故乡教案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇故乡教案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

故乡教案范文第1篇

一、教学目的

体味本文“寄情于物”的写法并借鉴之。

二、教学难点与重点

启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点、联系点，并以此联想到诸多琐细平凡的故乡生活的掠影，来表达自己真挚、浓烈而怅惘的思乡之愁。

三、教学方法及设想

以教师点拨和学生讨论相结合的方式，以小练笔辅助教学效果的办法，利用一课时完成教学任务。

四、具体的教学实施步骤

（一）借余光中的《乡愁》诗导入课堂教学。

附：《乡愁》（台湾余光中）

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这边，母亲在那边。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

现在啊，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这边，大陆在那边。

（二）板书课题，让学生速读“自读提示”及课文来总体把握课文内容。

（三）以设疑的方式导入课堂学习与讨论。

1．请学生根据“自读提示”提炼本文的主题，选材及写作特色。（可用自己的语言概括）

2．是什么引起了作者真挚、浓郁的思乡之情？

3．找出抒发浮想联翩的思乡之情的段落，并体会哪些词语写出了这种强烈而真挚的情感？

（1、2题可先提问学生，3题请全体同学齐读后再请个别学生分析词语的表现力。）

参考答案

1题可让学生自圆其说地解答。

2题中引起作者浓郁的思乡之情的事物有两个：

住所左边的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。

我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在口边，吹出单调而淳朴的哨音。

3题的相应文字在204页末段，分析词语以学生的领会程度为准，教师适当地予以评价。

4．作者的思乡之情包括了哪些内容？请针对感受较深的某方面内容说说你的体会。

（采用前后桌讨论的方式，教师巡视启发、点拨，然后让学生展开讨论。）

要点参考

思乡之情包括了以下内容：

·小时候在“驼背”之船上的“水手”梦

·有关“驼背”的古老传说

·女人们对榕树之神的祈求及祖母的疼爱

·农人们酷热时在榕树下的纳阴乘凉

·儿时在榕树下度过的夏夜生活

这些抒写出作者对故乡亲情、友情和乡情的眷恋、思念。讨论以学生自圆其说为妥。

5．文章在描述完思乡的景物后，重在表现真挚、浓郁而怅惘的思乡之愁，请学生根据课文加以体会。

（让学生朗读有关的讨论文字，即208页末段头两句。提问学生体会相应内容，即认识课文的叙事与抒情的有机性。）

6．这种思乡情感的深沉、浓郁是贯穿课文始终的，请让我们再次借助朗读来加深体味。

（教师朗读204页末段，让学生齐读与之呼应的209页的末三段。）

（四）导入课堂练笔。

故乡教案范文第2篇

《故乡的小路》是一首两段体的抒情歌曲。4/4 3/4拍，D宫调式，全曲共分为两乐段。下面是小编为大家收集的故乡的小路教学反思，望大家喜欢。

故乡的小路教学反思范文一这节课中涉及的歌曲是早于学生出生时创作的，他们所学唱一些经典唱段也只是通过现如今的电视广播媒体或长辈们的口传心授而学会的，因此他们不可能完全体会到当时作曲家、歌唱家等人的创作意图和创作背景;再就是考虑学生偏爱流行歌曲的程度远远超过这些经典的老歌，基于这两点考虑，我用从选材、设计课堂步骤、提前下达预习、表演任务和教法(采用聆听教学法、对比教学法、拓展思维教学法、互动教学法等)等，使得这节课能够顺利地完成，并受到了学生的喜爱。

从课堂反馈的结果看，基础知识的教学、能力的培养和情感教学的教学目标也都基本实现了;教师的主导作用和学生的主体作用也得到充分发挥，双边配合十分默契;同时课堂教学调动了不同特性的学生学习的积极性，学生的情绪非常高涨。

故乡的小路教学反思范文二《故乡的小路》是一首两段体的抒情歌曲。4/4 3/4拍，D宫调式，全曲共分为两乐段。第一乐段音区低而深沉，以弱起开始，曲调平稳，在以六度跳进到第二乐段之后，情绪逐渐得以抒发。这首歌曲要向我们表达的是一种对故乡淡淡的回忆和深深的眷恋之情。歌曲的第一乐段，似乎是在用倾诉的口吻向我们描述着一段童年往事，清幽流淌着的旋律仿佛像这条童年走过的蜿蜒小路一般沁入人们的心里;第二乐段则是在第一乐段的铺垫下，旋律上有了一些起伏，情绪逐渐在回忆的梦中升温，将一种忆往事、思故乡的情感倾诉出来。《故乡的小路》所要向我们表达的并非是喷涌而出的浓烈情感，而是像一眼淡淡的清泉，逐渐将那种内敛而深沉的爱送达心底，令人回味无穷。

