计算机管理与技术

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计算机管理与技术范文第1篇

关键词：计算机网络 管理技术 分析

中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)05-0240-01

1、计算机网络管理的基本知识

1.1 计算机网络管理基本概念

计算机网络就是应用到网络管理中的一种软件系统，它将网络中各部分的动态和静态的相关信息进行收集和分析处理，充分保证网络运营的高效性和较高的安全性。计算机网络管理能够达到优化资源配置，提高网络性能的效果，对网络的正常运行起到关键性作用。

1.2 对计算机网络管理协议的理解

计算机网络协议的制定对网络设备的生产开发起到有效规范的作用。网络管理协议是一种应用层次较低的协议，它定义了网络管理的各种信息类别和格式，意在促进网络管理各节点间的通讯标准得到更高水平的提升。在由管理者和者组成的网络管理体系中，系统管理者负责对相关信息进行采集和处理，为网络管理服务。

1.3 计算机网络系统的主要组成

计算机网络系统的主要组成通常包括网络工作平台、软件平台、支撑平台和相应的支撑网管协议。大部分的网络软件都是由WINDOWS来实现的。

2、计算机网络管理的现状分析

网络管理的兴起和发展已经有四十多年的时间了，网络设计和管理的协议在国际范围内被逐步开发利用，虽然计算机管理系统技术趋于国际化和科学化，但目前还未形成统一的规范标准。因此在计算机被广泛应用的现今社会，经常会出现恶意攻击、计算机病毒侵入和非法访问的情况，这就要求防病毒、数据加密、设置防火墙和其他安全技术的研发和应用。同时安全防护措施没有得到统一的管理，使得产品的安全性和效用得不到充分的保障和发挥。

计算机网络管理的具体操作具有很大的难度和风险，目前用于网络的设备和各系统数目和种类日益增多，网络结构和管理工作不断复杂化，差异性逐渐明显，需要网络管理人员能够不断学习进步，引进新的技术手段，熟练应用网络平台的管理方法对平台中的设备和系统等实施有效管理。在科技逐渐发展的网络时代，网络的安全性能易出现问题，管理人员要不断加强自身素质和职业技能，对计算机网络管理中出现的各种问题进行及时有效的解决和控制，同时应勇于研发新技术，切实保证计算机网络管理的科学和有效。

3、计算机网络管理中出现的主要问题

目前网络应用的设备和系统种类繁多，结构都较为复杂，并且存在一定差异性和异构性，管理人员在进行管理时要开发出适合网络的控制平台，在这个平台上对网络对象实施控制管理，所以管理的难度很大。网络管理人员在不相同的系统中不容易保持用户权限和管理人员控制的平衡性和一致性。

针对大型网络的管理，安全问题一直是事件发生的主要原因，要想减少安全事故的发生，就必须将网络设备和系统产生的各事件信息进行全面分析，发现深层次的本质问题。

4、计算机网络的技术主要功能

4.1 实施有效地网络安全管理

计算机网络管理是应用计算机网络管理系统对网络资源进行保护，使其不受非法的使用，从而确保网络信息的保密性和完整性。网络的安全管理功能主要是对网络资源中的信息访问进行控制管理，表现为对网络设备和系统等方面的访问控制。

4.2 实施网络计费的管理

计算机网络中的信息有的是有偿使用的，有的是无偿使用的，对有偿使用的部分要根据使用记录和网络使用标准实施收费。网络计费的主要内容是对网络信息的使用进行统计和记录，确定计量单位并收费。

4.3 实施网络性能和配置的管理

网络管理人员主要职责在于对整个网络的运行实施合理的控制，促进网络资源最优化，保证用户获得持续优良的服务。网络性能的控制管理主要有检测设备的状态，对网络设备性能进行统计，促使网络络结构和配置的自动生成。管理人员还应从网络中获得所需要的信息，根据信息管理设备的配置。网络配置的管理需要在网络配置管理系统的基础上进行调整优化，主要组成方面有网络节点系统软件的配置和网络节点设备的各部件极端口的配置等。

