班会管理制度

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班会管理制度范文第1篇

一、原则

（一）坚持政府引导、市场化运作的原则。要逐步形成政府引导、企业投入、市场运作、社会参与的发展机制。为体现市政府对会展经济的支持和引导，在部分重点展会的举办初期，市政府可作为展会名义上的主办单位或联合主办单位，不参与展会的具体运作，不承担相关的法制责任和经济责任。随着展会的不断发展和运作模式的不断完善，要逐渐实现展会从政府层面向协会社团层面转变，让行业协会成为办展的主力军，真正实现会展业的市场化运作。

（二）坚持分类处理、区别对待原则。要根据展会的实际情况，实行分类处理、区别对待。对于重要展会、重点展会和品牌展会，市政府可作为主办单位或联合主办单位；对于需加以扶持、加以鼓励的展会，市政府将有选择性地作为支持单位；对于推动经济发展作用不明显、容易引起经济纠纷或负面效应的展会，市政府将坚决不作为主办单位或支持单位。

（三）坚持整合资源、规范发展的原则。为进一步整合资源，避免相同或类似展会之间的不良竞争，实现从多头办展向联合办展转变，对于同一主题或相类似的展会，市政府原则上只选择一个展会作为主办单位；同时申请的，均不作为主办单位，只作为支持单位，待整合后才考虑作为主办单位。

（四）坚持树形象、塑品牌的原则。对于市政府作为主办单位的展会，市政府各职能部门应加强日常监管，强化展会举办单位塑品牌意识，逐步实现从区域性展会向全国性、国际性展会转变，打造具有持续影响力的品牌展会。

二、条件

申请市政府作为主办单位或联合主办单位的展会，须具备以下条件：

（一）具备一定的规模，展场面积在10000平方米以上，且参展企业在150家以上；

（二）具有一定层次、档次，有10家以上国内、国际知名企业或市重点企业参展；

（三）具有稳定的组展机构和组展人员，具体负责展会的筹展招商工作，组展人员不得少于10人；

（四）每届展会的宣传推广费用在50万元以上。

（五）展会举办单位必须是依法登记注册的独立核算法人单位，具有健全的财务管理机构、严格的财务管理制度和合格的财务管理人员，依法纳税。

（六）展会举办地的镇政府（街道办）或市行业主管部门同意作为承办单位或协办单位。

三、程序

（一）展会举办单位向展会举办地的镇政府（街道办）或市行业主管部门提出申请；

（二）镇政府（街道办）或相关市直部门出具同意作为承办单位或协办单位的回复函；

（三）展会举办单位准备好相关申报材料，报送至市经贸局提出申请；

（四）市经贸局负责审核申报材料的完整性、真实性和可行性，并提出相关意见，上报市政府审定；

（五）市政府审定后行文批复。

四、材料

申请市政府作为主办单位或联合主办单位的展会，须提供以下申报材料，材料一式三份（附电子文本）。

（一）申请市政府作为展会主办单位的请示报告；

（二）本届展会的组展方案；

（三）镇政府（街道办）或相关市直部门同意作为承办单位或协办单位的回复函（复印件）；

（四）展会举办单位的营业执照或其他合法登记注册证明文件；

（五）有意向参展的企业名单；

（六）展会举办单位向市政府签署的承诺书，承诺书具体内容包括以下方面：

1.展会组展工作和管理工作的职责分工；

2.展会组展经费的筹措；

3.展会主办单位和承办单位的各自职责；

4.经济责任、法律责任的承担；

5.其他须承诺说明的内容。

（七）市政府要求提供的其他资料。

五、管理

（一）经市政府正式行文同意后，市政府今后继续作为展会的主办单位或联合主办单位，展会举办单位无须每年向市政府申请。对原已同意作为主办单位或联合主办单位的展会，展会举办单位须补签承诺书，连同市政府的正式批准文件报送至市经贸局备案。

（二）市政府作为主办单位或联合主办单位的展会，展会举办单位须履行以下义务：

1.展会开幕30日前，将本届展会的组展方案报送至市经贸局备案；

2.展会闭幕后，于30日内将本届展会的工作总结、展会开幕和展场盛况的图片、实际参展企业名单以及相关宣传报道资料报送至市经贸局归档；

3.展会举办单位负责协调工作的联络人员以及联系方式有所变动时，应及时知会市经贸局。

（三）市经贸局负责每年年底对下一年度市政府作为主办单位或联合主办单位的展会情况进行统计汇总，报市审定后通过新闻媒体对外公告。

（四）对市政府作为主办单位或联合主办单位的展会，由市经贸局负责动态跟踪管理，每三年实行一次综合性考核。对市场化条件成熟的展会，由市经贸局制定方案，逐渐由政府主办向市场化地运作方向转变；对不符合要求、具备任何一种取消情形的展会，市政府将不再作为展会的主办单位或联合主办单位，由市经贸局代拟文件，上报市政府进行审定公告。

