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通风工程预算

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通风工程预算

通风工程预算范文第1篇

关键词:通风工程;HQ办公楼;限额;设计预算

一、前言

“通风工程”在HQ办公楼限额设计预算项目中占据最重要的位置,它是培养专业工程师的核心。通风工程是以创新为支柱,技术与经济分析相结合,可以对办公楼项目的功能与成本控制给予有效的监督与控制,同时也对产品的内在价值产生重大的影响。办公楼受到成本与功能的双重制约,所以提高产品的价值在于控制好成本与功能的平衡,只有以最低的成本获得最高的功能,才能体现通风工程在HQ办公楼限额设计预算项目中的价值。

二、研究背景

如今,办公楼建筑业是我国成为了我国一项支柱产业该项目具有投资大,开发周期较长的特点。建筑业的发展引起了我国市场经济结构中生产结构和消费结构的比例的变化,对于我国的国民经济的发展产生了不可替代的作用。建筑业在20世纪得到了显著的发展,其技术,管理水平的发展与产业的发展亦步亦趋。在21世纪,建筑业的发展走上了一个辉煌的时期,因此建筑业的发展成为了很多地方的支柱产业。近几年来,国内建筑业的发展又出现了一个新的趋势,一方面在建筑业的投资规模逐渐扩大,开发规模也出现逐年增长的趋势。另一方面建筑业产业的发展也促进了部分地区生产总值的提高。办公楼建筑业的发展能否在这种竞争激烈的市场中继续生存下去,很大现实上是取决与能否很好的控制好成本问题。但是由于公司的实力还存在一些欠缺,而建筑业又急于求进,导致预算普遍存在一定问题,预算的规模也与现实相违背,从而也造成了资源的浪费问题,因此办公楼建筑业限额设计项目对成本的预算迫在眉睫。

三、研究意义

办公楼的成本预算作为建筑业开发项目管理的重要组成部分,在建筑业开发项目中处于被高度重视的地位,甚至可以来说成本的预算问题决定了建筑业的成败。设计管理的问题一直是建筑业发展所必须要考虑的问题,是针对设计成果、技术管理,以及成本管理的系统化管理。成本预算作为建筑业开发的一项首要任务,同时也贯穿了整个建筑业的全过程,其中它的主要内容有从项目的意向到对项目的规划、研究以及项目分析。从初始的设计到中间的技术设计,从施工现场的配合到营销策划的决策,以及到最后的限额设计等等。

四、建筑业寿命周期成本概念

站在投资方的立场上,建筑业往往关心的是一次性的投资成本,近而追求利润的最大化以及资金的回转周期,然而却忽视了项目移交后的持续发展,维护等成本的因素问题,以至于造成了寿命周期成本较低的方案因为前期投入的资金比较大而造成业主的否认。例如,HQ项目原设计单位提出了采用中水系统,这样有利于收集雨水来对农田进行灌溉,和对道路的清洗,这是一个节能减排,保护环境,节约水资源的一项有效措施。另外研究分析表明,假如按五十年的寿命周期来说,它的成本也比采用自来水对道路清洗和对农田的灌溉要节约的多。但是由于企业只在乎前期资金的投入,而没有充分重视到后期的运营维护。所以建筑业在办公楼的设计预算中要改变整个参与方的固有概念,要有可持续发展的长期远光,诚信对各方面的利益进行分配,才有可能对设计预算项目等问题进行有效的解决。但是就目前来说,只有建筑业加强自身的设计管理,同时挖掘有设计及成本管理的人才,选择出最优的方案,另外对设计过程中出现的问题进行系统的处理,才能对成本进行有效的控制。总而言之,设计预算项目在建筑业中所扮演了一个很重要的角色。

五、设计阶段对建造成本的影响因素

(一)自然条件的影响

选择现场条件是实际方案所要考虑的一个重要因素,场地条件主要有场地的类别、地质、地貌、水文等方面。当地的地形地貌会对工程的施工产生制约,对建筑物的空间布置也会产生一定的影响。周边建筑物的情况也是选择场地的一个重要参考因素。

(二)设计人员的主观因素

设计是一项能锻炼人创造性思维的劳动,建筑产品不仅是建筑行业的结晶,同时也是设计人员智慧的结晶。设计人员设计的产品以及创造性的思维收到人们的赞扬,但是一个优秀的设计人员应该在成本与成果之间做到平衡。所以在设计单位的选择上,我们应该采用竞争机制的方法来以最小的成本保证最高的质量,从而有效的降低项目建设成本。

