对孩子的教育希望

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对孩子的教育希望范文第1篇

孩子是祖国的花朵，民族的未来，国家的希望，更是家庭希望。现代的家庭基本上是独生子女家庭，家长把一切希望寄托在孩子的身上，希望教育好孩子。那么怎样才能教育好孩子？教育的本质是什么？《说文解字》告诉了我们教育的本质：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也。”教育的本质如此简单、如此朴实。然而，施教活动则是一个漫长的过程，汇聚生活的点点滴滴。教育孩子，需要父母以身作则，发挥智慧，为孩子创造健康、自由，充满爱心的成长环境。

一、教——上所施下所效

孔子有言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。想教育好孩子，首先，家庭的施教者要成为孩子的榜样，以达到“上行下效”的目的。

1.树立良好的榜样

孩子一出生，他心灵上这块土地是荒芜的，父母是这块土地的第一个播种者，你播下什么样的种子，就会结出什么样的果实。因此朝夕相处的父母对孩子的影响是清晰可见的，父母的性格会直接影响孩子：父母很着急，天天有一个榜样在身边，孩子自然也容易着急；父母对孩子暴力，孩子也会学会用暴力解决问题；父母语言不文明，孩子也会使用不文明语言……孩子爸爸早上起床比较迟，上学就会有点匆忙，而现在路上开车不太守规则。这种情况下，会出现不太文明的语言。几次之后，孩子在碰到不顺心的事，也说不文明语言。当大人意识到这点，注意文明用语。过段时间，孩子的不文明语言也会销声匿迹。这就印证了一句话：“榜样的力量是无穷的”。

2.冷静对待孩子的问题

经济高速发展背景下，人们生活方式也在加速，希望一切都要快。但教育孩子是慢活，是急不来的。尤其是孩子出现了一些不良的行为的情况下，家长先要掌握好自己的情绪。先平静下来先不急、不躁，把自己的情绪调整好，然后再仔细思考教育的方式与方法，以及步骤。我孩子起先遇事很偏执，爱闹情绪，而且不达目的不罢休。一次他同学来我们家玩，他们因为争玩具闹得很不愉快。孩子说话很难听，让同学滚，对方也不示弱两人对骂几句。同学走后，他还要追出去打人家，我一直拦住他。当时的我很生气，骂了他。并且说再这样打死他。儿子当时就说打死他，不活了。他的话让我意识到打骂解决不了问题。必须静下心来。第二天，等他情绪好时候，问他在学校跟谁玩得最好。等他讲出该同学后，再以平静的口气问为什么会出现昨天的事情。同学到家是客人，我们应该让他才对。同时我给他讲些如何和同学相处道理。在他能接受的情况下，问他该如何解决昨天的事。他意识到自己的错误，说向同学道歉，而且去做了。之后表扬了他。后来虽说他时常会出现同样的毛病，但每次都能冷静处理，渐渐地，他不爱闹情绪了，出现事情会跟父母商量。

二、育——养子使作善也

1.养子先养心

养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。教育同时要注意一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋聪明就没有基础；智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。我们先不讲如何来养孩子的心，先看看养孩子心的人，也就是父母的心，适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。作为父母，首先要把爱传递给孩子，让孩子有足够的安全感和满足感。其次，还要有一个从容、淡定、包容的心态，给孩子一个自主的空间。

现在孩子生活上各种各样的问题归纳起来就是心力的不足，心里面对生活热情不足。面对这种情况，家长该如何应对，如何点燃孩子内心的生活热情？点燃孩子内心的生活热情需要一定的温度，需要一定的状态。如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，我们很难去点燃孩子生活的热情。因此，积极、乐观、豁达的性格与良好的世界观是为人父母教育孩子的前提条件。

