通信工程技术专业

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通信工程技术专业范文第1篇

关键词：通信技术；工作过程；电子信息

中图分类号：TN911-4

通信技术的发展可谓日新月异，如今即将步入4G时代，在网络通信为人们带来方便快捷、人性化服务的同时，社会对通信技术领域的人才要求越来越高，近年来，随着东部地区市场饱和度的增加、成本上升等因素影响，通信产业逐渐向西部地区转移，尤其在无线通信、光通信、移动终端等业务领域尤为明显。中兴、华为等国内知名通信公司，纷纷在西安高新区布点，区内现已聚集的几百家通信企业。急需大批专业的通信产品应用部门的设备管理与维护、通信业务部门的营销、服务、管理及设备维护、通信网络和终端的维护与管理、通信产品测试、销售与售后服务与维修、通信工程公司的工程设计、施工及现场调试等方面的人才。

如今，我国通信技术专业人才培养结构已形成了由高职高专、本科、硕士、博士的完整培养体系，此外，还有相关通信专业培训机构的加入也更加丰富了培养机制。各个层次的院校根据市场需求来确定其培养目标，其课程体系、人才培养目标均有所不同，当前按照市场需求；应用型及实践型人才是目前社会最急需的。如何根据社会需求培养出大量符合市场需求的高质量通信技术人才，相关培养院校应当在其课程体系上依据岗位需求进行课程设置与改革研究。

1 基于工作过程系统化通信技术专业课程设置

1.1 通信技术专业基于工作过程系统化课程设置原则

对于工作过程化的课程设置，首先应依据充分的市场需求调研，确定本专业的职业岗位群，通过分析职业岗位的工作过程，把工作过程中复杂的工作内容结构化，以学生为主体，以从业者所需要的技能、知识和素质为主要目标和要求，开发实践与理论教学一体化的学习领域课程，基于工作过程系统化的进行教学课程设置。

高职教育要求的“职业能力”本质上是知识、技能、方法、价值观的综合发展，体现了学生职业生涯发展的多项要素。其课程标准应对相关“职业行动领域”进行具体描述，同时融入职业资格证书的要求，以培养学生综合职业能力为宗旨，体现工学结合特征，强调工作过程知识的掌握。通过一系列可以操作、学习和传授的具体工作任务，让学生获得与企业发展需要相一致的职业能力，并能拓展更加宽广的职业发展空间，为学生的终身职业生涯发展奠定基础[1]。

1.2 通信技术专业岗位群分析

对于通信技术专业，结合高职高专人才培养的要求我们了解到，在通信行业的企业中，有很多岗位非常需要具有较强实际操作技能的应用型人才，具体岗位群分析如表1所示：

主要就业行业（企业） 主要就业岗位（群）

通信运营企业 电信营业员、用户通信终端维修员等

通信设备/产品制造企业 测试工程师、维护工程师等

通信工程及代维企业 安装调试工程师、维护工程师等

通信产品流通企业 市场营销工程师、售后工程师等

表1 通信技术专业岗位群分析

1.3 以工作过程为导向的通信技术课程业典型工作任务分析

1.3.1 通信终端生产与维修

主要有专用工具如手机综测仪等的使用；通信终端（移动终端、固定终端等）设备故障诊断；通信终端（移动终端、固定终端等）设备检测等工作任务。对应这些工作任务，要求学生有使用测试仪器等专用仪器与工具的能力、诊断通信终端设备故障的能力、检测通信终端设备的能力以及维修通信终端设备的能力。

1.3.2 通信设备及产品的营销

主要有通信产品咨询；通信产品演示；各部门协调；客户销售等工作任务。对应这些工作任务，要求学生有掌握通信产品的特点与用途的能力、熟练操作通信产品各项功能的能力、进行良好的计划、沟通的能力以及进行通信产品销售的能力[2]。

1.3.3 程控交换运行维护

主要有本局配置；开局出局配置；设备安装；设备维护；业务管理等工作任务。对应这些工作任务，要求学生有配置程控交换机的能力、能安装维护程控交换设备的能力、管理程控交换业务的能力和撰写维护报告的能力。

1.3.4 传输设备维护

主要有传输设备工程安装；传输设备工程调试；传输网日常管理；业务配置与网络保护等工作任务。对应这些工作任务，要求学生有安装调试传输设备的能力、进行传输网日常管理的能力、进行传输业务配置的能力和撰写维护报告的能力。

1.3.5 通信工程监理

主要有通信系统规划；通信设备安装指导；通信线缆铺设指导；监理报告撰写等工作任务。对应这些工作任务，要求学生有熟悉电信工程实施规范的能力、指导通信设备的安装的能力、撰写工程报告的能力以及进行初步的工程概预算的能力。

2 基于工作过程系统化课程体系设置

鉴于以上对于通信技术专业工作过程的分析，主要对课程进行两个体系的设置：

2.1 通信技术专业通识课程体系

通过课程体系开发归纳、总结学生应具备的通用能力，形成了全面提升学生中英文听、说、读、写能力，全面锻炼学生身心的通识课程体系。通识课程包括基础应用英语等18门课，通识课程通过知识的基础性、整体性、综合性、广博性，使学生拓宽视野，培养独立思考与判断能力、社会责任感和健全人格。（如图1所示）

