计算机网络技术的基本概念
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计算机网络技术的基本概念范文第1篇
1计算机网络可靠性的基本概念以及设计原则
自计算机网络产生以来，人们就对其产生了强烈的依赖性，计算机网络技术的飞速发展，使其应用于人类社会的各个领域，计算机网络已然成为人们生活不可或缺的一部分。在计算机网络技术成为人们如今一项极其重要的技术时，计算机网络的可靠性也越来越被人们重视。计算机网络可靠性的基本概念是什么？计算机网络安全原则是什么？应如何设计方法？这些都是提高现代社会计算机网络可靠性的核心思想。
1.1计算机网络可靠性概念计算机网络需要达到什么程度的可靠性才行？一般来讲，计算机网络在特定的环境下以及在一定的时间内，通过人为输入的指令能够顺利可靠的完成人们所要其完成的任务，可以发现，计算机网络在确保特定环境、一定时间以及任务的完成三者共同因素来确定该计算机网络是否具有可靠性。目前，人们的工作和生活在很大程度上依赖计算机网络完成，并且，计算机网络的可靠性是其进行正常运行的必要条件，一点其可靠性降低，则便会打断人们工作和生活的正常进展，有时会造成不可估量的损失，因此，提高计算机网络的可靠性是有着非常中重要的意义。
1.2提高计算机网络可靠性设计原则在设法提高计算机网络的可靠性的同时必须要有一定的设计原则，科学合理的设计原则会使计算机网络更为的可靠和安全。提高计算机网络可靠性的设计必须要有针对性，计算机网络有着极大得不确定因素，则需要具有一定的经验，依据相应的设计原则进行设计。（1）提高计算机网络的容错率，可以通过多台的计算机作为后备，一旦某一台计算机出现故障，后备计算机便可以继续投入运行以确保计算机网络的正常运行。这样一来可以有效的避免因一台计算机的故障导致整个计算机网络的瘫痪问题，在很大程度上可以提高计算机网络的可靠性。（2）尽可能的现代化新技术对计算机网络的投入利用。计算机网络的发展是新一代科学技术的体现，计算机网络无比的庞大复杂，要使其确保稳定可靠，则必须要充分考虑到现代先进的计算机网络技术，确保计算机网络能够从容的应对新型病毒或者漏洞的侵入。这也是计算机网络发展中所必须要考虑的，也是其能稳健发展的前提。（3）选择优质的网络产品，在进行提高计算机网络的可靠性的同时，要注重于优质网络产品的选择，计算机网络结构庞大复杂，网络产品更是数不胜数，有优有劣，并且不易分辨，因此，在选择网络产品时，有必要根据该网络产品在国际中的影响力、口碑以及水平等因素进行综合性的选择，严格依据提高计算机网络可靠性的设计原则进行筛选出优质的网络产品，提高整个计算机网络系统的性价比。
2提高计算机网络可靠性方法
2.1容错性的设计容错性的设计是提高计算机网络可靠性常用的方式，它允许操作者有一定的失误，在使用者产生失误行为时利用备用设备或方案等进行及时的弥补或替换。在计算机网络的容错性设计中，多采用网络并行沈余的形式，通过两台或以上计算机相连工作，在一台计算机不能工作或者出现故障，另一台计算机及时替换继续工作，确保任务的继续进行，进一步提高计算机网络的可靠性。
2.2双网结构的设计上面容错性的设计主要针对硬件外设装置来设计，而双网结构设计的对象则是网络，也就是在原先的网络上加上另一个网络作为其备用，计算机在运行时，不仅计算机会因各种因素产生故障，网络也同样会出现意外无法正常运行，此时的双网结构设计就显的尤为的重要，双网结构方案在针对于操作者在网络传输数据信息时所出现的意外，确保信息数据的正常传输。双网结构设计与容错性设计结合协作，便能极大的提高计算机网络的可靠性。
2.3网络层次和体系结构的设计在现代社会的快速发展下，若想构建一个安全、高效的计算机网络体系，则不仅仅要针对于容错性和双网结构设计，亦要进行网络层次和体系结构的设计。网络层次和体系结构的设计在于能够最大程度上发挥出计算机网络性能，计算机网络是无穷无尽、充满不确定因素的，只有具备优良的网络层次和体系结构，才能让整个计算机网络处于一个稳健状态。网络层次的设计能够使网络多元化，无形中增大网络的容量性，可以在一定情况下进行扩展或者删减。当计算机网络出现故障时，可以分段分点进行排查和修正。体系结构的设计使计算机网络更好地适应现代化社会的发展，能更好地完善整个计算机网络体系。