（五）展会的主办单位或承办单位发生变动时，展会举办单位须重新进行申请，由市政府审定是否继续作为展会主办单位。

六、取消

对于以下展会，市政府将不再作为展会的主办单位或联合主办单位：

（一）展会举办单位之间或举办单位与其他单位之间发生经济纠纷；

（二）展会在社会引起不良影响，产生负面效应；

（三）展会效果不明显，对经济推动作用不大；

（四）展会举办单位拒不报送组展方案、工作总结等资料，或展会举办单位联络人员、联络方式变更但无及时通知，导致无法了解展会运作、展会效果；

班会管理制度范文第2篇

7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报人民政府和教育局。9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。（二）学校消防安全制度为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。3、教室、办公室、学生宿舍安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

 

6、图书馆、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。8、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。9、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。10、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。11、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。（三）学校周边环境安全治理制度1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。2、学

 

校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。

 

4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。（四）集会、会操安全管理制度1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。2、学校集会、做操应以班为单位，不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。4、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操活动实行全过程监控，以防意外事故发生。（五）组织师生外出活动安全管理制度1、组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经教育局分管安全副局长审批。

 

2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车安全要求，行前要求营运部门对车进行检修。5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生7、活动地附近有河流、水库的，没有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生下水。8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。（六）门卫安全防范工作规范1、学校大门设专职门卫，门卫工作有专人管理，门卫工作制度健全，责任明确。门卫值班室，位置适当，视线开阔，墙体、门窗牢固。2、大门坚固安全，开启灵活，锁定方便。门区有照明设备，便于夜间观察。门卫值班室配备必要的值班用品、防卫器械和消防、应急照明器材。3、门卫值班室应安 装报警电话，门卫人员要坚持24小时值班。4、门卫人员要求具有初中以上文化程度，身体健康，工作责任心强。

 

5、门卫人员值班时佩戴相关证件，文明执勤，行为规范。6、门卫人员按学校规章制度认真检查出入本单位的人员、车辆、物资等。对非本单位人员进入本单位的，要逐个查验身份证件，严格登记手续。7、年度内门卫人员无违纪、失职行为。（七）门卫安全管理制度1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。5、外来人员会 见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公室、实验室、电教室防盗门的关锁、用电设备是否关闭、火炉是否熄火等。

 

（八）校卫队安全管理制度

 

1、校卫队在学校安全领导小组领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助校长室督促落实整改措施。5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意查验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。6、注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。（九）会计室安全管理制度1、会计室是学校的安全要害部位，财会人员应认真执行《会计法》和财会管理制度，各类帐目都必须做到帐册齐全、手续完备，安全保卫责任落实。2、现金管理必须专人负责，财会室存放现金必须执行银行方面的统一规定，超规定存放现金要报经校领导批准，同时落实防护措施。否则发生事故，由当事人承担责任。3、会计室门窗、墙壁要坚固、防盗，报警设施经常检查，确保有效，使用经公安、技监部门检测合格的保险柜（箱），保险柜过夜现金不得超出公安机关或银行核定库存现金限额，保险柜（箱）应及时关锁，钥匙会计随身携带，不准放在办公桌内或转交他人。4、财会人员应按现金管理制度使用现金，一般超出现金支付数额的，要使用银行支票支付方式进行结算，特除情况去银行取现金数额较 大时，必须通知总务处派员护送。不得单身去银行取款。5、会计室内注意来往人员，陌生人不准进入财会室，非财会人员不准接触保险柜。6、会计室内不准吸烟或带入其它火种，注意做好防火安全。

 

