计算机网络技术基础笔记
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇计算机网络技术基础笔记范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
计算机网络技术基础笔记范文第1篇
1.1计算机网络技术
计算机网络技术是指通信和计算机技术相结合的技术，在遵守网络协议的基础上，将独立分散在各个位置的计算机进行连接，由此实现信息和数据的传递共享，在这个过程中，不同的数据信息被进行整合与相互借阅。光纤、电、微、双绞、都可当作网络连接介质。计算机网络具有强大的共享软硬件，在资源共享中，这种网络技术能对这些所接受到的信息进行有效的整合与处理，让电子信息工程在传递图片文字和视频的过程中，有较高的准确性和安全性。
1.2电子信息工程
在电子信息工程中包括采集与处理数据信息，以及合理建立电子设备信息系统，并进行应用。从目前来看，电子信息工程对人们生活的影响和改变是非常大的，它使人们的生活更加便捷和现代化，不断更新的手机、笔记本电脑等电子设备，他们的应用内容越来越完整，功能不断强化，不仅仅是一种通讯工具，这些电子设备都应用了电子信息工程技术。电子信息工程是一个群体很庞大而且体系相对复杂的程序，它所包含的内容有计算机网络技术、通信技术及信息技术等。一些电子信息工程的内部结构涵盖较广，其首要目的就是处理信息，对数据进行完善。在电子信息工程中计算机网络技术和现代电子技术，两者的有效融合能够推动电子信息工程的发展，所以科研人员利用这种信息技术进行产品的升级和研发，将智能化、现代化、数字化真正的融入各个行业、各个家庭，提升人们的生活质量，使人们生活更加便捷，这也是电子信息工程存在的最大意义。
2计算机网络技术在电子信息工程中的应用
2.1电子信息工程中的信息传递
信息时代的脚步在逐渐加快，人们处在这样的环境，每天都会有大量的信息产生，个人信息、公共信息等，而电子计算机网络技术的普及使用，恰好能够大量高效，同时确保内容完整的进行信息传递工作，在信息的传递中，计算机网络技术也可以有一定安全保证，这也说明了在电子信息工程中，计算机网络技术的不可替代性，两者结合能够更高效的传递数据至指定的群体，由此不难看出，数据传输难以离开计算机网络技术。
2.2电子信息工程中的安全问题
伴随着计算机网络技术在社会各个方面的应用，逐步引发出了一些新的安全问题，这些问题是多样的，例如网络传输线、路网络信系统漏洞等，很多的电子信息工程都受到了不同程度的侵害，有的时候还会导致整个信息系统的瘫痪，造成损失。计算机网络带来的问题逐步的扩大，所以我们不只是要关注表面，要真正掌握电子计算机的网络技术，关注到潜在的危险，在发现漏洞的时候及时挽救，能够应对电子信息工程中，出现的各种问题。在另一方面来讲，网络计算机技术不只是融合在电子信息工程中捆绑发展，它本身技术的完善也可以弥补带来的危险，运用我们所掌握的计算机网络技术建立防火墙，将危险隔绝在信息工程之外，形成一个保护屏障，在专用网络和公用网络的问题上做一个有效的区别和划分，把电子网络带来的优点容纳吸收。现在电子信息工程的应用上至航天科研，下至生产娱乐，我们应该最大力度的保护电子信息工程的安全性，而计算机网络技术就是一把利剑。
2.3电子信息工程中的设备开发
电子信息行业不断的开发新的电子设备，在电子设备信息传递和资源共享时，都离不开计算机网络技术，在这种技术的辅助下，电子设备逐步完善。计算机网络技术影响电子信息的社会化，网络化和全球经济一体化，简单来说我们所使用的手机，iPad，笔记本电脑都是电子信息工程基础上进行的实体化设备研发，所以这要求了相关的从业人员，要有良好的计算机网络技术，同时能够深刻的了解电子信息工程，更好地掌握各种数字信号的模拟和运行，电子信息工程处于广域网通信干线之后，面向用户业网的接口和接入线也是非常重要的组成部分，在实际应用中相关人员应明确专用线和公用线之间的区别，做好专业的防护工作，在电子设备使用量高涨的今天，对计算机网络技术的要求越来越高，新设备的研发，老设备的维护升级，都是对电子信息工程的严峻考验。
