茶艺相关知识

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茶艺相关知识范文第1篇

一、指导思想

此次行政执法检查要以“三个代表”重要思想为指导，坚持立党为公、执政为民的方针，通过查找行政执法中存在的问题，总结行政执法工作经验，整顿行政执法队伍，查处行政违法行为，提高行政执法水平，为全区经济和社会发展提供良好的法制环境。

二、检查范围和内容

检查范围包括区属各行政机关，法律、法规授权的组织，行政机关依据法律、法规、规章规定委托执法的组织；检查内容包括法律、法规、规章的执行情况、行政执法机关履行法定职责情况、行政执法责任制推行情况、行政执法证件管理使用情况、规范性文件制定备案情况、违法行政行为的查处情况等。

三、检查时间及步骤：

检查时间为10月11日~10月31日。

10月11日~10月17日为各单位自查阶段。各部门安排部署本部门的执法检查工作，根据检查内容进行自查，对存在的问题要及时整改。自查工作结束后，各部门要形成书面汇报材料，汇报材料要写明行政执法工作中存在的问题及对此项工作的意见、建议。

10月18日~10月31日为检查阶段，由区政府办、监察局组成检查组，依次进行检查。(时间另行通知)

具体方法如下：

1、听取主要领导的汇报。

2、查阅推行行政执法责任制及依法行政工作情况报告。

3、查阅制度建设。规范性文件备案，行政处罚等卷宗材料。

四、检查要求：

茶艺相关知识范文第2篇

【关键词】 获得性免疫缺陷综合征；健康知识，态度，实践；对比研究；学生

【中图分类号】 R 179 G 479 R 512.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)11-0976-02

AIDS/HIV Knowledge，Attitudes and Behavior Among Senior High Students in Sanming/HUANG Hong*，YE Xiu-xia，CAI Yong，et al. * Department of Child and Adolescent Health Care，Xinhua Hospital，Medical School of Shanghai Jiaotong University，Shanghai(200092)，China

【Abstract】 Objective To get to know the knowledge，attitudes and behavior status of AIDS/HIV among senior middle school students in Sanming Middle School of Fujian Province，in order to provide scientific basis for the exploration and promotion of fessible health education and behavior intervention.Methods 3 068 freshmen of senior high school in Sanming city were surveyed with questionnaire on AIDS relevant problems.Results In general the cognition rate of AIDS related knowledge was low，and the score on that knowledge was about 18.60±8.12. Among all the people who answered the questionnaire，81.3% had the correct answers to the three major ways of AIDS transmission，however，the cognition rate of the minor ways was low. Among all the knowledge scores，boy students scored higher than girl students；students from key middle schools scored higher than those who were from average middle schools and professional middle schools. Boy students were more open on pre-marital and unmarital sexes(P

【Key words】 Acquired immunodeficiency syndrome；Health knowledge ，attitudes，practice；Comparative Study；Students

目前，艾滋病在全球范围内迅速蔓延，截止到2005年底，全球艾滋病累计感染人数已超过7 000万，目前存活的艾滋病病毒(HIV)感染者和艾滋病患者共约4 000万，其中300万于当年死亡。包括我国在内的发展中国家已进入快速播散期。性传播是艾滋病的主要传播途径之一，性活跃阶段的青少年已成为预防艾滋病的重点人群。高中生性生理和性心理渐趋成熟，对该人群开展健康教育是预防艾滋病健康干预的一个重要环节。为了解福建省中学生艾滋病相关知识、态度、行为状况，笔者于2006年2-3月对该市的14所中学进行了调查，为探索适合该人群的预防艾滋病干预策略提供依据。

1 对象与方法

1.1 对象 采用整群分层抽样法，随机抽取三明市市区、沙县和永安3个地区，并在各区随机选择4～5所中学的高中一年级学生3 068名为对象，其中男生1 545名，女生1 478名，性别不详45名，男、女生构成比差异无统计学意义(χ2=0.094，P=0.954)。学生年龄大多集中在17～18岁，平均年龄为(17.36±0.79)岁，男生为(17.40±0.81)岁，女生为(17.31±0.79)岁。

