城市发展规律知与行

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城市发展规律知与行范文第1篇

关键词：城市规划；中医学；整体观

中图分类号： TU984 文献标识码： A

0前言

目前，我国正处在快速城市化进程中，进行着大规模的新建、扩建、以及城市更新等行为。我国的规划主要依据西方城市设计理论思想，强调城市功能分区，城市形象元素塑造；过分追求局部地块的“手术式”改造；盲目追求美学形态的设计和城市空间元素的简单罗列。在这种片面、孤立的理论思想指导下，城市正处于亚健康状态，渐渐出现了诸多问题：人口压力过大、交通阻塞、气候灾难、环境恶化等环境问题，以及城市特色逐渐丧失，人性冷漠等社会问题。面对这些日益严重的城市问题，不禁要思考西方城市设计理论是否适合城市的未来发展，基于整体、系统地协调发展才是未来城市发展的 “健康之路”。

中国传统医学是优秀的东方哲学文化体系。中医理论强调人体的整体性，以及与环境的协调统一性。以系统的角度来把握人体结构和生命活动特征，强调人与自然、社会的和谐关系。当我们把城市看作为一个不断生长和发育的有机整体时，我们可以将中医学的系统理论运用于城市，以整体和系统的角度来认识、解读城市，发现城市的发展规律，探讨城市的健康问题。

1 中医视角下的城市空间结构解析

1.1中医视角下的人体构成

中医的人体结构主要由脏腑、经络和气、血、津液三大部分所组成。脏腑不单是一个形态上的概念，而一个综合的功能单位。脏主贮藏精气，腑的基本功能是消化饮食物，吸收营养，排泄糟粕。脏腑两者之间的功能和特点是有区别的，但它们在功能上又是相互为用的。中医整体观认为五脏是人体生命活动的中心，主导人体的六腑和形体官窍、四肢百骸，形成人体的五脏系统；

经络是人体运行气血、联络脏腑形体官窍的联系通路，是人体结构的重要组成部分。经络的生理作用是沟通联系，通行气血，感应传导，调节平衡；在病理情况下，病邪可以循经出入，经络而反映出各种病变特征。根据经络的循行位置和脏腑的联系关系，可以了解疾病的病位，进而指导治疗；

目前，越来越多的学者认为，城市亦是一个巨大而复杂的有机系统，具有整体性、复杂性、自组织性的特点，像人体一样也也有“成、盛、衰、空”的生命周期现象。因此，可借鉴中医学对生命体的构成认识来重新了解城市空间。

1.2城市空间要素再提炼

林奇将城市空间要素拆解为节点（node）、区域（district）、地标（landmark）、路径（path）、界面（edge），这是通过物质形态的认知而对城市环境进行的拆分，要素与要素之间是孤立的，忽略了空间要素之间的内在联系和作用机制。借鉴中医学的生命观将城市空间要素进行再提炼，重新得出城市空间要素，即城市功能体和城市廊道。

城市功能体就是指在一个具有基本功能的区域内，以某种功能为主导的，以其他功能相配合的，并且通过一种内在的作用机制将各个功能之间关系复合而形成一个完整系统的功能实体或功能体系。它如同人体的五脏六腑，承载着城市的各项“生理”功能，它承载城市经济、社会等庞杂而细密的各种功能。例如城市广场、重要建筑综合体、城市环境敏感区，基于 TOD 发展模式为主的城市社区可作为城市功能体进行单元研究。

城市廊道是在城市空间范围内存在的，由一种特定“关联关系”线为主导的带状空间，在与其关联的用地范围内，建筑形态或功能呈同质特征[4]。城市廊道则如同人体经络纵横交错，贯通上下，沟通内外，如功能廊道、交通廊道、绿化廊道、水廊道等。廊道沟通连接城市各个功能子系统，是输送各种流( 人口流、物质流、能量流、资金流、信息流等）的通道系统，为城市的各个功能体提供各种营养物质，使各个系统维护正常的运行，保持城市有机体的协调和平衡。