4.4 对网络故障进行管理

管理人员应对网络的故障进行及时检测，查找故障出现的原因，并作出纠正，使网络恢复正常。在进行具体工作时需要一套有效的故障管理系统，利用检测系统对故障进行全面检测，找到故障发生的根源，消除故障，保证网络运行的持续可靠。网络故障的主要功能有对故障进行统计，对网络故障进行检查维护，对接受的错误报告进行反应，实施故障诊断。

5、结语

计算机网络是科技和通讯迅速发展的结果，网络规模的不断扩大使得网络变得更加复杂化，使得网络系统的正常运行工作变得更加重要。计算机网络管理者能否充分保证网络安全和正常状态，是关系到网络是否良好运行的关键环节。因此，应提高计算机网络管理的管理水平，认真做好网络管理的各方面，确保网络安全、高效的运行。

参考文献

[1]王嘉.关于计算机网络管理技术的几点思考[J].科技情报开发与经济,2010(20).

[2]廉士珍.计算机网络管理技术探究[J].电脑编程技巧与维护,2011(22).

[3]李婷,雷乐.计算机网络管理技术及其应用研究[J].企业技术开发:下,2011(12).

[4]白宏军.浅谈计算机网络管理技术[J].中国电子商务,2011(2).

计算机管理与技术范文第2篇

【关键词】计算机技术；教育教学；应用

近年来，在社会经济快速发展的情况下，对于人才的需求也在不断的提升，这就对教育事业的发展提出了新的要求。但是在当前的教学管理当中，由于受到传统管理因素的影响，使得自身的教学质量受到了很大的影响，严重影响了人才的质量。而在计算机技术快速发展的情况下，如何在教育教学管理当中如何有效的应用计算机技术，已经成为了各个院校工作的重点。通过计算机技术的应用，能够更好的推行教学体制改革，从而适应日益增加的教学管理难度，为教学质量的提升打下良好的基础。所以说，通过对计算机技术对教学管理的应用分析，有利于促进教师教学效率的提升，从而让学生在更加现代化的教学手段下进行学习，促进教学管理工作水平的提升，为学生的全面发展提供可靠的保障。

1计算机技术在教育教学管理中的优势

随着计算机技术在各行各业的广泛应用，其自身所具备的优势也逐渐的体现出来，极大的促进了生产力以及生产效率的提升。特别是在教育教学管理工作当中，在计算机技术得到应用之后，改善了传统教学管理当中存在的弊端，实现了现代教学管理体制改革的深化。首先来看，在计算机技术的应用下，能够极大的改善课堂教学环境，促进了课堂直观性与趣味性的提升，从而极大的促进课堂效率与质量的提升。其次，通过计算机技术的应用，能够实现学生主动性与积极性的提升，从而更好的进行教学体制的改革，提升我国教学工作的水平。最后，在计算机技术的支撑下，各个院校之间能够进行更为便捷的交流，从而实现学术之间的快速流通，更好的形成一种高效的信息载体，在降低院校教育成本的同时，为学生营造一种良好的学习环境，激发出学生的创新能力。

2计算机技术在教育教学管理中的具体应用

2.1构建教师管理信息系统

在高校教育事业的发展当中，教师具有十分重要的作用，如何实现教师的有效管理，已经成为了各个院校需要关注的重点。通过将计算机技术应用与教师管理当中，能够实现现代化的教师管理信息系统构建，在该系统当中，主要是由三个子系统构成的，包括教师评比系统、个人信息系统以及教师教学信息系统。在这三个子系统的作用下，能够对教师的个人信息以及教学信息进行更为高效的掌握，通过计算机技术来进行相关信息的分类与查询，实现了教师管理的高消耗。特别是在这一系统的支撑下，能够对教师的各项教学能力以及科研成果进行分析，从而针对教师在教学管理工作当中存在的不足，为教师的进修制定个性化的方案，实现教师自身教学能力的提升，推动教学质量的提升。

2.2形成系统化的课程管理

在高校的日常教学工作当中，课程管理是各项工作开展的基础，但是在当前高校扩招的背景下，课程管理的难度在不断的增加。院校在进行课程管理的过程中，不仅需要为必修课留下充足的课程，同时还要实现特色课程的发展，使得课程管理的压力大大增加。而在计算机技术的作用下，能够更好的应对当前课程管理当中存在的问题，通过利用各种课程编排软件，对教师的工作以及课程进行合理的安排，实现课程设计的合理性与科学性。特别是在计算机技术的应用下，课程管理变得更加的灵活，能够在出现一些特殊情况的时候，及时的进行相应的调整，从而避免出现课程安排方面的冲突，为学校的正常教学开展提供可靠的保障。

