互联网技术的普及
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇互联网技术的普及范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
互联网技术的普及范文第1篇
近几年来建筑行业俨然成为了我国经济发展的支柱产业之一，而随着互联网技术的快速发展，人们对于建筑的要求已经不仅仅只是居住和实用性等方面了，对于建筑的智能化和信息化同样也成为人们的追求，互联网技术成为智能建筑的技术平台。如何追求建筑的网络化和智能化，怎样才能保证建筑在保证自身的舒适性的同时还能给居民提供互联网的服务与享受?这就需要考虑如何在智能建筑中运用互联网技术。
智能建筑中互联网技术的发展状况和特点
建筑中应用互联网技术是当前信息化时展的产物，也是人类对于生活质量和活动领域扩大逐渐上升的结果，通常来说，智能建筑互联网技术就是对于建筑综合使用多项的高科技技术，这些技术包括了计算机技术，网络技术、信息通讯技术等等方面。互联网技术的应用大大的提高了建筑物设计的合理化和科学化，并且对于建筑内部电气系统、防火防盗系统的自动化和综合管理提供了有效手段，使得操作更加方便简单。除此之外，特别是建筑物内基于互联网技术的远程监控的作用，确保了居民的安全性，增强了建筑的智能型。由此见得，智能建筑中互联网技术的特点就是帮助建筑物实现管理的自动化、办公的自动化和信息的网络化与建筑物的智能化。
因为在建筑物上应用互联网技术是目前建筑行业中大力发展的模式，通过互联网技术实现的智能建筑具有工作效率高、居住环境舒适、节能和安全等特点，在发达国家中更是广泛的普及。虽然在我国这项技术发展时间不长，但是发展速度惊人，积累了一定技术和经验。特别是像在北京、上海、广州、天津等等一线城市都有着相当高的应用水平，而在中小型城市中普及力度还是有待加强。但是从政府对于在建筑物中推广互联网技术的政策中可以看出，智能建筑正在向大型的公共建筑和居民楼迈进，相信我国的智能建筑中互联网技术一定会得到更快的突破和进展。
智能建筑中互联网技术的应用
在智能建筑中，互联网技术的应用主要涉及以下几个方面：
接入万维网，为住户提供海量的互联网信息服务。住户通过互联网，可以访问全球网站，接受来自网站的信息。这些网站能够带来各种资讯体验，如新闻、视频、音乐、网络社区交流、电子购物、网上订餐、网上医疗服务、在线学习等等，有了互联网，建筑成了全球信息网络的一个组成不部分，它不是孤立的存在，而是一个单元，一个可以参与全球互动的单元。人们通过互联网技术彼此交换信息，从而实现互联网无国界的零距离理念。
实现网上办公自动化。在智能建筑中，利用互联网技术，文件将以电子信息的形式以邮件或其他载体快速传送。并且共享打印机，实现无纸化办公。上下级之间可以通过即时通信软件，通过互联网实时进行视频通话，召开办公会议。从而实现了高效的办公，而且也实现了环保节能。
实现基于互联网的设备状态监控。在智能建筑中，各种电气设备包括电梯、消防、监控、供水、供电等，均可以在配备相应数字传感器的情况下，将数据通过采集器、编码器等，以标准格式数据通过互联网传送到中央控制计算机，从而使中央控制计算机实时监控各设备的状态，掌握设备运行动态，确保设备可靠运行，保障设备运行安全。
实现供水供气供电自动化计费，为物业单位提供了可靠便捷的计费手段。住户使用的供水供气供电设施配以相应数字化计量器具，将相应使用数据传送到中央处理机房，中心处理软件相应计算出费用，并通过与银行签订相应代扣协议，在住户授权的情况下实现快速交费，住户在家里通过互联网，在自己的计算机上通过浏览器可以查询相应的收费情况。
通过互联网构建全方位的安保门禁系统。现代门禁系统采用了诸如非接触式智能卡、指纹识别等技术，确保住户的出入安全。但是传统的安保系统往往是独立的，其信息只在门禁系统内流通处理。借助互联网，住户可以全方位地了解家里的人员出入情况，并可以借助视频系统，了解到更详细的信息。由于现代加密技术有比较成熟的应用案例，通过数据加密，不用担心泄密的问题。
另外在智能停车管理系统中，通过互联网，停车场的车位情况可以在互联网终端实时展现，借助智能卡，可以方便地实现停车出入管理。大大降低管理难度，提高管理效率。