2.4计算机网络技术为传播媒体带来的便利
说到计算机网络对我们最贴近的，就是我们发送邮件、查询搜索、信息的传递，这是都是计算机网络所提供的一个平台，也体现出了计算机网络技术对我们生活的深远影响。因为社会对计算机网络技术的普及，这种技术也最大化实现其价值和存在感，计算机网络技术可以说是现在国际信息平台的代表和不能缺少的组成部分。说到传播媒体，就必须提到一个我们频繁使用的东西—web浏览器，计算机网络技术使我们在网上能够阅读超文本文件，这种过程经过了超文本传输协议在企业内部网络的各个工作站用户，可以更好地查询环球网上的信息资源。人类在创造网络体系的路上，网络技术带来的财富，是无法估量的。曾经查书看报纸的时代，我们获取的信息量有限，现在计算机网络技术真正实现了敲一下回车就浏览千万部资料的时代。网上冲浪、网上通信、自动化工业都在应用着计算机网络技术。
2.5电子信息工程和计算机网络技术的完美融合
计算机网络技术在电子信息设备的开发和互联网上的应用十分广泛。在电子设备的开发和应用过程中，对互联网的需要是任何东西都无法代替的，随着网络技术在电子信息设备中应用的加强，几乎所有的电子设备都有连接互联网的功能，这也是为什么现代社会十分重视电子信息工程和计算机网络技术的结合。在不断开发的新式电子设备中，我们所关注的方向逐渐转移到手机的网络通信功能，设备研发中，我们严格按照互联网的服务协议，数据传输标准以及分层方式等来进行设备设计，使设备能够高速稳定的进行网络连接，在信息的传递和检索时，让人们体验计算机网络逐步完善进化所带来的高质量。计算机网络技术是电子信息工程的中流砥柱，前期研发离不开这种技术的支持，同时，我们也通过设立防火墙对电子信息工程进行安全防护，及时发现系统漏洞，以免对信息工程造成伤害。
结束语
计算机网络技术基础笔记范文第2篇
关键词：计算机网络技术；电子信息工程；信息处理；应用
近年来，电子信息工程中计算机网络技术所占比重越来越大，在计算机网络技术的发展下电子信息工程也得到全面的改进。同时，随着计算机网络技术在推动者电子信息工程的不断进步，人们的生活和工作方式也被电子信息工程与计算机网络技术所改变。
1 电子信息工程
电子信息工程是一种应用计算机网络技术，以及计算机软件技术的工程，主要是对计算机等现代化的电子信息进行控制和处理，在通讯、科研以及国防等很多领域有着广泛的应用。在现实生活中，也离不开电子信息工程，如手机对于声音的传递，电脑对于图像和声音的处理等，电子信号早已渗透到生活中的各个领域。电子信息工程使我们的生活更加方便快捷和现代化，随着手机电脑等电子设备的更新换代，也促使电子信息工程的成熟和进步。电子信息工程将现代电子技术和计算机网络技术有效融合，推动了自身发展，使数字化，智能化等技术真正地融入日常生活中，提升了人们的生活质量，这也是电子信息工程存在的意义。
电子信息工程会制定完善的处理电子信息处理系统，该系统使得信息处理更加稳定和准确。电子信息工程有如下特点：高准确性，电子信息工程进行信息处理时，会对其结果设置检查命令，以提高处理信息的准确率；高便捷性，电子信息工程是将硬件设备和系统命令结合进行信息处理，从而能够对信息批量分析，因此，在处理信息的速度和效率方面有大幅提高；涵盖面广，电子信息工程主要针对日常信息的处理，导致其涉及范围十分广泛。随着社会各个行业的各个领域都涉及信息处理，使信息资源重要程度显著提高，电子信息工程在各行业中作用显著优势也更明显。