2.3实现学生成绩管理的高效化

为了更好的对教学成果进行验收，必须要对学生进行相应的考核，通过进行高效的成绩管理，实现学生学习管理水平的提升。但是在当前的教学管理当中，学生的成绩数据十分庞大，如果采用传统的管理手段，不仅会大大增加教师的工作量，还会容易出现一些问题。而计算机技术的应用，能够实现学生管理效率的提升，大大的降低了教师的工作强度与工作量。在每学期的考试结束之后，在将教师的成绩录入到计算机管理系统之后，能够借助这些软件，对学生的总分、各个年级的及格率等等数据进行计算，从而更好的对学生的学习情况有个清楚的把握，实现工作效率的提升。在计算机技术的作用下，能够强化对学生之间的监督管理，更好的促进其学习积极性的提升，为祖国的发展培养高素质的人才。

3结语

作为关系到国计民生的教育事业，在计算机技术的应用下，能够有效的实现教育教学管理水平的提升，从而实现教学质量的提高，为社会的发展培养优质的人才。在当前信息化程度不断提升的情况下，教育教学管理的信息化水平，已经成为了制约我国信息化建设的重要因素，通过发挥出其在维持教学秩序方面的作用，更好的达成相应的教学目标。通过计算机技术的应用，能够更好的推行教学体制改革，从而适应日益增加的教学管理难度，为教学质量的提升打下良好的基础。所以说，通过对计算机技术对教学管理的应用分析，有利于促进教师教学效率的提升，从而让学生在更加现代化的教学手段下进行学习，促进教学管理工作水平的提升，为学生的全面发展提供可靠的保障。

参考文献

[1]张金荣,张鑫,刀萍等.计算机技术在中小学教育教学管理中的应用[J].当代教育实践与教学研究:电子版,2016(03):62-62.

[2]安聃.浅析计算机技术在教育教学管理中的应用[J].电子制作,2016(02):56-56.

计算机管理与技术范文第3篇

论文关键词：计算机,病毒,预防措施,处理措施

1 当前图书馆计算机管理系统中存在的问题

1.1 计算机管理系统本身的漏洞

其实计算机管理系统本身就是存在有漏洞的。这些漏洞的存在给了病毒可趁之机。不少病毒能够进入计算机的一个重要原因就是计算机系统本身的漏洞给病毒打开“安全大门”。这一问题的存在给图书馆计算机管理系统对病毒的预防措施的制定提出了巨大的挑战，而解决这一问题并不是短时间能够实现的。

1.2 外来人员使用计算机可能造成的危害

图书馆的计算机并不是单纯给馆内人员使用的，有时候外来人员也可以使用图书馆的计算机。但是外来人员带来的移动存储设备上可能隐藏有病毒，一旦这些设备接触计算机就可能对计算机产生极大的危害，让病毒进入到计算机管理系统内。

1.3 病毒的快速更新

和计算机系统更新的速度相比，病毒的更新速度十分的惊人。一般来说，计算机的更新速度都赶不上病毒的更新速度，而且新型病毒出现的速度比较快，破坏方式更加多样，破坏性更强。以此在病毒面前，计算机只能够采用被动防御的方式来自保，这种方式十分的被动。

1.4 部分人员的计算机使用习惯不科学

除了计算机管理系统本身的漏洞以外，部分人员对计算机的使用习惯也可能使病毒进入到计算机。比如说有的人在使用计算机的时候喜欢关闭杀毒软件和防火墙，有的人在上网的时候喜欢点击一些可能隐藏有巨大风险的小广告或者浏览一些隐患比较大的网页。这些都可能使得病毒对计算机管理系统产生巨大的危害。