六、建筑业项目设计阶段成本控制的方法

(一)设计招标

设计招标是指业主以在建工程招标公告,从而吸引很多家设计单位进行竞争,通过招标单位资格进行预审,符合投标资格的设计单位根据招标文件的要求,根据规定的时间来递交招标文件,从而设计单位可以择优来选择负责完成工程设计任务的单位。

(二)限额设计

所谓限额设计是按照批准的设计任务书以及投资估算来控制初步设计,按照批准的初步设计总预算控制施工图设计。限额设计涵盖了两个精神层面,一个是精神层面,一个是技术层面。限额设计可以有效的控制整个项目的工程投资问题,还可以促使设计单位慎重的对待成本问题,从而优化分配结构、提高设计水平,最终以最少的成本来获取最大的经济效益。

七、结语

通过HQ建筑业羡慕设计预算项目的探讨,说明通风工程在一方面可以对成本进行有效控制,降低成本,取得最大的经济效益。建筑业项目设计的预算成本贯穿于整个项目的全过程,是建筑业项目开发管理中的一项关乎企业投资收益的重要内容。当前国家实施宏观调控政策,成本的预算问题逐渐成为提高建筑业收益的核心来源,而设计阶段对于成本的预算控制正是建筑业开发的关键。针对办公楼的设计预算是以实现经济效益,提高建设项目的整体价值为目标,同时也是有效控制建筑业项目成本与功能协调的一种管理技术。(作者单位:武汉统建城市开发有限责任公司)

参考文献:

[1]张传吉.建筑业价值工程[J].中国建筑工业出版社,2011,(3):36-37.

通风工程预算范文第2篇

关键词:《安装工程预算》;课程体系;工程造价;定额

《安装工程预算》是由建筑给排水、采暖、通风空调、电气等多个专业组成的一门综合性、实践性很强的课程。这门课的前导课是《建筑设备安装识图与施工工艺》,它为安装工程预算的教学提供施工技术、施工工艺等知识,培养学生对建筑设备的识图能力。企业单位对预算员的岗位职能要求体现在以下几个方面:①按照施工图纸、施工工艺和定额要求划分工程子目;②根据图纸和工程量计算规则计算工程量;③按照清单规范编制工程量清单和综合单价;④应用定额、标准图集和相关计价文件、质量验收标准、工程竣工资料等编制安装工程定额计价、清单计价文本;⑤编制工程结算。通过对我校部分从事安装预算工作毕业生的调查发现,学生毕业后的职业能力与用人单位的需求还有很大的差距,具体表现为以下几点:①学生过度依赖计价软件;②不细心,工程量计算存在漏项多算的情况;③不能快速套取定额;④自学意识薄弱,没有学习兴趣,不能及时掌握新文件中的内容;⑤编制结算能力不足。究其原因,不熟悉安装工程施工工艺、自身自主学习意识差是主因。

1课程体系探讨

针对这些情况,为了贯彻“做中学,学中做”的教学模式,笔者对《安装工程预算》课程教学提出了一些想法和建议。

1.1任课教师要重视基础课程教学

《建筑设备安装识图与施工工艺》是《安装工程预算》课程的基础,任课教师应重视这门基础课的教学,在授课过程中,可将两门课程联系起来。例如,在讲解“管道变径点的确定”时,可以先讲管道工程量的计算;在讲解“套管规格”时,可以先讲套管工程量的计算,等等。适度结合讲授,有利于学生在后续预算的学习中有更高的接受度。

1.2充分利用实训室教学

建筑设备无处不在,但是,中专学校的学生大多不会去学习身边这些触手可及的知识。而理论知识具有一定的抽象性,实物图片又具有不可触摸性,对学生不会产生本质的触动。我系实训室的建立无疑对教学产生不可小觑的推动作用。在实训室,学生能更加清晰地看到管道的走向、管道的变径、各种型号的支架、附件等,不仅能看到实物,还能触摸到,在看的同时与理论知识相结合,以便更好地提高学生的理解能力、学生的接受度以及教学质量。任课教师应重视并充分利用实训教室授课。

1.3增强学生识读施工图纸的能力

《安装工程预算》的基础是施工图和各种施工规范,读懂施工图纸是执行安装工程的基本功。在识图过程中,要注意以下几点:①设计施工说明是否完整;②材料、设备的型号规格是否明确;③图纸中有无错误;④图纸中有无描述不清需进一步做技术交底说明的内容。只有熟悉图纸,看懂图纸,才能在后续工程量计算的过程中做到“快、准、好”。图纸是基础,是计算工程量的第一步,增强学生的识图能力,是任课教师在授课过程中不可忽略的重点内容之一。