依据对教材的分析，本课设计思路的主线以“浓浓故乡情”为情感基垫，在音乐情境中抒发故乡情，表达故乡爱。主要设计了以下3个教学环节：

1、故乡小路上的回忆——导入新课。

2、演唱《故乡的小路》——学习歌曲。

3、纵向挖掘不同艺术作品，归“情”于“故乡

音乐是听觉的艺术，是情感的艺术。这节课，将课堂创设成一种具有音乐性和情感色彩的音乐情境，帮助孩子投入音乐活动，使音乐审美教学始终带有浓郁的情感色彩，做到真正的情景交融。依据此，我确立了本课的三个关键处，分别是：

1、视唱旋律——感受旋律特点。

2、学习掌握升记号——体会其在歌曲中的表现作用。

3、激发对歌曲丰富的情感体验。

我在课堂教学实践中，始终感觉识谱教学是一个很难把握又必需抓牢的难点。学生具有一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创作等教学活动的开展。

《音乐课程标准》中对五六年级识读乐谱做出了这样的要求：能够识读简单乐谱，并且能够结合所学歌曲认识音名、音符等常用记号

作为情感延伸的另外一种表现手段，我牢牢把握住“思乡”这一条主线，分别选择了描写故乡的不同艺术作品，在聆听中感受不同作品的情感表达，拓宽了学生的认知广度和深度。使孩子们了解到：对家乡的记忆，不仅仅在那条通往故乡的幽静小路上，一枚小小的邮票，无不寄托着一个游子对家乡的深深离愁别绪，故乡的云，更是另一种激情澎湃的表达。这也正是我努力想向大家传达的一个重要思想情感：“长长来时路，依依寸草心”。“归情于故乡”是整堂课的最终情感归依。

总之：这节课最终能按照预想的目标得以实现。也收到良好的效果。在音乐的学习里，我只希望学生的情感世界能够受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，而需要我们做的，便是通过各种有效的途径和方式引导他们走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，使他们在真善美的音乐世界里受到高尚情操的熏陶。

故乡的小路教学反思范文三《故乡的小路》是小学五年级教材中的一首歌曲，表现了对故乡浓浓的思念，学生没有这方面的亲身感受，怎么样让学生“唱好”这首歌曲呢?在这首歌曲的教学中，我抓住以下几点进行歌曲教学。

一、节奏

这首歌曲与以前所学歌曲最大的不同是歌曲中同时存在两种拍子，这也是学生需要掌握的知识――变拍子。我想让学生自己发现，于是在初听歌曲的时候，利用节奏游戏，我跟着歌曲拍节奏，让学生模仿节奏，然后让学生说出节奏型有哪些不同?最终，大家发现两种拍号在歌曲中是以小节交替的形式出现的。(抓住这一点，让学生明白节奏的反复性)与此同时，老师弹琴，学生来伴奏，帮助学生熟悉歌曲，更好地把握这种结构上的相同性，为歌曲的演唱奠定了基础。

二、歌曲的意境

因为歌曲中乐句很相似，很多同学在歌曲演唱过程中都唱得没有什么变化，缺少歌曲意境的表现。我先让孩子们将歌曲按旋律分段，明白歌曲的前半段重在叙述，后半段重在抒情，歌曲的在后半段。但是，后半段的这两个乐句在演唱中力度也是不一样的。如何让学生更好地区别不同的力度?

我先让学生用朗读的方法体验文学朗读中的。我先朗读，学生跟读，有些同学的处理是前一句强，后一句弱，有些同学处理是前一句强，后一句更强，他们都有各自的理由：先强后弱，能更好地表现这种对故乡的意犹未尽的思念，先强再强，表现自己对故乡无比强烈的思念。我首先肯定了他们的见解，接着说：“同学们，刚才是我们在朗读中的处理，音乐中的不一样，它必须借助旋律来表现。我们想一下，歌曲处的旋律有什么样的特点?怎么样的旋律才有助于我们抒发自己心中的感情?我们再来看这两个乐句的旋律，你听一听，想一想，怎么样的处理能更好地表现这首歌曲?最终，在我这样的引导下，学生一致认为先强后弱的方法能更好地表现歌曲的意境，演唱效果得到了一定的提高。

