信用体系建设的意义

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信用体系建设的意义范文第1篇

一、国家信用管理体系的建设严重滞后

一般而言，国家信用管理体系主要包括3方面内容，即：(1)征信数据的开放；(2)信用管理系列立法的建立和完善；(3)政府对信用交易和信用管理行业的监督和管理。我国在以上几个方面的建设都严重滞后。

(一)征信数据的开放等问题尚未有明确规定。有关信用资料的开放是建立良好的社会信用环境的必要前提。由于我国目前对信用数据的共享与开放问题未有明确规定，特别是信用资料数据库的建立相对滞后与不公开平等开放，造成信用资料采集的难度大、成本高，并直接制约着信用中介服务行业的发展。

(二)信用法律法规的不完善。受发展阶段所限，我国与市场经济运行密切相关的法律法规还很不完善，特别是与信用制度建设密切相关的法律法规比较缺乏，如《信用法》、《公平交易法》、《信用中介机构管理条例》等一些法律法规尚未出台。由于缺乏有效的法律法规保障，信用体系建设的规范性、完整性受到很大制约。

(三)社会信用服务机构的有效管理问题未能解决。我国社会信用服务中介机构正处于建立监管体制的关键时期，但各有关部门出台的规定多是从本部门的业务关系出发，这一方面造成对社会信用服务机构的多头管理，为社会信用服务机构业务的开展设置了很多障碍；另一方面又无法形成有效的监管机制，从宏观上看尚未确定社会信用服务机构的综合管理部门；加之相关法律法规的缺乏，因此从一定意义上说，社会信用服务机构又处于无人管的状态。

二、企业信用意识逐渐增强，但尚缺乏有效的信用防范与管理的办法

改革开放以来，特别是随着社会主义市场经济体制改革的逐步深入，社会信用的功能在不断扩大，但与此同时，由于社会信用体系建设的滞后，企业、银行和政府都面临很大的风险，企业和国民经济的健康发展直接受到威胁。为防范信用风险，企业的信用意识逐渐增强，但受各方面条件所限，绝大多数企业都还未能找到有效防范信用风险、加强信用管理的办法，在信用环境恶化的状况下，很多企业只好通过抑制信用交易来回避信用风险，企业的信用管理又步入新的误区。

三、社会信用风险揭示与评价体系初步建立，但功能有待增强

我国从20世纪80年代中后期开始，随着信用交易范围的扩大，为有效防范信用交易的风险，征信公司、资信评级公司等一些社会信用服务中介机构开始出现。经过10余年的发展，信用服务中介机构已具备一定的规模，初步建立了社会信用的风险揭示与评价的方法与指标体系，并在防范信用风险等方面已开始发挥作用，影响力不断扩大。但受发展时间短、企业信用意识薄弱、市场规模较小、国家信用法规和管理的滞后等因素的影响，社会信用服务中介机构的规模还普遍较小，规范性不够，尚未在市场中树立起独立性、权威性的形象，其作为信用服务中介的功能也未能有效发挥。

现代市场经济是一种建立在法制基础之上的信用经济，需要一套完备的信用体系、信用制度加以保障。我国在《合同法》、《反不正当竞争法》等法规中都有诚实守信的法律原则，在《刑法》中还有对欺诈等不讲信用的犯罪行为的惩罚规定，但这些并没有阻止失信行为的蔓延，这充分说明造成当前我国社会信用体系紊乱的原因不仅仅在于法律惩罚不足。为有效整顿社会信用，必须改变单纯依靠法律惩罚的办法，而应采取综合治理的方式，建立适应市场经济要求的社会信用体系。

