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【关键词】调查报告 数据分析 原因剖析 完善建议
集体备课滥觞于2000年新一轮基础教育改革。肇始于此的集体备课是与当时教材变革、课程理念变化相辅相成的,客观地说,集体备课曾风行全国基础教育界。2012年9月以来,南京市教育科学研究所围绕集体备课以网络调查、现场问卷、访谈等多种形式开展了调研,共发放现场问卷2000份,网络调查490次,所调查的对象性别比合适,教龄结构合理,遍布城市与农村、重点中学和普通中学。
关于集体备课调查报告的数据分析
1.你的性别是:A.男(62%)B.女(38%)
2.你从教时间为:A.1-5年(31%)B.6-10年(35%)C.10-20年(19%)D.20年以上(15%)
3.你所在的学校层次为:A.城市四星级中学(28%)B.城市一般中学(35%)C.农村四星级中学(17%)D.农村一般中学(20%)
4.你参加过集体备课吗?A.每次都参加(64%)B.经常参加(34%)C.很少参加(2%)D.一次没有(0%)
5.你为什么参加集体备课?A.学校教学管理要求(70%)B.我需要同行帮助(13%)C.自己备课不如用现成的(17%)
6.你参加的集体备课形式如何?A.一人主备,其他服从(76%)B.一人主备,二次备课(20%)C.每人都备,轮流发言,取其最佳(4%)
7.你参加的集体备课成果形式是什么?(可多选)A.学案(100%)B.教案(100%)C.PPT(94%)D.统一作业(100%)
8.你按照集体备课的内容上课、布置作业么?A.严格遵守(1%)B.经常(14%)C.接纳好的(50%)D.经常不执行(30%)E.一次没有执行过(5%)
9.你参加集体备课收获如何?A.很有收获(28%)B.收获一般(67%)C.可有可无(5%)
10.你对集体备课有什么看法?A.可以帮助我设计教学思路(10%)B.可以帮助我节省备课时间,提高备课质量(16%)C.对我的教学影响一般,甚至是束缚(45%)D.对我几乎没有什么影响(29%)
11.你对集体备课有什么建议?A.耽误时间,不如自己备课,同行互助(46%)B.改善形式,让每个人都充分研讨,拿出一个方案(30%)C.流于形式,应该取消(24%)
调查发现,集体备课是教师面对新理念、新教材、新教法这全新的教育形势的应对策略的不二之选。集体备课整合了教育资源,特别是人力资源。同时,集体备课也在不断发展,不断创新着备课形式。客观上看,集体备课确实推动了教师专业成长,有效提升了教学质量。但在调查中,我们发现:相当一部分教师对集体备课心存反感,甚至是抵触、拒绝。为什么一部分教师对集体备课反感?
有人认为,集体备课,是学目标,学过程,学内容,是对唯一答案的集体认同;可以说,集体备课是对学生学情的无视,是对教师个性的漠然,集体备课也是对师生个性思考的“”,是以“统一”消解“多元”,以“预设目标”替代“意义生成”,以“灌输”压制“对话”,流弊不轻。
更有人说,集体备课是一种无视学生学习个性、漠视教师教学个性的教学策略。很多反对集体备课的方家往往都会提到集体备课不利于教学个性的形成,不利于教学风格的形成。我们觉得现实的状况比此还要糟糕。因为,假如说集体备课真的如宣称的对青年教师从“不会教书”到“能教书”,从“站不住讲台”到“能站住讲台”产生了有利作用,那么,我们不妨再做一次假设,假设一个老师就是一个人一个备课组,他无法也无从进行集体备课,经过几年的教育生活,他能不能得到成长,能不能站住讲台,能不能成为优秀的教师?
