人事管理效能

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇人事管理效能范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

人事管理效能范文第1篇

关键词:现代信息手段;人事档案管理

1广播电视人事档案管理的现状

(1)不重视人事档案管理。很多单位都存在档案不完善、资料丢失等现象。出现这种现象的根本原因就是对于人事档案管理的不重视，很多人认为人事档案管理是单纯的整理资料，只需将档案摆放整齐就可以了。真正的档案管理不仅要装订成册并且摆放整齐，还需要对每个人档案中重点的部分进行标记突出，以便于用人单位及相关人事部门对人才进行评价。另外，人事档案管理缺乏收集意识，往往是在办公室里坐着，等着相应有关部门把档案资料递交过来，工作具有一定的滞后性，这样影响了办公的效率。(2)管理不合理。就目前的档案内容来看，我们会发现大部分档案里面记录的都是关于学习和工作经验等资料，缺乏对人才的突出能力和性格特点等因素的记录，或者是根据其能力而制定出工作计划介绍。这样的档案不适应于广播电视行业需要。因广播电视行业涉及了经济、政治、文化等等各个方面，需要用具有创新性的人事档案管理手段来突显广电行业的行业特点。但现实是广电行业和其他行业的人事档案管理制度没有什么太大的区别，这就表明广电行业的人事档案管理缺乏针对性，各种管理制定并不完善。落后的人事档案管理制度不能为广电系统提供良好的用人参考。(3)高素质管理人才稀缺。档案作为与个人发展有很大影响的文字资料，却没有专业的管理人才对其进行专业化管理。目前我国高校很少有开设人事档案管理相关的课程，人事档案管理专业在各大高校中属于冷门专业，并且学生会感觉人事档案管理这个专业没有发展前景，所以很多学生不会选择这个专业。这就导致了人事档案管理的专业性人才缺少。很多情况下，档案管理的人员不对档案的内容进行重点标注，也从来不关心档案缺失的报备工作。他们把工作重心都放在整理档案上面，把大量的档案装订好，然后放进档案袋里。如果档案丢失，那么再想找到丢失内容是非常困难的，影响工作的效率，因此培养高素质的人事档案管理人才非常重要。

2现代信息化档案管理的重要性

(1)保证档案的安全。一份详细的档案是广播电视行业选用人才和晋升等重要依据。但在现实生活中，纸质版的档案很容易受到涂改，降低了档案的真实性和安全性。那么如果把档案里面的所有内容换成电子版，并且进行加密处理，设置访问的权限，可提升档案的真实性和安全性。(2)提升档案的更新速度。将档案录入到已经建立好的职工档案数据库中，能够节省纸质档案的整理和装订时间，提高档案录入的速度，同时如果职工的档案有了更新，那么可以直接在数据库里进行修改，省去了修改纸质版档案的时间。做到定期对职工档案进行检查并更新，可保障档案的实时性，同时能够提高人事档案管理相关工作人员的办公效率。(3)建立和谐的劳动关系。国家的法律法规明确表明了劳动者的合法权益要受到保护，那么我们的人事档案资料也应该建立在职工的合法权益上，档案资料内容要让职工了解并且在认可的情况才能录入到职工档案数据库中。如果职工对自己的档案资料信息有疑问的时候，比如某职工对于档案里的处分记录不明确，人事档案管理人员要从数据库中调出相应职工的电子版档案资料让其查证，给职工一个合理答复，消除彼此之间的矛盾。所以人事档案资料的信息化建设，也是建立和谐的劳动关系的重要手段。

