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关键词:公安;计算机;安全管理
中图分类号:TB文献标识码:Adoi:10.19311/ki.16723198.2016.24.099
1信息网络安全的概述
目前关于计算机信息网络安全管理的定义存在很多版本,但是分析其本质内容主要是指计算机网络系统的硬件、软件以及数据等不受到各种因素的影响,以此保证系统能够持续可靠的运行,网络服务不中断。结合公安系统计算机网络管理的本质要求,信息网络安全主要包括以下几个方面:一是计算防护层面。公安计算机系统要包含阻值软件或者硬件受到外界病毒等侵入的技术,以此保证系统数据的保密性、完整性以及可用性等。二是法律法规层面。政府部门要出台关于保证公安系统计算机网络安全的相关法律法规,以此实现网络的安全应用。三是组织管理层面。人是操作计算机的主体,加强对人的管理是降低计算机安全风险的重要因素。
2公安计算机信息网络安全管理存在的问题
2.1计算机网络系统的防病毒手段滞后
随着网络技术的不断发展,可以说计算机病毒的更新速度非常快,很多时候在我们研制出查杀某种计算机病毒的时候,其高级版本就会出现,可以说计算机病毒是伴随着计算机应用的全过程的,由于计算机病毒具有传染性、破坏性以及隐蔽性,因此在计算机网络管理中往往会因为计算机病毒防治工作的不合理而导致计算机信息被外界盗取。当然在公安系统中由于受到经费等方面的制约,公安系统的计算机网络系统技术也比较落后,这样导致一些先进的病毒防范措施不能及时的应用到公安网络管理中。
2.2公安信息网络安全管理制度建设还不完善
目前公安信息网络安全管理往往将工作重点放在技术安全防范层面,而忽视了制度安全防范的重要性:首先是网络安全管理缺乏完善的法律法规。通过对现有立法的现状分析,针对公安网络安全管理的法律存在滞后性问题,具有较强的计划经济色彩,远远不能适应市场经济社会管理工作的需要。其次缺乏完整的公安专网安全标准体系。其主要是在计算机软件、硬件配置上存在安全标准不统一的问题,例如公安网络安全建设的标准设置不高。三是缺乏健全的安全管理体制,最终导致安全网络管理工作落实不到实处。
2.3安全管理人员的专业技能不高,安全管理意识偏差
公安信息网络安全管理紧紧提高网络安全管理人员的专业技能是不够的,而且还必须要提高终端操作人员的专业技能:一方面我国安全管理人员的专业技能不高,主要是针对他们在操作计算机系统时缺乏安全操作的技能,例如很多基层公安人员不懂得基本的计算机应用知识,结果导致计算机系统经常会出现人为强制关机等问题,从而容易出现信息安全问题;另一方面则是计算机管理人员缺乏安全意识。在实践中经常会出现公安基层人员随意调取公民信息,导致公民信息被泄露的问题。而且部分人员也经常利用公安内网浏览各种不安全的网页或者下载一些不安全文件等,从而容易导致公安内网被外界病毒侵入,最终导致计算机网络系统出现瘫痪或者信息被泄露。
结合相关文献资料,导致公安计算机信息网络安全管理所存在问题的原因主要是:一是政府部门要加强对公安计算机网络安全的资金投入力度,建立有效的安全管理机制。在计算机网络安全管理中需要政府部门的资金投入,尤其是对于计算机网络安全的维护需要较大的资金,所以政府部门要建立专项资金提高对计算机网络的安全管理。二是计算机管理人员与使用人员之间缺乏有效的沟通。在计算机信息网络安全管理中,任何一个环节出现问题都会影响计算机网络安全的管理工作,根据实践计算机网络安全不安全很大一部分与操作人员的不规范使用有关,因此计算机网络管理人员一定要加强与终端操作人员的沟通,及时告知操作人员如何规范进行操作,并且告知其下载杀毒软件的流程等。三是提高操作人员的安全意识,规范他们的操作技能。导致计算机网络信息安全的很大原因是由于操作人员的安全意识淡薄引起的,例如管理人员对岗位使用需求的不了解会直接影响信息安全管理。在公安组织系统中每个岗位都具有明确的权限和任务,而部分人员没有对自己的岗位进行清晰的认识,结果导致各种不规范行为的操作。
3提高公安计算机信息网络安全管理的具体对策
3.1加快信息网络安全立法建设,健全我国信息网络安全管理法规体系