（十）档案室安全管理制度1、档案室是学校党政文书资料、人事档案保存使用的场所，列为学校安全管理要害部位，工作人员应特别做好安全工作。2、档案室是机密部位，非工作人员未经批准，不得随便进入室内。3、各类资料进入档案室，必须严格登记制度、借还制度，机密资料、人事档案严防丢失、严防泄密事件的发生。4、档案室应通风、透气、干燥，做好防湿、防虫蛀的工作。5、室内消防器材、报警设备常年完好，性能良好有效。6、严禁将任何火种带入室内，任何人不准在档案室内吸烟。7、门窗坚固防盗，工作人员随手关窗锁门，假期、节日要特别加强看护，确保安全。（十一）卫生室安全管理制度1、学校有关卫生工作人员必须加强学习，努力提高业务水平和工作能力。2、卫生室购买药品必须在卫生局指定的医药公司购买，不得直接跟厂方和药商购买，买药时要逐个进行药品检查，发现有伪劣药品及不合格药品一律退货，并调查追究经办人。3、每学期初进行药品清理，对过期药品、变质药品进行登记，并注明药品名称、规格、数量、价格，然后经有关部门验证后再销毁。

 

4、医生不开过期药品，如领药者发现过期药品，立即退回处理。5、发药时要告诉学生怎样安全使用药品，并在药袋上写明每日服几次，服药时间、药量、分几次服完等。告诫病人不许超常服药，警惕用药过量引起的药物中毒。6、经常检查卫生室电器设备，用电开关及线路若有漏电、断电，应立即报告总务处进行检修，防止火灾的发生。7、卫生室使用高压锅消毒时，谁消毒、谁负责，避免超压发生爆炸事故。 9、条件不具备时，不要给病人注射青霉素或其他易引起过敏性休克的药品，对危重病人要立即送医院处理。10、医务室人员每周一次到体育课场地进行体育卫生监督，检查体育场地及体育器械有无不安全因素。11、医务人员每周一次下食堂和小卖部进行卫生检查和食堂卫生知识宣传，督促采购员不买无卫生许可

 

证、无检疫证的肉类及食品。不使用、销售腐化变质食品。小卖部不许出售“三无”食品及过期食品，监督非食堂工作人员不得进入食堂操作间，买回的蔬菜必须进行四步处理（选、洗、泡、切）再煮，杜绝各种传染病，投毒案、食物中毒事件发生。（十二）办公室安全管理制度1、办公室门窗牢固，重要的办公室要安装防盗门及技防设施。2、办公室安全管理制度健全，相关人员安全保卫责任落实。

 

3、工作人员都必须提高警惕，防止不法分子闯入室内。重要的文件、资料要及时送学校档案室保存，个人存放文件、资料要妥善保管，不要乱放乱丢，严防泄密。4、办公室的钥匙不得转交本室以外的人员使用，严禁将外人或学生单独留在办公室内看书、学习或玩耍。5、个人办公桌上的钥匙要随身携带，人离时注意关锁门窗。有报警器装置的要接通电源，并落实专人负责此项工作。6、个人的现金、贵重物品不得放在办公室桌抽屉、橱柜，以防被盗。7、进办公室随带的小包、脱卸的衣服内应取掉个人手机、bp机、现金等，防止被外来人员顺手牵羊造成损失。8、不准在办公室内焚烧杂物、纸张，不准乱接电源、烧电炉，人离时注意关闭电源，认真做好防火工作。（十三）印章和保密资料安全管理制度1、学校党政公章、各部门的公章、财务专用章、合同专用章都应有专人保管、启用，严格执行领导批准使用制度。2、任何部门的公章，未经单位、部门领导批准不得带离办公室或借给他人使用。3、保管人员要妥善保管好印章，掌握使用原则，不得随便为他人加盖公章。4、所有保密文件、资料都必须经学校办公室保密员登记后方可使用，并按指定对象阅办，不得私下横传。

 

5、使用保密文件、资料应及时退还保密档案室，不得长期存放，机密以上文件不准随便摘抄、复印，防止泄密。6、保密文件、资料严格借阅登记制度，保密员应定期清查收回。7、保密文件、资料遗失，应及时查明原因，并报告上级保密部门。8、保密文件、资料，应按密级规定的机关负责登记销毁，严格审批手续。（十四）突发灾害安全防护工作制度1、学校应在各类灾害 发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。2、在遭遇不可预见的火灾、地震、等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。3、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。4、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。5、组建稳定的教师护校、护生救护队，学校拨付专项资金，加强救护队的建设。（十五）校内公共活动场所安全管理制度

 

1、学校体育活动场地、大教室、等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。新增大功率电器，应征得总务部门同意。总务处应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。（十六）临时用工安全管理制度1、实行“谁用工，谁管理”的原则，部门使用临时工必须执行学校的临时用工管理制度，严格审批手续。2、用人部门要严格审查被用人员的身份，并将有关证件报学校保卫部门或总务处审核存档备查，建立临时用工人员安全管理台账，做到人来 登记、人走注销，数据变动及时准确。3、临时人员应有合法有效的身份证，用人单位应与其签订使用合同、协议，使用期内应遵守校纪校规，服从学校统一管理。4、临时人员凭学校印发的临时出入证进出校门，不准

