金融基础论文

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金融基础论文范文第1篇

关键词:金融危机;出口;对策

美国的次级房贷放款中存在的猎杀放贷和贷款欺诈是造成次级债危机的主要原因,猎杀放贷指贷款机构或其没有依照美国法律的有关规定向消费者真实、详尽地披露有关贷款条款与利率风险的复杂信息;贷款欺诈是由职业罪犯导演的骗贷犯罪。在这两种违法行为中,前者的受害者一般是消费者,后者的受害者一般是贷款机构。2001～2004年美联储实施低利率政策刺激了房地产业的发展,在经历了几年房地产市场的快速发展后,美国的房地产市场开始降温,在2006年春季,美国房价开始下跌。在2007年初,美国第二大抵押贷款公司新世纪金融宣布濒临破产,次级债危机开始显现,并波及银行业,贝尔斯登被摩根大通收购,雷曼兄弟倒闭,高盛和摩根士丹利成为银行控股公司,美国的投行开始回归银行主业。由于蝴蝶效应,美国的次级债危机开始传向世界,成为一场席卷发达国家和发展中国家的金融风暴。在这场金融风暴中,冰岛、迪拜等国家面临破产,即一个国家对外资产小于对外负债,即资不抵债的状况,一些国家如葡萄牙、意大利、希腊、西班牙和墨西哥等,面临信用降级,这些表明,世界正经历着一次大规模的金融危机。本文在次级债危机的背景下分析金融危机对我国出口的影响,并提出一些建议。

一、我国外贸出口现状

(一)我国外贸依存度高。外贸依存度,也叫对外贸易系数或贸易密度,最普遍的计算方法是进出口总额/GDP,它是衡量一个经济体对外开放程度大小的指标之一。商务部钟山指出,当一国从封闭经济走向开放经济时,外贸依存度则会提高。一般说来,外贸依存度越高,意味着参与国际竞争和国际分工的能力越强,外贸依存度越低,意味着参与国际竞争和国际分工的能力越弱。改革开放30多年来,我国外贸进出口迅速增长,高于同期GDP增速。1978～2008年我国外贸年平均增速比GDP年平均增速高8.15个百分点。1980～2008年世界平均外贸依存度由34.87%提高到53.3%,我国外贸依存度也从12.5%提高到57.3%。

2001～2008年我国外贸年均增速比世界贸易年均增速高11.1个百分点,外贸依存度相应上升了20.7个百分点。我国的外贸依存度在2009年有所下降,这是由于金融危机对于中下层消费者的影响较大,对我国的商品出口影响较大,我国进出口总额比上年下降了13.9%。(表1)

(二)贸易保护主义复苏。全球性金融危机的蔓延,使美国、欧盟、日本等经济体为了刺激本国经济,开始实行贸易保护。据WTO秘书处数据显示,2008年全球新发起反倾销调查208起、反补贴调查14起,2008年全球新发起反倾销、反补贴调查数量分别增长28%和27%,我国分别遭遇73起和10起,占总数的35%和71%。我国已连续14年成为遭遇反倾销调查最多的成员,连续3年成为遭遇反补贴调查最多的成员。

美国对我国实施了严厉的贸易限制措施,如2009年9月11日的轮胎特保案,10月7日的无缝钢管双反调查,10月27日对我国钢产品实施惩罚性关税,11月3日对我国金属丝网托盘实施惩罚性关税,11月5日对我国油井管征反倾销关税,11月6日对我国铜版纸等征双反关税,12月30日批准对我国钢管征高额关税,2010年2月6日决定对我国大陆产礼物盒和包装丝带征高额反倾销税。2010年7月美国国际贸易委员会发起的“337”调查中,有5起涉及在华企业,占案件总数的55.6%。欧盟不仅使用“双反”大棒,同时开始尝试将多种贸易措施叠加使用,采用更加严厉的手段扼制或阻止他国产业对当地市场的占领,如近期欧盟对我国出口的“无线数据卡”拟采用反倾销、反补贴及一般保障措施并用的保护手段。日本经产省的消息显示,日本放宽了申请反倾销调查的条件,同时对反倾销调查作出肯定性裁定的几率已上升到70%～80%,并拟效仿美国在政府部门设立专门窗口接待企业的调查申请。从以上数据可以看出,我国外贸出口的形势不容乐观,我国作为最先走出世界金融危机的国家,正在成为全球贸易保护主义的众矢之的。

(三)出口产品附加值低。我国相当一部分的出口企业只是一些国际大企业的加工厂、组装厂,在生产过程中,没有形成自己的核心竞争力,在产品出口中,更多的是凭借低价来获取订单,生产的产品附加值很低。金融危机到来以后,国外的采购人员开始寻找价格更低的产品,一旦发现,就会缩减订单,极大地影响了我国产品的出口。同时,在我国出口的产品中,自有品牌比例很低。根据商务部统计,2008年我国所有出口产品中拥有自主品牌的企业不足20%,自主品牌的产品甚至还不足10%。自有品牌的缺乏和品牌建设的不足也是我国出口商品附加值低的一个重要原因。