以上列举的互联网技术在智能建筑中的应用，说明了智能建筑离不开互联网技术，通过互联网技术，智能建筑将获取应用层面上突破，为进一步的实际应用提供了足够的空间，由此可以开发出许许多多的应用，为人们的生活与生产提供了便捷化和高效化的服务，满足人们的各种的需求。
智能建筑中互联网技术的设计原则
4.1设计中严格采用相关标准
在智能建筑中，关于互联网技术的应用应该始终贯彻严格遵循标准的原则。
标准，是技术应用的准绳和参照物，一个合理的有质量的设计应该按照国家有关标准进行，以确保相关设计有一个可靠的检验指标，确保系统的可用性符合有关标准规定。
同时，按照标准进行的设计，便于各厂商的产品实现彼此的互换和配套。不至于当系统中某个产品不再生产，因找不到替代品而使系统完全崩溃。
但是现实生活中，由于基于互联网技术的各个应用系统往往针对某个特定的目标而设计，就某个特定应用目标而言，国家往往没有制定相应标准，在这种情况下，设计和施工单位应该就通用和基础部分按照严格于国家标准的企业标准进行设计和施工，如网络工程、综合布线工程、系统集成方面在设计和施工中严格按照标准进行。而在应用系统方面在设计上适度超前，在具体指标上留有提高余量。
4.2构建适度超前的网络系统
网络技术作为互联网技术的重要组成部分，在智能建筑中显得尤为重要。只有拥有合适的网络，才能为互联网技术的应用提供可靠的接入服务。在建筑智能化工程，普遍采用综合布线工程(如图2所示)，为互联网技术的应用打下良好的基础。在目前的工程实践中，光纤到户已经成为许多智能建筑的常用网络介质。当然，采用光纤到幢，超5类非屏蔽双绞线到户，也是经常采用的工程选择。无论采用何用形式，都应该考虑未来互联网发展的需要，故此必须对网络数据接口、信息点设置、带宽等预留余量。另外，为了满足无线局域网的需要，考虑在智能建筑网络系统中建设无线接入点。
4.3考虑合适的费效比
由于智能建筑在应用互联网技术方面是一个与时俱进的过程，一些应用系统尚在开发中，一些已经有成熟的应用，因此既不能一步到位，也不能完全割裂。这就要求在设计的过程中考虑综合的费效比，即在设计中将基础的网络通讯系统建设好，然后根据需要采用相应的应用系统。这样既能保证最高的投入产出比，保证建设投入产生应有的效益。同时，不致系统出现闲置，产生不应有的浪费。
结语
智能建筑中互联网技术的应用越来越重要，越来越普及，在现在以及未来将成为智能建筑发展的源动力。依托互联网技术，智能建筑将实现真正的智能化、自动化、节能化，并且促进人们生活品质的升级、工作效率的提高。采用互联网技术，使智能建筑在市场竞争中占据优势，从而促使了智能化建筑的发展，为未来建筑行业的经济发展开拓了更广的发展空间。
互联网技术的普及范文第2篇
关键词：互联网技术；教学形态
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）34-8204-02
进入信息化社会，计算机应用日益普及，互联网技术逐渐深化，适用范围呈现出迅速蔓延的趋势。学校作为知识的传播中心，在教学过程中广泛应用互联网技术，取得了显著的成效。MOOCS、翻转课堂、远程视频、微课程、微信等新型教学形态出现，改变了传统的教学理念和教学模式，正逐渐形成一次不可逆转的变革。
1 互联网技术的自身特点
1） 多元性
互联网技术可以将各种信息进行综合的分析整合，使用多元的信息展示技术，沟通突破距离的限制，大幅度的实现了资源共享。信息的摘取具有自主性，人为因素在互联网的发展中占据主要位置，自然因素的干扰相对来说较小，并且互联网技术的发展是建立在周边学科的共同发展基础之上，会反向的对很多领域有刺激作用[1] 。
2） 形象性
互联网技术下信息的展示是将文字、图片、声音、动画、视频等众多信息形式相结合，突破了以往的单一形式，将信息所涉及到的各种可利用的有效信息以某种格局进行整合，使用者在第一时间就可以对信息有了整体的综合把握，信息的整体表达更加形象、生动。
3） 互动性
互联网技术的应用主体是人，人的主观意识决定了计算机的工作方向，计算机的反馈会直接影响人的判断，有很强的人与机器的互动性。互联网技术的应用，在一定条件下可以代替人的实际操作，人的思维模式与互联网技术下计算机所掌握的庞大信息量之间的实时互动，有效的实现了资源共享。
