消防工程质量问题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇消防工程质量问题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

消防工程质量问题范文第1篇

1.1消防给水管网方面

(1)消防给水管网未按照规定进行试验。有些建筑工地中存在未按照合同方案对管网进行试漏检修和强度试验，或者对管网只进行一项试验，都是不符合规定，存有安全隐患，影响了消防设施的正常运行。另一种是施工人员，对施工材料进行偷工减料或没让专业技术人员对给水管及消防设施进行检验，这都是对工程安全留下了不安全因素，是很危险的做法。当火灾发生时，消防系统不能起作用，那么对人身及财产的损失是不可估量的，这就要求施工方必须遵照合同规定，对消防给水管在完成安装时，必须严格按照合同规定进行试验。

(2)使用塑料水管。发生火灾时，塑料受热性差，易熔化、折断，起不到喷水作用，火情无法及时得到控制，会造成严重损害，因此应使用钢管为消防给水管。

1.2消火栓方面

消火栓在安装及压力方面未能按照要求安装。消火栓洞口中应设置成砖墙过梁，防止消火栓箱在受到外界压力时导致变形，致使消火栓在需要时不能及时打开，影响到救灾行动。还有，消防工程验收时间过长，消火栓长时间未能启用，消防水带出现断裂，水枪及接口出现不同程度的损坏，另外灭火器长期未使用，容易导致压力不足，这都是在发生火灾时不能及时将其扑灭的因素。因此，施工方或是小区物业对消火栓应做到及时检查，发现隐患，积极整改。

1.3自动喷水设施方面

自动喷水设施前端的湿式装置有泄漏或是各个部分的连接处有泄漏等，都易导致系统的稳压装置频繁启动;另一方面，水流指示器在水流发生后无反应等。这些都是在自动喷水设施方面易发生的问题，施工方只有经常做好检查工作，定期、不定期对消防设备及系统进行检查与维修，才能避免事故的发生。

1.4防排烟方面

一些施工单位，为了节省成本，不聘请专业技术人员进行防排烟消防设备及系统的安装。通常发生火灾时，防排烟控制系统收到信号后就会自动打开排烟机，对火灾区域进行排烟。但是由于管理者疏忽，未能对设备进行检查，当发生火灾时会发生排烟阀打不开及排烟机未能启动，操作控制部件失灵，易导致火灾事故中人员伤亡。因此，施工单位为了人身和财产安全，必须要严格要求自己及施工者们，将人们的安全放在首位，尽量降低事故发生率。

1.5消防标识方面

在一些建筑物里，对报警系统、逃离方向没有明显及明确的标识，当火灾来临时，未能及时救灾或是逃离，错过最佳时机，给救灾工作带来很大困难。在建筑物里应明确标识应急通道、防火栓、水泵及管道等。

2消防工程施工存在问题的根源

2.1专业人才的缺失

在施工单位中，大部分的施工人员并不具备消防设施工程方面的技能。由于一些单位将经济效益放在首位，忽视了施工人员素质的高低，致使这些人员无法正确的运用操作及检验设备，只是注重基本的施工，对重要环节的问题看不出来，这就留下了安全隐患。

2.2管理疏漏

在实际工作中，管理人员未能做到对消防系统进行定期检查，在灾害来临时，消防设施成为了摆设，完全起不到作用。这就要求消防设施应经常性的检修与维护，时刻保持备战状态，这样在发生火灾时才能及时发挥作用。

2.3材料质量不过关

有些施工单位为了节省成本，采用的材料以次充好，使得工程不合格，造成不可挽回的损失;还有一些单位只追求美观，不考虑设备的实用性，从而顾此失彼。

3消防工程施工质量控制措施

3.1从“源头”抓起

一方面施工单位应严格履行施工职责，从设计图纸开始抓起。经过消防检验部门的审核，对各个环节的工作进行把关，将各类事故消除在萌芽状态。另一方面要对施工方的技术人员进行专业知识的培训，掌握消防施工的知识，从根本上认识到消防施工质量的重要性。

3.2增加检查力度

建筑安全检查机构，要对建筑施工方的安全检查要做到不定期、循环检查，按照规定及图纸对消防器材及设施要求进行检查。对于已验收通过的建筑，也要做好不定期检查及日常的维护，发现消防安全隐患单位，督促其限期整改，确保在发生火灾时能够及时扑救。

3.3树立“安全第一”的思想

针对施工单位只注重经济效益，对应聘的劳动者不能全面的进行考察与培训，就让其上岗，这些施工人员对安全、消防及建筑方面知识的缺乏，素质较为低下，不能够从思想上认识到安全的重要性。为解决这一问题，这就要求施工单位的管理者们对施工人员进行安全生产技术标准及施工现场安全操作方面进行系统的培训，使施工者们从思想上牢固树立安全第一的思想。

