计算机培训技术
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计算机培训技术范文第1篇
关键词： 计算机软件；培训；信息管理
随着社会的发展，商品竞争力不断激烈，市场对劳动力需求转化为对人才的争夺，对资源、信息的拥有转化为对知识性人才的需求。知识型人才越来越得到重视，也得到当前现代企业发展的重要基础。可是知识型人才从哪里来，从学校里来，从社会上来，人才也要寻找自己的栖息地，企业也要渴望人才，那么如何让企业与人才对接。一个方面企业通过人才招聘引进人才，另一个方面人才通过应聘寻找出路。企业培养人才另一种方式是通过对内部人员进行管理与培训，利用现代科技，利用单位内部人才对现有员工进行计算机信息管理与软件学习培训，这种内部培训成为企业重要课题，这就要求企业在培训时充分建立一个有效、快捷与全面的管理体制。
1 培训信息管理的内容
1.1 相关信息的录入
这里指对相关培训进行联网输入，输入内容有培训信息录入，有培训人员的基本情况录入，重要内容是培训的基本信息输入。这些基本信息中有员工的姓名、性别、参训单位、工号、培训性质与时间、培训内容与形式、证书编号与成绩的考核等整体参与培训的基本信息与所取得的成绩。
这些相关信息由专门的收录人员来进行记录与输入，是按分工准确地收录。每个收录员所收录的是自己所负责的参训员工的基本信息，再由网络传输到服务总部，由总服务器进行信息统计与保存、管理，这些信息的来源一般由人力资源部提供。在第一次建立数据库时，可以采用集中收集，一次性的时间里把学员的相关信息一次性地收入到信息采集库中，这些信息的保存与管理要与人力资源部门保持一致，当人力资源部的信息有变化时，这些资料也要相关发现改变，保持收录的信息及时而不失效。
1.2 管理系统中的主要特性与功能
培训信息的主要功能首先是信息的查询功能。管理信息系统的进步与更新让培训人员在管理信息时方便快捷地查询培训信息，从效率与成本上可以说，培训信息管理系统能准确地提供这一功能以满足社会上不同的需求。
其次是有效地保护功能。当前电脑信息化、国际化、网络化的特性，让电脑容易感染毒素，最后导致信息泄露，造成重大损失。把以管理系统一般安装了最新防毒软件，对那些重要的机密采取隔离、备份、保存的方法，这样为事个信息筑成了一道坚固的长城，起到安全、完善内部信息的不流失。防毒工具一般采用360或瑞星等软件来防护与杀毒，对硬盘上的重要信息建立健全了完善的培训信息库。
其三还有权限设置管理功能。系统除查询与防护功能外，还有管理权限的设置作用，系统根据不同使用者的身份设置不同的管理密码，让不同的管理者从事不同的事务工作。一般来说，职位越高，权限越大，越具有管理下级作用；而一般的管理者只有信息收录、信息备份、信息查询的功能，而信息修改与管理，刚由更高级的人同来操作，以保证信息的安全性。
2 培训信息的管理
一个知名企业，一定会有个人才信息库；判断一个企业能否做强做大的的标准之一，就是看这个企业人力资源开发的好与否，对人才信息的把握准与否。所以人才库的建设，培训信息的管理成为一个企业人力资源开发的瓶颈。
2.1 只重培训而忽视信息的管理
一般企业，有时为了提高工作效率，对员工会进行适当的技术培训，可是对培训的信息管理缺乏专人管理与归类。一个企业的发展，除培训外，还要建立培训管理机制，保存培训信息，以便以后调用培训档案，查询员工技术情况，既可以做到了解员工，又可以提高工作效率。
2.2 测评人才的体系不健全
一般来说，其它单位传来人才信息后，由于本单位统计人员不主动，没有主人翁态度，与其它单位没有及时沟通、了解、索取相关人才信息的资料，也就必然使本单位的人才库信息缺失，不能建立健全本单位特色的人才测评体系。
2.3 人才信息统计的标题不一致