图1 通识课程体系设置

2.2 通信技术专业

通信技术专业方向按照职业岗位工作所需要的专业知识、专业技能、职业素质，形成了有利于传授专业知识、培养职业能力、提高职业素养且具有工学结合特色的6门专业核心课程和12门专业支撑课程的专业课程体系。（如图2所示）

3 通信技术专业基于工作过程化课程的实现与评价

课程实施应是学生在教师指导下主动构建知识、提高技能、活跃思维、展现个性的过程。教学中，为学生创设必要的主动学习，自主学习的环境，以促进学生的个性发展。在实施过程中，应注重学生创新意识和创新能力的培养。在设计教学过程中，以生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，培养学生的想象力，增强学生的创造意识，开发学生的创造性潜质。

在整个课程实施的过程中，应围绕综合职业能力培养目标，课程评价注重过程与结果的结合，重视能力的评价。评价方式上采用自评、互评和他评等多种形式。评价指标不仅涵盖专业能力要点，更应关注学生对工作的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度等职业素养要点，以及学生创新意识和创新能力的要点等诸多方面。

图3 专业课程体系设置

4 结束语

基于工作过程系统化导向设置通信技术专业的课程体系涵盖了职业岗位工作所需要的技术、能力与知识体系，重视校企合作，很好地实现了课程教学与职业岗位的良好对接，能够真正实现为社会培养专业通信技术人才的目标。

参考文献：

[1]蒋青泉.通信类高职新课程开发研究与实践[J].当代教育论坛，2008（02）

[2]徐献灵，李靖，李萍.基于工作过程导向的通信技术专业课程体系的构建[J].广东农工商职业技术学院学报，2009（05）.

作者简介：王（1980.12-），女，硕士研究生，讲师，研究方向：数字通信技术，学前教育。

通信工程技术专业范文第2篇

1.智能设备的应用极大地方便了人们的生活与工作。通信工程技术为人们的生活与工作创造了极大的便利，当有事情需要解决之时，只需拿起手机等智能设备便可进行相关信息的通知与获取。20世纪80年代初，只有少数家庭拥有座机电话，大多数家庭不具备安装电话的条件。在当时，以电话为主的通信工程技术是一种身份的象征，很多单位中会在多个部门进行一部电话的安装，各部门人员只能排队使用，手机更是令很多人不敢想象的通讯设备，只有极少数人使用“大哥大”手机，价格也十分昂贵，多为2万元以上。大部分人在互通有无之时只能约好地方等候，遇到突发状况便无法取得及时的联系。而如今，借助于各种通信技术，双方联系极为方便与快捷，视频技术也已发展得十分成熟。可以说，现阶段几乎所有的工作人员、退休人员以及学生都人手至少一部手机，大多数家庭安装有电脑等先进设备，在与人建立联系、进行事务的处理之时几乎不再面临任何障碍。2.移动网络与无线信息等通信技术的应用提高了办公自动化的水平。利用简单便捷的电子邮件或聊天软件，人们便可以互致问候，目前，网络会议中兴起了即时QQ聊天、即时视频通话等内容，这一切都应归功于通信工程技术的迅猛发展。若让科学家进行近年来发展最为迅速的新型技术的选择，首选必然也是通信技术。简单地说，以往一个大型集团公司在进行全国性大规模会议的举办之时，各地区工作人员都需要考虑航空、火车、汽车等交通票的提前预定，他们会经过数天的时间到达统一的会议地点，极为费时、费力、费财。而现在，很多大公司都会通过视频的方式举办会议，在满足简便、快捷要求的同时，很好地向各地区员工传达会议精神，有效地连接起地区之间的沟通，对公司由于时间延迟而带来的隐性成本予以大幅度的降低，加固信息传递实效性，有利于公司更高利益的获取。也就是说，利用通信工程技术进行信息的传递，提高了企业办公自动化的水平，在对资源进行无缝对接的同时对以互联网经济为依托的衍生产业予以推进，信息化社会的形成为国民经济创造了新的增长方式与运作平台。3.光纤通信技术等的应用推动了载人航天、卫星通信以及导航监控等工程的发展。通信工程技术在载人航天与卫星中的应用是监控火箭与飞船目标的飞行状态，进行飞行实况景象的摄录，并对所跟踪到的数据加以测量，最终对一些科学实验数据予以传送等。迄今为止，通信技术系统在我国航天工程中的应用规模最大、覆盖面最广、实效性最高、前景最为广阔，利用卫星通信与光纤通信等多种方式，对覆盖整个国土与三大洋的通信网络进行组织，最多且最佳化了通信方向与运行效益。在GPS系统不断升级以及卫星通信技术不断发展的背景下，人们不仅清晰地看到了地球卫星图片，还从逼真且立体的画面中实现了对世界各地风貌的全方位了解。北斗导航卫星的应用提供了可靠的技术支持于我国不同行业的进步与发展，针对部分GPS与数据接收不到位的现象，北斗导航卫星得以产生与兴起，它对全国各领域予以覆盖，有力地支撑起国家的抗震救灾、国民经济发展等工作。