4结束语

消防工程质量问题范文第2篇

关键词：地方高校；质量工程；问题与策略

一、“质量工程”简介

2007年1月，教育部、财政部联合下发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》，正式启动了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称“质量工程”）。这是继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后，我国在高等教育领域实施的又一项重要工程。

“质量工程”包括六个方面的建设内容：一是专业结构调整与专业认证；二是课程、教材建设与资源共享；三是实践教学与人才培养模式改革创新；四是教学团队和高水平教师队伍建设；五是教学评估与教学状态基本数据公布；六是对口支援西部地区高等学校。可以说，“质量工程”建设都是带有基础性、引导性的项目，几乎涉及到人才培养的各个环节，在提高本科教学质量方面起着龙头作用。“质量工程”的实施，对于扩大优质教育资源受益面，形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制，实现高等教育规模、结构、质量和效益协调发展，具有十分重要的意义［1］。

二、地方高校实施“质量工程”的意义

我国的高等教育实行中央、省（自治区、直辖市）、中心城市三级办学体制。从行政管理角度看，凡由省、市地方政府直接管理或者以地方政府管理为主的高校都属于地方高校。与部、委属院校相比，地方高校由于生源不同、定位不同、服务面向不同、办学历史不同，因此在办学规模、教学设施、师资力量、教学管理、教育经费等软硬件条件上都远不及国内的一些重点高校或名校。尽管如此，地方高校在“质量工程”建设中却发挥着重要作用。

原因在于，“质量工程”作为21世纪提高本科教学质量的重大举措，具有全局性和层次性。“质量工程”的全局性表现在它不是一个地区或者一所学校的力量所能实现的，他是面向全国2000多所高校提出的，需要从中央到地方、从政府到学校全员参与才可能顺利实施下去的工程［2］。“质量工程”的层次性表现在，提高教育质量不仅要有国家层面的“质量工程”，还要有地方层面的“质量工程”、高校层面的“质量工程”。国家“质量工程”建设项目主要起引导示范辐射作用，地方“质量工程”建设项目起承上启下作用，高校“质量工程”建设项目起着基础性、关键性作用［2］。地方性高校作为我国高等学校的主体组成部分，同时也就成为了“质量工程”的主体执行者和贯彻实施者。

三、地方高校“质量工程”建设存在的问题

在质量工程实施的几年里，每个高校都能以质量工程为抓手，扎实有效地开展一些工作，成绩是有目共睹的，如强化了教学的中心地位，明确了教学改革的重点，形成了各自的办学特色等，但也不能忽视，目前在许多地方高校的质量工程建设中还存在着一些问题。

1.“质量工程”建设项目级别不高、数量不多。现行“质量工程”的评审标准只对本科和高职高专进行了大类区分，但对本科院校中的“985”院校、“211”院校、一般本科院校以及新建本科院校等处于不同发展水平和发展阶段的院校并未加以详细区分和区别对待，这种“一刀切”的评审指标，使得“质量工程”的立项面主要落脚在“985”、“211”院校。据不完全统计，目前“985”、“211”院校获得了总项目数近70%的国家级建设项目，一般地方院校在“质量工程”建设与申报中存在明显的劣势。由于“985”、“211”院校与一般地方高校在人才培养目标定位、层次定位、规格定位等方面都存在较大差异，导致“985”、“211”院校主持的“质量工程”项目成果难以为一般地方院校所学、所用，其受益面及示范性明显不足。

2.“质量工程”项目建设普遍存在“重申报、轻建设、无应用”的现象。“质量工程”的初衷是以基础性、引导性项目的立项建设为切入点，加大教学投入，推进教学改革，把提高教学质量工作落到实处，全面推进观念创新、制度创新和管理创新。但在项目实施过程中，很多地方高校只看到获得“质量工程”项目立项不仅可以宣传学校还能争取到相当数额的资金收入，因此，不自觉地将“兴奋点”集中到获得项目的数量及级别的目标上，而至于项目建设的如何，是否能够真正有助于提高教学质量倒成为次要目标。同时，由于各级教育管理部门出台的监管措施也不是十分完善，这在一定程度上为“重申报、轻建设”的事实创造了机会。主客观条件的双重影响直接导致很多地方高校在立项时轰轰烈烈、建设时虎头蛇尾，使得“质量工程”在一定程度上成了“面子工程”。

3.广大教师参与“质量工程”建设的积极性不够。“质量工程”的主体在学校，工作基础在于一线教师的广大参与。目前，很多地方高校的广大教师参与“质量工程”建设的积极性不够高，其中不乏存在一定的畏难情绪，但主要的原因在于，学校在推进质量工程过程中存在急功近利思想，为争取到更多项目，千方百计集中优势资源，临时组建教学团队，对项目进行突击“包装”，而不是着眼于设法激励、调动广大一线教师参与教学改革、教学建设的积极性，且很多高校在职称评审，津贴发放、优秀人才评选中，主要考核科研成果，很少考核教学工作，尤其是本科教学业绩很少作硬性指标要求，造成广大教师，尤其是一些科研成果突出的教师不愿意投身到本科教学之中。

