教育是一门综合性的艺术教育，也是一门综合性的训练。音乐的节奏具有时间与空间的性质，音乐具有内在的规律和形象逻辑。所以，音乐是可以增长婴幼儿才智的·德国哲学家莱布尼兹指出：“音乐是心灵的算术练习，心灵在听音乐时计算着，而自己并不自觉。”音乐是孩子不可缺少的“精神乳汁”，成人应创造条件，让孩子从小受到良好的音乐启蒙教育，为他们将来的健康发展打下坚实的基础。

参考文献

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王景瑶 王懿颖. 国际早期儿童音乐教育的热点问题—2008年国际音乐教育大会早期儿童音乐教育分会综述(二) [J]. 中国音乐教育，2009.8

梁旭红 朱春涛.家庭旱期教育对0一3岁小儿智能发育的效果观察[J]. 中国优生与遗传杂志，2008.16(6)

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