三、创编活动

这个教学环节是让学生创编歌词，培养他们的创造思维能力和想象力，同时激发了学生的学习兴趣，培养了小组合作精神。

通过这节课，学生都参与活动，而且每个小组都表现的很好，表现了团体的力量，难点、重点在游戏中已经突破，了解变换拍子并能创编，我通过小组接唱、创编激发学生的创作能力和反应能力。

故乡教案范文第3篇

生命是珍贵的，遵守交通规则就是珍爱生命。今天，我上网查了一下交通事故案例，我有了深刻的感想。

通过阅读网上查到的资料，我知道了交通事故绝大部分都是违反了交通规则而造成的。比如有的人是由于在马路上跑，有的人是不看左右的车，还有的人故意违反交通规则，造成了许多惨剧的发生。看一看不遵守交通规则的悲惨结局：1998年6月18日，山西太原8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下,当场死亡。这一沉痛的案例发生的原因就是孩子没有按路线通行，司机在视觉盲区造成的事故。

通过阅读一例例的案件，使我对遵守交通规则有了更加深刻的认识。特别是作为小学生，我们更要从小养成遵守交通规则的良好习惯。比如上学和放学的时候要戴上黄色帽子，引起司机的注意。在交通路口要听警察叔叔的指挥，遵守交通信号：红灯停，绿灯行。要走人行横道，不乱穿马路；过马路时要左右看一看是否有车辆通行，不要跑，要快步通过。

为了更好地遵守交通规则，记一记下面这首儿歌吧：

大马路上车潮涌，警察指挥要服从。

红绿黄灯是命令，标志标线要看清。

故乡教案范文第4篇

关键词：谷氨酸棒状杆菌（Corynebacterium glutamicum）；dtsR1基因；谷氨酸发酵

中图分类号：Q936 文献标识码：A 文章编号：0439－8114（2012）16－3584-03

Effects of dtsR1 Gene Deletion on the Glutamate Fermentation

KONG Jing

（Faculty of Life Science and Chemical Engineering，Huaiyin Institute of Technology，Huaian 223003，Jiangsu，China）

Abstract：Wild－type Corynebacterium glutamicum strain was selected and knocked dtsR1 gene． The growth and glutamate production of dtsR1 mutant and wild－type strain were analyzed by glutamate fermentation under non－inducing， addition of Tween－40 or biotin limitation conditions． Data showed that glutamate synthetized was detected by dtsR1 mutant under non－inducing conditions； however， wild－type strain did not secret glutamate at all． The amount of glutamate produced by the dtsR1 mutant was much more than that of wild－type strain under addition of Tween－40 or biotin limitation conditions． It was concluded that deletion of dtsR1 gene could elevate the growth and glutamate production even in the absence of any inducing conditions．

Key words： Corynebacterium glutamicum； dtsR1 gene；glutamate fermentation

谷氨酸是1866年由德国的Ritthausen博士从小麦面筋中分离得到的一种酸性氨基酸［1］。它大量存在于谷类蛋白质中，参与动物、植物和微生物中的许多重要化学反应。谷氨酸在医药、食品工业有着广泛的应用，在医学上其主要用于治疗肝性昏迷，还可用于改善儿童智力发育；在食品工业上，谷氨酸－钠盐（味精）是常用的增鲜剂［2，3］。

现代化生产谷氨酸的方法主要是微生物发酵，在适当的条件下，微生物可利用自身的新陈代谢积累合成L－谷氨酸。目前工业上应用的谷氨酸产生菌主要是棒状杆菌属、短杆菌属、小杆菌属及节杆菌属中的细菌。其中谷氨酸棒状杆菌（Corynebacterium glutamicum）是目前工业生产最常用的菌株之一［4，5］。

乙酰辅酶A羧化酶（DtsR蛋白）是乙酰辅酶A（乙酰CoA）羧化酶复合体的组分之一。乙酰CoA羧化酶复合体是参与脂肪酸合成的生物素结合酶，它由生物素结合亚基和羧基转移酶亚基构成，其中DtsR蛋白和谷氨酸合成密切相关［6］。将dtsR1基因敲除后，发现谷氨酸合成增加，因此DtsR1蛋白可以影响谷氨酸合成途径。本试验利用基因敲除技术筛选获得dtsR1突变菌株，观察dtsR1基因缺失对谷氨酸棒状杆菌的谷氨酸产量的影响。