1.4重视辅助教材的利用

工程量计算是《安装工程预算》中的第一步,正确套取定额是至关重要的第二步。我系为了辅助教学,为学生配备了《定额》《河北省计价规范》等辅助教材。辅助教材能帮助学生了解相关造价信息,让他们对新规范、新规定、新计取方式有更加明确的理解。在授课过程中,教师应重视这些辅助教材的利用,培养学生准确、快速套取定额的能力。对于造价专业的中专学生来说,一毕业能快速就业的有利优势就是实际操作动手能力,因此,增加任课教师对辅助教材的重视度,加强学生套定额动手能力的锻炼是非常重要的。

2结束语

《安装工程预算》是一门实践性、地区性很强的专业课,所以,在教师教学的过程中,应讲授现行的、最新的专业知识。教师要时刻更新自己所掌握的理论知识,结合课本内容将新的内容传授给学生。同时,还应督促学生加大对相应造价文件的阅读力度,关注国家相关政策的变化,做一个有职业操守的合格造价员。对于建筑单位来说,合理的预算是施工的保障,而合理的预算更是造价员专业知识和自身素质的体现。作为中职教师,要有坚定而持久的信心,尽最大的努力,用科学的方法,用心去教,帮助学生将理论知识与实际操作联系起来,让他们成为优秀的造价员。

参考文献

[1]梁磊.浅谈建筑安装工程预算的学习[J].价值工程,2014(15):89-90.

通风工程预算范文第3篇

关键词:工程预算 控制 法律

引言

工程预算控制是一项非常艰苦和细致的工作,其不仅需要工程预算控制工作人员具有过硬的专业知识,同时还必须要具备良好的职业道德修,在工程预算控制工作中兢兢业业、勤勤恳恳以及任劳任怨,并且还应该对工作的内涵和程序以及规则和尺度等有着充分的认识,从而才能够确保工程预算的科学性和准确性,从而才能够提高工程预算控制的水平。并且随着科学技术的进步,我国的经济也呈现出高速发展的态势,在当前的建筑领域各种先进的技术和理论层出不穷,从而为我国的经济建设起到了不可估量的作用,同时也为当前的工程预算控制工作创造了有利条件。在实际的工程预算控制工作中,要想做好工程预算控制工作,首先就必须要深入到建筑工程建设的第一线,然后开始收集资料和编制资料,并且还应该结合建筑工程的实际情况,同时严格的按照相关要求和法律法规进行正确的科学的预算。而为了使我国工程预算控制的水平得到进一步提升,还必须要加大对其的分析研究力度。本文从认真熟悉图纸和根据图纸计算工程量出发,对工程预算控制进行了深入的分析,然后对如何做好工程预算控制工作进行了详细阐述。希望能够起到抛砖引玉的效果,使同行相互探讨共同提高,进而为我国今后的工程预算控制发展起到一定的促进作用。

一、认真熟悉图纸,根据图纸计算工程量

施工图纸是建筑工作的“语言”。要想做好预算,首先要学会识图,只有看懂图纸才能统计工程量,所以安装工程识图是学习预算的第一步。安装工程施工图一般包括管道施工图(包括工艺管道、给排水、采暖空调、煤气管道等施工图),电气安装施工图(包括动力、照明、通讯、变配电、输电线路以及防雷接地等施工图),通风、空调安装施工图,机械设备安装施工图,金属结构、非标准设备制作安装施工图,以及筑炉、保温工程施工图等。

识读工程施工图应注意以下问题:

1、施工图是根据投影原理绘制的,所以,要看懂施工图,必须掌握投影原理和熟悉安装工程的基本专业知识。

2、施工图是采用一些图例、符号、线型以及必要的文字说明等手段,表现设计内容的图纸。因此,要看懂施工图纸还必须记住常用的图例符号。(大部分图纸都给出图例,在看图前先看图纸说明与图例符号)。例如识读采暖工程图纸的施工说明,可以从文字说明中了解以下几点:1)散热器采用的型号、规格;2)管道的材质、连接方式;3)管道、支架、设备、散热器的刷油或绝热要求;4)了解施工图所采用的标准图集等。为后续计算工程量,套取相应定额提供了依据。

