通信设备行业发展

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通信设备行业发展范文第1篇

关键词：中小企业 发展战略 通信设备

随着移动无线通信行业的发展，从GSM网络到WCDMA网络，从低速上网到3G、4G移动网络，我国的通信设备制造业实现了跨越式发展。但是，在一些国有大型通信设备企业凭借其雄厚的经济实力和研发能力迅猛发展的同时，中小通信设备企业的发展仍然困难重重。中小通讯设备企业如果没有一个适合自己的战略，想要在国有大型通信设备企业“一统天下”环境中获得一席之地可谓难上加难。

一、中小通信设备企业特点

（一）中小通信设备企业的特点

根据《中国统计年鉴》，通过对工业企业按要素密集度分类可知，通信设备制造业处于中度技术劳动密集型产业。所以，通信设备企业同时具有技术型和劳动密集型两种企业特点。中小通信设备企业是一类中度技术劳动密集型企业，它的存在弥补了大型通信设备企业所不能覆盖的空白市场和专业化服务。中小通信设备企业具有如下特点：（1）产品的生命周期短。通信设备属于更新换代非常迅速的产品，比如手机、电脑、无线通信接收器等通信设备。（2）信息成本低。中小通信设备企业业务范围和目标客户群相对较小，具有明显的信息管理成本优势，而且它们扎根基层，能较充分地利用地方上的信息存量，以较低成本了解其他中小通信设备企业的经营状况、项目前景、资信状况和企业家素质，较容易克服“信息不对称”和信息不完全而导致的高交易成本。（3）技术含量相对较高。相对于食品类、纺织类、家具制造类等劳动密集型很高的企业，通信设备企业不仅具有劳动密集型企业的特点，同时具有技术含量相对高的特点。

（二）中小通信设备企业的优势、劣势

1.优势。中小通信企业的根本优势在于其适应性强。英国著名经济学家穆勒指出，由大规模经济带来的优势，未必在任何场合都能超过中小企业的优势。中小通信设备企业规模有限的劣势在某种程度上来说也是优势，因为在市场瞬息万变的今天，小规模使其可以以最快的反应速度、最灵活的机制和最小的成本来迎合市场。当掌握了某项技术时，企业可以迅速运用，并且具有低成本的优势。而且中小企业人员不多，便于管理和沟通。

2.劣势。（1）中小通信设备企业的普遍特点是总体管理水平差，技术落后。现阶段许多中小通信设备企业没有自己专业的研发团队，也没有自己的专有技术，技术研发资金的投入也非常有限，仅靠贴牌生产，这种依赖性使得中小通信设备企业只能为大企业加工生产，不但利润薄，而且也没有自。（2）组织结构和管理模式落后。中小通信设备企业由于企业规模小，员工数量有限，导致组织结构简单，不注重管理模式和管理艺术，这也成为阻碍企业良好运行的一个重要原因。（3）融资困难。大多中小企业的寿命很短，以高科技作为依托的中小通信设备企业寿命更短，从而导致银行或者融资公司不愿意也不敢向它们贷款。由于资金匮乏导致企业的寿命更短，形成恶性循环。（4）企业人才流失严重。企业留不住高、精、尖人才，一是大部分中小企业提供不了高薪；二是高科技人才在中小通信设备企业也不能充分发挥其才能。

二、中小通信设备企业环境分析

（一）宏观环境分析

1.政治环境。美国在上世纪九十年代就已经预料到未来的世界是信息化的世界，所以美国政府投入大量人力、物力和财力发展自身的通信设备行业，一举成为世界的龙头。我国的信息化进程起步相对较晚，但是发展迅速。为了加快追赶强国信息化的步伐，我国制定了一系列的政策措施，提出了“移动专项”、“863科研项目”、“TD-SCDMA专项试验”和“第三代移动通信网关键技术TD-SCDMA标准研究”等各部委项目。我国的“十二五”规划也指出，必须加大力度发展新一代信息技术产业，政策引导并支持新一代互联网通信技术产业的更新换代，建立一个更加全面的互联网、物联网、智能网终端。与此同时，为了鼓励通信设备企业的创新，我国提出了创新体系理论，并在此基础上提出了区域创新体系（RISS）。为了明确发展目标和指明发展方向，我国还颁布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》。