1.2 方法与内容 调查问卷在项目组原有的高中生问卷基础上[6]，参考国内外文献，结合内地高中学生的知识层次和心理成熟度制定。问卷内容包括一般人口学特征、艾滋病相关知识、态度和意向等。问卷一律匿名，现场发卷，给予充分时间，由学生独立完成并当场收卷。共调查14所中学的高中生3 150名，获有效问卷3 068份，有效率为97.4%。

调查表中有涉及生殖卫生的问题7道，艾滋病常识、传播途径、预防等问题18道，性传播疾病常识问题16道。答对者得1分，答错或不答者不得分。涉及对婚前和婚外态度的问题4道和对HIV感染者或AIDS患者问题5道，根据选项积极性高低依次赋分。

数据采用Epi Data软件录入计算机，用SPSS 11.0软件进行数据处理和分析。

2 结果

2.1 认知状况

2.1.1 总体情况 被调查学生的生殖知识均分为(2.66±1.96)分(总分7分)，艾滋病知识均分为(9.57±4.19)分(总分18分)，性病知识均分为(6.37±3.68)分(总分16分)，3类知识总得分为(10.68±3.25)分。各项知识正确率为45.4%，其中生殖知识的正确率最低(38.0%)，性病次之(39.8%)，艾滋病相关知识正确率最高(53.2%)。对三大传播途径有81.3%的认知率，而对主要非传播途径的认知率不高，60.0%的学生认为与HIV感染者共餐、共用马桶、浴缸会感染HIV，52.4%和44.0%的人认为接吻、与HIV感染者一起游泳会感染HIV。见表1。

2.1.2 单因素分析 无论是生殖知识、艾滋病知识还是性病知识水平，男生的知识得分均高于女生，差异有统计学意义(P

2.2 态度 男、女生对婚前的反对率分别为54.9%和61.8%，对婚外的反对率分别为84.7%和89.2%。女生的态度总得分明显高于男生(t=6.273，P=0.000)，女生婚前/婚外态度得分高于男生(t=11.198，P=0.000)。

对艾滋病病人的态度：45.5%的学生认为值得同情，认为视情况而定和罪有应得的分别占35.4%和2.9%。63.7%的学生认为艾滋病感染者或患者应该像正常人一样生活，13.4%的学生认为应强制隔离。28.7%的学生表示在一般社交场合不会躲避HIV感染者。76.3%的学生愿意照料感染HIV的家人或朋友。与对待婚前/婚外态度相反的是，对AIDS患者/HIV感染者态度得分男生却高于女生(t=2.101，P=0.036)。

2.3 行为和行为意向 23.8%的学生有过恋爱经历，男生高于女生(χ2=7.322，P

被调查学生最希望获得预防艾滋病知识的途径依次为电视(59.8%)、报纸(43.9%)、教师(33.0%)、广播(28.3%)、同伴教育(26.4%)、网络(20.3%)和父母(15.7%)。目前学生获得相关信息的途径依次为电视(46.8%)、报纸(35.2%)、同学和朋友(43.1%)、教师(32.0%)及网络(25.8%)，从家长途径获得的学生仅占12.7%。女生更希望通过电视、报纸、教师和家人获得相关信息，男生希望通过网络和录像来获得。