3、看图时要注意从粗到细,从大到小。先粗看一遍,了解工程的概况,然后再细看。细看时先看总说明和基本图纸,然后再深入到详图,以求能掌握施工图纸所表达的全部内容。

二、熟练掌握工程量计算规则,提高计算速度

工程量要计算的既快又准,与熟练掌握工程量计算规则和计算方法关系密切。安装工程的特点是:图纸张数多、施工项目杂,需要计算的工程量大,各系统要求不同,因此在计算工程量时一定要把计算式写清楚,每一项工程量都要标明来源图纸号或所采用的标准图集号等,并注明相应项目内容及特征,使自己能看懂计算式,更重要的是在汇总工程量与检查时容易辨识。计算时首先确定“三线一面”的尺寸做为基数,运用“统筹法”的基本原理进行计算。此外,还要熟练掌握计算规则,避免出现漏项、重复计算等错误,做到工程量计算的既快又准。总之,建设工程工程量计算,是建设工程预算编制的关键环节,也是一项比较复杂的工作,要求有很强的责任心。

三、了解现行的施工规范,保证预算的准确性

为了准确地计算工程量,业务人员必须了解现行规范中的主要要求,否则容易出现漏算的现象。如:有的施工图不标明蒸汽管道要探伤,而施工规范规定要有一定比例的探伤,若不熟悉施工规范就有可能漏算管道探伤费用。施工规范是施工的依据也是做施工图预算的依据,只有熟悉施工规范才能真正做出与施工相符的预算,保证预算的准确性。

四、熟练掌握现行的各种标准图集

许多施工图纸都采用标准图集,它的特点是可以重复利用,熟练掌握标准图集的使用方法和常用数据,对快速、准确地计算工程量是很关键的。因此,在平时的工作中,要注意常用数据的收集和整理,做到随拿随用,避免出现拿过图集后还需要临时计算的现象,拖延计算速度。如果你平时不熟练掌握它的计算规则、方法和各种数据,在计算工程量时即拖延时间,又不能保证计算的质量。

五、施工期间收集第一手资料,为工程结算做准备

施工图预算编制完成后,思想不能放松,还有大量的细致工作要做。业务人员要充分利用施工这段时间,做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤,深入施工第一线,亲自掌握第一手资料,核对现场施工项目的工程量跟预算是否一致。如有变动,先检查是否自己在计算式中计算有误,再查是否是由设计变更或施工建议引起的施工项目及工程量的增减。如果是由设计变更或施工建议引起的项目和工程量的变动,要根据设计单位签字、甲方同意的设计变更或施工建议书,随时调整有关计算式;如果是由于编制预算时,时间紧张计算有误或有漏项的情况,要随时修正自己编制的工程量计算式。这些工作不要推到结算时进行,要随着工程的进展,分段、分部位地进行,这样才能给工程结算带来宽松的条件和准确的数字。

通风工程预算范文第4篇

一、安装工程造价的教学现状

针对建筑市场对专业人才的能力和素质需求,高等院校在专业教学中必须有明确的导向性。以建筑类高职院校的教学现状为例,部分院校存在如下问题:1)盲目扩招,学生的就业方向专业性不够强;2)专业课程设置不够全面,专业基础能力薄弱化;3)采用传统的教学方法,理论课程不够升入,实践环节薄弱;4)土建和安装不分家,偏重土建,弱化安装;5)重视强电、建筑给排水和空调工程,弱化空调、供暖、弱电,通信等工程;6)重视计量和计价,弱化工程招投标、造价控制、合同管理等。毕业季节,用人单位和学生出现“两难”问题,单位需要安装工程方向,基础比较扎实和全面的学生,而学生在选择岗位时缺乏自信和不知所措。

二、安装工程造价职业技能分析

从事安装工程造价的人员应具备的专业能力包括:掌握建筑电气工程、建筑给排水工程、工业管道、供暖工程、空调工程、建筑智能系统等图纸的识读,熟悉各安装专业工程技术规范、安装工程预算定额及有关建设管理制度,熟悉安装工程各专业工程的计量规则,具有较强的工程量计算能力,能编制项目各阶段造价文件(投资估算、设计概算、修正概算、施工图预算、招标控制价、投标报价、工程结算、竣工决算),熟练应用安装工程造价软件,有一定的资料管理能力等[1]。高校教学过程中,应该重视建筑安装工程造价专业的课程设置的完整性,包括施工工艺、专业识图、工程量计算、计价、编制经济性文件各环节的内容;重视理论课程和实践课程的结合;重视工程项目的整体化练习,实物化练习;重视毕业实践环节。