2 图书馆计算机管理系统如何防御病毒

2.1 利用好杀毒软件做好杀毒工作

杀毒软件是帮助计算机抵御病毒威胁的重要工具。利用好杀毒软件可以比较好的降低计算机遭受病毒侵害的几率。所以为了保障图书馆计算机管理系统的安全，图书馆管理方面必要给计算机配备高质量的杀毒软件，以此来提升计算机的安全性。有必要的话图书馆应该分拨专门的资金用来购买正版、高质量的杀毒软件。此外，在配备了杀毒软件以后，图书馆应该安排专门人员进行计算机杀毒和软件升级等相关工作。如果工作量比较大的话，图书馆方面甚至可以配备更多的人员来进行相应的操作。如果操作得当的话，图书馆可以利用杀毒软件给计算机管理系统提供令人满意的保护。初中数学论文

2.2 保证服务器的安全

其实大部分病毒危害计算机都需要经过服务器。服务器的安全保障可以说是图书馆计算机管理系统的安全保障。保护好服务器的安全同样能够对图书馆的计算机网络安全提供一定的保障。所以图书馆在选择服务器的时候要慎之又慎，同时，要利用一切可以利用的资源来保障服务器的安全。必要的话要经常的对服务器进行安全检查。在制定检查制度的时候要重点考虑服务器可能遇到的攻击并制定专门的预案，力求将病毒的危害降到最低。

2.3 发挥好防火墙的价值

防火墙在保障计算机管理系统的安全方面同样发挥着巨大的作用。在计算机遭遇病毒攻击的时候，防火墙能够比较好的将病毒和计算机隔离开来，这为计算机的安全提供了巨大的保障。此外，防火墙可以辨别进入到计算机的信息是否安全，这样就大大降低了病毒进入到计算机的几率。

2.4 明确计算机的使用权限

为了保障计算机的安全，图书馆方面可以为每一台计算机设置不同的密码，这些密码可以保证非有关人员不能够擅自使用这台计算机。这样不仅能够保护本台计算机的安全，对图书馆计算机管理系统的安全同样能够提供巨大的帮助。

2.5 将重要信息进行备份

为了保证图书馆计算机管理系统的安全，图书馆应该将重要的信息进行备份，这样即便病毒真正对计算机管理系统产生了毁灭性的伤害我们也能够保证相关信息的安全性。

2.6 提高使用人员的素质

为了防止不恰当的操作可能对计算机产生的伤害，图书馆也应该重点提高计算机使用人员的素质。在一些比较醒目的地方，我们可以张贴一些有关注意事项，以此来避免不恰当的问题可能带来的系一列问题。

图书馆计算机管理系统的安全性具有极其重要的意义。为了保证其安全性我们应该积极的调动资源，制定科学合理的防御措施，保证计算机管理系统能够免于病毒的危害。虽然要做好这一工作难度比较大，但是相信只要努力还是能够做好的。

参考文献

[1] 高大海，靳红香.图书馆管理系统维护与安全研究[J].科技资讯，2011（16）.

计算机管理与技术范文第4篇

关键词：计算机应用技术；建筑业；建筑工程；管理

Abstract: This paper describes the important role of computer technology in the management of construction projects, it can enhance the efficiency and effectiveness of the construction project management, building construction more smoothly. Construction Project Management in China must vigorously promoting computer IT, this will make our country the construction industry have a better development.

Keywords: Computer Applications; construction; construction projects; management

中图分类号：K826.16文献标识码：A 文章编号：

随着全球信息、电子等相关产业突飞猛进的发展，在建筑施工企业中应用计算机进行管理的范围也越来越广，目前可用于软件系统有合同管理、预算系统、财务管理、人事管理、进度管理等等，这些软件系统对提高建筑企业的管理水平和生产效率都产生了积极的作用。

计算机技术在建筑工程管理工作中的各个阶段都起着不可或缺的作用。我们现在已进入了信息时代，各种各样的信息浩如烟海，要有效地利用信息为工程管理人员服务，计算机作为一种不断更新的现代化管理工具，对于工程项目管理中的应用及全过程的辅助管理是非常有效的手段，大大的提高了效率及控制的精确度。