2.经济环境。2013年第一季度国民经济运行总体平稳，经初步核算，一季度国内生产总值118 855亿元，同比增长7.7%，其中计算机、通信和其他电子设备制造业同比增长11.5%，经济形势良好，高科技类行业发展势头良好。2013年民间固定资产投资持续增长，其中计算机、通信和其他电子设备制造业的绝对量为1 464亿元，同比增长26.2%，说明通信设备的需求持续上升，这为通信设备企业的发展提供了良好的经济环境。通信设备行业发展经费的投入强度从2004年的1.11%到2008年的1.20%，再到2011年的1.48%，投入强度持续增长，说明国家对R&D越来越重视，投入资金越来越多，随着十提倡的创建创新型社会，2013年我国R&D经费达到历史新高，这为通信设备企业的发展提供了有力的经济支持。

3.社会环境。随着通信设备如手机、电脑等电子产品的价格下降和款式增多，消费者对于通信设备的需求也不断上升。2012年国内手机出货量持续稳步增长，达到4.66亿部，同比增长10.8%，其中智能手机出货量累积2.58亿部，同比增长166.8%。这为通信设备企业的发展提供了一个良好的市场环境。

4.技术环境。通信设备更新换代快，企业需要持续创新。随着手机通信设备的发展，手机网络不再仅仅满足于GSM卡的手机，而逐渐发展成有CDMA网络载体的手机。消费者对通话质量、手机上网速度的要求也大幅提升，通信设备的网络载体已经从WCDMA发展到TD-SCDMA（见表1）。

根据工业和信息化部电信研究院对全球云服务落地情况的统计，从2010年到2012年，云服务需求进一步增加，企业对云计算的投资意愿也明显提升。目前全球已经有81%的企业计划使用或已经使用云服务。中国在云计算基础设施建设上也加大投入力度，2012年投入了2.86亿美元。通信设备作为支撑云服务的平台，在未来将与云服务紧密联系。云服务的兴起，也为通信设备企业开发了新的利润增长点。中小通信设备企业应当抓住“云服务”这个增长点。

（二）微观环境分析

大型通信设备企业的竞争环境与中小通信设备企业的竞争环境有着本质的区别。中小通信设备企业除了与大型企业竞争外还要与其他中小企业竞争。

1. 国外大型通信设备企业与国内大型企业的争夺。我国的华为和中兴通过投入大量的资金进行技术研发，目前基本具备和国际大型通讯设备企业竞争的实力，但仍然难以撼动苹果、思科等通信设备企业的地位。

2.国内大型企业对中小企业的压倒性优势。华为、中兴、烽火以其雄厚的资金实力、强大的研发团队、先进的科技水平等对中小企业形成了压倒性的优势。要与这些大型企业抢夺客户和攻占市场份额，中小企业只能进入细分市场，避开红海的争夺而去寻找蓝海或是利基市场。

3.国内中小企业相互间的竞争。中小企业相互之间的竞争是一种阻力，但同时也是一种动力。这种良性竞争可以促进中小企业自身不断完善，提高自身核心竞争力。国内中小通信设备企业可以根据自身优势和劣势，与行业其他企业结成战略合作伙伴或者战略联盟，共谋发展。

三、中小通信设备企业发展战略的选择

企业的发展战略应具有发展性、长期性、基本性、谋划性、整体性等特点。企业的发展战略着眼于企业的全局发展，包含了竞争战略、营销战略、人才战略等一系列帮助企业立足与发展的战略。本文就企业发展最需要注意的三个方面，提出相应的建议。

（一）竞争战略

面向市场的中小企业与其他企业的竞争是不可避免的，而中小企业的竞争战略往往在发展战略中占有极其重要的地位。通信设备行业的中小企业可以根据自身情况选择如下战略：

1.成本领先战略。对于中小企业而言，较低的人工费用，会使企业具有一定的成本优势。中小通信设备企业要保证成本领先，可以从采用节约型材料、生产创新及形成自动化、改进设计成本、简化企业不必要开支等方面降低成本。

2.战略联盟。对于每一个企业来说，要保证自身利润，企业必定有一个“绝技”。对于中小通信设备企业而言，有的企业注重产品研发，有的企业注重控制成本，有的企业是有完整的生产线，有的企业注重创新。为了能够在国有大型企业和跨国企业的双重压力下生存，企业可以采用战略联盟战略，实现共同发展。

