关于保护环境的感想

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于保护环境的感想范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于保护环境的感想范文第1篇

哇！广场上热闹非凡，人山人海，有不少小记者早就到了，他们个个精神抖擞，有的在看广场四周的关于绿色环保的宣传知识，有的在“绿色当铺”前看准备换购的绿色植物，有的在广场中央的舞台上拍照留念……

当主持人宣布活动开始的时候，广场中央的舞台上，社区的奶奶、阿姨们跳着优美的舞蹈；主持人还和台下的观众进行关于环保知识的有奖问答；舞台前方的“绿色当铺”前，有许多人用旧手机和报纸等，排队去换购绿色植物等物品；舞台左边的红地毯上，小记者们也拿起自己手中的画笔，在白板上绘出绿色环保主题图画。

我画的是垃圾桶旁边，垃圾、污水满地都是，苍蝇横冲直撞，臭气熏天，旁边的房子伤心地哭了：我受不了，太难闻了！谁来救救我呀？工厂的烟囱里冒出了一股股难闻的黑烟，周围的小树变得无精打采，小草也失去了原有的光泽，天空到处是灰蒙蒙的，小鸟被烟熏得睁不开眼睛，找不到家了，伤心地哭了……地球妈妈看到这样的情景，气得脸都绿了，她难过极了：亲爱的人类们，请救救我的孩子们？亲爱的人类们，请你们保护好环境，给我们一个绿色的大自然。保护环境，人人有责，请大家别让我的孩子们伤心了！

不一会儿，一幅幅美丽的环保主题画就跃然纸上，等所有小记者都画好后，主持人让我们排好队，井然有序地走上台去展示自己的作品，并选几幅有代表性的画，让小记者们谈谈自己画这幅画的感想，让我们要时刻牢记保护环境。

接着，我最期待的环保创意服装秀开始了，我们穿着用废旧物品做成的漂亮衣服，高高兴兴地走上台去展示，主持人选了几件有特色的衣服，问小记者是用什么材料做的，还让大家谈谈自己做衣服时的感想，让我们懂得了要好好珍惜资源，也了解了废旧的物品不是一无是处的，合理地加以利用，还是能发挥出它们的作用的。

关于保护环境的感想范文第2篇

   学校环境卫生倡议书    古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

   我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

   在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们六（2）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

   据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

   “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

   学校环境卫生倡议书    亲爱的同学们：

   当你在操场上一圈一圈的慢跑、当你坐在校园的木椅上、当你漫步在校园中、这时你看到了上述照片上的‘景色’你会作何感想?你可曾想到为了让同学们能有如此良好的学习和生活环境，学校在这方面花了多少心思，投了多少财力? 刚开学时，操场上没有一点纸屑，广场上一尘不染，整个校园洁净如新。可是现在呢?美丽的校园没有了，操场上处处都是白色垃圾，垃圾出现在跑道上，天空中飞舞着纸屑，这难道是我们想要见到的景象?如果你的回答是“不愿意!”那么，请同学们一起遵守下列倡议：

   1、操场内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾。

   2、积极、认真参加校园的绿化、美化和净化，清除和有效控制日常生活中产生的污染。

   3、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责任，为社会、经济和环境的可持续发展积极努力。

   各位老师、同学，行动起来吧，让我们携手爱绿、护绿，播洒绿色的希望，共创“绿色新财大”。

   倡议人:XXX

   XX年X月X日

   学校环境卫生倡议书    各位师生们： 大家好!

   地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

   这令人震惊的严重现象和历史教训，怎能不引起大家的认真思考呢?环境保护刻不容缓啊!为了我们共同的家园——地球，我提出了一下几条建议：

   (1)洗完手后拧紧水龙头;

   (2)洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花;

   (3)尽可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;

   (4)房间里没有人时记得关电灯、电视;

   (5)看电视时音量不宜太大;

   (6)报纸、饮料罐卖给废品回收部门，少用塑料包装袋。

   (7)多植树造林，少滥砍滥伐……

   (8)不用一次性筷子，因为快餐筷的材料是树木.