调研发现,近十年新进教师基本上有“三高”特征:一是学历高,二是视野高,三是起点高。一般来说,进入高中或初中的基本上是研究生学历,进入小学的是本科学历,他们接受大学本科或研究生教育正是在世界范围内知识转型时期,相比于上世纪八十年代的知识爆炸,他们所接受的知识更为先进和理性,加上网络技术的发达,这些新进教师在视野上更为开阔,更为先进。再者,一般大中城市往往都为教师准入设置了较高的门槛――“凡进必考”,此考的意义在于“可能最优秀的人不一定能来做教师,但是保证了比较差的进不来”。近十年来的新进教师――就我们所接触的众多青年教师来看――他们的文化功底、个人爱好、性格气质、艺术特长等方面远远超越于70后生的这一代,在某些方面也是超越了70前的教师们。90后的教师无论是其受教经历、成长经历还是社会变化都已经与以往任何一个时生了剧烈的变化。这是新进教师的特点。
但是我们也不可忽视,近十年的新进教师基本上都是陷入最残酷应试教育的泥淖中成长的一代,从他们的受教经历来看,他们熟悉应试教育,他们安于应试教育并熟谙其道。这必然会有两种情况:一是从骨子里拒绝并排斥,二是从骨子里接受并执行。前者我们可以从近期活跃于中小学教育界的精英们身上看到,从各大教育论坛自由论坛中见到;后者我们可以从身边的年轻教师身上看到。
有人曾经就此现象指出:“大学毕业生一出校门学到的第一招就是应试的路数。”现在不少年轻教师基本上是“不动脑筋在教书”。主要体现在:一是该休息的时候不休息,中午时间把学生拉到办公室里订正作业、默写课文,不仅影响了学生和其他教师休息,说明其在教学方法上也有欠缺,无限制地拉大教学时间,造成不必要的恶性竞争。二是该好好备的课不好好备。上课之前往往是先上某个教学网站下载一个或几个PPT,然后依葫芦画瓢,甚至连这个瓢也不画,就去上课。这里面也包括所谓的集体备课,将某一个教师备成型的课稍加改造,就直接去教室上课。教学效果之所以还说得过去,大概就应该归因于课外无限制地追加时间――如中午该休息的时间――来实现了看来还不错的教学效果。
集体备课――特别是现在动辄就是统一的集体备课,已经不是阻碍教学个性养成的问题,而是根本上培养了年轻教师的懒惰心理,反正有一套学案教案在,反正在集体备课的时候就会有,长此以往,就对教学缺少必要的钻研,还妄谈什么专业成长?即使是在集体备课过程之中,因为集体备课大多有一个话语霸权方,而这个话语霸权方是在过去若干年中的经验积累形成的,他的存在实质上阻碍和隔断了年轻教师把在大学里学到的比较先进的东西直接用到现实教学的进程。一旦当年轻教师真的有了一点成长,基本上已经按部就班地重复老路子。甚至还可以断言:现在一些教师离开了集体备课,可能就根本不会备课。
2009年7月20 日凌晨2点30 分,XX旅行社7辆车295人赴龙口XX集团参观,中午12:30在XX集团宾馆就餐,当日下午到达长岛,1号、2号、3号车旅客住宿在长岛XX宾馆并在该宾馆就餐,4号车住宿在XX接待处并在该接待处就餐,5号车在XX培训中心住宿并就餐,6号、7号车在XX宾馆住宿并就餐,21日全天和22日早晨各车分别在上述宾馆住宿就餐,22日早餐后赴蓬莱阁参观,中午1点30分全体旅客在蓬莱某午餐酒店分28桌就餐,晚上8:30全体在烟台某晚餐酒店也分28桌就餐,餐后1号、2号、3号车住烟台某宾馆,4号、5号车住烟工XX宾馆,6号、7号车晚上10:30住烟台XXX宾馆,当晚8点30分开始,首发病例魏某出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状(当时未报告),至次日6:30共有47人出现类似症状,并相继到烟台肿瘤医院就诊,发病人员全部出自6号、7号车。全程就餐坐桌序号:1号车42人1~4号桌,2号车40人5~8号桌,3号车40人9~12号桌,4号车40人13~16桌,5号车45人17~20号桌,6号车44人21~24号桌,7号车44人25~28号桌。
1 病例定义
XX旅行社7月22日晚间出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状的部分游客。
2 调查结果