2 计算机网络技术
计算机网络技术是指通信和计算机的相结合的数字技术，必须遵循网络协议，并按照的要求将分散或独立的计算机进行信息的和数据的传递，交互。计算机网络技术通过网络连接实现信息的传递。信息传递需要相应的介质，常用的介质有，网线，双绞线，微波，电缆，光纤以及通信卫星。计算机网络技术具备对硬件，软件和数据资源共享功能，在资源使用的过程中，使用计算机网络技术便可以将数据进行收集，整理，处理等。让电子信息工程传递文字，图片和视频时，有更高的安全性和准确性。计算机技术与通信技术的碰撞促使计算机网络技术的发展。计算机网络技术实现了资源共享，从一定程度上加快了社会自各领域动化的发展，是现代科技服务的开端。
3 电子信息工程与计算机网络技术
3.1 电子信息工程与计算机网络的融合
电子信息设备在计算机网络技术影响下，几乎所有的电子设备都有连接网络的功能。电子设备的开发与应用，都离不开对网络的需求，而计算机网络技术，也在电子信息工程中应用广泛。因此现代社会十分重视电子信息工程与计算机网络技术的结合。在更新电子设备过程中，将严格按照互联网的服务协议，分层方式以及数据传输标准对设备进行设计，使其连接网络保持高速稳定。在进行信息的传递与检验时，我们将体验到计算机网络技术的优化所带来高质量的服务。计算机网络技术早已在电子信息工程中扮演着重要角色，就连前期的研发，都需要计算机网络技术的支持。
3.2 电子信息工程中信息的传递
电子信息工程中计算机网络技术一般可以理解为广域网技术，由于广域网的应用范围广，在这种环境下，对网络通信传输要求也会十分严格。例如，对电缆，光纤等介质传输能力的检测，光纤介质能够有效地抵挡大部分信号干扰使信息快速稳定的传输，并且保证传输质量，还有无噪声，传输距离远等优点。所以，电子信息工程中通常以光纤作为介质。另外，卫星通信在信息传递中也尤其独特的优势，通过卫星与地面收发站的信号传输来实现手机通信。
3.3 电子信息工程中的设备开发
电子信息行业开发新的电子设备以及电子设备信息传递时，都需要计算机网络技术。其影响电子信息工程的社会化，网络化等。例如，我们的手机，笔记本都是电子信息工程进行的实体研发，因此研发人员需要对电子信息工程有深刻的理解和良好的计算机网络技术支撑，才能更好地掌握数字信息技术，模拟机制，网络运行机制等。在实际应用中，相关工作人员应明确专用线与共用线之间的差别，必须对专用线路加以防护。在当前的电子信息工程系统中，广泛引用unix系统和派生系统，使得网络体系没有统一的协议标准与结构，这将会导致计算机网络技术之间加密信息的传递复杂化，所以需要相关工作人员利用计算机网络技术能有效地解决这个问题。另外，如今的电子信息设备的市场需求量很大，新设备的研发生产与旧设备的维修护理，都是对电子信息工程与计算机网络技术的考验。
4 安全隐患
电子信息工程在快速发展，但仍旧出现一些安全问题。计算机网络技术中始终存在网络信息威胁，这使得电子信息工程中也存在这一威胁。目前可以通过计算机网络技术中的加密技术有效地保护信息，利用秘钥管理程序对计算机重要信息和文件进行加密。加密有两种形式，一是访问地址，二是密码形式。用户可以根据需要选择加密的形式，从而提高计算机网络技术与电子信息工程中信息传递的安全性。
5 结语
笔者对计算机网络与电子信息工程的关系进行了分析。我们要把两者有效地结合起来，才能是计算机网络技术在电子信息工程中的优势发挥出来。在以计算机网络技术为基础的电子信息工程，随着计算机网络技术的快速发展，不断进步，而日益完善。电子信息工程的改革，发展又会提供计算机网络技术发展动力。两者密不可分，使电子信息工程行业发展更有潜力。
参考文献：
[1] 杜吟吟.浅析电子信息工程中计算机网络技术的应用研究[J].城市建设理论研究（电子版），2015.