随着我国计算机技术的不断发在,公安网络安全防范措施也在不断完善,但是实现网络的相对安全必须要依靠完善的法律法规体系,因此我国要积极出台系列的相关法律法规体系:一是立法机关要尽快对我国现存的法律进行修改,及时根据互联网技术发展制定符合公安计算机网络安全管理的法律体系,形成系统的法律保障体系。同时地方政府也要尽快出台关于完善公安计算机网络安全的规则,以此促进公安计算机网络的安全管理。二是要进一步完善相关的安全管理制度。一方面要完善相应的安全保密制度,提高对信息使用者和管理者操作流程的规范管理,对于违规操作的人员要追究其责任,形成强大的震慑力。另一方面要完善应急响应机制,保证在安全事故发生的第一时间能够快速的做出相应的反应。
3.2提高公安计算机信息安全防范技术
计算机网络安全管理必须要从技术提高入手:一方面要建立完善的防入侵检测系统,实现对公安网络系统的全天24小时检测,在外界不安全因素入侵时可
3.3加强对用户名以及密码的管理
在对公安网进行安全管理的过程中,要想实现更加安全的管理效果,就要重视起用户名以及密码的管理,这是其中不容忽视的一项环节。加强用户名以及密码的保护有助于提高安全管理的水平。具体的工作可以从以下几个环节中做起。首先是对公安网中的信息管理采取加设密码的保护方式,其次是在登录公安网查询信息时,需要输入相应的用户名以及密码,以起到限制性的作用,不符合数字证书的要求应该限制其登录。除此之外,密码的安全等级也具有一定的要求,采用数字与字母结合的方式可以有效的提高密码的安全系数。
3.4建立一支专业的安全管理队伍
首先,选用具有较高计算机应用水平和责任心较强的员工担任各个基层单位和部门的网络信息安全的管理员,与所属的领导相互配合,将会计算机信息安全管理工作做好。其次,还要定期培训网络信息安全管理员,提供其出国深造的机会,接触国外先进的安全管理知识,从而使自身的知识水平完善,自我素质得打提升,进而能够做好我国的公安计算机信息安全管理工作。最后,将计算机网络信息安全管理的具体职责明确到安全管理人员身上,使其加强对网络信息安全管理的重视,从事提升其的工作责任意识,一旦发现单位和部门出现违规行为,就要及时的进行通报,对同类事件的发生起到警惕作用
4结束语
公安计算机信息网络作为公安信息化工作中一个重要部分,许多公安机关通过加大网络安全管理的投入资金来提高信息网络系统的安全保密性,可以看出信息网络的安全管理工作已经成为目前的工作重心。公安部门可以通过有效的技术和行政管理制度来强化信息网络的安全管理工作,从根本上加强管理人员的安全管理意识,认识到网络安全的重要性,配备必要的信息网络安全管理人员,建立专门的信息网络管理机构等措施来提高公安计算机信息网络的安全管理水平。
参考文献
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[关键词]互联网;高职院校;网络安全;课程改革
随着信息化技术的发展,互联网深入人们生活的方方面面,给人们带来便利的同时也给人们带来了一些不良影响。我国高职院校网络安全教育也面临着一定的挑战,因为一些不法分子通过网络极大地损害了学生的利益,高职院校需要及时进行网络安全课程改革,以提高学生的网络安全意识。“互联网+”背景下高职院校网络安全课程改革的重要性总书记指出,建设网络强国,要有自己的技术,有过硬的技术;要有丰富全面的信息服务,繁荣发展的网络文化;要有良好的信息基础设施,形成实力雄厚的信息经济;要有高素质的网络安全和信息化人才队伍;要积极开展双边、多边的互联网国际交流合作。高职院校承担着技能型人才教育和培养的重任,是为社会培养网络信息安全人才的重要场所,高职院校更应该加强学生的职业培训工作,将职业技术教育和知识基础教育相结合,尽量为学生提供一些公益性和实践性的工作岗位,逐步提升学生的网络操作能力。由于当前网络安全问题多发,必须改革高职院校网络课程,以不断提升网络安全人才的素质和能力,维护网络安全。另外,信息技术的发展也带动了电子商务、电子政务等的发展,网络用户群体更加的庞大,这就需要网络用户掌握一定的网络安全知识,以保护自己的权益。高职院校应顺应趋势,改革网络安全课程,加强学生的网络安全教育,使学生步入社会后能促进网络平台安全,满足不同网络用户需求。
“互联网+”背景下高职院校网络安全课程教学的现状
1.教学方法陈旧
