生命时钟的知识

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇生命时钟的知识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

生命时钟的知识范文第1篇

港区小学五（1）班房妮

假如明天是我生命的终止，或许那时已经晚了，但那美好的回忆以至于我来不及后悔。

不知为什么，在我看来每一位同学都是那么的可爱，包括那些脸上长着雀斑的女生和与我吵过架的男生， 往常从未有过的感觉。头一次，这是头一次发觉和我相处了两年的同学这么可爱。甚至，那闹哄哄的笑声已成了我的留恋。

不曾想到，原来花儿也是这么美，美的让人心旷神怡。特别是那浓浓的花香，更让人觉得别有一番韵味。尤其是平时看起来不怎么起眼的“墙头草”，在今天看来是多么的坚强！啊，原来大自然中有这么的美丽植物呀！可我却不曾发现，或许以后再也看不到了。

生命时钟的知识范文第2篇

关键词：“京派”文学；汪曾祺；小说；水性

一、漫漫水意，泱泱水汽――水乡的背景底色

正如汪曾祺自己所说：“水不但于不自觉中成了我的一些小说的背景，并且也影响了我的小说的风格。水有时是汹涌澎湃的，但我们那里的水平常总是柔软的，平和的，静静地流着。”[1]江苏高邮的水乡风光，在潜移默化中濡染浸润着他，造就了他温和闲适的人格，也使他的作品中浸透了淋漓的水意。他的小说《受戒》、《大淖记事》中的故事都是在一幅幅清婉秀丽的水乡画卷中徐徐展开的。《受戒》里的芦花荡子是明子和小英子这一对活泼可爱的小儿女初遇的地方，更是两人天真无邪的感情得到升华的场所。《大淖记事》中，巧云不慎落水，十一子的搭救加深了两人之间的感情；后来，十一字泅水到沙洲与巧云相会：水是两个人美好爱情实现的媒介。汪曾祺作品的这种水乡文化底色有些类似于其师沈从文的风格，《边城》中翠翠与傩送的故事同样也是在水边发生的，傩送的一句“回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊！”[2]的玩笑种下了两个人细水微澜而又枝节错生的缘分。

二、以天下之至柔，驰骋天下之至坚――水一样的人物性格

作品中的水乡风貌不仅滋养了人物的感情，还影响了主人公的性格。《大淖记事》中巧云的性格就明显带有水的特性。老子《道德经》云：“上善若水，水善利万物而不争，此乃谦下之德也；故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王。天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，此乃柔德；故柔之胜刚，弱之胜强坚。”水柔和得可以随着各种器物改变自己的形状，在表面的逆来顺受中显示出对环境很强的适应性。巧云被刘号长破了身子后，没有流泪，更没有想到自杀。她想的是“人生在世，总有这么一遭”，而且马上想到自己还要照顾爹和烧饭。在她本能的、不自觉的“随遇而安”和“顺其自然”的意识里，展现了其对逆境极强的适应性。同时，水还具有一种特殊的韧性，看似柔弱无骨，实则刀切不断、坚韧不拔，刚强得可以穿透最坚硬的东西，“水滴石穿”即是此理。在十一子受重伤之后，巧云毅然决然地担当起爱的责任，将他抬到自己家悉心照顾，并且没有太多考虑就去挑担挣“活钱”了。她实现了从一个姑娘到一个能干的小媳妇的转变。这个看似柔弱的江南女子，在面对生活的重重挫折时，没有悲哀，没有哭泣，而是展示出水一般的韧性，内心里充溢着一种向上的信念，表现出一种健康的力。所谓弱能胜强，柔可克刚，此即“柔德”所在。水的风骨赋予了巧云外柔内刚的性格，她刚健的灵魂含蕴在秀美的躯壳里。而文中锡匠们上街游行和“顶香请愿”这一动人的场景也展现出一股沉默的韧性和威严的倔性，这正是“水性”品格的集中化表达。

汪曾祺在这里明显流露出道家哲学随缘自适、悠然任化的意味，由于人物所遭受的苦难而更增添了几分生命的重量。汪曾祺运用一连串的苦难挖掘出了笼罩在小人物身上的一种柔弱而刚强、宁静而浑厚的人世间最朴质的生活底色；挖掘出了这些小人物顺其自然的宿命主义深处，无时无刻不洋溢着的生命的激情和对命运非暴力性的抵抗。[3]而这种生存之态和处事之法，犹如流淌于民间大地上的河水一样恣肆随性而又连绵不息、藏污纳垢而又生机盎然[4] 。