3结束语
计算机网络技术的基本概念范文第2篇
关键词：计算机；网络技术；教学
中图分类号：TP393-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 09-0000-02
一、引言
计算机网络技术是上个世纪最伟大的科技成就之一，现如今几乎所有的人都在谈论计算机网络，都在使用计算机网络，都在依赖计算机网络，不知不觉计算机网络已经成为现代人生活中不可缺少的一个部分，更有人打趣地说千禧年后的孩子都是躺在计算机网络上成长起来的，这句话也并不缺少它的现实意义，不可否认，进入21世纪后，计算机网络已经达到“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的这种普及程度了。Internet几乎成了信息革命和信息技术发展的代名词，办公生产自动化、家庭自动化、现代化管理、科技研究等等，没有一个可以离得开网络；信息的检索、获取和交流等也因为网络有了日新月异的变化；甚至银行的电子转账、国际贸易等电子商务这样的经济生活也和网络息息相关。由此可知，对于接受高等教育的大学生来说，具备一定的计算机网络知识和技能，尤其是对于计算机网络技术专业的学生来说，扎实的计算机网络技术基础知识和熟练的计算机网络操作技巧和能力都是非常必要而且重要的。
二、计算机网络技术教学现状
《计算机网络技术》是高校计算机应用专业的核心课程中的基础课程，该专业旨在培养学生掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用型专门人才。但是当今计算机网络技术在高校的教学开展收到了多方面因素的影响和制约，使其无法按预期实现培养合格人才的目标。笔者对该情况进行分析探讨，总结出以下几点因素。
第一，高校的发展速度过快，因此在发展过程中出现了很多制约教学的问题，最明显的表现就是对于生源的选择和吸纳，三本学生的类型主要有两种，一种是普通的高中毕业生，另一种则是对口入学的中专生。这些学生中并不是所有的学生对计算机网络都有足够的认识和了解，他们中的一部分甚至是连电脑都没有接触过的。这样便导致了以下一些问题，已经拥有这些技能的学生，重复的学习等于浪费时间，并且会出现厌烦的心理；没有学过的学生甚至是完全不了解的学生对它的学习本来就望而生怯，加上课程设置不合理，课时安排不充分等原因导致所学知识不牢固。三本院校的学生入学门槛相对比较低，这就决定了他们的综合能力比较低，基础薄弱，知识面不广，容易产生畏学情绪，对于理论性的知识缺乏兴趣，对于抽象复杂的知识难以理解等。对于环环相扣的教学安排，只要基础课程学不好学不会学不扎实，后继的课程就没有办法继续下去；加上社会对三本院校的误解、偏见和不重视，也使得了学生对于学习的积极性不高。如此种种，就使得本课程的教学在开始的时候就举步维艰。
第二，传统的教学模式中，老师历来都是担任知识传授者的角色，尽可能地把知识点完整全面地传输给学生，对于书本上繁杂的理论，学生不知道学为何用，即便是因为教学改革的影响而引进了声音、影像、图表等多种教学媒介，但是以老师作为教学中心的教学仍旧没有改变，即便教学的内容稍微丰富了，但是依然表现为老师借助这些教学工具增强了理论知识的表现能力，却依然是一个人独唱整台戏，学生被动的接受知识，没有实际地参与到课堂，最后教学的收效仍是不佳，这不免也让许多老师觉得迷惑。也正是由于老师在课堂上大篇幅地述说理论，而忽视了这门课程也具有实践性这一特点，扎实的基础知识也是服务于实践技能的学习和操作，大部分学校由于资金分配不合理，缺乏一定数量的计算机教室，或者是计算机教室的器材老旧损坏等原因，不能够被充分利用，这些原因导致计算机上机操作课程的排课非常紧张，课时安排的不合理致使学生失去了实践操作的机会，也自然谈不上实践能力的培养和提高。
三、计算机网络技术教学改革
（一）转变教学观念，让学生参与教学