3 讨论

调查发现，三明市高中生的艾滋病、性病、生殖知识的认知状况普遍较差，尤其是对生殖知识和性病知识，正确率不到40%。男生的各项知识和总体认知状况明显优于女生，提示此阶段男生可能接触此类信息的机会多于女生，与相关研究[1]一致。大部分学生已基本了解艾滋病的三大主要传播途径，而对非传播途径的认识却存在较大偏差，尤其是对共餐、共用马桶、游泳等非传播途径的认知率较低。这可能是因为缺乏正确的信息来源和学校预防艾滋病健康教育工作薄弱。调查显示，相关知识来自教师的不到1/3，而大众媒体和同学朋友成为学生主要知识来源，大众媒体对艾滋病预防的宣传为学生提供了一定的信息来源，但两者所携带的信息并不全面也不确切。同时研究也显示，不同学校类型学生的各项知识得分差异有统计学意义，重点高中学生得分最高，其次是普通高中学生，职业高中学生各项知识得分水平均明显低于前2组学生，这与南京市的研究结果[2]一致。可见，健康教育需考虑学校层次和学生自身的素质差异。

研究发现，对艾滋病患者或感染者持同情态度的学生比例不高，提示学生对艾滋病感染者或患者的恐惧和歧视态度还非常普遍，这可能与自身相关认知水平低下、家庭和社会环境等因素的影响有关[2]。而与之形成鲜明对照的是，学生对于婚前/婚外的态度已趋向开放。研究显示，45.1%和38.2%的学生表示不反对男性婚前和女性婚前；相对于婚前，学生对婚外的宽容度稍低，绝大部分反对婚外，但对男性的行为相对较为宽容。男生对婚前/婚外和HIV感染者/AIDS患者的态度较女生相对开放、宽容，这可能与我国传统思想影响和性别特质有关[3]。

对学生的行为意向和行为调查发现，发生率为3.6%，处于北京市高中生发生率(5.8%)[4]和上海市(3.5%)[5]之间。在重点、普通和职业高中3种学校类型中，职业高中学生发生率最高(达4.6%)，重点高中最低，差异有统计学意义。与西方国家相比，我国青少年的发生率仍然很低[6-7]，但近年我国青少年发生率总体上已有了较大的上升，况且学生在预防艾滋病意识淡薄和知识、防范技能缺乏的情况下，必然造成HIV在青少年中传播的潜在威胁。应尽早采取措施，加强青少年人群的健康教育，这对提高他们自我保护意识和有效预防性传播疾病(包括艾滋病)的蔓延无疑具有重要作用。

(致谢：该研究得到了福建省三明市卫生局左为怀、林宏亮、邱盛谨、林海燕、张文英，三明市教育局赖丽纹、范晓龙，三明市疾病预防控制中心肖文贵、郑芳、李星德，三明梅列防疫站郑昌洪等老师的大力支持和帮助，在此致以衷心的感谢!)

4 参考文献

[1] 沈理笑，黄红，蔡泳，等.职业学校学生预防艾滋病特别教育效果评价.实用儿科临床杂志，2005，20(2)：167-169.

[2] 刘辉，孙照平，周安明，等.南京市高中和职高学生艾滋病知识和性相关行为调查.中国校医，2006，20(1)：35-37.

[3] 李银河.婚前和婚外.南京：江苏人民出版社，2003：33-38.

[4] 余小鸣，王书香，罗娜，等.北京市城区中学生性意识及的相关研究.中国学校卫生，2006，27(5)：434-435.

[5] 黄红，蔡泳，施榕，等.上海高中学生预防AIDS和生殖健康同伴教育效果分析.上海第二医科大学学报，2004，24(8)：680-682.

[6] GOKENGIN D，YAMAZHAN T，OZKAYA D，et al. Sexual knowledge，attitudes，and risk behaviors of students in Turkey. J Sch Health，2003，73(7)：258-263.

[7] FLAY BR，GRAUMLICH S，SEGAWA E，et al. Effects of 2 prevention programs on high-risk behaviors among African American youth：A randomized trial. Arch Pediatr Adolesc Med，2004，158(4)：377-384.