三、安装工程造价教学深思

(一)安装工程与土建工程的分离

目前我国一百多所高职院校设置了工程造价专业,包括土建和安装两个方向,专业课程设置大致为:建筑构造与识图、建筑设备安装工艺与识图、建筑施工工艺、建筑工程预算、安装工程预算、定额原理、工程量清单计价、工程造价软件应用。仅有部分院校分离了土建和安装两个方向,独立设置安装工程造价专业,增设:管道识图与工艺、管道工程工程量清单计价、建筑电气工程预算等课程,作为安装方向专业知识的强化,使安装专业的学生更多地了解建筑设备安装识图与施工工艺,安装工程常用材料,供暖、通风空调系统的安装及附件,防腐与绝热保温,变配电系统,防雷与接地装置安装,建筑弱电系统施工图的识读等。而上面这些知识和土建专业没有直接性的联系,建筑市场对安装造价人才的需求也趋于更专业化。

(二)理论教学与实践教学的结合

实践教学环节是加深学生对知识的理解、巩固理论知识的重要阶段,是提高学生综合能力的重点。理论和实践相结合,往往能起到事半功倍的效果。安装工程造价的教学中,理论基础知识涉及建筑水系统、电系统、通风空调、消防、安防等各个专业工程,而各个专业工程的预算与报价,又涉及到算量和计价两个环节,就要求学生必须要灵活和熟练地计算工程量和编制经济性报告。要提高学生的综合能力,使学生在就业岗位上有更强的竞争力,就必须在就业前进行大量的综合实践。教师在课程设计中,就需要合理设置校内外的实习、课程实训环节、毕业综合实践,在任务安排上,需要合理地设置实践题目难易程度、专业工程规模及范围的选择。

(三)安装工程造价软件应用

随着造价软件在造价行业中的深入应用,相应的安装计量软件和计价软件品牌越来越多,如斯维尔安装算量软件、广联达安装算量软件、算王、鲁班算量等等。这些计量软件总体的设计和运行思路是一致的。通过手动布置或者识别的方法建立三维模型,然后运行计算机后台的计量程序,得到相应模型的工程量清单[2]。不同的软件有自身的特色,在操作平台的难易程度、模型的完整程度、算量的速度、准确度方面都有不同的差异,各高校和企业可根据自身需求进行选择。笔者有工程造价软件应用教学的经历,小规模的安装工程采用手工算量和软件算量,进行算量过程和结果的对比,会发现手工计算在计算速度和准确度上会有所优势,但规模稍大的工程,软件算量有明显的优势。软件的应用属于一种技能操作的掌握,不同类型的算量软件的应用只需操作能力的迁移。所以,在软件教学中应该重视操作技能的练习,让学生学会在不同平台上可以较快地熟悉与掌握其精髓。

(四)赛教结合模式

工程造价行业每年都有各种级别的技能竞赛活动,展示各院校职业技能培养水平的平台,也是技术专业人才培养的一个标杆。笔者参与过几届大赛,从选拔、集训、总结,看到赛教结合方式的优势所在。大赛中安装方向的竞赛内容为:根据专用图纸,在指定时间和指定范围内准确计算清单项目的工程量,包括手工算量、软件算量、创新思维题目。参赛团队相应设置集训课程为:《安装工程施工工艺与识图》、《安装工程预算》、《工程量清单计价》,采用课堂教学和实物认识实习,实训模拟教学。集训时间虽短,但从工艺、识图、计量和计价,各方面的强化和提升效果非常明显。而常规传统的教学中,学生的基础知识非常零散,知识系统的形成缓慢,专业针对性不强,甚至很多院校设置的课程体系不够完善。大赛设置的创新思维题目,主要考核学生知识延展和创新能力。安装工程造价不是计量计价的重复过程,现有领域内存在知识盲区和陈旧的思想。而创新思维题目的出现,更督促高校在教学过程中,要不断调整和改革教学内容、教学方法、教学手段及教学管理体制,以适应教育发展的需求。

四、总结

通风工程预算范文第5篇

关键词:公路工程;市政道路工程;预算编制;区别

不论是公路工程亦或市政道路工程,它们的工程预算都包括了材料费、机械费、人工费以及其他相关的费用,相较于市政道路工程,公路工程的建设规模往往是比较大的,需要更长的投资时间和施工工期。由于公路工程和市政道路工程分别由不同的部门管辖,因而有着不一样的预算标准,两者在计算方法上和名称定义上都有着相应的差异。因此工程预算人员只有对这两者的预算编制区别有个充分的认识,才能确保预算编制的准确性。

