保护环境的解决方法

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保护环境的解决方法范文第1篇

我家乡的环境调查报告

美好的家乡(留在了记忆中)：我是一个大山里的孩子，我的母亲河就是家门前这条可亲可敬的清清流淌着的清江河。从小我就是喝着清江河的水长大的，从小我就在河里游玩，不知当时是多么的快乐。炎炎的夏日，爸爸就带着我和弟兄们，拿着游泳圈欢欣鼓舞的向清凉的河水扑去。在河里游玩，打闹。头顶是燃烧的骄阳，身下是冰凉的河水。这样的日子，很快乐，真的!可是这样的清清的河水已经逝去，再回来的可能性已经是没有多大的希望了。

1、时间：20xx年1月17-18日

2、活动地点：重庆市开县郭家镇清江河畔

3、活动人员：杨海涛及其伙伴

4、活动情况

我带着伙伴们一早便来到河边看看，说实话我已经很久没来到这个曾经亲切的河边了。当我看到满目疮痍的河，心里很不是滋味。河面漂着垃圾，河边也是垃圾。还有各种各样的生活垃圾直接排入河里。原来清清的河已经不见了，唯独剩下的是一条脏兮兮的小臭水沟。原来修的污水收集站没有使用，而是将它填平，这样生活垃圾就直接进入了河里，没有了原有的清澈，只剩下“乌漆麻黑”的水。随处可见的垃圾，让人心寒。

(1)主要表现

垃圾很多，很多小水沟都遭到严重的污染，水质变的恶劣，垃圾主要为生活垃圾，其中白色垃圾占了很发一部分。而且有生活污水大量排放入河中，河水变的很脏很臭。

(2)主要原因

人们的环境保护意识十分薄弱，大家都不是很注意公共场合的环境卫生，也不注重保护身边的自然环境。社区没有投入多少心思在处理垃圾上，垃圾处理不到位。

(3)解决方法：首先要提高人们的环境保护的意识，每个人都从身边做起，将身边的环境保好，再做宣传，宣传环境保护的重要性。社区应该投入更多的资金来处理垃圾，没有良好的生活环境，再快的经济发展又有什么作用。我们应该做到又好又快的发展，而非只注重快速发展，以破坏环境为代价。

5、活动体会：通过这次活动，不但提高了我的实践能力，使我更加的熟悉了这项活动的过程，而且通过这次活动我也深刻的认识到了环境保护的重要性以及我们身边存在的一些环境问题，明白了现在的严峻行势。我深刻的认识到我们应该保护环境，与自然和谐相处，在以后的生活中我会尽力去保护环境，同时也会做有关保护环境的宣传。

保护环境的解决方法范文第2篇

绿色税收又称为环境税收，是以自然环境保护、自然资源合理开发利用，引导企业绿色生产和消费者绿色消费为目的，为保护环境而征收的“绿色”税制，使得经济和社会可持续发展。绿色税收的狭义意思是为了环境保护而开征的税收和对环境保护有积极影响的税收。对环境具有不利影响的行为和商品收费都包含在广义的绿色税收当中。

英国是世界上最早进行工业革命的国家，虽然工业革命推动了英国经济的迅速发展，但大程度的工业污染也使英国的生态环境遭受到严重破坏，随着第二次工业革命的推进，越来越多的国家出现了环境问题。我国经济的发展和环境问题的增加，使我国也掀起了绿色税制改革的热潮。

二、我国绿色税收现状

（一）流转税绿色税收政策

1.增值税绿色税收政策。销售由农业生产的单位和个人自产的初级农产品；向社会收购的古书和旧书；进口为科学研究、科学试验发展所需的设备和仪器以及已使用过的商品出售都免征增值税。