由于企业内部忽视人才信息管理，测评人才的体系也不健全，必然导致企业内部各部门缺乏联系与门交流，统计部门也就成为企业的摆设，不能起来沟通与协调企业内部各部门之间的关系，也就造成企业各部门统计人才的标准不一致，同时，不同的部门培训的内容与形式也是多样而复杂的，统计工作也就成为一个难点，也就致使企业内与企业外的质量管理体系不一致，人才的信息也就五花大绑，体系存在严重不足。
3 充分发挥计算机软件培训人才的管理优势
充分利用计算机软件工具进行计算机培训，加强信息的管理，这样管理好企业员工相关信息，把企业里的人才开发与培养工作落到实处，使之更安全、系统与有效地铺开。通过收录有关员工的培训信息，加强对人才的了解与重视，有利于企业掌握人才的相关信息，充分地利用人才、培养管理，也利于企业对人才的分工与安排，做到事半功倍，让企业对人才进行了动态管理。
3.1 加强计算机软件的利用率
企业要高度加强计算机软件的开发与利用，对培训员工的信息加强管理。一般来说，计算机软件系统中分工较明确，各个模块内容都有专人管理，只有让整个系统得到充分的保管与维护，才能确保系统的数据的准确性与及时性，同一时间，统一地输入同一规则与格式，让管理人员和上层领导者方便查询与浏览人才的信息。信息系统化的管理，让计算机软件的工作得到了充分发挥，不仅能让企业能很快获得人才的信息，而且提高了工作效率，排除了以前那种繁琐查询、信息不全、参考价值不高等几个困难。有利于领导查找员人的信息，极大地方便了管理工作，也为领导的工作提高了思路，丰富了工作内容与彩色。
3.2 加强人才培训提高效率
有效的计算机软件技术应用还要不断的提高信息管理的效率。系统的软件开发和使用使得培训管理工作更加实用、系统和科学，将使很更多的人力资本从繁杂的人工统计工作中解放出来，经过培训，可以从事其他更有价值的工作，提高企业的信息管理效率。
总之，利用计算机软件来加强企业人才的信息化管理，为企业未来的发展注入了强大的兴奋剂与动力，这是时代的需要与追求，也是人才的展示与提高工作效率的高效之举，也只有存在不足，也能充分发挥计算机软件的培训信息管理的优势，才能在不断改善工作之中，提高各企业的国民素质，培训企业合格的所需人才。
参考文献：
[1]王江江，利用计算机软件技术术进进行培训信息管理理[J].金山企业管理，2002，1：24-26.
计算机培训技术范文第2篇
关键词：计算机软件技术；培训管理；应用
人才和技术是当今企业赖以发展的两大重要因素。企业需要不断更新、引进人才，保证企业的竞争活力。企业引进人才，往往需要对其进行一定的技能培训，以便于对工作人员进行合理分配，避免造成对人才的误用、浪费，因此，企业需要对人才进行合理的培训管理。信息的多元化在企业对其人员进行管理时造成了一定的困难。这就需要企业能够把握计算机软件技术，使其在对人员的培训管理中发挥作用。
1计算机软件技术在培训管理中发挥了重要作用
1.1应用计算机软件技术进行培训管理可有效提高效率
一个企业往往需要对员工进行一系列的培训以便他们能够更好的适应自己的本职工作，在对员工进行培训时，常常需要系统的、繁杂的资料。企业传统的培训管理中，往往是对员工进行大量的培训和系统的学习。这种做法实际上消耗了员工大量精力，并且成效并不显著。并且，企业在对员工进行培训时的任务往往很繁重，需要投入大量的人力、财力。如果能够有效地利用计算机软件对资料进行归纳、整理就可以避免浪费时间，企业对员工的培训有侧重点，可以减少企业投入的财力物力，也可以使得企业对员工的培训更加精简、有效率。
1.2计算机软件技术对人才测评可进行有效地归纳整理