二、我国外贸出口对策

(一)提高产品附加值,开拓新兴市场。美国财政部驻中国经济与金融特使杜大伟指出,中国应该让自己的产业链进行升级,这样才能使美国今后从中国进口更多的经过精密制造的产品。因此,对于我国企业来说,要想改变现阶段面临的出口不利情况,要在企业经营管理中加强产品的技术升级,进行产品创新,同时利用金融危机带来的特殊时机,打造企业的自有品牌,进行适当的品牌营销,提高产品的附加值。对于我国出口企业来讲,在进行技术改造的过程中,可以适当引进外资,通过和外资企业的合作,学习外资企业在质量管理和品牌运作上的经验,同时实现出口企业的技术升级。同时,我国出口企业还应积极开拓新兴市场,出口企业可以通过参加一些国际性的展会和博览会来推销本企业的产品,同时充分利用电子商务开拓网络销售渠道,根据金融危机对各国的影响来调整出口格局,实施市场多元化战略,逐步降低对单一市场的依赖程度,减少企业的经营风险。

(二)积极应诉双反,提高企业应诉能力。在全球性金融危机后期,为了防止出口转移对本国市场的影响,当一国针对某项产品采取贸易措施之时,其他国家的“联动”反应正在变得越来越迅速而频繁,典型案例发生在2009年轮胎案、钢铁案及今年的铝材案等。当我国某一产业出口受到一国制裁,很可能面临全球出口市场的贸易保护打击,出口企业事先的全球联动应对战略已显得越来越重要。同时,我国企业要充分利用WTO的争端解决机制,争取在WTO框架下解决双方的贸易争端,对于违反WTO规则损害我国外贸利益的成员国可以采取“反向报复”,即停止履行对该成员方在WTO项下的义务来迫使对方履行WTO裁决。

美国国际贸易委员会(ITC)8月15日就中国非公路轮胎反倾销反补贴案肯定性损害终裁公告,裁定中方输美涉案产品对美国内产业构成实质损害。在政府支持及行业协会、企业的共同努力下,此案获得了比较低的倾销税率,补贴税率未出现两位数的惩罚性高关税。从这个案子可以看到,只要涉及的企业能积极应诉,在统一的组织下还是可以在面对双反调查时获得比较好的结果。面对贸易保护主义的盛行,出口企业在平时要注意规范企业的财务制度,完善财务信息,为以后的应诉做好准备。出口企业一旦面临双反调查,要积极应诉,寻找专业律师,同时与国外律师事务所建立合作,在决定应诉后全力以赴,对于人力、物力、财力的耗费要做好准备,最好与同行业的企业进行抱团应诉,降低应诉成本。

(三)慎重对待人民币升值。美国众议院在2010年9月29日通过《汇率改革促进公平贸易法案》,该法案旨在对所谓低估本币汇率的国家征收特别关税,主要是针对中国的人民币汇率问题。虽然法案要最终生效还需参议院通过,并送交奥巴马签署,但这从一个侧面反映出人民币面临的升值压力,在今年上半年进行的人民币汇率压力测试表明,对于出口企业人民币升值3%,出口企业利润将下降30%～50%,因此对于国际上对人民币升值的压力,我国政府应根据我国经济发展的现状采取相应的汇率政策,为我国出口企业创造一个良好的外部政策环境。

主要参考文献:

金融基础论文范文第2篇

金融会计信息处理模式的创新是建立在网络环境基础上的金融会计信息系统。作为金融会计信息系统支持的网络环境包括两个部分:一方面，国际互联网(Internet)使金融企业同外部进行信息交流和信息互享；另一方面，根植于Internet之上的金融企业内部网络结构，实现了金融企业内部各个部分的信息交流和信息互享。信息化金融会计创新与传统金融会计相比，主要有以下几个特点：书写电子化，传递数据网络化；实时跟踪性；金融会计数据的分布式输入；广泛采用现值计价；采用一体化的体系架构；多样化的金融会计信息披露模式。

二、金融会计信息处理模式架构

（一）消灭信息孤岛，实现信息集成

基于视图驱动的体系结构，使金融会计信息系统自我封闭。系统设计者通过为每个职能部门的视图建立一套信息系统，来解决信息用户需求多样性的问题。各个信息系统之间相互独立，互不相容。它们根据各自的用户需要，分别采集、存储和报告业务事件数据中的一个子集。这种交叉重叠、缺乏沟通的传统构建模式，既增加了组织营运成本，又降低了信息处理效率，恶化了数据的不一致和信息隔阂。在这种体系结构下构建的金融会计信息系统，既缺乏与内部其它信息系统的融合，又无法及时汲取企业外部的信息资源。成了一个封闭的“信息孤岛”。金融机构决策者无法从一个“信息孤岛”中获取决策所需的完整信息资料。当某项决策所需要信息部分来自于会计信息系统，部分来自于其它信息系统时，就可能降低最终所需信息的可靠性，导致决策失误和工作效率低下，并且增加收集信息的成本。因此，消灭信息隔离、实现信息集成是当今金融信息管理的必然趋势。