茶艺相关知识范文第3篇

从1980年代中后期至今，中国影像艺术的发展已有30多年的历史，大致可分为纪录、叙事和互动三个方向。？纪录片类影像艺术，如汪建伟的作品《生活在别处》（1999）。1990年代中后期，作为对“标准的录像艺术”的反思，叙事性被作为一种因素提出来，比如杨福东将影像艺术当做故事片来拍。作品《陌生天堂》和之后的《竹林七贤》优美而伤感，以古典文人气质与现代场景对接，模糊了历史感与现实性，拓宽了影像叙事的方式。1990年代末，由录像短片和录像装置所组成的录像艺术的概念已远远不能概括影像艺术丰富的实践，而更富包容性的“新媒体艺术”创作慢慢拉开序幕。

2000年以来，影像艺术更多元化，运用计算机新技术等后期处理，“录像”艺术的概念与“数字媒体”的交融应运而生。互动性和体验性是当代影像艺术的显著特征，受众的体验和参与，最终凝结成新的视觉艺术。新一代的影像艺术家，如吴俊勇等人运用新的MTV式的动画来创作作品，表现人背离普遍价值时的荒诞；马文将影像艺术与传统美学的精致性和体验感结合起来，创作出有行云流水之感的影像；还有不断地从电子游戏和音乐中摄取灵感，进行创作的冯梦波，2010年，他的史诗般的大型电子游戏装置《：重启》为MoMA收藏，并在纽约PS1举办个展，同年新作《不太晚》亦在V&A美术馆的支持下完成并巡展。

影像，作为记录世界独一无二的艺术形式，在西方已发展成为仅次于油画、雕塑之后的第三类流通的艺术品，占整个艺术品交易比重的7%。不过，在国内艺术品市场，影像作品相比绘画，只能说是小步慢走了。2003年嘉德春拍中，第一次出现摄影作品，两张估值仅1000元的上海外滩景色长卷和英美舰船行驶在黄浦江上的老照片，最后以14.85万元成交。2006年，中国第一次影像拍卖专场由北京华辰拍卖推出。其中，2004年之前在北京的画廊展出时标价600美元的《希望工程-大眼睛》，拍出了30.8万元的高价。

茶艺相关知识范文第4篇

问题的提出

五年制高等职业技术教育是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育，是我国高职教育的重要形式。1985年以来的实践证明，五年一贯制大专教育便于统筹安排教学计划，实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接，并且由于学生年龄小、可塑性强、有效教学时间长，为学生职业意识和职业能力的养成创造了良好条件，有利于提高教学质量和办学效益。近几年来，随着高等教育规模的扩大，五年制高职也出现较快的发展势头。

五年一贯制“三定向”师范类大专生（以下简称“三定向”师范生）是五年制高职教育殊的一个种类，是根据农村小学教育现状而采取的适应性教育培养方式。2000年以后，国家取消大学生分配，由大学生自主择业，农村小学教育设备相对陈旧，条件和待遇也不如城区，因此农村小学教师缺乏问题较为严重，H市有些学校近十年没有招进一名教师，教师正常退休又大量削减了教师队伍，教师年龄日渐老化。尽管近年来，H市面向大中专毕业生招考了一些教师，但与实际需求相比远远不够，有的农村教学点只有一名老师，既教语文，又教数学，还要教英语、美术、体育等。广大群众对于加强农村小学师资、推进优质教育资源均衡发展的愿望十分强烈，他们迫切要求能够在家门口享受到优质教育。在这种形势下，为解决困境，突破城乡教育发展不均衡的瓶颈，“三定向”师范生教育模式便应运而生。“三定向”是指“定向招生、定向培养、定向就业”的教师培养模式。省教育厅、省发改委根据各地上报的分乡镇、分学校、分专业需求计划落实到培养院校，培养院校根据培养计划对报名参加定向培养的学生进行择优录取。考试考核合格的定向毕生生由所在县（区）教育部门作为正式教师派遣到协议县（区）定向的农村小学任教，服务期不少于5年。正是由于毕业后要去条件艰苦而待遇又不对等的偏远农村山区小学任教，因此他们在选择读“三定向”师范生的动机上呈现复杂性，就读期间的思想稳定性受到严重挑战，毕业后的心理承受力和任教可持续性也会波动。为了进一步了解“三定向”师范生就读期间的思想稳定性及其程度，对J校一部分“三定向”师范生进行了问卷调查，以期从中发现问题的根源，深入探讨预防和解决此类问题的对策和方法。