转变教学观念是提高教学质量的第一步，作为教师，必须要改变传统“以教师为中心”的观念，明确学生的教学主体地位，把课堂适度地交给学生。作为教师要知道三本院校旨在培养实践能力强、就业技能高、社会适应能力好的学生，因此不要再沉溺于一味地传授理论知识而忽视对学生实践操作能力的培养，对于教材的理论知识应该是少讲精讲，注重感性认识和理性认识的过渡。教师要对自己所教的学生有一个全面充分的认识，不应该想当然地认为他们有足够的理解能力，要注意学生新旧知识的衔接，对于那些没有基础或者基础薄弱的学生要加强知识结构的修补和学习兴趣的培养，讲课的方式方法也应该根据学生的不同而有所改变，尽量针对这一类学生的特点，采用趣味丰富、直观性强的方式，可以让学生更好的理解和学习枯燥抽象的知识。
（二）完善实训室的建设，加强实践教学
计算机网络技术作为一门理论与实践能力要求都很高的课程，如果学校缺乏网络技术实训室，无疑对这一课程的教学是很受影响的。所以，要提高高校计算机网络技术教学的水平和保证其质量，完善该校实训室的建设，积极推进实践教学是非常关键的。
首先，学校应该合理安排教育资金的分配，修建足以满足使用需求的计算机教室，对于老旧损坏的不能为之利用的计算机要及时的维护和维修，应该设有专人负责计算机日常的、定期的管理和维护工作，还要设立专门的实验实训室，准备好必要的工具、设备和零件，为学生进行组合、安装、连接和测试提供真实的操作环境，通过具体的实践操作和应用，能让学生加深对于计算机网络技术的一些基本概念的认识，掌握其工作原理，并提高他们的实际动手能力，为以后的工作需要奠定基础。此外，还要加强对于硬件设备的软件的更新换代，网络技术的发展可谓日新月异，要想让学生掌握最新的技术适应职业发展的需要，就要加强仿真操作软件的建设，定期对其进行更新升级，通过仿真实验，可以让学生更直观地掌握计算机网络的具体结构和工作原理，在实践中检验理论知识的正确性和可操作性。同时虚拟实验室的建设也是不可或缺的，它的高效率、低成本、安全操作等优点有助于该课程实践实训教学的开展。
（三）改革教学方法，提高学生学习兴趣
教学方法的改革要先关注教材的使用，以往教学过程中，教学方法单调死板，总是通过黑板和教材两点之间传球，这使得计算机网络技术的教学枯燥无味，学生也就自然丧失了学习的兴趣。在新的教学中，老师的课堂教学应该是立足于课本，又不局限与课本的，由于时间和篇幅的限制，教材的编写本来就具有一定的局限性和滞后性，过分依赖于课本，只能导致学生的知识面越来越狭隘，对于学科的学习和认识越来越片面，所以，在教学互动实践中，教师应该以教材作为基本点，作为跳板，引导学生了解和思考计算机网络技术的发展和动态，并且培养学生利用理论指导实践的能力，也就是教材理论以应用为主，理论教学又以够用为主，因而注重课堂应用理论的教学。以实际的工程作为例子，工程师如何考虑并选用拓扑结构来组建计算机网络？又应该如何去设置各种协议？工程师是怎样计算网络的通信流量的？引导学生以工程师的视角去看待和思考问题，便能有效地架构起学习与实践之间的桥梁，使得学生能够学会转换两者之间的角色，并运用所学知识来分析和处理问题。
课堂的教学不是一成不变的，俗话常说：“教必有法，教无定法”，所以老师应该根据不同的教学内容，找到不同的切入口，使用不同的教学方法，达到理想的教学目标。如常见的案例教学法，案例教学能把抽象系统的理论知识结合工作实际进行分解和细化，便于学生通过案例对所学知识做出一个反应，基本上遵循“描述问题—罗列知识—解决问题—实践验证”这样的一个顺序，如引用“校园网的组建”这个学生们比较熟悉的案例来讲解VLAN（虚拟局域网)这个知识点，如此一来能让学生完成理论知识和实际应用的有效转移。再有就是参与式教学法，新的改革要求学生要学会自主学习，只有学生发自内心的要学爱学，才能真正学到知识，在教学的过程中，鼓励学生接触新的网络产品、软件等，发起自主的研究，这样可以提高学生的自主学习能力和解决实际问题的能力。另外，教学中还要培养学生的合作意识，例如开展小组讨论或者是任务教学，小组讨论可以让每个学生都能在课堂上发表自己的意见，并且在交流中增长自己的见识，看到自己的不足，任务教学可以把具体的任务落实到每个小组，再由每个小组落实到具体组员当中去，这样的方法能够最大程度地使学生参与到课堂的教学中来，激发学生学习的兴趣，提高教学实效性。