2.消费税绿色税收政策。我国对消费品的流转额征收消费税。国家规定消费者购买以不可再生和替代的稀缺资源为原材料的消费品、高能耗和高档消费品、非生活必需品和奢侈品、不利于人身健康的消费品都要缴纳消费税，是为了引导消费者正确消费、绿色消费，从而保护环境。消费税由消费者承担，消费者过度消费消费税征收范围的消费品将缴纳一定数量的税费，在一定程度上加重生活负担，为了减轻生活负担，消费者会减少购买这些不利于环境的消费品的。如：为了减轻环境污染，我国政府规定使用一次性塑料袋要支付一定的费用，为此，更多的人减少了一次性塑料袋的使用，转向使用环保购物袋。

随着经济发展和生活水平的提高，人们对生活的需求发生了变化，为了与时俱进，我国政府对消费税的征收范围进行了调整。

（1）对一些消费品取消征税。对酒精、汽车轮胎、含铅汽油以及

（2）新增消费税的征收范围。电池也加入了消费税的征收范围，但对环境无不利影响的如无巩电池、氢镍电池、锂电池、太阳能电池、燃料电池及全钒液流电池等新能源无污染电池不征税；现对涂料的消费需求大量增加，而涂料对空气和环境的污染极大，为此，新增对涂料征收消费税，但VOL含量

（3）消费税的征收范围进行调整的政策。卷烟很大程度上危害人身健康，所以我国对卷烟实行复合计征的税收政策，但该政策已不能减少人们对卷烟的需求，为了保护人身健康，减少卷烟的需求量，政府对卷烟的征收政策进行了调整。在批发环节卷烟的税率由5%增加到了11%，并加征0.005元/支的从量税，同时从事卷烟批发和零售的批发商要将两个环节分开核算，一旦发现不分开核算，则按最高的税率核算。

例如：买一包香烟的价格是20元，一包里有20支香烟，该批发商实行新卷烟征收政策，为了不亏本，该包香烟应进行调整，调整后的金额为=20+20*6%+20*0.005=21.3（元）。若一包烟加价1元，每天抽一包烟，则一年多花费365元，多年相加就是一笔不小数量，为了减轻税负压力，人们将减少对卷烟的需求量。

（二）所得税绿色税收政策

1.企业所得税绿色税收政策。（1）为引导企业安全生产、节能节水及环境保护而采取的税收优惠政策。企业为了从事符合规定的环境保护、节能节水项目如对垃圾进行合理的处置，在生产过程中节能减排的所得，从第一次取得所得的纳税年度起，前三年不征收企业所得税，后三年减半征收企业所得税；购买并使用符合优惠政策规定的环境保护、节能节水以及安全生产的专用设备的，可以从当年所得税应纳税额中抵免该设备投资额的10%。例如：某企业按照规定购买并使用节能节水专用设备一台，该设备的投资额为1000万元，则该企业可抵免税额=1000*10%=100（万元）

该税收优惠政策在很大程度上减轻了企业的税负压力，增加了企业的利润的同时提高了企业安全生产的水平，大大提高了各企业参与环境保护的积极性，减少污染物的排放，为环境保护等方面做出贡献。

（2）合理开发利用各种自然资源的税收优惠政策。企业以符合规定的资源为主要生产原材料，并生产符合相关规定的产品所得的收入，准予减按90%?入收入总额。

该项税收优惠政策使企业按照国家的规定从事产品生产，更合理的开发和利用资源资源，规范开采行为，进而保护环境。

2.个人所得税绿色税收政策。获得省级及以上政府机构及国际组织颁发的有关科学、技术、环境保护等方面的奖金免征个人所得税。

三、目前我国绿色税收政策存在的问题

（一）绿色税收制度不健全

只有在增值税、消费税和企业所得税等税收优惠项目中对绿色税收政策有所提及，却没有为保护环境开设一个专门的税收制度，既没有对企业征收除了水污染以外的其他的排污税和环境治理税，也没有对导致环境污染的行为和产品征收特定的污染税；我国的绿色税收体制更多的是针对如何减轻环境污染，对如何更好的治理污染方面涉及较少，税收范围较小，税收力度也不够，不能很好巩固和扩大环保成果，也不能引导企业进行环保技术开发，生产出绿色环保的产品；我国现行的资源税征收范围太小，既没有对所有资源征税，也不对具有商品属性的资源征税，不能更全面的解决开发过程中出现的问题和规范开发行为，更好的保护环境。