   (9)提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋，以减少白色垃圾.

   (10)我们要节约用水，早晨洗脸时要把水龙头拧小.生活中要学会循环利用水.

   (11)照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。让我们同小树一起茁壮成长.

   (12)节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉我相信，不在纸上乱涂乱画，不扔没用完的本子;

   (13)学习有关环境保护知识，收听、收看广播保护节目，阅读环境知识读物、报纸，与同学、朋友和家长讨论环境保护知识，与破坏环境的现象作斗争。

   (XX)不浪费粮食，节约用水，节约用电，节约燃料。共同节约我们有限的资源。

   (15)把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多用可循环再利用的物品，不用或少用一次性纸制品和木制品。

   (16)购买有“环境标志”和“绿色标志”的物品，不吸烟，不随地吐痰，不使用还有破坏臭氧层的.物品(如发胶)

   (17)不向下水道排放污油、丢垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分类处理垃圾，把旧书本、

关于保护环境的感想范文第3篇

环境意识的形成必须依赖于学生的实践，只有在环境感受中获得亲身体验，才能保证环境意识和素质培养的落实。课外活动为学生提供了一个接触自然的机会，它能使学生把课堂获得的解决环境问题的知识和技能，模拟应用于现实的环境保护中。因此通过课外活动实施环境教育是一条很好的途径。地理教师要重视“在环境中学习”，因时制宜开展课外活动，强化学生的环保行为。本人在教学中从以下几个方面尝试：

一、利用环境纪念日开展环境教育

下面是我从网络收集的有关环境的节日： 3月12日植树节、4月22日地球日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月17日世界防治荒末化和干早日、9月16日国际保护臭氧层日、10月6日世界粮食日、12月29日国际生物多样性日等。以环境节日为依托，时时提醒学生保护环境。每逢节日，我让学生提前上网搜寻关于这个环境方面存在的问题，出板报，写感想，开辩论会等多种活动，然后在学校宣传栏展示。如去年的环境保护日，学生搞了一次保护环境摄影展，展出分两大板块：一块是对现实环境的影展，另一块是对未来美好家园的向往。摄影内容有来自校园中正在走草坪和乱扔垃圾的学生；对应图片是正在打扫卫生的学生。超市附近随手扔饮料瓶的行人，对应图片是马路上晨曦中的清洁工等等。摄影展从学校展到全民健身广场，引起了当地市民的强烈反响，对此电视台还采访了办影展的这几位学生。本次影展震撼了人们的心灵。学生在这些宣传活动中既增强自身对环境的认识，而且通过自己的行为让更多的人了解环保的重要性。

二、适当开展环境调查

环境调查是通过调查去解决问题的方法，它根据解决当前问题的需要去收集和处理有关信息材料。由于环境问题的复杂性，这种方法在环境教育中显得尤为重要。本人组织学生参观本地的造纸厂、酒厂、化工厂，“三废”处理工程等，调查本地污染情况。造纸厂对河水的污染，会使人受到多方面的惩罚，河水中的剧毒物质通过饮用水和做饭用的水直接进入人体，使人中毒，这是直接危害。河水可以使鱼虾等身体中积存许多有毒物质，使用这种河水灌溉会污染田野、农田、果园的土壤，从而使草、粮食、水果、蔬菜以及牛羊、猪、鸡等许多动物身体中积存有毒物质，人吃了这些东西，就会中毒，这是间接危害。通过学生的调查表明，不少工厂在生产中，不按环保条例办事，任意向周围非放废气、废渣、废水，致使环境污染严重。其中一个重要原因，就是这些厂的职工环境意识淡漠，没受过环境教育。比较成功的一个例子：我们家乡有一条河流叫小清河，源头为“泉城”济南的泉水。方圆20里沿岸就有有七个村庄，是当地的“母亲河”。七十年代以前沿岸的人们就饮用小清河水。但现在人们称它为“小黑河”。调查小组的同学们利用“五一”长假 ，到沿岸村庄采访了年长的老人们，他们生动的描述了小清河的过去：水产丰富，有螃蟹、鱼虾、河蚌、水草等，河水清澈见底，孩子们夏天在河中畅游，捉螃蟹。沿岸农家锅里时时炖满了来自小清河的鱼鳖虾蟹。自80年代以来，沿河排污厉害，河水又黑又臭，去年春季人们用小清河水浇灌的麦苗都死了。通过调查孩子们感受颇深，写了调查论文，在学校升旗仪式上宣读，倡议保护环境，保护我们的家园，引起了同学们的共鸣。学生通过参观调查认识到保护环境重要性。。本人总是抓住教育的机会不放，结合调查还举办环境教育专题讨论会等。