3.蓝海利基差异化战略。蓝海战略主要是鼓励企业发现和开创新市场，跨越现有的竞争边界。利基战略注重的是细分市场。差异化战略是将企业的利润点和竞争优势放在与其他企业的差异上，比如提供有差异的产品或服务，从而产生高额利润。本文将这三个战略总结为一个战略，即蓝海利基差异化战略。对于中小通信设备企业而言，要注重细分市场，并寻找其他创新点，如超长待机、外形新颖等。

4.非零和博弈战略。该战略下双方的收益或损失的综合不是零值。非零和博弈合作与竞争并存，注重“双赢”。非零和博弈与战略联盟或合作战略的不同之处在于它依旧存在竞争。中小通信设备企业在初期或许需要依赖大型企业来保存实力、储存资金，成为大企业的一个生产车间或是为其贴牌生产，大企业从中获利，而中小企业也得以生存，这就是“双赢”，当然这种双赢并不是中小企业的最终目的。

5.精而专战略。中小通信设备企业可以根据自身的优势和劣势，选择企业的竞争核心力，并将这个竞争力发展成企业“精而专”的利润点。中小通信设备类企业要勇于创新，但也不能盲目创新，应该找寻、找准技术方面的突破点进行创新和钻研，最终将它发展成企业的核心竞争力。

（二）人才战略

企业要认识到人才是一种战略资源，其核心是企业要吸引人才、培养人才、使用人才和发掘人才。企业要通过招聘、灵活的考试，将优秀的技术人才、管理人才吸引进来，并通过持续不断的在职教育和培训，以及先进的绩效管理来协调、监控、评估员工的工作业绩。对于中小通信设备企业而言，聘用具有专业技术知识的人才，这是保证企业发展的源动力。

（三）融资战略

中小通讯设备企业由于其规模有限，融资困难成为阻碍中小企业发展的重要因素。为此，一方面企业应用足、用好政府出台的“协助中小企业发展”的各项扶持政策，另一方面也要通过其他渠道融资，以免资金出现断流。企业可以从拓宽融资渠道、完善公司治理结构、发展其他融资工具等方面制定企业的融资战略。J

参考文献：

1.陈汉良.美国支持科技型中小企业发展的经营与启示[J].经济纵横，2013，（7）.

2.郑昕.落实好助力中小企业发展的政策.[J].中国国情国力，2013，7（246）.

3.高保中.中小企业发展制约因素的结构性影响：一种经验评判[J].经济学家，2012，（12）.

4.王海波，郑凯.基于SWOT分析的民营快速企业发展战略研究[J].中国国情国力，2011，（7）.

5.刘成龙.完善税收政策 支持中小企业发展[J].税务研究，2011，（6）.

通信设备行业发展范文第2篇

通信技术近年来发展之快，应用面之广，在通信发展史中是非常罕见的，部分通信用户还没有从2G时代过度到3G时代，以TD—LTE和FDD-LTE为标准的4G时代已全面到来。光纤通信在通信行业发展中发挥着极其重要的力量。光纤通信课程涉及内容覆盖面广，要求理论与实践紧密结合，概念多而抽象。

（1）理论和实践脱离日益严重。目前，光纤通信教学仍然以原理讲解为主要教学方法，实验实训环节可以看作是光纤通信中的局部功能体验和仿真。因为光纤通信设备昂贵，更新换代快，很多高校的实验实训基本上有一个实验箱来实现，无法和现行主流的光纤通信接轨，理论和实践脱离严重。

（2）光纤通信考核方式单调。理论和实践的脱离，也降低了光纤通信在部分高校的核心地位，甚至沦为“副科”。一般的课程设计为理论授课和期末考试结合，考核方式为学生理论课程的表现和期末考试，方式单调，无法体现学生思维的创新和理论的实践。

（3）学生缺乏对光纤通信系统的有机认识。高校光纤通信教学和实践脱离日益严重的同时，伴随着学生对现行主流的技术只是存在于认知状态，无法把所学知识串成有机的整体，对不断发展的4G乃至5G缺乏了解和研究，学生的光纤通信学习游离于通信专业和通信行业之外。

2光纤通信项目实践教学改革研究和主要措施

光纤通信实践教学改革应该充分考虑通信行业的发展和市场人才需求的发展趋势，是教学内容和教学手段与时俱进，实现理论和实践的无缝接轨。基于此原则，光纤通信课程应整合好课程体系，将一些基础的理论知识进行增加、删减、合并、更新，建立以面向项目实践的教学手段和过程。