3现代信息化档案管理建议

(1)创新管理理念。社会的高速发展和时代的不断进步，让现代化信息技术能够更好地运用到我们的生活和工作中来。应结合把现代信息手段和人事档案管理理念，促使人事档案管理向着现代化和信息化发展。同时要坚持科学发展观，高度重视现代化信息技术在人事档案管理中的重要作用。同时人事档案管理人员需要不断提升自己的工作理念，不断更新管理理念，提升人事档案管理工作的有效性。(2)档案内容的信息化。上文中提到过，档案是反映一个人工作能力和特点的文字资料，但是由于整理和收集的难度较大，最能够代表个体对所在单位做出贡献的那部分资料往往是不完善。那么，我们可以利用信息化技术构建职工档案管理平台。职工档案管理平台的构建，丰富职工的档案资料的同时，还可以大幅度降低了文字材料的收集难度，提高了工作的效率。从广电的角度来说，档案管理平台能够收集职工在工作中获得的奖励和荣誉，全方位地展示了职工的个人信息资料，也体现了职工的综合工作能力，同时还要注意到平台的安全性，给与职工访问权限，给与人事档案管理人员修改权限，这样可以有效的防止档案被恶意修改，防止弄虚作假。(3)利用信息化技术做好查漏补缺。人事档案管理中，查漏工作是一项耗时长、数量多、重复性强的工作，尤其广电行业的职工较多，检查起来更加复杂麻烦，严重影响了人事档案管理人员的工作效率。然而我们可以利用信息化技术来有效解决这一问题，对大批量的数据和信息进行分析，从而找出缺失的部分，极大地节省了人事档案管理员对查漏方面工作时间，提升了工作效率。(4)建立优秀的管理队伍。人力资源管理正在不断的发展，那么对人事档案管理的要求越来越高，要提升人事档案管理人员的工作质量势在必行。提升人事档案管理人员的工作质量，就要务必提升其综合素质。档案管理的信息化是建立在人事档案管理人员的基础上，所以广播电视行业要引进专业技能强，而且职业道德素质优秀的人才，建立优秀的管理队伍。

4结语

综上所述，想要提高广播电视人事档案管理，那么就要紧紧抓住现代信息化手段，把档案管理工作和信息手段结合起来，并根据广电行业的自身特点加以创新，这样才能有效的提高广播电视人事管理的效能。

参考文献:

［1］赵冰．新时期人事档案管理信息化建设研究［J］．现代企业文化，2016(29):124．

［2］耿艳玲．信息化对人事档案管理的新思路［J］．读与写(教育教学刊)，2015(3):273．

［3］李晓凤．人事档案管理存在的问题及解决对策［J］．城市建设理论研究(电子版)，2014(5)．

人事管理效能范文第2篇

关键词：人事档案；档案管理；管理效能

中图分类号： G271 文献标识码： A

一、当前人事档案管理的现状及问题

1.管理意识薄弱人员素质较低

我国现阶段许多企事业单位对人事档案管理工作的意识还不是很高，认为单位的生存发展与人事档案管理工作不挂钩。因此，管理工作只是浮于表面，根本落不到实处，应付了事的现象时常发生。由于管理意识的缺乏，导致许多单位的人事档案管理部门的员工都是调配其他部门的非专业职员甚者将尽退休的员工安排这一岗位，这样的举措，往往导致档案管理部门不仅存在非专业人员而且人员流动性加大，降低了单位人事档案管理工作的有序开展。

2.管理制度不够健全

制度是一切活动有序进行的保障，人事档案管理制度也不例外，一个企事业单位有序开展的基础保障就是健全的管理规章制度，而我国目前大部分的单位都缺乏相应的档案管理制度，我们不难发现，许多企事业单位出现重大问题的究其原因，最终都是因为人事档案管理制度的不完善，若要提升人事档案管理效能，首先要健全人事档案管理的制度，制定一套可行的管理方法。

3.管理方法陈旧缺乏创新

我国一些企事业单位的人事档案管理方法陈旧，效率低下，并且人事档案的材料得不到相应的更新，严重影响了单位的人事档案管理效能；另外，有些单位缺乏相应的档案管理工作监督小组，严重阻碍了人力资源部门正常有序工作的进行。

二、提升人事档案管理效能的具体措施

1.要按流程对人事档案进行管理

进行人事档案工作管理要按照一定的流程进行，收集、归档、整理、利用、借阅等环节的进行都要在一定的规章制度上进行，为人事档案工作的不断提高奠定一定的基础，因此我们要做到：

1)做好材料的收集工作

对材料进行收集时要按照相关的规章制度进行，对员工的工作业绩、岗位履职情况、员工基本情况的材料等要尽可能的收集完全，对牵涉到员工个人利益的各种保险、各类合同等文件材料也要进行收集，对社会发展需求的材料要不断的补充完善，这样在保证人事信息多元化的同时，保证了其内容不断的丰富，资料收集的更加完整。

2)强化档案鉴定工作

在人事档案管理工作中，鉴定工作是其中比较薄弱的环节，因此进行档案材料鉴定的过程中，对死亡人员档案、无头档案的鉴定要提高效率，对不具参考价值的文件材料、虚假内容要进行剔除，对人事档案的内容进行优化，对人事档案的管理工作的整体水平进行不断的提高。