4） 实时性
网络是利用计算机技术组建的通信媒介，计算机根据操作快速做出反应，通过网络在极短时间内将信息传达到远端。高速网络互联技术的发展使得人们可以突破空间的距离实时联系，而且这种实时性是可以预知的。
2 互联网技术在教学中的研究现状
随着普通民众对于教育的重视程度越来越高，学校的教学压力越来越大，传统的教学模式已经难以满足现阶段学校教学的需要，互联网作为新的教学手段逐渐走进校园。威金斯曾对大量应用互联网技术的学校现状进行总结，认为互联网技术现阶段在校园中的主要作用就是识别，获取并提供进行决策前可进行参考的有用数据，换言之就是在教学管理的整个过程中收集所需的信息，并根据使用者的具体需要对所搜集的信息进行整合，以使用者预期的模式进行展示，为使用者作出下一步的判断提供可参考的依据。摩根.沃斯认为通过运用互联网技术可以在教学过程中实现教师、学生、家长、校园管理人员、教育规划师之间形成一个良好的互动平台，教师可以将学生的学习情况及时反映给学生家长，学生可以根据自己的实际需要及时地向教师提出问题，家长可以根据实际中的困难向教育规划师寻求帮助并得到教师的密切配合，教师也可以与学校管理人员之间形成一个良性的互动，在众多因素的密切配合下，学生的学习生活才能够得到保障[2]。
另外在教学课堂中互联网技术的广泛应用，可以将教师的课堂讲述变得丰富化，可以增加更多图文并茂的信息，使学生的记忆不再只停留在文字的硬性记忆，而且教师与学生之间可以形成良性的互动模式，互联网本身就是人机互动要求非常强的一项技术，所以学生的具体掌握情况可以得到及时的反馈，教师不在为让学生对所授新知识有感官上的印象而准备大量的描述性语言，可以大大节省课堂的时间，使教师与学生的课堂压力都得到缓解。学生的阅读面在互联网技术的应用下也会被更加拓宽，学生的兴趣可以在互联网环境下得到培养，师生关系更为密切。
3 互联网技术对教学形态的影响
互联网技术的特性决定教学过程生动性更强、吸引力更大、学生的学习效率得到明显的提升。使教学模式由传统的讲述与听授转变为现代化的多元性发展。对传统的教学方法、教学思想、教学理念、甚至教学体制都有一定的冲击作用，是现代教学与传统教学之间重要的差别所在。
1） 对学校的影响
互联网技术作为新型的现代化技术，它的应用必然导致学校的基础设施相对更加完善，校园的现代化氛围更加浓厚，互联网技术走进课堂后学校对学生的计算机使用技术更加重视，开始创造尽可能多的机会满足学生对计算机的使用需求，与互联网技术直接相关的师资力量得以建设，积极引进互联网的配套设施。在互联网技术的推动下，各种新的教学手段出现，如大规模在线课程MOOCS，它突破了传统教学的时间地域限制，只要学生想学习知识即可独自通过互联网注册加入，能够同时实现几万至十几万学生共同授课，慕课的出现对于传统的校园集中学习的形式有了一定的冲击作用。在信息化的发展直接推动下学校的管理更加现代化，对知识学习的关注程度上升到一个新的阶段，教师和学生的整体素质都将会因为互联网技术的使用而逐渐提高[3]。
2） 对教师的影响
互联网技术的应用为教师提供了有效地教学工具，促进教师的教学方法和教学时间管理发生重大的改变。
① 促使教师的课堂教学手段发生根本性的变化
传统教学过程中新知识的引入和重点难点的讲解都要消耗大量的课堂时间，原本就任务量较大的课堂时间变得更加紧张，教师为了达到教学目标完成教学任务，根本没有时间顾及到学生的实际掌握状况。随着充分应用互联网技术的新的教学方法出现，这种情况得到了极大的改善。如翻转课堂，学习的决定权转移到学生手中，传统课堂中要求学生掌握的知识点，由教师前期通过视频、播客、电子书包等方式公布在网上供学生自主学习。课堂上，教师不再占用过多的时间去讲授知识，而是专注于与学生互动交流，答疑解惑或进行基于项目的实践活动。而一些以传授知识模式进行的教学形态，也逐渐被基于互联网技术的远程在线视频和网络在线课程所替代。
互联网技术在教学中的应用过程实际上就是教师转变传统思想将自己所掌握的知识与现代化先进技术相融合并逐步传授给学生的过程。准备教学过程中所需要的素材并不是一件容易的事情，它需要根据教师的实际能力，融合教师的教学思想，以教师的业务水平为基础，凭借教师对互联网操作技术的应用程度进行综合的整理。当前在高等院校大规模推广建设的校本慕课，基于微信朋友圈等手段主动推送知识点的创新应用，对教师互联网技术应用水平的掌握提出新的要求。