总结来说，城市功能体和廊道两要素是基于城市空间内在运行机制的提炼，两者之间不再是孤立和可拆分的，城市空间结构犹如人体结构的内在关系，城市廊道和城市功能体之间相互作用和相互影响，共同支撑起整个城市生命运转。各个系统之间具有紧密的关联，相互作用，并且保持平衡。因此，城市结构系统的协调与平衡决定了城市的“健康”与否。

3 中医视角下的“健康城市”解读

3.1中医学的健康理念

《素问•调经论》曰：“阴阳匀平，以充其形，九候若一，命日平人”，这句话体现中医认为阴阳平和，充盛形体，三部九候之脉一致，是健康的表现。其完全包含了WHO的对健康的定义——“健康不仅是没有疾病和虚弱，而且是身体、心理和社会上的完好状态”，甚至范围更广。中医思想强调人的“形神合一”。其中，“神”不仅有心理、情绪的含义， 更有对人的整个精神状态的概括。健康人必是形神合一，和谐一体之人[5]。

中医哲学的健康理念讲求的是动态平衡的思想，这种动态平衡不仅包含人体内环境的平衡，还有人与自然、人的身心、人与人之间保持和谐平衡。中医治病以人为本，强调给予患者人。根据以上对中医学健康理念的阐述分析，可以总结提炼出了关于“健康”的关键因素——整体、和谐、以人为本、平衡。

3.2“健康城市”的塑造

对应于城市这个有机整体，它的健康也需要满足整体、和谐、以人为本、平衡四个因素。

（1）整体观

将中医学的整体、系统观运用到城市有机体上，我们可以清晰地分析出城市空间结构要素的功能、发展变化以及与城市的关系。同时还能了解城市客观发展规律，寻找城市空间内在系统联系，遵循客观规律和内在联系来建设和发展城市，可以使城市科学、有机、健康的发展。中医从整体观视角了解病因，察外知内，分析其病理关系，确定施治方法。借鉴人体经络理论，映射城市空间结构的内在关系。经络“不通则痛”，如果交通廊道出现拥堵，会导致某些城市局部空间运行异常，甚至整个城市出现严重的问题。另外，借助经络学穴位原理，通过舒经活络，来疏通城市空间结构系统；采用针灸穴位，来激活城市功能体，带动整体区域的发展，从而解决城市的疾病。

目前，国际上已有一些学者借鉴中医理论进行城市设计研究，例如“城市针灸”概念，此概念是由西班牙的建筑师和城市学家马拉勒斯（Morales）于 1982 年提出了，它是指一种催化式的小尺度介入的城市设计手段。我国近期也出现了一些相关性的研究，主要是从建筑，城市交通、城市中心的小尺度介入，来激发、带动城市整体发展。例如在温哥华唐人街的复兴计划中，采用了城市针灸的方式，选择历史重建区域的四个社区建筑进行重新开发建设，采用穴位点激活理论，对社区建筑进行改造，使其具有现代的居住和公共空间，使每一座社团建筑成为文化活动的衍生物，利用文化的复兴带动整个社区的可持续发展[6]。

（2）和谐观

中医哲学思想观强调人与自然保持和谐统一。我国传统城市建设也一直非常重视与自然环境相结合，这种思想与西方城市规划理念有较大的区别。《管子》一书中写到，“高毋近旱而水用足，下毋近水而沟防省。因天材，就地利，故城郭不必中规矩，道路不必中准绳”，这种规划布局方式充分体现出了顺应自然、因地制宜的建设思想。将“天人合一”的和谐观运用的最好的当属中国古典园林建设[7]。江南山水园林自古以来便有人间天堂的美誉，体现了古代与自然完美结合的人居环境。

目前，我国城市进行大规模机械式发展，忽略了城市与自然，人与自然之间的和谐关系。导致城市缺乏特色，生态环境恶化，人与自然亲近感越来越低。现在人们逐渐认识到城市与自然的和谐关系的重要性。“山水城市”是近代最具有中国特色的当代城市乌托邦思想理论。“山水城市”具有明显的理想化特征，是传统理想“天人合一”的哲学观、生态观的体现。