传统网络安全课程教学方法陈旧、教学模式简单,主要以理论知识教学为主,教学实践性不强,学生的操作技能水平不高,学生学习兴趣不足,学习能力不高,这些问题的存在严重影响了学生的学习效果和课程的教学质量。高职院校是培养技能型和实践型人才的地方,这种教学方法严重违背了高职院校的教学理念和办学宗旨,因而改革迫在眉睫。
2.教材内容未跟上时展
高职院校办学核心是工学结合、实践为主,根据市场定位,努力培养出高素质、全能型人才。但目前大多数高职院校网络安全课程的教材多是围绕算法理念、网络知识等编排的,没有和高职院校的办学宗旨相结合,也没有进行教材分类,实践部分较少,且实践教学活动开展频次也不高。导致学生的知识和社会需求脱节,难以做到学以致用,而且大多数理论难度高、层次深,和学生生活不贴合,学生理解起来比较困难,学习时容易出现问题,造成了专业现在冷门的现状。
3.实训课程的基础设备不足
高职院校网络安全课程应当是理论课时短,实训课时长,这就需要大量的经费进行基础条件和硬件设备的建设,但是因为实训空间等条件有限,学生的实训也仅限于狭小的教室,且缺少相应的操作设备,学生只能通过教师的示范进行观察,这容易造成学生领悟不足,使其今后难以适应工作岗位要求,造成的后果是人才和岗位匹配低下。
“互联网+”背景下高职院校网络安全课程改革的措施
1.提高课程实践性
高职院校可以根据学校的人才培养方案和岗位需求标准设置课程计划,教师也可以根据学生的实训情况调整课程标准和课程目标,平衡理论课程和实训课程的时间比例,推出弹性教学制度。学校可以根据网络安全课程的教学特点调整实践课程内容和进程,逐步提高学生的实践能力。教师可以设置一些实训项目和指标,让学生依据自身情况自由参与,在学生掌握了一定的理论知识的前提下进行实训,再在实训期间灵活安排一些理论课程学习。根据项目指标提高学生知识运用于实践的能力,使其在实训中深入了解知识结构,进而总结出自己的经验。教师可以在网络安全课程的实训中利用计算机网络虚拟技术,满足不同学生的学习需求,如利用虚拟系统随时对学生的操作过程进行监督,提高实训效率和进度。高职院校可以多鼓励教师积极参加各种网络技术培训课程和活动,提高专业技能,在培训中积极和其他教师交流,不断创新自己的人才培养方案。高职院校还可以鼓励教师积极加入企业网络建设和产品开发使用中,在实际体验中完善自己的教学方式。
2.研发新教材更新教学内容
高职院校要根据网络现状和学生学习特点研发新教材。制定“互联网+”背景下课程标准,根据学校办学理念和办学宗旨,依据一定的原则及学生学习特点更新教学内容。将“理论指导实践,实践总结理论”贯穿于整个教学过程,学校领导、骨干教师、学科教师要明确自身职责,为编写与时俱进的新教材贡献个人力量。对于教材中的网络安全概述、加密技术、数字建设技术、防火墙技术、无限区域网技术等要作为重点教学内容,巩固学生理论基础,划分好重点和难点。另外,实训要遵循实践大于理论课时的原则,参考不同出版社的教材编写出适合本校学生学习的教材。高职院校要培养出一批“互联网+”背景下的高技能教师,且要在日常引导本校教师和企业工作人员做好交流工作,共同商讨教学内容,及时改进实训中的不足,选择符合学生专业能力和工作岗位所需的知识进行教学。教师还应积极提高自己的实践能力及新媒体运用能力,利用互联网及时获取新的网络安全信息,做好自己的知识储备工作,加强自己的研究力度,为学生的学习提供最新的知识。
3.加强学生的安全法律、道德、防范意识教育
高职学生是网络安全课程改革的主体,因为他们的社会经验、法律意识不足,很多时候无法正确判断哪些是违法行为,因而教师要重视学生的法律知识教育。首先,组织学生学习基本的法律知识及一些网络使用法律规范。教师对学生的上网行为进行监督和控制,规范学生的网上行为,注意为学生提供一些网络安全法律知识的学习途径,使学生养成良好的法律学习习惯,利用课余时间为学生讲解一些识别及判断一些网络危害的方法,提高学生的警惕性。学校可以在校内积极举办一些网络安全知识宣讲活动或者知识讲座,邀请一些专业人士现场操作,为学生作示范和指导,提高学生的操作能力。其次,加强学生的网络安全道德意识教育。高职学生的网络道德意识和网络安全也息息相关,若学生自身道德意识不足也容易产生一些错误行为,对外来网络侵害会盲目无知。学校应该在校内及时举办一些网络道德模范或者网络道德安全活动,促进校园网络安全道德环境建设。教师应该主动融入学生生活,观察学生有哪些道德问题,然后对症下药,引导学生在虚拟的网络世界中加强个人认知,明辨是非,提高警惕性及不断努力提升自己的网络道德素养和品质,文明上网。教师还可以将中华美德和网络道德相结合,加强对学生网络道德意识和观念的培养,可以将网上一些不道德的舆论导向作为案例引入课堂教学,通过学生熟悉的案例提高学生的网络安全意识。