二、通信工程技术的发展前景

通信行业的迅猛发展日益提高了其在我国国民经济增长中的市场份额，成为国民经济建设的一个新的出发点。未来的通信工程及其技术发展依赖于国家及成员的不断努力与开拓进取，本文认为，通信工程技术必然会朝着网络融合、技术互补、应用创新以及信息个体化等方向加速发展。1.实现未来网络趋势的融合体。分析通信工程及其相关技术的现有发展水平，接入网的不同是为了对应用场合中的差异化需求予以满足，因而通信网络会在不同范围内具有互补特征。由此，多种技术主导下的通信工程技术将与计算机实现更大规模的融合，这样不仅会便利化网络环境的检测工作，提高检测效率，还能够在一定程度上降低不同用户之间的通信干涉。所以，未来网络融合体的实现必然会成为现代通信工程技术的一种发展趋势。2.通信技术之间的互补性会日益加强。以无线与移动通信技术为例，不同的接入方式差异化了通信技术的适用范围、覆盖面以及接入速度等内容。WLAN的提出是为了解决距离中的数据传输问题，3G技术则是以对移动漫游中需求的满足为其开发目标。由此，为了使通信工程技术在发展过程中更加具有多元化特征，各技术之间的互补性必然会在技术的不断完善中得到提升，最终推动现代通信工程技术实现更好与更大规模的开发、应用与发展。3.技术应用的创新趋势会日益明显。由于不同行业会对通信工程技术提出差异化的需求，这就要求通信工程中的各类技术与不同学科之间建立起有效的连接，以对不同用户的多样化需要予以满足，这必然会在无形之中加速并实现通信工程技术的跨行业发展，日益凸显技术发展过程中的创新趋势，以更好地推动现代通信工程技术的改革与完善工作。4.通信信息将更加个体化。在现代通信工程技术的逐步完善过程中，个体信息化的发展需求会得到越来越优质的满足。通信技术的广泛应用不仅仅在前文所述的航天、卫星等领域有所体现，在智能手机与电脑、电视等家庭与办公设备上占据的分量更加不容忽视，这在无形之中推动着通信工程技术更加快速的发展，并对用户的通信工程技术服务要求予以大幅度增加。由此可见，现代通信工程技术必然会呈现出一种信息个体化的发展大趋势。

三、加强专业人才培养，提升通信工程技术应用价值

针对我国通信工程人才储备量较为不足的现状，文章认为今后的通信工程应强化人才的培养工作。而为了使人才发挥更好的作用，提升通信工程技术在国民经济中的应用价值，通信工程专业技术应用型人才又应具备以下基本能力：熟悉通信系统、电路与信号分析、信号传输、交换以及处理等基础理论；对专业要求的基础知识予以掌握，初步具备系统或软硬件的设计能力；熟知通信网络、系统以及设备等的组成与基本原理；培养通信设备安装、调试、维护运行等初级能力；掌握计算机操作以及计算机软硬件开发技能；具备项目研发、运营与营销等管理知识，能够独立工作并对知识进行更新；可以熟练阅读专业涉及到的外文资料，检索科技情报；工作作风严谨，沟通、表达能力以及团队合作精神强。借鉴国外先进经验，与我国通信工程专业发展的实际情况相结合，技术应用型人才的培养应对“平台+模块”培养模式予以采用，针对公共基础知识，应遵循“必须、够用、管用”的培养原则，合理地缩短该类知识传授的时间。整个平台在进行专业理论知识传授之时，应有针对性、有目的性地整合一些通信原理、电路与信号分析、电子技术、数字电路、电磁场与电磁波以及高频电子电路等基础性的理论知识，重组并合理地配置理论内容，加强计算机技术、操作系统、接口技术、数据库技术等的实践操作技能培养。具体到专业培养模块中，应对专业方向进行细分，以此来细致化人才的培养工作，通过关键技术的分类，对同类技术的应用性与技术性特征予以突出，强化具体的工程实训，提高工程应用能力的培养效率。划分专业方向的工程技术培养方案是合理且必须的。近年来，通信工程技术的发展十分迅速，对应用型人才的分工提出了越来越细且越来越严格的要求，现有的通信工程师已有9种类型的划分：有线传输类、无线通信类、电信交换类、数据通信类、移动通信类、电信网络类、通信电源类、计算机网络类以及市场营销类。为了对各类型工程师的实践技能与功能能力予以强化，满足通信工程技术应用型人才的培养要求，应加强对实践培养的重视，在人才培养的实践过程中增加工程训练、科技制作、综合设计以及企业实习等内容。与应用型人才的培养要求相配合，还要加强与完善通信工程技术的实验室建设，对实验中心机制以及各项功能予以完善，阶段性地开放管理模式，通过高综合性与高设计性的实验培养人才的实践技能。

四、结语

在今后的社会发展过程中，通信工程作为不可或缺的一部分将会呈现出网络融合、技术互补、应用创新以及信息个体化等特征。为了将各类通信技术的应用价值更大程度地发挥出来，应加强对专业人才的培养，增大通信工程人才的储备量，使更多、更优质的应用型人才投身于通信工程技术发展中去。

作者:丁欢 单位:西安航空职业技术学院

参考文献：

[1]张立志，张长波.浅析通信工程技术在国民经济中的应用[J].黑龙江科学，2014，(6)：140.