四、地方高校实施“质量工程”的策略思考

1.深刻理解“质量工程”的内涵，真正把质量工程放在突出位置。“质量工程”是一项复杂的系统工程，涉及到人才培养各要素和教学过程各环节，作为提高高等教育质量的抓手，“质量工程”表现为以项目的形式，引导高校教育教学改革的方向。所以，“质量工程”的实施不在于学校能获得多少立项项目，而在于获得这些立项项目后，如何进一步加强项目建设、实现项目目标、达到预期效果，从而提升办学水平、提高办学质量，这是实施“质量工程”的根本目的所在，也是实施“质量工程”成败的关键。地方高校要深刻理解“质量工程”的内涵，进一步重视教学工作，加大教学投入，深化教学改革，强化教学管理，采用有力措施确保教学工作中心地位，把提高教学质量工作落到实处，把发展高等教育积极性引导到提高教学质量上，以“质量工程”项目为引导，进一步牢固树立质量意识、责任意识，切实将提高质量贯穿于学校工作全过程。

2.充分发挥学校的特色与优势，为争取国家“质量工程”项目的辐射面创造竞争条件。“质量工程”坚持“分类指导、注重特色”的原则，这实际上是发出了一个信号，较好地引导和促使高校坚定信念，发挥各自优势，确立个性化发展目标，合理定位，形成各自的办学特色，从而满足社会多样化的需求［4］。作为引领教学改革和教学基本建设的“质量工程”项目，相对于全国2000多所高校而言，其数量是十分有限的。对于直接面向地方经济建设主战场、培养应用型人才的地方高校，虽然在整体实力上难与重点高校竞争，但在某一学科专业领域，或许颇具特色与优势。因此，在“质量工程”项目建设上，地方高校应根据学校发展的优势和特色抓好“质量工程”的顶层设计工作，结合教育部、教育厅的重要指示以及学校发展状况，精心设计各项目、各级别的合理布局，以学科优势和行业特色为主角，重点打造具有学校鲜明特色的质量工程项目，以便争取更多的建设项目。

3.强化过程管理，切实发挥“质量工程”的示范、带动作用。加强“质量工程”项目的过程管理，在具体措施上，可引入企业管理中的“全面质量管理”理念，对建设项目实行全过程管理，尤其提倡建立“量化申报、量化中期考核、量化结项验收”的“全过程量化”管理模式［5］。在立项论证阶段，建立一整套项目评审的质量标准，确保评选出来的项目质量；在不定期检查阶段，除对各项目的建设进展情况进行跟踪、检查与指导外，还要着手建立以校质量工程网站、教学工作会议、教学通报等多种形式为主的教学基本状态数据采集与通报制度，确保“质量工程”建设项目常态化发展；在验收阶段，要重点考核各级各类项目的学生受益面和推广应用价值，在实践中是否提高了学生的创新意识和实践能力，是否真正达到了全面提高教学质量的目的。“全过程量化”管理模式可以改变过去在项目管理中因数据或表述模糊，导致项目验收无凭可依，最终项目的建设效果或推广价值不了了之的局面，从而彻底杜绝项目建设过程中“重申报、轻建设、无推广”的不良现象，切实发挥“质量工程”的示范引领作用。

4.健全激励机制，充分调动广大教师的积极性。在有形激励机制上，一方面学校要切实落实有关教学奖励政策，引导广大教师积极参与“质量工程”，另一方面学校可尝试构建以教师教学质量评价、学生综合素质评价、学院教学管理工作评价为重点的教学工作评价体系，将“质量工程”项目建设效果纳入其评价范畴。根据评价结果，分批划拨建设经费，对建设效果好的项目在教学投入上予以倾斜，并对参与建设的人员给予表彰奖励，从机制上大力推进教师积极投身教学，在教学质量保障中切实发挥导向和激励作用；在无形激励机制上，因“质量”工程是一项复杂的系统工程，单纯依靠学校教学管理部门的力量是远远不够的，因此，高校在“质量工程”的实施中，必须将管理重心下移，把主要的管理和监控权下放至教学单位或直接面对问题的项目研究组，把问责职能赋予这些实现教学质量提升的最重要细胞，使他们从传统的被管理者上升到管理者，增加主人翁的责任意识。