（二）各税种自成体系，相对独立

城镇土地使用税、土地增值税、耕地占用税等都对环境保护等方面有所提及，但是各税种之间相互之间较为分散，很难相互结合。一方面税种多；另一方面各税种具有一定的独特性，每个税种涉及的层面不同，对社会各阶层不是完全公平的。每个税种中都对绿色税收政策方面有所提及，但只与税收优惠政策有关，且内容较为零散，不利于相互配合以达到更好的效果。

（三）绿色税收制度手段单一，各阶层参与度不高

我国的绿色税收制度只针对税收方面，虽然税收是财政的主要来源，能为环境治理和保护提供资金，但是税收的来源总是有限的，收缴税收时间进程较为缓慢，征收的税收不能及时解决当前紧急的环境问题；我国的绿色税收制度只是建立在税收制度的基础之上，没有与法律、经济和管制等手段相互配合使用，手段较为单一，不能全面有效的解决环境问题；环境问题与每个人有切实联系，人民的力量是强大的，每个人的一点污染行为都将给环境带来重大的破坏，为此，环境问题光靠政府的力量解决是不够的，也是不全面的。

四、解决现行绿色税收问题的措施

（一）环境保护税制的建立，扩大征收范围

设立专门的环境保护税，扩大和新增环境保护税的征收范围，对企业征收各种排污税和环境治理税，加大会引起环境污染的行为和商品的征收力度，并积极引导企业技术创新，进行环保技术开发，生产出更多绿色环保的产品并为之推广；引进新的环境治理方式，坚持系统治理、依法治理、源头治理和综合施策，标本兼治，重在治本；扩大资源税的征收范围，对一切自然的资源开发和使用都应征税；为了更全面的进行环境保护，新增对城市?h境和居住环境造成污染的行为和需要高能耗的生产的行为征税，如常见的噪音税、垃圾税等；除此之外，我们还可大力推广利用生态无污染的各种能源进行生产、发电等。

（二）课税环节和税率的确定

为了保护环境和引导消费者正确消费，我国对许多商品和行为进行征税，然而如何选择最合适的环节征税和选择什么样的税率是征税的前提。一种商品需经过许多环节才买到消费者手中，对哪一环节的人征税具有重要意义，如为了让消费者更少的消费对人身体不利的卷烟，由原先在生产环节征税到增加批发环节征税，每个征税环节不具有重复性，为了建立更全面的绿色税收政策要更好的选择课税环节。税率的高低在很大程度上决定了该商品的需求，过低的税率将很难达到环保的效率，但是过高的税率将引起民众的不满，所以，选择怎样的税率能有效的保护环境要根据不同的商品来决定，切不可过高也不能过低。

（三）与其他手段之间配套实施

对不利于环境保护的商品和行为征税是环境保护的有效措施，但只有这一种手段不能更全面的对各方面进行环境保护，要与其他手段一起使用，才能达到最好的效果。税收手段在很大一个层面征税，而经济手段中的收费措施更能在小的地方体现，如不按规定停车的问题，由于车主不按规定停在停车场而是随便停在路边会造成交通的拥堵问题，对这些不合理停车的行为收费能在一定程度上减少这些不合理行为，从而保护环境。税收手段要与管制手段相结合，没收不符合规定的商品，对过度污染的工厂进行整顿的方式都能促进环境保护。