Internet/Intranet网络技术的应用，使金融会计信息系统与管理信息系统的各个子系统集成为一体，并通过公共接口，与有关外部系统(如银行、税务、供应商、经销商等)相联结，使金融会计信息系统不再是金融企业内部的“信息孤岛”，绝大部分金融业务产生的原始数据能够被实时地采集和处理，直接生成金融会计信息，金融会计数据处理呈集成化之势。实现信息集中管理，金融会计信息的传递方式将由附层型变为水平型，新的矩阵型网络组织结构将逐步取代传统的金字塔型的组织结构。金融机构内部相关部门可将各类信息存储于数据库中，授权的信息使用者可随时获取所需信息。金融机构的财会部门也可通过网络把会计信息向本企业的内部和外部网页上，并把有关信息向外传送，利用网络发送取代传统的纸质或软盘报送方式，金融会计信息的时效性和实用性将大大提高；金融会计可以实现财务信息的即时报告和定期报告，信息使用者可以随时在网上查阅有关信息，并获取金融会计分析的资料，提高金融决策的正确性。同时，在这一过程中，金融会计信息也将接受来自于外部使用者的监督。网络交易的形成对金融机构内部信息化的发展提出了更高的要求，尤其是要求大型集团制企业必须建立高度柔性、扩充性强的网络会计管理系统，以实现对集团总体资源和会计信息的全面管理。如果将金融会计系统融入到网络化管理的集成系统中，那么金融机构所有信息系统的信息初次采集功能也就完全分散到各个业务流程中去完成，通过各业务流程上的端口进入到整个系统中去，这样所有与财务活动相关的部门也就自然而然地成为金融会计信息的采集部门。金融会计信息的采集、加工和输出系统也就成为一个完全自动化的系统。

（二）重构金融会计模式

以编制财务报表为目标，限制了金融会计信息系统所提供信息的类型范围和数量，难以满足网络环境下金融机构内部管理者和外部会计信息使用者的信息需求。单一的编制财务报表的目的，使金融会计信息系统只记录符合会计事项定义的业务事件，因而较多地重视了内部财务信息的采集，忽略了外部环境信息的吸取；较多的重视了对有形资源的相关信息的存储和报告，忽略了知识经济时代中更重要的财富来源——技术资源和人力资源，较多地重视了对已发生经济交易或事项历史性的信息的反映，忽略了对未来事件、不确定性风险因素的披露。一方面，在复杂多变的网络环境下，金融机构内部管理者越来越需要组织外部的信息来制定经营战略，同时也更多地依赖非财务度量来综合评价经营业绩。而几乎完全反映金融机构内部经营状况的金融会计信息系统，在提供非财务信息和组织外部信息上几乎无能为力。另一方面，全球化资本市场的形成和融资方式的扩展，使金融机构外部的会计信息使用者在类型上和规模上都急速上升。不同类型的会计信息使用对信息的需求日渐多样化。然而现行的金融会计系统是以符合公认会计原则的方式处理和报告会计信息，因此只能向信息使用者提供单一模式的信息。如此等等，都对现有金融会计模式提出了挑战，惟有审时度势，重构金融会计模式方为上策。

（三）实现金融会计与管理会计集成

网络技术的飞速发展，现有金融会计模式面临着诸多挑战，为了应付这种挑战，金融会计一直处于修修补补的变革中。耗时耗费的局部改革，始终难以获得最佳效应。因此，应打破当前金融会计软件对手工会计的仿真，从根本上消除信息处理过程中诸多分类与再分类的技术环节，利用同一基础数据实现信息的多元重组。未来的金融会计信息系统应是核算和管理共享同一个数据库，将金融会计与管理会计集成，以金融会计信息使用者的决策为导向，确定需要的信息。在金融会计理论方面主要应趋向于：金融企业资源计划系统（ERP）将使金融企业会计与金融企业经营管理密不可分，金融会计的目标应不仅仅局限于满足外部信息使用者对财务信息的需求，还应考虑满足用户广泛的非财务信息需求，并直接参与金融企业的数据分析、预测、计划、管理决策和控制。金融会计确认的时间基础应由过去延伸到未来，而确认的空间范围则应由货币性信息向非货币性信息扩展，在确认金融企业经营的交易和事项时，不仅重结果而且重影响，即以该交易或事项是否对金融企业的现金流量造成影响作为衡量标准，会计计量将由货币计量向着货币与非货币计量并存的方向发展。信息时代的会计报告，将向多元化方向发展，向适需组合报告模式发展，向实时与定期会计报告相结合的模式发展，会计信息的处理方式应突破传统会计的局限，系统信息收集和报告的实时性，与传统会计信息处理相关的一整套凭证、账簿体系将逐步走向解体，实现会计和其他管理信息系统的集成处理，应探索建立一套适应信息技术时代需要的新型金融会计模式，采用真正意义上的网络系统结构，在内是一个与经营管理及各种业务活动紧密联接的内部网络子系统，对外则与各种对外业务的处理及特定目的相联系，通过与多种公用系统的多极链接融入整个社会网络系统。内部会计系统将是一个完全网络化的计算机系统。

