纺织人工智能

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纺织人工智能范文第1篇

小李的母亲退休前是单位的会计,年轻时只要是经手的帐目从来没有出过差错。退休以后也是精明能干,把家里打理得井井有条。但近一年来,经常丢三落四,刚做过的事,刚说过的话就记不得了。医生初步检查后告诉小李,他母亲得了轻度认知功能障碍。

小李很紧张,什么是轻度认知功能障碍?它与痴呆是什么样的关系?如何有效治疗和预防呢?

轻度认知功能障碍(简称MCI)是痴呆(主要指老年痴呆)和正常衰老之间的一种临床状态,主要表现为记忆减退,并与年龄不相称。

患者记忆检测成绩低于相应年龄和文化程度;总体认知分级量表轻度异常,一般认知功能正常;日常生活能力保持正常;在排除痴呆或任何可以导致脑功能紊乱的躯体和精神疾患后,需考虑轻度认知功能障碍。

认知功能障碍与痴呆症

轻度认知功能障碍就是早期老年痴呆症吗?研究发现,有些轻度认知功能障碍并不发展为痴呆,保持现有的状态。但轻度认知功能障碍患者转化为老年痴呆的可能性明显高于正常老年人群,平均每年有10%～15%的轻度认知功能障碍患者会转化成痴呆,3年后约50%,6年后约80%。而没有轻度认知功能障碍的老年人每年仅1%～2%的人转化成痴呆。

所以,轻度认知功能障碍的人群是痴呆的重点防治对象。如果老年人记忆减退的话,应该及时去医院检查,确诊是否存在轻度认知功能障碍。

最佳干预时机

轻度认知功能障碍阶段是临床干预的最佳时机。重视这个阶段,积极进行干预,可以避免或者延缓痴呆的发生。

怎样才能避免或延缓轻度认知功能障碍发展为痴呆呢?首先,要对早期生活方式进行干预。保持良好的饮食、起居和健康的心理状态。饮食上可采用高维生素、优质蛋白质、富含卵磷脂的食物;预防高血压、血脂紊乱、糖尿病、肥胖、吸烟、缺少运动等心脑血管疾病的危险因素;老年人应多参与社会活动,学习新事物,勤于用脑,保持大脑活力。

可在医生的指导下选择性的应用一些促进智能恢复的药物,争取及早干预治疗。这类药物有:

1.乙酰胆碱酯酶抑制剂临床常用的药物有双益平、安理申、艾斯能等。

2.改善脑循环代谢的药物如尼莫地平、尼麦角林、双氢麦角碱等。

纺织人工智能范文第2篇

关键词：轻度认知功能障碍；随访研究

中图分类号：R749

文献标识码：A

文章编号：1007－2349(2007)09－0007－02

轻度认知功能障碍(MCI)是指有记忆障碍和(或)轻度的其他认知功能障碍，但个体的社会职业或日常生活功能未受影响，亦不能由已知的医学或神经精神疾病解释，是介于正常老化与轻度痴呆之间的一种临床状态。它是老年性痴呆(AD)的危险因素，确定MCI最重要的临床意义在于早期发现和早期干预，以便延迟或阻止痴呆的发生、发展。

根据MCI的概念及其临床表现，属于祖国医学“健忘”的范畴。而祖国医学在治疗“健忘”中积累了丰富的临床经验，中医药干预治疗MCI正是体现了中医“不治已病治未病”、“已病防变”、“上工治未病”的思想。目前关于MCI的中医药研究尚处于起步阶段，对MCI的随访研究属少见。由于AD目前尚无根治手段，故对其相关危险因素进行研究并从中我出干预措施是目前研究痴呆的热点。

本文对122例调查人群从年龄、性别、文化程度、病程方面对MCI与认知功能正常者对照，为期1年采用MMSE量表进行前后得分评测的随访研究，现将结果报告如下。

1　资料与方法

1．1　一般资料所有研究对象均为2004年8月～2005年3月在广东省中医医院门诊就诊、住院及社区调查的病人，均为自诉有记忆力下降或接触密切的知情者发现其有记忆力下降的表现并愿意接受调查者。其中男44例(占33.3％)，女88例(占66.7％)年龄大于60岁者104例，占78.8％；文盲5例，占3.8％，小学文化程度22例，占16.7％，初中文化程度31例，占23.5％，高中以上学历文化程度者74例，占56.1％。