[2] 苏波.浅谈计算机网络技术在电子信息工程中的应用研究[J].管理学家，2014（2）：11-12.
[3] 丁中正.计算机网络技术在电子信息工程中的有效应用[J].民营科技，2015（3）：66.
作者简介：杨硕（1995―），男，湖北随州人，沈阳理工大学本科在读。
计算机网络技术基础笔记范文第3篇
计算机网络是计算机专业学生必修的一门专业基础课和核心课程，随着对计算机网络技术的研究与应用日益广泛和深入，目前从事计算机网络技术的研究、设计和教学工作的科技工作者越来越多。社会上对计算机网络人才，特别是动手能力较强的计算机类毕业生的需求非常迫切，也给计算机网络技术课程的课堂教学与实验环节提出了更新更高的要求。
我校《计算机网络》课程为省级精品课，经过课程组教师不断总结、收集并设计实践教学环节素材，现已形成一套完整的网络教学资源。但由于缺乏一个实验教学网络系统，不能够为学生随时随地提供这些资源，没有相应的实验网络课程，也满足不了学生的选择性学习特点。
此外，如果购买国内比较规范的计算机网络实验教学系统，费用很高，而且针对性不强，这就迫切需要我们设计并实现一个计算机网络实验教学系统，从而实现教学的资源共享，完成计算机网络实验课程的建设，并形成实验教学过程的信息化管理。
“计算机网络实验教学系统”将紧紧围绕着理论与实践相结合的教学思路，使网站的各逻辑单元设计合理、紧凑，内容安排上重点突出、主次得当，有效辅助该课程的实验教学。
在此系统中将通过理论介绍与示范案例，提出明确的实验学习目标和学习任务;并根据学生学习的不同阶段设置课后训练、自评自测，强化学习过程中的重点和难点;提供教师辅助答疑，解决学生在学习过程中的问题。
此实验教学系统的设计与实现将大大提高网络实验教学的教学质量，促进教学的过程化管理，并且经济实用，能节约资金。
1 实验教学系统的总体结构
本实验教学系统内容设计将集助教、助学、助练功能于一体，可以为学生实验的课前预习、课堂学习、课后复习和课外延伸学习，以及实践教学等环节提供全方位的服务。设置了十二个模块，即：课程介绍、课堂教学、授课录像、电子课件、原理动画演示、课后训练、自评自测、辅导答疑、成绩统计、资源扩展、通知公告、信息管理等。
2 各功能模块设计
1)课程介绍：介绍课程目标、课程内容与要求、学习评价及考核方式，并展示实验室的硬件设施。
2)课堂教学：内容包括计算机网络课内、课外的14个典型实验。通过设置明确的实验目标与任务，辅助学生完成课程实验，具体包含实验理论基础介绍、实验示范案例、实验的内容与目标、实验任务与步骤、参考命令及思考题等子模块，其中各主要子模块内容介绍如下：
①理论基础：对相应实验的理论部分进行详细的介绍，例如内容概述、协
议原理、协议特点等。通过理论基础的学习，使学生对实验涉及的理论知识有深刻的理解。此模块中还附带“记录笔记”功能，学生通过此功能对学习中的难点、重点根据自己的理解记录笔记，从而能更有针对性的进行知识回顾。
②示范案例：在学习理论知识基础之上，用具体的示范案例说明配置步骤，
学生可以无需教师指导，参考此模块中案例配置预习相应的实验。
③实验任务及步骤：教师根据实验内容与目标布置实验任务，并给出实验
步骤，以此指导学生实验过程。实验任务有若干的子任务，各子任务难度与侧重点不同，教师可以根据学生的实际情况，选择合适的任务进行实验训练。
④参考命令列表：实验中需要很多调试命令，学生难免遗忘，通过此子块，