1 计算机信息技术在建筑工程管理中使用的主要性

1.1 建筑工程的固定性，决定建筑工程管理中一定要使用计算机信息技术

一旦建筑物在建成之后就不能够再移动，必须要在建造的地方长期的使用。建筑物是和基础的土地连在一起的。所以，很多情况之下，建筑和土地就是一个整体，是不能分开的。建筑产品和工业产品是不同的，工业产品的产品是流动的可以在不同的地方进行生产，但是建筑产品却不能动，是固定的。这就使得建筑设备和工人要在施工现场进行连续的作业，那么就要求建筑管理要及时，而信息技术可以将管理的信息立刻传递到施工管理者面前。

1.2 由于建筑工程具有多样性的特点，这就要求必须要在建筑管理时使用计算机信息技术

建筑行业和其他的工业生产部门是不同的，普通的工业产品数量比较大，而且都是进行统一的生产，产品的规格大致相同，加工的方式也是一样的。这样的产品在生产时可以按照同一种方法进行重复的工作。但是建筑生产却不能这样，要根据建筑的具体用途和所在的地区，选择不同的样式。就算是建筑的样式是一样的，在建造时不同的地方也会有不同的施工条件、施工环境和施工方法。这些都会导致实际的建筑和设计的有些不同。所以在建设中，管理者要利用计算机技术对建筑地区的各种自然条件有一个详细的了解，这样才能使建设方案更符合实际。

1.3 因为建筑工程的生产周期比较长，决定必须建设中要使用计算机技术

一个产品从它的生产到完成就是一个生产周期，而建筑物的周期则指的是一个工程建设从开始到结束的过程。一般一个建筑生产周期都比较差，有的是一到两年，有的会到三到六年。甚至是十年。在大多数情况之下，一个工程的建设要经历四季的变化，这样露天施工的难度就很大。所以，必须要使用计算机信息技术来科学的组织建筑生产，减少生产周期。

1.4 由于建筑工程项目的体积比较庞大，所以必须使用计算机信息技术

随着社会的发展，工程项目的规模也不断扩大，也越来越复杂。由于建筑物会占用很多的空间，所以不能经常进行露天作业。此外在建设过程中要消耗很多财力、物力和人力，而且所涉及的人员也较复杂。因此，必须要重视工程建设的管理工作，使管理更加的专业。要想做到这点，就要在管理中使用计算机技术，将人、物和财纳入到一个统一的系统之中，使各种工种能够协调工作。

2计算机、网络信息技术在施工管理中的作用 信息技术在建筑施工界十分重要，项目经理应懂得利用现代信息技术去管理，以增强在国内的建筑市场，尤其是国际上竞争，利用信息技术有助于： 2.1提高管理水平的重要性 目前国内施工企业之间的竞争已进入白热化，以前承接建筑工程可以说是国内施工企业经营的决定性因素，能接到建筑工程就有钱赚钱的概念在许多施工企业中根深蒂固，从而导致很多施工企业对建筑工程项目管理不很重视。现在这种观点已经渐渐不能适应目前的施工企业形势，深圳市绝大部分的项目现在均采用最低价中标，利润、价格是非常低的。施工企业即使中标了一个项目，管理的不好，亏损也是很常见的。搞好管理，降低成本，提高营利能力，提高企业的竞争力，对施工企业来讲是很重要的。 2.2利用网络信息技术，大辐度提高管理效率目前大多数项目参与各方的工作协调和信息交流还是处于传统的方式和模式上，速度和效率还都非常低。这其中最主要的原因就是既懂项目管理、施工技术，又能熟练使用计算机的项目管理人员太少了。主要的项目管理人员，特别是私企的老板，对计算机和网络技术完全没有认识，从而没有积极性进行应用。 项目管理科学化是大势所趋，不管您愿意不愿意。引进先进的科学技术，可以加强我们的施工项目管理，提高工作效率和准确性，从而提高整个施工企业的核心竞争力。那些固守拍脑门决策，拒绝新技术的人迟早会认识到这一点。

3加快我国建筑工程管理中计算机信息技术应用的具体措施

3.1 加快管理软件的发展

可以先在试点工程中推进计算机信息技术的进程，通过政府强制要求一些重点工程加快计算机管理信息系统和建筑工程项目信息网络的建设步伐，并鼓励一些软件开发的高端企业与建筑工程企业合作开发相应的管理软件。