1．2　研究方法纳入人群年龄50岁～79岁，应用简易精神状态检查表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)、总体衰退表(GDS)、海金斯基缺血量表(HIS)．临床痴呆评定量表(CDR)，根据各种量表有客观记忆功能障碍的证据，进行为期1年的随访评分结合其总体认知功能状况诊断为MCI与非MCI。

1．3　诊断标准参照Petersen等(1999)制定的诊断标准，即自诉有记忆力减退或知情者报告有记忆力减退的表现；MMSE(文盲组18～21分，小学组21～24分。初中或以上组25～27分)，GDS＝2～3分或CDR＝0.5，ADL＜26分，同时尚未达到痴呆的诊断标准，并排除其它引起脑功能障碍的疾病。根据各种量表有客观记忆功能障碍的证据，结合其总体认知功能状况诊断为MCI与非MCI。1年后对MCI组与非MCI组进行MMSE量表重测。

1．4　统计学处理根据调查结果，应用SPSSll.0软件建立数据库，应用描述性统计分析，卡方检验，方差分析等，检验水平a=0.05。

2　结果

2．1　基线描述(年龄、年龄分组、性别、文化程度)

2．1．1　一般情况本文共对148名老人进行了问卷调查，剔除了无效问卷22份及5例痴呆患者外，随访总例数为122例。其中男38例，占31.1％，女84例，占68.9％；MCI组57例，占46.7％，非MCI组65例，占53.3％。

2．1．2　总体MMSE得分下降情况MMSE重测，122人重测资料完整。在随访病例122例中初测MMSE得分为(27.41±1.94)分，1年后复测MMSE得分为(26.58±2.90)分，平均下降0.8分。

2．1．3　总体MMSE得分前后配对比较见表1。

从上表可以看出，经过1年后MMSE重测。总体MMSE得分前后配对T检验，得P＜0.05，按a＝0.05的水准，总体MMSE得分前后比较有显著性差异。

2．1．4　总体MMSE得分下降人数描述总的随访人群122例经过1年MMSE重测，有50例MMSE得分无下降，占41％；其中有72例MMSE得分有下降，占59％。提示随着增龄，大部分老年人的认知功能均有下降的迹象。从以上描述及表格可以看出MMSE重测，样本平均得分较1年前小幅度下降，标准差加大，表明组内变异增大。以总分减少大于2分为标准，共有40(32.79％)的个体成绩下降显著，提示部分老年人的认知功能有明显减退。所有研究对象随访前后有59.0％的MMSE得分出现下降，平均下降0.8分，随访前后MMSE得分分别为(27.41±1.94)分和(26.58±2.90)分，有显著性差异。

2．2　MCI组、非MCI组MMSE各自得分变化情况比较目前已知痴呆的危险因素甚多，其中的社会心理因素有显著的影响，研究发现：低教育程度、长期吸烟、从事体力劳动和不好的婚姻状况与及主观情绪等因素与痴呆相关，但它们与非痴呆老年人的认知功能关系尚未明了，本研究拟初步探讨中老人的认知功能在自然发展进程中的诸多因素对MMSE得分的影响。

2．2．1　MCI组、非MCI组各自MMSE得分下降幅度描述见表2。

MCI组随访前后得分配对t检验比较P=0.008(p＜0.05)，按a＝0.05的水准，MCI组随访前后MMSE得分差异有显著性意义；非MCI组随访前后得分配对t检验比较P＝0.001(p＜0.05)，按a＝0.05的水准，非MCI组随访前后MMSE得分差异有显著性意义。提示2组人群随着时间推移认知功能均有下降趋势。

2．2．2　MCI组、非MCI组各自MMSE得分下降人数描述MCI组经过1年随访复测MMSE得分下降的人数为38人，占66.7％，得分无下降的人数为19人，占33.3％；非MCI组1年后复测MMSE得分下降的人数为34人，占52.3％，得分无下降的人数为31人，占47.7％。