三、行于所当行，止于所不可不止――水一样的叙事结构

汪曾祺被称为“中国最后一个士大夫”，他受传统古典文学的影响是显而易见的。从南朝《世说新语》、宋人笔记到晚明小品集大成者张岱和“独抒性灵、不拘格套”的公安派，汪曾祺在古典文化的熏陶中逐渐养成了一种闲适自然、恬淡从容的名士风范。而明代吴中散文家归有光的文章叙事风格更是对汪曾祺的创作产生了直接的影响。归有光文章的行文结构讲究“随事曲折”，不去刻意追求强烈的戏剧化情节，主张“直据胸臆、信笔写出”，不必专注于“绳墨布置”。这与“京派”小说对文体特征的主张上有异曲同工之妙。偏于古典审美趣味的田园牧歌风格的京派乡土小说，在文体上的一个重要特征，就如沈从文所说的那样，把小说当诗来写，促进了小说与诗、小说与散文的融合与沟通，强化了作家的主观情绪，从而发展了“五四”以来的抒情小说体式。[5]汪曾祺作为“京派最后一个作家”，自然地承续了这一传统，形成了“散文化小说”和“诗化小说”的风格。其小说乍看似乎不讲究章法结构，然而那是苦心经营的随便，使文章在整体风格上类似于传统水墨山水画中的“散点透视”，在看似随意的勾斫和点染中，营造出一种行云流水般的气韵和意境。他的叙事节奏是缓慢而悠然的，没有紧张激烈的情节冲突，如汩汩流淌的小溪，既包孕着波澜不惊的安静平稳，又潜藏着生机盎然的活泼流动。这种顺其自然的闲话文体表面上看来不像小说的笔法，却尽到了小说叙事话语的功能。正是这种随意漫谈，自然地营造了小说的虚构世界。这个世界中人的生活方式是世俗的，然而又是率性自然的，它充满了人间的烟火气，同时又有一种超功利的潇洒与美。[6]这就接近了苏轼所说的理想化的行文境界：“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，当止于所不可不止，文理自然，姿态横生。”

四、绚烂之极，归于平淡――水一样的语言风格

归有光对汪曾祺的影响不仅体现在叙事结构方面，也表现在语言风格上。汪曾祺认为归有光以轻淡的文笔写平常的人物, 亲切而凄惋。这和他的气质很相近，并认为他现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。他深谙“绚烂之极，归于平淡”的道理，倡导“用减法写小说”和白描手法，语言风格平淡如水、明白如话。然而“淡极始知花更艳”，其不事雕琢、看似平凡的语言却很有味道和品头。其文章继承了明清和五四散文传统，渗透了古代文言的元素；同时又多引入日常生活口语并以短句形式表达，朴实新鲜，像刚采摘的蔬菜一样有一股原野的清香与生命力。这两种看似不可兼容的“雅”与“俗”在汪曾祺笔下产生了神奇的“化合反应”，形成了一种特别的韵味。每句若拆开来，则显平常；但合起来，却意韵全出。如《诗经》般朗朗上口、清脆利落，也如“大珠小珠落玉盘”般悦耳动听。《大淖记事》中写女人们的场景就很好地展现了其语言的魅力：“旧衣服，新托肩，颜色不一样，这几乎成了大淖妇女特有的服饰。一二十个姑娘媳妇，挑着一担担紫红的荸荠，碧绿的菱角，雪白的连枝藕，走成一长串，风摆柳似的嚓嚓地走过，好看得很！” 这种语言如一股活水似的绵延流淌着，展现出一种流动的生命力和美。

五、小结

汪曾祺执一支温情的笔，唱响了一首对深藏于民间的率真健康的人性及朴素人情的赞歌。他既有儒家入世的悲悯与深情，又有道家出世的恬淡与洒脱。他是一个“中国式的抒情人道主义者”，以博大包容的民间情怀来表现散落在凡间的至美的人情人性，对待俗世红尘是一种“涂上胭脂活在戏中”的自得自乐，尽情感受生之喜悦。他构筑了一个个水性淋漓的桃源世界，并像阿尔卑斯山路上的标语那样向人们发出邀请：“慢慢走，欣赏啊!”这也体现了其作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。