4.提供安全的网络学习环境
高职院校学生自主学习力不足,自控能力差,且自我探究能力不强,因而需要学校为学生建立一个牢固、安全、稳定的网络实训环境,让学生在实训中积极主动学习,相互探讨,提高学生的学习效率和学习兴趣。首先,学校应该对实训环境积极投入资金和人力,加大建设力度,在积极的学习环境中加深学生对网络安全知识的理解程度。另外,教师在讲课的过程中要将实训环境的建成、步骤、环境因素和基础理论知识相结合,引导学生自觉练习。学校也可以组织校内一线教师和网络企业家共同建设虚拟实训环境及实验室,引导学生在虚拟实训环境中主动实践,提高学生的动手能力。其次,学校要创设积极的课堂学习环境,教师可以利用校园网络对学生的学习情况进行监管,提高学生学习效率,打造良好学风,促使校园网络安全监督机制的建成。教师也可以根自身经验,研究开发新的学习网站,为学生开辟便捷的网络学习途径,使学生在安全的学习环境中学习。
5.完善线上、线下网络安全知识教学
课堂时间有限,学生只依靠课堂时间理解、消化教师所讲授的理论知识和实践知识会存在一定的困难。因此,教师可以将课外教学和课内教学相结合,不断地完善线上和线下网络安全知识教学,将微课教学和课堂教学、翻转课堂、常规课堂教学等进行适当融合,使用到不同的课时当中,同时要根据学生的学习情况不断调整自己的教学目标、教学内容等,进一步完善网络安全课程教学。教师可以将网络安全知识课程分为不同的模块,比如针对学生的情况将基础将课程内容分为基础课时、技能课时、实战课时等,对于基础课时的内容可以采取微课或者线上教学,同时对其中重要的概念、理论进行重点的讲授。对于技能课时可以采用翻转课堂和常规课堂相融合的方式进行。在传统的课堂教学中注重教案设计,将技能方法等通过视频的形式组织学生观看学习,然后引导学生进行练习。对于实战课时,教师可以采用线下教学和微课教学相结合的方式,采用点名合作方式进行演示,充分激活课堂学习氛围,组织学生探讨、交流,进而达到提高学生实践能力的目的。
结语
网络安全课程是高职院校计算机专业课程之一,其对于学生未来的计算机操作技能有着重要的指导意义,因此需要高职院校、教师积极根据学生学习现状和未来岗位需求调整教学内容、教学方式等。高职院校要提升实训教学环境,为学生创造良好的学习环境,助力于学生理论应用能力的提升。此外,教师要立足于网络安全课程教学,提高学生网络安全问题的应对能力。
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关键词:课程体系;调研数据;职业岗位;工作任务;培养模式
0引言
目前在大数据得到广泛认可和应用的环境下,基于企业调研数据的人才养模式是职业教育正在进行研究的一项热门课题。市场调研是构建高效课程体系的重要环节,有利于解决专业的岗位定向问题[1]。调研旨在依托行业企业需求数据,校企共同探讨研究人才培养模式,培养适合企业需求的高质计算机网络技术人才。因此高职院校如何结合本地经济发展情况,人才需求结构,就业情况等培养出与时俱进的高质人才是专业的核心思想,同时也是专业必须面对的挑战。教育事业是培养人的社会活动,而人才的培养主要是通过课程和教学这一途径来实现的[2]。科学、合理的人才培养方案就显的尤为重要,它是我们培养职业技术人才,科学组织教学的重要依据。
1基于企业调研数据人才培养模式内涵