通信工程技术专业范文第3篇

通信行业是当今发展最为活跃的领域，通信工程技术更是国民经济建设中非常重要的基础性技术，不仅是通信行业的核心技术还是电子技术工程类应用的重要方式。

关键词：

通信工程；技术发展；国民经济；应用价值

1引言

通信工程，也有人称之为弱电工程、电信工程和远距离的通信工程，它在电子工程中是一项重点工程，电子信息专业作为它的基础性学科被广大人民群众所周知。其中，电子信息运用通信过程信号处理和信息传输应用等原理，在电子通信的领域里做设计、制造以及运营等工作，主要是通过了对通信网、通信技术以及通信系统知识进行学习。

2通信工程技术在国民经济中的具体应用分析

2.1在生产工作中的运用

近几年，邮箱作为一种曾被广泛使用的联系方式如今已经逐渐退出社会市场，相反，群众越来越喜欢通过微博、QQ或者脸书，特别是全中国聊天使用率最高的微信等社交软件来和亲朋好友聊天、联系或是在线支付等。最重要的是这是发挥了通信技术的生产作用，不仅在办公方面实现了自动化，提高了生产效率，也进一步地提高了生产的质量，而且在办私方面让人与人之间的联系方式便捷化，增加了人与人之间的亲密度。此外，在传统企业的办公会议中应用通信工程的技术，就将传统的会议模式转换成了网络信息会议模式，这样不仅降低了办公成本，而且也提高了企业办公的效率，符合了企业可持续发展的要求。

2.2在生活当中的运用

通信工程技术不仅能运用在生产工作中，在日常生活中也被广泛的运用。通信工程技术的发明改变了人民生活状况，提高了人民的生活丰富度。而且，通信工程的技术使我们只需要通过手机就能够摘要：通信行业是当今发展最为活跃的领域，通信工程技术更是国民经济建设中非常重要的基础性技术，不仅是通信行业的核心技术还是电子技术工程类应用的重要方式。关键词：通信工程；技术发展；国民经济；应用价值doi：10.3969/J.ISSN.1672-7274.2017.06.072中图分类号：TN913文献标示码：A文章编码：1672-7274（2017）06-0161-02实现与远距离的人的沟通，即时通讯变成可能，不仅大大提高了人们的生活水平，改变了人们的生活方式。如今，人们把通信工程技术的成果应用到了日常生活的各个环节中，当前市场中销售的通信终端产品都可以实现与远在千里之外的异国他乡的人们进行视频沟通，如：电脑、手机、IPAD绝大部分都安装有上网设备和摄像头，缩短了人们之间相互沟通交流的距离。可想而知，在不久的将来通信工程技术必定实现更多的创新，得到更多完善，加上在生活中不断使用的的前提下，人民的生活一定日新月异。

2.3在航空领域中的运用

目前，通信技术系统是我国航天史上规模性最大、涉及面最广、技术最为先进、可靠性最高、最有效率、同步时间最为精度和应用前景最广阔乐观的通信系统。在载人航天、卫星等的项目中，通信技术主要是针对飞船、卫星和火箭等目标的飞行轨道和工作状态进行监控，对飞船、卫星和火箭等进行录制飞行实况景象，跟踪卫星、飞船等并接收和传送飞船与航天员部分科学实验数据等。利用网络的卫星通信、光纤传输电路等多种手段，使它不仅涵盖了整个国土和三大洋的通信网络,而且使通信技术先进性和运行效益等方面的测验达到最佳测试效果。为了不断满足未来载人航天和卫星工程的需要，载人航天工程通信技术将秉持与时俱进、开拓创新、不断实践的精神，推动传统产业的技术改造和技术创新进步，为祖国的航天事业做出了巨大的贡献。

2.4在导航定位方面中的运用

通信工程技术也广泛应用在空间导航定位和远程监控等方面。GPS系统是它最突出的代表，它通过卫星和通信技术来实现综合性的应用系统。众人皆知，卫星和通信工程技术的结合可以高效地获得清晰而准确的地面信息，为导航、测量、控制等工作提供基础性数据，为了获得逼真的立体画面让人更具体地了解世界各地的地势风貌、高山流水，城市景观，可以对GPS数据和卫星通信数据的进行加工，所有这些都是通信工程技术应用的结果。

2.5在国家安全方面提供保障

最值得一提的便是通信工程技术还运用在国家安全方面。这项技术通过卫星监测形式来实时监测我国领空、领土和领海等要害防护区、城市安全监控探头录像、城市道路交通、治安状况等，并且能随时随地地发现和解决出现的问题。如果在这些领域中有任何异常的情况，还可以通过通信传媒技术对全体民众进行通告。总的来说，应用通信工程的技术在国家安全保护中，不仅可以严格精确的监视各个地区的实际状况，而且还可以高效率的保障各个地区的安全，为国家安全作出了巨大贡献。