四、结束语
计算机网络技术的发展迅雷不及掩耳，这就说明了如果学校想培养出适应时展、社会需要的现代化人才，就必须对高校的计算机网络技术的教学进行改革、创新。高校的老师必须立足于本校本班学生的实际情况，认真思考制约该课程教学的因素，积极探索解决的方法和途径，从转变教学观念、改革教学方法、重视实践教学的作用等方面获得领悟，不断发展不断进步，方能提高计算机网络技术的教学，帮助学生掌握将来就业的一门重要技术。
参考文献：
[1]黄跃东.计算机网络使用技术教学方法的研究,计算机光盘软件与应用,2011,20
计算机网络技术的基本概念范文第3篇
关键词：计算机网络技术，实验教学，理论教学
职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。论文格式。目前国家加快职业技术教育的发展，加快推进职业技术教育大众化进程，正是适应社会主义市场经济和社会进步的需要。培养社会需要的实用型的中、高级技术人才是职业教育的首要任务，那么如何办出职业技术教育特色，如何设计课程及教学内容，以适应市场经济的需要，是高职院校亟待解决的问题。
《计算机网络技术》课程是计算机应用专业必修的一门专业平台课。通过计算机网络技术课程的教学，学生不仅要掌握较扎实的计算机网络基础知识和较强的实践技能，还要养成良好的学习习惯和学习能力。众所周知，高职学生的最大特点是学习没有热情，逻辑思维能力欠缺，依赖教师，自学习能力差。如何让学生能真正地学到知识，获得职业技能，提高自学习能力，是课堂教学中必须关注的问题。
一、理论教学组织
计算机网络技术发展十分迅速,知识更新日新月异。作为一门交叉学科,它涉及计算机技术与通讯技术两方面的内容,且与工程技术结合非常紧密。论文格式。计算机网络的概念较多，因此要强调基本概念，而不是过多地讲具体的计算网络中所使用的专用设备。计算机网络的发展非常迅速，新的技术不断出现，因此应尽可能地讲述较新的内容，使所学的内容不致很快地过时。有必要在教学中适当引入最新的网络产品,重点讲解一些最常用的网络协议。
对这些产品与协议的介绍将有助于学生对网络理论的理解,有利于提高学生的学习兴趣,帮助学生将理论与实践结合起来。例如:在讲解网络层次结构时,每一层的讲解最好结合相应的网络产品。在物理层的讲解中,可以结合交叉线的制作;在数据链路层的讲解中,可以结合HDLC协议及PPP协议;在介质访问控制层的讲解中,可以结合交换机的工作原理及使用方法,以及最新的无线网络设备;在网络层的讲解中,可以结合路由器的使用与OSPF协议,等等。在讲解过程中,教师还应提醒学生:现有协议可能会被新的协议所取代,现有的网络产品也可能被升级,重要的是通过对当前这些协议的学习与分析,理解网络的基本工作原理和协议的设计思想,明白协议在面对问题时采用了怎样的解决思路。一旦学生掌握了处理网络问题的基本方法,就能够在面对网络技术的不断发展时继续学习。培养这种继续学习的信心与能力,才是课程最重要的教学目的。论文格式。此外,教师应淡化教材的作用。教材仅是主要参考书,教师应引导学生多读相关的书籍和报道。
二、理论与实训一体化教学探讨
《计算机网络技术》课程工程性较强，教学中应理论联系实际，重视实验环节。学生只有通过具体的实践，才能加深对所学基础知识的理解；只有经历了实践的全过程，才能系统地掌握各个环节的基本技能。传统的教学计划安排是先讲授《计算机网络》理论课程，然后安排为期两周的计算机网络技术实训，有时理论课和实训课还不在一个学期，在指导学生实训时发现很多学生已对所学理论知识忘得差不多了，实训老师得花费大量的时间重新讲解基本原理，这样学生实操时间相对减少，往往很多学生实训结束达不到相应的技能。为此我们学校采取理论与实训一体化教学方式，使理论与实训得到了充分的结合。任课教师既具有较高的理论知识又有较强的实践能力。在教学中，教师讲授一定的理论知识后，即进行实践操作，使学生学完本门课程后，就掌握了本门课程的实践操作，取得了较好的效果。
