花艺班培训

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇花艺班培训范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

花艺班培训范文第1篇

中小学素质教育的首要任务是加强和改进未成年人思想道德建设，其关键是要构建学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的教育网络。学校是公共教育的专门机构，中小学生的可利用时间主要用于在学校接受专门教育。相对于家庭教育和社会教育来说，学校教育更集中、更系统。在学校，同学间的相互影响、老师的示范引导，都更令中小学生所接受、所模仿。因此，学校教育是加强和改进未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。而在学校教育中，班主任则发挥着特殊的作用。

（一）班主任是学生全面发展的教育者

在中小学中，班主任的主要职责是以班级为单位，协调和统一各方面的教育力量，对学生进行全面教育，对学生的学习、思想和在校生活进行指导与管理，促进学生在各方面和谐发展。首先，班主任是学生思想的指引者。班主任在处理大量具体事务和进行班级日常管理工作中，渗透思想品德教育，引导学生思想进步。其次，班主任是学生在校期间的“父母”。每一位有责任心的班主任，不仅要在学习和思想方面关爱学生，也要在生活方面关爱学生。特别是在与学生思想沟通方面，班主任有着特殊的地位和作用。与自己的父母相比，中小学生更愿意向老师尤其是班主任敞开心扉。第三，班主任是知识和经验的传授者。中小学生社会化的过程，很多是通过模仿进行的。班主任的人格、性格、道德、学问、态度、言行等，对学生的品德行为的形成和发展起着潜移默化的作用。第四，班主任是学生心理健康的辅导者。中小学生正处于生理、心理、社会行为等多方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化期。这个时期的学生内心深处常常发生冲突和矛盾，处于不稳定的状态，从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活、社会生活的种种影响，使当代中小学生心理素质发生变化，产生个性心理特点。针对这一现象，班主任要了解学生的心理特点，进行有关的心理知识普及教育，有针对性地结合学生的特点，开展一些心理健康讨论，解决学生存在的心理问题，使他们不断提高心理素质。

（二）班主任是班集体的组织者和指导者

班级是学校教育工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设负有专门的责任，全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标、规划和设计班级的前进方向，是班主任义不容辞的职责。班主任必须根据党和国家的教育方针，按照当代政治、经济、文化发展对青少年一代的要求，依据班级群体的现实发展水平，制定出一个高于现实水平、又有可能实现的目标。与此同时，班主任必须把制定目标的过程变成发动和激励全班学生积极向上的过程，把实现目标变成全班学生内在的要求，并在一个目标实现以后，又引导学生确立新的目标。

花艺班培训范文第2篇

经过充分细致地酝酿和准备，我们的财务人员业务知识培训终于开班了。首先，我代表XX市国土局，向百忙之中为我们授课的市会计事务所郭所长，表示衷心的感谢！在培训班正式开始前，我准备讲三点意见：

一、财务管理，职责重大

参加今天这个财务知识讲座的同志，都是各单位的财务人员或记帐员。从大处讲，每天都有成千上万的资金从我们的手头流过，都有成千上万的资产交给我们去管理，各项管理目标要依靠财务管理来实现；（来自）从小处说，每一笔资金的流向、每一个单据的报销，都牵扯着干部职工的切身利益，直接代表了我局在管理相对人、在人民群众中的形象。所以，我们的财务管理工作不是简单、而是繁杂，不是可有可无，而是非常重要。在座的每一位同志，都是全局工作不可缺少的“管家”，是领导决策不可缺少的参谋和助手。这个“管家”当的称职不称职，参谋作用到位不到位，都对我们全局的工作产生极大的影响。这一点，希望大家能有清醒的认识。

二、加强学习，提高素质

21世纪是知识经济迅速发展的经济。在这样一个时代，财务管理的内涵、目标和方式都发生了根本性的转变。利益追求主体趋于多元化，社会责任得到真正重视，无形资产成为投资决策的重点，人力资本成为决定性的重要资源等等，都成为新时代财务管理的特征。就我局来讲，随着工作领域的不断扩大，许多新的业务、新的项目被纳入了正常的管理范畴，如各种计划项目资金的管理等，都给我们带来了不同程度的挑战。要紧跟时展的步伐，迎接新的挑战，唯一的办法就是加强学习，提高素质。我们这次培训，就是贯彻落实国土资源系统“完善体制、提高素质活动”的重要步骤。只有这样，才能准确领会财务管理工作的政策和规定，及时掌握最新的管理手段，更好地履行法律法规赋予的职能，圆满完成国土资源管理各项工作任务。