企业在对人才进行测评时，需要保存一系列的档案、数据，进行有效地信息采集十分必要。利用计算机软件技术可以对企业的人才测评进行归纳整理，有利于企业对各方面信息的采集，并且使个人的能力得到最大的发挥。在对培训信息进行录入时，对培训管理进行负责的专人应该侧重询问一些本企业所需要的信息，减少与之无关的信息，是高效的人才系统得以建立并使用。例如，企业对员工进行档案整理时，可以根据其性格、特长、爱好等方面进行归纳整理，从而总结出适合员工工作的一些方案，避免对人员的使用不当。
1.3计算机软件技术可以使培训管理信息得到保存
企业前期对人才会进行培训，但是培训资料容易遗失、不易保存，对人才培训的数据也容易有所缺失，利用计算机软件技术可以有效地解决这一问题。工作人员前期可以利用计算机软件技术保存、备份相关资料，培训情况及时整理存入计算机中，这样可以有效地防止后期资料不全、人员培训记录缺失等问题。公司对内部人员进行统筹管理时，往往需要大量的资料，以便于对工作进行合理划分，使得公司得以高效运转。将资料保存在计算机软件中，是能够使公司进行统筹管理的重要手段。
2如何利用计算机软件技术进行培训管理
2.1利用计算机软件技术对信息进行采集输入
一方面，可以利用计算机软件对个人基本信息进行采集。个人基本信息包括性别、年龄、身份证号、家庭住址、学历、特殊技能、个人履历等。以个人履历为例来说，包括是否有工作经验、曾从事的单位、获得的奖励等，其中获得奖励还包括在什么时间获得奖励、因何事获得奖励等。每一项个人资料可能包含多项相关的资料，因此，个人信息显得复杂且多样化。计算机软件技术可以对此进行归档保存，把复杂的个人信息进行保存、归类。这极大便利了企业对个人资料的管理。另一方面，还可以利用计算机软件对培训信息进行管理。培训信息包括培训的时间、培训地点、培训项目、负责人员等。还要记录培训的具体内容、在培人员的编号，若是培训期间表现优异者获得荣誉，还要对其所获得荣誉进行记录。
2.2在培训管理中计算机软件技术提供的作用
查询更加快捷。管理者在管理过程中常常需要调用各种人员的具体资料，只需通过简单的搜索检索就能够获得自己想要的资料。计算机软件技术对各种资料进行过滤分类，提供最接近检索者所需要的资料，这极大方便了检索者查询资料，节省了时间，更加高效、快捷。个人信息的保护。随着计算机使用的普及，在计算机使用过程中也存在一定的风险。个人信息的泄露、恶意病毒的攻击、黑客的攻击等对培训管理中的信息造成了威胁。培训管理中的信息往往包含了大量的个人隐私、重要数据，如果遭到泄露，往往会对个人及公司造成大量的损失。企业往往会重视对培训管理信息的保护，对其进行专门的管理。因此，培训管理的信息往往能够得到较好的保护。等级权限的管理。不同等级的人员获取的权限也不同。在一般情况下，级别越高的人员对信息获取的权限越大。在计算机软件管理中，负责培训管理的人员被要求定时对信息进行更新、整理，便于查询，获取最新信息。对于培训管理中的信息获取，不同的人获取的程度不同。例如，有的人可以查看所有资料，有的人则只可以查看其中部分资料。计算机软件技术对这一功能的实现提供了技术支持。其他功能。计算机管理技术在培训管理中还提供了许多其他功能。信息的传真、打印、拷贝等。根据不同的需求提供不同方面资料的打印。这极大方便了培训管理信息的传递。
3重视计算机软件技术在培训管理中的应用
3.1计算机软件技术方便培训管理信息的保存和查阅
运用传统的纸质档案对培训管理信息进行保存，需要占用大量的空间，花费一定的财力，还要聘请专业的档案记录人员，在对培训管理信息进行保存的过程中容易造成信息的丢失缺漏，也不便对培训管理信息进行更新、整理。传统的纸质档案受影响的因素多，天气状况、人为失误等都可能造成档案的缺失、破坏。需要查阅信息时，由于资料繁多，也不方便及时查阅。运用计算机软件技术对培训信息进行管理，可以减少对空间的占用，保存资料的时间更为长久，甚至可以永久保存。也可以对信息进行备份以防信息的丢失。总之，利用计算机软件技术对培训管理信息进行保存优于传统纸质档案对培训管理信息的保存。