3)加强档案保管工作

人事档案保管工作中，促进保管方式的现代化、保管范围的明朗化是其重要的发展方向。目前的保管范围的划分对当前的人才流动的情况无法进行真实的反映，因此相关的人员对其保管工作要进行进一步的明确，对无法归置的新资料要进行统一保管，保证移交先关部门的准确性和效率，对新部门、新体制的建立等都要有一定的积极促进作用。

4)加强档案传递

对人事档案进行管理的过程中，对人事档案转入和转出的凭据材料要加强控制，保证认识档案管理人员素质和责任意识的不断提高，对及时补救错漏等要创造好的条件。

5)利用人事档案，发挥作用

人事档案工作的全局工作中，对其利用有很大的影响，相关的人事干部等要根据当前社会新形势的发展，对认识档案的作用进行发挥，对其利用的范围进行扩大，对利用手续进行简化、对利用的限制进行放松，对人事档案管理工作的新形式进行不断探索、潜心研究，保证能够多视角、多途径地保证为社会提供更加丰富的人才信息，保证能够为我国事业单位的具体改革等做出自己的贡献。

6.加强人事档案管理监督工作

监督是做好档案利用过程中保密工作的一项重要措施，能有效地发现并制止纠正档案利用过程中不利于档案保密的各种不良行为，从而做到既能利用档案，又能保证档案的完整与安全。档案利用规章制度一般有阅览制度、外借制度、复制制度等。在利用中，要根据不同的利用对象的不同目的，掌握其心理和思想动机，加强重点监护。有条件的档案馆室还可以安装摄像监视器。做好利用监督还要做到三勤：一是嘴勤，勤宣传利用档案的制度与规定，勤与利用者交谈，掌握其利用目的与动机；二是眼勤，勤观察动态，置每个利用者于视觉之中；三是手勤脑勤，勤分析利用者的情况和利用效果，勤检查被利用的案卷，勤督促利用登记制度的落实。要在利用者离去之前，仔细检查翻阅被利用过的案卷和文件，发现问题及时查处，并在利用登记簿上备注说明。对于损毁档案较为严重的违法行为，应及时报告有关领导，以便及时查处，挽回损失。

7.加大人事档案管理信息化与网络化建设的投资

人事档案管理工作要想实现网络化与信息化的管理模式，不仅不能离开思想基础，同时也不能离开物质方面的基础条件，只有双管齐下，才可以保证人事档案管理工作信息化与网络化建设的目标得以实现。鉴于此，人事档案管理机构应当积极拓展融资的渠道，并且要依照单位的现实状况，将各个科研成果充分运用起来，积极开阔人事档案管理互联网领域当中新的经济增长点。除此之外，人事档案管理机构还应当积极发掘内部的信息技术专业人才，让他们从事人事档案管理信息化与网络化建设方面的工作，将其的才能充分利用起来，如此，不仅能够有效加快人事档案信息化与网络化建设的速度，同时又能够有效节省资金投入，可谓一举两得。

8.优化人事档案管理制度，增强人事档案的动态性和真实性

进行人事档案管理的过程中，对不适应新情况、新形势的规章制度等要进行及时的改革，保证新的规章制度的发展能够适应新形势的发展，人事档案管理制度更加的合理科学，逐渐朝着制度化和法律化的方向转变，对档案材料的登记制度、传递等制度监理和完善，实现动态的管理和考核，对遗漏丢失的材料要及时的进行查找补救，运用现代科技和信息技术，保证档案材料的完整。

9.做好人事档案材料的管理

为了使人事档案能够真实地全面反映个人全貌，要把员工的工作调配、干部任免、职称职务评聘、考察、考核、培训、奖惩、工资待遇等工作中形成的反映个人德、能、勤、绩的文件材料，充实档案内容。遇有聘任、晋升需要查档、调档时要及时将抽出的材料归回原位，并按人事档案工作有关规定，按照统一标准进行整理装订。人事档案管理人员必须具有良好的职业道德和工作责任心，及时收集与人事档案有关的各种材料，认真整理，细致鉴别，做到取之有据。对不符合归档要求的材料要及时进行处理，手续不全的材料要退回形成材料的部门进行补办，确保材料齐全完整、手续完备，保证人事档案的权威性、准确性和真实性。

综上所述，要提升人事档案管理的效能，应不断增强管理意识，适应经济发展的需求，对管理人员进行有效的培训，并且在管理工作中，加强计算机等高新技术的运用，有效的提高人事档案管理的效能，增强企事业单位的核心竞争力。

参考文献：

[1]张晶,张敏.浅析如何提升人事档案管理效能[J].电子制作,2013,20:239.