2.1 流行病学调查 个案调查发病情况及临床症状: 本次共有47人出现类似相同症状:发热3人(6%),头痛6人(13%),恶心34人(72%),呕吐26人(55%),腹痛44人(94%),腹泻45人(96%)。脐周阵发绞痛、泻黄色水样便为主,腹泻一般每天5~7次,最多11次。首例病人发生在7月22日8时30分,最后1例病人发生在7月23日6时30分,发病高峰为7月22日23时30分至次日凌晨4时30分,总发病率为53.4%(47/88)。发病者年龄以50~70岁老年为主(36人),占77%,最小18岁,最大78岁,性别分布为男17人,女30人。7月23日,采集到本次就餐者中门诊腹泻患者的大便样品1份、呕吐物3份送检。
2.2 卫生学调查 通过调查得知:7月22中午蓬莱某午餐酒店就餐,菜谱是脆椒炒虾、清蒸偏口鱼、梅菜扣肉、西芹鱿鱼、土豆炖鸡、菜胆鸡丸、肉末豆腐、海木耳炖肉、松子玉米、清炒时蔬;22日下午在烟台某晚餐酒店就餐,菜谱是盐水南美虾、辣炒鱿鱼、蒜薹炒肉、冬瓜炖排骨、酱板鸭、锅烧鸡、糖醋鱼丁、黄金小豆腐、蒜泥皮冻、香辣培根、溜炒胶瓜、爽拌里脊、清蒸美国红、紫菜汤。对发病者13人、未发病者12人进行有效问卷(内容齐全)分析,具体情况见表1。表1午餐和晚餐各菜与发病情况分析 潜伏期百分位数计算见表2。
经检验P>0.05,无统计学意义,无法判定该食物中毒由哪种菜肴造成的。在此,特别提出的是有一发病者解某某22日中午只食用6种菜,以松子玉米、清炒时蔬、土豆炖鸡、肉末豆腐为主,晚餐只食用了4种菜,黄金小豆腐、香辣培根、溜炒胶瓜、蒜薹炒肉。
由表2可大体计算出潜伏期为8h左右,计算方法:平均潜伏期(X)=ab/b-a=(m2-m0)(m0-m1)/(m2-m0)-(m0-m1)平均潜伏期=0.3,推算暴露日期=23.05-0.3=22.75 即22日18点左右,疑为晚餐前感染。
通过对上述两酒店工作人员询问调查得知,酒店工作人员均按常规操作,在操作过程中未发现异常情况,但据22日中午就餐的蓬莱某午餐酒店厨师苗某某叙述:因酒店当时只准备了20左右桌的菜,20多桌以后的菜为另外加工的; 6号车和7号车就餐桌号正好为21~28号桌,而22日晚上就餐的烟台某晚餐酒店厨师宇某某叙述,当时共接待400余人,都食用一样的菜,并且菜都是由同一个锅做的然后分盘上桌。
2.3 实验室资料 患者的大便样做副溶血性弧菌检测阳性,其余蜡样芽孢杆菌、金黄色葡萄球菌、变形杆菌、志贺菌、致病性大肠杆菌、沙门菌均未检出;3份呕吐物蜡样芽孢杆菌、金黄色葡萄球菌、副溶血性弧菌、变形杆菌、志贺菌、致病性大肠杆菌、沙门菌均未检出。
3 结果与讨论
该事故为一起由副溶血性弧菌引起的聚集食源性胃肠道疾病。该聚集食源性胃肠道疾病应与蓬莱某午餐酒店有密切相关,因该酒店未曾留样,统计学分析又无显著意义,具体何种菜肴无法确定。具体理由如下:(1)根据《食物中毒诊断标准及技术处理总则》,符合食物中毒诊断:中毒病人在相近的时间内有共同的食用经历,停止食用中毒食品,发病很快停止;潜伏期较短,发病急剧,病程亦较短;所有中毒病人的临床表现基本相似;无人与人之间的直接传染。(2)实验室检测:在患者大便中检测副溶血性弧菌阳性。(3)旅行社共分7辆车,发病者全为6号、7号车游客,即就餐21~28号桌的游客,在晚餐时旅行社所有游客均食用一起制作的同样饭菜,除6号、7号车游客外,其他游客均无发病,因此该条件不支持晚餐中毒;而中午就餐时,1~5号车游客食用第一锅饭菜,6号、7号车游客食用单独做的第二锅饭菜,因此该条件支持与午餐相关;午餐被污染原因可能有以下:饭菜加工火候不到;生熟容器或工具不分;餐饮具消毒不彻底等。
4 存在异议
本次调查的目的是通过获得贯彻实施妇女法情况的基础性资料,总结和评价妇女法实施十年来妇女权益保障的现状,发现问题,找出差距,提出改进措施,为今后进一步贯彻实施及修改完善妇女法提供参考依据.
为了从不同角度了解妇女法10年来的实施情况,本次调查从两个层面进行:一是社会公众.调查公众对妇女法的认知程度,对妇女权益保障状况的评价以及在维护妇女合法权益方面的要求.并以男性为参照,围绕政治,劳动,婚姻,家庭等问题较突出的领域分析妇女权益保障的现状.二是政府部门,司法机关,群众团体等妇女权益保障机关机构的负责人.调查上述单位和部门对妇女法的认知水平,贯彻落实妇女法,保护妇女的合法权益开展工作的情况和建议.
二,调查对象
1,居住家庭户内的16岁至60岁的中国男女公民:
2,妇联,宣传部门,法院,检察院与公安,民政,司法行政机关负责人.