（四）打破金融会计处理流程

打破传统金融会计流程，将控制机制嵌入金融企业经营过程中，按照模糊或跨越组织界线的方法再造流程。按照一般控制审计和应用审计重新构造金融审计系统。通过建立起一整套的金融会计条件下的控制制度，加强信息化条件下的金融会计档案的管理工作和其他市场环境的改善推进金融信息化进程。通过研究网络环境下金融会计实时控制的理论模型、研究实时控制的网络环境、方法和模式，研究金融会计组织架构设计和控制系统的方法重新打造金融会计理论。通过网络会计信息系统安全网的建设，确保金融会计信息系统从封闭走向开放，由静态走向动态，由单一系统走向网络系统互联。

（五）引入事项会计

事项会计的思想，为金融会计的反映范畴留有充分的拓展空间。可以说，金融会计中，对期汇合同的会计处理就表明了金融会计对事项的取舍范围正在扩展的一种趋势。在“会计是一个信息系统”的前提下，事项会计有望统一金融会计数据处理理论。作为信息系统，只有其加工处理对象才有可能贯穿从输入到输出的全过程；而根据对理论体系逻辑起点的一般要求，它必须是对象的最简单、最基本的本质规定，成为构成这一个体系的基本单位，并且包含对象发展过程的矛盾，会计的纯技术理论体系的起点也就非“事项”莫属了。

事项会计是在数据处理中低度加总而不是高度加总，以便让使用者总有未加权的原始数据可用。用计算机关于数据文件组织方式的划分，传统的金融会计数据处理程序是以处理为中心的，每个程序都有自己固定的数据文件的传统方式，因为，以“会计分录”为主要储存内容的数据库实际上是只为编制资产负债表和损益表所用，虽然号称数据库，却有新瓶装旧瓶之意；而根据事项会计的思想，“未加权的原始数据”方式才是以数据为中心的，独立于应用程序的先进的数据库方式。金融企业的整体经济活动实质上表现为一系列的“事项”或“作业”。从理论上说，以“事项”信息为核心的数据库组织方式有助于解决MIS的集成化设计问题。简言之，除金融会计信息子系统之外的其他业务处理子系统无非是根据“事项”以及“事项”相互之间的逻辑关系进行处理的，以这一数据流为主线，各个模块在全系统中的地位、作用及其相互联系和交互作用便已确定；同时，对于金融会计信息系统来说，也解决了其两大分支即“财务会计”和“管理会计”在手工环境中难以整合的传统难题。使他们成为“同源分流”的，即起点相同而又具有不同服务对象的两大模块。近几十年来，信息技术的发展对金融会计的技术性研究带来机会，更产生了压力。

从总体上说，已有500年的历史的、在手工基础上发展起来的金融会计理论方法与计算机的要求差距很大，简单地以计算机“复制手工系统”是没有出路的，其中面临的两大课题是金融会计“如何更好地适应计算机”以及“如何更好地利用计算机”，解决了这两个问题，电子计算机将以强大的功能回报以面目全新的金融会计模式。可以想象，在未来的世界里，这种信息可以通过直接与主机联机的通路来选择金融企业管理信息系统中的任何一部分信息。从而，信息的终端用户就可以按照他们内在目的检索和分析数据，并且达到与他们的个别需要更加迫切近的决策。随着信息技术的发展，以及“专家系统”、“智商”等应用软件的广泛应用，使用者对数据库进行处理，以提供自己所需的决策信息，技术上将不再成问题，因此，在金融会计信息处理中引入事项会计新模式具有广阔的发展前景。

金融基础论文范文第3篇

关键词:金融风暴;出口;对策

一、当前我国进出口贸易的现状

与2008年第三季度的统计数据相比，进口增长回落幅度增大。据海关初步统计，2008年全国进出口总值为25616.3亿美元，同比增长17.8%，其中，出口14285.5亿美元，增长17.2%，比去年同期回落8.5个百分点；进口11330.9亿美元，增长18.5%，比去年同期回落2.3个百分点；外贸顺差2954.6亿美元，同比增加332.6亿美元。

尤其是2008年年底全球经济衰退加深，使得11月和12月连续两个月我国进出口速度同比大幅下降。

此外，我国对美、欧、日的进出口额有升有降。一是对美国出口速度明显下降。1—10月份，对美出口额同比仅增长11.4%，比上年同期回落4.1个百分点。而进口速度显著增大，同比增长21.1%，提高5.2个百分点。二是对欧盟出口出现降势。1—9月份，对欧盟出口同比增长24.5%，比上年同期回落6.2个百分点；三是对日本进出口上升。1—10月份，对日本出口同比增长16.2%，比上年同期上升5.3个百分点；进口同比增长18.8%，提高2.4个百分点。