（3）以人为本观

中医的以人为本思想体现于重视人的主观感受，徐灵胎的《医学源流论》一书曰：“病者之爱恶苦乐，即病情虚实寒热之征”，说明中医诊断时通过人的爱、恶、苦、乐等主观体验，来帮助判断患者病情。

当今的城市建设，过于重视城市空间形态的营造，缺乏关注在城市中生活的人的感受。超大尺度的城市广场，缺少活力的城市灰空间等常常出现于我们的城市中，这都是因为城市设计缺乏以人为本的思想观。城市规划的主体对象是人，而不是为规划而规划。因此，城市的规划建设应该从人的角度出发，建设合理的城市空间布局，打造人性化尺度的公共空间，拥有完善的配套设施等，增强邻里之间的交流，增加城市空间的人情味，使人们对城市产生安全感和归属感。真正做到“自平其心”，“其德不孤”。这样的城市才是一个以人为本的城市。

（4）平衡观

“阴平阳秘，精神乃治；阴阳乖戾，疾病乃起”这句话所表达的含义是人体内外环境的相对平衡是健康的表现，太过不及，均非常态。当人体内环境处于失衡状态下，去调理阴阳的偏倾，使其阴阳归于平和，形成人体内环境相对平衡的趋稳态体系。

现今，大多数的城市都是以一种非平衡方式在发展：城市人口过剩，交通压力紧张，资源消耗严重，环境破坏恶劣等等，这些都是城市非平衡状态发展的表现。如果放任城市继续以这样的方式发展，那么我们未来的城市将会“死亡”。城市发展也应该遵循这种平衡观，遵循城市内部的平衡发展规律，实现城市系统各功能之间高效组合，使其综合效益的最佳平衡点。

4 结束语

中医学是我国传统文化哲学重要的组成部分，其含有丰富、独特的理论体系。将中医学理论运用到城市规划中去，可以构建出中国本土化的城市设计思想体系。未来的城市发展目标一定是“健康城市”，是一个整体、和谐、一人为本、平衡发展的城市。

(本文核心思想来源于导师金广君、副导师赵宏宇的启迪，行文过程中得到了师兄蔡瑞定博士和同学胡海洋、段明瑞的大力支持，在此深表感谢。)

参考文献

[1]周学胜.中医基础理论图解表[M].北京：人民卫生出版社，2000：P5-14.

[2]杨裕华, 解力.中西医学整体思维差异和中医系统观[J]. 现代中西医结合杂志，2008（8）.

[3]同1.

[4].金广君，吴小洁. 对“城市廊道”概念的思考[J]. 建筑学报，2010（11）90-95.

[5]王阶，汤艳莉.试论中医学健康观[J].中医杂志，2011（6）：995-997.

城市发展规律知与行范文第2篇

关键词：电力技术类专业群；平台课程；实施体系；专业服务产业能力

太原电力高等专科学校（以下简称“我校”）先后开设了发电厂及电力系统、供用电技术专业、电气自动化技术专业、电厂设备运行与维护专业、高压输配电线路施工运行与维护专业，2008年起正式形成了包括发电、输电、配电、供电、用电的电力技术类专业群。目前该专业群拥有一支学历结构、职称结构、知识结构、年龄结构合理，以中青年教师为核心的双师型素质教学团队。近五年来得到中央财政的资金支持，建成了省内一流的继电保护实训室、高电压技术实训室、电网综合自动化实训室、电气设备运行与检修工程实训中心、风光互补实训室，这些场地基本能够满足教学要求和职业技能鉴定的要求。在人才培养模式上突出了校企合作、工学结合，加大校内实训实习内容，并在部分课程上应用“教、学、做一体化”的教学模式，强调了工学结合。校外实习和顶岗实习充分利用校外实习基地，加强学生的动手能力，体现了校企合作。但是根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（以下简称《通知》）精神，要求通过两年重点建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升高等职业学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才。[1]我校电力技术类专业群仍具有以下不足之处亟待解决：人才培养方案中“双证书”制度仍未完全推行；“产学合作”力度不够，“产中学、学中做”课程体系有待完善。为此，本文主要从提升专业服务产业能力入手，建立与之相适应的专业群平台课程体系和实施体系。