三、成立环境保护监测小组

针对身边的环境污染现象，设置多个调查小组。如：水污染监测小组，走出校门到自来水水库参观学习，请技术人员实地讲解水资源的利用和污染现状。使学生明白，有两个因素加剧了我们水资源的紧张状况，一是不注意环境保护造成水源污染；二是没有节约用水的观念，水的浪费严重。大气污染监测小组，到街道上数每小时过多少车辆，一张白纸上一天内能落多少灰尘等。白色垃圾检测小组，到学校附近餐馆统计一顿饭人们所用一次性塑料袋的数量，感受白色污染的严重性。节约粮食检测小组，到学校伙房检测一顿饭同学们浪费的馒头、包子和菜的数量，感受我们这个十三亿人口大国浪费数量之巨大，认识节约的重要性。通过这些活动统计活动，使学生深刻了解的环境污染状况，他们就积极行动起来改变现状。学生的环保意识提高了，校园的绿化、节约工作也上了一个大台阶。

四、协助学校创建生态校园

对出现破坏校园环境，如：践踏草坪、损毁树木，乱丢、乱吐、乱划等行为，则可让学生参与讨论，进行“金点子大比拼”，想办法，出主意，解决这些身边的问题。而且让学生自己写宣传标语，装钉在校园处。让学生自己在维护校园环境的活动中，增强他们的主人翁责任感和爱护校园、保护环境的意识。我校这方面干的很有成效。结合学校管理，利用学生会，成立“校园环境小卫士”，在课间检查。学生会同学对破坏环境和爱护环境的行为，都拍摄下来，一周一曝光。在大家的努力下，我们的校园如花园，整洁温馨。

五、低碳生活，从我做起。

利用学校宣传栏和学校广播站，对低碳生活进行宣传。在世界环境保护日，我们举行“低碳生活”倡议书签字活动。

“低碳生活”倡议书

爱护树木，不乱砍滥伐；保护动物，维护生态平衡；多用可重复使用或可回收的袋子代替一次塑料袋。我们日常生活时可以用洗菜的水用来浇花，用掏米的水用来洗碗，洗脸的水用来冲马桶，使用节能灯等，这些都是我们稍稍用心就能做到的事情。

汽车的车尾会排放出二氧化碳。如果我们要去的地方不是很远的话，选择走路或是骑自行车方式这样既可以减少二氧化碳的排放，又可以锻炼身体，真是一举两得呀！

夏天到了，天气越来越热。我们都会开空调，可空调也会排放二氧化碳，吸取多了就会对我们的身体造成伤害。所以，我们应当把空调的温度调到二十五六度，并尽可能的少吹空调，多打开窗户透自然空气， 这样就可以减少大量二氧化碳的排放，也有利于我们的身体健哦！

小小的一块电池，在制造的过种中会产生很多的碳，而废旧的电池更是会对地球土壤成份带来很大的破坏，因此，我们要尽量少用不可重复使用的电池。家里平常喝的一些饮料瓶及一些没有用的废纸盒，我们只要动动手把它们“化一个妆”就可以把它们变废为宝了，比如喝完了的牛奶纸盒，把它们的“头”剪下再简单的修饰一下就可以变成一个装笔的小笔盒啦！

关于保护环境的感想范文第4篇

世界地球日捡垃圾的由来为了迎接第45个世界地球日(4月22日)，港城多个单位举行活动。山东边防总队日照边防检查站的官兵走进驻地小学，为驻地小学生讲解地球科普知识，提倡小学生爱护环境，保护地球。日照市实验小学开展了以“节约、环保、参与”为主题的接触自然、接触社会、接触生活“三接触”道德实践活动。