③ 促进教学角色转变和教学理念更新
互联网技术走进课堂对于教学质量、教学效率的提高都起到了很强的促进作用，教师的教学方法逐步更新，教学理念呈现出与时俱进的趋势。教师一方面凭借互联网技术的特点将课堂讲解的形式多样化，内容丰富化，管理人性化；另一方面根据实际情况的需要，通过课件的图形、影音将复杂的问题简单化，为教学课堂节省大量的时间，教师的传统主导地位虽然没有改变，但已经不再局限于教师全堂教授，学生被迫强行记忆的模式，教师由传统的课堂主讲师转化为课堂的规划师、设计师、评价师，课堂的整体设计侧重点发生了明显的改变[4]。教师的角色是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者；学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。
此过程中教师的工作任务实质上并没有减轻，互联网技术下对教师的要求进一步加强，如何制作能够吸引学生注意力又清晰准确讲解知识的课件，如何在学生接触慕课、网上教学课件等互联网形式的教学后仍然能够突出自己的教学风格都成为现阶段教师面临的问题，教师应该在准备充足的授课知识，掌握完备的互联网的技术的基础上总结实际教学经验，转变教学理念[5]。
3） 对学生的影响
学生是学习活动的主体，教学的发展理念都是以更好地为学生服务为前提，为学生创造更加优越的学习环境是现代校园的发展方向，互联网技术在校园中的应用主体除了直接进行实际操作的教师就是学生，学生受到的影响非常明显。
① 提升学习效率
采用互联网技术的教学形态对学生最直观的改变就是学生可以在课堂中对知识进行图文并茂的了解，给与学生更加直观的视觉感受，学生可以通过各种感官刺激对新知识有初步的了解，引起学习的兴趣，帮助学生的精神更加的集中，从而提高学习效率。在互联网技术的校园应用过程中，学生除了在课堂中有接触新知识的机会，又增添了许多新的途径，使学生对于新知识更加感兴趣，随着手机互联网的普及，学生可以通过微信等手段加强与教师、同学间的联系，使校园的陌生感大大降低，使学生更加热爱校园、热爱学习，在课余时间遇到学习上的困难可以及时寻找到可以解决的途径，大大提升了学生的学习效率[6]。
② 激发学习兴趣，创新意识
学生的学习效率取决于学生的学习兴趣，而学生的学习兴趣直接受到课堂上教师采用何种引入方式的影响，传统教学中，教师只能根据语言的描述吸引学生的兴趣，但对于一些课堂注意力难以集中的学生来说，这种方式根本起不到引导的作用，而互联网技术的应用可以通过程序设定出一定的场景，使学生触景生情主动的走进新知识的领域去吸收。特别是一些人机互动的教学场景，学生的思想能够得到计算机的及时反馈，这无形之中又刺激了学生的学习兴趣，学生在发现问题，解决问题的过程中发现乐趣，对知识的敏感度逐渐增强，创新意识和发散性思维逐渐形成，而在这个过程中学生体会到学习的乐趣，对课堂的参与程度越来越高，学习主体意识逐渐增强[7]。
4 结论
互联网技术在校园中的应用对于教学形态起到了很强的刺激作用，教学形态向现代化、信息化开始过渡，虽然在这个过程中必然要受到传统教学思想的抵制，但是它对校园、对教师、对学生起到的创新性的推动作用已经开始引起广泛的重视，采用互联网技术教学已经成为时代的要求，全面普及势在必行。
参考文献：
[1] 刘伟强，孟凯.互联网技术的发展浅析[J].实验室科学，2012，2（13）：47-52.
[2] 张晓天，刘立群.计算机在教学方面的应用阶段性总结[J].科技经济市场，2012，7（29） ：108-111.
[3] 孙浩，顾开红.信息科技的发展对教学管理的促进作用[J].实验室科学，2013，9（21） ：101-103.
[4] 张浩然，徐璐.信息化技术在中学生群体中的应用[J].成功：教育，2012，11（3） ：127-131.
[5] 郑恺和，刘昆山.互联网技术在教学中的应用问题探究[J].实验室科学，2012，11（13） ：142-147.