调研需了解珠江三角洲地区企业对计算机网络技术人才数量和规格的需求,掌握本专业毕业生的就业现状以及职业发展情况,实现人才培养与企业需求对接,保证人才培养质量,提高教学水平,为社会企业输送合格的人才。⑴调研对象:近三年接收我校毕业生到企业工作的珠江三角洲范围内的65家企业。学校派出了全体专业教师到企业实地调研,与企业部门负责人、技术总监、人力资源部经理、我校毕业生进行座谈、讨论,参观企业现状,现场提问并发放调研问卷。此次调研中,共发出65份调研问卷,回收有效问卷60份,有效率92%(以下数据分析限于有效问卷)。⑵调研目的:了解企业对信息与网络专业的需求数量、品学要求、招聘途径、内部人才培养途径以及与学校合作意向等问题;另一方面,要摸清本专业毕业生的就业情况、薪金水平、岗位职责、职业生涯发展情况等。通过对调研问卷的汇总和分析,得出了以下调研结论,为我校的计算机网络技术专业的课程设置和人才培养模式改革提供基础。⑶调研结论:我们在企业人才市场需求情况调研表中,列出了未来三年企业需要招聘的职业岗位以及岗位需要的知识、技能、素质,应届生毕业酬薪水平等,以下数据表示选择该选项的企业家数。未来三年主要招聘职业岗位:①网络运维52家;②系统集成44家;③售后服务24家;④售前技术支持20家;⑤信息安全8家;⑥项目管理8家;⑦云计算4家。网络运维,系统集成工作岗位未来三年需求旺盛,可作为本专业人才重点培养方向,售前和售后技术工程师也有一定的需求,其他需求相对较少的职位可作为未来继续跟踪调研方向来研究。招聘应届毕业生的薪酬水平:①2000元以下4家;②3000-4000元40家;③4000-5000元12家;④5000元以上4家。薪酬调研结果显示,多数企业给出的待遇在3000-4000元之间,作为应届大专毕业生,这个待遇算是比较合理的,与其他行业比较而言算是好的待遇,也说明网络专业毕业生是目前市场需要且相对紧俏的。胜任上述岗位所需要的知识:①操作系统60家;②硬件维修38家;③程序设计48家;④平面设计2家;⑤数据库59家;⑥网页设计51家;⑦电子商务8家;⑧网络协议48家;⑨网络互联60家;⑩网络安全44家;11网络管理60家;12网络优化48家;13专业英文6家;14云计算18家;15办公软件60家。如图1所示。以上知识点除平面设计,电子商务,专业英文等知识低于10家,别的都高于40家。我校计算机网络技术专业的课程体系涵盖了上述15个知识点,通过这次调研后平面设计方面课程将取消,电子商务,专业英文等知识将适当减少课时量,适当增加网络管理、网络互联、数据库等课程学时。对于企业提出的服务器虚拟化,存储系统知识等,我们将进一步研究,如果合适将放入明年调研的知识点。职业岗位所需要的技能:①网络联接配置60家;②撰写工程方案42家;③综合布线施工56家;④网络故障处理58家;⑤网络优化工作44家;⑥网络平台推广12家;⑦网站开发42家;⑧项目管理16家;⑨网络共享及安全55家。如图2所示。企业要求人才有比较强的技能在40家以上。对于企业提出的系统集成项目管理我们将进一步研究,如果合适将放入明年调研的知识点。小结:网络技术专业技能的培养方向主要技术技能的培养。
2基于企业调研数据人才培养模式课程体系构建
根据上述企业调研数据分析,与企业共同开展专业及课程体系的建设,总结出职业岗位的行动领域为网络建设、网络管理、网络应用、网页设计四大职业岗位群。在我校计算机网络技术专业原有的的基础上,从确定职业岗位、典型工作过程分析、基于工作过程的课程设计方案、课程体系四个方面探讨基于企业调研数据的课程体系的构建。⑴确定职业岗位计算机网络建网、管网、用网工作过程为导向,本专业的职业目标主要定位在职业岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。与此同时,专业还因材施教,推行学生创新工程,鼓励学生参加各类技能大赛,争取获得CCIE、HCIE等高级乃至国际顶级IT职业资格证书,从而使得部分能力较强学生可以因此获得高级职位。⑵典型工作过程分析岗位工作任务分析是对某一职业或职业群中需要完成的任务进行分解的过程,其目的在于掌握具体的工作内容,以及完成该任务需要的理论知识和专业技能[3]。典型工作过程是指职业活动过程中具有代表性的职业工作行动,并能反映该职业最主要的本质特征工作过程,而且反映该职业典型工作内容,应包括完成至少一项工作任务计划,以及实施和评估等完整工作过程。对该职业工作过程进行准确地分析,并以此作为基础进行课程开发。本研究通过企业实际工作过程提炼出网络系统的规划设计、网络综合布线、常用网络设备安装和配置等12个典型工作过程。⑶基于工作过程的课程设计方案高职教育课程应不同于普通高等教育课程,课程内容有其独特的结构,理论知识和实践能力融合是高职教育课程改革与创新的关键[4]。