3通信工程行业的未来展望

经相关研究结果表明，在今后的通信发展中，第一，将会使用无线宽带的网络技术、光纤通信技术以及云电技术等高新科技实现全城全国无线网络的覆盖的战略计划，最大限度地突破空间距离带来的交流沟通的障碍，从人们通信方式以及其他方方面面都进行翻天覆地的改造。第二，为了充分践行生态环保的理念，将最大效益的降低通信工程的消费以及环境保护的成本，并且与生态环保的科研成果和通信工程的技术成果进行结合，与国民经济中众多领域行业发展的实际情况结合，最终建立起综合通信工程的技术类项目。通信工程还可以服务于当今社会，造福子子孙孙。

4结束语

虽然通信工程技术已经深入地运用在国民经济的各环节和各领域，但同时也存在许多的大大小小不可忽视的问题。要想最大限度地将通信工程技术融入到实际产业生活发展中，发挥通信工程技术的核心作用，那就要使通信工程技术和各产业各领域做深入的融合，唯有这样才能发挥出通信工程技术的潜在核心价值。与此同时，还能在提高各行业的发展质量以实现通信工程技术，让通信工程技术展示出更大的价值潜力与作用。

参考文献

通信工程技术专业范文第4篇

论文摘要：按照国家“卓越工程师培养计划”的基本要求，本科学生实践创新能力在本科教学中的地位日趋重要。本文分析了企业需求旺盛、毕业生供给旺盛，却出现企业招聘难、毕业生就业难的现实问题，结合实施卓越工程师计划的实际需求，介绍了如何确定人才培养目标，形成专业特色，研究相关产业和领域发展趋势和人才需求，探索更有效的实践性教学模式，构建经济社会发展需要的课程体系，改革教师培养和使用机制等内容，以期培养更多优秀的工程技术人才。

20世纪末，多媒体的广泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展。21世纪初，宽带技术、光通信也已经崭露头角。通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的领域。通信技术的发展速度快，对人才的需求量相当大，堪称“最容易找到好工作”的专业。由于通信产业在全球的高速及持续发展，该专业在国外也是最热门的专业之一。这些特点决定了通信工程专业必须加强基础课程教学，加强专业基础实践技能训练，加强专业技术综合应用能力和创新能力的训练。

我国有工科类在校学生700万人，数量居世界首位。但工程人才质量的国际排名连续多年处于落后水平。一方面是我国一直没有建立注册工程师资格认证制度，也未参加国际通行的工程师认证体系。而更重要的原因是，国内工程教育多年存在的“学术化”取向，使工科学生在读期间以上理论课为主，缺少工程实践。工科院校培养的是科学家，却不是工程设计人才。

针对上述存在的问题，我们从培养我校通信工程专业卓越工程师的角度，以社会需求为导向，确定人才培养目标；注重交叉学科特色，形成专业特色；改革人才培养方案和课程教学内容，构建经济社会发展需要的课程体系；改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设；探索更有效的实践性教学模式，推进人才培养与社会实践相结合。提出一系列具体的措施，以期做好我校通信工程专业卓越工程师的培养，为我校其他专业卓越工程师的培养提供一种可以借鉴的模式。

一、研究与实践内容

通过改革和建设，研究并开发一套能适合于通信工程专业卓越工程师的培养模式，通过这种模式，强化培养学生的工程能力和创新能力。具体内容包括以下5个方面。

1.以社会需求为导向，确定通信工程专业人才培养目标

按照教育部“卓越工程师培养计划”人才培养的要求，制定本科培养标准。通信工程是典型的产业需求牵动技术研发，进而驱动教育发展的产业。通信工程相关企业非常注重学生能否掌握新技术，由于人才培养模式滞后于产业发展，导致了学校培养出来的毕业生普遍缺乏实践动手能力，难以有效满足企业的用人需求，这样就造成毕业生和企业都陷入了一个“两旺两难”的境地：企业需求旺盛、毕业生供给旺盛，却出现企业招聘难、毕业生就业难的现实问题。

为了适应新时期通信技术的迅猛发展，针对通信工程专业应用性强、与社会联系密切的特点，紧密结合国家和社会的发展需要，立足于北京地方经济，依托行业发展，研究行业对于本专业学生在毕业后应该具备的各种知识、素质及能力要求，聘请企业工程技术人员参与学校教学建设与改革工作，直接承担教学工作、成为学生在企业的导师，重视学生在企业实习阶段的安排及落实，并注重实效。将知识传授、能力与素质培养各项人才标准以及相应的知识能力大纲落实到具体的课程和教学环节。对通信工程专业的人才培养目标进行恰当定位；根据培养目标，设计培养规格；根据培养目标与培养规格制定培养方案；根据培养目标、培养规格与培养方案选择培养途径并加以实施。建立校企联合培养，做好企业学习阶段的培养方案。学生通过在企业分阶段、分层次的实习和学习，了解工程实际需要，熟悉工程设计、工程研究的基本方法，提高职业素养、分析能力、沟通表达能力、团结协作能力、管理能力等工程综合能力。积极探索和构建通信工程专业适应市场需求的教学体系，搭建起人才培养和企业需求之间的桥梁，培养适合国家、社会和市场需求，在工作单位中下得去、留得住、用得着的工程设计人才。