 

将非本校人员带入校园，不准将校内物资带出校外。5、临时人员必须根据公安部门的要求主动办理暂住手续，并按学校规定交纳一定数额的治安保证金。（十七）校园临时施工人员安全管理制度

 

1、在校园内临时施工的单位、人员必须执行学校的有关规章制度，服从学校的安全管理。2、施工单位使用人员，必须严格审查身份证件，并由施工单位负责逐个造册（附身份证复印件）报学校保卫部门或总务处备案。3、施工场地要有护栏物隔离，并有明显的非施工人员不得入内的标志，预防发生意外事故。4、施工单位内部必须建立严格的安全生产管理制度，加强对建设物资的看管，有专门的值班巡逻人员，防止发生失窃事件。5、施工单位人员要统一到学校保卫部门或总务处办理《临时出入证》，服从门卫管理，携带物资出门，施工单位应签发出门证，否则，门卫有权暂扣查询。6、施工车辆进入校区不准鸣号，应减速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校园，影响校园环境卫生。（十八）食品卫生安全管理制度1、建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。2、学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。

 

班会管理制度范文第3篇

1资料与方法

1.1一般资料本次研究患者20例，其中男性为14例，女性为6例，年龄为18-49岁，平均年龄为（36.0±9.0）岁，重型再生障碍性贫血患者9例，血小板低于10×109/L，急性淋巴细胞白血病患者6例，急性髓性白血病患者5例，11例白血病患者血小板低于20×109/L，经过多次化疗，病情未能得到缓解。本组的患者病情较为严重，根据患者的病情，结合医院的设施，进行picc中心静脉置管。

1.2方法对血小板极度低下患者，进行经外周穿刺中心静脉导管置管，由经验较为丰富的主治医生实行，根据技术规范操作。

2结果

20例患者未存在血肿、严重出血等并发症。

3讨论

3.1手术前的准备

3.1.1术前进行讨论主治医生等进行术前讨论，对患者的病情、血小板、白细胞等进行评估，讨论在置管过程中以及置管后防止出血的方法。

3.1.2知情同意书签署多次化疗病情未得到缓解的急性白血病患者和重型再生障碍性贫血患者发病较急，病情进展较快，如果不采取有效的治疗方法，患者就会在半年至1年内死亡[1]。本组患者主要是采用经外周穿刺中心静脉导管置管方法，由于患者血小板较低，置管具有很大的危险性，需要告知患者及其家属，进行知情同意书签署。

3.1.3术前进行血小板输注对于血小板输注的情况为：化疗导致慢性血小板降低；骨髓自身的因素引起血小板减少，预防性血小板输注阈值是10×109/L，实行有创手术血小板低于50×109/L[2]。本组病例的血小板低于20×109/L，与输注的条件相符。依照医嘱，准备和患者同型机采2个单位成人治疗量的血小板。血小板准备充分后，在手术之前，输注1个单位成人治疗量的血小板，在输注的过程中必须严密的注意患者的反应。输注结束以后，立即进行经外周穿刺中心静脉导管置管。

3.2评估血管的位置对穿刺血管的位置进行正确的评估，防止在穿刺的过程中肺组织遭到刺伤导致气胸，或者是动脉误伤出现大出血和血胸。

3.3置管的方法取平卧位或者是头低肩高位，在选择静脉时，首先是贵要静脉，主要是贵要静脉较直、短，静脉瓣较少，其次是肘正中静脉和头静脉。进行常规的皮肤消毒，找准穿刺点，通常选择右侧。局部应用利多卡因进行浸润麻醉，进针。在进针的过程中，进针范围是上臂中段和前臂中段约为20?M。用穿刺针进行穿刺，回血后，穿刺针以及可撕裂鞘向前推送，进入血管，将止血带松开，管鞘固定，将穿刺针抽出。导管的尖端到肩部，病人头向穿刺侧手臂转向，下颌和肩部贴近，导管可以顺利的到达上腔静脉。达到预定长度后，停止插管，将管鞘拔出，握住侧翼，撕开鞘，将导丝抽出。通过导管，用注射器进行回血，确保导管在静脉里面。应用生理盐水进行导管冲洗，将导管固定，和皮肤进行缝合固定。术中的动作必须敏捷、轻柔，防止反复穿刺，在置管中必须严密注意患者的反应以及穿刺点出血的情况。