三,调查结果及分析
妇女法颁布实施十年来,执法机关认真履行了维护妇女合法权益的职责,社会公众热情支持并积极参与到这部法律的实施中,侵害妇女权益的现象得到了有效的遏制.妇女平等参与经济,文化事务得到社会大众的普遍认可,形成基本的社会共识.总体上看,妇女法的执行情况较好,群众的满意度较高.主要表现在:
1,公众对《妇女权益保障法》认知程度
85.3%的被访公众知道我国目前有保护妇女的专门法律,其中75.8%的人能够正确的说出妇女法的名称.在知道妇女法的人中,56.2%认为这部法律在保护妇女权益方面很有用,36%左右认为有点用.
2,相关机构负责人对《妇女权益保障法》认知程度
74.0%的人对妇女法认知程度较高,58.9%的人能正确写出该法中涉及的妇女六项基本权益.
四,主要问题
妇女法实施十年来,保障妇女合法权益已取得了很大成绩和进步,但调查也表明目前侵害妇女合法权益的现象仍时有发生,在一定人群和领域中,侵害妇女权益问题的程度仍比较严重.半数以上的相关机构负责人认为,近5年来 主要表现为:
社会政治参与方面:
1,女性的参政意识较男性薄弱;
2,女性社会事务参与度和参与意愿低于男性.
劳动权益方面:
1,女性因为性别,在就业,再就业中受到歧视的现象较男性突出;
2,妇女享受的社会保障,职工福利的程度总体低于男性;
3,女职工的特殊劳动保护落实不到位;
4,男女两性职业结构存在较大差异,女性工作职位和晋升机会处于较不利位置;
5,农村妇女土地承包权益受侵害的现象不容忽视.
婚姻家庭方面:
1,妇女是配偶间家庭暴力主要受害者;
2,妇女在家庭中财产权利受到侵害.
五,对策和建议
1,加大宣传力度,营造更有利于妇女法贯彻实施的社会环境;
2,加大执法力度,重点解决当前妇女权益保护中的难点问题;
3,完善立法,加强法律监督,优化妇女权益保
参考文献:
1,××××××××××××
2,××××××××××××
3,××××××××××××
附:调查原始材料(访谈式)1
社会 我采取抽样调查的方式,于5月2日-3日在运城市红昌建筑工地,调查了100名工人的情况,结果发现,有40人都是未满18周岁初中生 一,数据分析
通过调查市区内的辍学打工者的辍学原因,发现他们有25%是迷恋网吧,不好好读书,以致于整日泥溺在网络游戏中落下功课,而无奈辍学;40%是因为家庭贫穷,没钱读书;5%是因为父母亲离异,孩子无人教导,沦落到社会中,从而使他们学坏,不想上学;30%是因为学生厌学,由于部分老师水平不高,所以导致学生厌学情绪,最后导致辍学.
二,辍学原因分析
近年来,政府给学生们提供了良好的学习环境,为什么还有同学不断辍学.我想:这其中与社会思潮,学校教育水平,家庭状况等多方面因素有关.
1,家庭困难
这是学生辍学的重要原因,因为国家至今还有许多贫困地区,家庭人均收入不到350元,送子女上学确实力不从心,再有就是许多家庭都有下岗职工,经济困难,所以学生会因奏不够学费而导致辍学.
2,新的"读书无用论"思想
近年来,上学出来不包分配,有的毕业生刚就业就下岗,所以一部分农村家庭"跳农门"的思想破灭了.于是,产生了读书无用论的思想,从而导致家长不但不劝已辍学的子女上学,反而劝他们别上学,所以学生会随大流而导致辍学.
3,家庭离异
有的家庭离异给孩子造成的心理压力很大,负面影响也很大,所以,有的孩子会以不念书等方式来逃避问题,这也是他们辍学的一个原因.
4,学生厌学
学生厌学是各地普遍存在的现象,一是学生成绩差,对学习惧怕,所
以会厌学而导致逃学,辍学;二是少数教师水平低,激发不出学生的潜力和积极性.由此观之,师资力量弱也是学生厌学的一个主要原因.
三,建议
学生辍学是一个大问题,各级人民政府必须重视起来,否则,国家不会进步.所以,我希望:
1,国家,各级人民政府应当增加投入于教育方面,使学校环境大大改善.
2,应当大力培养师资力量,从而通过教师提高学生对学习的浓厚兴趣,达到兴国的目的.
参考文献:
1,××××××××××××
2,××××××××××××
3,××××××××××××
附:调查原始材料(问卷式)
关于初中生辍学情况的问卷
教育,是培养人的社会活动,是传递生产经验和社会经验的必要手段,教育是促进社会进步,经济繁荣的具大力量,是个人和国家发展的先决条件.在当前,科学技术迅猛发展,人类知识迅速增加的形势下,一个人如果不接受教育,就不可能立足于社会,但近年来,辍学的人越来越多,结果令人担心!他们为什么辍学呢为了找出学生辍学的原因,切实解决他们的辍学问题,我就这问题做一个调查,希望您在百忙之中就这一问题做一下回答,谢谢.