4月21日，山东日照边防检查站的官兵走进驻地港务局第一小学，与学生们一起举办“认识地球母亲，爱护身边环境”主题活动，通过讲解地球构造与生态环境知识，培养他们节约资源和保护环境的理念，鼓励他们要从小事、身边事做起，厉行节约，低碳生活，用实际行动关爱地球，保护我们人类自己的家园。

“世界地球日”前夕，日照市实验小学组织四年级学生统一乘车至东升地毯厂参观科技发展带来的变化，之后还来到太阳广场参观，当时广场上正在举办车房交易展，地上洒满了人们丢弃的传单。学生们在老师的指引下，捡起了废弃物，以实际行动践行环保责任，并且以班级为单位进行互动活动，宣传节能环保，倡导节约。

世界地球日捡垃圾公益活动感想公益活动在我们这个社会越来越流行，尤其是在大学生中。参加志愿者服务奉献爱心，是我们心灵优美的一个体现，同时也是我们社会责任感的一种加强。投身爱心公益活动，能让需要帮助的人得到实惠，能让社会更加充满爱心和温暖。身处当代大学生的我们，更需要积极投身志愿服务中去，去充当爱心公益活动主要参与者和领头羊。投身爱心公益活动，不仅仅能锻炼我们的心理和处事的素质与能力，更能弘扬和宣传爱心精神。在当今社会，爱心公益是显示一个素质的必备要素，也是衡量一个人品质高低的标尺。

学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示，在公益活动中有所收获和感悟。通过以班级为单位的校园环卫捡垃圾活动，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在校园里捡垃圾时，我们班的同学毫不嫌脏。每个人一袋一袋的将地上的纸屑、塑料瓶和杂物全部清理掉。这些都让我们体会到了环卫工人的勤劳和辛苦，同时也让我们感受到了自己生活的优越，也使我们懂得了如何去珍惜环卫工人们的辛勤劳动成果，也使我们对自己以后的行为有了很高的自制力，不随意去破坏环境和不珍惜他人的工作成果。

我们在捡垃圾之后还进行了足球场的清理劳动。那是个阳光明媚的下午，阳光照在草坪上，虽然有点热，但我们班的每个人经历了第一次的劳动之后这次劳动更加认真，努力，当我起身向四周看的时候我发现原来满地的纸张和酒瓶现在已经被我们一捡而光了，心中充满了无尽的喜悦之情，虽然看上去是很简单而且很不起眼的事，但是它让我们体会到了自己劳动成果的珍贵，在短短几十分钟的时间里，每个人都提着几袋已经捡好的垃圾。但我们把每个人的垃圾都倒在一个大袋子的时候我们发现我们捡的已经有几大袋了，虽然只是纸屑瓶子，但是这也让我明白了集体的力量，每个人的成果看起来好像都不是很多，但是当汇总的时候却发现其实我们已经做出了很大的成果。

在进入社会这个大集体之前，在学校这个小集体里，通过公益劳动，我学到了什么是助人为乐、什么是志愿活动、什么是关爱他人，它陶冶了我的情操，提升了我的人格，为我步入社会打下了坚实的基础。公益劳动是不计报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷锋。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖并发现自己的不足。也让我亲身体会到了公益劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向“钱”看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，班级有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造幸福的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

关于保护环境的感想范文第5篇

本课以学校的“至善教育”研究课题为依托，以全校各年级学生开展“孝、礼、信、智、勇”教育为基础，专为和谐社会、和谐社区、和谐校园的创设而设计的德育校本课。本课从形象的故事引入，从学生身边的小事引发思考，再迁移至生活和社会的各个方面，从而让学生体会和谐的重要以及知道如何实践和谐之道。