MCI组随访前后有66.7％的MMSE得分出现下降，平均下降1.05分；非MCI组随访前后有52.3％的MMSE得分出现下降，平均下降0.58分，MCI组与非MCI组各自MMSE得分前后比较有显著差性意义(P＝0.001，P＝0.008)，但2组间MMSE得分下降幅度比较无显著性意义(P＝0.206)。

随访病例MCI组共57人，重测MMSE得分下降的人数有38人，占66.7％，无明显下降的有19人，占33.3％；非

MCI组共65人，重测MMSE得分下降的人数有34人，占52.3％，无明显下降的有31人，占47.7％。2组间MMSE得分下降人数比较差异无统计学意义(P＝0.108)。

从以上的描述可以知道非MCI组平均下降0.58分，下降人数比例为52.3％MCI组平均下降1.05分，下降人数比例为66.7％，但两者差异无统计学意义。提示已诊断为MCI者的认知功能较非MCI者存在进一步减退的趋势。

3　讨论

MCI患者中随着年龄的增长有相当比例可演化为痴呆，欧美的几个研究表明，其演化率为每年12.0％左右。较普通人群中痴呆发生率约高10倍，而且研究提示10％～15％MCI患者在1年内、23％在2年内、34％在3年内、50％在4年内可进展为AD，因此有理由认为大量的MCI患者处于AD临床前期。

本研究结果初测总体MMSE得分平均为(27.41±1.94)分，随访1年复测MMSE得分为(26.58±2.90)，总体MMSE得分前后比较P＝0.000，得分下降的幅度平均为0.80分，表明中老年人认知功能随着年龄增长有逐渐下降的趋势。非MCI患者(即正常认知功能者)随访前后MMSE得分分别为：(28.51±1.44)分、(27.88±2.23)分，下降幅度平均为0.58分；而MCI组随访前后MMSE得分分别为(26.161．67)分、(25.1±2.89)分，下降幅度平均为1.05分，2组MMSE得分前后比较有显著性差异(P=0.008、P=0.001)而2组间比较差异无显著性意义(P＝0.206)。表明已诊断为MCI者的认知功能较非MCI者存在进一步减退的趋势，从而提示我们在临床工作中对MCI患者要更多关注，对认知功能测验得分较低的老年人，应密切追踪其认知的变化，及早发现痴呆病人。

纺织人工智能范文第3篇

班主任教什么，这个班级的这门学科成绩相对就好，这是不争的事实，有人把这种现象归结为：班主任争时间。但任何一个称职的班主任都不会这样去做的，因为，以牺牲其他学科时间来提高本学科成绩的班主任是被人“唾弃”的。那原因究竟是什么呢？这还得从班主任自身的优势着手分析，大家都知道，班主任主要的职责是组织和管理学生，但对于一个双重身份的教学者来说，他所教学科，由于增加了其他非教学方面的因素，在教师教和学生学的过程中就会产生特有的效果，这就是所谓的“班主任学科补弱功能”。这一功能在以往的班主任队伍配置中由于受到许多条件的制约，没有得到广泛的推广和使用。

一、以往的班主任配置方法

以往，在每个新学年开始前，教导处或年段都试图配置一支合适的、强大的班主任队伍。责任心和工作能力当然是必须考虑的，在此基础上，以往更多采用的是以下方法：

1．以语、数、英学科为主，其他学科为辅的学科平衡法

“3+X”的高考制度让学校、家长、学生充分认识到了语文、数学、英语学科的重要性。150分的高考分值谁都不敢小觑，班主任的设置和选择，当然也是以这些学科的教师为首选，事实上这些学科的教师也的确具备了许多当班主任的优势：每周的课时多、与学生接触的时间长。学生在这些学科的班主任的带领下，至少不敢对班主任所教学科有所轻视，班主任也可及时指出并帮助解决学生在该学科学习中存在的问题，保证这些高分值学科的成绩总体不错。