学生可以翻阅常用的调试命令，作为实验参考。
3)授课录像：制作课程组教师的授课录像，并可在线播放。录像分为“理论讲解”和“操作示范”两部分，“理论讲解”部分主要讲述各个实验单元设计的理论基础知识、“操作示范”部分主要是展示如何在真实的网络设备上配置及操作以完成相应的实验，学生可根据具体需要选择播放。
4)电子课件：提供计算机网络课程实验教学所需的电子课件，并可供学生下载。
5)原理动画演示：对于实验中涉及的计算机网络相关协议，制作动画来演示相应的网络协议原理，加深学生的理解并激发学习兴趣。
6)课后训练：根据学生课内实验掌握情况，设置区分难度的10个课后训练任务，学生将训练任务的调试结果上传，教师根据上传结果及其说明做出评价并给出训练成绩。
7)自评自测：通过课堂教学及课后训练，学生已经掌握了各学习单元内容，可以通过此模块进一步检验自己的学习水平。此模块包含了典型的自测题，涵盖了所有实验内容，并将职业认证考试题也加入题库，方便学生课后的知识扩展。
8)辅导答疑：为了能够更好地了解学生学习情况，此模块可作为师生交流互动系统，辅助教师对学生提出的有关问题答疑，及时的排除学生课上及课后解决不了的问题。
9)成绩统计：课后训练后，教师会根据学生每次实验情况给出平时成绩，根据课后训练提交的练习结果给出考试成绩，合计后作为学生每次实验单元训练的总成绩。教师还可以查看成绩的柱形图，以了解成绩的分布，并相应调整教学内容，真正做到因材施教的过程化管理。
10)资源扩展：提供更多的学习资源，如：真实设备产品资料、路由器交换机配置手册、国内相关竞赛试题、认证考试资料等等。
11)通知公告：提供日常教学中的各种通知及常用资源，如：实验课表、实验考核文档、常用设备典型配置手册、交换路由产品介绍、常用工具下载等文件。
12)信息管理：管理员对该课程网站的用户管理及权限管理。
3 系统的特点
1)结合计算机网络实验课程的特点，开发丰富的教学资源，搭建了计算机网络实验教学系统，可满足各阶段的实验教学需求，设置了课程介绍、课堂教学、授课录像、电子课件、原理动画演示、课后训练、自评自测、辅导答疑、成绩统计、资源扩展、通知公告、信息管理等学习单元，各单元相辅相成，有效的辅助实验教学的整个过程。
2)功能丰富，集助教、助学、助练功能于一体，可以为学生的实验课前预习、课堂学习、课后复习和课外延伸学习，以及实践教学等环节提供全方位的服务。
3)教学系统中的实验内容与课程教学单元学习目标一致，按主题把内容划分为合适的学习单元，各实验教学和学习单元都有明确、具体的学习目标与任务。
将充分运用文本、声音、图像、动画、图表、视频等媒体形式来表现学习单元内容，针对实验课程单元的重点、难点内容提供相应的示范案例和演示录像，能够很好地辅助学生自主学习。
计算机网络技术基础笔记范文第4篇
（1）随着社会化的进步，第三产业的服务行业快速发展，成为了我国甚至世界的支柱产业，尤其是电子商务方面的或者其他行业的物流业。传统物流，派发时间长，货物用送也是浪费很多时间，如果物品保质期长，倒也没什么，但是像化妆品或水果类的派送，这无疑增加成本又不讨好，而且，对方也不一定有耐心去等，这在背后极大的影响了商业的发展。甚至可以说，没有现代计算机网络技术的巨大发展，也就没有现代商业的进步，整个社会的经济也许至少要再花那么几个世纪的时间才能感到现在的水平。