2.给孩子创造自信的空间

你们希望自己的孩子自信吗？学会在孩子面前示弱，示弱才能实现对孩子的托举，凡是站在孩子心口上说话的家长，实际上是在压制孩子的成长和发展。

对孩子的教育希望范文第2篇

【关键词】教师 家长 交流

【中图分类号】G636【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2010）12－0153－01

国内外的教育专家普遍认为：在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题！而教育本身包括学校教育、家庭教育和社会教育，在三种教育中家庭教育起着举足轻重的作用，家庭教育的成败会影响孩子的一生。父母是孩子的第一任老师，有效地和家长交流可以了解学生的成长环境及其性格形成的原因，更有利于教师做学生的思想工作。因此，把学校教育和家庭教育有效的结合起来，对孩子的成长起着至关重要的作用。但在现实生活中，很多教师请家长到校交流孩子的情况时，却会经常与家长发生争执，以不欢而散告终，最终导致了家长和学生都讨厌这个老师，反而不利于教学。

如何有效地与家长更好地交流呢？对此笔者谈几点个人看法。

一、学会倾听

每个父母都爱自己的孩子，后进生和心理不健康的学生家长比起老师来更担心自己的孩子，更希望自己的孩子也像学习成绩好的学生一样受到老师的喜爱，也更希望自己的孩子在各个方面都优秀，更希望自己的孩子能健康快乐的成长。因此与家长交流时要学会倾听，听一听家长对孩子有什么要求，了解孩子的成长经历及孩子平时在家的表现，分析形成孩子现在性格的原因，与家长达成共识，有助于我们更好地对孩子进行教育。

二、开诚布公

另外，教师对学生要有一片赤诚之心，要为学生的成长而担忧，与家长交流时要坦诚相待，推心置腹，面对后进生的家长，作为教师，要把自己平时对孩子做的工作、付出的辛苦婉转的对家长说明，让家长了解自己平时工作的辛苦，取得家长的理解与支持。首先一定要多肯定孩子的优点与进步，多表扬，多激励，树立家长的信心，请家长不一定要在孩子犯错误或考试不及格时请，也可以在孩子有闪光点时请家长分享喜悦，这样家长也不会认为到学校就是挨批评来了，家校配合也会更默契。

三、换位思考

现在的孩子大多是独生子女，他们是生活在蜜罐里的一代，他们从小衣食无忧，衣来伸手，饭来张口，爷爷、奶奶、外公、外婆对之呵护有加，对孩子的要求就是只要好好学习将来考上大学，因此也就让这一代的孩子养成了懒惰和依赖的个性，大多数的孩子其父母也拿他们没有办法，很多老师让家长回家后督促孩子的作业，也没有办法完成。其实很多时候不是学生家长不想配合，而是在家里孩子根本不听家长的，因此我们也要理解家长。

四、给家长一些教育孩子的方法

大多数的家长听到孩子在校的不好的表现后，回到家后心理不舒服，孩子放学回家，就打孩子，暂时性的孩子可能会怕，久而久之，孩子就破罐子破摔，更没有了学习的兴趣，而且会越来越怕学习，甚至会产生辍学的思想，因此教师平时在和其它优秀学生的家长交流时可以多问问他们平时是怎样教育孩子的，把他们教育孩子的方法记录下来，多学习一些好的方法，可以把这些好的方法提供给后进生家长，也让他们学习。家长会上也可让全体家长分享成功家长的育子经验。

五、给家长信心

对孩子的教育希望范文第3篇

关键词： 幼儿教育 家庭教育 教育影响

家庭是幼儿的天然学校。家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，又是终身教育，父母则是孩子的第一任老师。孩子是父母的希望，是父母的生命延续，是父母感受生命伟大的载体，是父母感受人生快乐与幸福的重要源泉。许多父母认为给孩子吃好、穿好、玩好，孩子就会感到快乐。家庭教育对孩子成长的影响非常大，不同的家庭教育对幼儿的性格、行为影响不同，作为父母来说，父母的一言一行对孩子的影响非常大，选择合适恰当的家庭教育方式尤为重要。