人事管理效能范文第3篇

关键词：高校班主任 班级管理能力 个人特质 师生关系 学生骨干队伍

中图分类号：G645

文献标识码：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.066

1 着力培育良好的个人特质

第一，要具有强烈的道德感和责任感。班主任的道德管理与责任意识是提升自我管理能力的内在思想品质，没有一流的人品做“底子”，不可能做好班主任。许多班主任之所以在学生中拥有巨大的影响力，关键是他们以高尚的品德、磊落的人格和无私的行动为自己铸造了一个方正的“人”字。良好的品质和人格是做人的根本，也是做好管理工作的基础，只有这样班主任才会有人格力量，说话才有号召力和说服力，才能影响并带动班级。同时班主任还要有强烈的责任意识，这是管理好班级事务的内在动力，故班主任要以饱满的工作热情，以责任重于泰山意识做好本职工作，确保班级工作能够顺利开展。

第二，要具备高尚的科学素养与人文素养。班主任要不断学习新的科技知识，通过不断的学习，科学把握班级决策活动中的管理规律，努力达到主观与班级实际相符合，着力提升个人科学素养提高管理水平，不断以新的姿态塑造个人管理能力魅力。如果说科学素养是班主任的骨和筋，那么人文素养便是他们的气和神。因此，具备丰厚的文、史、哲等方面人文素养，努力塑造“尊重人、理解人、关心人，珍视人的价值、崇尚人的力量”的人文精神，会使班主任的管理行为更富有美感，自然地喷薄出强烈的感染力、号召力和凝聚力。

第三，培养自身非权力影响力的效用。在管理班级事务活动中，非权力影响力是无声的命令，较之权力影响力更具有感染力、吸引力和感召力。班主任必须掌握使用非权力影响力的艺术，学会艺术地解决工作中的问题，深刻领悟非权力影响力中所蕴涵的管理哲学。

2 着力构建和谐的师生关系

首先，要注重互动，促进协调。管理能力是一种正向的影响力，它内在地反映了班主任与学生之间具有影响性的相互关系。如果班主任对班级的管理不能引起学生思想上的认同，那么这种管理是不成功的。所以班主任要时常找学生谈话，了解学生性格、班级情况，跟学生之间要有互动才能促进班集体协调发展。这样班主任与学生之间也会双向激励，班主任在学生那里体现出了自己的内涵与价值，学生在班主任那里获得了改变现状的指导力量，班主任也能从其中获得更多的管理经验。

其次，要化解矛盾，促进和谐。班主任在工作中会遇到各种问题，管理就是在不断解决各种矛盾的过程中发挥作用的。这就要求班主任务必具备敢于正视师生矛盾的勇气，以正确的方式化解矛盾。高校班主任管理能力的发挥最终要以被管理者来推动和衡量的，仅仅凭靠班主任个人推动，实践证明终究是徒劳的。因此班主任必须坚持辩证思维和运用智慧加以妥善解决，以客观、公正的思想来调解和化解。

第三，要承认差别，和而不同。要建设和谐的师生关系，必须认识到不同学生之间的差别性和多样性，允许学生有不同意见的阐述与表达，努力建设和而不同的师生关系。在以生为本的今天，必须要尊重每个人的全面发展，凸显不同个体的差异，要让学生感到你对他的尊重和重视。如果班主任不能用这样的方式去实践提升自己的管理能力，而在工作中过多的强调自己的主观意志和主见，最终只能会过多的伤害学生的积极性与能动性，而不利于班级管理工作的开展。这就要求班主任要切实尊重学生，凝聚班集体的全部力量，努力培养和造就结构合理、充满活力的“和而不同”的班级体。

3 积极打造优秀、高素质学生骨干队伍

第一，凝练班级学生骨干队伍核心竞争力。班主任在注意任用出色的学生参与班级管理建设同时，还要注意的是如何令这些出类拔萃的个体组成一个出色的集体班子。所以在组建班级学生骨干队伍的时候，不能只拘泥于学生个人的才能，还需留意所任用学生是否具有团队精神，是否能够跟其他成员合作融洽，这些学生能否将这支队伍打造成为一个健康团结、合作共进的团体。固然做事风格相近的学生更有利于班级骨干队伍的和谐，但班主任在任用班干部的时候需考虑到学生个体的性格互补、各有所长更能令团队具备核心竞争力，同时拥有多元化的适应性。