（1）利用现有的实验实训资源，增加案例教学。利用好实验实训设备，作为光纤通信课程的基础入门，巩固学生课程学习根基。在此基础上，对某个重要的知识点进行讲解的时候，尽可能地找出具体的项目实践案例，结合多媒体，将光纤通信中应用到的设备、材料和技术展现给学生。比如在讲解光缆敷设技术的时候，可以塑料子管敷设、光缆配盘、钢管引上及封堵、光缆接头、预留及绑扎、光缆端口标识、ODF架标识、子管布放、各个工序以项目实践的案例出现，让学生了解光缆敷设的质量控制点和检查要求。光缆敷设中，要求敷放子管内径为光缆外径的1.5倍，多根子管的等效总外径宜小于塑料管孔内径的85％。这些因为通信设备资源不足无法现场操作的，可以通过多媒体的方式展示。

（2）应用过程性考核考查方式，适当增加讨论式教学。光纤通信是通信类专业教学计划中的重要组成部分，是通信类专业学生学习中最重要的实践性教学课程之一。光纤通信的学习，主要是使学生充分认识到面向项目实践的重要性，传统的考核方式已经不适合，过程性考核应成为主流的考查方式。在课程的改革设计中，学生平时考核项目占20%，重点考查学生能否提高自身热爱专业、吃苦耐劳的专业素养；项目实践考核占60%，考查学生理论联系实际的动手操作能力，项目考核又分为了光纤接续、光功率测试、光缆敷设、光纤通信线路设计与检查等6个考查项目；期末考试占20%，重视过程考查而不是考试考核。光纤接入技术知识点讲授过程中，也通过项目实践的方式开展。因其运用PON技术可以与多种技术相结合，比如ATM\SDH和以太网等。课程设计中设置了学生小组讨论分析的环节，在巩固专业知识的同时提高学生沟通表达、研究分析能力。

（3）以通信行业发展为导向，结合市场人才需求开展项目实践课程；随着时代的发展，高校培养的是具备项目实践的高素质复合型人才，通信技术专业的学生毕业后大部分是到通信企业就业，从事电子通信设备操作，参与电子通信产业的研发和测试。光纤通信教学中，可以将该课程按照面向项目实践的原则细分方向，结合TD-LTE和FDD-LTE标准，划分为光缆线路规划、光纤到户、光缆熔接、通信线路工程设计等项目进行实践。这种以项目的形式进行光纤通信学习的方式可以有针对性地对学生进行专业技能培养。通信企业代表着通信行业的发展趋势，探究通信市场人才需求就是通信企业的需求。以广东轻工职业技术学院电子通信工程系为例，该系与广东达安工程项目管理股份有限公司建立校企合作关系，定期邀请企业专家到学校给学生做通信行业的讲座。随着学习的深入，穿插相关知识环节的参观和实践。比如光纤的敷设过程、光纤到户配线、光纤设备安装，学生可以到实际的工程现场进行项目实践，让学生了解光纤通信设备应用最前线，提高就业竞争力。

3结语

通信设备行业发展范文第3篇

近年来，漳州市积极实施科教兴市战略，全面推进技术创新，加快推动科技资源向现实生产力转化，不断提高科技对经济发展的贡献率，技术创新特别是企业的技术创新工作取得了良好成效。2011年，漳州市高新技术产业单位数355家，产值581亿元，比上年增长29.1%，高新技术产业创造增加值154亿元、主营业务收入567亿元，分别比上年增长28.9%、28.7%;实现利润总额62.63亿元，比上年增长26.8%;高新技术产业出口额125亿元、申请专利812件、其中发明专利228件，分别比上年增长10.7%、25.9%、68.9%，高新技术产业保持快速、健康发展趋势。

一、发展特点

1、高新技术产业不断发展壮大。一是产业规模逐步扩大。2011年，漳州市高新技术产业单位355家，比上年增长14.1%;实现总产值581亿元，比上年增长29.1%;创造增加值154亿元，比上年增长28.9%。二是就业队伍不断壮大。高新技术产业规模不断壮大，对劳动力的需求持续扩张，提供了大量就业岗位，就业队伍不断壮大。2011年，全市高新技术产业从业人员年平均人数74824人，比上年增长12.2%。高新技术产业从业人员占同期全市规模以上工业从业人员年平均人数和城镇以上从业人员比重分别达19.6%、16.0%。