现在我国家庭结构以独生子女家庭为主，父母都竭尽所能地给孩子提供最好的教育，最多的关爱，有的甚至到溺爱的程度。家庭教育方式直接影响孩子的性格行为，特别对于幼儿来说，0―6岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，儿童身心需要都得到满足和受到父母良好的教育，儿童就会成为人格健全的人，否则儿童可能会出现行为障碍、人格缺陷等问题。0―6岁时期，家庭是幼儿主要的生活环境，父母是幼儿接触最多的人，父母是幼儿最亲密、最直接的生活与成长伙伴，为人父母者的生活行为对幼儿的成长有着直接的影响。父母的行为是孩子的标杆，是孩子行为、性格发展的影响指针，所以家庭教育方式在幼儿性格行为问题发生中起着最直接和最重要的作用。然而，现实生活中有些家庭教育方式往往不太让人满意。我们要探讨家庭教育方式对幼儿性格行为的影响，防止幼儿行为问题，对形成健康人格有重大的意义。

一、家庭教育的不同方式及正确方法

前苏联教育家马卡连柯在《儿童教育讲座》中曾说：“您自己的行为，是最具决定性意义的东西。不要认为，只有当您与孩子谈话，或教导他，或命令他的时候您才在教育孩子。”“在您生活中的每一时刻，即使您不在家的时候，您都在教育者孩子。”“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊重，父母对自己的一举一动的检点――这就是首要的和最主要的教育方法。”家庭教育最好的方法就是父母以身作则、言传身教，和孩子像朋友一样相处，对孩子的行为习惯更多的是加以分析与引导，通过自身的行动帮助孩子成长，这应该属于民主型的教育方式。这种教育方式的家中会充分尊重子女、信赖子女，使其感到自己在家中的地位，并承担一定的责任，培养孩子的自理能力。“身教胜于言教”，做家长的如果说到做到，时时乐于助人，处处做表率、做榜样，那么孩子就会学有榜样，做有所依。做家长的率先垂范在教育过程中会收到事半功倍的效果。

不过更多的父母往往不是选择这样的教育方式，例如：有个小女孩每天早上都是爸爸送到幼儿园。一次她站在教室门口就是不肯进来，也不让爸爸走。教师问她为什么，她也不说。后来才知道，爸爸在校门口与朋友聊了几句没理她，就生气了。教师发现她不太喜欢和其他小朋友交流，也不愿和小朋友分享，还不会自己穿衣服、穿鞋子，一不如意不分场合就大喊大叫。一次大便，过了半个小时还没好。只见她坐在小马桶上面哭，她说自己拿不到纸。其实放纸的地方离她不远，只要屁股离开马桶就能拿到，可她什么方法也不想就是哭，后来我把纸递给她，她还是哭。后来，带班老师来了问了一句让我很意外的话：“小羽，你现在会不会擦屁股，老师不是让你在家学了吗？”最后还是老师帮她擦了屁股。这属于明显的溺爱型的教育方式，父母对孩子的要求常常无原则地满足，在家中包揽子女的各种生活琐事，生活上不让孩子受一丁点的委屈。父母的这种包办代替行为不仅剥夺了孩子的多种锻炼权利，而且使孩子的依赖心理愈加顽固，长此下去，将造成儿童懒怠、骄横甚至无能。因为溺爱，幼儿不能体验对家长对他人的关爱、家长对幼儿的行为失去约束能力。溺爱等于抹杀了一个孩子，适度疼爱才是有分寸的家长。