保护环境的解决方法范文第3篇

1环境保护验收监测难点

1.1勘察现场环境

勘察现场环境是环境保护验收监测工作的第一步骤，现场环境勘察的主要内容包括检查排放污染物的生产企业，检查影响环境问题因素，检查污染环境的污染源，检查处理环境污染的相关设备等诸多方面。对现场进行勘察时，要根据不同污染区域的实际情况，来监测现场环境的保护情况。在进行勘察时，要按照国家制定的相关法律法规进行环境的监测。但由于我国开展环境保护工作起步较晚，相关法律法规涉及的方面不够健全，相应的规章制度也不健全，且缺乏专职的环境保护机构和专业的环境监测人员，这就大大降低了现场环境勘察的工作效率，增加了工作难度，无法实现勘察环境现场的重要目的。

1.2环境监测技术

对现场环境进行监测需要利用环境监测设备。主要对易受污染的区域进行实时监测，检查现场环境管理工作方式。在对现场勘察后，根据环境的污染情况进行全方面的监测，由此来看，勘察现场环境与监测现场环境之间有着密切的联系。由于我国制定的环境保护验收监测相关法律法规时间较晚，环境监测技术还不够完善，专业环境监测人员的技术水平较低，导致环境保护验收监测工作中频繁出现问题，降低了环境保护的监管力度，这也是环境保护验收监管工作的难点。

1.3制定监测方案

在制定监测方案时要充分考虑环境污染地区资料的完整性，所收集到的环境污染资料是否符合监测的要求，环境污染地区的环境保护措施是否完善、设备是否齐全等方面。在考虑现场环境保护措施时，还应考虑环境保护设施的运行情况，考虑环境保护措施的有效性。在制定环境保护监测方案时，没有详细分析环境保护的相关问题，致使制定出的监测方案不够完善，在监测时容易出现漏洞，对环境的监测效率造成严重的影响。

1.4编写监测报告

一般情况下，监测报告的内容包括对概述环境保护监测工作内容，总结环境保护监测工作，描述环境监测地区的基本情况，记录该地区的环境污染情况，总结该地区的环境保护措施。最后，要根据环境监测地区的保护情况进行总结，并对其提出一些可行性强的意见。

2监测难点的解决方法

2.1现场勘查方面

在勘察现场时总会因各种因素限制了环境监测工作的实施，降低了环境监测部门的监管力度。为提升环境保护验收监测工作的工作效率，国家及相关部门应制定出完善的环境保护验收监测条例，制定健全的规章制度，扩大环保机构的运作规模，设置专职的环境保护验收监测机构，培养专业的环境保护验收监测人员。截至2015年8月，贵州省已组织完成32个环境监测站，根据级别设立在不同的区域，但为了实现全省范围内环境保护的验收监测工作，贵州省环境保护厅又了关于环境监测站的推进方案，预计在2015年完成42家环境监测机构，从而满足环境部门对贵州省的整体验收要求，加大全省范围内的监测力度。在现场进行实地勘察前，要详细了解勘察地区的环境污染情况及勘察地区的运作情况，要求委托方提供相关的资料。在进行现场勘察时，要认真、仔细，严格按照相关法律法规和规章制度进行查看，要做到及时发现问题、及时解决问题。

2.2环境监测方面

引进发达国家先进的环境保护监测技术，将其与我国环境保护验收监测的现状相结合，创新出适合我国环境保护工作的监测技术。在现场进行监测，要按照相应的工作方案进行监测。以贵州省为例，贵州省环境监测部门在进行实地监测时，是严格按照国家制定的相关法律法规及贵州省的环境保护监测工作方案进行环境监测。在完善环境保护监测工作方案的基础上，还需要提升环境监测人员的自身专业水平，使环境监测工作质量得到保障。在对现场进行环境监测时，要根据收集到的相关资料开展全面的监测工作，发现问题时，要及时与相关负责人进行沟通，采取相应的解决措施，及时对现场环境污染情况进行补救。