参考文献：

[1]汪曾祺：《自报家门》，见《汪曾祺全集》（第4卷），北京师范大学出版社1998年版。

[2]沈从文：《边城》，见《沈从文文集》（第6卷），花城出版社1984年版。

[3]胡迟：《迷惘•沉溺•升华――从沈从文、汪曾祺、刘亮程与苇岸的乡土文学创作看“诗性家园”的演变》，安徽大学硕士学位论文，2003年。

[4]吴朝晖：《一个似水若云、如诗如画的世界――赏析》，《名作欣赏》2007年第1期。

[5]丁帆等著：《中国乡土小说史》，北京大学出版社2007年版。

[6]陈思和：《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社1999年版。

生命时钟的知识范文第3篇

关键词：初中政治；课堂；生命力

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）14-181-01

教师作为课堂教学的主导，在课堂教学过程中起着重要作用。具体来说，教师可从以下方面入手，提高政治课堂的教学效率，使课堂焕发新的生命力。

一、在政治课堂中融入情感教育

在初中政治教学中，要融入情感教育。教师要提高课堂趣味性，做到以情动人。首先，在融入情感教育的过程中，教师要充分投入课堂，始终保持高度热情，以此感染学生，调动学生情绪，使学生思维和智力活动处于兴奋状态。同时，除了课本上的实例外，补充一些同学感兴趣的例子，深入浅出地讲清道理，使学生感觉学习既不枯燥，也不神秘。课堂“活”起来，师生之间的感情就容易沟通，情感共鸣就能产生，学生对老师的信任感就能增强，自己就更能发挥在情感教育中的导向作用，从而促进教学的进行。

其次，要贴近需要，催生学生的情感。在课堂教学中，教师要自然贴切的对学生进行情感渗透，就必须紧扣课本，贴近学生需要，让学生感受知识的重要性，从而产生学习的欲望，从而催生学生的积极情感。问题的设置，既紧扣教材内容，又贴近学生实际，容易引起学生的心灵共鸣。此外，纵观整个初中政治教材，几乎涵盖了人类高尚道德情感的各个方面。比如，热爱祖国的情感、热爱人民的情感、热爱集体的情感、热爱劳动，艰苦奋斗的情感等等。教师在教学过程中，要充分抓住这些情感因子，凸显、放大，让学生自然产生积极的情感感受。

再次，要坚持正面教育。教师要在“育人”上下功夫。教书一定要与育人相结合。学生的成绩可以有差距，但决不能以此把学生划分等级，更不能歧视差生。任何人都是需要肯定的。成绩差距只能说明一方面的问题，而且也不是绝对的。对优生，在充分肯定成绩的同时，要提出新的要求，如进一步培养和提高分析、解决问题能力的要求，避免盲目骄傲；对差生，除帮助他们明确学习目的，端正学习态度外，还要尽力去发现其闪光点，及时给予肯定，从而调动他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。有些差生思想特别活跃。其中不少错误思想。但只要能激发他们探讨问题的兴趣，事实证明也能在某种程度上促进他们的学习。同时，坚持正面教育，除了以理服人，以情动人外，还要允许学生保留个人看法甚至是错误意见。思想政治课虽然担负着思想教育任务，但思想教育决不是光靠政治课就能解决的，更不是一朝一夕的事情。因此，政治课教学过程中还要处理好理论知识和同学的活思想之间的矛盾。

二、在政治课堂中融入互动式教学模式

互动式课堂教学模式突破以往填鸭式的传统教学模式，成为现在教学中的重要方法。通过互动可以达到培养学生情感，形成积极学习的目的。教师可以利用各种因素让学生互动、生生互动、师生互动提高学生的基本哲学素养、政治素养、文化素养，培养学生为未来生活学习的动力以及探究的能力。

首先，教师要牢固树立学生主体意识，并制定可行实用的“分层”教学目标。教师面对的是几十乃至上百名学生，他们身心、个性各有特点，知识基础不一，在这样的条件下要使每个学生都得到进步，必须得有一个周到具体的“分层”教学计划。同时，教师可利用一些直观的方式来辅助教学探究，如利用相关的教学设备，通过直观的给学生展示图片、图表、影像资料、漫画、成语故事、名言等吸引学生的注意力，利用现有的教学手段，提供相关的素材让学生进行评讲、表演等，来渲染活跃的教学气氛。