问卷调查

1 研究对象与调查方法

对J校四年级“三定向”师范生共450名在读学生发放调查问卷，共回收有效问卷436份，回收率为96.9%。

以班级为单位进行团体施测。首先由施测教师就本次调查目的、意义向学生进行10分钟的讲解，使学生认识到本次调查的学术意义和社会意义，从而对本次调查引起重视。然后将问卷发给学生，要求在30分钟内完成问卷，当场收卷，其中未回收的和未按要求答题的（如漏选、多选）均视为弃卷，记人无效调查问卷，其余为有效调查问卷。之后对有效调查问卷进行人数和百分比的统计。

2 调查结果和分析

（1）入学动机呈现复杂化，扎根农村教育面临挑战

“三定向”师范生教育模式是为解决农村教育特别是偏远山区的教育质量问题而设立的，这就需要就读学生要有良好的入学动机，即愿意扎根农村教育，热爱农村教育事业。而就目前所调查的情况来看，将近一半的学生入学时是应父母要求，一般也是由于家庭经济的原因。据另一个有关家庭经济收入的问题调查显示有62.5%的家庭经济年收入为1万以下，可见大多父母是看中了“三定向”师范生教育学费中的国家优惠政策以及能较早的参加工作以减轻家庭的负担，这样有35.8%的学生为解家庭经济之急应父母要求入读。其实对于学生本人来说，他们的入学动机是很复杂甚至是迷茫的，40.9%的学生不知道自己为何作出这个入学选择，就也就导致了他们今后在校期间学习目的不明确，思想易波动，今后就业选择也会摇摆不定。

（2）毕业选择呈现多元化，提升农村教育品质前景渺茫

问题三：你毕业后会服从安排去农村任教吗？（ ）

选项会不会无所谓看情况

比例49.5% 3.1% 2.9% 44.5%

问题四：你毕业任教后会去考过其他工作吗？（ ）

选项会不会无所谓看情况

比例38.5% 9.3% 3.6% 48.6%

由于经济原因入学的学生不管内心深处是不是愿意长期呆在农村，不可否认的是经济原因会再次成为他们选择就业的最大的一个因素。虽然有49.5%的学生会服从安排去家村任教，但又有38.5%的学生会另考过其他工作，这个比率和上述因经济原因入学的比率35.8%很接近，说明这部分同学选择农村教育工作只是权宜之计，以缓解家庭的经济危机，一旦有更好的待遇机会便会选择跳槽。而持观望态度的同学有48.6%之多，都寄希望于毕业后的工作条件和待遇是否和自己预期的一样，显而易见，持这种心理的人也不会长期献身农村教育，而大多以功利为目的。这就加重了农村教师队伍的不稳定性，也给农村儿童的教育前景带来阴影，一定程度上增加了农村社会的不稳定因素。

（3）内外双重因素对在校生思想稳定性的影响

问题五：你在学校遇到的最大压力是（ ）

选项经济学业学校管理身体状况心理因素

比例15.5% 42.0% 13.1% 2.9% 26.5%

问题六：你认为学校的政治思想工作如何？（ ）

选项好较好一般较差

比例7.7% 21.4% 55.0% 15.9%

“三定向”师范生在校生的思想稳定不仅影响学校的稳定，同时也会间接影响到农村教育和农村社会的稳定，因此关注在校生的思想应该是学校一件比较重要的工作。学校在这方面的工作却做得不尽如人意，有55.0%的学生认为学校的政治思想工作一般，可见学校对此并没有引起足够重视，并没有及时准确的把握学生的思想动态，没有营造一种良性循环的外部环境，这给学校的稳定带来负面效应。另一方面，就学生个体内部来说虽然学业还是困扰校园生活的主要因素，但心理因素也占据26.5%的比重，可见困扰在校生思想稳定的因素有内外双重，除了思想工作，心理咨询和疏导工作也是不能轻视的。