3.2企业应该重视培养相关的人才
利用计算软件技术对企业进行培训管理，还需要专业的人才。随着计算机技术的快速发展，掌握计算机软件技术是每个企业应该具备的技能。对相关方面的人才进行培养，有利于企业办事更高效，促进企业的发展。随着社会的发展，掌握计算机软件技术的人才越来越被重视，也越来越被需要。企业拥有相关人才，可以使企业高效、快速运转。
3.3如何实现利用计算机软件技术进行培训管理
不同企业的发展状况各不相同。企业可根据自身实力制定适合本企业发展的计算机软件技术的应用。实力较强的企业，可以提供强有力的资金、技术支持，自主研发适合自身企业发展的计算机软件技术，培养自己的计算机软件技术的团队。实力一般的企业，可以对相关方面的人才、技术进行引进，加以培训，使其能够适用于企业的发展。计算机人员对企业的作用随着信息全球化的发展越来越重要，是一个企业必不可少的组成部分。企业对掌握计算机软件技术方面的人才需求越来越大。因此，培养掌握计算机软件技术方面的人才是每个企业发展所必须的。
4结论
经济快速发展，计算机软件技术在经济发展中的作用越来越凸显出来。本文强调了计算机软件技术在培训管理方面的重要作用，阐述了企业如何利用计算机软件技术对培训信息进行管理，计算机软件技术在培训管理中的作用。随着社会的不断进步，人才的作用不断凸显出来，掌握计算机软件技术方面的人才更是越来越被需要。因此，企业培养相关的人才符合企业发展的诉求。本文最后强调了企业应加强对该方面人才的培养。
参考文献
[1]秦燕.基于分层技术在计算机软件中的应用研究[J].电脑知识与技术，2015（5）：49-51.
[2]曹誉竞.计算机软件技术在培训信息管理中的应用研究[J].信息化建设，2015（12）：20.
计算机培训技术范文第3篇
关键词：小学数学；计算能力
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-258-01
计算是解决问题的工具，在小学数学教学中，计算贯穿于数学教学的全过程。计算能力的高低直接关系到学生数学学习的质量，是学生以后学好数学的重要基础，因此，培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。在平常的课堂计算学习中，在计算前可进行估算，使学生合理、灵活地运用多种方法去思考问题；在计算后对结果也进行估算，可以使学生获得有价值的经验。由此可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在多年的数学教学中，我特别重视培养学生良好的计算能力，我的主要做法是：
一、培养学生计算的兴趣
“兴趣是最好的老师。”在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。其次，要讲究训练形式，激发计算兴趣。为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算，在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练，用卡片、小黑板视算、听算，限时口算，自编计算题等。多种形式的训练，不仅能提高学生的计算兴趣，还能培养学生良好的计算习惯。再是以中外数学家的典型事例或与课堂教学内容有关的小故事激发学生学习兴趣。教学中，适时地列举中外数学家的典型事例，或者是以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生的注意力，可以激发学生对数学学习的爱好和兴趣，使学生集中精力进行计算，提高课堂上的学习效果。