二、出口企业面临的困境

1.国际市场需求明显减弱。2008年下半年PMI急剧下滑，并于11月份创历史新低38.8，包括经济增长、价格涨幅、就业、企业订单等多方面指标，都开始显示经济处于收缩状态。今年1月份PMI指数回升至45.3，各指数升势也十分明显。但欣喜的同时，我们要认识到这是扩大内需政策的结果，且各指数仍处在收缩的范围内，其中新出口订单指数虽上升3个百分点，但也只有33.7，外部需求明显减弱。

2.海外商账拖欠。据统计，美国去年共有25家银行倒闭。银行信贷紧缩，融资成本增加，部分高度依赖银行资金运转的企业在资金流动上遇到困难，导致资金链条出现断裂，很多美国企业直接宣布倒闭，把债务负担甩给我国企业。

3.国际订单转移。中美两国息差加大，对人民币升值施加了更大的压力；且美元的持续走软在一定程度上向我国输出了通货膨胀，再加上工人工资上涨、环保支出增加以及产品质量问题等因素的影响，我国外贸企业的成本日益增大，经营利润空间受到严重挤压。我国出口商品的价格优势已经逐渐消退，国外采购商开始将大批订单转移到东南亚国家。

三、外部环境将继续恶化

1.外部环境不确定性增加。美国政府1月30日报告显示，2008年第四季度GDP萎缩3.8%，暗示2009年第一季度美国的经济衰退将进一步加剧。据调查，2008年12月份美国平均失业率增至7.2%，创16年来新高；消费者信心指数下降至38，为自1990年至1991年经济大衰退以来的罕见水平。有关机构预计，2009年下半年美国经济增长将持续疲软，经济复苏仍需等到2010年。

东欧金融体系风险正在加剧，并可能向西欧扩散，这将对本已脆弱的欧洲金融体系带来重创，甚至可能引发第二波金融海啸。

2.国际贸易保护主义抬头。美国经济刺激方案中“购买国货”条款的通过让各国感到不安，虽然美方表示条款的实施将“遵守自由贸易规则”，但不能否认该条款明显含有贸易保护主义倾向。美方这一举措，必然会导致贸易保护主义扩散。据悉，法国、阿根廷、意大利也已纷纷出台贸易保护主义措施，国际贸易保护主义有所抬头。

四、出口企业的应对之策——借政策之“利好”，变危机为转机

针对目前形势，政府已出台了一系列外贸政策、汇率政策及其它相关政策，且其效果已经开始显现，但企业也不能完全依赖政府的扶持，作为应对危机的主体，出口企业必须根据自身处境主动采取得力措施，灵活应变，变危机为转机，在逆境中求生存、求发展。

1.建立良好的风险防控机制和应收账款制度。企业应建立起信用评级体系，加强对国外客户资信的了解；尽可能选择信用证、银行保函等依托银行信用的贸易结算方式，努力减少商业赊账的额度；充分运用出口信用保险等信用工具，减少企业收汇风险；建立健全的应收账款制度，以保证降低风险。

2.开展跨国并购，整合优质资源。充分利用一些国外知名企业较强的研发能力，成熟的营销网络和品牌优势，这对我国企业国际竞争力的提升有很大的促进作用，长远来看，也有利于我国企业的海外扩张。

3.采取转攻内销市场的策略。今年1月份PMI指数的回升就得益于国内市场有效需求的增长，国内市场使部分出口企业渡过了“严冬”。因此，适时抓住国家促内需的机遇，充分发挥产品设计新、质量好的优势，加强国内渠道商、品牌商的合作，积极开拓国内市场，可使企业摆脱国外订单少、在出口市场低价竞争的僵局。

4.大力创新，推出功能少、成本低的新产品，应对外部需求萎缩。从整体来看，受到严重冲击的大多是劳动密集型的中小企业，那些竞争力强、技术创新的企业并没有垮掉。因此，应着力于科技研发、技术创新，优化产品结构，推动外向型产业由劳动密集型逐步向资本密集型和技术密集型升级，实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越。加快自主品牌的建立，提高管理水平，降低经营成本，提高企业的综合竞争力。

参考文献:

[1]中华人民共和国商务部网站.

[2]胡少甫:全球金融危机背景下我国出口贸易研究,《现代商贸工业》.

[3]张彤:全球金融危机对我国出口企业的影响及其对策,《国际经贸》.

金融基础论文范文第4篇

 

关键词：金融学专业　本科教育　实践教学

 

在理工科院校，因其重点学科是理工科，虽说开设了金融学专业，但对金融学的发展重视不够，投入较少，实验室和实习基地无法满足学生实践的需求，因此，实践教学成为工科院校金融学教学中的薄弱环节，长期以来严重制约了应用型金融教学。培养出的学生动手能力差，创新素质不高，很难满足用人单位需求。 