（4）社会道德环境对在校生思想稳定性的影响

问题七：你认为现在社会的公众道德水平（ ）

选项高较高一般低

比例1.9% 9.2% 64.1% 24.8%

问题八：你看到社会风气中拜金主义的现象（ ）

选项多较多少

比例36.7% 58.1% 5.2%

学校并不是和社会相脱离的，相反，学校思潮往往是走在社会的前端，会影响社会的思潮，而社会的大环境又反过来渗透到学校环境里，对学校思潮的产生起到重要的催生作用。调查表明有64.1%的学生认为社会风气不佳，更有24.8%的学生认为社会风气差，社会风气就对在校生的思想起到了负面的引导作用。又有58.1%的学生认为现在社会拜金主义思潮严重，这同样影响到在校生的思想和价值观，从而在就业取向方面也更倾向于功利性，使得农村教育的师资呈现更复杂的流动性。

结论

针对上述诸多不稳定因素，学校及学生个人都应该正确面对，冷静思考。特别是学校及社会方面应该采取多种措施以维护学生的思想稳定性，为学校为农村教育为农村社会的稳定作出积极的贡献，为此，主要应考虑以下几个方面的内容。

1 学生积极健康的人格个性，正确的成才观和人生观是在校生思想稳定的内在基石。

由于大学生的年龄和社会阅历的限制，他们的成才观和人生观是不太成熟的。因此，在大学生的教育过程中，要采取有效途径和措施，鼓励大学生加强自我修养，提升其综合素质，从而养成良好认知习惯，树立正确的人生观、价值观。

2 经济因素成为学生学业压力和心理压力的有力推手。

经济的窘迫已经成为大多数贫困大学生巨大的心理压力。由于经济拮据，许多来自农村较为困难的家庭的同学生活俭朴，省吃俭用。他们在校期间总是拼命学习，希望拿到高层次的奖学金，但同时也千方百计寻求机会去打工挣钱，期望解困。然而打工是要以耽误学业为代价的，这使他们经常处在一种想打工又怕耽误学习，想学习又需要打工挣钱的矛盾冲突之中。特别是在因打工而致使学习成绩下降，这种矛盾冲突更为激烈。久而久之，无法解除的心理冲突使他们在个性与人格上发生变化，甚至出现某些精神病症状。这些都不利于学生的思想稳定和学业成就，直接影响了学生的思想稳定性。

3 环境因素是影响学生群体的思想稳定性的重要成份。

学校外部环境对学生群体的心理面貌产生广泛的直接影响，这是无需证明的。社会道德风尚良好，这样的心理环境就有助于高校人才的培养和学生群体的稳定；反之，一些社会偏激因素就会影响学生群体，使之沿着、反正统教育的轨道发展。此外，社会政治、经济生活中的贪污腐化、行贿受贿、虚假等丑恶的社会现象，对学生群体也影响较大，使他们对思想政治教育产生反感，增加对社会的不满情绪，从而影响到学生群体的稳定，不利于人才的培养。

校园文化是影响高校学生群体的主要心理环境因素之一。高校学生校园文化的作用渗透在学校的各个角落，通过各种活动形式，时时刻刻都在感染学生，使他们自觉不自觉地受到陶冶。大学生校园文化可塑性很大，主动向大学生校园文化中注入科学的政治理想和文化信息，引导高校学生群体用科学的价值尺度衡量、评价各种文化思潮，则将成为学校良好心理环境形成的积极因素，进而对高校学生群体稳定产生积极意义。