您现在从事何种工作(请在相应项中画√)
农民b,农民工c,工人d,公务员e,个体企业老板
(辽宁省葫芦岛市兴城市动物疫病预防控制中心125100)
随着养羊业的迅速发展,羊病也越来越受到广大养殖户的重视。小反刍兽疫是危害绵羊和山羊的一种烈性传染病。2007年首次传入我国,世界动物卫生组织将其列为A类疫病,我国也把其列为一类动物疫病。?
小反刍兽疫(PPR)是由小反刍兽疫病毒引起的一种以发热、眼、鼻分泌物、口炎、腹泻和肺炎为特征的急性接触性传染病。该病只感染绵羊和山羊引起临床症状,而感染牛则不产生临床症状。该病在密切接触的动物之间可通过空气传播。下面笔者就本地区发生的一例小反刍兽疫做如下报告。?
1发病原因?
2014年3月13日,兴城市三道沟乡汪家村某村民,从山东省济宁市嘉祥县外引小尾寒羊51只,3月22日接到通报山东省发现小反刍兽疫。3月26日该村民饲养的羊群中有7只发病。2014年3月27日有2只死亡。?
2临床症状?
患病羊突然发病,精神沉郁,食欲减退,鼻镜干燥,口、鼻腔流黏脓性分泌物,呼出恶臭气体,体温高达41?
3病理变化?
病死羊只可见结膜炎,坏死性口炎。剖检皱胃出现糜烂性病灶,肠道出血,结肠和直肠结合处发现线状出血,有的呈斑马样条纹。淋巴结肿大,脾脏有坏死灶,气管、鼻腔有出血。?
4临床诊断?
根据发病原因、临床症状和病理变化可初步做出诊断,怀疑是小反刍兽疫。市疫控中心立即对全群羊只采取全血、口鼻棉拭、病死羊只等病料送至省疫控中心。?
病原学检测。对病死羊病料直接进行检测,对病羊口鼻棉拭进行RT-PCR检测为阳性。?
血清型检测。用小反刍兽疫单抗竞争ELISA检测法为阳性。?
5结果判定?
根据实验室检测结果可以确诊为小反刍兽疫。?
6疫情处理?
6.1疫点、疫区、受威胁区的划分?
该养殖户为疫点。由疫点边缘向外延伸3km的区域为疫区。由疫区边缘向外延伸10km的区域划分为受威胁区。?
6.2封锁?
立即对汪家村进行封锁,设立消毒检测站,建立疫情日报告制度。?
6.3扑杀?
2014年3月29日对剩余49只羊全部扑杀并进行无害化处理。对病死羊、被污染的垫料、饲料,粪便、垃圾进行无害化处理。?
6.4消毒?
对该户饲养场地、交通工具、被污染的物品和用具等用苛性钠、碘制剂进行严格的彻底消毒。?
6.5疫情排查?
截至2014年4月6日全市并未出现疑似发病羊。?
6.6紧急接种?
2014年4月16~20日对全市羊只用小反刍兽疫活疫苗进行紧急接种,共免疫羊只14.8357万只,使用疫苗16.08万头份。?
R195 【文献标识码】B 【文章编号】1002-3763(2014)08-0290-01
肺结核是由结核杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病,一经确诊,要求患者具有良好的遵医行为,这不仅是对患者本身的健康负责,而且直接威胁到他人的健康.为了解结核病人的遵医率,我们对本市肺结核患者的遵医行为进行了初步调查,现将调查结果报告如下:
1 对象和方法
1.1 对象:2009年1-4月我市传染病门诊及病房自愿配合调查的结核患者108名,其中男性65例,女性43例.年龄:18-65岁.干部:18例,工人:40例,农民:45例,其他5例.
1.2 方法:采用自行设计的肺结核病患者调查问卷,内容包括遵医行为(按时服药,定期复检,戒除不良生活习惯等),不遵医行为的直接原因等共12项内容,以开放式与封闭式问卷相结合,采用抽样调查的方法,当天收回.
1.3 调查可信度的检验:由两名临床医务工作人员分别于同一天上午,下午对同一名患者进行问卷调查,共调查108名患者,回答内容符合率达到92.5%,认为本次调查结果可信度高.二、结果如下表,完全遵医行为中以戒除烟酒所占比例最大,不完全遵医中以注意营养方面所占比例最大。
3 讨论