2．以中年教师为主，年轻教师和老教师为辅的年龄分布法

班主任工作烦琐、辛苦，需要有更多的精力和足够的耐力。青年教师有活力，能和学生打成一片，但相对来说缺少经验，特别是在应对突发事件和处理学生情绪问题方面，他们的能力会显得相对不足；老教师经验丰富，能做到处事不乱，但缺乏生气活力，很难和学生朝夕相处，思想和行为上很难和学生产生共鸣；中年教师兼备了前两类教师的优点，在专业课教学上同样优势明显，深得学生认可，更为可贵的是，这些教师有更多的时间和精力参与到学生的管理，班主任安排上面当然是中坚力量。

3．以教师自愿为主，集体统配和调剂为辅的意愿体现法

由于教师本身的身体条件、家庭状况等多种原因，班主任的配置也会受这样或那样的条件制约，班主任选择还面临教师本身是否愿意担任的意愿问题：有些优秀的班主任因为身体条件不允许，不能继续担当此任；有些教育和教学经验都很丰富的教师因为家有老少需要照顾，也不能承担繁重的班主任工作；当然，肯定有一大批精力充沛受学生喜爱的新生代教师跃跃欲试，但因为缺少经验也会被拒之门外。这样，班主任的配备和选择还会出现集体统配和调剂相结合这样的状况，结果当然会存在令人遗憾之处。

二、根据补弱功能配置班主任的优点

在班主任配备和选择中考虑学科补弱功能，不完全否定以往的班主任配置方法，只是侧重点做了调整。不同于上面提到的学科平衡法，这种选择方法主要的特点是根据学生的学科成绩好坏，选择相应学科的教师做班主任，教导处或年段根据学生报名多少确定担任班主任的人选，不拘泥于学科平衡，只看学生需要。这样的选择和配置法至少在以下方面能取得不错的效果：

1．有利于学生学习积极性的调动。以往新学年开始，对领导和教师来说最头疼的莫过于帮亲戚朋友和关系户挑班主任，尽管学校后来采取电脑排班，但还会有家长动用这样或那样的关系选择班主任，总之，最后让家长称心如意的还是不多。现在，由学生根据自己相对薄弱的科目，选择这一学科的教师做班主任，满足了学生和家长的基本要求，增强了学习的积极性，安定了开学初的不安情绪，良好的开头，成功的一半。

2．有利于教师的因材施教。因为学生基础的参差不齐，教师开展教学有一定的难度，以往新学期开始，学生对教学的进程很难适应，有人说快了，也有人说慢了，众口难调。现在根据学生的具体情况，学校可以配置有不同教学特长的教师担任相应班级的班主任，在基本相同的基础上根据班级学生的实际需要和实力施教，加上班主任教师课余的精神感化，相信该学科的成绩一定会大有提高；教导处或年段也可以根据学生的实际情况，在不同的班级设置不同的补弱课，或增加自修课，提供班主任教师多下班辅导的机会。

3．有利于学科成绩的提高。满足了自己选择班主任的愿望，犹如吞下了安心丸，学生学习积极性得以调动；学校相关补弱措施的落实，在课时上、制度上为学生提高成绩提供了保障；加上班主任课内课外的悉心教学以及情感的辅助；更有相同基础同学你追我赶的竞争，都会为学生提高相关薄弱学科的成绩创造良好的条件。当然，在这样的班级，班主任针对本班学生设计的特殊教学目标和要求，制定的具体教学方法则对学生的成绩提高提供了最根本的保证。

三、根据学科补弱需求设置班主任的要求

当然，根据学生的学科补弱需求设置班主任，发挥班主任学科补弱功能需要我们做好一系列前期的准备工作和后期的调整打算。

1．宣传。每届新生入学前，学校在招生手册和各种宣传中要把学校的这一做法告知学生及其家长，让他们心有准备，并把学校各科的优势特点及优秀的班主任人选予以大张旗鼓的宣传，让学生在入学前，对学校的学科概况和班主任人选有所了解，并能分析好自己的优势和弱势，为自己入学选班做好准备。

2．登记。新生报名后，填写相关信息，填写自己的薄弱科目，特别要注明以往这门学科的各次大型考试成绩，以前自己为了提高此门学科所花的努力等情况，表明自己想进的班级意愿，学校可以在意愿表上设置第一志愿、第二志愿和服从志愿，由学生亲自填写，然后由家长签名同意方可。一旦确定，暂时不能更改。