2.注重交叉学科特色，形成专业特色

通信技术和计算机技术在本专业中有适当的交叉，将通信工程专业的内涵由点对点信息传输扩展为网络信息传输，人才培养方案有扎实的理论基础和宽、新的专业知识的特点，使本专业的学生具有适应通信和计算机两方面业务领域的能力。本专业有较强大的教学和科研队伍，科研能力强，教学和科研成果多。拥有通信和计算机技术两方面的师资，形成了学科交叉和融合。在专业基础课程中，加强计算机技术知识学习，以微机原理、操作系统、数据结构构成课程体系。在选修课中，设置了面向对象程序设计、数据库原理、软件工程等课程补充加强计算机技术知识，以增强学生的适应能力和就业针对性。在拓宽专业知识的同时，精练教学内容，整合原专业课程，不出现知识膨胀现象。在专业课程调整中，将程控交换扩展成现代交换技术，增加了现代网域交换技术。在典型通信网技术的基础上，扩展了通信网理论基础和有关协议的内容。为了将通信传输系统与通信网结合起来，开设了接入网技术课程，它是通信网中不可缺少的部分。现代通信传输的信息以语音和图像为主，因此开设图像处理、多媒体通信、信息安全课程，向学生提供多媒体通信相关知识。

3.改革人才培养方案和课程教学内容，构建经济社会发展需要的课程体系

坚持“夯实基础、拓宽口径、增强能力、提高素质”的人才培养思路，深化教学内容和课程体系改革，注重全面素质教育，重视创新与创业能力的培养，研究通信工程及相关产业和领域发展趋势和人才需求，吸引通信工程产业、行业和用人部门共同研究课程计划，制定与生产实践、社会发展需要相结合的课程体系，实现知识、能力、素质的协调发展。在培养计划的制定中促进教学内容和教学方法的创新，优化通信工程专业核心课程，拓宽专业知识面。建立学位课程制，确保专业的基础理论。增大选修课程，压缩课时总体数量。改革教学模式和教学方法，留给学生自主学习时间，引导学生自主学习，促进学生的能力提高和个性发展。强化实践教学环节，对传统内容加以整合，设置综合性课程和综合性课程设计来训练学生知识综合能力。设立“创新实践学分”，鼓励学生积极参与导师指导的科研课题，训练和提高学生的实践动手能力与分析、解决实际问题的能力，提高学生综合素质。改革学生学习成果的评价方法，按照“知识、能力、素质”全面发展的要求，基础课程以考核知识为主，专业课程主要采取大作业、项目成果、综述、报告、在企业实习的综合表现、口试和答辩等考核方式，注重学生能力和素质的考核。

4.改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设

“卓越”绝不是少数、精英，而是指高素质、高质量。培养通信工程专业卓越工程师，必须有一支能胜任教学、实践环节要求的教师队伍。有计划地安排骨干教师到国内名牌大学、中科院等单位的重点实验室、重点学科做访问学者，提高教师的学术水平和科研创新能力。建立工程教育中“教师—工程师”有机结合的新机制，加强“双师型”师资队伍建设。采取“请进来，走出去”的办法，通过从研究所、企业聘请工程师或选派教师到研究所、企业参加工程实践等手段，打造一支适应卓越工程师培养要求的实验实习教师队伍。鼓励教师赴研究所、企业挂职锻炼和出国进修，加大教师工程实践能力培养力度，提升专业教师的工程能力素养，强化工程背景。优先聘请有研究所、企业工作经历的专兼职教师，努力提高专业课教师中具备在研究所、企业工作的工程经历的教师比例。从研究所、企业聘请有工程经验的教师和工程技术人员担任毕业设计指导教师，加强与研究所、企业的产学研合作，建立培养基地。在研究所、企业的深度参与下，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养适应社会需求的高素质工程师。

5.探索更有效的实践性教学模式，推进人才培养与社会实践相结合

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的卓越工程师的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。结合专业理论课程和实验室软硬件，构建了相对完整的实验课程体系，形成包括综合性、设计性、认知性和实战性的实验课程体系，有力培养了学生实践能力和创新能力。实施大学生科技活动项目、大学生科研与创新项目计划。在教师指导下，以学生为主体开展科学研究活动，培养学生的科研意识和素养，提高创新能力。鼓励学生参加电子设计竞赛，培养创新能力较强的高素质应用型人才。大学生电子设计竞赛可以培养学生的创新能力、实践能力，能够培养学生的团队精神、求真务实的作风和良好的意志品质。

教学的目的是传授知识，科研是使知识深化和更新，产业是将知识的价值体现出来。如何做好三者的衔接是这个问题的关键所在。本专业与研究所、企业密切合作，强化教学、科研、生产三者间的相互渗透。利用校办产业的技术和设备优势，建立产学研结合的具有学校特色的校内实习基地。建立校企“双赢”的合作机制，培养的本科生有一年左右的时间在研究所、企业学习，学习研究所、企业的先进技术和文化，深入开展工程实践活动，参与研究所、企业的技术创新和工程开发，在实践中培养学生的创新能力、职业精神和职业道德，同时也为研究所、企业提供技术支持。