高职教育学习领域的课程是以工作过程为导向的课程体系,它是根据专业对应工作岗位群及岗位的典型工作任务进行分析并归纳到行动领域,根据认知和职业成长的规律,把行动领域转换为学习领域,再根据学习领域为主题的学习单元进行学习情境设计,学习领域的表现形式为由若干个学习情境来构成,因此,设计学习情境是专业课程改革的重点和难点。学习领域的设置原则是:每个学习领域都是一个完整的工作过程;各个学习领域要遵循职业的成长规律排序;学习领域组成生产经营过程。⑷课程体系课程体系的构建彰显了以工作过程为导向的专业能力培养,体现教学与实践相结合的特征,围绕建网、管网、用网来设置课程。以项目为中心的学习,也是以问题为中心的学习,其实质就是一种基于建构主义学习理论的探究性学习模式[5]。在管网、用网模块中开设了网络安全技术、数据库应用、网络操作系统配置、网络安全综合实训等主干课程,使学生掌握网络管理及应用基本理论,具有比较强的网络操作技能,具有网络安全分析与实施等能力。教学课程体系设计在计算机网络教学体系中,其课程体系设计是一个不容忽视的重要环节,它直接关系到学生的计算机网络课程学习内容,并为他们实践能力的提高提供一个理论基础[6]。坚持课程教学体系必须基于职业岗位的理念,由职业岗位对网络人才的知识、能力、素质来构建相应的实践教学课程体系。课程体系架构构建如图3所示。综合布线技术、网络集成、网络工程管理、网络设备安装调试网络集成综合实训网络技术工程师实践项目体基础技能实验课程实训教学实习综合实训顶岗实习网络操作系统配置、网络设备配置管理、服务器技术安全审计与风险分析、操作系统安全、数据备份与灾难恢复静态网页设计、网络数据库、动态网页技术网络组建网络管理网络应用网站设计网络管理与综合实训网络安全综合实训网站综合项目实训图3课程体系构建架构
3结束语
基于企业人才需求调研数据的高职网络技术专业人才培养模式的改革,能够解决高职网络专业学生培养与企业岗位需求脱节的问题。通过企业调研数据分析岗位需求以及岗位所需的知识和技能,并根据岗位所需的知识和技能进行课程设置,来培养学生的职业岗位能力,能较大的提高学生的职业技能以及职业素养,从而提升学生的专业就业能力,具有较强的应用价值,较易获得好的教学效益。由于经费和时间的问题,我们所获得数据仅来自于珠江三角洲的60家接收我校网络技术专业毕业生就业的企业,这些数据未能反映更广泛区域的需求。未来我们将进一步获取研究珠江三角洲更多的企业人才需求数据,以及跨区域、跨国界的企业人才需求数据,为培养符合悉尼协议按国际性工程技术人才做好准备。
作者:吴国立 单位:广东南华工商职业学院信息工程与商务管理学院
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信息技术的飞速发展,令整体信息市场变得更加复杂,而计算机网络系统技术逐步发展成为一个重要学科,现代社会之中更多的培训学校崭露头角,导致计算机网络系统安全技术工作人员掌握的技术实力与水平并不平衡,呈现出参差不齐的状态。技术员工素质水平不高,导致在维护管理企业通信网络系统安全的过程中势必会形成不同类别的安全漏洞,令整体体系陷入混乱不堪的局面。而正式的技术员工还会由于没能重视网络系统整体安全的重要性,而在实践过程中存在敷衍、应付的问题,这些现象均成为威胁计算机网络通信系统安全的重要因素。
2提升计算机通信网络安全科学对策
2.1创建整体化防范系统创建完善、整体化的计算机通信网络安全系统是做好安全防范工作的一项重要内容。由于整体企业网络系统较为庞大,应用单一一种方式保障计算机通信网络系统安全存在一定难度。信息时代,为令企业信息系统更加安全可靠,便需要采用现代化的方式手段,引入先进性的工具设施,激发其核心功能价值,进而确保网络系统整体安全,降低企业后续维护管理耗费的经济损失。有关技术员工应更为注重网络安全,创建完善的防范系统,针对连接企业内部应用系统的计算机应做严格细致的把关与筛选。同时,在设置客户端应用密码的过程中,应通过多重防护进行有效防范。唯有如此,企业计算机通信网络系统安全方能得到更大的保障,进而推动企业的不断进步与全面升华,促进市场经济的飞速发展。