一、加快建立国家信用管理体系

由于我国尚处于建立社会主义市场经济体制过程中，受发展阶段所限，市场发育状况和社会信用环境都很不理想，在这种情况下，不能单纯靠市场的力量来推动社会信用体系的建设。政府应在借鉴各国建立国家信用体系的经验基础上，采取有效措施，在发展的初期通过制定政策、协调有关部门开放数据、组织建立统一的数据检索平台、引导建立行业协会等措施积极推动信用体系的发展，争取在较短的时期内，以较低的成本初步建立国家信用管理体系，为社会信用体系能自行运营和发展奠定基础，并提供制度上的保障。当前，应积极推进以下几方面的工作：一是建立信用资料数据库和实现信用资料的开放，并对信用资料的公开、合法、正当的收集与使用通过立法的形式作出明确界定。二是要加快建立和完善信用法律体系，如颁布《信用法》、《公平交易法》等，并对一些过时的、不适应市场经济和信用制度建设的法规特别是保护部门利益的规章要及时予以废止或修订。三是理顺监管体制。在我国社会信用关系严重紊乱的情况下，重建社会信用体系，必须在信用服务行业发展的初期就严格监管，确保向公众提供风险信息的中介服务机构能够健康发展，为社会信用的确立奠定基础。

二、促进社会信用服务机构的发展

在发达的市场经济国家中，企业在进行交易和投资决策时，广泛采用信用服务中介机构的报告。因为对企业来说，采用专业的信用服务中介机构的信用报告可以弥补企业自身所掌握的客户信用信息的不足，防范业务人员的道德风险，真正起到有效预防风险的作用。更具重要意义的是，在社会信用服务机构充分发挥作用的情况下，失信企业的信用状况会很容易地被与其有业务关系的企业通过征信公司等信用服务机构得到，失信企业同其他企业开展业务的机会将大大降低，从而对失信企业形成强有力的社会惩罚。社会惩罚的警示作用不仅会极大的遏制企业的失信行为，而且会促使企业建立完善的信用风险防范体系，加强自身信用管理，使企业自身的信用管理水平从根本上得到提高，从而有助于形成良好的社会信用制度，更好地促进市场经济的发展。在发达市场经济国家中，社会信用服务中介机构在维护市场秩序、有效防范金融风险、扩大信用功能、提高市场交易效率等方面的重要作用日益被投资者、企业和监管机构所认同。

随着我国市场经济体制改革的逐步深入，社会信用的范围与功能在不断扩大，在信用已经成为企业的一种价值和资源、并作为市场交易的一种重要方式存在的情况下，为有效维护市场经济秩序，客观需要信用服务中介机构加快发展。从国际经验看，以社会惩罚作为重要内容的社会信用体系的建立有利于企业降低交易成本，使信用良好的企业获得更大的信用融资和更多的交易机会，达到优化资源配置的效果。因此，在当前我国信用环境恶化的状况下，必须强调信用服务中介机构的规范发展，一方面通过向客户提供所需的信用报告帮助客户防范信用风险，另一方面通过信用中介机构特有的信用信息的传递机制，促进有效的社会惩罚机制的形成，使失信企业的失信成本要远高于其失信所获得的“收益”，以此来弥补法律惩罚的不足，确保社会信用功能的有效发挥，促进社会信用秩序的根本好转。

信用体系建设的意义范文第2篇

[关键词] 信息化建设； 计算机； 多媒体教学； 课件

[中图分类号] F272.7； R197.32 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2013）06- 0078- 01

1 医院信息化建设的必要性

（1） 从医院自身管理考虑，由于医疗业务及其各个辅助科室都会产生大量的数据，这些数据有不同的来源，也以不同的存储方式进行保存，这对管理工作来讲产生了很多麻烦，所以统一的数字化采集、存储、查询、统计分析是非常必要的。

（2） 医院是以病人为中心的，从患者的角度出发，每个人在医院产生的诊断、治疗、消费、药品信息都必须记录在案，建立电子病历，为病人提供主动有针对性的个性化服务，而医院信息化建设是实现这一目标的基础。

（3） 先进的医疗设备是医院诊疗水平的标志之一，但是这些大中型特检及治疗设备，都是相对独立的，如何将这些设备产生的信息进行合理的保存也是信息化建设要考虑的，来自于临床的各个方面的信息，这些信息存储检索的最佳方式也是电子信息化。从以上分析来看，只有比较完善的信息化建设才能满足现代化医院管理的需求。