在实践课的教学方式上，首先演示和讲解实验目的、步骤、相关的背景环境以及需注意的事项，然后要求学生按照实验指导人人动手，实际操作，完成实验内容以及教师所给出的情景问题。遇到问题首先要求学生分析问题，教师在旁边指导，引导学生逐步解决所遇到的问题，这样不但能提高学生学习的兴趣，而且还能培养学生解决实际问题的能力。
三、实验教学组织
对于网络技术操作，实践性强，在条件允许的情况下尽量为学生提供实验的机会，但是学生接受能力不同，学校提供的机会总是有限的，为了更好地提高学生的操作技能，巩固课堂教学效果，在改善实验设备、实验条件的同时，教会学生使用模拟环境，使学生能在宿舍自己的电脑上做网络实验，提高实践效果。比如使用Virtual PC即虚拟PC技术，让学生在一台PC上同时运行多个操作系统，而且不需要重新启动系统，只要点击鼠标便可以打开新的操作系统或是在操作系统之间进行切换。学生可以把一台机器当作多台使用，彼此互不侵犯，从而可进行对等网络、Windows 2000 Server组建及Linux网络等实验。而利用Boson．NetSim模拟软件，学生能完成交换机和路由器的实验。通过模拟环境，学生不仅能熟悉命令完成配置，也为学生自学提供了平台，使学生真正成为社会发展需要的高级技术型应用人才。同时在教学中结合学生宿舍组网，让学生自己动手完成组网，有助于学生对基本原理的理解并提高对实际应用的认识，激发学生学习的兴趣，培养学生的职业技能。
三、结语
计算机网络发展更新迅速,教师在教学中要注意吸引学生的注意力,提高学生的学习热情,把培养学生解决问题的能力作为我们的教学目标。这样,才能取得较好的教学效果。
参考文献:
[1] 夏菲,姜美珠,孙占学,等.计算机网络专业教学体系建设研究与实践［J］.辽宁高职学报，2004,6（2）:21-22.:-
[2]崔轩辉.计算机组网工程[M].武汉:武汉理工大学出版社,2004:173-180.
[3]骆耀组.计算机网络实用教程[M].北京:机械工业出版社,2005:150-200.
计算机网络技术的基本概念范文第4篇
[关键词]电子信息工程；计算机网络技术；应用
中图分类号：S656文献标识码：A文章编号：1009-914X（2018）04-0220-01
引言
近年来，随着科学技术的不断发展，我国电子工程技术水平也有了质的飞跃。信息化时代的到来，不仅方便了人们的生活，同时，也改变了人们的生活方式。计算机网络技术作为电子工程建设的重要技术之一，其在电厂信息工程中的应用，为电子信息工程进一步发展以及创新提供了更为有利的条件。因此，将计算机网络技术以及电子信息工程更好地加以融合，能够推动科学技术的发展与进步，从而使社会的生活质量得到极大的改善。
1电子信息工程和计算机网络技术概述
1.1电子信息工程基本概念
对于电子信息工程来说，其涉及有对信息数据的收集、分析以及处理，并构建相应的电子信息系统加以应用。电子信息工程的发展尤为的迅速，在人们的生产以及生活之中对于电子信息工程的应用也不断的增加，电子信息工程在很大程度上改善了人们的生活质量。电子信息工程可以说是已经渗透到了生活之中的各个方面，日常所应用到的电脑、手机以及各种移动终端设备等均有电子信息工程的应用。
1.2计算机网络技术
计算机网络技术主要是表示计算机技术以及通信相结合的数字技术，其必须遵循网络协议，并按照一定的要求将分散或独立的计算机进行信息的传递、交互。在计算机网络技术当中，主要通过网络的连接，实现信息的传输，但是传输需要相关的介质，例如网线、双绞线、微波、电缆以及光纤等等。除此之外，计算机网络技术的信息传递与常规信息传递方式相比，网络技术的安全性、准确性更高，更加效率与安全。
2计算机网络技术在电子信息工程中的应用
2.1计算机网络技术在信息传递中的应用
现如今，在大数据时代的影响下，海量的信息产生，都直接影响着人们的生产、生活。利用计算机网络技术对信息进行传播，能够更好保障信息传递的安全性，对于电子信息工程的发展意义重大。计算机网络技术以及电子信息工程都在进行着不断的创新与发展。因而对于社会的发展具有一定的推动作用。计算机网络技术的发展以及电子信息工程的建立与发展，更加方便了人类的生活。因而，在人类的生产与生活中应用计算机网络技术具有很大的积极意义。