2、高新技术改造传统产业发展势头强劲。按行业分类，主要分布在高新技术改造传统产业、电子及通信设备制造业等五大行业。其中，高新技术改造传统产业产值458亿元，比上年增长29.1%;电子及通信设备制造业产值85亿元，比上年增长37.6%;医药制造业产值14亿元，比上年增长35.3%;医疗器械及仪器仪表制造业产值9.9亿元，比上年下降2.1%;电子计算机及办公设备产值9.7亿元，比上年增长59.9%。

3、科技创新能力稳步提高。一是高新技术企业不断增多，比上年增加了22家。二是企业知识产权保护意识不断增强，专利数量快速增长。2011年，漳州市高新技术产业专利申请数812件，其中发明专利228件，分别比上年增长25.9%和68.9%。三是企业科技创新产出快速增长。2011年漳州市高新技术产业总产值、增加值分别比上年增长29.1%和28.9%。企业在多个领域中实现技术创新、产品创新和工艺创新。

4、对经济的拉动作用凸显。高新技术产业是利用高新技术从事生产经营活动单位的集合，具有知识、技术高度密集的特点，能够有效提升区域科技实力，拉动地方综合经济的整体提升。2011年，漳州市高新技术产业实现总产值581亿元，占同期规模工业总产值的24.1%。全市高新技术产业创造的增加值对全市工业增加值、GDP贡献率分别为了26.7%、10.2%，拉动同期工业增加值、GDP增长6.4和2.4个百分点。高新技术产业的持续快速发展，有力地推动了全市工业产业结构和产品结构的优化升级，对全市工业乃至整个国民经济发展起到了重要的支撑作用。

二、存在不足

1、创新意识不强。部分企业存在小富即安的思想观念，满足于维持现状，面对不断变化的市场进行自主创新、实现技术储备的能力和危机感不够强，对技术创新上缺乏足够的重视，资金、科研力量等方面的投入相对不足。

通信设备行业发展范文第4篇

关键词：不良库存通信设备制造业

库存管理是供应链管理的重点，库存对企业的生产计划、营销策略、资金利用、服务水平等方面有重要影响。从通信设备制造企业的实际来看，不良库存（呆滞、呆死库存）已经成为影响甚至制约企业发展的重要原因，本文将从该行业的特点入手，分析并提出对不良库存的改进策略。

一、通信设备制造企业库存状况特点

通信设备可分为构建通信基础设施网络的网络端设备和最终客户用于接收通信服务的终端设备。本文研究对象为前者，即网络端设备（以下简称网络设备）。

网络设备在其产品形态、市场需求、生产、研发等方面有以下的一些特点：

1.产品形态一般为同一设备个体中具备可支持不同业务的多种业务模块，业务模块种类可根据不同客户需求在此设备主控模块允许范围内增减，并且相同的业务模块常常可适应多种不同型号机型的主控模块，所以网络设备更多的以半成品即业务模块的形态进行研发、生产、储存和表达客户需求。可批量生产的固化有特定业务功能的产品仅占少数。

2.市场需求一般可分为电信级需求、企业级需求和个人需求。本文主要讨论前两种需求。相比企业级需求而言，电信运营商提出的电信级需求更加大量也更加连续，此外，由电信运营商成熟业务带来的网络设备需求更加稳定，而新业务和特殊业务导致的设备需求更加多变。一般大中型通信设备制造企业均在不同程度上参与电信级市场和企业级市场的竞争，从而导致企业所面对的市场需求较为复杂。

3.生产任务一般分制造任务和装配调试任务。制造任务以半成品为对象，制造完成后或者立刻进行装配调试，或者入库存放。当客户实际订单来到后，由装配调试任务进行半成品的挑拣并最终产出可发往客户的成品。

4.在研发管理上，网络设备往往以整机机型作为研发目标，但在技术支撑上，不同的整机研发可能共用相同或相似的技术平台，这样做的好处不但可以使技术积累的优势得以充分利用，而且各种物料甚至半成品均可因共用而降低研发成本。

由于网络设备具有上述特点，并且在激烈的市场竞争中，各个企业均将快速响应客户需求作为拉动供应链运作的核心点，所以在一般的通信设备制造企业中，其库存结构往往有如下特点：

(1)一般采用PTO（按订单捡料Picktoorder）模式和安全库存策略指导生产，即在外部客户订单和内部安全库存订单的指导下进行捡料、制造、装配和调试（其中安全库存订单一般不进行装配和调试），而不做预先的成品库存准备。