互联网技术的普及范文第3篇
摘要：随着网络技术的普及和知识经济的兴起，企业的财务管理面临着重要的变革。近年来，国内企业的财务管理逐渐应用到了网络技术，这在一定程度上提升了企业的财务管理效率，但也存在着一些问题。本文从网络财务的定义与特点入手，剖析了网络技术的出现对企业财务管理的影响。
关键词：网络技术；财务管理；影响
自21世纪以来，在信息技术和互联网科技的应用下，社会逐渐进入了信息发展时代。在信息发展时代里，互联网技术的应用和普及是非常明显的特征，而且以互联网为主的网络技术正在改变着人类的生活习惯和经济发展的模式。其中，网络技术与经济发展的融合逐渐产生了网络经济，以网络技术为依托的商业越发繁荣，如：网络游戏、网络营销以及网络财务管理等等。对于网络财务管理而言，其是网络技术在企业财务管理中的具体应用，包括了网上记账、远程核算、在线财务管理以及财务决策制定等多个领域。对企业财务管理而言，企业的做大做强使得财务管理的复杂性与难度性越来越高，如何解决企业财务管理过程中存在的这些难题无疑是会计实务界关注的焦点。
一、网络财务的概念
在计算机技术和互联网科技普遍应用的驱动下，企业财务管理模式正发生着翻天覆地的变化。受西方发达国家企业网络财务理念的影响，国内企业也逐渐尝试着应用网络技术来开展财务管理工作，国内财务软件厂商用友集团率先提出了“网络财务”概念。网络财务是指企业财务管理与互联网技术的结合，将互联网技术渗透到财务管理的各个环节，企业可以通过互联网实现远程操作、远程会计核算以及在线投资决策制定等工作的财务管理模式。
二、网络财务的特征
网络财务相比较传统的财务管理而言，其具有实时化、远程化、开放性的特征。第一，网络财务具有实时化的特征。在传统财务管理模式下，企业的会计处理需要经历纸质凭证的传递与审核，这种手工记账的核算模式显然降低了效率；相反，网络财务进行核算的媒介为计算机与互联网，这使得会计凭证数据一经确认，那么就能立刻存入服务器，传送至财务系统，从而实现了信息的实时转化，保证了会计信息的动态与时效。第二，网络财务具有远程化的特征。互联网最大的特征就是可以实现远程控制与操作，在网络财务的应用下，企业财务管理突破了空间、地域以及时间上的限制，记账、做账、查账以及审计等财务活动均可以通过网络财务系统进行远程处理，从而使得企业财务工作人员可以进行在线办公与移动办公。第三，网络财务具有开放性的特征。传统企业财务管理是相对封闭式的模式，而网络财务是基于互联网技术的财务管理模式，互联网具有开放性的特征，这也使得网络财务的系统从封闭走向开放，而且财务管理的行为可以延伸至任何一个具有互联网的地点，突破了空间上的局限性。
三、网络技术对企业财务管理的影响
网络财务作为一种全新的财务管理模式，全方位影响着宏观经济与微观经济的市场格局。从有利角度而言，网络技术在企业财务管理中的应用克服了传统财务管理所存在的空间局限性，提升了传统财务管理的效率了，同时，网络技术的电子化特征也便捷了会计核算、结算支付等企业财务行为。当然，不可否认，网络技术的应用对传统财务管理而言是一种全新的挑战。
首先从网络技术对企业会计功能的影响而言，传统财务管理的会计功能主要是以企业融资、投资以及资金管理等方面为主，但网络技术的普及使得企业的财务业务发生了翻天覆地的变化，网络交易、网上支付结算、电子合同、电子凭证等业务的出现使得企业会计功能已不在局限于融资、投资以及资金管理等方面，相反，企业会计功能的中心转向企业的产品生产和市场销售方面。
其次从网络技术对企业财务信息管理的影响而言，传统财务管理所掌握的信息具有一定的局限性，一般企业在传统财务管理模式下掌握的财务信息仅仅局限于企业自身和同行业竞争对手，这使得企业在做出一些决策时面临着信息匮乏的障碍。而网络技术与企业财务管理的结合可以有效解决该障碍。由于互联网技术突破了时间与空间的限制，使得企业的财务管理所掌握的信息资源不断丰富。一方面，企业可以通过客户、供应商以及合作伙伴等渠道与途径了解各行各业的最新信息，且互联网技术的应用使得企业的职业经理人与财务总监能够将全球的最新信息掌握在自身手中，促进高层管理者针对最新的信息做出正确、合理的决策。另一方面，互联网技术的应用使得一些企业成立了专门的部门来搜集信息，从而有效为企业财务管理所服务，这些强大的信息管理机构使得企业财务管理的信息能够实现动态的实时处理，使得企业财务信息能够实现快速真实的反映。