2.2计算机网络技术在信息安全中的应用
网络技术在社会的各个领域都得到了广泛的应用。电子信息工程的安全问题成为人们日益关注的焦点，网络环境下安全问题有很多种表现形式，这显然就加大了发现与解决问题的难度。这就要求相关的技术人员要掌握高端的计算机网络技术，对那些危害电子信息工程的的因素要永远的将其隔离在工程系统之外。因为信息泄露会对用户切实利益造成损害，同时也会导致工程信息传递的整体安全难以得到保障。而计算机网络技术的融入则有效缓解了这一问题，信息的安全得到有效保护，当然这也需要技术人员具备较高的应用水平，在电子信息工程系统运行中准确排除各种危险因素。不可否认，通过这种方法用户网络安全问题并不能完全消除，但是能够得到有效控制，并且在计算机网络技术的支持下，安全问题产生的影响也不会继续扩大，对其他用户造成影响。
2.3计算机网络技术在电子信息技术中的应用
在电子信息工程之中，应用最为广泛的计算机网络技术便是广域网技术，WAN技术具有较高的应用价值，其服务对象也比较广泛，能够有效连接各类通信网络。就现阶段的广域网发展情况看，其所拥有的用户人数在持续的增加，同时也对宽带技术有了更高的要求，这就需要对宽带技术进行深入改进。在WAN中，通信传递的组成部分包括两个部分，即同轴的光缆与电缆。并且在传输不同频段的微波时，会对地面传播、微波中继线以及卫星等加以运用，以此转发微波通道。在计算机网络技术的应用进程中，高宽带的光纤介质逐渐发挥重要作用，并且在抗干扰性方面具有较大优势，信息传输质量得到有效提升，同时也不会有噪音产生，在传播距离方面也相对突出。
2.4计算机网络技术在电子信息工程设备中的应用
电子信息工程之中，进行一些新电子设备研究与开发时以及不同的电子设备进行资源共享时，均需要应用到计算机网络技术。在一定程度上，计算机网络技术促进了全球经济一体化，也实现了电子信息的社会化、网络化，因此我们要充分理解电子信息技术的重要性，通过熟练掌握、使用的方式，加速新型设备的研发与应用。例如：在实际的应用过程中，我们要充分区分专业线路与公用线路，并且加强对专用线路的防护等级，此外，我们还需要加快进行网络协议标准以及结构的统一进程，以此简化计算机网络之间的信息传递，并通过加速新设备研发的方式，保证网络间信息传递容量、速度的有效提高。
3计算机网络技术在电子信息工程中的应用意义
3.1有利于提高过程的准确性
我国在设计该工程时，就明确地认识到信息处理能力提高的重要性，因此技术人员就花费很多的心力着重于提高工程的信息处理能力，就目前的信息工程的使用体验来看，信息处理的准确率还是特别高的。随着现代化科学技术的不断发展，计算机网络技术在电子信息工程中的应用，在本来就很高的准确率的基础上，还能提升电子信息工程的准确率是非常难得的，借助现代计算机网络技术，为该工程的数据增加了不少准确性。
3.2有利于功能化的实现
由于人脑的局限性，很多人力有限的工作做上去肯定特别耗费时间成本，而通过电子工程进行辅助办公，就能很好地改善这个问题，人脑的智力有限，但是计算机的潜力是无限的并且不断处于开发的状态。因此，最重要的一点是数据可以进行飞速地处理，并且便捷地进行着人类所不能做的工作，这都是电子信息工程的好处，而且这也不是尽头，计算机的潜力处于不断被开发的阶段，目前部分功能在未来很可能提升功效。同时，通过应用计算机网络技术，可以更好地促进电子信息工程的资源共享，能够通过在一定的通信协议之下，接入到相应的网络之中，保证不同的设备可以更加有效与安全地对数据进行传递，完成信息资源的共享工作。
结束语
总而言之，在当前社会当中我们应充分意识到电子信息工程的重要性，通过加快应用频率以及范围的方式，改善我们的工作和生活水平。因此，相关技术人员必须针对此情况展开研究，逐渐积累实践的经验以及提高自身的知识水平，使技术应用水平得到进一步提升，为推动社会各领域发展提供强有力支持。
作者：田立威
参考文献
[1] 刘艳茹.论电子信息工程中计算机网络技术的应用[J].电脑迷，2017，（10）：84.