2.3监测文件的编制方面

在撰写监测方案时，要根据我国环境保护验收监测标准进行编写，要符合环境评价报告的书写标准。撰写监测方案时，要根据环境质量的标准进行修稿或修订，要根据全新的标准来编制；根据不同的环境污染情况，制定不同监测方案。在编制监测报告时，监测报告的内容要简明，条理要清晰，要根据实际情况，客观地反映出监测结果，保证报告的准确性。

3结语

保护环境的解决方法范文第4篇

作为一名对家乡的资源环境变差的见证者，我有说不出的心痛；作为一名地理老师，我觉得给家乡的青少年渗透环境教育是我义不容辞的责任。那么如何在地理课堂上渗透环境教育呢？我在教学中主要从以下几个方面进行：

一、结合身边的实例渗透环境教育

家乡五峰是湖北省森林覆盖率最高的县，其森林覆盖率达到81%。但是随着县城的搬迁，也有很多影响环境的地方。比如，县城搬迁占用大量耕地，建设过程中挖出的大量弃土来不及处理，天晴会产生大量扬尘，雨天少部分弃土又会流入河流，污染河水。当然这些都是暂时的，但学生可以通过这些感受到环境的变化。再如，家乡的重晶石矿产的开发不那么合理，就有同学的家庭周边因挖出的矿渣没有及时回填在雨天发生泥石流。还有水资源的污染造成河里的鱼大量减少。通过这些身边的实例，教育学生要爱护我们赖以生存的地方，而且要回去向家长宣传，尤其是不要将垃圾直接倒入河里，夏季在河里游泳和野炊后要将垃圾带走，不要滥伐森林，尽量少用农药等，能做到这些就是对家乡最大的热爱。

二、结合教材中的内容和收集的资料在教学中及时渗透环境教育

我国的森林覆盖率远远低于世界平均水平，人均就更低了。在讲“森林资源的可持续利用”时，我结合生活中频繁接触的一次性筷子展开，启发学生观察用完的一次性筷子是怎样处理的，学生很快得出结论：当垃圾扔掉。告诉学生最早发明一次性筷子的是日本人，可是日本人对用过的一次性筷子的处理不是作为垃圾遗弃，而是回收起来用来造纸，做到了可持续利用。同时针对同学们吃饭喜欢用一次性碗的现象，专门进行了一次国旗下讲话，从而启发学生如何节约资源、保护环境。又如在学习“水资源”时，如果单纯从水的储量、覆盖面积和水循环看，学生就很容易产生“水是取之不仅，用之不竭的”的错误想法，但如果教师将地球上各种不同的水体按其所占的比例进行分配，体现在扇形统计图中，学生就可以很直观地发现可供人类利用的淡水资源只占地球水资源中的很小一部分，如果人类继续污染水、浪费水，最终会导致全球水危机，甚至造成地球水枯竭。同时，教师要引导学生了解水资源的分布也是极不平衡的，让学生计算自己所在地区人均水资源占有量，引发学生思考，并将学生分成不同小组进行交流，分析缺水的人为原因，探讨解决方法。

三、利用环保纪念日渗透环境教育

让学生收集以环境有关的节日制成手抄报展览。如2月2日世界湿地日，3月12日是植树节，3月22日是世界水日，3月22～28日是中国水周，4月22日是世界地球日，5月31日世界无烟日，6月5日是世界环境日，7月11日是世界人口日，10月16日世界粮食日，等等。不仅让学生了解这些纪念日的由来，而且让他们知道在各个纪念日里自己该做些什么。如果学校有条件，也可以请环保部门来学校进行知识讲座，使学生从小关注环保，参与环保，宣传环保。