3．分类。学生报名后，由教师负责集中所有信息，根据学生第一志愿的选择，把所有学生按学科选择进行归类，然后确定班级，如果学生选择出现比较集中在某几门课上的情况，人数不够的班级可根据第二志愿和服从志愿适当调配。

4．确定。在年段既定教师中挑选各门学科中的合适人选担任班主任，对号入座担任相对应补弱班级的班主任，对那些服从志愿的学生可单独组班，班主任则可以让另外一些学生没选科目的但非常优秀的教师担任班主任。

5．总结。一段时间后，教导处或年段要督促各补弱班级及时总结得失，召开会议，收集各种可取经验，适时提醒应该注意的地方，掌握第一手资料以完善这一做法；召开学生代表会议，征求意见，了解学生的需求，以便教师更好地做到因材施教。

6．调整。中途对一些选择不当的学生可适当调整。一个学期或一年后学校根据文理分科课做再次调整。当然，如有学生对课程设计、班主任配置有不满意的地方，教导处或年段也应及时更改或调整，以最大限度地满足学生的需求和教学质量的提高为宗旨。

纺织人工智能范文第4篇

【关键词】“五防”功能；倒闸操作票填写系统；注意事项

人工填写倒闸操作票有很多劣势，比如受情绪的情况比较大，如果填写人员的情绪受到影响，非常容易填写误差，进而造成重大损失，但是应用具有“五防”功能的智能倒闸操作票填写系统之后，就可以减少这些误差，提高填写的效率与准确度。

1.人工填写倒闸操作票的劣势

早期的倒闸操作票都是由人工来填写，因这项工作十分重要，因此对填写人员要求，尤其严格，其主要要求如下：首先应该拥有一定的运行经验，因为很多数据都是在运行过程中产生的，在记录时，难免会出现误差，而填写人员在填写的过程中，要能够及时的看出误差，及时的改正；其次，责任心要强，因为倒闸操作票的填写要求多，尤其是在填写的过程中不能出现修改的地方，更不能出现错别字。但是毕竟是人为填写，其误差不可避免，所以人工填写操作票的劣势也非常明显，具体如下：

首先，环境因素，在填写的过程中，因为各种各样的环境因素，使得填写错误，比如自然环境，雷击、暴雨等，这对人工填写会产生一定程度的消极影响；其次，个人情绪原因，如果填写人员在填写的过程中，情绪不佳，没有全神贯注去投入，非常容易写错别字，进而导致出现废票或者错票，所以填写人员必须控制好自己的情绪，使其不影响工作；最后个人健康状态，有些倒闸操作票填写人员的健康状态不佳，在工作中身体经常出现不舒服的情况，不仅影响填写效率，更影响填写质量。

上述只是人为操作中比较明显的弊端，正是这些弊端的存在，才出现了很多事故，有些事故造成的损害非常大，据相关部门的统计，在停电事故中，有很多都是由于操作票填写错误引起的，再加之，现代的电力系统越来越复杂，操作程序越来越多，如果还使用传统的人工填写方式势必会产生消极影响。

2.人工智能倒闸操作票的“五防”功能

人工智能倒闸操作票填写系统与传统的人工填写系统相比，就有很大的优势，其中概括起来就是具有“五防”功能，接下来，笔者就具体的阐释这几项功能。

“五防”功能的第一个功能就是防止填写系统的断路器出现分、合不当的现象；第二功能是防止隔离开关出现分合不当的现象，也就是说能够保证隔离开关长期处于稳定的状态；第三个功能就是使防止带电挂接现象的出现；第四个功能就是防止接地刀闸与隔离开关出现故障；第五个功能就是能够避免操作人员出现带电间隔的现象。实际上，倒闸操作票系统自身就具有一定的任务，在其运行时，也要按照相应的规定，进而形成相应的填写模式。这五个功能大大提高了倒闸操作票的填写效率，避免了人为填写出现的误差。