一、实践教学中存在的问题 

1．过分强调教学计划的完整性，而忽略实践教学内容的关注 

在经济全球化、金融国际化的大背景下，社会对金融人才的素质和能力都提出了新的要求。各高校对每级学生都制定出相应的教学计划，包括金融学专业的培养目标、培养要求、理论和实践环节的教学学时和学分要求，有些高校过分追求公共基础课、专业基础课、专业课及实践环节之间的比例关系，对实践性的学时和学分也有相应的要求。目前，金融学专业的实践教学形式主要有做为课程组成部分的各类实验课、课程设计、社会调查、学年论文、金融模拟实习、生产认识实习、毕业实习和毕业论文等。但这些实践环节在教学计划中都有明确规定，规定了实践环节总学分的上下限，各实践环节也有规定。加之过分强调“宽口径，厚基础”，在教学计划的制定上英语、高等数学、思想政治类等公共基础课所占比重过大，势必要压缩专业课时，与专业课相匹配的实践环节内容的完成很难得以保证。 

2．实践教学时间过短 

目前，我国金融学专业教育中，理论教学仍占主体，实践教学内容相对薄弱，各教学环节相对分散，重知识轻能力，重理论轻实践，过分强调理论知识的传授，而忽视实践性环节。有些实践性环节一般安排在理论课结束之后的假期，暑假天气过热，寒假忙于过春节，一些实习单位并不是很乐意接受，实践时间大打折扣，与理、工、农、医类专业的实践教学相比，金融学专业的实践教学时间和效果就很难得以保障。 

3．缺乏一支有一定实践经验的指导老师队伍 

高质量的师资队伍是培养金融学应用型人才的关键。高质量的师资不能局限于高学历、高职称，普通高等院校师资为了应对教育部的教学评估，引进人才时更注重学历要求，目前担任专业课的任课教师90%以上具有研究生和博士生学历，高学历人才虽具有扎实的理论知识，但是绝大多数都是从高校到高校，从理论到理论，缺乏具有一定理论知识又有丰富实践教学经验的双师型教师。高校对教师的考核以及职称的评定，更多注重的理论教学学时要求和科研水平，教师很难有时间参加社会实践，进行知识的更新，导致教师缺乏进行实践教学研究的积极性与能动性，学生的实践学习效果不佳，这样的师资队伍怎能符合当今培养实用型人才的需要。 

4．校内外实践基地建设有待加强 

长期以来校内实验室建设和校外实践基地建设滞后。为此，2005年教育部下发《教育部关于开办高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》以及将实验室建设作为本科教学评估的重点考核内容，各高校才真正重视经济管理类实验室建设，金融学专业的校内实践基地以金融模拟实验室为主，它只是各高校经济管理实验中心其中很小的一部分。金融学专业要申报国家级实验教学示范中心难度大，一些重点高校以打包形式获批国家级经济管理专业实验教学示范中心，国家投入较大，学校投入也有较大的积极性，而对其中的各个组成部分侧重点却不同，因此金融学专业实验教学在各高校起步较晚、发展速度缓慢、实验内容较少等问题突出。为了增强学生的动手能力，把理论与实践有机结合，在校外也建立起一些实践教学基地，但揭牌仪式多，实习内容少，由于金融机构的工作任务比较繁重，接受学生实习会影响到他们的自身工作，加之实习多安排在假期，学生数量多且集中，实践基地往往很难一次性接收，有些实习单位分批安排实习，但学生整个假期将被占用，实习带队教师时间也捆得过死，很难利用假期时间从事科研活动，实践教学质量评价指标体系和激励机制还没有完全建立，从而造成学生和老师的实习积极性不高。 

二、金融学专业实践教学体系的构建 

我国加入wto后，外资金融机构大量进入我国，金融业的竞争日趋激烈

。金融业的竞争可以说是金融人才的竞争，金融业务的开展很大程度取决于从业人员的能力和素质，随着金融业竞争的激烈性和复杂性，对其从业人员的综合素质提出了更高的要求。金融学本科毕业生，经过大学四年的学习，大多具有一定的理论知识，但实践操作能力欠缺。因此，要适应金融业对从业人员的要求，就必须明确实践教学在金融学本科体系中的地位，以人才培养目标为导向，以综合能力和素质为主线，将各个实践教学环节进行整体安排，创新人才培养模式，加强应用型金融人才的培养，构建一个理论教学与实践教学相结合的实践教学体系。实践教学体系应包括以下4个层面：专业技能的训练、专业课程设计与实验、学年论文与毕业论文写作、专业生产实习与毕业实习。实践教学重在培养学生实践能力、分析和解决问题的能力，对学生创新精神和职业素质的养成具有重要作用。 

1．专业技能的训练 

专业技能是从事金融学专业所必须掌握的基本技能，包括外语口语、计算机基础知识和数据处理、金融软件的操作、点钞、珠算、银行会计实务操作等。尤其应针对银行电脑汉字输入、点钞及伪钞鉴别、计算器的基本技能考核标准来安排，技能训练考核标准参照工商银行考核标准进行考核，学生熟练掌握后走上银行工作岗位上手更快。 