5.加强质量文化建设，为“质量工程”建设营造质量氛围。质量文化是全体师生员工在质量意识和质量工作中的共同价值观，它对全体师生员工有一种内在的感召力，能够引导全体师生员工把个人的目标和理想维系在同一个目标上、朝着一个共同的方向努力［6］。如果长期沐浴在浓厚的质量环境中，人们就会被一种无形的力量所牵引，自觉地心系质量、关注质量、维护质量并将其转化成实际行动和自觉行为，这就是高校质量文化的神奇力量，是其他手段无法比拟的。所以，加强质量文化建设，营造追求卓越的质量氛围，有利于“质量工程”的实施。“质量工程”立项项目都是看得见摸得着的，可以视为“实”的建设，而高校质量文化建设则是看不见摸不着的，可以视为“虚”的建设［7］。两类建设缺一不可，质量文化可以引领“质量工程”的实施，而实施“质量工程”彰显着质量文化，只抓“质量工程”不抓质量文化，学校“质量工程”建设就不可能发挥持续的功效。为此，高校在营造质量氛围的过程中，应通过不同渠道、不同方式、不同场合，全方位、立体化、多层次地宣传质量工程建设的必要性、重要性，要让质量工程的抓手意识深入到每一位教职员工心中，引导广大教职员工树立正确的质量标准，并形成质量制度，这种制度一旦被认同，就能内化为自觉抓教育教学质量的长期行为。

五、结语

提高教育质量是时展对我们提出的要求。十二五时期，地方高校要继续以“质量工程”建设为契机，深化改革，加强建设，共同把我们的本科教学工作和教学质量提高到一个新水平。

参考文献：

［1］ 教育部.财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见［Z］.2007.

［2］ 国家教育行政学院.高教领导参考［Z］.2007，（11）.

［3］ 梁明霞.我国高等教育“质量工程”建设之问题与对策［J］.中国冶金教育，2010，（5）：21-27.

［4］ 坚定迈出提高质量新步伐――高校本科教学质量与教学改革工程实施进展综述［N］.中国教育报，2008-11-12（1）.

［5］ 姚则会.本科教学质量工程实施全面质量管理的路径设计［J］.扬州大学学报（高教研究版），2009，（4）：28-31.

消防工程质量问题范文第3篇

在消防工程项目管理过程中，每一个阶段和环节都对消防工程质量优劣有直接关系（王峥嵘，2011）。设计和审查是工程实施的基础，部分工程项目为了节省时间，缩短设计周期，甚至违反基本的技术规范强制性条款，导致消防工程的设计存在严重问题，例如消防通道不足，建筑物防火间距过小等问题（郭彦伟，2012）。施工方的责任占据主要部分，消防工程质量出现的问题也主要在施工阶段产生，这些问题包括：（1）室内消防给水设施的问题，例如给水管网试压不符合消防安全施工规范、消防材料的规格不符合要求等；（2）建筑室内外消火栓系统的问题，例如消火栓的安装及压力不满足验收规范或没有按照标准图集进行安装等。验收是最后一个环节，消防监督人员却很少能全面提出审核意见，只检测建筑消防设施的运行是否合格，却不能衡量消防设施设计、室内装饰的正确性。从设计、施工到验收，任何一个环节出现质量问题，都会为整个消防工程设施抗御火灾埋下隐患。

2消防工程质量管理体系

建筑消防工程的特殊性在于其子工程流动和分散的特点，这对消防工程全过程的质量监控管理造成较大的困难，因此有必要建立一套行之有效的消防工程质量管理体系。过程管理理论认为，目标是否成功达成取决于过程是否得到有效的管理（柏峰，2008），因此保证消防工程质量优良的前提是对消防工程项目的流程进行有效的管理，对每一个利益相关方的行为进行有效的监督控制，整个消防工程项目过程如图1所示。与一般的子工程项目不同的是，消防工程项目有严格的法律法规控制要求，从项目启动到结束都需要政府的全程监督管理，政府的管理效率直接影响到了消防工程项目的成功（周明，2013）。政府建筑消防工程质量监督机构在项目开工前应审核设计和施工单位的资质，对设计和施工阶段的质量行为、质量活动进行监督，并在项目竣工后对消防工程进行验收。从管理的内容上看，消防工程项目的质量管理也包含了PMBOK中所规定的项目管理知识体系中质量管理的全部内容，同时项目应提供质量管理活动所需的充足资源（包括人员，技术、资金、设备和信息等）。基于过程的消防工程质量管理体系要求所有人员遵循“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”的主导思想，着重控制管理职责、资源管理、产品实现、测量分析和改进等过程，通过有效的PDCA循环管理活动，对消防工程质量可能出现的问题进行预防，在全面的监控体系保证下，确保消防工程质量满足使用要求。

3消防工程质量控制效果评价

3.1消防工程质量控制效果评价指标对消防工程质量进行管理的宗旨是科学地控制工程项目过程中的各个要素，如人、机械、材料、方法和环境等要素（马磊，2012）。在对消防工程项目过程内容清楚界定的基础上，再对这些要素的控制效果进行评价，可以及时诊断出管理中的不足并不断改进。本文从两个角度对消防工程质量控制效果进行评价，一个是基于4M1E质量因素的综合系统评价指标评价，一个是从消防工程竣工验收内容的质量是否合格进行评价。单一的消防工程质量验收评价指标如表2所示。不论是哪一种体系的评价指标，都是消防工程质量是否达到预定标准的内容，都是消防工程项目过程要素的组成部分，从而参加质量评估的人员能够对这些指标进行理解和打分。