(2)在全球化合作的今天，即使国际上知名的大型通信设备制造企业也需要在全球范围内进行生产合作，并且网络设备技术复杂、器件繁多，这就导致网络设备生产所需原材料品种多且供货周期差异极大（可在数日到数月不等），而客户要求成品到货期限一般都较短（数日到数周），所以通信设备制造企业一般会对常用的半成品和原材料进行一定量的库存准备。

(3)由于大中型通信设备制造企业的产品种类往往成百上千种，且研发成本很高，所以其研发机构需设置单独的库存来满足研发需求，从而导致在企业内部存在生产库存和研发库存两个库存系统，且这两个系统之间互通性不强。

(4)客户需求复杂多变，尤其是新业务需求和特殊业务需求在需求量、需求时间、需求确定性等方面均存在较大风险,在牛鞭效应下,通信设备制造企业往往因此产生较大的呆滞库存,除此以外,即使成熟业务需求也不能保证不发生波动，所以不良库存成为行业内的通病。

二、通信设备制造业不良库存的改进策略

传统的单一库存管理模式中，各节点企业的库存管理各自为政，渠道商、产品制造商、原材料供应商都有自己的库存和自己的库存策略，且互相封闭、不通信息，企业无法利用整个供应链上的资源。渠道商仅仅将顾客的订货信息反馈给制造商，并不预测和传达顾客的需求预测，同时也不知道上游制造商的库存量和库存策略，供应链上游的制造商与供应商之间也是如此，为了规避无法预测的市场风险，每个企业不得不保留大量的库存，从而导致整个供应链库存成本的高昂。这样的库存管理模式随着激烈的市场竞争、全球协作和产业规模化的发展显现严重的不足，从而推动其向基于整个供应链的库存管理方向进行演化。

通信设备制造业的库存管理也经历了以上的过程，并且仍然处在从基于企业库存管理向基于供应链库存管理变化的阶段。核心企业仍然以自备库存应对市场不确定性为重要甚至是主要的策略，但也积极的寻求与供应链上相关企业的合作，分担风险。通信设备制造业面对的供应链极其复杂，呈现全球化、网络化形态，节点企业成千上万，难以同步协调所有企业的信息共享和意见统一，本文结合行业特点及目前较为成熟的基于供应链的库存管理理论，如供应商管理库存VMI（VendorManagedInventory）、联合库存管理JMI（JointedManagingInventory）以及协同规划、预测和补给CPFR（CollaborativePlanningForecasting&Replenishment）等，对改进通信设备制造业库存管理以降低不良库存提出以下建议：

1.供货期短、低端、标准化程度高的产品的渠道商库存由供应商管理。低端产品一般可批量生产，并经过渠道商进行销售，如果一些低端产品供货期较短，则供应商就具备对这些产品快速补货能力，在此前提下，由供应商管理渠道商的库存，并在多家渠道商之间实现库存调配，从而能同时降低各方库存成本。

2.重要产品的库存管理以核心企业为主联合决策。大中型通信设备制造企业的所有产品系列中，重要产品的销售额和供应成本一般都在企业中占很大的比重。这些重要产品或是支持客户的成熟业务、或是产品制造商主推的产品、又或是为了争夺重要市场而准备的产品等，总之，相比其他产品而言，保证这些重要产品的及时供应显得更加重要和紧迫，此外，由于这些重要产品的备货量一般较大，一旦出现决策失误，给企业带来的损失也较大。所以在制定这些重要产品的库存策略时，应由核心企业为主，使供应链上下游相关企业共同参与、联合决策，在信息共享的基础上，充分评估缺货或呆滞的风险，在对成本分担原则协商一致的情况下，确定各环节的库存量和调配方式。

这样的联合决策体现了战略供应商联盟的新型合作关系，可有效解决供应链系统中由于各节点独立库存运作导致的需求扭曲现象，提高供应链的同步化。

3.共同参与重点市场的分析和预测。对某个市场的预测和分析涉及的不是单一产品，而是多种产品共同满足市场总需求，且所需产品种类和数量存在不确定性，供应链上下游的原材料供应商、网络设备制造商、渠道商甚至最终大客户共同参与重点市场的分析和预测有助于各方达成共识，使各企业的生产计划和需求计划基于同一销售预测报告，从而在相同的指导下安排各自的内部运作。这样可从全局的观点出发，各方制定统一的管理目标以及方案实施办法，以库存管理为核心，兼顾供应链上的其它方面的管理，因此在更高的层面实现伙伴间更广泛深入的合作，不再局限于对具体产品的协作。