3.4预防出血穿刺成功以后，在进行局部消毒时，应用1支凝血酶粉剂，撒于穿刺点和缝线针孔，覆盖无菌纱布6层，透明敷贴进行固定，采用弹力绷带进行加压固定，拍摄X线片，明确导管头端位置。

3.5封管血小板极度低下患者在进行封管时，不能采用肝素盐水，肝素会使血小板降低，发生率约为0.5%[3]。中心静脉导管在和正压接头连接时，采用生理盐水进行封管。

班会管理制度范文第4篇

关键词：班级管理；民主化；自主化

中图分类号：G637 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）01-0005-02

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”我要说，只有教会学生自己管理班级，才会有真正的自主管理。只有班级管理自主化，才有助于培养学生的各种能力，全面提高他们的素质，让班级管理走向自主，让学生真正自主参与班级管理。实行班级管理自主化，必须要实行真正的班级管理民主化，要做到让每一个学生都参与对他人的管理，同时，应自觉地接受他人对自己的管理，也应交给学生选择的机会和自主的权利，真正还学生的主体地位。要坚持以人为本，贯彻一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的理念，全面改革班级管理模式。具体做法如下。

一、商定规则，完善制度

严格而完善的管理制度是自主管理顺利实施的保障，而管理制度只有大家自觉遵守了，才能让班级管理走向自主化。否则，制度、班规便会成为一纸空文。因此，形成规则、完善制度的过程就尤为重要了，既能体现学生的民主管理班级的意识，又能促进学生自觉遵守班级制度。班级管理制度，可由班主任、班干部先提出初步意见，然后全班参与讨论，在讨论过程中让学生确立规则意识，明辨是非，分清美丑，最后再参与民主表决，由全班举手通过。这样既让他们享受自己参与讨论班级管理制度的商讨过程，又有利于培养学生形成遵守班规的自觉性。

当学生的认识到位了，制度就自然而然地易被学生接受、内化了，班级制度化管理也更容易实施。班规实施的过程要体现由强化到自觉。班规执行之初，班主任需花费更多的精力、耗用更多的时间和学生在一起。随时发现问题，随时提醒学生注意，强化班规的实施，完善自主管理制。

二、设置岗位，培养责任

现在的学生生活条件都很优越，自己的自我意识比较严重。好多学生都缺乏责任感，缺乏自己的角色责任意识。因此，培养学生的责任意识就尤为重要，对于班级管理走向自主就起到了关键性的作用。如何让学生由“自我”走向“自主”，如何让班级管理由“人治”转向“法治”，学生的责任感培养就尤为重要了。此时，我们就需要让每个同学都要有岗位，都要有事做，也就是“人人有事做，事事有人为”。就是说，我们要实行岗位责任制，尽可能的在班级管理中设置更多的小岗位，让每个学生都有事情做。这些事情做起来虽然很小，却需要坚持不懈。只要学生能不厌其烦地坚持做好每一天的小岗位，学生的责任感也就自然而然地得到了提升。班级小岗位的设置，利于学生实现班级管理目标，调动起每个学生参与班级管理的积极性，易使班级自主管理真正进入良性轨道，使班级出现“事事有人管，人人会管理”的良好局面。

三、选举班干，自我推荐

班级成立之初，可以结合学生档案中的记录，寻找曾经做过班干部的同学参与管理班级。当学生相互熟知，且班规已经内化之时，我们就可以采取“班干部竞争上岗”制度，选举大家认可的班干部。班干部的选举是班级管理自主化的关键环节。我们要改变传统的班干部选举办法，采取“自荐”和“众举”相结合的方式。也就是说，所有的班干部必须在自荐的基础上产生，学生根据自己的志愿进行竞聘演说，大家再结合该同学的平日言行，举手表决确定人选。当然，我会在选举之前做一番动员，激励大家积极为班级做贡献，能做到为他人着想，树立为他人服务的意识。同时，也要有积极锻炼自己、提高自己的想法。班干部的设置，有值日班长、常务班干等，大家相互监督，共同管理。