3.2消防工程质量控制效果评价方法由于消防工程质量控制效果评价指标大多为软性指标（高辉，2002），缺乏客观的数据支持，评价具有很大的主观性，本文采用模糊综合评价法。模糊综合评价是一种多因素决策方法，为了降低主观性、提高评价的科学性，可以采用扩大专家问卷调查的范围、增加专家调查的数量等途径来改善（李海凌，2005）。其原理如下：（1）确定评价指标集合，如表1和表2所示，以集合B=（B1，B2，B3，……，BS）表示。（2）确定评价集合。根据消防工程项目质量优劣的评价等级分为：好，较好，一般，较差，差。以V=（V1，V2，V3，V4，V5）表示评价集合。（3）指标权重的确定。权重可以通过熵值法、AHP层次分析法、专家打分法等方法计算出。令一级指标的权重集合为A=（a1,a2,a3,……,as），ai为一级各指标的权重，满足归一化的条件：同理也可以依照此标准设定二级指标的表达式，并满足归一化条件。（4）模糊评价矩阵单因素模糊评价子集为：它表示针对每一个评价指标确定的对评价等级的隶属度，模糊综合评价矩阵表示为：（5）模糊向量的计算二级指标的模糊综合评价向量Bi由其权重系数向量Ai和模糊评价矩阵Ri相乘得到，即Bi=Ai*Ri，再有Bi构成更高一级的模糊评判向量R，根据一级指标的权重向量A与R相乘得到目标评价向量B=A*R=(b1,b2,b3,……,bs)（6）给综合评价向量赋分值在得到评价目标的模糊评价向量后，需要计算出评价目标的分值M=B*CT,其中B为消防工程项目质量控制效果的评价向量，C为质量等级的分值向量，最差得分为1分，最好得分为5分，C=（1,2,3,4,5）。最后根据对等级分值向量的界定，计算出的分值M必定为[0,5]区间内的一个数值，由最终的分值来评判消防项目质量控制效果的是否为优良。事实上，这种B=A*R算法结果是将权重向量和关系矩阵R线性合成得到的，而评价的本质并非只是线性加权那么简单，线性的模糊综合评价不能反映真实的评价信息，因此可以对上述的线性模糊综合评价法进行改进。在模型中定义模糊矩阵合成算子，引入指标突出影响程度系数向量K=(k1,k2,k3,……,ks)，ki的取值不小于1，当指标Bi不具有突出影响时，取ki=1，当指Bi标具有突出的影响程度时，ki应该越大，因此将原先的B=A*R线性加权模型修改为：B=f（A,R）=f（a1，a2，a3，…as；ri1，ri2，ri3，ri4，ri5；k1，k2，k3，k4，k5）=(a1*ri1k1+a2*ri2k2+…+as*risks)1/k其中Ki≥1，k=max（k1，k2，k3，……，kS），i=1,2……s通过引入Ki指标突出影响程度系数向量，将线性的模糊综合评价模型修正为更系统的非线性模型，再通过M=B*CT计算出评价目标的分值，参照经验值的标准对消防项目的质量控制效果进行判别。

4建筑消防工程质量控制措施

消防工程质量控制应贯穿启动阶段到回收阶段，包括事前控制、事中控制和事后控制。（1）事前控制包括消防工程项目所需的各项设备、材料、人员、设计施工方案的质量控制；质量保证体系的建立和系统组织的形成；工程技术环境监督检查等，尤其政府部门在事前控制阶段应加强设计方案的审查。（2）事中控制主要为施工过程的质量控制，对于消防工程来说，尤其应关注其隐蔽工程的质量控制以及施工过程中设计变更事项的解决与控制。（3）事后控制包括竣工验收的质量检验，消防工程质量的评定也是这个阶段的关键。事前、事中和事后控制是一个完整的控制过程，任何一个环节的失误都可能造成消防工程质量问题，甚至是整个子项目的失败。

5总结​

消防工程质量问题范文第4篇

关键词：消防工程；施工；质量管理

中图分类号：D035.36 文献标识码：A 文章编号：

消防工程质量的好坏事关重大，消防系统涉及到的每一环节是否能正常运行，直接影响到人民的生命财产、公共财产等安全，其中，消防工程施工是较为复杂的过程，从设计、施工准备、施工过程、调试开通、竣工验收等每一个环节都需要保证其质量，因为如有其中一项环节的质量得不到保障将影响到整个消防工程的质量。为了保障消防工程施工质量，工程在施工过程中的每一个环节所涉及到的每一个部门、每一个工作人员都需要各尽其责、相互合作，制定完善的质量管理体系，保障施工质量、服务质量的工作，不可稍有疏忽，这样才能更好地预防火灾、保障国家与人民的生命财产安全，促进国民经济的发展。