随着我国计算机事业的蓬勃发展，我国大型医院管理信息系统的开发和应用已经达到发达国家的平均水平，一些优秀的系统甚至已经接近国际先进水平。

因此在计算机操作水平方面也不断地要求提高更新应用能力，适时地引进计算机的多媒体教学，提高一线计算机操作人员的学习兴趣和应用水平成为当务之急。

2 计算机多媒体教学优越性

计算机多媒体技术是综合了计算机、图形学、图像处理、影视艺术、音乐美术、教育学、心理学、人工智能、信息学、电子技术学等众多学科与技术的一门技术，它集文字、图形、图像、声音、视频影像、二维三维动画等各种信息于一体，能充分调动视觉和听觉处理功能。

计算机多媒体技术在教学中得到大力推广和运用，其优越性体现在以下几个方面：

（1） 增大信息量。教师甚至只用一只小小的鼠标，就可以避免多次交换使用录音机、录像机、幻灯机、实物投影仪、挂图等等，既节约了保贵的时间，又大大提高了信息输出量。

（2） 界面友好，操作简捷，菜单指示方便。教师在设计课件时，把繁琐的操作规程可以预先设计在面板上，便于操作者可以自主地选择学习内容和学习节奏。

（3） 容易设置情境，激发学习兴趣。多媒体教学课件能使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，调动了学生全身的视觉、听觉神经，使学生能够更加形象地理解信息，从而激发计算机操作人员的学习兴趣和求知欲望， 引发计算机操作人员主动探索， 主动学习的积极性。

（4） 能更好地突出教学重点和突破教学难点，利用二维、三维动画技术和视频技术使抽象、深奥的信息现在都可以通过多媒体展示在计算机操作人员眼前， 通过丰富的感性认识可以帮助计算机操作人员深化理解抽象的理论。

3 利用多媒体教学应注意的问题

3.1 本着实用的原则制作多媒体课件

多媒体辅助教学的关键在于课件。离开了课件，再好的硬件设施也只能成为摆设。所以不能单纯以画面和声音的效果来评定课件的优劣，而应该本着实用的原则制作多媒体课件。

3.2 避免将多媒体讲课的模式转换为人机关系

多媒体教学确实有着许多的优点，但多媒体作为教学的辅助工具在课堂上不能喧宾夺主。课堂上的主体应该是计算机操作人员，教师应该起到主导作用，上课的过程应该是教师与计算机操作人员之间的教、学的交流学习过程。计算机多媒体仅仅是辅助教师教学的工具中的一种，它只能起到为教学服务的作用，不可能完全替代教师在课堂上的教学活动，更不能替代计算机操作人员的学习活动，所以教师应该在“传道”、“授业”、“解惑”的同时引导计算机操作人员积极参与课堂的语言活动，增加交流，不可一味地依赖多媒体，这样才能避免将多媒体讲课的模式转换为人机关系。

总之，计算机多媒体教学离不开计算机，所以应当让计算机像我们上课用的粉笔、课本一样，融会于教学之中。 根据需要设计适量的课件，使其更好地作为传统教学的“辅助”手段，而不是“替代”工具，充分发挥多媒体教学的种种优势，从而更好地为医院信息化建设服务。

主要参考文献

[1] 王鲁，尹爱群，刘炜. 信息化建设在医院管理中的作用和地位[J]. 医疗设备信息，2006（9）.

[2] 田尖参，牛夏勒，德松加. 信息化建设推动医院管理现代化[J]. 中国卫生事业管理，2008（10）.

[3] 刘庭明. 高职教育多媒体教学有效应用探索[J]. 职业与教育，2007（12）.