2．专业课程模拟操作与实验 

金融学专业课程主要包含银行、证券投资、保险三大类，这些课程实务操作性都很强，可根据各课程的性质，在学习该课程理论课后，适时开设专业课模拟实验，通过建立的校内金融模拟实验室进行。目前有一些软件开发公司已开发出一些实际操作性较强的的金融软件，如股票模拟交易系统、期货外汇模拟交易系统、商业银行综合业务模拟系统、国际结算模拟系统、信贷业务及风险管理模拟系统等软件，通过全方位的仿真模拟训练，不仅能够让学生更好更快的掌握理论知识，又能激发学生的学习兴趣，使理论教学不再枯燥无味，还可以提高学生的实际操作能力和创新能力。 

3．学年论文和毕业论文 

学年论文和毕业论文的写作都是对理论知识学习的运用，是提升学生对理论知识理解的重要手段，是培养学生综合运用所学基础理论、基础知识和基本技能进行科学研究的初步训练，是提高学生分析问题能力的重要途径，也是实现金融学专业培养目标的重要实践性教学环节。对于巩固和扩大学生知识面，培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和严肃认真的科学态度起着重要的积极作用。学年论文可安排在大学三年级结束，字数要求比毕业论文更少，但要求论文格式规范，符合本科生学位论文的要求，为毕业论文的撰写打下坚实基础。毕业论文安排在大学四年级最后一个学期，学生可根据毕业实习搜集到资料撰写毕业论文，质量上应比学年论文要求更高，重点培养学生发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。 

4．生产认识实习和毕业实习 

实习是金融学人才培养方案的重要组成部分，是培养大学生应用能力和创新能力的重要教学环节。实习主要包括生产认识实习和毕业实习，可采取集中与分散、校内与校外等多种组织形式进行。生产认识实习一般可安排在大学三年级结束后，学生经过三年的金融学专业知识的学习，已经掌握了金融学的基本理论知识和方法，通过生产认识实习，可加深学生理解所学的金融理论知识，同时也是找出差距的学习机会，学生更能明确今后努力方向，主动调整学习目标，为后续课程的学习、毕业实习打下坚实的基础。毕业实习安排在大学四年级最后一个学期，它是对学生大学四年所学理论知识的大检阅，是学生走向社会的大演习。可采取顶岗实习的模式，毕业后能很快适应新的工作岗位。同时，可根据毕业论文的要求，搜集资料为毕业论文撰写提供现实素材，写出的论文才能与实践紧密结合，做到有的放矢，很大程度上可以避免毕业论文大肆抄袭现象。

三、加强金融学本科实践教学体系建设的思考 

1．制定出适应新形势变化的金融人才培养计划 

我国高等教育已由精英教育转向大众化教育，金融学专业应用型本科人才具有一定金融理论知识，熟练和掌握外语及计算机等基本技能，有较强实践能力和运用能力的复合型人才。2001年12月11日，我国正式加入wto，按照协议，我国采取循序渐进的原则开放金融业，金融机构、证券机构、基金机构以及保险机构，在华外资金融机构的数量和业务不断扩大，已成为我国金融体系的重要组成部分。随着金融业越向纵深发展，对金融人才复合性的要求也越高。因此，高校应实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，制定出适应新形势变化的金融人才培养计划，包括实践教学计划和实践教学大纲以及实践教学指导书，学生可通过实践加深对所学理论知识的理解。 

2．建立一支具有理论与实践兼备的“双师型”教师队伍 

为达到教育部对师资的评估要求，我国高校引进教师时，过分强调学历、职称，无形中淡化了对实践经验的要求，这些老师虽具有高深的理论知识，但已不能适应新形势下应用型金融人才的培养，因此，在师资队伍建设上，应逐步实现数量充足、结构合理、整体优化，建立一支具有扎实的理论知识又具有一定实践经验的“双师型”教师队伍。第一，学校应制定教师培养计划，每年安排教师有一定时间到银行、证券、保险等部门，从事相关部门的主要工作，熟悉该单位各个环节的操作流程，提高教师自身的实践操作能力，同时也可以与相关单位加强合作，从事科研活动。第二，建立一支有政策保障，能精力充沛的投入到实验管理中来的实验队伍。要求实验室人员参加岗位技能培训，取得相应培训资格证。第三，可借鉴国外的先进经验，加大兼职教师的比例。国外的应用型大学在聘请教师时，常常把实践经验看作一项重要的条件，德国柏林科技大学的所有教授来自工业企业，都具有工程师资格。高等院校引进一批学历层次高、实践工作经验丰富的工作人员充实到教师队伍中来，从事专业主干课程的教学工作，也可聘请行业专家担任客座教授或实验教学顾问，优化师资结构。只有建立一支既有理论知识又有业务技能的师资队伍，培养应用型金融学人才才有保障。 

3．提高对实践教学的认识，调动学生实践教学的积极性，培养学生的动手能力和创新能力 

长期以来在金融学教学中实践教学只作为理论教学的一种补充，实践教学未能起到真正作用，这种教育模式很难满足社会对人才的需要。因此，各高校应高度重视实践教学，在岗位聘任和职称评定方面给予倾斜，以提高教师指导实践的积极性。对于实践经验缺乏的教师，应加强自身实践经验的提高，同时，还必须积极引导和鼓励学生自主实践的意识，在实践过程中应强调实践教学的重要性，让学生了解实践操作的重要性，以及将来求职的关联度，还可以聘请本专业有一定影响力的校友现身说法，以激发学生对实践教学的积极性，只有通过有效的实践教学环节才能使学生的创新性能力和综合素质的提高，还可缩短学生由学校人向职业人和社会人转变的过程，有利于学生今后人生发展。 