二、培养学生坚强的意志
培养学生坚强的意志，对学生能够长期进行准确、快速的计算会产生良好的促进作用。要每天坚持练一练。计算教学中，口算是笔算的基础，可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练。在我所带班每天10题的口算训练已成为学生的习惯，通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的计算能力。 针对小学生只喜欢做简单的计算题，而不喜欢做或做不对稍复杂的计算、简算等题目的弱点，教学中要善于发现小学生的思维障碍，克服影响学生正确计算的心理因素。可以通过各种方法进行练习，如“趣题征解”、“巧算比赛”、鼓励学生一题多解等形式，以培养学生的意志品质。
三、加强计算方法、思想的教学
有些计算学习对于学生来说其实很简单，就算老师不教，大部分学生也会算。但作为教师，决不能只满足于学生会算，而是让学生从解决问题的过程中明白算理，总结出法则，参与到知识形成的整个过程中。比如三位数乘两位数的教学中，106×23，从回顾两位数乘两位数的算理过渡到三位数乘两位数，大部分学生都能很快地把答案计算出来，并且学生在列竖式的时候习惯性地把106写在上面，把23写在106的下面。从表面看来，学生好像都会了，但如果老师对计算过程不多加解释，而突然把23写在上面，把106写在23的下面，让学生们列竖式计算，学生就开始出错了，他们并没有真正理解其中的计算道理。所以，一节计算课决不能只停留于计算能力，要让学生参与到计算的过程中，不但会算，而且要知道为什么这样算，这才是计算课应该达到的真正目的。
四、简便方法要灵活应用
很多学生认为简便方法就是计算题的一类，在表明“用简便方法计算”的情况下，大部分学生都能做，但是当同样的式子放在应用题中，学生就想不到用简便方法。如：对于36+55+64这个计算，我们把它放在应用题中：植树节，五（1）班种了36棵树，五（2）班种了55棵树，五（4）班种了64棵树，这三个班一共种了多少棵树？学生很快地列出了式子：36+55+64，然后按照从左往右的计算顺序把答案计算出来，用简便方法的学生很少。所以，要让学生体会简便方法的价值，做到能简便尽量简便。此外，在四则运算中，如果学生熟记一些常用数据，则能较好地掌握计算的技能技巧，有助于学生计算能力达到“正确、迅速、合理、灵活”的要求，比如25×4=100、125×8=1000等等。
五、必须培养学生良好的计算习惯
良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。因此，教师要严格要求学生做到认真听课，认真思索，认真独立完成作业，并做到先复习后练习，练习中刻苦钻研，细心推敲，不轻易问别人或急于求证得数，养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。
计算机培训技术范文第4篇
【关键词】独立学院；会计电算化；资格证书
为了向符合独立学院不断发展的新形势下的高标准和高要求靠拢，依据独立学院会计专业学生对就业形式和压力的盲区和误区，避免为教学而教学的单一的授课模式，在当今市场经济体制下仅凭一张大学毕业证和学位证已经远远不能满足目前就业形式的标准和要求，学生为了适应对社会的需求和残酷竞争的压力，在学校周边知名与不知名的所谓相关专业的资格认证培训学校进行培训，来充实和满足对社会的需求和竞争，但较高的培训费和并不理想的培训效果是众所周知的。为此我们大胆设想了这一创新来改变这种现状。