第三，从网络技术对企业财务与经营业务关系的影响而言，在传统财务管理模式下，企业财务与经营业务一直是以相分离的格局所出现的，财务部门与业务部门之间的关系也是分割的。而网络财务的出现使得企业财务与经营业务的协同发展成为可能。企业的经营业务主要是指各部门与客户、供应商等所发生的原材料供给、产品生产、产品销售、产量控制以及供求关系预测等多个环节与方面，而网络技术的应用可以将这些实时产生的信息以计算机和互联网技术录入信息系统，从而使得财务部门与工作人员能够即时收到业务部门所录入的相关信息，财务工作人员则可以对这些信息进行网络化操作。
第四，从网络技术对企业财务国际化的影响而言，在经济全球化的背景下，互联网技术的应用使得财务管理的空间和时间均不受限制，财务国际化趋势越发明显。与此同时，随着中国加入WTO，国内企业走出国门，这就要求企业也必须具备国际化的财务管理水平和能力。而且国内企业的海外兼并和上市使得其必须提供以国际会计准则的会计信息，这使得企业的财务管理制度必须以国际会计准则相接轨，支持多国语言、多国币种。
参考文献
互联网技术的普及范文第4篇
摘要：伴随着我国经济的不断发展，我国的计算机技术和网络技术也取得了良好的发展，尤其是在近些年，在互联网技术的基础之上，移动互联网技术取得了非常好的发展，移动互联网的出现使得人们可以享受到更加便捷的网络服务，在当前随着智能手机等移动终端的不断推广和普及，使得移动互联网技术取得了更好的发展，因此本文就移动互联网技术的发展现状以及未来的发展趋势进行了相应的分析。
关键词：互联网技术；移动互联网技术；网络服务
中图分类号：TP393 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）033-000-01
前言
移动互联网具有非常多的优势，同时也正是由于其十分方便和快捷，所以在当前的通信领域之中，移踊チ网技术成为了一种主流的技术，而且在将来的发展历程中，移动互联网也是计算机网络的一个重点发展对象。要想对于移动互联网技术加以有效的应用，就必须要对于移动互联网技术的发展现状有一个全面的认识，同时还应该把握其未来的发展趋势，所以对于移动互联网技术的发展现状以及未来发展趋势进行分析有着非常重要的意义。
一、移动互联网概述
所谓的移动互联网，实质上就是一种将移动网络作为接入点的网络服务的互联网和网络服务的总称，它包含了非常多的内容，比如说移动网络、移动终端以及应用服务等，所以说移动网络实质上就是移动通信网络和传统互联网的一个融合，所有的移动互联网用户基本上都是通过2G网络信号、3G网络信号、4G网络信号以及WLAN热点等移动通信网络接入到互联网体系之中，所以说移动互联网实质上集合了多种创新应用业务和应用服务于一体。并且移动互联网还具有便捷性、移动性、多样性、开放性和融合性等诸多特征。
二、移动互联网技术的发展现状
1.当前移动互联网技术在国内外的发展
当前在全球范围内，都对于移动互联网技术进行了有效的开发和应用，通过对于移动互联网技术的应用，使得人们的交流和通信更加的方便，移动互联网将全世界连接成为了一个整体。但是当前在国内外的移动互联网技术发展过程之中，仍然还存在着一些问题，这些问题的存在阻碍了移动互联网技术的进一步应用和发展，比如说传输时延较大和传输误码率较高的问题。正是由于传输距离较远以及传输的误码率较高，所以就十分容易使得移动互联网中的数据链路资源十分容易流失，从而使得移动网络通信的时延较大，并且对于移动互联网的空间环境造成严重的影响，使得传输协议的可靠性以及完整性遭到破坏。虽然在当前人们对于移动互联网技术进行了有效的应用，但是这些问题的存在仍然会对于用户的正常使用和移动互联网技术的有效发展造成严重的影响。
2.我国移动互联网技术存在的瓶颈