4 政府对农村教育的扶持和社会对农村教育工作的认可是维持“三定向”师范生思想稳定性的根本保证。

茶艺相关知识范文第5篇

关键词 不同植龄；铁皮石斛；农艺性状；产量；相关性

中图分类号 S59 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）09-0064-02

Abstract Through the research on the variation of agronomic characteristics of Dendrobium officinale in different planted years，comparing the difference of agronomic characters and yield of Dendrobium officinale in 1.0 year old and 1.5 years old and 2.0 years old，correlation of agronomic characters and yield were analyzed. The results showed that stem diameter and stem length，fresh weight of stem and tiller number increased with planted years. Meanwhile，there were compact correlations among the agronomic characters.According to the targets of cultivation and the indexes in the selection，the reasonable selection and regulation may be available for the agronomic characters of Dendrobium officinale.

Key words different planted years；Dendrobium officinale；agronomic characters；yield；correlation

石斛（Dendrobium Sw）是我国传统名贵的中药材，并有“北有人参，南有石斛”一说，《中华人民共和国药典》的所有版本中均有明确记载，我国的传统古典中药书籍中，石斛均被其列为中药材之“上品”。而其中的铁皮石斛（Dendrobium officinale Kimura et Migo）又为石斛类中药材之极品，是国家重点保护的药用植物品种之一[1]。2010年版[2]和2015年版《中华人民共和国药典》中对铁皮石斛均有单独列出。

我国石斛产业从无到有将近25年左右时间[3]，在铁皮石斛种质资源研究和选育种研究方面，关于利用铁皮石斛农艺性状直接或间接进行选育种的相关性报道逐渐增多。张振臣等[4]对83份铁皮石斛种质资源10个表型性状进行了差异性评价和相关分析；徐 程等[5]研究表明，从多个农艺性状分析可大致区分各产地的铁皮石斛品种；丁小余等[6]通过光镜对几个不同省区的铁皮石斛进行比较，为枫斗加工提供参考；章晓玲等[7]对14个铁皮石斛材料测定结果表明，不同家系间农艺性状和经济产量与生物产量均存在显著差异；刘志高等[8]通过测定4个种源26个优良亲本组合F1代农艺性状，初步筛选出8个苗期农艺性状较好的全同胞家系；杨耀文[9]等分析研究不同栽培环境影响齿瓣石斛的产量和质量；何 涛等[10]通过对叠鞘石斛4个品系主要农艺性状及品质特性的比较及其相关性分析表明，各农艺性状间相关程度高或显著，与多糖、总生物碱等品质性状相关程度低或不相关；斯金平等[11-12]研究不同栽培模式下铁皮石斛的农艺性状、产量的变化规律；张 蕾等[13]研究考察农艺性状指标即可兼顾其多糖含量指标，可为铁皮石斛优良品种的选育实践提供直观而实用的技术指导。

通过研究石斛农艺性状可以直接为石斛的高产育种提供参考，同时可以间接指导铁皮石斛优良品质品种的选育。但前面的研究均未涉及不同植龄铁皮石斛农艺性状差异，本研究有助于填补此项空白。

1 材料与方法

1.1 试验地概况

湛江地区地处南亚热带，属热带海洋性季风气候，海拔50～250 m。年平均气温为22.7～23.3 ℃；7月最高，平均为28.9 ℃，最高曾达38.1 ℃；1月最低，月平均为15.5 ℃，最低曾达2.8 ℃。由于受海洋气候影响，降雨较多，旱期较短。日照时间长，终年温暖湿润，冬无严寒，夏无酷暑[14]。空气湿度较大，年平均相对湿度82%～84%。

