加强法律知识培训

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加强法律知识培训范文第1篇

我乡在20__年度，在依法治国的形势要求下，积极进行普及法律知识工作、精心组织、认真布署，进一步培养广大机关干部和村两委班子成员的法律意识，积极学习法律知识提高自身法制观念，切实提高自身依法行政水平，现将20__年度法制工作汇报如下：

一、认真贯彻执行上级法律工作的各项具体要求，加强法制基层组织建设。对我乡所涉及的计生执法、司法所等机构，配备了专门人员，并认真组织其人员进行了相关专业法律知识培训工作，使其充分掌握相关法律专业知识，为充分做好执法工作打下良好基础，加强了其业务素质的培养，提高依法行政水平，在人员配备上，挑选综合素质较高的精干人员，组织强有力的工作队伍。

二、大力开展普法宣传，提高机关干部和村两委班子成员的法制观念。

1、开展法律知识培训，在20__年度，为了适应当前依法治国的形势要求，我乡对广大机关干部和村两委干部开展了4次法律知识培训工作，每年度进行一次集中学习培训，邀请派出所、计生局和司法局的领导进行相关法律知识培训，使我乡广大机关干部和村两委干部接受专业法律知识培训，提高了法制观念，提高依法行政水平。

2、积极参加市里组织的普法考试。我乡机关人员严格按照市政府的要求，积极学习准备认真参加市政府举办的一年一度的司法考试，同时积极组织村干部分级分批接受市级的相关学习培训工作，提高其法律知识水平。

3、认真贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国务院《全面推进依法行政实施纲要》认真领悟其宗旨，并进行大力宣传，普及依法行政知识，加强法制观念建设。

4、认真执行规范性文件备案，办理行政复议案件规范，案卷规范，无行政复议被撤消或行政败诉的案件。

5、认真推行行政执法责任制，加强责任追究制度，对所负责的纠纷或矛盾问题，依据“属地管理的”原则，督导办法，实行严格责任制度。以强化责任，依法办事，并使依法办事的观念深入民心。

6、依法接受司法监督和行政复议监督，及时应诉，答辩，自学履行已经生效的司法判决和复议决定，严格依法办事。

总之，在20__年度，我乡的法律知识普及和依法行政水平取得了很大进步，全体机关干部和村两委干部增强了法律意识，提升了依法行政水平，在各项工作中都取得了好成绩，当然其中仍有不足之处，我们将认真总结经验，争取取得更大成绩。

加强法律知识培训范文第2篇

2013年是我市实施依法行政“五五”规划的第三年，也是建设法治政府关键的一年。法制办在推进依法科学民主决策、规范行政执法程序、强化对行政行为的监督考核、化解社会矛盾纠纷等方面要发挥好参谋、助手和综合协调作用，一是全程参与规范性文件的制定，做好规范性文件的合法性审查，在加强制度建设方面当好参谋；二是加强对行政执法部门执法活动的指导和监督，全年召开三次行政执法座谈会，总结交流规范执法行为的经验，举办两次执法人员法律知识培训班，促进执法水平进一步提高，为建设实力、幸福和生态提供坚实的法律保障；三是对重大行政决策程序制度的贯彻落实，法制办要在公开征求意见、专家论证、风险评估、合法性审查等环节积极参与，充分听取建议和意见，严格进行合法性审查，确保重大行政决策的科学、民主、合法。对落实决策后评估制度也要积极参与，及时发现问题、及时进行研究、及时进行修正，确保决策的正确执行，为我市的经济社会发展当好法律顾问。四是进一步加强依法行政的考核，确保我市依法行政工作在市的考核中名列第一。认真总结以前考核经验，分析研究2013年依法行政考核的内容和措施，加强对行政处罚自由裁量权的考核和行政执法检查的考核，通过考核加强执法监督，通过考核促进行政执法人员文明和谐执法。五是积极参与重大矛盾纠纷和重点工程、项目涉及法律问题的处理，提供正确可靠地法律意见和建议，为政府当好法律顾问。

二、切实加强行政复议工作

按照上级部署要求，2013年我市要成立行政复议委员会，由行政复议委员会集中受理、审理行政复议案件。这涉及到机构设置和制度建设等方面，一是要把行政复议委员会的机构设置好，拟定好机构设置方案向市政府汇报，复议委员会批准成立后，立即组织开展工作；二是建立健全行政复议委员会的工作程序和制度，并严格按照程序开展复议工作，使行政复议委员会的工作规范有序；三是畅通复议案件受理渠道，凡是符合受理条件的复议案件当即予以受理，并公开行政复议咨询电话和电子邮箱，便于群众咨询和网上提交行政复议申请；四是创新办案方式，对疑难复杂的案件，通过公开听证审理，提高案件审理的透明度，以行政复议促进行政执法水平的提高，同时对具备调解基础的案件尽可能调解结案，做到案结事了，将矛盾纠纷化解在复议阶段，真正发挥好行政复议化解行政争议的主渠道作用；五是进一步加强行政复议工作的宣传，通过报纸、电视、网络等媒体宣传行政复议的程序和作用，提高群众对行政复议的知晓程度。