3.2 在建筑工程企业内部大力推广计算机信息技术的应用

通过建设管理部门协调，推广计算机信息技术在建筑工程企业中采用现代管理技术。各大中型建筑企业应尽快掌握现代管理技术，在企业内部普及计算机信息技术的应用，同时培育开发建筑工程管理软件市场和相关人才，把计算机信息技术的应用作为领导和员工上岗的条件之一。有条件的企业要结合工程项目的需要，研究开发和推广应用成果。

3.3 提高工程管理人员整体素质

建筑工程管理企业进行计算机信息技术应用最终能否成功，往往取决于企业管理层的接受程度。可自企业管理干部开始，开展多层次、多种形式的职工培训，不断提高建筑业职工素质。建筑企业要结合继续教育和职业资格证制度，强化对建筑师、建造师、工程师、项目经理、工长的培训，提高上层管理和施工现场管理人员的计算机信息技术，做到先培训，后上岗的硬性条件，充分掌握计算机信息技术相关方面的知识，不断提高从业人员对计算机信息技术的应用水平，只有这样才能从根本上推行工程管理中计算机信息技术的应用。

4现阶段建筑工程管理信息化存在的问题4.1建筑工程管理信息化存在局限性计算机应用还局限于部分企业，而在这些企业中往往又局限于局部的过程，把管理信息系统定位在信息检索查询和打印报表上。无法实现不同类别间数据的关联、整合及分析，更无法与动态的行业信息结合起来。4.2建筑工程管理信息化存在孤立性

建筑工程管理存在各内部管理“信息孤岛”与外部管理“信息孤岛”群。应用信息技术好一点的企业虽然在管理中建立了局域网，运用了项目管理系统，而信息只在工地现场和项目经理部内部流动，现场管理与企业乃致该项目的其他方在网上根本无法互动，就如一个孤岛，在岛内虽然能自给自足，但却无法和岛外进行交换。4.3建筑工程管理信息化存在误区

计算机管理与技术范文第5篇

关键词：教育；教学管理；计算机技术；应用

科技的发展和人们工作效率的要求越来越高让计算机技术在高校教学管理中被广泛的使用。各种电子技术、多媒体技术和网络技术在教育教学管理中被应用，但各种计算机技术在运用过程中仍存在着不少困难，教育教学管理计算机技术的发展也存在着一定的局限性。如何克服当前教学管理计算机运用的局限性，形成良好的教育教学计算机管理系统是教学管理者的主要工作任务。并且，如何将教育教学管理计算机技术与日新月异的计算机发展保持同步，如何更好的在教育教学管理工作利用计算机技术，如何提高教育教学管理工作的效率与质量，逐渐成为教育管理者需要进一步思考的管理问题和教育难题。

一、计算机技术对教学管理工作的有利作用

因为计算机技术的运用，学校教育逐渐将远程教育规划变为现实，也使我国现代教育教学管理工作变得更为高效和便捷，使我国现代教育的理念再次受到了革新，使我国现代教育的管理技术手段也变得更加科技化和现代化，还使我国教学管理工作管理体系也变得更加科学化和完整化。

（一）计算机技术的普遍使用使我国的教育理念的更新速度越来越快

在使用计算机技术的现代教育中，教学活动模式的观念会因为当代信息社会观念的更新而不断革新。教师在教学活动中采用的教育管理思想也更加符合当代信息社会发展的要求，以学生作为教学活动的中心，教师作为教学活动的引导者，重在引导学生培养自主学习能力和创新能力。依据网络上的学习资源，根据学生之间的学习差异性，采用了具有差异化的教学方式，逐渐形成了具有教师特色的个性化教学模式。教师在形成教学管理思想时，会依据当下较为先进和教学效益较高的教学理念形成具有自己特色的教学管理观念。然而，网络上的信息更新速度以及教学资源的更新速度越来越快，导致教师的教育理念的更新速度也越来越快。

（二）计算机技术为现代化教育教学管理工作提供了先进的技术手段

随着计算机技术的不断普及和网络覆盖率的不断提高，越来越多的教师为了提高教学效率而使用计算机技术作为课堂教学的手段，比如使用多媒体平台，依据网络课程、网络信息制作教程等等，不仅拓宽教师的教学资源，还提升了教师自身的知识范围。在教学活动中使用多媒体技术和网络技术能让教师不必再黑板上浪费书写时间，提高了教师的教学效率。运用计算机技术在课堂上与学生息息相关的教学故事和信息作为课堂的开始，能有效的激发学生学习教学知识的兴趣。