目前学院会计电算化资格培训课程仍属空白，会计电算化课程的开设只能够使学生掌握简单的财务软件操作，对此类证书的考取并没有针对性的教材与授课内容和方法。此类情况的发生，很大程度上是由于我院会计电算化课程开设时间滞后（开设时间一般为大四第一学期），对学生考取会计从业证和其他相关证书的时间安排上不够合理周全，导致学生缺乏学习兴趣，授课效果不够显著。针对这种状况，我们对此有两点构思与想法，第一，在教学安排上有所调整，能够将本课程在会计学基础课之后学习。第二，在非正常教学活动中开设会计电算化资格证书培训课程，利用寒暑假或双休日开设利用寒暑假或双休日开设会计电算化资格证书培训辅导强化班。社会在进步，思想在进步，高校也在进步。借助学院完善的教学硬件条件和雄厚的师资条件，让学生在学院优越的环境中，顺利的通过此类会计资格考试，紧紧围绕学院在“商”字上做文章，在“优”字上下功夫，在“用”字上求突破的办学思想，努力把独立学院学生培养成适应地方经济建设和社会发展需要的高素质应用型人才。
在课程教学方面主要是要求学生在熟练掌握用友软件的基础上，针对会计专业学生对会计电算化资格证书的考取，配备系统完善的教材、习题及光碟和对学生应试的技巧的培训，以及合理的教学课程安排，对学生进行系统的教学和培训，避免学生花取高额培训费，在周边的培训学校进行学习，不能保证学习的质量和效果。通过教学改革工作，让学生不仅能够顺利的通过会计电算化资格考试，而且最重要的是让学生能够熟练的掌握主流财务软件的常规操作，做到教学与实际相结合，使学生在走上工作岗位后能够很快的完成角色的转换，尽快上手会计电算化工作，为学生就业打下坚实的基础。
计算机培训技术范文第5篇
关键词：计算机应用 企业员工培训 管理信息系统
一、计算机应用的重要性
计算机技术的发展，给企业带来了诸多的挑战。一方面企业的员工面临着计算机应用技术方面的新知识新技术的挑战，另一方面计算机技术的应用也给企业的经营管理带来极大的挑战。
从企业员工计算机培训的层面来看，伴随着企业计算机应用的广度和深度的不断扩展，计算机应用技术已经深入的应用到企业生产、经营及销售等诸多的环节中。对于企业来说，员工在计算机操作方面技术的高低对企业的工作效率有着一定的影响。同时，计算机培训在企业员工培训中的深入还能有效的促进企业员工素质的不断的提高，从而有效的提升企业的管理水平，提高企业的核心竞争力，对企业的文化建设也有着较好的促进作用。另外，计算机应用技术本身也可以用来对企业员工培训进行管理，也可以通过多种方式来协助企业提高员工培训方面的工作效率。
二、企业员工培训现状分析
1．企业计算机培训内容
计算机应用所包含内容较多，具体包括计算机硬件、操作系统、应用软件、计算机网络及数据库应用等，有的企业还将计算机应用在自动控制等诸多方面。从企业员工计算机培训内容的来看，主要有计算机入门培训、计算机技术培训及计算机专业培训这三个方面。首先，从计算机入门培训的角度来看，所针对的主要是企业员工中没有接触过或者接触的较少的企业基层员工。通过针对这部分员工所进行的计算机入门培训能够让这些员工掌握计算机应用方面的基础知识与一些基本的计算机操作。其次，从计算机技术培训的角度来看，所针对的是通过计算机工具进行处理企业各种任务的管理层员工。举例来说，企业财务人员通过计算机对企业的财务与会计工作进行处理，企业的档案管理人员通过计算机来完成企业数据与资料的整理归档，企业的工程技术人员利用计算机完成计算与制图等。除此以外，从计算机专业培训的角度来看，所针对的是企业中专门从事计算机软件开发与网络维护的专业人员。这些企业员工所需要掌握的是计算机应用方面系统的理论知识与先进的计算机应用技术，这些企业员工是作为企业员工日常运作与生产管理的计算机管理维护人员存在的，也为企业提供稳定的后台支撑。
2．企业培训体系