第二，营造有利于培养学生骨干队伍的环境。班主任要注意完善队伍结构，精简学生干部队伍，在超越现实局限中创造有利于学生骨干发展的空间，让学生的才能得以真正的施展和发挥，切实把握学生干部工作的心理需要和日常需求，为他们的更好的成长和发展尽可能多的创造条件。班主任要切实把学生骨干队伍建设纳入到班级管理的日常工作中来，通过多种措施提升班干部工作的潜力和能力，恰当的委派合适的工作给合适的学生，并将其安排在合适的位置上来培养他们的能力。

第三，正确处理有为与不为的关系。班主任要坚持有所为，有所不为的工作原则，秉承统揽不包揽、放手不撒手的工作理念，做到权力的统分结合。班主任领导与班干部之间是既对立又统一相互依存的整体，如果班主任事事都必躬亲，把所有的权力都握在自己手中，久而久之会不自觉地挫伤班干部的工作积极性。相反，如果班主任，对工作只是粗枝大叶地了解，不主动深入到班级中察看实际情况，一味听取班干部的汇报，最终也只能蒙蔽了自己。因此，班主任要合理分配自己的权力，做到有所为有所不为，“敢于放权、放手，充分调动班干部主观能动性”，从而真正提升自身班级管理能力。

参考文献：

人事管理效能范文第4篇

【关键词】培养；小学生；语文；创新能力

随着我国科学技术的不断发展，国家综合国力的不断提升，素质教育也已经完全融入到小学教学当中，现今最让人关注的话题就是任何培养小学生创新能力，促进小学生在新时期的社会发展中稳定进步，推动我国社会良好发展，因此在小学教学中一定要对教学方法和教学模式进行转变，根据学生个性特点和教学要求来设计有效的教学方式，从而培养小学生的创新能力，为学生未来稳定发展奠定坚实的基础。

一、在语文教学当中为小学生营造良好的教学氛围，激发学生内在潜能

在小学语文教学当中，培养学生创新能力首先要让学生形成正确的创新意识，教师在教学时要改变传统的教学形式，要以学生为教学中心，为学生创建自由的学习氛围，营造良好的教学气氛，吸引学生进入到学习状态中，教师也要发挥引导和辅助的作用，让学生在学习当中养成自由思考、自主表达的能力，这样才能有效将学生的创新潜能激发出来，促进学生良好发展。例如，教师在讲授《乌鸦喝水》这一课，教师在讲授到乌鸦用叼石子的方法喝到水时，教师可以想学生提问：同学们觉得这种方法对吗？你还有什么方法能让乌鸦喝到水？学生能够通过分析这些问题，来进行思考从而找到解决办法，最后学生根据自己的想法为乌鸦设计了很多喝到水的方法，教学氛围也比较好。在教学中教学利用提问的方式，能够让学生在分析问题时，来激发学生个性思维，从而调动出学生的内在潜能，这对培养学生创新能力也有着非常大的帮助。

二、利用多媒体技术进行教学，促进学生创新思维的形成

现今随着我国科学技术的不断发展，我国科技实力也在不断增强，多媒体技术也融入到各个领域当中，尤其是小学教学当中。在小学语文教学当中，多媒体技术对于学生创新能力的培养有效非常大的影响，它能够让学生提高对外界实物的接受能力，也能吸引学生提高语文学习能力，从而养成学生创新思维，提高学生创新能力。在小学语文教学中，教师可以通过运用投影仪或是大屏幕等技术进行教学，这样能够有效吸引学生的注意力，提高学生学习语文知识的兴趣和能力，从而更好的培养学生创新能力，促进学生良好发展。例如，教师在讲授《秋天的图画》这一课，教师可以在课前利用多媒体技术设计教学课件，并运用多媒体技术的视频播放能力为学生设计视频，并在教学时利用投影仪技术来播放课件和视频，有效吸引学生进入到学习状态中，提高学生学习语文知识的兴趣，并在教学中向学生提出一些问题让学生进行思考，提高学生思维活跃能力，这样对激发学生潜能有着非常大的帮助，进而促进学生创新能力的提升。