一、电力技术类专业平台课程开发的思路

首先，认真反复地研读文件，领会“通知”精神，将建设工作的重心放在了课程体系的完善、教学手段和方法的改进上，从而在加强与电力行业发展需求相结合，培养综合素质高、发展潜力足、社会声誉好的高端技能人才方面起到特色引领作用。接着，成立专业建设工作组，到企业广泛调研，分析电力行业的人才需求状况，企业涉及国电发电集团公司、大唐发电集团公司、中国电力投资集团、山西省电网公司、山西国际电力等发供电企业。最后，查找电力技术类各专业职业技能鉴定标准，在充分学习高职课程体系开发理论的基础上，以电力技术类专业为起点，分析典型工作任务和岗位技能要求，从而构建电力技术类专业平台课程体系和实施体系。

二、电力技术类专业平台课程体系的开发与实施

1.电力技术类专业的确定

专业，一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。高校的专业是社会分工、学科知识和教育结构三位一体的组织形态，其中，社会分工是专业存在的基础，学科知识是专业的内核，教育结构是专业表现形式。三者缺一不可，共同构成高校人才培养的基本单位。[2]

电力技术类专业，主要指根据电力工业生产技术的分工需要而划分的学业门类。根据劳动和社会保障部与中国电力企业联合会给出的电力行业特有工种，可以分为以下12个专业：燃料运行与检修专业、汽轮机运行与检修专业、电气运行与检修专业、热工仪表及自动装置专业、水电机械运行与检修专业、线路运行与检修专业、变电运行与检修专业、锅炉汽轮机安装专业、发电厂电气安装专业、送变电安装专业、水电厂机电安装专业、水电施工专业。

根据国务院学位委员会、教育部下发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，与电力工业相关的一级学科主要有：力学（0801）、动力工程及工程热物理（0807）、电气工程（0808）、土木工程（0814）。将电力工业职业技能鉴定的12个工种与涉及电力工业的4个一级学科相比较，可以发现：电力工业所包含的专业主要与动力工程及热物理和电气工程两大学科紧密相连，部分专业是多个学科的交叉。电力工程系主要所属学科是电气工程，因此，可以将非电气工程学科的专业去除。

我校处于北方城市，水电机组容量有限，以火电机组为主，因此与水电机组相关的专业在本文的研究中可以忽略。

综上所述，本文研究的电力技术类专业群主要包含：电气运行专业、电气检修专业、线路运行专业、线路检修专业、变电运行专业、变电检修专业、发电厂电气安装专业、送变电安装专业。

2.电力技术类专业群平台课程的设计开发

电力技术类专业所需技能根据职业鉴定等级不同，要求也可不同，本文主要以中级工职业技能作为研究对象。在参考电力技术类专业群技能鉴定标准、典型工作任务和各大企业岗位技能要求的基础上，经专业建设组成员讨论，确定了各专业中级工所需基本技能，如下：

电气运行，监视、巡视与维护，倒闸操作，异常处理，事故处理；电气检修，电气设备更新，电气设备检修，电气设备维护，电气设备故障处理；线路运行，线路运行、事故预防、检测与维护，线路巡视检查及运行管理，线路竣工检查与验收；线路检修，线路施工，线路检修，线路竣工检查与验收；变电运行，监视、巡视与维护，倒闸操作，异常处理，事故处理；变电检修，变电设备更新，变电设备检修，变电设备维护，变电设备故障处理；发电厂电气安装，识别理解建设单位和工程设计要求，实施推进施工进度，控制项目质量；送变电安装，规范执行作业程序，实施施工计划，控制项目质量。

不难看出，上述专业所需技能有重复或可以合并的项目。整合后，可以得出电力技术类专业群所需的核心专业技术能力为：发电厂、变电站设备及线路的监视、巡视与维护（技能1）；倒闸操作（技能2）；发电厂、变电站设备的异常、事故处理（技能3）；发电厂、变电站设备及线路的更新、检修（技能4）。根据电力技术类专业所需技能，可以开发出电力技术类专业平台课程，见表1。