（2）标准化物流信息。在物流活动中编制并使用统一规范的通用代码，使用不同的代码代表不同的信息，表达特定的物流动态，能够便于企业的统一管理。因此在物流企业的信息网络化建设过程中，信息代码应该作为网络化的基础。而目前有相当部分的企业仍然没有使用合适的信息管理软件，代码不明确，信息表达标准相对混乱，容易出现误差及滞后情况，从而使物流成本大幅度的增加，这表明大部分物流企业的信息网络化建设仍需要做进一步的改进。
2在项目管理中的应用
（1）对于项目管理的话，我们知道，这是非常复杂的，涉及其中比如财务预算、项目规划、人力分配、材料供应量、实际消耗量以及需要考虑的各种人为的其他意味状况导致的不良后果。所以。对于这些问题仅仅依靠人工管理是非常不好的，不是说不能，而是它的缺点完全大于它的优点。毕竟人脑不是电脑，不可能将所有信息一字不差的全部记录下来，即使使用笔记记录或者其他方法，但也会出现丢失或者找不到又或者出错的地方，这都是人工无法避免的。有人会说，我们可以进行监控操作，但只是单一的依靠这种方法也是很难达到预期的理想效果的。所以，相比较，计算机网络技术在项目管理中显然占有很大优势。
（2）在企业的信息管理工作中，网络技术的重心在于对产能速度的辅助方面，对生产管理进行适配，提供高质量的生产信息，在具体的生产过程中，使用网络技术进行生产管理适配时，企业的生产流程趋于衔接流畅、节奏紧凑，确保项目及生产流程不变、产品保质保量的前提下，提高生产效率，杜绝员工出现操作散漫、消极怠工等不良现象。也正因为网络技术具有交互性，能够确保企业的生产信息能够动态反馈，信息来源多元化，企业深入了解客户的实际要求，与客户即时、有针对性地进行沟通交流，准确掌握客户需求变化，实现通过网络技术同步提升生产效率和生产质。
3在企业财务管理中的应用
（1）企业在财务管理中运用计算机网络技术可以很好的避免有些流程监控不到位以及的现象，在企业财务管理中应用统一的财务软件，也减少了手工做账的麻烦，不仅提高了工作效率，也减少了工作失误的问题。因此，在财务管理中运用计算机网络技术，实现了企业财务信息的业务流程一体化，在以后的内部信息监控中也更加方便。企业总部就可以对企业的资金和物质流量进行有效的控制，及时发现和解决存在的各种问题，使企业效益实现最大化。
（2）我们都知道，财务在一个企业中是占有很重要的经济位置，是整个企业运营的活力枢纽，没有资金，没有周转余额，一切都是免谈，整个企业也会陷于瘫痪状态。计算机网络技术，可以利用现代一些财务管理的软件或者整理分类的办公软件，比如word或excess等最常用的软件，可以很便捷的实现管理操作。各种高科技软件公司每年都会研发出出一些或改进办公软件，即使碰到需要存储的信息容量很大，我们也不用担心。在一个企业当中，财务管理和企业内部其他管理都是一体化的，并不是单独存在，所以就有牵一发而动全身的可能。如果财务管理出现问题，那么其他部门也就不能很好的正常运作。说来说去，网络计算机技术，不论处在哪个行业，它的优化管理功能是人为永远都无法比拟的。
4结语
计算机网络技术基础笔记范文第5篇
在现代信息时代，如何利用网络信息技术处理大量的教学信息，并独立选择和评价信息质量，从而更高效地利用这些资源，将成为教师、学生必备能力之一。在中学教学过程中，教师要注意传统教学与现代网络环境下的教学有机结合，充分发挥网络优势，提高学生兴趣。通过网络教学，培养学生创新能力，提高其分析、解决问题的能力，是教育的主题。新时期中学网络教学中教师应注意以下方面：