其次，教师要始终在互动式课堂教学中进行科学指导，做生生互动的组织者。学生在生生互动以后，应该由教师解释疑难问题，归纳总结，达到对知识的全面理解。这时师生都动起来了，师生之间产生了心理共鸣，教学也达到了，实现了培养学生哲学素养、政治素养、文化素养等知识目标。课堂教学实现师生互动后，教师可以建议学生与家庭合作，亲自体验经济生活、政治生活等。布置开放式作业，采用一课一练的方式，对于不同层次的学生可以要求不一样，这样有利于提高所有学生的学习兴趣和效率。互动式教学模式的贯彻既然是让许多学生参与课堂教学活动，教师就应该对学生进行开放式的评价，可以是现场的鼓励、表扬、激励等评价。这样就可以增强学生的自信心，增强思想品德教学效果。

三、建构“快乐”的教学方式，使学生乐在学中

教师为配合教学，可开展多种形式的教学活动，提高学生的自我教育能力，从而促进教学，这也是一个非常有效的手段。

首先，教师要创设“快乐”的教学情景。这是进行“快乐”教学的基本方法。 现代化的教学手段为我们的教学增添了亮丽的色彩，它能做到图文并茂，影音具全，给予学生极大的感觉刺激，能收到意想不到的良好教学效果。教师要特别注意收集一些和教材有关的近期发生的重大时事政治。

其次，教师要给予激励性评价，让学生体验成功的“快乐”，从而增强学习的浓厚兴趣。创新意识潜藏于每个学生的头脑中，教师要努力激发学生的创造潜能，尊重和保护每一个学生的独创精神。在教学中，哪怕是微不足道的见解，老师也要给予充分地肯定，让每一个学生都体验成功的“快乐”，觉得自己有能力、有潜力、有独创性，从而使学习兴趣得到加强，激起深入学习的强烈愿望。

参考文献：

[1] 朱丽萍 浅谈如何上好初中政治课 科学导报・教育论坛 ，2013，3

生命时钟的知识范文第4篇

关键词：质量；生命；建筑物；建筑工人；设计者

中图分类号：F253文献标识码： A

“质量就是生命”，这是所有生产产品的企业所奉行的一句至理名言，同样，正是有诸多的企业将“生命”和“产品质量”之间画上了等号，所以，他们的企业才得以兴旺发达，他们的产品才得以风靡整个市场。一直以来，人们深刻地认识到“质量”是决定企业生存发展的生命线，所以，不断提升产品的质量层次，也就成了诸多企业不断追求的目标。作为与人们生活密切相关的建筑行业，“质量就是生命”更应该成为每一个建筑从业者的共识。只有每一个参与建筑设计的专家、从事建筑施工的工人都把“质量就是生命”放在首位，我们的建筑“产品”，才能够确保“生命长存”。

那么，作为建筑行业的“质量就是生命”，按照建筑涉及的不同个体以及不同的层次，我们可以从以下三个方面进行解读：

第一方面：“建筑质量就是建筑物的生命”。作为一名建筑建设者，我们都深知“建筑物的质量决定论建筑物的使用寿命。”近几年的质量不合格的建筑工程事故，给了我们深刻的启示：

某县一机关修建职工住宅楼，主体完工后进行墙面抹灰，抹灰后在两个月内相继发现该工程墙面抹灰出现开裂，并迅速发展。先是形成不规则的放射状裂缝，后多点裂缝相继贯通，成为龟状裂缝，并且空鼓，此时抹灰与墙体已产生剥离。后经查证，该工程所用水泥中氧化镁含量严重超高，致使水泥安定性不合格，施工单位未对水泥进行进场检验就进行使用，因此产生上述问题。

2013年8月28日，印度西北部古吉拉特邦瓦多达拉市两座居民楼因建筑质量问题于28日凌晨倒塌。

2013年11月20日上午9时左右，南漳县金南漳国际大酒店附属商业用房天井顶层，施工人员开始实施高支模混凝土浇筑，18时20分许，赵俊峰、黄兴国和11名工人正在作业面上用料斗配合泵车施工，当泥工段国成站在C轴交10轴区间用双手抓住塔吊吊住的料斗由南向西北角实施浇筑时，忽然感觉双脚悬空，看见作业面C轴交11轴区间先塌陷下去，自己飞快地往上升，其他12人随整个作业面瞬间坠落。经调查认定，事故原因为高支模的实际承载力无法达到施工总荷载的要求.