所开发出的12门专业群平台课程是根据电力技术类专业群的职业岗位定向、岗位职业标准、岗位生产规范，邀请电力行业相应岗位的一线专家共同制订的，实现电力技术类专业群与电力产业的对接和课程内容与职业标准的对接。

3.电力技术类专业群平台课程的实施体系

平台课程的开发主要考虑的是反映社会和行业对岗位的需要，课程体系的实施就要考虑学习规律、人的职业成长和职业生涯发展规律等因素。本耐和德莱福斯（S.E. Dreyfus）等人的研究发现：人的职业成长遵循“从初学者到专家”的逻辑发展规律，其发展过程分为初学者、高级初学者、有能力者、熟练者和专家等5个阶段。职业教育的任务是通过科学的方法，把学习者从较低的发展阶段按照顺序带入到更高级发展阶段，其过程是“从完成简单任务到复杂任务”的能力发展。[3]因此，职业教育的课程应分为以下4个过程（见图1）。

过程一，学习基础课程和专业基础课程，对应学期为第一、二学期，通过本过程的学习，使其成长为高级初学者，具备进一步学习专业知识的能力；过程二，学习主要的专业课程，对应学期为第三、四学期，使其具备电力工业中级工应掌握的所有课程，成为有能力者；过程三，通过实操的强化训练，对已掌握的知识进行强化学习，并对实操内容进行反复训练，成为熟练者，对应学期为四、五、六学期；过程四，通过终身教育与学习，学生建立学科体系与工作实际的关系，并发展组织能力和研究性学习的能力，最终成为专家。

在过程二和过程三环节中，把电力系统一次设备、继电保护原理与调试、发电厂变电站运行实训、发电厂变电站检修实训等实践性较强的课程课堂教学及实训环节放在企业的生产线上进行，并且建立“厂中校”、“校中厂”的电力设备运行与检修实训中心，邀请一线专工来校及在现场讲课，学校教师与企业教师共同完成教学任务，实现学校的教学过程和电力生产过程对接。我校现已具备电气值班员、变电站值班员、维修电工、继电保护工、变电检修工、电气设备安装工等中级或高级职业技能鉴定资格，为制订“双证融通”的人才培养方案和推行“双证书”制度奠定了良好的基础，充分体现了学历证书与职业资格证书对接。在过程四环节中，随着电力生产新技术的不断涌现，智能电网的建设，教学中不断引入电力生产的新技术、新工艺，使学生体验到高等教育、职业教育必将与终身教育对接。

三、结论

电力技术类专业群平台课程的开发，紧紧围绕了电力行业的发展要求，体现了就业为导向，实现了专业与产业对接、课程内容与职业标准对接。在实施体系中考虑了人的学习规律和职业生涯发展规律，提高了学生就业能力、岗位适应能力和岗位迁移能力，充分体现教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身教育对接，提升了电力技术类专业群服务电力行业的能力。

参考文献：

[1]教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知（教职成[2011]11号）[Z].2011，10.

城市发展规律知与行范文第3篇

编修乡镇街志，既是在抢救乡土历史文化，记住乡音、留住乡愁，传承文化血脉，又为后人和后世提供了历史智慧，对探索新型城镇化发展规律具有重要价值，对挖掘乡土文化资源和保护文化生态具有重要意义。2014年8月26日中指组下发《关于启动（中国名镇志丛书）编纂工程的通知》（中指办字[2014]22号），2015年1月20日下发《关于加强（中国名镇志丛书）编纂工程报送工作的通知》（中指办字[2015]1号），2015年5月12日下发《关于印发（中国名镇志文化工程实施方案）的通知》（中指办字[2015]22号），以此，推动名镇志编修和中国名镇志文化工程。市地志办2015年1月29日下发《关于转发中指办（中国名镇志丛书）编纂工程相关文件的通知》，2015年6月11日下发《关于转发中指办字[2015]22号文件的通矧》 （津志办发[2015]6号），随即成立天津市中国名镇志丛书编纂工作协作组，正式推开全市名镇志编修工作。北辰区全面开展镇街志编修，是对地方志工作的延伸和提升，将为我市普遍开展乡镇街道志编修起到积极的示范引领作用。