一、为适应现代教学，必须转变观念
作为教师要敢干面对现实、更新观念，改革教学方式，掌握计算机网络技术。在中学教学过程中如何充分应用计算机网络技术，改革教学模式、优化教学方法和手段，对培养新世纪人才尤为重要。当今是一个信息时代、网络世界。不懂网络将寸步难行，更会束缚学生能力的发展，只有懂得网络才会主动获取信息，提高自己成功的机会。因此在利用计算机网教学时，教师应渗透一些简单的网络思想，培养学生的网络意识。这不仅是出于对学生未来发展的考虑，也是为让学生更有效地使用校园网打下基础。教师在讲课过程中有意识说一下课件的制作过程，如何从校园网中调出来用的，讲讲计算机网络技术的构件和使用，学生们往往对这些都很感兴趣，表现出很高的热情。这正是学生真正参与进你的教学过程的表现，学生们所表现出来的那种旺盛的求知欲，教师理应是给予表扬和肯定的。
计算机多媒体技术的引入，课堂教学模式也发生了很大的变化。教师应转变观念，在教学中适时地利用多媒体传递信息，调动学生的多种感观参与课堂教学活动，为学生创造轻松、交互、动态、开放的教学环境。通过多媒体课件演示出来，大大提高了课堂效率，激发了学生们的学习兴趣，扩大了学生们的知识面，使教学进行得生动、活泼。充分发挥学生的主体、教师的主导作用。为此应时刻注意学生的情绪变化，改变过去那种对学生主体地位不够重视的状况。
二、搞好计算机网络教学，备课是基本环节
在中学算机网络教学中，教师备课是基本环节。备课质量的好与坏直接影响着授课的成败。传统的备课方式，围绕着教学大纲、教科书、参考书形成教案，基本上是文字工作。将计算机技术带入课堂教学与实验教学时，教师备课工作的复杂性增加。合理科学地组织教材，把相关的知识要尽可能联系在一起，形成完整的体系。备课时知识要联贯，思维性要强，更多的精力应放在如何引导学生观察现象、发现问题、解决问题、归纳总结规律上。同时由于大量的教学内容，以计算机、图、文、声的形式表现出来，教师以书面处理文字的工作明显减少，伴随而来的是了解计算机、网络、平台等内容。要对计算机网络中资料了解，尽可能从资料库中调用，尤其是练习题，课前选好后，可直接调用。备课过程中更多的是思考、设计课件应用和制作脚本，以最佳的表现形式引发学生的求知欲，达到最佳的教学效果。
在传统教学过程中，教师要花较多时间写板书，特别是上课时写例题、画图用的时间较多。如传统的理科教学，需画许多图表，找位置关系，教师累，学生也觉得繁杂。但如果用计算机课件演示的话，过程就很清楚。只需将课前制作的文本、公式、图片等资料显示出来即可。且可以通过各种控制器，使过程缓慢演示，反应慢的学生也可反复看。这样就可以起到事半功倍的效果，学生接受起来很轻松。特别是针对难以理解或难以想象的理科概念、模型，通过采用多媒体课件可以十分直观形象地解释、演示出来，被学生充分理解。做到难点突出，达到理想的教学较果。计算机网络教学的优势即可变抽象为直观，形象、生动、感染力强，有助于理解和记忆，培养学生分析问题、解决问题和抽象思维的能力。通过演示课件后，使学生们得以仔细观察多个量的变化，而且在课件中不同鲜艳色彩的箭头把各个量的大小、方向、变化都显示出来。教师边操作边讲解，明显感觉到讲起来轻松，学生听起来也轻松。尤其是在复习课中，多媒体课件的较果更加明显。它可以做到重点突出，在短时间内系统地重复彼此有关现象，使学生回忆快，记忆牢固。
三、对学生严格要求，以适应多媒体的教学