计算机网络技术的基本概念范文第5篇
关键词：计算机网络课程；Packet Tracer；教学
中图分类号：TP393-4 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 06-0000-01
Simulation Teaching of Computer Network Courses on Packet Tracer
Hong Guihua
(Information Science and Technology of Lincang Teachers’College,Lincang677000,China)
Abstract:This paper describes the features of Packet Tracer software,the software discussed in the theory of computing network technology professional teaching,practice teaching,practical assessment of the applications can enhance the students knowledge and understanding of the network,improve their practical ability,objective evaluation Teaching effectiveness,improve student learning initiative.
Keywords:Computer network courses;Packet Tracer;Teaching
高等职业技术教育强调学生实践能力、将知识转化为职业技能，以就业为导向。然而，学生却不能适应市场需求。互联网的快速发展和普及对计算机网络技术人才需求很大，企业却找不到合格的技术人才。[1]计算机网络理论知识的教学枯燥乏味，学生不容易理解和掌握，导致学生没有牢靠的理论知识基础，没有基础知识的支持，培养职业技能就是空话。另外计算机网络技术实训要求较高，很多学校没有充足的资金造成实验设备不足和相对落后。结果，锻炼学生动手能力重要实验无法完成，影响实验教学的质量。
针对高等院校计算机网络课程教学中存在的问题和特点，利用Cisco的网络模拟软件Packet Tracer构建一个仿真网络环境，能直观形象讲解计算机网络理论知识，易于学生理解掌握；同时完成大量的网络实验，既提高学生的动手能力，又节省了实验设备的购置资金。
一、Packet Tracer网络仿真软件的介绍
仿真模拟软件是指利用计算机的硬件和软件来模拟真实的实验环境及实验过程，让学生通过在计算机上独立完成实验，达到在有限教学时间内让每个学生独立完成实验的目的。网络仿真模拟软件主要是指采用软件技术来模拟路由器、交换机等硬件设备的操作。通过网络仿真模拟软件学生只需要一台PC机就可以模拟进行各种设备的配置操作，如路由器、交换机的配置；进行各种组网实验的操作。[2]
Packet Tracer 是Cisco公司为思科网络技术学院开发的一款仿真软件，可以为计算机网络技术专业的教学提供网络规划设计、设备配置、网络故障排除等提供一个简单易用的实训环境。
（一）功能丰富
Packet Tracer软件提供了大量的仿真网络设备，包括路由器、交换机、无线网络设备、服务器以及各种连接电缆和终端等。支持常用协议HTTP、DNS、TFTP、Telnet、TCP、UDP、SingleAreaOSPF、DTP、VTP 和STP，同时支持IP Ethernet ARP wirelessCDP Frame Relay PPP HDLC inter-VLAN routingand ICMP等协议模型。[3]提供了学习网络基础知识、配置网络设备和规划组建中小型计算机网络的实验环境。
（二）实时仿真
Packet Tracer软件提供实时模式和仿真模式两种工作模式进行模拟实验。在实时模式下，学生可以直观的创建网络拓扑图和完成各种网络配置实验。在仿真模式下，学生可以很清晰的看到数据包在网络中的传输过程，通过捕获和分析各种协议数据包，加深对协议的理解。