今天参加北辰区镇街志编修推动培训会暨《中国名镇志丛书・天穆镇志》首发式，感到非常高兴。这是北辰区落实《全国地方志事业发展规划纲要（2015―2020年）》和《天津市地方志事业发展“十三五”规划》的实际行动，为我市普遍开展乡镇街志编修工作起到了积极的示范引领作用。对此，我代表市地志办向北辰区为全市地方志事业健康发展所起的表率作用表示感谢！向此次大会的召开表示热烈地祝贺！

《中国名镇志丛书・天穆镇志》首发式，为北辰区镇街志编修工作拉开了序幕，吹响了起征的号角。天穆、双街、小淀镇的发言，为镇街志的编修工作的落实表明了态度，坚定了信心和勇气。霍贵兴主任对全面推进镇街志编修和开展村情调查工作的安排部署，有很强的针对性和可操作性。陈区长还要作动员讲话，我认为，这既是一次推动培训会，更是一次动员誓师大会，必将为北辰区镇街志编修工作的全面展开打下坚实的基础。

北辰区委、区政府高度重视和支持史志事业，坚持党委领导、政府主持、地方志工作机构组织实施、社会各界广泛参与的工作体制，认真落实“一纳入、八到位”的机制要求，为北辰史志工作创造了良好的条件。多年来，北辰区地志办牢记“为党立言、为国存史、为民修志”的光荣使命，以修志为用的历史担当、以真心做事的饱满热情、以求真务实的工作作风，扎实推进地方志事业健康发展，取得了可喜可贺的成果。2012年4月，北辰区地志办被确定为“全国二轮修志试点单位”；2015年12月，区地志办被授予“全国地方志系统先进集体”；2015年《北辰区志》入选首批中国志书精品工程，今年4月通过专家委员会复审；2015年《天穆镇志》入选首批《中国名镇志丛书》，并于今年5月12日，作为全国首批11个名镇之一在人民大会堂举行的首届全国名镇论坛暨中国名镇志丛书出版座谈会上获得了奖牌和证书。这些成绩的取得，是天穆镇的光荣，是北辰区的光荣，同样也是天津市的光荣。

北辰区早在新石器时期已有先人在此生息劳作。从金至清，北运河漕运通道帆聚船拥，皇仓储运，名噪京畿。沿河两岸村庄聚集，经济繁荣，各地文化在此交融传承，形成了独具特色的运河文化。古镇明村承载着北辰历史的厚重，有津门古镇――宜兴埠、漕粮储运重地――北仓、津门清真水――天穆。名门望族彰显了北辰的人文景观，有六代科甲成列――北仓赵家、泳坛名门――穆家军、文武兼备――宜兴埠温家。进入21世纪，北辰区成为京津黄金走廊和京津塘高科技产业带的重要节点，承载着天津城市的北移，承接着涌入滨海新区的产业支撑和经济辐射。北辰人民的非凡经历，各个领域的改革成果，在北辰的历史上积累了丰富的发展经验。编修镇街志，既是在抢救乡土历史文化，记住乡音、留住乡愁，传承文化血脉，又为后人提供了历史智慧，对探索新型城镇化发展规律具有重要价值，对挖掘乡土文化资源和保护文化生态具有重要意义。

对于镇街志的编修，我提三点建议，供大家参考。

一要坚持“质量第一”。质量是志书的生命，要树立精品意识，正确处理进度与质量的关系，坚持一手抓进度，一手抓质量。抓进度重点填补“从无到有”的历史空白，尤其是已经消亡和即将消亡的镇街聚落，一定要时不我待。抓质量重点解决“从有到优”的质量问题。此次镇街志编修，开展的村情专项调查，对于全面提升志书质量，无疑是一项必要的基础性工作。