1公路工程与市政道路工程的直接费区别

1.1直接工程费比较

实物法是公路工程工程费的计算方法,在总工程量中加入工程定额的消耗量,对施工当地的人工费、材料费、设备费进行直接使用,以此计算出工程费,无需对价格进行更改。预算单价法是市政道路工程工程费的计算方法,把定额基价和工程量实现有机结合,对施工材料进行分析,根据市场以及其他地区的价格情况,对人工费、材料费和设备费进行调整。

1.2其他工程费比较

在工程的实际施工过程中会产生一部分费用,但是这部分费用未曾产生实体工程,在公路工程中,这部分费用称作其他工程费,主要有九大类,在市政道路工程中,称这部分费用为措施费,分为十四类。两者区别主要表现在以下几点:(1)费用名称的区别。在市政道路工程中,将公路工程的施工辅助费称作工具使用费、清理场地费等。(2)费用组成的区别。对于公路工程来说,它的费用组成主要涉及到特殊地段工程施工的增加费、行车干扰所致的工程增加费以及工程转移所需要的费用,而市政道路工程施工中不涉及这几项费用。对于因特殊情况而对材料进行二次搬运所产生的费用,在公路工程费用定额中已经包含了这一方面,而在市政道路工程中则需要对这部分费用进行单独计算。对于工程施工中各类手脚架所产生的使用费用,在公路工程定额中也包括了这部分,而在市政道路工程定额中却不涉及这部分费用。除此之外,施工现场的围栏费、通信设备费、照明费、便道便桥费、降水排水费、块石清理费等费用基本都单独列在这两项工程的费用定额中。但是以上几项费用在公路工程中是以临时工程的形式呈现,并未在其他费用中提及到。(3)计算方式的区别。在公路工程中,其他工程费的取费基数主要涉及到两方面。一方面是源于人工费以及机械使用费的总数,比如行车干扰带来的增加费,在高原、风沙等特殊地区进行施工所产生的工程增加费;另一方面是源于人工、设备、材料等直接工程费的总和。对于市政道路工程而言,通用项目以及专业项目所产生的费用是最为主要的措施费。通用项目的取费基数主要取自人工费,涉及到雨季冬季施工所产生的增加费、夜间施工、文明施工和安全施工所产生的费用、降水排水和环境保护费等。专业项目要根据实际的施工情况来进行计费,包括洞内施工所产生的通风费、照明费、通信设备费、便道便桥费、降水排水费、块石清理费费、围栏费、筑岛围堰费等。除此之外,根据实际情况进行收费的包括支架费、安拆费、清理费、混凝土模板费、二次搬运费、大型机械进出场费等。

2公路工程与市政道路工程的间接费区别

规费与企业管理费是间接费的主要组成内容,工程施工中不可避免地会产生排污费,而这部分费用在公路工程中属于企业管理费,而在市政道路工程中则属于规费,除此之外,社会保障费也属于市政道路工程中的规费范畴。

3公路工程与市政道路工程的税金区别

在税金的计算方式上,公路工程与市政道路工程存在一致性,两者的税金都是增值税销项税额。

4公路工程与市政道路工程的利润计算区别

在利润的计算方式上,公路工程的利润=定额直接费+措施费+企业管理费,费率为7.42%。市政道路工程利润则属于定额基价的内容。

5公路工程与市政道路工程的其他费用区别

5.1建设单位的管理费与监理费比较

建设单位是根据建安费来计算监理费基数的,在公路工程的预算编制中,管理费基数即为建安费之和,管理费的计算是按照累进的方式来进行的。在市政道路工程的预算编制中,在计算监理费的时候要结合国家发改委、建设部发改办的相关要求,按照相关部门的具体要求对管理费进行计算,按照投资的分档累进进行计算。

5.2勘察费与咨询费的比较

在公路工程中,其前期施工作业所产生的工作费相当于市政道路工程的咨询费和勘察设计费。参照《工程勘察设计收费标准》来计算公路工程的前期费用,而对于市政道路工程来说,则要根据工程规模来计算设计费率,按照设计费的对预算进行计算,按照设计费的对竣工图进行计算,按照工程费的来计算勘察费。