现实中专制型教育父母不少见。父母要求孩子绝对服从自己，孩子的自由是有限的，父母希望他们按照自己为其设计的发展蓝图去成长。希望对孩子的所有行为都加以保护监督。五一放了三天假，放假结束继续上课了，老师往往会让孩子分享自己在假期里去了哪些好玩的地方，做了哪些有趣的事。很多小朋友在假期都去了许多地方旅游、做了许多有趣的事，当老师让陶陶分享的时候，他说我上了三天课。老师问，那你觉得假期里最有趣的事是什么？他竟然回答说是学习。教师印象中的陶陶是个胆小不爱讲话、不爱回答问题，不善于交际的孩子。不应盲目给孩子报各种各样的兴趣班，像陶陶一样没有假期的孩子还有很多，因为父母的专制教育方式，让孩子只能听从父母的安排。在围棋兴趣班，每次课城城的爷爷都会陪他一起来，当城城下棋赢的时候，他会表扬城城，可当城城输了的时候爷爷会说，这都能输，和这个小朋友再下一盘，再输的话就不要回家了或者说再输的话回家就不要看动画片了。在培养孩子的过程中，不能采用威胁恐吓、哄骗利诱、讽刺挖苦、甚至体罚、变相体罚等方法。这会给幼儿身心成长带来创伤，不仅无法培养幼儿良好的行为，还会染上一些坏毛病：胆小、不自信、不愿意与人打招呼。见到陌生人不愿说话，感到害怕。针对这种情况，如果成人对孩子进行批评指责，怪孩子没出息，或者对孩子说一些恐吓的话，那么孩子就会越来越胆小。为了幼儿的身心健康成长要用榜样、说服、鼓励的方法，坚持从正面向幼儿讲道理，进行引导。

还有一种很少见但也存在的教育方式是忽视冷漠型教育方式，家长教育目的不明确，对孩子的教育态度冷淡，缺乏教育孩子的热情，对孩子的发展没有信心，认识不到家庭教育的价值：父母通常忽视儿童的心理需求或身体不适，不管孩子的要求是否合理，只是一味地拒绝，从而使孩子产生强烈的挫败感，不利于孩子的成长与心理发展，引发一些不良的行为。父母应该从自身出发，改正自己对家庭教育的态度，改变自己对家庭教育的看法，忠实家庭教育，从而重视孩子的教育，重视孩子未来的发展。

二、建议

1.首先，要给孩子创造和谐融洽的家庭环境，让孩子在家庭环境中开心、健康地成长，“孟母三迁”的故事向我们讲述了环境对孩子影响的重要性。

2.第二，父母对孩子的爱要适度，不能总是包办一切。让孩子学会独立，学会自己穿衣吃饭、与人交流，尊重孩子，理解孩子，鼓励孩子，引导孩子。

对孩子的教育希望范文第4篇

2、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

3、除了知识方面的传授，很感谢您对孩子品格、人际等方面的教导，谢谢您！老师！

4、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你对孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

5、这学期，小孩进步很大，不仅胆子大了，能踊跃发言，而且注意力集中了，学习效率高了，这与老师的教育是分不开的。感谢老师对孩子的辛勤培育，辛苦了！

6、看见孩子每天都在进步，我们做家长的就觉得非常欣慰。心中充满了感激，孩子们有您真幸福！

7、老师，辛苦了。是您们蜡烛般的精神给孩子们传授了无限的知识，您们值得我们敬佩与尊重，愿您们在新的一年里事业顺心。开心每一天。

8、希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话。

9、老师的恩情，孩子会记在心里，作为家长，我们也会记在心里！感恩的话，想要对你说。感谢您，老师。

对孩子的教育希望范文第5篇

  你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，同时对各位家长长期以来对六中、对212班工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。初二是极其重要的学习阶段，初二学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。初二又是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。  

借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！  

第一方面：班级介绍  

半个学期以来，整体看来，大部分学生进步都很大，特别是通过学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不一一举例了。  

第二方面：说说期中考试。  

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你的孩子在学习上为这次期中考试上付出了多少努力，您为正确引导孩子付出了多大的心血。部分家长从这份试卷上也可以看出一些问题，很多孩子的学习态度还有待加强。  

第三方面：经验交流  

1、关心孩子的学习。  

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。  

2、孩子动作慢，怎么办。  

  首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。  

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。  

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：   1、 堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。  

2、 不负责任的放任，不管不问。  

3、 盲目的严管型。  

4、 注重家庭教育的一致性。  

5、 建立良好的朋友关系，放下架子。  

6、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。  

7、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。  

8、 创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的