二要坚持“创意创新”。在体例设置上力求简便实用，全国首发的11部名镇志，采用的是纲目体，以事类设置篇目，创新了志书传统的章节体，值得很好的借鉴。要以创新的思维，以现实的宽度观察问题，以历史的深度思考问题，以政治的高度把握问题，突出中国特色新型城镇化的历史节点、乡音乡愁，体现出镇街志的草根性、泥土味、故乡情，提高镇街志的文化内涵。同时，在志书功能的定位上也要注重提升其社会效益、品牌效应，在文体文风上力求精炼优美。

三要坚持“三个统一”。篇目统一是相对的，可以把同类镇街共性的内容做统一设置，同时增设镇街具有历史特性、时代特点、地方特色的特色篇目；标准统一就是要严格执行国家的《地方志书质量规定》和《天津市地方志书编修行文规范》；程序统一就是认真执行《天津市区县志书审查验收规定》，落实初审、复审、终审三审制度，在政治观点、体例完备、资料翔实等方面把好关。

城市发展规律知与行范文第4篇

[关键词] 城市电视台 产业链 新兴媒体 策略

1、城市电视台产业链发展现状及问题

纵观我国城市电视台的产业之路，主要分为两类：一是成立产业集团，从事和电视媒体有关的生产、加工和销售的服务，如传媒中心、传媒集团之类，电视直销，有线电视网络中心等；二是与城市主要商业、企业、各种政府服务机构联合，为他们提供宣传服务，为市民提业服务信息，形成各种服务产业链，这是个无限的空间。

事物都是矛盾对立的统一体，城市电视台在谋求自己产业链发展的同时，不可避免的存在着一些问题。以徐州电视台和日照电视台为例，探讨城市电视台在发展产业链的过程中存在的问题：

（1）上下游产品的链接不明晰。下游立体开发的各产品经营比较分散，下游链条上个各链点之间的联系不大，基本各自为政，没有协调与整合，不能形成一条完善高效的产业链，各链点的盈利不能实现最大化。

（2）准入门槛低。由于城市电视台的产业链在发展初期，急于寻找发展下游产业，因此在选择投放客户时，难免会出现其投放客户的品牌、实力、服务与上游产品不是十分的相符。这样就会由于企业的权威性不高使消费者的权益得不到保障，进而影响城市电视媒体的公信力和影响力。

（3）缺少与其他城市电视台的合作共赢。虽然大多城市电视台都依托本土优势纷纷发展自己的产业链使其不断发展完善壮大，但毕竟城市电视台受地域限制，覆盖率有限，要想使产业链发展的更为壮大可尝试多与其他跟自己实力、情况相似的城市电视台合作，寻求更大的可持续发展空间，互利共赢。

2、打造城市电视台产业链的必然性

在激烈的市场竞争下，央视和省级电视台开始借鉴外国先进的媒介传播理论，走频道专业化、品牌化道路，不断寻找、打造自己的定位和品牌，但也正因为此，节目的精致加上央视和省级电视上星的优势，使得本来无论在节目资源、覆盖率以及受众率都不占优势的城市电视台的发展更举步维艰，给城市电视台打造自己完善高效的产业链带来了无形的压力。

目前，城市电视台创收模式比较单一，主要依靠广告。然而，2011年10月11日，广电总局下发了《关于进一步加强广播电视广告播出管理的通知》，决定自2012年1月1日起，全国各电视台播出电视剧时，每集电视剧中间不得再以任何形式插播广告。这对于刚刚完成2012年广告招标的众多电视台、广告主、商来说无疑是当头一棒。电视剧更是城市电视台广告创收的主要来源，随着“限广令”的颁布和实施，城市电视台必须迅速找到除广告收入之外，更适合其发展和生存的创收之路。因此，城市电视台在加强广告经营的同时，还必须围绕电视主业开展多种经营拓展其他经营收入，化解单一产业结构带来的市场风险，积极打造更为完善的产业链。