四、利用多媒体视频教学渗透环境教育

初中地理教材中，有很多地理现象和地理问题比较抽象或难以想象，如果地理教师单纯地进行口头讲述，就很难引起学生的关注，也不容易让学生真正理解，更不容易使学生产生共鸣。但是如果使用多媒体教学，则会达到形象、直观的效果，吸引学生的注意力，加深学生印象，增强学生的理解和感受，学生的积极性被完全调动起来，学习兴趣浓厚，思维高度活跃，能够积极参与课堂交流，并主动探究保护环境、解决环境问题的方法。如在讲“中国的海洋资源”时，我播放了海洋污染的录像，引起学生心灵的震撼。观看结束后，通过组织学生进行讨论、分析形成这些现象的主要原因及造成的一系列环境问题，引导学生思考：作为环境中的一员，应该怎样保护环境？鼓励学生从身边的小事做起，如不使用一次性筷子和一次性餐盒，不乱丢垃圾，在平时生活中注意节约用纸，对废纸进行积极回收，积极响应国家号召的植树造林，每年的植树节都亲自栽几棵小树，节约用水，并监督和呼吁身边的人和自己一起做，等等。又如在介绍湖北省时，告诉学生湖北省曾经是“千湖之省”，现在已经名不符实了，并借此机会让同学们观看2013年“中国十大魅力湿地”，同学们兴趣高昂，积极收集资料了解湿地的作用。这样的初中地理课堂教学，有利于培养学生的环境意识，养成良好的环保行为习惯。

保护环境的解决方法范文第5篇

关键词：幼儿绘画教育环境发展

学科课堂是幼儿园教育的主阵地，在环境教育中这块主阵地的作用同样不可或缺。我们要重视课堂教学方式方法的创新，在学科教学的过程中积极挖掘教材内容，有机渗透环境教育，让幼儿幼小的生命在学科课堂学习中浸染绿色。

1、环境教育

环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。环境教育是实现环境保护目标的一种教育，是证明环境价值和澄清概念的一种过程，是培养人们具有理解和评价人、文化及其同环境之间相互关系所必需的技能和态度的过程。它也包括要人们遵循为保护环境所作的决策及行为准则的教育。

2、幼儿园美术活动中的环境教育

在绘画课中利用范画进行教学，能直观地向幼儿传授环境知识，有效地提高幼儿的环境保护意识。如，在绘画《绿色呼唤》这一课时，我准备了两张画。第一张画的内容是：一座城市座落在风景优美的大自然里，上面飞着一群快乐的小鸟，树林里有很多的小动物在快乐的生活着。让幼儿体味大自然的色彩美。看完这张画，我提问：“你们喜欢这儿吗？看了这幅图片你有什么感受？小鸟和动物们为什么会这么快乐？”孩子们都抢着回答：“喜欢！因为那里风景很漂亮，有很多很多的树和小草，所以小鸟和动物的都很快乐。”接着，我又出示了第二张画，画面上有许多树桩但没有一棵完整的树，树桩上生出一些嫩绿的小树叶，眼里充满了无限的惆怅，上面飞着一群可爱的小鸟，它们正在伤心地流着泪，似乎在乞求、呼唤着什么？整座城市变得很茺凉。看完这张画，我问：“小鸟为什么会这样伤心？动物们为什么都不见了？”孩子们都抢着回答：“因为树都被砍光了，小鸟的家没有了，所以小鸟很伤心，动物们都不喜欢在那里生活了。”我又问：“你看到这幅画是怎样想的？你会怎样做？”“我们要保护植物，保护动物。让美丽的景色、可爱的动物陪伴在我们的身边。”“对，这就是我们的呼唤，绿色的呼唤！让我们和动植物们一起大声呼唤吧！“保护生命，保护绿色。”小朋友们都有点坐不住了，个个都想为这张画添画些什么。通过这两张图片的欣赏，使孩子更加形象更直接地了解环境的重要性，以及鸟护树，树养鸟的道理，从而使幼儿懂得了保护树木，爱护鸟类是多么的重要；使小朋友们主动意识到生态环境的日益恶化，将会严重影响人类的生存，以此从小激发他们的绿色意识，明白什么该做，什么不该做；使幼儿主动意识到创设一个美丽环境的重要性，从小养成孩子们的环境意识和行为。