信用体系建设的意义范文第3篇

关键词：实验教学中心；高校；示范

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）07-0083-02

多年来，我国教育领域一直倡导理论与实践相结合的教育方式。在实验教学示范中心建设的推动下，各高校从实验队伍建设、实验设施建设、实验教学改革等与人才培养相关方面都有了不同程度的发展，增强了学校的办学实力。从某种程度上讲，加强实验教学示范中心的建设，对于学科的可持续发展也起着推波助澜的作用。哈尔滨工业大学市政环境工程学院的市政环境实验教学示范中心是由市政、环境、能源、化学、生命科学等学科群构建而成的，是与饮用水水质保障、污水的安全回用、废水生物处理和水资源循环利用等与城市、城镇生活、工农业生产及环境保护密切相关的重要学科。

一、增强学科发展及人才培养

（一）加快实验教学改革步伐，适应学科发展

环境问题关系到人类生存和发展，随着环境问题的全球化，作为国内一流学科，不得不要求我们与国际接轨。这就要求学科在教育理念、学术水平、学科专业结构、课程设置、教学方法等方面应更趋于国际化。从国内角度讲，相关学科竞争激烈，优胜劣汰，学科发展面临强烈的冲击，这就表明为推动学科发展，创新学科结构、调整人才培养模式、更新教育观念、优化学科建设等教学改革势在必行。

从实验教学方法来讲，中心根据学科的特点建立以学生为中心，逐步实现以“自我实践”为主的实验教学模式，并确立“基础教育”的重要地位和作用。在自我实践中应重视培养学生实事求是的科学态度，团结协作的科研精神及科学的创新思维[1]。不断地调整优化实验教学内容和实验方法，提高具有综合性、设计性、应用性、实用性的实验项目的数量。秉承教学与科研相结合的原则，鼓励更多的教师将科研成果转化到实验教学中来。大力开展实验精品课程、仪器功能开发及自制仪器设备等方面建设；鼓励和推动开放实验教学，并依托实验中心开展基于项目学习的实践教学，为培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给排水工程、水污染控制工程和水资源保护等方面的知识的给排水科学与工程学科的工程领军人物和创新型拔尖创新人才开辟实践通道。

（二）促进以学生为核心的实验教学方式

为了实现实验教学与理论教学有机结合，以培养学生解决实际问题的能力为出发点，坚持实验教学注重能力、个性及创新意识培养的基本原则，在实验教学体系建设上可根据学生不同学习阶段的实际情况，采用分阶段、模块化实验教学体系，突出分层次、个性化的培养模式。该体系可分解为三个层面两个目标：三个层面为基本理论与概念的训练、基本技能与能力的训练以及创新性和研究能力训练；在横向上则分为两个阶段：基础知识、操作能力培养和独立思考独立工作能力培养。注重本领域现代检测技术、前沿科研成果与实验教学的紧密结合，将现代仪器设备独立操作培训纳入实验体系中，结合设计型、研究型实验项目的运用，通过实验技能和科研方法的训练，培养学生在开展学位论文研究工作中的自主创新能力。

二、推进理论与实践相结合的平台建设

中心利用现有资源，建设了三位一体的人才培养平台，可实现多方资源整合、共享和优势互补。同时，中心还建设了不同层次和不同目标的交叉型专业实验平台。

（一）基础创新实验平台的建设

中心每年为本科生创新创业训练提供创新基金，鼓励老师和学生参与到创新创业实验中。在本科生科技创新基地基础上，进一步加大投入，加强建设高水平的研究生科技创新基地，使之形成覆盖本科生和研究生不同层次的科技创新人才培养基地，并促进本科生、研究生之间科技创新的交流和提高。