1 材料与方法

1．1 材料

1．1．1 试验菌株 谷氨酸棒状杆菌（Corynebacterium glutamicum）及已经定向缺失dtsR1基因的dtsR1突变菌株由淮阴工学院生命科学与化学工程学院生物工程实验室构建并保存。

1．1．2 培养基 LB培养基的配制见《分子克隆实验指南（第三版）》［7］。基础发酵培养基：葡萄糖30 g／L，（NH4）2SO4 15 g／L，KH2PO4 1 g／L，MgSO4·7H2O 0．4 g／L，FeSO4·7H2O 0．01 g／L，MnSO4·4H2O 0．01 g／L，维生素B1 200 μg／L，生物素300 μg／L，大豆蛋白水解物（总氮量为35 g／L），CaCO3 50 g／L，用KOH调至pH 8．0。

1．2 方法

故乡教案范文第5篇

摘要：房地产中，拆迁项目的工作难点是拆迁补偿。怎样合理科学地对拆迁项目补偿价格进行评估，并确定补偿的金额是拆迁工作得以顺利开展的关键所在。本文对基于ANP与市场比较法的房地产拆迁项目估价进行了探究分析，增强了ANP模型的市场运用可行性。并且还建立了相应的项目估价模型，这在一定的程度上对市场比较法中存在的缺陷进行了弥补，从而使项目估价的结果更加准确。

关键词：ANP；市场比较法；房地产拆迁项目；估价

1.前言

伴随社会经济不断的发展，旧城区的拆迁改造早已成为了城市经济发展、提升人民生活、工作质量的重要工作。针对常用的市场比较分析法的运用缺点，将ANP运用到房地产拆迁项目估价中可以让市场比较分析法成为准确度更高、使用性更强、说服力更强的一种估价方式，从而可以更好的处理房地产拆迁的工作难点，为其节省时间、资金及不必要的工序。

2.市场比较分析法的缺陷

市场比较分析法又可以称为市场法，主要是指依据替代的原理来对供需相同的区域中近期发生、功能类似的交易进行选择，且通过对其差别进行修正，可以对项目价格进行测算。该价格比较法不只是不动产的估价中最为常用、最主要的方法，还是国内房地产项目估价的基本方法；市场比较法在项目估价中有重要的作用，但是其在运用的过程中存在一定的局限性，主要表现在以下几方面[1]。

2.1对影响因素的考虑不到位。在利用市场比较法来对项目进行估价时，该方法往往只考虑到对房地产拆迁的价格有影响的如使用年限、交易日期及交易方式等因素，却没有对这些影响因素进行改正，且还忽视了如周边的环境景观、建筑物的朝向、交通情况等造成的影响，同时对各个因素之间的相互反馈、相互影响的关系考虑不够全面，这些全是运用市场比较法时所存在的局限性之一。

2.2对具有可比性的具体交易案例的选择较为困难。因为能够直接反映出市场价格的相关信息的缺少，导致各个房地产的评估部门无法及时获取想要的具体交易案例[2]。且导致市场比较法的运用受到严重影响，对房地产的评估工作造成了一定的阻碍，这就需要通过借助评估部门的力量和政府的帮助来对其运用缺陷进行弥补。

2.3最终确定的结果缺少说服力。比准价格是随着不一样的、具有可比性的交易案例相关因素的修正而发生改变的，但当前所用的市场比较法却只是对所获取的比准价格简单的处理，比如取中间的位数，致使最终的评估结果缺少让人信服的力度。

3.对ANP的具体运用进行分析

因为房地产的拆迁项目中的补偿估价主要是通过多个目标来对其进行决策的过程，且需要具体分析各个影响因素，了解、归纳各个因素间所存在的相互反馈、相互依存的关系；所以可以在通过市场比较法对其进行评估的同时将ANP模型引用到其中，这样就可以为房地产的拆迁项目的补偿金额进行有效估算。ANP模型的运用具体体现在以下两方面：（1）通过ANP可以对所有影响因素及具有可比性的交易案例权重进行计算，再根据权重法对待评估的房地产中的拆迁价格进行确定，且ANP模型的运用效果比平均值法、众位数法好。（2）运用ANP来对房地产中的拆迁项目进行估价，可以将影响价格的因素全部考虑进去，比如交通条件、周边的环境景观、产业的规模等，而且还可以在建模过程中对影响因素之间的关系进行考虑，从而可以更加全面、系统的进行估价。