三、明确要求，学以致用

为切实提高大家的财务管理水平，这次我们专门邀请理论素养扎实、实践经验丰富的郭所长来给大家授课，时间两天半。郭所长长期从事财务工作的研究，积累了丰富的理论和实践经验，（来自）是全市闻名的财务专家，希望每个同志要珍惜这次难得的学习机会，努力做到以下几点：

一要明确培训的重点和要求，及时了解财经法规的规定，熟练掌握财务管理的新方式、新方法，开阔视野，博采众长，为创造性开展财务工作奠定基础。

二要结合岗位的实际和特点，认真听讲，广泛讨论，做好笔记，写好心得，并自觉运用到实际工作中去，推动本职工作再上新台阶。

花艺班培训范文第3篇

下面，我就《年鉴》今后的工作讲几点意见：

一、以“十七大”精神为指导，进一步提高对年鉴工作重要性的认识，进一步增强《年鉴》编纂工作责任感

编纂地方综合年鉴，是各级地方志机构的一项重要工作职能，是完善政府职责、服务领导决策的重要手段之一，也是地方志工作为地方经济社会全面发展服务的重要途径。《年鉴》在反映区改革开放历程、服务经济社会发展、提供权威信息、积累地方历史文献等方面发挥了重要作用，产生了广泛、良好的社会影响，为我区“三个文明”建设作出了积极贡献。希望大家认真学习党的十七大精神，全面落实《地方志规定》和《贵州省地方志工作规定》的要求，进一步统一思想，充分认识年鉴编纂工作的重要意义。

此次《《年鉴》的编纂工作是在经历了年特大凝冻灾害、地震、金融风暴等一系列自然与社会灾难后再次启动，时间跨度较大、内容较多，这就要求我们必须进一步把这次涉及面广、效益持久的工作作为服务现实，着眼长远的大事来抓，进一步增加年鉴编纂工作的政治责任感和历史使命感，推进我区年鉴事业的健康发展。

二、紧紧围绕区委、区政府的工作大局、工作重心，全面、准确、客观地反映全区经济社会发展状况

《年鉴》（）的编纂是在克服了多重自然灾害和国际金融危机的不利影响下启动的，在这不平凡的四年中，大事多、喜事多、难事也多，年又是“十二五”规划开局之一年，《年鉴》编纂编工作尤显重要，这就要求我们全区年鉴工作者要紧扣区委、区政府的中心工作和中心任务，认真了解，深入研究全区经济社会发展的主要成绩和存在的主要困难和问题，理清思路、把握重点、准确论述，全面客观反映区委、区政府带领全区人民克难奋进，保持区国民经济稳步增长、结构优化、物价回落、民生改善等各方面的成绩，为各级领导和社会各界提供真实、详实的区情。

三、用科学发展观指导年鉴编撰工作，促进《年鉴》整体综合质量不断提高

第一，加强领导，按时完成撰稿任务

各单位、各部门要明确一名领导班子成员分管此项工作，撰稿负责人要充分认识并切实担负起责任，要了解全局、把握全局、掌握大局、紧扣中心、突出重点、反映难点、合理安排，按时完成撰稿任务。

第二，认真负责，提高年鉴撰稿质量

《年鉴》内容包涵全区各部门各行业情况的综合性信息，具有权威性，要保证年鉴资料的丰富、全面、完整，凡是重要的信息资料都要做到应收尽收，不能遗漏，要选择本部门、本行业、本地的大事、新事、要事、特事进行记述，做到内容广博、信息含量高、选材精当、题材开掘谋新、文字表述准确。在年鉴的内容上一定要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，树立“用鉴”意识和“编为用”的理念。要考虑历史要留什么，当代人要看什么，后人要查什么。

第三，忠于史实，坚持创新，突出特色

花艺班培训范文第4篇

案例是这样的：

初步体会了《石灰吟》的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”这一诗句后，有位学生突然问：“老师，我们习惯说‘粉身碎骨’，可这句诗中却用‘粉骨碎身’，这里的‘粉骨碎身’与‘粉身碎骨’意思是不是一样呢?为什么要用‘粉骨碎身’呢?”