从培养高素质、复合型精英人才的定位出发，培养学生接触科研前沿、提高科研与创新能力，拓展校外社会实践基地和生产实习基地非常有必要。校外科技创新基地：该基地将与中科院生态环境研究中心、哈工大宜兴环保研究院等合作建设，派出学生进行短期科研与实习；校外工程设计培养基地：培养学生以及年轻教师的工程设计能力。该基地已与中国市政工程东北设计院、深圳建筑科学研究院等达成合作建设共识，承担部分课程设计和毕业设计的指导工作；校外生产实习基地：在现有实习基地的基础上，增加龙江水务集团公司等合作单位。作为国内基础较雄厚、科研教学能力较强的学科群，走向国际化是近年来本学科的重要目标，与海外著名大学广泛交流与合作在拓宽研究生视野上起到举足轻重的作用。目前，市政环境实验中心已经在海外建设了三个实验教学基地，如澳大利亚新南威尔士大学海外实验教学基地、丹麦技术大学海外实验教学基地、法国普瓦捷大学海外实验教学基地。

（二）高、尖、新科研创新平台的建设

在现有专业实验平台基础上，依托国家重点学科建设高水平专业实验教学平台，结合学科建设，加大建设经费投入，集中建设、资源共享，建设市政环境学科高水平专业实验教学平台，为市政环境领域培养综合素质高的科技拔尖人才奠定更坚实的基础。依托国家重点实验室建设高水平创新研究平台，着重改善市政环境领域应用基础研究的设施和条件，充分发挥国家重点实验室在应用基础研究方面的优势作用，促进市政环境领域学生的科技创新能力的培养，为市政环境领域培养高素质的科技领军人才奠定坚实的基础。依托国家工程研究中心建设高水平工程实践平台，在校内建设高水平的成果转化应用和工程实践平台，促进市政环境领域学生的工程实践能力的培养，为市政环境领域培养高水平的工程技术人才奠定坚实的基础。

（三）资源化平台的建设

中心通过定期举办免费的大型科研仪器讲座、科研仪器独立操作使用培训等手段，使学生有更多的机会接触到本专业科研前沿的仪器设备和科学研究方法，加强了学生对现代检测技术的了解与掌握，全面提升了实验教学促进理论教学的能力，发挥了以科研促实验教学的优良传统，鼓励学生将科研方法、科研成果转化为实验教学内容[2-4]。大型预约测试系统平台的建立，弥补了传统仪器预约的不足，规范了实验室管理，实现了资源的优化配置[5]。

三、加强实验教学师资队伍与基础设施建设

（一）实验教师队伍建设

在过去5年的建设时间里，中心引导和激罡咚平教师积极投入实验教学，建设了一支年龄结构、专业学科合理搭配的实验教学队伍，实验教学师资队伍博士化率达到80%以上。鉴于教学和研究人员在高等院校各项工作中的中心作用，鼓励其投身于中心建设，积极参与实验教学改革。通过制定相关实验教学规章与考核制度，明确了其岗位职责与鼓励政策；新晋人员入职时，强调实验教学人员的培训上岗；建立完善的实验教学人员的选拔和培养方案等，筛选出一支高质量的师资队伍来承担实验教学工作，推动中心“实践育人”工作的顺利进行。注重加强实验教师与实验技术人员的沟通与交流，理论与实践经验相互融合，共同参与实验教学内容、方法、手段等方面的改进工作，协同完成实验教学改革工作，强化实践环节。加强新、老教师之间的沟通与交流，采取以老带新的方式，重视实验教学交接工作，确保了实验教学质量[6]。

（二）实验基础设施建设

实验室硬件设施建设是学校综合办学实力的体现之一，为提高中心的实验教学水平，加强实验教学建设，为实验教学人员提供发挥的平台，加大了对实验教学仪器设备的投入，包括原有仪器台套数的增加，仪器的更新换代，与新增实验项目相匹配的新型仪器的购买。

实验教学的发展离不开大型科学仪器，实验室的仪器配置状况直接影响着教学、科研水平和人才培养质量，尤其是研究生教学，如何利用这些大型仪器设备来提高研究生的实践能力，真正做到理论结合实际，发挥大型科学仪器在教学、科研中所起的作用则是实验教学改革的重点[7]。多年来，在“985”、“211”专项建设经费的支持下，实验中心的实验仪器设备得到不断更新，现有20万元以上大型设备40余台套，设有水质分析、色谱分析、显微成像、分子和原子光谱和分子生物学等实验室。研究领域涉及环境、医药、冶金、食品等行业，现已实现大型仪器资源共享，为实验教学提供强有力的硬件支持。