加强法律知识培训范文第3篇

培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，五天来，我认真聆听了等人就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。

一、通过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性

要建设一支过硬的行政执法人员队伍，加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段行政执法的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透明度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情况或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待提高，行政执法监督亟待加强等问题。而且，从行政执法部门人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量，推进依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。

二、通过培训，使我进一步地意识到自身的不足

这次培训，老师除了讲药品监管相关的专业法律知识，也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等相关的法律知识，这些法律知识由于平时在药品、医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通过老师的讲解，发现其实这些法律之间还是有一定的关联，在处理一些案子的时候，需要对这些法律融会贯通。因此，我觉得平时除了要学习本部门的法律外，也要掌握其他相关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力、执行力和创新力；而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。

三、通过培训，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法

学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本领和能力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名法制人员我深刻地认识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清楚、证据确凿、程序合法、适用法律法规正确；质量上严格要求，精益求精，力求无错案的发生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应该说，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的作用。

四、通过培训，使我进一步牢固树立正确的人生观和价值观

加强法律知识培训范文第4篇

提升行政执法人员素质和执法水平,为切实加强行政执法队伍建设。促进依法行政，根据《省行政执法监督条例》和《省行政执法人员资格认证和行政执法证件发放管理办法》和省政府法制办《关于印发2011年度城市管理行政执法人员资格认证工作计划的通知》皖府法[2011]5号）受省法制办委托，办定于开展城市管理（第八期）及乡镇综合行政执法人员资格认证培训工作。现将有关事项通知如下：

一、资格认证对象

（一）所持执法资格证书有效期已到期或即将到期人员；持有建设、市容等专项行政执法资格，已取得城市管理行政执法资格。未取得城市管理综合行政执法资格人员；城市管理行政执法部门新录用的行政执法人员。

（二）本市省扩权强镇试点镇中即将从事乡镇综合行政执法的人员。

二、认证程序

（一）分级审查行政执法人员的各项条件。各单位填写《市城市管理行政执法人员资格认证审查表》或《市乡镇综合行政执法人员资格认证审查表》（一式两份）经同级人社、法制部门审核同意后，按照省政府的有关规定。报市法制办进行资格确认，同时报送到电子邮箱：

（二）其中参加乡镇综合行政执法资格认证的人员还需参加由各区县法制办组织的有关专业法律知识培训考试。举办行政执法资格认证培训考试。

（三）经培训考试合格的报省法制办颁发由省政府统一制作的行政执法人员《省行政执法资格证》

三、培训内容

（一）公共法律知识：国务院全面推进依法行政实施纲要、国务院关于加强市县政府依法行政的决定、国务院关于加强法治政府建设的意见、行政处罚法、行政许可法、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿法、省行政执法责任追究暂行办法、行政执法行为基本规范、城管执法实务、城管执法人员职业道德规范等。

（二）由各区县法制办根据本级人民政府确定的实施扩权强镇工作方案和各有关部门委托试点镇执法的具体情况，专业法律知识：城乡规划法等。参加乡镇综合行政执法资格认证人员的其他专业法律知识培训。结合试点镇行政执法人员实际，会同相关部门，有针对性地拟定培训方案，并组织相关法律知识考试或实际操作能力考核。

四、培训时间、地点及费用

培训时间：；

电话总机培训地点：

费用每人200元。费用按单位统一缴纳。培训费用：培训、教材、考试、认证费每人300元；统一安排食宿。

五、培训日程安排

略六、

有关要求

加强法律知识培训范文第5篇

关键词：法学教育；法律职业化；改革对于不同普通法法系和民法法系国家、法律集团而言，法律职业具有不同的意义。从广义上来讲，法律职业由法官、律师、法学教授和检察官共同组成，而律师则是作为整个体系的核心因素存在。而从狭义上来将，法律职业仅仅指律师这一职业。而对于法律职业狭义的理解，使得其他法律工作者始终徘徊在法律职业的边缘，因此推进法律职业化就是将从事法律事务和法律工作的人群，根据其共同的特点和要求，来对法律职业进行规定。

法律职业是司法权技术性、独立性和专属性的必然要求，也是以通晓法律技能和法律知识的职业，进行实现法治的重要条件。而法律教育作为法律职业化的基础工程，能够让法律职业的全面素质得到提高，并对法律做到全面并准确的把握，以此来保证法律的公正性和实用性。但法律教育在实践之中却与法律职业化的趋势产生了背离，这种现象使得我国法律职业化的进程得不到有效的发展。因此应当将法律职业化和法学教育进行整体研究，从而加强法学教育与法律职业教育的双层教育结构，并对我国的法学教育模式进行优化，从而加强法律职业教育，为社会培养具备系统法律知识、稳固职业操守、扎实法律基础的法律人才。