4.ANP和市场比较法在房地产拆迁项目中的估价步骤

4.1对具有可比性的交易案例进行选择并修正相关的因素。相关单位应该对待估的房地产拆迁中比较相似的一些交易案例进行收集，其收集信息具体包含：交易的方法、交易的目的、交易的日期、区位的条件、基础设施的情况、容积率、建筑物的结构等。在所收集的案例中，选取和待评估的房地产拆迁同处于一个经济圈、运用途径一样、交易时间比较相近的来当作可比案例，同时应该对使用的年限、交易的方法、交易的日期等进行仔细的修正。比如，在对交易的日期进行修正时，应该将具有可比性的交易案例中具体成交的日期价格调整成估价日期价格，而且其修正的公式是：具有可比性的交易案例的修正价格=具有可比性的交易案例的当时成交价格×（估价的日期指数÷交易的日期指数）[3]。

4.2对房地产的拆迁项目估价有影响的因素进行选择。通过市场分析法来修正相关影响因素的同时，应该依据房地产的不同用途对其进行划分，可以划分为住宅、商业、工业等不一样的类型，且应该分别选取对估价有影响的因素。如在工业拆迁中，可能对工业拆迁的项目估价造成影响的因素主要有区域因素和个别因素。其中，个别因素包括土地的形状和面积；区域因素包括：产业的规模、周边环境的状况、公用设备的完善程度、交通条件等。

4.3对运用ANP来估价房地产中拆迁的网络结构进行构建。依据所收集的具体交易案例来确定对价格构成有影响的指标体制，并把房地产中拆迁项目的估价过程全部构建为网络结构，基本的环节有：首先对影响因素进行归纳、分析，并对影响房地产拆迁价格的因素间的关系进行仔细的分析。其次，把上述所归纳出的因素当作因素组；最后，对所有因素间的反馈关系及依存关系进行确定[4]。

在用途不一样的房地产项目中，对其价格有影响的区域因素和个别因素之间是完全不同的，比如房地产中拆迁项目的工业拆迁，应该对其所有影响因素仔细进行比较，并构建出在网络层中有一定依存关系的APN模型。如可以假设出几个具有可比性的交易案例A、B、C、D，将其作为待估的拆迁项目，并确定出会对工业拆迁造成影响的因素及对因素进行归纳，最后再分析出各因素间的联系。

4.4参照影响因素来对APN超矩阵进行构建。参照所获取的相关因素来对APN超矩阵进行构建可以从以下两点来进行：第一，在不同的价格影响因素之下，采用1～9标度的评分法来对待估的房地产拆迁项目和具有可比性的交易案例展开对比，进而对APN超矩阵进行构建。比如在上述所说的房地产工业拆迁的网络层次里，不仅需要将交通条件、土地的形状、土地的面积等影响因素当作准则，对交易案例A、B、C、D分别进行对比；而且还应该在拆迁项目不同的前提下，对各个影响因素进行对比，确定出影响因素对工业拆迁价格的具体贡献率，进而对超矩阵进行构建。在将APN超矩阵构建好之后，应该依据APN的相关原理来对极限超矩阵、加权超矩阵进行计算，最终得出相关的计算结果，因为在此计算过程中的计算量比较大，所以计算过程全部通过超级决策软件完成[5]。

4.5对影响因素的权重进行计算。把交易案例A、B、C、D中的所有影响因素归纳为同一个因素组，并通过对其进行计算之后得出最终的极限超矩阵，之后根据标准化来对其进行处理，最终就可以得出待估的房地产拆迁项目及具有可比性的交易案例二者自身的权重。

4.6对最终的项目价格进行确定。依据所计算出来的权重可以得出房地产拆迁项目中极限排序的权重，在依据权重法可以计算出待估的拆迁项目的价格，从而就可以对房地产拆迁项目的赔偿价格进行确定。

5.结束语

在运用市场比较法的过程中其存在着一些缺陷，市场比较法往往只可以对定性的变量进行解释或者获取少数市场信息。因此，想要让房地产拆迁项目估价结果更加准确，必须引入较为科学的ANP，ANP可以让其估价结果的准确性大大提升，可以让市场比较法得到优化及完善。此外，ANP与市场比较法对比，ANP具有较强的实践性、可操作性，对估价结果的精准性有较强的意义。 （作者单位：江西财经职业学院）

参考文献