四、结论

近年来，通过全中心人员的努力，中心的总体建设中关于体制建设、实验教学建设、实验队伍建设、实验基础和创新平台建设等已初见成效，但有许多方面仍有待完善。中心应在建立高质量的实验队伍的基础上，不断地深化完善实验教学改革，提升实验教学水平，改善实验教学设施与教学环境。加强各学科间实验教学示范中心之间的交流与合作，带动全国同类学科实验室的建设。顺应市政环境类专业学科发展，以培养综合性素质人才为目标，把中心建设成学生创新、实践能力的培育基地。

参考文献：

[1]叶秉良，戴文战，杨蔚琪.基于“三点一线”模式建设实验

教学示范中心的创新思路[J].实验室研究与探索，

2007，（29）.

[2]王世平.研究生仪器分析课程中实验教学改革[J].实验

技术与管理，1995，（4）.

[3]闫瑞琴，林德忠.高校实验室信息系统网络化管理[J].

实验技术与管理，2004，（5）.

[4]娄子洋，吕狄亚，赵靖霞等.研究生大型分析仪器课程实

验教学改革探讨[J].基础医学教育，2012，（3）.

[5]赵晟锌，徐勇鹏，林等.大型科学仪器分析测拭预约

平台的设计与实践[J].实验室研究与探索，2014，（12）.

[6]钱小明.新时期高校实验队伍建设的探索与思考[J].

实验技术与管理，2013，（1）.

信用体系建设的意义范文第4篇

【关键词】网络信息系统；医院管理；管理水平；作用

引 言

随着互联网在人们生活、工作、学习中的广泛应用，网络信息系统的建设对各企事业单位的工作发挥着不可磨灭的作用，给医院的发展带来了新的机遇和挑战，尤其是给医院的管理工作带来了巨大的推动作用。医院建设信息化系统，转变传统的宏观管理模式为微观管理模式，提高了医院的管理水平，增加了企业的经济效益和社会效益。

一、网络信息系统建设在提高医院管理水平中的作用

（一）提高了医院现代化管理水平

现代化的一个最重要标志就是信息化，建设医院网络信息系统对提高医院现代化管理水平起着重要的作用，给医院带来变革性的转变[1]。一方面，在医学科技迅速发展的时代，医学各科系之间明细逐步分离、医疗设备也不断的朝科技化发展，信息量越来越大。在临床诊疗上，如果还凭借人工获取和传递信息不仅费时费力，还达不到应用的效果，而依靠网络科技手段，建设完善的医院网络信息系统不仅节省了获取和传统医疗信息的成本，还提高了医院的诊疗水平和工作效率。另一方面，构建网络信息系统，促进了医院管理决策的实施。当前国内的医疗市场竞争日益激烈，管理者的任何一项决策都至关重要，必须准确、全面、及时的掌握医院的各类信息。完善的医院网络信息系统能保障医院管理者准确、全面、及时的掌握医院的各类信息，为做出合理、科学的决策提供保障。建设完善的医院网络信息系统，能有效提高医院的管理水平，增强医院的市场竞争力。

（二）提高了医院管理工作的工作效率

医院网络信息系统的建设最显著的一个作业就是提高了医院的工作效率，很多以前要靠人力和手工完成的工作，现在全部实现了信息化，依靠网络技术。这大大减少了医院的成本，提高了工作效率。如以前医院人员对患者的姓名、性病、年龄、床号等基本信息要在文本上手工记录好几次，不仅费时费力，还比较容易出错，而建立了医院信息系统后，只要将病患的信息录入系统，就可以在随时随地从终端中提取，提高了工作效率。又如以前病患的各种报告单、检查申请表、会诊单、手术通知单等都要护士人员手工传递，而建立了医院信息系统后，就可以实现网络传递，节省了人力成本的同时，还有效提高了工作效率。据不完全统计，医院网络信息系统的建立，医院一些岗位节省了35%-70%的人力，工作效率提高了40%左右[2]。