虽然当前在我国移动互联网技术得到了有效的应用，但是就目前的情况而言，我国的移动互联网技术仍然存在着一些瓶颈，这些问题的存在使得移动互联网的应用和进一步发展都受到了阻碍。在现阶段，移动互联网技术对于WLAN的利用率并不是很高，所以说在移动互联网正常运行过程中，往往需要消耗大量的能源，所以如何提高能源利用率是当前移动互联网需要解决的一个问题。同时，由于移动互联网技术的网络资源利用率往往较低，所以在应用的过程中，不利于移动设备的精确识别和连接，而且也不利于移动终端定位技术及蓝牙技术的有效应用，使得数据信息的传输速率受到了限制。同时就当前我国移动互联网技术的发展情况而言，定位的精度以及效率仍然不高，而且智能化、自动化的程度也还不高，因此就使得我国的移动互联网技术的进一步发展受到了限制。
三、移动互联网技术的发展趋势
1.安全性能的进一步提高
随着移动互联网技术的不断发展，当前在许多领域之中都对于移动互联网技术进行了应用，随之而来的网络安全问题也引起了人们的重视，所以在未来移动互联网技术的发展过程中，其安全性能将进一步的提高。当前利用移动互联网来进行犯罪以及诈骗的情况屡见不鲜，国家以已经出台了相关的政策来对于这些情况加以防范，但是要想从根本上使得移动互联网技术的安全性能得到有效的提高，还必须要依靠技术的发展和进步，所以在将来的发展之中，安全性能的提高必然是移动互联网发展的一个重要趋势。
2.业务多元化
在移动互联网的发展过程中，除了传统的互联网业务之外，当前也出现了许多技术移动互联网的新业务，这些新业务的发展潜力十分巨大，所以在移动互联网技术的发展过程中，业务多元化也是其一个重要的发展趋势。当前手机电视、移动支付以及二维码扫描等都是基于移动互联网技术，相信在将来的发展之中，将会有更多的业务随着移动互联网技术的不断应用而出现，进一步丰富移动互联网的业务，比如说移动广告、移动定位以及移动流媒体等都将成为将来移动互联网业务的热点，所以业务的多元化也是移动互联网的一个重要发展趋势。
3.金融化发展
随着电子商务的不断发展，互联网实现了与金融的融合，而随着移动互联网的出现，为了更好地满足人们的需求，移动互联网也进一步地实现了与金融业务的融合，所以在将来的发展之中，移动互联网技术的一个重要发展趋势就是金融化。当前手机银行、网上支付等都是基于移动互联网技术的，金融化的发展为移动互联网技术的进一步发展提供了更多的方向，同时随着移动互联网技术与金融业务的进一步融合，也将带给人们更多的便利，所以移动互联网技术的金融化发展也是其一个非常重要的发展趋势。
4.网络安全防护技术的升级
无论是对于互联网还是移动互联网而言，它是一个集成了非常多的信息且十分庞大的整体，而且再加之其与金融以及其它业务的进一步融合，所以就使得安全成为了一个非常重要的问题，因此在将来的发展之中，网络安全防护技术必然取得更好的发展，通过对于网络安全防护技术的有效应用，能够更好地保证移动互联网的安全，从而使其获得更好的发展。所以网络安全防护技术的升级也是移动互联网技术的一个重要发展方向。
四、结语
当前移动互联网技术在许多领域之中都得到了应用，对于移动互联网技术的应用给人们带来了诸多的便利，对于其发展现状以及未来的发展趋势进行分析，更加有助于移动互联网技术的进一步发展。
参考文献：
互联网技术的普及范文第5篇
[关键词]互联网；英美文学；阅读；对策
1英美文学阅读在大学英语教学中的重要性
大多数英美文学名著都是当代作者对社会和人生的感慨，承载着作者丰富的感情和故事情节，名著阅读能够丰富大学生的文学涵养和艺术情操。此外，很多文学作品揭示了古今中外正确的指导思想和人生感悟，对于大学生建立良好的人生观价值观也具有深刻的意义。英美文学阅读能够推动大学生朝着全面的方向发展，为社会建设奠定坚实的思想基础，为实现中华民族伟大复兴培养更多的合格人才。对于社会发展来说，大学生是重要的人力支持，而在大学英语课堂上实行英美文学的阅读能够让他们轻松地学习国外的文学知识，拓展他们的文学视野，这样能够提高学生的英语综合水平。在阅读英美文学的过程中，大学生可以了解国内外文化的不同之处，增强自身的民族责任感，致力于发扬我国优秀的文化文学；而对于英美文化文学则应取其精华，去其糟粕。
2互联网语境下大学生英美文学阅读现状
基于互联网技术的快速发展，大量的英美文学可以方便即时地融入到实际大学英语课堂教学中，改变着学生的学习方式和思维模式。互联网以大数据信息为基础，具有传播迅速、平台众多等特征。这样的阅读方式给传统教育带来了巨大的转变和挑战，主要表现在两方面：一是自从有了互联网技术，大学生在学习英语知识时感受到互联网带来的各种便捷。二是英美文学的阅读跟不上互联网发展的步伐，致使大学英语阅读课堂出现一系列问题，影响了大学生英语综合素养的提升。