3、美术活动中渗透环境教育应注意的问题

培养学生从艺术角度考察和理解环境，引导和启发幼儿对艺术所反映的主题产生一种情感体验。还可以通过作品本身的艺术感染力促使学生对周围环境和大自然产生一种积极的情感体验，激发幼儿热爱大自然，从而最终积极参与环境问题的解决。老师组织幼儿画一些有关保护环境的漫画和宣传画，在学校里进行展览。在美术教学中，我们可以利用现成教材，进行渗透教学，让幼儿在外作画（绘画过程）中得到环境教育的内在感染和感受。例如：教师通过展示由电视上《环保万里行》的水质污染、空气污染的资料片段，或者图片投影、幻灯的形式等等，让幼儿感受环境污染的严重性。然后教师可以告诉幼儿：“面对环境污染，你会怎么做？”、“我们需要不需要保护环境？”、“如果今天我们放弃保护环境，会造成今后怎样的后果？”……

4、美术活动中渗透环境教育的解决方法（这两点过于简单）

利用各种全国性的、国际性的环境保护日，组织广泛性的美术活动：如现场作画、专题性环境保护书画展等。学生在这些活动中，除了能展示自己的绘画能力外，更重要的是通过这种趣味性、有益的、有创造性的、快乐的美术活动，更直观地感受到环境保护地重要性和必要性。并通过参与全国各级各类的环保绘画比赛，让学生了解环保是国策，是每一个人都必须要了解和重视地，并且要积极参与环境保护的活动。

21世纪已扣响我们的门环，我们的地球能否在21世纪永葆绿色的青春，取决于今天孩子们心灵绿意的深浅。幼儿通过与环境的交互作用，增强了环保意识。这样他们的环保意识和行为有了很大的提高，人人争做环保小卫士。

4.1、幼儿园美术教师人人都做环境教育的带头人

在自己任教的学科中，联系实际，有的放矢地渗透环保的内容。每位教师须在每学期的教案中选择一份最能体现渗透环境教育的教案参与园内的评比，并根据评比结果进行奖励以调动教师积极性，牢固树立渗透意识。

美术教育中渗透环境保护教育，并通过课堂教学和学生的美术实践活动，学生更能直观地、形象地、具体地、潜移默化地得到一种由完全说教所无法感知的教育。它通过形象化的语言、形象化的动态、形象化的思想，向学生传递环境保护的信息和重要性，无疑比来自于语言的说教更能取得事半功倍的教育效果。我们要在课堂的美术教学中，在其他形式的美术活动中，教育学生树立环保意识，并且自觉地、有意识地去做好环境保护，“环境保护从小做起、环境保护从我做起”。

4.2、幼儿园开设环境教育的园本课程，让幼儿自主选择

利用环境教育课积极开展“六个一”社会环境实践活动：读一本环保书籍、画一幅环保画、讲一个环保故事、提一项环保建议、搞一项环保调查、做一件环保实事。寓教育于活动之中，通过活动提高幼儿的环保意识，并将意识转化为自觉行动。

幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定下世纪我国环境状况的好坏和可持续性发展的战略进程，使整个社会形成良性循环。美术教育是幼儿园教育工作的重要组成部分，是培养全面发展人才的重要途径。在21世纪幼儿美术的教育，面临着如何把环境教育纳入现代科学教育，又如何把握好幼儿环境教育特点。幼儿对于美术绘画活动具有极大的兴趣爱好。

知识就是力量，绿色的知识就是绿色的力量。教师是知识的传授者，我们应站在时代的前列，顺应时代的发展，把课堂中落实环境教育这项工作做好。为保护环境，拯救地球而积极行动，让我们的孩子从小形成良好的环境保护意识，共同为我们的地球缔造一个绿色的明天！

参考文献

[1]《西南师范大学学报（人文社会科学版）》-2006年4期-车文博