2.2健全网络系统管理体制计算机通信网络技术快速发展的时代,网络安全问题渐渐被人们忽视,进而导致网络体制存在一定的漏洞,对企业提升生产管理效益形成了不良威胁。为此企业工作人员唯有注重计算机通信网络安全,提升安全防范意识,强化网络安全系统建设,方能达到事半功倍的工作效果。当前,网络系统进入到更多的企业之中,有关机密的信息数据、企业重要资料均存储至计算机系统之中,因此安全管理人员应更为重视网络安全,进而为企业单位的健康持续发展提供更优质的内在保障。网络管理工作人员应更多的借鉴吸取先进的经验,掌握符合时代需要的安全管理工作方法,形成对通信网络系统安全保障的正确认知。同时应强化体制建设,创建出更为完善健全的网络系统平台,引进更多的优秀人才,进而为企业单位的安全、健康、持续发展保驾护航。
2.3提升计算机通信网络安全技术水平提升计算机通信网络安全技术水平为确保整体网络系统有用性的重要环节。企业安全系统之中,应引入有效的防范措施,通过科学的手段方式做好多重防护。企业工作人员登录内网应设置单独的口令,进而确保企业单位内部系统安全。通常应对外部入侵行为需要借助防火墙系统,采取必要的访问控制手段,利用专业化的安全管理知识确保企业整体安全。在引进工作人员的过程中,应注重考核应聘人员的专业技能以及综合素质,创建健全完善的人才培养机制,方能为企业单位计算机通信网络安全提供更大的保障。
3结论
关键词:机场;信息安全管理;网络
随着我国科学技术的不断进步,互联网信息逐渐越发成熟,已经被广泛应用于各行各业之中,尤其是在航空航天方面,其信息化程度在不断加深,使航空航天的工作效率以及工作质量得到飞跃式提升。但是在实际的机场信息管理过程中,依然存在部分问题,其网络安全存在一定风险,对机场信息网络安全管理产生一定不利影响。因此,我国机场的相关部门及领导要提高其网络安全管理水平,及时发现当前网络安全管理存在的问题,从而切实提升我国机场信息网络安全管理能力,推进我国航空行业持续健康发展。
1当前机场信息网络安全管理存在的问题
1.1存在木马及病毒入侵的风险
计算机病毒主要是指相关人员在计算机程序中插入可以破坏计算机内部数据或功能,并对计算机使用造成严重影响,可以自我复制的计算机程序代码或指令。一般而言,计算机病毒具备极强的潜伏性、破坏性、传染性、隐蔽性等诸多特点。在当下,病毒危害对我国计算机网络安全造成极为严重影响。因其传播速度极快、危险性较大以及传播形式较多,特别是通过网络实行高速传播的病毒,例如蠕虫、木马等,其对于计算机网络安全系统具有非常强的入侵能力,并且对于计算机网络存在极强的破坏性,对计算机网络安全造成极为严重的影响,这些木马或病毒给我国当前机场网络安全管理工作带来极为严峻的挑战[1]。
1.2相关管理工作落实不足
在当前的时代背景下,互联网新技术在高速发展,其应用越发广泛,但是在其发展的过程中,信息网络安全问题也随之而来,主要表现在:缺乏健全的计算机系统网络安全管理机构、相关保护工作未得到有效落实以及机场的相关工作人员缺乏明确的岗位职责分工。这些都致使机场相关管理人员管理秩序混乱、权责不明、无法将机场信息网络安全管理效用充分发挥出来,增加了机场信息网络安全风险,对机场信息网络安全管理工作造成极为不利的影响。除此之外,由于缺乏健全完善的计算机系统网络安全管理机制,并且由于在当前机场相关管理人员以及其他工作人员缺乏网络安全保护意识,增加了机场信息网络安全的风险,为黑客以及不法分子留下可乘之机,极大程度增加了网络病毒的入侵概率[2]。
1.3存在一定的网络漏洞
在计算机系统之中,例如交换机服务器以及工作站等设备操作系统,其经常会存在多样形式的网络安全漏洞。并且随着互联网信息技术的不断发展,黑客的技术也在不断发展,从而致使出现许多全新的计算机网络病毒,对于计算机信息网络安全造成极大威胁。若企业内部补丁管理系统建设不完善,那么不管企业的杀毒或反病毒软件先进程度多高,都会留给计算机病毒可乘之机,也无法摆脱被入侵的状况。除此之外,计算机内的相关应用软件在一定程度上也会存在漏洞,如果相关部门以及相关从业人员缺乏对其的重视,那么必然会使信息网络安全风险有所增加,极容易引发不必要的损失[3]。
2提高机场信息网络安全管理水平的策略
2.1对信息安全组织进行积极构建