一、现代建筑消防工程的概念与建设的特点

消防工程是指增强各种各样的建筑的防御火灾、减少火灾危害的能力，保障人民的生命财产的安全工作。消防工程施工是一项复杂的产品加工过程，因为消防工程的设计、准备工作、施工、维护等各个环节，都关系着整个工程的质量，所以每个管理工作人员需要做好消防工程质量管理的各项工作，这样才能使消防系统维持可靠的、长期的、稳定的运行。

消防工程施工建设具有的特点是“点多、面广”，其中点多指的是作业场所是流动分散的，工程施工过程周期较长。面广指的是消防工程是相互交叉作业的，消防工程施工中每个环节的质量关系着整个工程的质量。这些特点会给消防工程进行规范化质量管理造成一定的困难。

二、现代建筑消防工程存在的问题

随着我国的经济与科学技术的快速发展，我国在消防工程建设方面有很大的进步和发展，例如消防工程的设计、审核、施工、验收等方面。但是，在当今社会，我国的消防工程还是存在一些施工质量方面的问题，具体分析如下：

2.1 问题一

目前我国的消防施工存在很多施工不规范的现象，例如消防工程室外埋地的镀锌钢管应用沥青漆做一布一油进行防腐处理，但很多只是刷普通的防锈漆做防腐，更有的根本就没有进行防锈处理。又如，不按照工程设计来安装闸阀、不按规范布置水喷淋头和火灾探测器，电线不穿导管保护直接埋入混凝土里，喷淋头、报警阀组在管道没有冲洗就安装等。这些不规范、不正确的操作将影响工程的质量，可能造成不可想象的损失。

2.2 问题二

细节决定成败，在消防工程施工的细节上消防监督部门、现场工程监理是无法控制的，有的施工单位因管理不到位或是所用的施工班组没有经过培训，他们对施工的质量控制不是很严格，没有按照相关的规范标准进行检查、控制，例如：各种回路线所用的颜色没有区分也没有标注，把不同回路不同电压的线穿在一条管内；喷淋系统管网安装完成后没有冲洗等，这些细节都会给系统日后运行带来严重的质量问题。

2.3 问题三

由于消防工程存在部分隐蔽工程，这些隐蔽工程在施工过程没有控制好质量的话，那么这些隐蔽工程在质检、竣工验收是无法用检测器材来检测出它的质量，也就不能保障整个工程的质量，同时会留下很大安全隐患。

三、现代建筑消防工程质量管理与控制措施

3.1 消防工程质量管理

为了保障消防工程的质量，关键在于规范化的质量管理，工程设计、施工准备、施工过程等环节都需要按照相关规范、标准，并制定建立一套完善、科学的消防工程质量管理制度和体系，利用现代先进的管理手段，提高工程质量管理水平，最终能实现保障消防工程的质量。对于消防工程质量管理的工作可分成两部分：一部分是质量保障管理措施方面，主要指工程涉及部门的领导工作、管理工作、后勤保障工作等方面的工作；另一部分是工程施工质量，主要指消防安装工程施工过程方面的工作，也就是指其质量是否满足消防设计规范、配套设备等各方面的质量要求。这两部分相互联系，但也具有区别，由于保障工程质量的基础是管理措施方面工作质量，所以想要工程质量得到提高，就需要先把管理措施方面工作的质量做好，具体分析如下：

1） 领导工作方面

与传统消防工程质量管理相比，现代质量管理的关键是领导工作，在制定质量方针、目标、体系等各方面都体现出领导工作的质量是工程质量管理的关键。领导工作具体要求有：指令目标，利用科学的理论和方法，并把先进的技术应用到实践中，有组织、系统地进行质量管理。

2） 提高全员素质

由于质量管理体系的核心就是消防工程所涉及的所有部门和工作人员的素质，所以所有工作人员需要经过培训等，取得必须的资格，提高人员的能力，同时制定一套完善的人才使用机制，增强工程施工的活力。

3） 机构组织

在消防工程中，质量管理贯穿于整个过程，而机构组织是落实质量管理的保证，落实各个部门组织进行横向管理，同时也要落实纵向的管理，既要实现决策方案又要提高质量。机构组织可以根据层次的不同设不同的部门，形成一个有组织的质量管理体系，此外，机构中所有人员需要按照相关规范、规定各尽其责，提高自身素质等方面的能力也是必要的。

3.2 控制措施

消防工程质量的控制措施体现在监督方面、施工准备、施工过程、竣工验收等阶段，具体分析如下：

1） 监督

在消防工程质量施工过程中，需要进行必要的监督工作，首先建立质量监督机构，进行施工过程中实体的质量的控制，这是有利于消防管理，从根本上保证防火设施的可靠性和安全性。