总之，不管是哪个班干部的选举，没有经过自我推荐，绝不任用。即使能力再强，即使别人极力推荐，也不会任用。

四、引导管理，无为而治

当班级管理进入良性发展轨道，当班级制度由强化到自觉遵守时，学生的班级管理才能走向自主。无论是何种管理岗位，无论是哪个事情决策，都要让学生参与。让他们在管理中学会管理，在管理中体验成功的快乐。在班级工作的决策和管理过程中，从制订计划、检查监督到总结评比、执行决议都让学生民主参与。班主任不要妄下决断，要让学生做出决定。凡是学生能管理好的事情，班主任要尽量“袖手旁观”，静观学生的管理，做到不插手、不评论。当学生在管理中遇到困难时，班主任可以给出方向，适当点拨，而具体操作者仍然是学生自己，此时班主任的支持与肯定尤为重要。另外，班主任还要及时采纳学生的正确意见，接受全体学生的监督。长期下去，学生在平等中学会尊重，在民主中学会遵守，在自主管理中锻炼自己的独立工作能力。

五、监督评价，重在激励

班干部任职期间，建立监督评价机制，引导学生完善自我，发展自我。

从时间上来说，班主任可以利用班会课或课外时间对班干部进行培训，及时总结管理中的亮点，也及时客观地对他们的管理给予评价、点拨。从操作载体来说，班主任可结合学校期末评优项目——“优秀班干部”，设计一个专门给班干部管理的加分表，及时捕捉管理过程中的优秀做法，给相关管理的班干部加分，促进他们的管理积极性。同时建立监督评价机制，要由班长、中队长、班主任助理等班干部及时对当天管理的班干部进行评价，定期让“干部”与“群众”进行互动式的反馈与评价。

著名教育家叶圣陶先生有句名言：“教是为了不教”。教会学生自己管理自己，让每一个学生都参与对他人的管理，同时能自觉地接受他人对自己的管理。长此以往，便可实行班级管理自主化、民主化、全员化。最终，让班主任“无为而治”，让班级管理走向自主。

参考文献：

[1]联合国教科文组织.学会生存[M].北京：教育科学出版社，1996.

班会管理制度范文第5篇

关键词：以人为本；关爱生命；安全第一；教学第二

班级是学校的重要组成部分，班级安全工作更是关系到每个班级学生的切身利益。常言道：“安全工作责任重于泰山”。在倡导“以人为本、关爱生命”的今天，安全问题已经成为人们普遍关注的问题，那么如何管理好班级的安全工作呢？下面就我十一年的班级工作经验谈谈个人对班级安全工作的一些肤浅看法。

一、班主任要重视和增强安全意识

班级的安全工作管理程度如何关键在班主任，班主任起着主要的作用。所以班主任要有强烈的安全意识，做到安全工作“警钟长鸣”，特别是班主任要牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的意识，高度重视安全工作，把安全工作作为班主任重要的工作来抓。

班主任首先要加强自身建设。意识加强要通过法律法规和安全法律法规的学习，提高依法管理安全工作的水平；二是认真传达有关学校的安全事故及其责任事故处理方法，增强班主任、学科教师安全工作的责任感和使命感；三是班主任带头学习领会学校有关安全部门的文件会议精神，严格执行学校有关部门的安全精神要求，提高班主任安全管理意识。

二、思路清晰、责任明确

班主任要抓好安全工作，光有班主任高度重视和学科教师提高认识还不够，还要动员全体班级学生的力量来共同抓好安全工作，这就需要班主任有一个十分清晰的思路。我认为，首先要确定好每年度的班级安全管理任务目标，这个任务目标应该在每年度的“班主任安全工作计划”中具体体现，任务目标的制定是根据学校有关部门精神要求并结合本班级实际由班主任和学科教师讨论制定。然后，班级的一切安全工作都要围绕实现这个任务目标开展工作，它是班级安全工作的出发点和归宿。为了完成任务实现目标，形成齐抓共管的局面。班级安全管理要思路清晰，明确班级安全工作的责任人，避免工作推诿的现象。

三、健全班级安全制度，管理到位、齐抓共管

1.不断完善班级安全工作规章制度。建立班级安全工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的班级安全管理制度，以及学生管理、食品卫生管理、防火安全管理、体育课及活动前检查、健康体检等规章制度。

2.签订责任书。班主任要与各学科教师签订责任书，明确各自的职责。班主任还要与学生家长签订了安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将班级安全教育工作作为班主任工作的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好班级安全教育，是标准安全工作的基础。我们要以班级安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动和饮食卫生等方面的安全教育。

1.认真开展安全教育主题班会。

班级安全教育以“班级安全”为主题，在安全教育主题班会上，要组织学习学校安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大讨论，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2.开展丰富多彩的教育活动。