二、研究与实践的特色

理顺产学研关系，推动研究所、企业参与人才培养，并结合市场、岗位需求，优化课程设置，加强核心课程群建设。按照卓越工程师知识能力素质要求，改革教学方法和手段，以实际工程为背景，以工程技术为主线，通过学校和研究所、企业的密切合作，培养创新能力强、适应社会发展需要的应用型工程技术人才。

以“实践”为中心，改革实践教学和学生考核评价机制，在培养通信工程专业工程能力的同时，加强交流、组织、协作及自主学习能力等优秀工程师胜任力的培养。

三、结束语

通过改革和建设，研究并开发了一套能适合于通信工程专业卓越工程师的培养模式，通过这种模式，强化培养学生的工程能力和创新能力。受益学生是我校通信工程专业的学生，如果效果显著，将可以与市内其他相关院校交流，并进一步推向国内相关高校。

参考文献：

[1]张文生,宋克茹.“回归工程”教育理念下实施“卓越工程师教育培养计划”的思考[J].西北工业大学学报(社会科学版),2011,31(1):77-92.

[2]汪泓.更新人才培养观念,创新人才培养模式——卓越工程师教育培养的理论与实践创新[J].上海工程技术大学教育研究,2010,(3):1-5.

通信工程技术专业范文第5篇

项目管理，指的是项目管理者将有效的资源充分利用，通过运用科学系统的方法和理论，实现对工程项目建设当中的每个步骤和每个进程的有效管理。项目管理涉及到工程项目的方方面面，从其组织策划到计划实施，再到工程项目的建设协调和有效控制，并对工程项目的建设和质量、安全性、功能性等进行全面的评价，保证工程项目的正常建设，保证其进度和质量，实现工程项目建设和发展的目标。随着信息技术的不断发展，项目管理的不断发展和完善，现代项目管理在世界范围内得到快速发展和应用，为世界各种工程项目的建设和实施发展提供了极大的便利。

2当前我国通信工程建设的管理模式及其发展趋势

我国的通信工程建设经历了一定的发展阶段，其建设的水平和质量大大提高。但由于我国的地形复杂且幅员辽阔，通信工程建设面临着巨大的困难和挑战。我国的通信工程具备几个特点，首先，因我国的地域广阔，因此，其跨越的空间巨大，网络覆盖面积十分宽广，各省市地区间的联系复杂多面，给通信工程建设提出了巨大的难题。此外，有些地区较不发达，且因地形地势的原因，人口分布不均匀，呈点式形态分布，网点分布较为分散，使得通信工程建设需要实现各个点之间的有机串联，还需克服地形地势的巨大问题，并充分考虑好成本的节约问题。这就使得我国的通信工程建设需要实现其管理模式的不断优化和提升，才能够保证在面临复杂的工程建设情况下，既能够实现通信工程的有序建设，又能够保证其建设的质量和安全性，保证其能够满足人们的需求和社会发展的需要。由于我国的通信工程建设面临着巨大的挑战，在传统的管理模式下，并不能保证通信工程的有效建设。这就需要我国的通信工程建设引进较为先进和高效的管理模式，实现其建设的有序性和高效性。现代项目管理模式，作为一种世界范围内广泛运用的新型且先进的管理模式，将其运用到我国的通信工程建设当中，能够满足我国的通信工程建设的需要。这不仅是我国通信工程建设的必然要求，也是世界工程建设管理模式发展的必然趋势。将现代项目管理应用到我国的通信工程建设当中，能够为我国的通信工程建设带来许多的便利和巨大效用。首先，现代项目管理能够有效弥补传统管理模式的不足，不仅能够使得我国的通信工程建设更加的科学化和专业化，还能够大大提高通信工程的建设效率。从通信工程的组织策划，到前期的准备工作，再到项目的建设和实施，到项目工程的完结和评价，现代项目管理能够有效帮助通信工程建设实行其条理化和专业化，大大提高其从计划到实施的效率，确保其建设的质量和安全性。其次，传统的管理模式下，往往只重视项目工程本身，重视其投资的使用是否合理和节约，重视其建设质量和工程的完成进度，而忽视了工程的安全性和对于环境健康的相关影响。现代项目管理能够对通信工程建设进行立体化的规划和考虑，在保证通信工程建设投资合理化、科学化和工程进度、工程质量的基础上，还兼顾项目工程的健康化，保证其能够避免环境的损毁和破坏。在其规划和管理下，通信工程建设能够实现其健康化发展，保证其可持续性的实现。