（三）提高了医院的经济效益

建立医院网络信息系统，对医院的医疗经费、卫生物资、药库等方面的管理工作起着重要作用。医疗经费、卫生物资以及药库管理等是关于医院经济效益的重要部分，也是一项较为复杂的工作，要做好这些工作，就必须建立医院网络信息系统，在堵塞漏洞、降低成本和增加效益上发挥最大的作用。首先，在堵塞漏洞上，医院信息化管理使得医院的一切数据均从源头上录入，加上计算机自身的严密性，防止医院再出现人情检查、人情处方等行为的出现。其次，在降低成本上，数字化储存大大降低了纸张、胶片以及人力成本。最后，在增加收益上，信息化建设通过计算机提高了医院管理工作的质量，缩短患者平均住院的天数，增量医院的同时还帮助患者减少了住院费用。这不仅提高了医院的经济效益，还提高医院的社会效益。

（四）促使医院形成先进的医院文化

在信息爆炸的社会大背景下，实现现代化、数字化、信息化的工作方式是医院开展管理工作的必然选择，也为医院构建先进的医院文化带来了巨大动力。在医院的各个部门、各项工作中实现网络信息化，改变了医院管理人员和其他医务人员的知识结构，帮助其树立现代化的管理意识和工作理念，促进了其专业知识和技能的有效更新，是医院现代化建设的客观要求。同时，建设医院网络信息系统，有效遏制了医院工作人员乱收费的行为[3]。计算机技术的应用，医院药品的价格、诊疗价格以及手术价格等收费标准由医院会计部门按照国家物价部分统一规定的标准输入医院信息系统内，其他工作人员无权改动，避免了少收或者多收现象的出现。此外，网络信息系统的构建，优化了医院的医疗流程，管理层和基础工作人员能利用计算机技术传递信息，交流经验，减轻了医务人员的工作压力，病人办理各种手续的途径便捷化，办理手续的时间也大大缩短了真正做到了人性化的服务理念。

二、构建网络信息系统，提高医院管理水平的策略分析

上述分析的得知，建设网络信息系统对提高医院管理水平有着重要的作用，对医院的发展也尤为重要。那么，如何更好的建设医院网络信息系统呢，需要从以下几个方面入手：首先，提高医院管理者对构建网络信息系统的认知度和重视程度，获得主要管理者的支持和参与；其次，要加强对医院工作人员的计算机技术和信息培训，提高医院工作人员的整体素质；再次，医院要严格规范信息质保，发挥信息技术的作用。最后，要建立健全的管理制度，强化网络信息的安全管理。

结 语

总之，建设医院网络信息系统是医院做好现代管理工作的重要标志，是医院建设和发展现代管理体系的重要方向，医院必须坚定不移的建设现代医院网络信息系统。完善的医院网络信息系统能有效提高医院的管理水平，给医院带来巨大的经济效益和社会效益，促进了医院健康、稳定、可持续的发展。

参考文献：

[1]杨栋，刘立辉，任志刚.医院信息安全管理与措施[J].中国医疗设备，2011，19（06）：24-25.

[2]罗.医院信息系统对医院管理的重要性研究[J].中国医药指南，2011，21（09）：10-11.

[3]杨萌.新制度下医院成本核算体系的建立与创新[J].江汉大学学报（社会科学版），2013，05（04）：19-20.