4．增加学生实践时间，加强校内外实践基地建设 

金融学是一门理论性和实务性较强的二级学科，且具有金融行业分布的广泛性，金融学专业实践教学应具有多元性和多层次性，在学生四年的金融学理论学习的同时，应安排总计不少于1年的时间加强实践教学环节，充分利用校内外资源，一方面加大投入建立起校内模拟实验室，可通过购买相应的软件，实现银行、证券、保险等多方位的模拟操作，使学生在校内就可以模拟到时实务工作情景，加深学生对金融理论知识的理解，也可提高学生实际运用能力，还可弥补金融企业因业务资料保密性造成的校外实习效果不佳情况。另一方面，充分利用校外资源，与金融机构签订长期合作协定，建立稳定的企业、学校“双向互助”的实践教学基地，金融企业能够直接参与人才培养和人才选拔，节约人才选拔成本和培训费用，也可调动学生实习的积极性，增加学生对金融企业的了解，从而实现学校、企业与学生的共赢。 

参考文献： 

[1]王家华，汪祖杰. 金融专业一体化实践教学体系构建与实施的思考 南京省计学院学报 2007（2） 

[2]王东升. 金融业发展与实用型金融人才培养 浙江金融 2008（10） 

[3]徐扬、戴序. 构建金融专业实践教学体系的思考 现代商业 2008（17） 

金融基础论文范文第5篇

1.实践教学

美国大学应届毕业生就业率很高，关键在于其实践教学体系的完善，能与社会需求有良好对接。在毕业前一到两个学期，学生可自行联络目标企业、公司等用人单位进行实习，老师也会带领学生到金融企业进行集中实习，将校外实践和校内课堂更好地联系起来。由于我国特殊国情，教育改革尚未完成，学生就业形势严峻。我国实践教学体系的建设亟待完善。

2.教材多样性

美国教师喜欢选取多本厚重的金融学教材，并且在授课时只讲其重点章节，其他章节由学生自主学习，以课堂提问为主，类似于现在在我国兴起的翻转课堂。而在中国，教材一般选取的都是较薄、较简单的教科书，而且只有指定的一本教材。老师在授课过程中，习惯按照授课计划、教学大纲等教学文件按指定教材章节上课，忽略了其他相关参考教材的可取之处。

3.科研能力的培养

美国高校金融学专业老师对学生科研能力培养的基本形式是论文或调研报告。对论文形式与内容的统一要求极高。如：对数据的查找能力、对图表的编辑能力、对结论的创新性以及自我观点阐述的逻辑性等，最重要的一点是对抄袭处罚力度较大，一旦发现学生论文有作弊行为，后果极其严重。由此，学生在不断地写作论文过程中增强了写作能力、提升了科研水平以及对诚信的认识更为深刻。在我国大学本科写的最正规的论文是毕业论文，由于在学习专业课时没有经过完整的论文写作过程极易产生学术不端行为。

4.案例导向型教学

案例导向型教学方式生动有趣，能够吸引学生的注意力，进一步引导学生对知识的理解。而且，美国大学选课灵活，班级规模较小，实行案例教学效果明显。小组讨论实施效果较好，每名小组成员各自分工、自主并积极地对案例进行分析和讨论，协同合作。案例导向型教学中，老师是主导，学生是主体。在我国案例教学体现于案例作为篇章引言，老师在授课时很多时候忽略对案例的讲授，仍然是教师主动讲授，学生以被动听课为主，学生缺乏主动思考。

二、对美国金融学教学方法的经验借鉴

针对于我国当前金融学人才的培养，可以从以下几个方面借鉴美国先进的教学理念和教学经验。

1.继续完善实践教学体系，与理论教学相互渗透

理论教学是实践教学的基础，实践教学是理论教学的延伸。检验理论教学的效果，最重要的是通过实践教学提升。当前，我国正处于教育改革的攻坚阶段，为社会输送其所需的人才亦是检验实践教学成功的方法之一。如何继续做基础调研，发掘、预知社会对金融学人才特质需求，是高等院校在建立健全校外实践基地、完善教学体系的基础。

2.丰富考核体系，细化、规范评分标准

我国高校应在教学评价环节做出适当改革，对学生做出客观、公正的评价。参照美国考核体系贯穿教学始终，把最终成绩定位为学习全程。如：课堂表现、出勤率、阶段性测试、期中考试、期末考试、演讲、论文或调研报告等等。丰富的考核形式使得学生在学习过程中不敢懈怠，也使得授课教师能够严于律己，为培养和提升学生的综合素质而不断鞭策自己进步，达到教师与学生的协同发展。

3.教学方法多样化，增加课堂魅力值