3、积极打造产业链、促进城市电视台发展的策略

3.1 立足区域文化，开发衍生产品

中国地大物博，各地域文化差异较大，自古以来人们就有着浓烈的地方情结。城市电视台与生俱来的地域个性，在与本区域受众之间建立自然而然的心理联系方面有着得天独厚的优越性。

3.1.1 积极参与本市的文化产业，争取有一席之地

城市电视台可以根据实际制定自身的发展策略，对于城市电视台而言，最大的竞争优势莫过于“城市”二字，城市地域虽小但都是精华，可依据独特的城市文化作为突破口创办电视节目。

城市电视台可结合本土区域文化，立足地方发展特色，创办一些富有文化本土化的电视节目。按照自身区域内，文化发展的大环境和大趋势，合理安排电视节目。创办的电视栏目要增强广大受众和文化企业的参与性，加强相互之间的互动性。这样就使得大众更加了解并且渗透自己所在区域的本土文化；参与其中的企业为自己的文化品牌价值做了良好的宣传；而电视台则获得了精神和物质的双收益，不仅弘扬了区域文化，还为自己的产业化发展谋求了出路。通过这种策略，不断增强电视台自身在本土文化企业中的影响力。

3.1.2 与政府机关、服务行业联合开办相关栏目，形成再服务产业链

城市电视台可以根据市场需求和行业发展规律，积极寻求与政府机关和服务行业的联合发展。例如日照电视台的《魅力之旅》栏目，就是由日照电视台和日照旅游局联合举办的。栏目的成功开办，不仅使旅游局扩大了自己的影响力，而且电视台也有了产业链上的收入，广大受众在收看节目的过程中更加了解日照。如此循环往复，这个产业链不断地再生循环，就形成了一条再服务产业链。产业链上的每个环节（电视台——旅游局——电视受众）的联系都丝丝入扣。

3.1.3 开发相关的衍生产品，实现节目资源的二度开发利用

通过制作播出这些电视节目在本区域形成一定的社会效益，并根据这些电视节目内容和实际情况将其授权，与相关企业联合出版相关节目图书，光盘等出版物以及和节目形象相关联的产品等实现其经济效益。形成多种创收模式。例如婚恋类栏目则可延伸出婚礼庆典、婚纱影楼、酒楼、礼仪服务、蜜月旅行等，与之建立起长期的服务关系。

3.2联姻其他城市电视台，跨区域深度合作

城市发展规律知与行范文第5篇

地理算是文科中的理科，这就对一些因为理科不好而选择学文的同学很不友好，那高中地理到底应该怎么学效率最高，又有什么窍门呢，那么接下来给大家分享一些关于怎么学高一地理的方法，希望对大家有所帮助。

怎么学高一地理的方法要点一：要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?

要点二：要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

要点三：要了解所学地理事物产生的原因。比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似。

要点四：要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。

除这四点之外，还要重视地理图像，地理学习离不开地图。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

地理必修一学习方法1、类比思维法

类比思维是通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系，找出它们的相似性，并用类似方法分析、处理问题的思维方法。如讲到等深线、等降水量线、等压线时，教师只要提示学生与等高线相对比，就可解决这些概念。

2、联想思维法

这是从巳知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较，如地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较，如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。

3、假设思维法

这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。如魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。

4、选言排除法

是指为了找到正确答案，根据现有材料作出一系列的假定，然后通过验证，逐一排除那些站不住脚的假定，余下的一种就是正确答案。

5、形象思维法

这是人们利用自然形象进行思维的方法。如在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素：一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成学生对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。

学习地理的小窍门1.形象记忆法：是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。

例如：广东省似象头，广西似树叶，青海省像兔子，西藏像蹬山鞋，新疆像朝西的牛头等等形象记忆法来记知识点。

2.串珠成线法：在一定范畴内，许多地理概念是相互联系着的，因此，当思考某一地理概念时，应该放到与其他地理概念相互联系的整体上去认识。

它有助于我们从整体上把握分散的地理概念之间的联系，从而提高认识地理事象的广度与深度。

3.简化地图法：是根据学习的需要，通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。