从企业培训的层面来看，企业的人力资源开发指的是企业作为组织设计的，其目的是给企业的员工提供学习相关知识与技能的机会。在企业，人力资源管理中企业培训和开发的目的是让企业的员工能够有对与自身工作联系密切的知识、技能或者实践经验方面能够获得提升的渠道，从而有效的提升企业员工的工作效率，实现企业经营管理的目标。从目前企业的人力资源管理实践来看，企业在人才流失和人才素质提高方面存在着一定的问题，企业也缺少对自身员工有效的职业规划与职业生涯管理，这在一定程度上都限制了企业核心竞争力的提高。
从企业员工培训体系本身来看，该体系是一项系统化的动态过程，虽然企业从自身经营管理的目标出发，不断的研究一些有效的企业培训体系，虽然在工作中也起到了一定的积极作用。但是，企业员工培训管理与企业经营发展战略的结合在应用上还存在着一定的问题。在企业中存在着还没有建立员工培训档案，或者建立了员工培训档案的企业中仅仅利用计算机进行简单的手工管理信息的应用，没有把计算机应用技术的优势发挥出来。
从企业发展的角度来说，如何有效的提高企业员工的素质，除了通过引进先进的高素质人才外，还需要加重对本身企业原有员工的培训。正是从这个层面来说，传统的手工管理员工培训的方式已经限制了企业员工培训体系有效性的提升。手工管理信息的方式的弊端是企业员工管理信息无法形成系统化、准确及动态的跟踪管理，具有滞后性的特点，同时工作效率相对来说较低，已经无法适应目前企业竞争的需要。也就是说，企业在培训体系方面计算机技术的应用亟待加强。
三、企业员工培训中计算机应用策略
1．企业员工计算机培训的主要思路
首先，在企业员工计算机培训中坚持基础性和实用性这两者的统一。对于企业员工的计算机培训要关注对计算机基础理论知识与计算机基本操作训练方面的培训，培训的内容从企业应用的实际出发进行针对性的培训。
其次，在企业员工的计算机培训中要坚持逻辑思维和形象思维之间的统一。计算机在企业的实际应用是呈动态变化的，因而在计算机培训中要不断激发学生的创造思维。在具体的培训中可以通过设置问题的方式来培训企业员工的逻辑思维能力，从而提高企业员工的创新能力，真正的达到计算机应用培训的目的。同时在企业员工的计算机培训中通过操作系统的应用，或者其他诸多方式要不断的将计算机应用技术以直观的形象呈现在企业员工面前，从而不断的促进企业员工参与计算机培训的积极性和主动性。
除此以外，企业还应做好企业员工计算机培训的长期计划。这是由计算机应用技术发展的必然性决定的。也是企业经营管理发展的需要决定的。也就是说企业应从自身的实际情况出发，制订符合企业经营管理发展战略的企业员工计算机培训计划。并通过实际不断的完善计划，从而促进企业培训工作工作目标的实现。
2．计算机在企业员工培训体系中的应用
从企业员工培训发展的层面来说，适应企业管理信息化的要求，在企业员工培训方面也应加强计算机应用技术的应用。具体来说，就是利用计算机信息技术建立系统化的企业员工培训管理信息系统。企业从自身员工培训体系的需求入手，通过对企业员工培训管理系统需求的分析，提出适合企业自身情况的企业员工培训的管理信息系统的解决方案。通过计算机应用技术实现对企业员工培训管理信息系统从整体流程到程序结构、数据流程的设计，确定具体的系统的运行和使用环境，并从企业的实际情况出发对员工培训管理信息系统的功能进行详细的设计，从而确定该管理信息系统的基本功能模块及使用界面等。
总之，计算机应用与企业员工培训之间有着密切的联系。企业要从自身的实际情况出发，不断加强企业员工在计算机应用方面的培训，同时还要从自身经营管理的实际出发不断加强计算机的应用，从而有效地发挥计算机应用技术所具有的积极作用。
参考文献：
[1]武少华．浅谈虚拟计算机在计算机培训教学中的应用[J]．科协论坛（下半月），2010，（1）．
[2]李娜．沈阳先锋计算机工程有限公司员工培训体系研究[D]．大连理工大学工商管理硕士学位论文，2008，（11）．