同年，江苏省宿迁市宿城区王官集镇敬老院的老人们在食堂吃晚饭时，房屋无故突然坍塌，目前宿城区从南京邀请建筑工程质量方面的专家，对该起事故的原因进行调查。

一个个典型的建筑质量案例，不仅告诉我们，质量不仅关系到建筑物的自身的生命，更有可能影响到建设者以及使用者的生命。因此，建筑质量首先是建筑物能够经受考验的第一道防线，狠抓建筑质量，必须从建设工程中的每一个环节做好，对涉及建筑施工中的所有材料，都应严格按照国家的标准，在严格审核的基础上，再进行建设施工，在施工的过程中，还要及时发现问题，避免不必要物质和经济损失。

第二方面，建筑质量是建筑施工者――建筑工人的生命。如果说，我们严格控制了第一个关口，让建筑材料等基础问题得到及时的解决，对所有参与建设施工的人员来说，都无疑是一道坚固的防线，在这道防线下，施工者自身的生命才有了基本的保障。如果我们没有将质量就是建筑物的生命与质量又是建筑工人的生命紧密联系起来的话，我们将从以下事例中得到血的教训：

2009年6月27日5时30分，上海市闵行区莲花南路一在建楼盘工地发生楼体倒覆事件，致1名工人死亡。事故调查组认定其为重大责任事故，6名事故责任人被依法判刑3至5年。该楼房倒塌是房改以来发生的第一起，引起了社会的广泛关注而上榜2009房地产十大新闻。因官方以两次堆土施工为事故原由，遭网友抨击为“楼脆脆”。这起恶性事件提醒人们除了关注价格之外，更应关注居住安全，也引起人们对建筑质量的深刻反思。

2012年6月16日10分许，浙江嘉兴港区一在建工地发生倒塌，12名工人被埋。经救援人员救助后，12人全部被救出。此次事故导致11人受伤，1人不幸身亡。

2013年10月9日下午4时10分左右，西安市西郊一处建筑工地发生作业平台倒塌，导致正在十八层施工的5名工人高空坠落，当场全部死亡。

种种建筑事故的发生，让我们在反思建筑安全的同时，也不可避免地考虑到建筑的质量这一重要因素。因为部分人、部分材料、部分环节出现了问题，导致了事故的发生。建筑工人的生命正在为某些质量意识淡薄的人买单，正在为一些质量不合格的产品陪葬。生命随着建筑的倒塌而消逝，带给我们的，是关于如何更多的确保高质量的建筑设计施工检验等诸多环节的思考。

第三方面，建筑质量是建筑设计者――建筑师的生命。任何一座建筑，都是建筑设计师们智慧的结晶，因为他们的匠心独到，每一座建筑才不仅有了风格各异的外观，更有了建筑物本身的一种生命力，可以说，建筑生命是建筑师生命的再现和延伸。建筑师的生命痕迹在每一座建筑物上都得到了展现，建筑师们对生命的最新诠释，结晶在一座座奇特的建筑之中，建筑师们内心的激情和热血，在每一座建筑物上得以淋漓尽致的展现。

由此我们看到了这样一些经典的甚至无以伦比的建筑伫立在世界的各个角落。她们不仅展示了建筑艺术之美，还展示了建筑生命的绵长和悠远。建筑师们的短暂的生命，在长久留存的建筑物中，得到新的注解和升华。现代的有哈利法塔（迪拜塔）、巴黎圣母院、克里姆林宫、英国国会大楼、帝国大厦、五角大楼、自由女神像、伊斯兰古城、罗马大教堂、白金汉宫、希腊神庙、霍夫曼住宅――流水别墅。这些杰出的现代建筑，让人们牢牢记住了一个个伟大的建筑师的名字。

生命时钟的知识范文第5篇

我不会抱怨遇上你是个错

上天的安排你我都无法闪躲

美妙的情思

心田油然泛起的涟漪

感谢你让我品尝了爱情的甜蜜

如果你只是我生命中的过客

我不会长期陷入失去你后的痛苦

人生以后的路

我懂得要靠自己去书

很高兴你给过的曾经

让我的爱情乐章如此动听

真心祝福你我未来都拥有好心情

如果你只是我生命中的过客

那么我们都做到了让彼此自由

失恋不需要声嘶力竭的诅咒

欣慰有你陪伴的日子

是我今生永远快乐的回忆

对于你曾说的永远在一起

我会真诚保留在心底

如果你只是我生命中的过客