3.具有“五防”功能的人工智能倒闸操作票的填写模式

3.1型票/历史票查询替换

这种方法由早期手工修改典型票的开票方式发展而来。其事先需要归纳典型任务，并制定相应的典型票模板，开票时直接调用相应的典型票模板并根据当前任务替换掉模板中相应的变量，形成最终操作票。由于这种方法没有知识表达和推理，如果出现没有考虑到的任务则无法开票，同时文献指出，编辑典型操作票数据文件的工作量是非常大的（如一个中型电厂的典型操作票可达上千张），所以制定一个完备的典型票/历史票库工作量较大。但这种开票方式原理简单，开发比较容易，而且在使用维护上对技术的要求也不高，所以有不少单位仍在使用。有些操作票系统在中也保留了按典型票开票的功能。

3.2规则校验

这种方法类似于模拟盘和电子锁配合实现的互锁功能。将每台设备的每项操作都用一条规则来约束，以保证所开步骤的安全性与合理性。规则的实现方式很多，但本文认为用逻辑表达式来表示最为灵活。开票时用户选择某台设备的某项操作，只有在其对应规则满足的条件下（即规则判断结果为True），此操作步骤才能顺利开出，否则系统会禁止该操作并报警。由于模拟盘和电子锁在现场使用比较广泛，所以这种开票方法也算是一种比较实用的方法，可以替代五防屏。对于不同的系统，只需改写规则，不必修改程序，故通用性也尚佳。而且单就规则判断来说，也常在采用其他开票方法的系统中保留，如用于后期对已开操作的五防规则校验。基于此方法的操作票系统在国外文献中也有报道。由于单纯的规则校验只能保证票项满足规则，所以此方法开票并未实现智能化，而且开票需要手工点选，故出票效率并不很高；这也导致开票过程中操作哪些设备、什么时候中止开票完全由用户决定，即系统对用户开票操作的目的性并不敏感，无法对一些违背初衷的操作加以限制或约束，即使开票的所有步骤都满足规则，但开票后的结果可能却并不符合操作任务。比如本来希望的操作任务是将某间隔中开关停运并转检修，但用户开票时却误操作了其他间隔的开关，或者中途重复开闭同一开关若干次，但因其步骤并不违反规则，故系统对此并不报错。这也是该系统的一个缺陷。

3.3产生式系统的推理

一种是直接用子程序或者子模块的形式（有的文献又称为程序存储方式），将知识和推理融为一体，以程序代码来实现。针对不同的设备、接线，将常用的操作任务用程序写好各自的推理模块，开票时直接调用相应的模块即可。这种方式的特点是开发相对比较容易，直接利用源代码来书写推理过程，对于事先归纳好的任务能够快速地推理开票。且由于各子模块相对独立，所以系统也容易进行扩展。但其缺陷也是很明显的，就是一旦想改动规则，就必须修改源代码，所以一般用户是无法进行系统维护的，故其通用性较差。

另一种是知识库+推理机的形式。首先将产生式逻辑规则保存在知识库中，然后单独开发一个推理机。推理机本身并不存储知识，在开票时其根据指定的任务，从知识库中读取相关的产生式规则进行判断，从而完成开票。这种方式的特点是用户可以对知识库进行维护，扩展，通用性也较好。推理结果的准确性很大程度上依赖于知识库是否完备。但由于产生式规则描述知识的效率较低，对大系统会造成知识库过于庞大，而推理过程中又要不断地访问知识库进行查询，这将导致推理时间较长。

总而言之，产生式推理方法提出的时间较早，研究得也最深，在操作票系统中有着广泛的应用，是一种比较成熟的方法。

4.利用智能倒闸操作填写系统的“五防”功能应该注意的问题

虽然智能倒闸操作填写系统具有上述“五防”的功能，但是如果在使用过程中出现使用不当的现象，依然不能发挥其作用，因此在利用这几项功能的同时要注意很多问题，其中主要问题如下：

4.1要充分了解“五防”功能

填写人员应该对这“五防”的内容以及应用原理等都要进行充分的了解，最重要的是要明白这“五防”功能只是针对五个方面进行预防，并不是针对所有的误操作，所以出现其他误操作情况，填写人员要自行解除，不能全都依赖这“五防”装置。再加之，有些时候可能“五防”功能装置自身存在着问题，所以也不能盲目相信这个装置，当出现误操作现象时，要仔细分析，查找原因，最后再进行仔细的填写。换句话说，对智能倒闸操作票填写系统中的“五防”功能要有明确的态度，不能完全依赖于相信，但也要充分的利用这项功能装置。