（三）计算机技术的运用使我国教学管理体系变得更加科学化和完整化

教学管理工作部门可以依据计算机技术设立更为科学和完善的教学考核评价机制，使得学校内部的教育管理工作变得更加公平化和科学化。通过运用先进的考核软件和教学数字系y，使各科目的教师不断革新和创新更符合学生发展特色的教学模式，使教师更加注重对学生个性化培养和自主学习能力的培养。通过教学考核评价机制准确记录和详细评价每个学生的学习状况，根据每个学生的学习习惯提出更加完善的学习方案。

二、计算机技术在教学管理中的具体应用

（一）计算机技术在成绩管理中的应用

成绩作为学生学习效果的直接体现，一直都是家长和教师关注的重点。如果使用传统的人工方法对每个学生的每科成绩进行管理，会使教师的工作量变的非常的大。使用计算机技术就不会如此了，教师通过计算机技术以学生为管理单位，对每个学生的每个科目的成绩进行详细而准确的等级，不仅能大大缩短教师的工作时间，还能提高成绩登记的准确率。并且，由于计算机技术系统的智能管理，教师只要将学生具体的成绩信息进行录入就可以了，计算机能自行计算出学生准确的总分及平均分，对学生的及格率也能快速的算出，大大节省了教师的工作时间，提高了教师的工作效率。

（二）计算机技术在教学评定中的应用

传统的教学评定方式采用的是教师设计评定题目，学生进行答券，最后再有教师对评定结果进行整合和管理。但是，随着近年来我国学生数量的不断激增，一个教师教授多个班级，一个教师管理多个班级的情况成为了常态。教师如果仍使用传统的评定方式，不仅扩大了自身的工作强度，也无法保障评定结果的真实性和准确性。如果使用计算机技术就不会如此了，通过计算机对学生日常的表现和小考成绩的不断记录，对学生各方面信息进行真实的等级，然后进行统计和整理、分析，最后做出评价。学生学习效果的评定直接体现了教师课堂的教学效果，也直接决定了教师的教学工作的态度和效率。学校院方也可以依据该评定结果直接对教师进行工作质量的评价和教学态度的确认，最终决定院校内优秀教师职称评判的结果。

（三）计算机技术在教学日常管理中的应用

一般情况下，由于各教师所在班级的不同和年级的不同，以及每个教师所教科目的差异，导致教师与教师之间存在着小集体的工作生活模式，不方便院方进行综合管理。在进行院校重要通知和教学活动开展时，只能通过逐级或者是以班主任为通知中心进行管理，这种教育管理交流模式比较费时，而且信息的传达也不够准确。因此，在教师工作管理过程时使用计算机技术，通过网络的方式将学校通知和教学活动开展细则进行公开通报就行，有条件的学校还可以直接在教学工作系统中直接进行公告，大大节约了教育管理工作者的工作时间，提高了学校对教师群管理的工作效率。另外，在进行教学公开课或者是需要利用公共教师时，只需要通过教学交流群进行有效的沟通即可，就能有效的掌握学校内部多媒体设施和公共教师的借用情况，方便了教师教学活动的开展，也提高了公共设施和教学设备以及公共教室的利用率。

三、计算机技术在我国教育教学管理中运用的具体状况

虽然目前我国的教育教学管理的计算机运用呈现百花齐放的局面，各种层出不穷的计算机管理手段在一定程度上促进了我国教育教学管理的发展。但是，目前我国教育教学管理中计算机的运用仍存在着一定的困难，运用状况依旧达不到良好的标准。

（一）传统观念的束缚仍然存在

在目前我国的现代教育教学管理过程中，传统教学管理方式的影响仍然存在，以学生中心的现代化教学理念仍旧没有完全树立起来，学生终身教育理念和自主学习能力的培养仍存在一定的缺陷。很多教师和教学组织在进行教育活动时，仍旧沿用传统的教学模式，依旧以人工教学方式为教学活动的主要方式，在很多教学过程及教学活动当中仍没有将计算机技术充分进行运用。