从机场的角度而言,在开展信息网络安全管理工作时,其不仅存在规模巨大的服务组织,而且相对而言其信息系统较为密集,因此若想实现对机场信息网络安全的全面管理,那么机场相关领导的大力支持就不可或缺。其主要表现在机场的信息部门要对信息安全管理防护体系以及安全管理规范进行科学合理地制定,从而使计算机信息系统的安全性得以充分保障。除此之外,机场还要对网络安全培训机制予以建立,要对机场的相关人员进行科学、系统的培训,并且要在培训期间定期对工作人员进行适当的考核,从而切实保障相关人员的专业技能,有效提升其综合素质。与此同时,机场的信息安全部门要对信息安全管理工作进行构建,从而提高机场信息网络安全监督与管理能力,有效保障机场信息的安全性。机场信息安全进行检查的小组要切实落实其工作,通过相关检查工作,及时发现机场信息网络安全存在的问题,并积极采取合理措施对问题予以解决。除此之外,相关人员还需制定合理的应急机制,从而做到防患于未然[4]。
2.2对网络信息安全管理制度进行完善
在当前的社会形势中,科学完善的网络信息安全管理制度,对于机场信息,网络安全管理工作具有极为重要的作用。在实际的工作过程中,机场的相关信息安全管理部门不但要提高自身的技术水平,还要加强对相关管理人员职业操守以及专业技能素养等方面的培养。机场的信息安全管理部门要积极探索影响机场信息网络安全的因素,采取合理措施最大程度的降低不安全因素对于机场网络信息的影响,要制定相应的奖惩措施,对于违规行为必须要进行严厉惩处,从而对相关人员的行为进行有效约束。除此之外,机场信息网络安全管理部门在工作过程中必须要严格遵守相关规章制度,根据机场的实际状况制定科学合理的管理方案,从而切实发挥机场信息网络安全管理效用,有效地对机场信息网络安全进行保障[5]。
2.3加强机场相关人员的信息安全管理意识
随着我国经济社会的不断发展,机场的规模及业务量也在不断提升。机场作为用户聚集相对密集的地区,相关业务存在一定的复杂性,对相关工作人员的要求较高。因此,相关部门要加强对工作人员的管理与培训工作,加强机场内部工作人员的安全意识培训和业务培训。通过相关的培训工作,使员工提升对机场信息网络安全的认知,充分了解机场信息网络安全的重要意义,提升相关人员的管理水平,强化安全管理意识。在实际的机场信息网络安全管理工作过程中,相关部门要根据自身信息化程度、业务水平等因素严密构建信息安全管理体系,提升机场信息网络安全管理水平,有效保障机场信息。
2.4对机场网络现状进行优化
机场的信息网络涉及的内容众多,其中包含空管、办公楼以及航空公司等相关信息。在当前的社会环境下,相关管理部门在对机场信息网络安全系统进行构建时,必须要从宏观角度上充分考虑其所属的内容,要兼顾好各个相关网络的工作,从而切实提高机场信息网络安全管理水平,使其工作效率与工作质量得到有效提升。但是从当前机场信息网络安全管理现状来,由于其存在数量较多的相关信息系统,从而使网络安全管理工作在开展时存在极高的难度,例如机场相关管理部门无法对所有的信息系统都安装安全防护管理系统,若是如此,必然会引发机场信息系统混乱的现象,对机场的发展会产生极为不利的影响。因此,在实际工作中相关部门,要结合机场的实际状况进行综合全面的分析,统筹兼顾机场各部门各系统,最终建立统一的规划集成网络信息安全防护系统,有效的保障机场的信息网络安全。
3结语
综上所述,互联网信息技术的高速发展为人们带来机遇的同时也带来艰巨的挑战,网络安全问题也备受人们的关注。随着社会的不断发展,我国机场信息化程度不断提高,机场信息网络安全问题逐渐成为社会关注的重点,对于我国航空事业的发展具有极为重要的影响。因此,在开展信息网络安全管理工作中,机场的相关部门要加强对信息网络安全工作的重视,积极采取对信息安全组织进行积极构建、对网络信息安全管理制度进行完善、提高机场相关人员的信息安全管理意识、优化机场网络现状、积极应用安全技术等,从而切实提高机场信息网络安全管理水平,有效保障机场信息网络系统的安全运行,促进我国航空事业持续健康发展。
[参考文献]
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[3]马丽.机场企业内部网络的安全策略[J].电子技术与软件工程,2016(24):209.
[4]毕晓青.“互联网+”时代民航机场服务的探索与思考[J].中外企业家,2016(36):235-236.