三、教师要注重培养学生想象能力，这是培养学生创新能力的前提

学生想象能力的形成比提高学生知识能力还要重要，知识是有限的，而想象力是无限的，想象能够囊括世界，也是知识进步的关键部分，所以培养小学生的想象力是促进学生良好发展的重要部分，只有培养学生良好的想象力，才能促进学生创新能力的形成，才能为学生未来良好发展奠定坚实的基础。例如，教师在讲授《丑小鸭》这一课时，为培养学生想象力，教师可以组织学生进行角色扮演教学活动，通过分别让学生扮演《丑小鸭》一文中的人物，并让学生根据自己的想象来演绎自己的角色，在教学中教师可以将学生进行分组，让学生根据自己的想法来演绎不同的故事，学生通过参与表演，能够有效将自己的想法表达出来，这样不仅能提高学生学习语文知识的兴趣，这也对培养学生想象力有着非常大的帮助，并且也能够培养学生创新能力，促进小学生未来能够健康稳定的发展。

结束语

随着我国科技时代的发展，培养小学生创新能力已经是非常重要的教育课题，教师在进行小学语文教学时，一定要发挥自身重要作用，并根据现今新课改要求和学生个性特c设计有效的教学模式，为学生营造良好的学习氛围，激发学生创新潜能，教师也可以利用多媒体技术进行教学，这样能够有效促进学生创新思维的形成，并且教师也要注重培养学生的想象能力，这是学生形成创新能力的前提，是促进学生良好发展的这样部分，所以小学语文教学一定要重视培养学生创新能力，这样才能保障在快速发展的时代当中，学生能够健康稳定的发展。

【参考文献】

人事管理效能范文第5篇

论文关键词：公益型学生社团；育人功能；管理模式

一、研究背景

高校公益型学生社团组织实施的“扶贫济困”、“助学支教”、“社区服务”、“奉献爱心”等志愿服务活动，每年都有数百万大学生积极主动地投身其中。公益型学生社团已经成为高校思想政治教育研究的热点，那么它在高校到底具有哪些育人功能？学校以及社团内部管理模式又是如何？笔者就这些问题，通过调查问卷和座谈走访的形式，对武汉8所高校的10个公益型学生社团及其成员展开深入研究。对所选取的调查对象，总计发放调查问卷500份，回收问卷482份，有效问卷472份，其中10份问卷由于填写不完整或未按问卷规定填写而被视为无效问卷。通过统计分析，总结出了高校公益型学生社团的基本功能及其日常管理模式。

二、高校公益型学生社团的功能

1.提升大学生的综合素质

在笔者对武汉高校公益型学生社团开展的调查中，有93.4%的被调查对象认为公益型学生社团有助于提高自身的能力，塑造良好的品格；有95.1%的被调查对象认为公益型学生社团可以锻炼自己与他人沟通交流的能力，提高了自己的交际能力；有94.8%的被调查对象认为公益型学生社团活动的开展，有助于增加学生在学生工作方面的经验积累以及提高自身的组织协调能力；另外还有94.7%的被调查对象认为公益型学生社团可以提升大学生的综合素质，有助于大学生拓展社会视野。

（1）高校学生加入公益型学生社团，通过积极参加和组织各类公益活动，培养了实践动手能力和社会洞察能力。虽然很多情况下，学生参加的公益型活动和自己所学习的专业知识之间并没有直接联系，但不论是社团成员还是教育管理者都认为，公益型学生社团成员在开展公益性活动时通过与不同群体的人沟通交流和工作交往，在不经意间学到更多课堂之外的东西，同时也可以获得更多信息，提升知识的综合水平。

（2）高校公益型学生社团发展的独特性质，培养了学生的交际能力。为了能够将活动开展好，公益型学生社团的组织者必须首先详细了解和分析社会上的热点问题，然后确定一个合适的服务对象，接着要与服务对象就活动开展形式、具体操作办法进行沟通交流，同时为了获取充裕的活动资金，他们还必须多方奔走，通过宣讲号召、游说鼓动各界人士及商业组织来为自己组织的活动募集更多的资金支持。在这一过程中，公益型学生社团成员交际能力得到了提高。

（3）高校公益型学生社团成员在组织各类公益活动时，锻炼了自身的活动组织能力。公益型学生社团开展活动与其他学生社团并不完全相同，公益型学生社团面临的活动对象复杂多样，往往面向的是整个社会的大环境，要想保证活动开展取得良好效果，他们就必须制订出更为详细的、全方位的活动方案，兼顾各方面的利益。另外，公益型学生社团更多情况下要与资金打交道，而这种资金一般都是爱心人士捐助的善款，如何让这些善款发挥最大作用，也让爱心人士的善良能够获得足够的尊重，这就要求公益型学生社团在开展活动时要有一个良好的财务管理规划。因此，公益型学生社团的成员在制订活动方案、开展公益活动以及财务管理的过程中，逐渐提高了自身的综合素质。