2） 施工准备

在施工准备阶段，对合同等文件认真研究，确定质量控制目标和服务质量要求，同时做好图纸自审深化工作，分析隐患的存在风险以及防范措施。

3） 施工过程

在消防工程施工过程中进行质量控制主要从施工方案、人员、施工机具设备、材料品牌选择等等方面进行控制，并通过完善的管理体系进行质量检测，如发现不合格、需要改进的地方，应及时按照施工方案的措施进行改进。

工作人员需要较高的思想素质，各个部门及相关人员各尽其责，例如材料采购管理人员，需要熟知材料与设备的相关性能，并有预防材料设备损坏、变质的有效保管方法和措施。消防工程所有的施工机具设备和检测仪器要时时保持较完好的状态，并注意维修和保养。工程所用的所有的材料需要符合设计要求和相关规定，严格进行验收，并采用有效的、严格的保管措施和方法保管，禁止使用质量不合格的材料。

除此之外，工程施工质量管理制度、施工组织设计、施工环境、消防工程质量检测等各个方面也需要做到质量管理措施，例如施工组织设计，需要对有关文件、施工记录等进行管理。

4） 验收阶段

在该阶段，消防工程需要进行验收前的准备工作，落实土建专业及其他专业与消防相关的作业是否已竣工、各消防设备的电源，消防水系统的水源是否已到位并满足设计和规范要求、消防设施要经消防专业检测公司检测，并出具合格的检测报告等，确保消防工程一次性通过验收。

四、结语

现代建筑消防工程质量管理是一项复杂的、长期的工作，必须从工程各个环节、每个细节进行质量管理与质量控制，并及时发现问题和及时报告，正确地安装施工。把消防工程的施工质量管理这一项工作做好，才能真正的、有效的保障消防工程的质量，保障消防系统正常的运行，从而保障国家与公民的生命与财产安全，才有利于国民经济的发展。

参考文献：

消防工程质量问题范文第5篇

1.1消防工程的定义

消防工程是指为保证人民生命和财产安全，提高建筑火灾预防能力、降低火灾危害程度的施工过程。消防工程建设最显著的特点是施工场合流动，分散、周期较长、交叉作业较多，总之，消防工程建设是一项相当复杂的工作。由于消防设计、施工、竣工及后期维护这一系列流程都会影响到消防工程的质量，所以为了确保消防系统安全、稳定的运行，施工监管人员必须严格控制消防工程全过程质量。

1.2控制消防工程质量的重要意义

随着我国经济的高速发展，人民的生活水平也在日益提高，人们已经无法满足于传统的建筑工程了，他们对于建筑工程的样式、性能及质量等方面的要求也在随之提高。建筑工程满足人们其他要求的前提必须是保证施工质量，只有保证了施工质量，工程的设计和性能才能起到锦上添花的作用。和其他国家相比，我国的建筑在其使用寿命、建筑成本方便仍处在相对较弱的地位，这些因素也对我国的社会发展产生了巨大的影响。建筑工程涉及面广、耗时长、流程复杂，为保证建筑工程的质量、性能以及施工者的安全等问题，施工准备阶段就要建立完整且科学的管理规范。只有管理人员依据工程的实地情况，对施工进行全面监督控制，才能使施工过程规范化、减少施工过程中不必要的花费，促进建筑业的有效发展，从而为社会主义建设打下坚实的基础。降低火灾发生的风险和减少火灾危害程度是消防工程建筑最关注的两个方面。消防工程控制好这两个因素不仅会减少火灾带来的人身伤害及财产损耗，还能加强和谐社会的建设。消防工程的质量会直接影响到人们的生命及财产安全甚至国家经济发展的大局，因此消防工程全过程的质量问题必须得到严格控制。

2消防工程现状及提高质量管理措施

2.1消防工程现状分析

虽然近几年来，我国消防工程的设计、审核、施工和验收这些环节已有了大的改善，但是仍然存在需要提高的地方，例如:

(1)施工过程不规范。目前市面上大部分施工企业对消防工程的室外消防水管道内外部的防锈处理工作做得比较马虎，其中，有些室内消防给水管道采用的是镀锌钢管，并且，除闸阀之外，总出水管和竖向管之间仅使用简单点焊进行焊接。而主管和支管连接时未使用三通接头;有些施工单位甚至直接将电线铺设到混凝土当中。

(2)控制消防设施不严格。一些只有生产厂商合格证与许可证却没有受压容器许可证的消防设施生产厂家为消防工程供给水设备气压罐。这些厂家的受压容器检测方式不专业，而且这些设备是很多厂家在临时需要时才开始进行制作的，一般所选用的材质为镇静钢板，并通过降低钢板厚度来提高市场竞争力［3］。

(3)隐蔽工程的质量难以保证。在消防工程中，其中一些环节很隐蔽，进入竣工验收阶段时难以检测，只能借助检查工程设施的质量来确定。同时，当消防建筑工程出现外露部分焊接不规范时，施工人员并没有进行及时的修改。