（三）方便灵活
Packet Tracer软件提供图形化的操作界面。设备和设备模块的添加和删除，设备间的连接都可以通过鼠标的点击和拖拽完成；学生根据实际需要绘制网络拓扑结构，并且在实验过程中可以随时改变网络拓扑结构，使实验灵活多变；设备的配置界面也是图形化，使配置过程简洁明了。
二、Packet Tracer网络仿真软件在教学中实际运用
（一）《计算机网络原理》课程中运用
《计算机网络原理》是计算机网络技术专业的基础课程。教学目的是让学生掌握计算机网络的基本概念和原理、网络设备的工作原理、OSI参考模型各层的网络协议的工作原理，分析和理解这些网络协议；为学习后续网络课程构建理论基础。所以计算机网络原理主要是讲解网络的理论知识。然而学生对理论知识的学习往往感到枯燥乏味，没有太多兴趣，导致学生没有很好的理解和掌握计算机网络的基本概念和基本原理。
利用Packet Tracer软件提供的仿真模式，教师在讲解基本概念、协议的工作原理时，可以设计相应的实验环境，展示数据传输过程给学生，捕获相应的数据包进行分析，既提高学生的学习兴趣又加深学生对知识的理解，收到事半功倍的效果。
（二）《局域网络的组建与设备配置》课程中运用
《局域网络的组建与设备配置》是计算机网络技术专业的应用型课程。教学目的是让学生掌握中小型网络的规划与组建、熟练配置各种网络设备，熟练的判断和排除网络故障。计算机网络应用型课程对教学网络实训室要求较高，需要大量的实验设备（中低端的交换机、路由器、防火墙等），而设备价格昂贵，通常组建一个符合实验要求网络实训室需要90~100万的资金投入，对于地方高校存在很大的困难。因此，学生没有足够的实训条件，使知识学习与实训脱节，不能提高学生的动手能力，而Packet Tracer软件可以在互联网下载。
利用Packet Tracer软件学生能自行创建实验网络拓扑，使用网络仿真设备完成VLAN、VTP、STP和链路聚合等技术的交换机配置实验；可以完成静态路由、RIP、EIGRP、OSPF和ACL访问控制列表等路由器的配置实验；可以完成PPP、帧中继、等扩展网络实验。因此，Packet Tracer软件给学生提供充足的实训条件，课后学生也可以不断练习，扩展学习内容。总之，通过Packet Tracer软件加强了学生的动手能力和自学能力。
（三）网络实验考核评价中的运用
在实际网络实验环境中考核学生的实验能力存在以下问题：
1.网络实训室投资较大
建设实际网络实验环境需要购买大量的设备、进行布线和装修，而且经常使用设备会加快设备的损坏，因此，建设实训室需要大量的设备购置费用和维修费用。
2.实验考核过程不容易控制
考前实验环境的布置调试和考后实验设备的回收要花费很多时间和精力，另外在考核过程中出现意外事故不容易控制（如设备故障、设备端口和线缆接触不良、线缆短路和损坏等），导致考试时间延长。
3.实验考核结果不容易评价
在实际实验环境下监考教师要一个一个同学的调试、检查，花费大量的时间。另外评价结果不往外不客观公正，影响学生学习积极性。
利用Packet Tracer软件可以很好的解决以上问题。首先，在普通微机室计算机上安装Packet Tracer软件。然后，教师把实验拓扑和配置要求以试卷的形式提供给学生。最后，学生按试卷要求在Packet Tracer软件中完成网络拓扑设计和相关设备配置、以学号姓名保存拓扑文件、提交给教师。因此，使用Packet Tracer软件进行网络实验考核，方便快捷，能客观的评价教学效果。
三、结束语
在计算机网络技术专业教学中，运用Packet Tracer软件，使抽象网络概念和网络协议形象直观、教学形式多样化。该软件给学生展示协议的实际工作过程，便于学生分析和理解计算机网络的理论知识，这种知识与实践结合的教学方式提高了学生的学习兴趣，教学效果良好。该软件可以构建造价低廉、通用性强、易用性的虚拟网络实验平台，给学生提供了实际操作体验，学生的动手能力得到提高。
参考文献：
[1]丁美荣.基于综合设计性实验项目的计算机网络实践教学[J].实验室研究与探索,2009,3