4.2做好相关人员的培训工作

“五防”功能装置要想真正的发挥作用，必须做好相关人员的培训工作，必须确保填写人员都能够非常熟练的使用这项功能装置。不能因为人为操作而造成填写误差，所以企业要特别重视培训，要定期对填写人员进行培训，培训结束之后，还要对其进行考核，之后考核合格的人员才能使用这项功能装置，而考核不合格的人员要进行再次的培训。相关的填写人员也要努力自我提高，不断创新，要能够正确的面对遇到的各种问题，在使用的过程中，要不断地总结经验，进而将其功能发挥到最大。因为该“五防”功能装置自身也有很多问题，所以填写人员在使用的过程中，要时刻与生产厂家联系，一旦出现问题能够及时解决。

4.3要用合适的方法保管电脑钥匙

在应用智能倒闸操作票填写系统时，经常使用的是电脑钥匙，但是却普遍存在着这种情况，就是电脑钥匙已经正确的解开密码，但是依然不能进入到相关界面，其主要有两方面原因，一方面是锁具自身的问题，可以有些部位出现了卡涩的现象，但是最重要的原因是在电脑钥匙使用过程中，没有对其进行有效的维护，或者没有按照相关操作规范进行操作。比如，如果在使用电脑钥匙之前，没有对其进行电量检查，使其电量不足，或者电量还没有充足够，就开始使用，因为电能供应不足，所以该填写系统的继电器就不能顺利的吸合，所以锁具也就不能有效的打开；有时在使用时点马屁钥匙也没有插到位，或者没有插到指定位置，这时就会显示出解码错误的情况；在使用过程中，电脑钥匙受外力的影响比较严重，这在进行倒闸操作票填写时，就非常有可能出现误差。所以一定要用合适的方法来保管电脑钥匙，在平时对其进行维护时，要根据生产厂家要求进行维护。通常情况下，除了电能钥匙之外，还需要配备一个万能钥匙，相关企业要针对万能钥匙制定相应的管理条款，不能任意使用，以免出现丢失，进而出现打不开锁的情况。

4.4图板与现场设备的位置时刻保持一致是倒闸操作安全的先决条件

当前 微机防误闭锁装置闭锁的设备大多采用虚遥信的方式 即通过模拟图板或微机中的记忆部分记忆设备的位置 并没有通过辅助接点或其它方式用电缆与模拟图板相连 这种情况本身存在着潜在的不安全因素 所以 在操作完毕后应及时回传即使电脑钥匙损坏时 也要在模拟盘上把操作过的设备状态和现场设备的实际位置对位并记忆或复归时刻使模拟图板与现场设备的位置保持一致。

5.结语

综上所述，可知在应用具有“五防”功能的倒闸操作票填写系统其优势非常明显，但是也要用正确的态度来对待该系统的这具有“五防”功能，要知道这具有“五防”功能只是针对五个误操作来进行预防，而不是针对所有的误操作，所以在使用时，也不能过度依赖，有些时候还需要人工进行填写。

【参考文献】

[1]宫晶纬，孙宏斌，汤磊，张伯明.基于网络分析和智能推理的调度操作票专家系统[J].电网技术，2006（17）.

[2]郭创新，朱传柏，曹一家，韩祯祥.基于多智能体的全面防误策略及智能操作票生成系统[J].电网技术，2006（04）.

纺织人工智能范文第5篇

【关键词】 异位妊娠;自然妊娠率;活产率;开腹手术;药物治疗

Tocofunction assessment of posttreatment ectopic pregnancy

CAI Xiuying, XU Zizhi,GUO Lixia.