2.培育大学生团结协作精神

（1）公益型学生社团团结学生。公益型学生社团组织本身就是一个小的学生集体，聚集了一群关注社会发展、关心社会问题的学生，共同为推动社会公平、公正发展贡献一份力量。在一定意义上而言，这种兴趣团体的存在，就意味着集体精神的存在与发扬，而开展的各种活动，则是对这种集体精神的不断延伸和深化。社团成员在参与或组织活动中，逐渐培养和强化了自己对团队的热爱和感情，每一个成员都希望为团队的发展尽心尽力。

（2）公益型学生社团凝聚人心。学生社团组织相对松散，成员之间追求民主平等，但并不等于社团会允许个人的自由散漫，社团本身明确的发展定位和良好的社团愿景凝聚人心，这些决定着社团本身的发展方向，是社团全体成员共同奋斗的目标和理想。这种理想能够凝聚人心，激发成员的责任感和集体感，使成员在日常开展的活动中不断获得归属感。为了团队的发展，大家会齐心协力、共同工作，在日常活动中相互激励、共同进步、共同提高，也促进了成员之间友谊的形成与加深，强化了成员之间的团队协作意识。在笔者对武汉高校公益型学生社团开展的调查中发现，有91.8%的被调查对象认为公益型学生社团让学生学会了如何融入集体，体会到了团队团结协作的重要性。

3.陶冶大学生高尚的道德情操

（1）公益型学生社团是陶冶大学生高尚道德情操的有效载体。进入21世纪，独生子女已占主流，经济生活水平也较以往有了很大提高，艰苦奋斗的精神少了，并且对社会上存在的弱势群体以及其他热点问题了解较少，同时，竞争压力的增大，也使得他们在竞争中忽视了精神方面的追求。对武汉高校公益型学生社团开展的调查中发现，有91.8%的被调查对象认为公益型学生社团有助于培养并完善大学生的道德情操；有90.7%的被调查对象认为公益型学生社团有助于增强大学生未来的职业道德与职业操守；更有高达94.6%的被调查对象认为公益型学生社团可以使每一个成员都心存一颗感恩的心。

（2）公益型学生社团开展的各类活动是大学生高尚道德情操的外化表现。在大学生参与公益活动的过程中，面对各种社会现象，还可以更好地在内心反省自己的言行，校正自我道德坐标，从而培养了学生良好的道德品质，树立积极的生活态度。通过积极参与公益型学生社团举办的公益活动，在实践中，大学生能够放下急功近利和浮躁不安的情绪，培养起对社会问题的关注和弱势群体的人文关怀，从而自觉抵制“拜金主义”和“享乐主义”，在学校主动学习专业知识、主动关注社会发展、主动承担社会责任，树立起甘于奉献、乐于奉献的高尚道德情操。

4.促使大学生积极投入社会公益事业

（1）高校公益型学生社团所举办的活动触动着学生心灵，感染着学生积极奉献爱心。在笔者对武汉高校公益型学生社团开展的调查中发现，有90.6%的被调查对象认为公益型学生社团提升了大家对社会公益活动的关注度；有93.9%的被调查对象认为公益型学生社团的存在有利于促进大学生积极投入社会公益事业，培养当代大学生的社会责任感。有许多发展较好的公益型学生社团成为了高校中最受学生欢迎的团体，以华中农业大学红杜鹃爱心社为例，在每年招聘社团管理团队时，应聘人数达到500人以上，超过了学校其他任何学生组织，在组建公益项目团队时，必须通过招聘、考核、培训合格之后上岗。近三年，该团队已经先后组织2000余人次奔赴祖国各地，针对不同社会群体开展了支教助学、关爱聋哑儿童、培训贵州贫困山区小学教师等活动。

（2）公益型学生社团举办的公益性学生活动中涌现出的典型，激励和鼓舞着广大学生。湖北省团委每年都会拿出专项资金支持省内公益型学生社团举办的好的公益项目，很多高校成立了爱心基金，比如华中农业大学的“本禹爱心基金”，或者是通过与企业合作等各种形式，来鼓励和推动高校公益型学生社团的发展。另外，还通过政策支持，在评选各种荣誉的时候给予政策倾斜，使公益型学生社团不断获得学生和社会的认可。随着公益型学生社团的发展壮大，以及一些明星社团的涌现，不断地吸引着更多的学生参与到公益型学生社团当中来，去从事更多社会公益活动，部分学生甚至在毕业后加入专业公益机构，将社会公益事业作为自己终生而为之奋斗的事业。