一、法律职业化是法治实现的基础

法律职业者包括法律事务、法律审判和法律监督的工作者，其主体需要经过专业的法律专业知识培训，并具有扎实的法律技能以及稳固的职业操守。而根据法律职业化的主题所需要的共同特点及要求，主要表现在以下三个方面：

1.1法律职业结构的独立性

法律职业化将使得社会分工更为明确，从而造成职业专门化，这种职业垄断和法律的权威性具有联系。并且法律职业机构的独立性将表现在监察机构的独立性和审判机构的独立性之上，法律工作者在进行审判权和检察权的行使时，不会受到其他外界因素的影响。并且法律职业结构的独立性可以让律师凭借着自身的专业知识，加强对当事人合法权益的维护，从而提高法律的公正性和适用性。

1.2法律职业的一体化和同体性

法律职业的一体化要求法律职业形成同质的价值集团，并且具备一支的培养路径，接受统一的国家法律学历教育和职业培训，从而形成具有共同价值观、共同思维模式和共同法律语言的职业共同体或职业法律集团。而法律职业的同体性则是根据法律主体对法律公正价值的共同追求，从而使得法律职业主体的法律知识具有一致性。法律职业的一体化和同体性，将随着法律的不断完善，对法律工作者的法律素养进行全面提升，加强对法律全面和准确的把握。

1.3法律职业伦理的优越性

法律职业是将追求正义和公平这一伦理价值作为最高目标，因此法律职业化将推进法律工作者对法律公平性和争议性的实现，从而加强法律职业与其他职业的区分，法律职业的伦理性是法律职业与其他职业向比较的重要标志，也是法律职业对法律的公正进行不断寻求的动力源泉。

二、法学教育能有效的培养法律人才

根据发达国家的法律职业化进程，可以看出，成熟的法学教育能够有效的加强法律职业化的开展，而目前的法学教育模式主要分为以下两种：

2.1大陆法系教育模式

大陆法系教育模式具有鲜明的理论学术教育特点，其法学院系的课程虽然以法律专业知识的传授为主，但会加入大量人文学科的课程。并且法律专业课程也大都是进行抽象的理论臭手，而大陆法系教育模式的教学目标是对学生提供理论基础和法律科学研究，并不包括对法律职业的训练，学生在法律职业方面的训练应当在社会之中去进行。因此大陆法系国家的法律教育大都较为注重抽象的原理和概念。这种教学模式更能够节省时间，让法律原理和概念进行单独的使用能够有效的培养学生准确的洞察力，并且通过广泛的相互联系，还能够让学生对法律状态进行了解，从而使用逻辑对法律进行测定。

2.2普通法系教育模式

普通法系教育模式主要是受到实用主义和经验主义哲学的影响，主要强调学生应当在大学阶段就进行相应的法律职业训练，并对法律职业相关的伦理和技能进行培养。普通法系教育模式也主要将教学阶段分为两种分别是理论学习阶段和职业学习阶段。理论学习阶段是通过问答式的教学，向学生传授基本的法律理论和知识，从而在授课的过程之中，对学生积极思维进行促进，加强学生的职业技能和技巧。而职业学习阶段则是让具有相应学位资格的学生进入专门的法律学院进行法律职业技能的培训，而培训课程将和学生的律师职业具有密切的关系，在培训课程结束之后，学生将具有实习律师资格，这时实习律师将进入到律师事务所，由师傅带徒弟的传统方式进行指导，在指导期结束之后实习生可称为事务律师，进行律师工作。

随着法律职业共同体的同质化趋势加强，这两种法学教育模式也将出现相应的交叉和融合，法律职业的培养都是由学科教育、职业教育和继续教育这三个阶段共同组成的，而法律人才培养模式的二元教育模式能够加强理论教学和实践教学的统一，以及大学法学教育和法律职业培训教育的统一。

三、法学教育改革的基本思路

我国的法学教育改革应当立足于法律职业化现状，充分的明确教育目标，使得法学教育对法律人才的培养，更加倾向于法学知识和实践技能的传授，并加强边缘化法律职业者的培养，加强法律知识，并对传统法学教育模式进行相应变革，通过以法律职业化作为导向，完善法律教育，从而对二元的法学教育模式进行构建，优化我国的法律职业培训教育。让法学教育具有鲜明的特点，并重视法学知识的系统性，使其成为法律职业形成的重要基础。在法律职业化的背景之下，高校应当强化实践教学，通过在课堂上，让学生对法律个案进行充分的分析和探讨，从而培养学生同质性的法律思维，并全面提高学生的法律素质。而作为一门重要学科，法学教育需要具备足够的自足性，充分的在其他学科之中汲取知识并对自身进行不断的完善和发展，通过对法律职业者人文素养的丰富，强化法律职业者的素质。

参考文献：

［1］李磊.论法律职业化与法学教育改革［J］.民族教育研究,2013(01):123-127.