Han Jiang Hospital,Putian city,Fu Jian 351110, China

【Abstract】 Objective To evaluate the tocofunction assessment of posttreatment ectopic pregnancy between medicinetreatment and operationtreatment group.Methods 108 patients underwent ectopic pregnancy.Pregnancy rate and viable birth rate were analyzed retrospectively.Results The pregnancy rate of medicinetreatment was 88.10%(37/42)and the viable birth rate was 76.19%(32/42). The pregnancy rate ofoperation treatment was 69.70%(46/66)and the viable birth rate was 48.48%(32/66)respectively.Showingsignificant statistical differences between groups respectively both(P

【Key words】 Ectopic pregnancy; Pregnancy rate; Viable birth rate; Operationtreatment; Medicinetreatment

1 资料与方法

1.1 一般资料 1997年1月至2004年1月涵江医院收住院异位妊娠患者511例,选择其中未破裂、未流产,有生育要求,治疗后未避孕并得到随访异位妊娠患者108例,年龄18～38岁,平均25.8岁;108例患者中66例选择开腹手术,42例为药物保守治疗,均获得成功无死亡病例。随访治疗后满60个月,期间自然宫内妊娠病例及活产病例。

1.2 方法 开腹手术:取仰卧位,在麻醉成功后,常规消毒铺巾,选择下腹部正中切口,进腹探查,行去除病灶患侧附件切除或患侧附件保留手术;药物保守治疗:甲氨蝶呤:50 mg/m2单次肌内注射、配合米非司酮50 mg,1次/12 h,连服3 d为1疗程,总量300 mg;治疗第7天起复查血HCG1次/3 d、复查B超1次/周。治疗第10天复查血HCG< 50%者行第2疗程。症状消失、盆腔包块缩小或不继续增大、无内出血发生、HCG恢复或下降≥75%,定期复查B超及HCG至盆腔包块消失、血HCG正常为治愈。

1.3 统计学方法 采用SPSS 11.0统计软件对数据进行统计分析。计数资料数据用例数或百分比表示,用χ2检验(采用Pearson ChiSquare,如果有频数

2 结果

药物保守治疗总42例,自然妊娠37例,自然妊娠率为88.10%(37/42)。开腹手术治疗组总66例,自然妊娠46例,自然妊娠率为69.70%(46/66)。两者有统计学意义(χ2=4.8837,P

3 讨论

异位妊娠是妇产科的一种常见疾病,约占所有妊娠2%[1],且以输卵管妊娠为主,约占95%~98%,其治疗方法有开腹手术、腹腔镜手术、药物保守治疗及期待疗法等,而治疗后患者的生育功能一直是人们关心的问题之一。

药物治疗最常用的是以甲氨蝶呤为主的药物治疗。甲氨蝶呤属叶酸类似物,在异位妊娠治疗中主要是抑制滋养细胞增生,破坏绒毛,使胚胎组织坏死脱落,吸收免于手术[2]。Dclkalitsis[3]研究表明应用甲氨蝶呤治疗后自然宫内妊娠率及活产率较高,而产生异位妊娠较低,相对手术治疗,药物治疗能得到宫内妊娠结局。本研究药物治疗组患者自然妊娠率为88.10%(37/42),明显高于开腹手术治疗组的自然妊娠率69.70%(46/66)。P

异位妊娠治疗后的生殖状态是受多因素、多方面影响的,除年龄外,腹部粘连、对侧输卵管状态等影响着生殖状态,治疗后妊娠,大多通过对侧输卵管来完成。药物治疗是一种无创伤的治疗方法,避免手术操作所引起的输卵管创伤,减少对输卵管内膜破坏,保持其完整性以及可减少术后腹腔粘连等并发症,因而获得较满意的远期生殖状态,且甲氨蝶呤治疗后不增加以后妊娠流产率和畸胎率,对娩出婴儿智力和体力发育均无不良影响[4]。综上所述。药物治疗无以上手术的缺点,保守治疗有较好的疗效[5]。因此对有生育要求的异位妊娠患者,只要有药物保守治疗适应证,就应其作为治疗的首选方法。

参 考 文 献

[1] 孙磊. 甲氨蝶呤联合米非司酮治疗异位妊娠148例分析.中国计划生育学杂志,2007,8(4):474477.

[2] 乐杰.妇产科学.人民卫生出版社,2004:110115.

[3] Dalkalitsis N, Stefos T, Kaponis A, Tsanadis G,Paschopoulos M, Dousias V.Eproductive outcome in patients treated by oral methotrexate or laparoscopic salpingotomy for the management of tubal ectopic pregnaney. Clin Exp Obstet Gynecol,2006,33(2):9092.