2.2提高消防工程质量管理的措施

(1)重视消防工程质量管理工作。对比传统消防工程质量，现代消防工程更加注重管理者的领导工作，尤其是制定质量管理表、体系等。消防质量管理中，管理者要将先进的理论知识与科学的实践方法相结合，同时为加强对消防工程质量的系统管理，必须要将对应的高科技产品引进到消防工程质量管理中来。

(2)提高参与人员的素质。消防工程需要大量的人员参与，对他们素质需要有一定的要求:①严格按照《中华人民共和国建筑法》和国务院令第279号《建设工程质量管理条例》的规定，实行建筑业企业经营资质管理、市场准入制度、执业资格注册制度、作业及管理人员持证上岗制度，同时相关作业人员必须通过消防专业考试。②消防工程涉及面广，施工企业应结合不同层次设置不同的职能部门并建立完善的用人制度，充分调动员工积极性。在施工开始之前，相关人员要进行针对性的技术交流，了解相关的施工技术规范，办理对应的签字手续并归档。所有工作人员都必须严格结合规范要求，各司其职，这样才能构成一个完善的质量管理体系。

(3)规范作业流程。在工程实施过程中，会有一些特殊作业工种包括:电工作业，压力容器操作、起重机械操作、焊接作业等，它们的危险比较大。施工企业不仅要对特殊作业人员进行培训教育，让其取得操作证并定期培训复审，而且要制定相应的作业规范，避免不规范作业造成人员伤残。

(4)应用先进科学技术。先进的施工技术，不仅能够提高工程施工质量，而且可以提高消防工程的效率。在施工全过程质量管理中，如果仅仅依赖会议来控制施工质量，绝对不能彻底消灭影响工程质量的因素。只有将先进技术、新型材料结合先进科学理论知识，才能起到有效的预防作用、减少工程质量隐患，从而达到有效控制工程施工质量的目的。在具体施工阶段，施工企业必须坚持以先进的科学技术为前提，在发展过程中，以新的施工技术与工程的施工结构相结合，并在原有的基础上实现施工理念的创新，加强培训施工人员对于新技术的使用，从而全面改善消防工程全过程质量。

3消防工程各阶段的质量管理

3.1设计阶段的质量控制

消防工程的设计阶段，就是以建设项目的总体需求为主导，对工程内部结构和外型进行探讨，最终绘出图纸并完成设计说明书及其他相关文件的过程。在工程实体框架上配备相应的消防设备，设计布局时要考虑到灭火救援工作需要的空间。由于工程实施是以设计阶段的文件作为依据，所以工程设计严密与否直接影响工程建筑的质量好坏。工程设计师设计的空间结构，使用哪种原材料、主配件和消防设备等等，都会影响到消防工程建筑的安全性。而且从某种意义上来讲，完美的设计工作也是反映一个国家科技水平的指标。设计严密、合理才能保证从工程建设的顺利进行，才能保证消防工程的基础安全和消防等性能的实现。

3.2施工阶段的质量控制

工程施工就是将设计阶段的图纸付诸实施，逐渐形成最终产品。首先设计人员对施工方提出的设计改动进行理性的分析，而会对投资和工程进度带来影响的改动，则需要及时反馈并让建设方核实、签字。其次，在消防施工阶段，施工单位必须采用符合质量要求的设备，并始终检验消防设备的安装规定、耐压性等，全方位检查产品及重要配件全方位检查并随时进行记录跟踪数据，形成完善的数据档案。对于消防水泵、报警控制器和防烟、排烟系统等对安全有影响的产品，必须要严格按照专业治疗验收标准进行检测，并须得到监理工程师的认可。最后，对于施工过程中的每道工序，尤其是可能存在安全隐患的工序，必须反复进行测试并准确记录数据，甚至借助仪器来进行监测。

3.3消防工程后期质量管理

消防工程的后期质量管理工作主要包括消防系统的验收和使用维修。施工单位完成消防施工工作后，应该联合相关单位对所有消防设备进行初步测试验收，然后向公安消防机构申报消防验收。然后由公安消防机关来完成消防工程的正式验收，主要包括:确定建筑的属性、各类消防设备是否复合标准、建筑物的空间结构图以及安全通道和消防车通道是否合格。在此阶段中，公安消防机关提出的验收建议，施工单位必须进行改进直到符合建设行政主管部门颁发的工程验收规定。而使用维修阶段服务的对象则是用户。消防工程验收成功，后期投入使用阶段，施工单位必须建立完善的回访制度。回访就是施工单位在建筑物交付使用的限定时间内，主动对用户进行回访，了解其使用状况。施工单位应该对用户反馈做出反应，对无法正常使用或不能满足正常消防要求的消防设备进行修复直到使用户满意并符合规范要求。

4结束语