3通信工程建设中现代项目管理的应用及存在的问题

3.1通信工程建设中现代项目管理的应用

通过对我国通信工程建设面临的问题和挑战以及其发展趋势进行的分析可了解，我国的通信工程建设要想实现其效率性和高质量，实现其可持续发展，就应当将现代项目管理应用到其项目建设当中。现代项目管理应用与通信工程建设当中，能够实现对通信工程建设的有效把握，实现通信工程建设的有效进行。在将现代项目管理运用到通信工程建设当中之前，应当明确通信工程建设的主要特性。首先，现代通信工程项目建设较为复杂，与一般的项目建设相比，其跨越的幅度较广，面临的地形地势复杂，且点的分布十分分散。其次，通信工程技术在不断的更新和发展，其建设有一定的技术门槛，在建设过程中，需要结合最新的通信技术，运用高新的技术为手段，并以其作为建设的导向，才能够实现及先进性和高效性。另外，通信工程建设需要应用到大量高精尖科技的设备和技术，需要聘用大量的高素质人才，并需要大量的工程建设人员深入到各种复杂的地形地域当中，所耗费的资金量巨大，因此，其投资量也就十分的巨大。现代项目管理只有在明确其管理的对象和管理的范围，才能够对其进行专门而科学的研究和策划，即使面临着巨大的困难和挑战，也能够保证通信工程建设的顺利完成和建设。现代项目管理要在通信工程建设中得到充分应用，需要对工程建设进行全面的掌控和把握，对其建设的各个方面进行有效管理。首先，应当掌握好工程建设的人力资源管理，保证建设人员的职业素质和道德素质，保证其专业性，以保证工程建设的有效实施，避免出现质量问题和安全问题。其次，需要对通信工程建设的投资和成本进行有效把控。通信工程建设所要耗费的资金量巨大，因此，需要对其资金进行有效管理，合理化运用资金，控制其成本的消耗，保证成本节约和质量保证的有效平衡。既控制了工程建设所消耗的资金量，又保证工程建设的良好实施，保证其质量和安全。另外，应当完成对通信工程建设前期的采购管理，保证采购原材料的质量和安全性，也能够有效控制好成本的使用。同时，在工程建设的实施过程当中，有效管理好其风险，避免风险的发生造成的巨大损失，无论是在金钱上、人身安全上还是建设企业的声誉上。

3.2通信工程建设中现代项目管理的应用存在的问题

在将现代项目管理运用到通信工程建设当中时，虽然通信工程建设的质量和效率等各个方面都得到极大的提升，但仍然存在着一些问题。首先，随着通信工程建设的不断发展，其特性不断地得到发展和变革，其相应的管理模式也应当得到调整和改变。而项目管理由于其并未进行及时的更新和完善，使得项目管理的模式无法与通信工程建设实时同步，导致项目管理无法对通信工程建设进行有效的把握和掌控，一些信息出现偏差甚至矛盾，导致其无法完成通信工程建设的有效管理，甚至出现相反的作用。其次，项目管理的发展缓慢，导致其管理无法跟进通信工程技术的发展，出现脱节和不对等。我国的项目管理模式大多由国外引进，在运用当中也从国外先进企业中吸取经验。而在实践当中，往往忽视其不断的发展和更新，导致其发展落后。面对不断更新的通信工程技术，其无法跟进发展的步伐，造成脱节和不对等的情况发生。项目管理无法跟进其管理对象的发展，也就使得其功用大大削弱，不能保证通信工程建设的有效管理。另外，项目管理的体制较落后，现代项目管理的效用得到制约，无法实现其自身的有效发展和对通信工程建设的有效支持。项目管理的体制落后，造成人员的配置得不到优化，建设和设计人员无法进行有效沟通，造成工期延误，工程建设缓慢，无法保证其进度和质量。

4现代项目管理在通信工程中的应用策略

4.1选择最佳的项目管理模式

要想让现代项目管理能够在通信工程中得到很好的应用，发挥其实效性，就应当对工程项目进行具体分析，运用最佳的项目管理模式。项目管理的模式有三种，即项目管理的承包模式和一体化项目管理模式以及型项目管理服务模式。三种模式各有优劣，应当在进行通信工程运作时，根据通信工程的主要特点和需求，结合其类型和规模，进行项目管理的模式选择。只有选择最佳的管理模式，才能够更好地为实现通信工程的建设提供最佳的管理和把控。在此基础上，建立项目管理的模型，以便辅助项目管理的实施，能够直观反映项目管理的具体规划和实施过程。

4.2优化项目管理人力资源配置

人力资源的优化配置能够有效保证人才的充分利用，发挥人才在通信工程建设当中的巨大作用。人力资源的优化配置，首先需要对人员的综合素质进行全面的评估和掌握，并建立健全人员的管理和考核制度。只有在充分了解人才能力和素质的基础上，才能够保证其能够分配到最佳的位置，并使其能力和创造力得到充分发挥。健全的管理和考核制度，既能够保证人员得到有效管理，还能够保证人员的工作效率，保证其发挥自身的最大潜能[8]。只有实现人员的有效管理和人才的物尽其用，才能保证项目管理作用的最大发挥。

4.3完善项目管理评价体系

完善的项目管理评价体系，能够保证通信工程建设在实施当中能够及时进行信息的有效反馈，对于当前的工程建设质量和进度有充分的掌握和把控。充分了解当前建设的问题和优点，就能够对于出现的问题采取及时的解决措施，且能够将优点情况进行发扬和继承，实现通信工程建设的质量提升。同时，完善的项目管理评价体系，能够起到良好的监督促进作用，能够促使施工建设企业能够尽最大的努力实现项目工程质量的提升。

5结语