5.丰富大学校园文化生活

（1）公益型学生社团在丰富校园文化生活中发挥着重要作用。公益型学生社团开展的活动形式多样，范围广泛，面临的对象丰富多样，通过走访、宣传、调研、志愿服务、爱心奉献等活动使学生走出校园，广泛接触社会，同时也向社会展现学校的精神和文化。笔者在对武汉高校公益型学生社团开展的调查中发现，有94.7%的被调查对象认为公益型学生社团在丰富校园文化生活中发挥了重要作用。以华中农业大学的绿色协会为例，每年举办的武汉高校公益定向越野活动，总是会吸引来自武汉很多高校的学生组队前来参加。

（2）公益型学生社团在推动和谐校园文化建设中发挥着重要作用。在对武汉高校公益型学生社团的调查中发现，有91.9%的被调查对象认为公益型学生社团在构建和谐校园文化方面起着积极作用。在实际的校园生活中，公益型学生社团不仅充实和丰富了广大学生的课余生活，而且会避免部分学生因为课后无所事事而参与一些不利于自身发展的活动，为维护校园稳定，建设和谐校园发挥了重要作用。

6.开展思想政治教育工作的有效平台

公益型学生社团自身的宗旨就是教化、感染更多的学生，培养高尚的道德情操、勇于承担社会责任和关心关注社会发展，对大学生思想品德素质的提升具有重大作用。在学生的认知方面，笔者在对武汉高校公益型学生社团所做的调查中发现，有84.5%的被调查对象认为公益型学生社团是学校开展思想政治教育工作的有效平台。一方面，随着时代的发展与变化，传统的方式逐渐不能满足当前高校思想政治教育的需要，公益型学生社团作为学校与学生的连接组织，在日常学习生活中能发挥很好的双向服务功能；另一方面，公益型学生社团自身的定位和服务宗旨，决定了社团的发展方向，也对社团成员产生价值取向方面的影响，再把这些价值取向外化为行为和习惯，塑造了大学生的崇高精神、培养了大学生的坚定信念和道德品质。

三、高校公益型学生社团管理模式

通过调查、访谈以及查阅武汉高校学生社团管理的相关资料，武汉高校对公益型学生社团的日常管理主要存在两种管理模式：一种是自成体系，独立运营；另一种是由学校的学生会或者团委的青年志愿者工作部监管。而社团内部的管理基本上相似，根据社团自身发展情况的不同而略有不同，但其内涵模式基本一样，属于典型的垂直结构，倾向纵向发展的模式。

根据调查研究的结果以及综合各方面的研究材料，高校对公益型学生社团的管理主要存在以下两种管理模式。

1.高校社团管理模式

一是所在高校团学组织的某个学生部门对社团进行兼管的管理模式。由于学生社团数量不多或者还未充分发现学生社团的重要性，学校内没有成立独立社团管理机构，而是由团委的某个部门或是学生会的某个部门来行使社团管理的职能。虽然这种管理模式流程较少、看似效率较高，但现实情况是对社团的管理力度太弱，为社团发展争取的资源和支持也就十分有限，不利于社团的长远发展。因此这种模式只是在社团刚刚兴起时的一种过渡阶段，目前正在逐渐退出高校舞台，武汉部分高校依然存在，可能是因为实际情况不太允许或管理层不太重视社团建设所致。

二是所在高校成立了学校学院二级联动的社团管理模式。根据学生社团发展的现状，将学生社团划分为学校、学院两个层次，公益型学生社团除青年志愿者协会外，一般都属于校级学生社团。分别在学校、学院设立二级专门的学生社团管理机构，负责对全校学生社团的日常管理，学校团委进行整体的协调、指导工作，学生社团挂靠单位和指导教师负责学生社团业务方面的具体指导工作，日常活动开展自主进行。整体来看，这种管理模式结构规整、完善，多个部门合力为社团发展提供支持，有利于社团的长远、可持续发展，不过这种模式更适用于学校社团数量、规模发展比较壮大的情况。随着近些年武汉高校公益型学生社团以及其他学生社团的不断发展壮大，这种管理模式已经被越来越多高校所采用，并且已取得较好的管理效果。

2.社团内部管理模式