1.2 试验材料

试验材料来源于广州甘蔗糖业研究所湛江中心位于湛江市遂溪县新桥的珍稀药用植物繁育温室。包括来源于广东、广西、浙江、云南不同地区材料共12份。

1.3 试验设计

温室内设有水帘风机等设施调节温湿度，维持温室内温度（25±5）℃，空气湿度Rh（75±5）%。试验于2015年12月2日进行，采样材料植龄分别为1.0年、1.5年和2.0年。每个处理（植龄）设置4个重复小区，每个小区面积为50 m2，每个小区随机抽样9盆进行采样，测定植株茎粗、茎长、鲜重、分蘖等数据。

1.4 统计分析

试验数据采用SPSS21.0（IBM SPSS Statistics 21.0）进行方差齐次性检验和分析，对差异性显著的因子进行Duncan多重比较分析。

2 结果与分析

2.1 不同植龄铁皮石斛农艺性状差异分析

由表1可知，铁皮石斛的茎粗和茎长、鲜条重和分蘖数均随着植龄延长而增加。经过对不同植龄的各个农艺性状对比分析，由表2可知，铁皮石斛茎长、鲜叶重量和分蘖指标分析数据表明，1.5年和2.0年植龄铁皮石斛均显著高于1.0年铁皮石斛，但二者间没有显著差异；不同植龄铁皮石斛的茎粗差异不显著；而鲜叶的重量没有明显的逐增或递减规律。

2.2 铁皮石斛产量与农艺性状相关性分析

铁皮石斛农艺性状与产量的相关性分析见表3。由表3可知，铁皮石斛鲜条重与分蘖数呈显著正相关（r值为0.646），与茎长、茎粗和鲜叶重呈极显著正相关（r值分别为0.846、0.843、0.942）。

2.3 铁皮石斛各个农艺性状间的相关性分析

铁皮石斛各个农艺特性间的相关性分析结果见表4。由表4可知，铁皮石斛茎长与茎粗呈显著正相关（r值为0.685）、与分蘖数和鲜叶重呈极显著正相关（r值分别为0.806、0.866）；茎粗与茎长呈显著相关（r值为0.685），与鲜叶重呈极显著正相关（r值为0.736），与分蘖数没有明显的相关性；分蘖数与茎长和鲜叶重呈极显著正相关（r值分别为0.806、0.778），与茎粗没有明显相关性；鲜叶重与茎长、茎粗和分蘖数均呈显著正相关（r值分别为0.866、0.736、0.778）。

3 结论与讨论

由本试验结果可以看出，1.0年、1.5年和2.0年铁皮石斛间各个农艺性状和产量存在着不同程度的差异，其茎粗、茎长、分蘖数、产量均随着植龄延长而增加，说明铁皮石斛农艺特性在2年之内变化呈逐渐增强趋势。接下来仍然需要研究第3年、第4年和第5年铁皮石斛的农艺特性变化规律，以期为铁皮石斛培育提供可靠的理论参考。

通过产量与农艺性状相关性分析表明，铁皮石斛鲜条重量与分蘖数量呈显著正相关（r值为0.646），与茎长、茎粗和鲜叶重呈极显著正相关（r值分别为0.846、0.843、0.942）。因此进一步增加产量应以选育生物量较大的品种，适当增加分蘖数，继续增加茎长、茎粗和鲜叶重来扩大库容为主。

通过对铁皮石斛农艺性状间各个因素相关性分析表明，茎长与茎粗呈显著正相关性（r值为0.685）、与分蘖数和鲜叶重呈极显著正相关（r值分别为0.806、0.866），茎粗与鲜叶重呈显著正相关（r值为0.736），分蘖数与鲜叶重呈极显著正相关（r值为0.778）。因此，下一步超高产育种和栽培实践中应继续提高分蘖数和鲜叶重，增加茎长和茎粗，从而增加总产量。

综上所述，产量与各个农艺性状间均有着一定的相关性。在铁皮石斛培育与选种方面，育种目标是育种工作的任务和方向，育种目标的确定对铁皮石斛品种改良的成败起着关键性的指导作用[15]，应根据具体目标进行合理的选择和调控。

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