2.1英美文学阅读方式单一，无法引起阅读乐趣
就目前大学生的阅读课堂来说，大多数都是以传统书籍的形式进行课堂阅读。尽管这些阅读书籍是经过对大学生的阅读情况调查从而筛选出来的，但形式较为单一，故事叙述方式较为老套，学生很难对英美文学阅读表现出应有的乐趣和热情。相反，这会约束学生的想象思维，使他们逐步对英美文学阅读失去兴趣。
2.2选取英美文学作品随意，降低学生的阅读素养
在互联网技术作用下，网络文学应势而生。一些英美文学作品都是利用图片和视频的方式展示给学生，不能具体描述文章的内容和思想，甚至在阅读时会遇到带有不良思想的作品，这不利于学生的独立阅读。另外有些英美文学被网络恶意改编，使得大学生缺乏正确版本的指引，严重的可能导致大学生养成一些不良的行为习性和思想方式，降低大学生的阅读素养。
2.3缺乏明确的文学阅读目的，阅读趋于功利化
大学时期正是各种学习生活价值观念形成的重要阶段，易受不良思想的影响。部分学生在阅读英美文学时没有找到正确的互联网平台，再加上他们没有确切的阅读目的，使得文学素养无法得到提升。另外在即将步入社会和就业的压力下，学生往往没有将心思放在英美文学阅读上，通常情况下会阅读一些与商务礼仪和英语实用场合相关的书籍，较为功利化。
3互联网时代增强大学生英美文学阅读能力的措施
3.1运用互联网技术，普及英美文学阅读
信息化的发展给大学英美文学阅读课堂带来了无限生机，近些年已经不再用展览和条幅的方式实行文学阅读普及了，而是在互联网技术的推动下创新了宣传模式，如微博、微信等宣传平台。在互联网的影响下，当代大学生逐步运用并依赖微信或微博等互联网方式进行学习交流。教师可以创建微博或微信英美文学阅读宣传平台，让更多的学生了解到阅读的重要性，并且通过这样的方式随时随地对英美文学进行阅读，进而促使学生在不知不觉中形成正确的阅读习惯，增强文学素养。教师也可以在微博上创建英美文学阅读话题，让学生参与其中，引起学生对英美文学阅读的兴趣。
3.2科学组织多样性的英美文学阅读活动
在实际英语阅读过程中，大学英语老师要把握学生的心理状态，设计英美文学阅读实践活动，增添英语课堂的阅读乐趣，让学生在产生阅读兴趣的同时慢慢投身于实际英美文学阅读中，丰富学生的文学知识，扩大学生的学习范围。比如，在节日组织阅读实践活动，元旦、端午节、中秋节等组织学生进行“英美文学阅读交流会”，充分调动大学生的参与主动性和阅读乐趣，培育大学生的文学涵养和英语学习能力。还可以组建英美文学阅读社团。学校学生会和其他组织协助大学英语老师一起组织开展英美文学阅读社团，吸引各个年级有共同爱好的学生参与其中，社团还可以定期组织关于英美文学的演讲活动、辩论活动和学习讲座，以此普及英美文学阅读的重要内容，在潜移默化中加强学生的阅读能力和文学素养，进而推动大学英语英美文学阅读的发展。
3.3推荐提供优质英美文学作品
互联网技术的普及对于大学生阅读英美文学来说具有一定的优势，能够给学生提供海量的作品并且获得作品的途径与方便快捷。但是网络环境的复杂性要求大学生具备慧眼识珠的能力，能够在海量的文学阅读材料中选取优秀的英美文学作品。因此，英语老师要在英语阅读课堂上定期给学生发放推荐阅读书单，让学生能够在正规的网站获得有益的英美文学作品，增强他们的阅读素养和综合能力。教师也可以结合当下较为热点的文学话题组织学生实行辩论，鼓励他们充分运用以往阅读积累的文学知识，强化他们的文学记忆。
3.4在英美文学阅读的同时辅助德育教育
德育教育是培育学生道德素养和行为习性的重要措施之一。在大学英语课堂活动中加强学生对英美文学的阅读也需要在阅读的过程中贯穿德育教育，避免他们受到部分文学作品中不良思潮的影响。教师在实施英美文学阅读时要紧密结合德育教学，融入德育教学思想，规范学生的道德能力和行为习性，在培育学生阅读能力的同时协助学生建立正确的人生观和价值观，优化学生学习习惯和行为。当然，教师不能刻意传输这种思想，以免引起学生的反感。这样的德育工作要在英美文学阅读的过程中潜移默化地进行。