（二）网络教学资源相当的匮乏

目前网上的网络教学资源还是比较的匮乏，表面上看各种教学课程视频层出不穷，教学资源非常丰富。实际上，网络上的教学资源重复率非常高。即便有些课程视频推出了教学新花样，实际上也是换汤不换药，真正的创新内容和实质上的改革非常的少。并且，在现实教学活动中，教师也只是简单的依据网络上的教学信息直接转化为教学PPT，传授给学生的教学知识不够系统性和完善性，学生对教学知识的适应性也比较低。另外，学校对每个教师的网络教学资源没有进行科学、有效地整合，造成教师网络教学资源的匮乏。

（三）网络教学中缺乏实际的师生交流

计算机的运用虽然提高了现代教育教学管理的质量，为学生提供更加便捷的教学信息和教学资源。但是，教师在教学管理过程中没有注重与学生之间的双向沟通，教师与学生之间缺乏必要的教学交流和人际交流，教师无法正确的掌握学生的学习需求。在学习教育过程中，教师无法及时了解学生对网络资源的掌握情况，学生遇到学习问题也不能及时予以指导，对学生运用网络培养自主学习能力的掌握水平也无法及时了解。

四、如何提高计算机技术在教育教学中的运用水平

（一）树立现代化的教育教学管理理念

思想作为行动的基础，在教育教学管理过程中，一定要先树立现代化的教育教学管理理念。从全局的观念出发，依据学生自身的学习特色，根据当代的教育潮流，充分利用当下网络技术和多媒体手段，建立符合现代化教育的信息化教育管理理念，逐渐形成系统的教育观念和教学观念，慢慢实现自己的教学规划和教学目标。在网络教育教学管理过程中，教师一定要坚守自己的管理理念，实施保持与学生之间的双向交流，将教学知识点及时传输和教学效果及时反馈。

（二）建立具有教学特色的学习服务交流平台

学习是一个双向的沟通活动，为了更有利于教师顺利开展教学活动，学生更好的掌握知识和实现自主学习。教师和学生之间可以依据之间的教学内容和教学特征建立具有师生教学特色的学习服务交流平台，建立一个管理和教学一体化的现代化教学信息交流平台，促使教师有效地进行教育管理活动，充分掌握学生的学习情况，将计算机教学的智能功能发挥彻底。

（三）不断丰富和扩充网络教学资源

各院校管理方要改善各教师在网络教学中各自为政的局面，结合学校自身的发展理念和教学特色，以及学校的具体实际情况，设计出符合自身特色的学习整体规划，选择合适的教学管理系统软件，整合每个教师手中的网络教学资源，然后对各种教学资源进行统筹兼顾，逐渐实现教学资源共享。

（四）建立相匹配的计算机运用管理体制

计算机技术的运用能使教育教学管理工作逐渐走上程序化和标准化。但在实际操作过程中，会由于每个教师操作水平的差异和操作的不规范，直接拉低了计算机在教育教学管理中的运用效果。因此，学校应该根据自身发展规划，制定完善的计算机教学管理规章制度，降低教师管理过程中的出错率。另外，学校还应该建立相应的计算机运用考评机制，对学院内各部门的计算机运用效果和差错率进行综合统计，对计算机教学活动进行精准地评价和总结，以此来提高计算机在教育教学管理工作内的运用水平。

（五）建立安全的网络信息和学校数据管理制度

任何数据的安全都危机到学生与教师的个人信息，为了使学校内的管理信息和教学数据能得到安全保障。高校应该强化对计算机技术运用的安全功能，对教学管理的信息和相关数据进行加密处理和备份。也可以建立起一个关于教学管理的数据资源库，利用云存储技术对资源进行集中存储，以防止教学资源的损失和数据资源的丢失。

结论

综上所述，计算机技术的普遍运用提高了我国现代教育管理的水平，也促进了我国教学管理活动的质量。所以，教师一定要不断提高自身的专业素养，提升自身对网络信息的判断能力和运用能力，在现代化的教学理念之下使用多元化的教学手段及工具进行教学活动，以此拉升我国教育的整体质量。

参考文献：

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[4]陈俊红，杨俊. 计算机技术在高校教学管理中的应用研究[J]. 电子测试，2016，15：88-89.