刹那间，教室里寂然无声，我也愣住了。这可是我事先根本没想过的问题。我略一思忖后，笑着说：“谢谢张楚同学给我们提出了一个非常有价值的问题。现在就让我们利用集体的力量——小组合作学习，解决这个问题。各小组的同学想想准备怎么办。”

生：查字典，查资料。(教室里热火朝天，各小组争先恐后翻阅《成语字典》及手头参考书。)

生：我们这一组通过查《成语字典》知道“粉骨碎身”与“粉身碎骨”意思一样，都是说为了某种目的而牺牲。

生：我们这组也是。

师：解决了“粉骨碎身”与“粉身碎骨”的词意，谁能解决第二个问题。

生：(脸露难色)

师：“书读百遍，其义自见。”别急，咱们再来读读这句诗。（师生分层次读，生将“粉身碎骨”引入诗句读，师读原句。）

生：(沉思片刻，有几只小手举起)因为“粉骨碎身”比“粉身碎骨”的意思要更进一层。

师：(惊喜)为什么?

生：(迟疑)这……

生：我知道了，“粉身碎骨”是说身体变成粉末，骨头变成了碎片，但是有的骨头可能还连着。而“粉骨碎身”是说骨头变成了粉末，身体就可想而知了。所以“粉骨碎身”比“粉身碎骨”的意思更进一层，更能表达作者为了正义的事业，为了人民的利益不怕死的品质。

生：我还想补充，“粉身碎骨”只是说身体成了粉末，而“粉骨碎身”是连骨头都成了粉末，更何况身子呢?从而我们更能体会到作者为了正义的永存，不惜牺牲自己的一切的高尚情操。他连“粉骨碎身”都不怕，还怕什么呢?(掌声四起)

师：(激动、动情)多么生动的描绘啊!为了正义的永存，作者连粉骨碎身都不怕，还怕什么呢?这两个词语仅仅是稍稍调换了词素的顺序，竟有如此深刻的内涵，中国的语言文字真是神奇无比，魅力无穷。

(再读诗句，学生神情肃然，读得那么投入。)

花艺班培训范文第5篇

今天，当我站在花卉园艺培训班毕业典礼上，我感慨万千。

由钱老师的引领，我们走进了对花卉园艺知识了解的大门。钱老师授课时，那幽默风趣的话语和动作时刻会带动我们对花卉园艺知识和技能的思考，充分地挖掘了我们对生活的无限想象力和勇于专研探索自然界知识的超强智力开发大转盘。我们在这次学习中，不仅识别和掌握了各类花卉园艺品种的繁殖、扦插、播种、防止植物病虫害、翻盆、上盆、修剪花卉、拔草、插花等技艺；我们学习到了修剪花卉的要求和目的。学习到了对花卉的抽稀、断剪和留芽的本领。学习到了对花卉的养护管理等知识……还跟着钱老师学习到了用图文并茂的方式把花卉的形状和特征细腻生动地表现出来。当我们拿着自己播种的花卉时，我感觉到就像美丽的梦神来到了我们的身旁。在老师寓教于乐的教学实践中，我们对自己掌握花卉知识充满信心。

学员们的神态中充满着活力无限的学习热情。无论是在学习中，还是在花卉园艺实践操作中，我们都是以昂扬向上、精神饱满、认真专研的积极姿态来体验每一天的学习过程和丰富多彩的学习内容。

学员之间在学习时更是纯真无邪地互相帮助。就拿我来说吧，遇到花卉园艺知识尚未理解的题目，我就会请教培训班学员潘海铭。他耐心、热情、仔细地给我讲解识别各种花卉的形态和特征等要点，在一旁听讲的我，会认真详细地作好笔记。我想，学员之间在学习和生活中的互相帮助，会增进我们的友谊和提升我们在学习上互相提高的能力。在学习中，我每天在博客中记录学习的进程和感想。我为自己在生活中积极地学习感到由衷地高兴。

在这次花卉园艺的学习中，我亲历目睹了学员们对花卉园艺的探索和求知精神，特别是潘海铭和张健春两位学员对花卉园艺的执着专研，让我佩服不已；学员唐杰的那句俏皮话：“现在，我的脑海里浮现的都是花卉，在睡梦中、在洗澡时、在吃饭时，各种花卉的特征和形态都会呈现在我的眼前。”让我惊叹他对学习花卉的努力追求。通过学习花卉园艺知识的培训，我看到了许多学员思想和行为的闪光点，看到了很多美好的东西，我们的学员都有自己的思考并行动着。

我想，我们智障人士在生活和学习的很多方面都表现出了非同一般的超乎常人的特异功能。在这次培训学习中已经淋漓尽致地得到了展现。感谢花卉园艺培训班的组织者、老师、厨师，和所有为关爱我们学员付出劳动的默默无闻者。