二、学情分析

本课设计的内容适合于四至六年级学生的认知特点，学生在日常的生活中无时无刻不涉及和谐相处的问题，同学之间、师生之间的和谐直接关系到校园的和谐，更是构成社会和谐的重要部分。本课设计注重历史性、生活性、知识性、综合性和开放性。以儿童生活为课程基础内容，以丰富的社会资讯展示和活动为教与学的基本形式，关注儿童的自身体验和个性表现。

三、教学目标

认识和睦相处乃传统美德；从生活中了解和谐相处之道；认识社会中各种和谐的人和事；培养为建立和谐社会，从自身做起的理念；树立为世界和平做出贡献的理想。

四、课程资源整合

媒体资源、动态资源、学生资源。

五、教学准备

学生准备：搜集关于生活中和谐的人和事。

教师准备：课余时间指导学生搜集资料。

六、课时安排

一课时。

七、教学过程预设

（一）激趣导入

教师活动预设：

1.观看和谐的图片。说说这些画面给你什么感受？

2.我们今天聊的话题就是：和谐至美。（板书）

学生活动预设：

学生欣赏图片，感受和谐带来的美好感受。

活动设计意图：通过和谐美好的图片引入，让学生感受到和谐的人、物、自然给我们身心带来的愉悦。

（二）认识和谐之道古而有之

教师活动预设：

1.你知道哪些关于与人和谐相处的名言或格言？

2.让我们一起读一读这两句：

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。――《孟子》

己所不欲，勿施于人。――《论语》

3.谈谈你对这些名句的理解。

4.看课件《六尺巷》。

5.说说你看完这个故事后的感想。

学生活动预设：

1.说说自己知道的有关和谐的名言警句。

2.谈谈对名言的理解。

3.看了《六尺巷》的故事后谈感受。

活动设计意图：通过经典让学生理解宽容是中华民族的优良传统，也是和谐相处的秘诀所在。

（三）从生活实例中感受和谐相处的重要和技巧

教师活动预设：

1.播放学生小短剧表演：两个同学在过道不小心发生碰撞，互相争吵起来。（视频）

2.如果这种事情发生在你身上，你会怎么做，来化解这些矛盾呢？请说一说再演一演。（换位表演）

3.师小结：与人相处，总会遇到不顺心的事，但只要多理解、多谦让，多使用礼貌用语（课件出示礼貌用语图片）就能化解许多烦恼。

学生活动预设：

1.看视频。

2.同学换位表演，互相体谅，矛盾化解，从而体会和谐相处的重要。

活动设计意图：从学生的实际生活出发，让学生切身体会到换位思考，理解宽容是与人和谐相处的关键。

（四）了解身边和谐的人和事

教师活动预设：

1.你知道哪些和谐的人和事？（请先在小组交流一下）然后请小组代表说。

2.师介绍（配乐配图）：正如当代雷锋――郭明义；全国第一调解员――柏万青；“油条哥”――刘洪安；“地球的女儿”――赵鸿；世界上最受尊重的政治家――曼德拉等。

3.从他们的身上我们看到了什么精神？（爱心、奉献、诚信、保护环境、维护世界和平……）

4.从这些榜样的身上，你受到了什么启发？在生活中应该怎么做，才能达到和谐之境？（请写一写，说一说）

5.请贴在和谐树上。（配《让世界充满爱》）

学生活动预设：

1.小组汇报搜集的实例。

2.观看老师搜集的事例。

3.谈感受或者收获。

4.学生写一写如何才能做到和谐相处。并贴在“和谐树”上。

活动设计意图：通过组织学生搜集资料和展示资料信息，让学生了解到和谐可以表现在生活的各个方面，从人、物和环境都可以构建我们的和谐社会和和谐生活。

（五）总结提升

教师活动预设：

1.师：其实不仅是中国，在世界范围内，各国人民都有渴望和平的美好愿望（出示课件图），他们是和平的使者，全世界人民的朋友，给人民带来和谐美好的人。

2.同学们，让我们由心底里大声地喊出：和谐至美！

学生活动预设：

1.观看图片。

2.齐喊：和谐至美！

活动设计意图：

激发学生向更高、更远的和谐目标畅想，达到这节课的情感升华，达成本节课的目标。

八、教学反思