信用体系建设的意义范文第5篇

关键词：高校 校园文化 社会主义核心价值体系

一、高校校园文化的内容及其重要地位

高校校园文化是指大学在长期办学实践中所创造和逐步形成的集体教育思想、管理制度、科学科研、课外活动和环境建设等多种因素于一体的群体文化。健康的高校文化本身所具有的导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能，对于陶冶学生情操，提高学生素质有着不可替代的优势。因此，加强校园文化建设对于高校来说，是推动社会主义和谐文化的需要，是培养全面发展高素质创新人才的需要。

二、当前高校校园文化建设存在的问题

在当前形势下，高校调整与高等教育大众化的实现，使得校园文化呈现出意识形态多元化，价值观念复杂化的趋势，高校校园文化建设中的一些问题日益突出，主要表现为：

（一）、从学生的角度来看

由于物质文化建设与精神文化建设不平衡，影响社会主义核心价值体系的文化渗透，导致指导地位有所弱化，价值核心由社会本位向个人本位偏移，价值目标由理想主义向现实主义转变，从而在学生群体中突出表现为理想信念淡薄，现实主义、功利主义倾向严重，把社会地位和个人收入作为衡量个人价值的标准，忽视政治信仰上的追求，凡事首先考虑的是自我利益，缺少提升精神境界的内在需求。往日的校园精英文化逐渐走向大众化、世俗化，不仅削弱了主流校园文化的育人功能、污染了校园的精神环境，而且严重阻碍了大学生良好道德品质的培养和美好人格的塑造。

（二）、从学校的角度来看

在校园文化建设中许多院校过于强调美化校园环境，重视物质条件的改善，其思想意识教育的功能并没有得到足够的重视。这种忽略精神文化建设的校园文化，必然落后于大学生的精神需求和时代节奏，违背文化精神本质和大学生心理成长规律，造成校园主导文化与校园主体文化步调不协调。由此可见，以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设是提高广大学生思想道德素质，实现自身全面发展的迫切需要。

三、如何发挥社会主义核心价值体系在高校校园文化建设中的引领作用

第一，帮助学生树立科学价值观，促使学生养成高尚人格修养。社会主义核心价值观教育应该和中国现实国情结合，否则容易让大学生脱离中国国情这个实际，很可能导致他们迷失人生方向。要确定科学价值观的含义和内容，其最重要的一个标志就是要体现它的先进性，能在一定历史时期内代表先进文化的前进方向，具体体现为处理与他人或社会关系时必须遵守一定的道德规范、道德约束，比如个人利益要服从国家利益、社会集体的利益，不能把个人利益置于国家利益之上等等。

第二，加大弘扬高校校园主流文化，重视课堂、实践与专业渗透。高校的思想政治理论必修课应围绕社会主义核心价值观教育，开展社会主义核心价值观教育的主阵地、主渠道，必须常抓不懈，使社会主义核心价值观真正入脑。同时，高校还要积极探索学习活动的设计和组织形式，为班级开展社会主义核心价值观教育活动积累经验，创新课堂教学与班级活动的联系模式，重点研究活动中如何突出社会主义核心价值观教育这一课题。

第三，积极打造高校校园文化特色，营造和谐向上的学习环境。建设学术性、娱乐性、竞争性兼具的校园文化，举行多种多样的校园文化活动，让学生不断地参与进来，可以使其在成长过程中开阔视野，锻炼能力，发现自身价值，培养其意志坚韧性，摆脱自卑、自负等心理，增强了学生们承受磨难和失败的勇气与能力，从而逐渐形成强烈的自信心、荣誉感和创新竞争意识。此外，建筑物装饰、校园雕塑、校报、校园广播、宣传橱窗等，都是承载、传播校园文化的重要宣传阵地，设计精巧、取材合理的雕塑与宣传资料，可以营造出积极向上的学习氛围；通过学校校训、办学特色、校园中各类标识的统一设计和安装制作等特有的文化，能使校园更加美丽、人文气息更加浓厚，使人们身处其中，心受感化与熏陶，让学生潜移默化地接受以社会主义核心价值观为主的德育内容。

高校校园文化建设是一项任重而道远的工程，我们一定要长期培育、细心经营教育氛围，构建良好的校园文化，　以此来提高大学教育的绩效，为和谐社会培养更多的优秀人才。

参考文献：

[1]赖浩明.　坚持高校校园文化建设的方向[J].　大江周刊（论坛），　2011，　（7）：　104-105.