4.生产库存系统与研发库存系统之间信息互通和资源调配。生产库存系统针对的是定型产品的生产供应，而研发库存系统针对的是不成熟产品的试验需求，二者在库存量、库存种类、库存时间等方面的要求都不同，所以不宜将其合并。但这两个库存系统存储的原材料、半成品和成品仍有一定的重合度，在实现信息互通的情况下，可对这部分双方都有的库存进行统一规划和利用，降低库存成本，而且在市场紧急需求时，可将研发库存作为备用调配源来使用。

5.信息系统向上下游企业延伸。大中型核心企业一般都有MRP（物料需求计划materialrequirementsplanning）系统或ERP（企业资源计划EnterpriseResourcePlanning）系统等信息系统承载供应链运作中的信息流。随着信息技术和通信网络的发展，以及协作意识的增强，一些实力较强的行业内领先企业已经着手实施内部信息系统的外延，即将自身的信息系统延伸到上下游合作伙伴或与合作伙伴的已有信息系统连接，从而在不泄露企业秘密的情况下，各方实时快速的掌握必要的数据信息，使供应链的资源协调处在相同的信息覆盖下，保证步调一致。

参考文献：

通信设备行业发展范文第5篇

高职专业人才培养目标定位依据一方面是专业面向的岗位群业务规格要求确定职业知识、职业能力、职业素质结构。另一方面是岗位职业资格标准及职业技能鉴定标准确定作业规范与职业道德。通过对区域内移动通信运营商、移动通信设备供应商、移动代维公司等企业的深入调研和近3届毕业生的跟踪调查，将毕业生主要从事岗位划定为“移动机房管理维护、移动通信基站维护、移动通信安装测、移动通信网络优化”等岗位。邀请企业技术人员与校内专家一起对上述岗位从事的典型工作任务进行分析，归纳出共性职业能力，确定“移动通信设备配置维护、移动通信网络设计实施、移动通信网络分析优化”为本专业人才培养的核心职业能力，并最终将本专业人才培养目标定位为：掌握移动通信系统、移动通信网络、移动通信工程建设等方面的基础知识，具备移动通信基站安装、维护、管理，通信工程勘察、设计、规划，移动通信网络设计、分析、优化等能力，面向移动通信领域的机房基站维护、设备安装调测、网络设计优化等岗位的生产、服务、管理第一线需要的高端技能型人才。

2构建“四阶递进、工学结合”人才培养模式

人才培养模式的构建可以依据不同专业的特点和不同学院的实际情况进行设计。自2011年起，学院先后与数家业内知名企业签署“订单”培养协议。依托订单合作企业，以工作过程为载体，建立“四阶递进、工学结合”人才培养模式。其中“四阶递进”是指职业能力培养分解为四个阶段逐级进阶，即第1、2学期在校内实训基地进行，完成专业基础能力培养；第3、4学期校企交替进行，完成专业核心能力培养；第5学期校企交替进行，完成协岗能力训练；第6学期到企业进行顶岗能力实习“。工学结合”是指第1、2学期利用校企共建的移动通信综合实训平台，开展“教学做一体”的仿真实训；第3、4学期聘请企业技术人员担任指导教师，开展“教学做一体”的全真实训；第5学期在企业技术人员的指导下，协助完成基本岗位工作；在第6学期在校外实习基地开展顶岗综合实习。

3设计以工作过程为导向的课程体系

通过对移动通信运营商、移动通信设备供应商、移动代维公司等企业实地走访及毕业生的跟踪调研，确定移动通信行业面向高职院校毕业生的岗位群。邀请企业技术人员与校内专家组一起对岗位群进行分析，归纳整理典型工作任务。基于这些典型工作任务分析从业所需的职业能力，典型工作任务分解过程如表1所示。再将这些职业能力按照专业能力、方法能力和社会能力进行分类、汇总，并以此为依据构建移动综合职业能力课程体系。由于移动系统有GSM/WCDMA/CDMA2000/TD-SCDMA等，需要从典型岗位任务推演到各系统的典型工作任务，选取岗位工作技能为逻辑载体，分别以对象系统、工作顺序为线索，提炼学习领域课程，形成专业核心课程。

4实施一体化教学模式改革

依托实训条件，创设情境，实施专业核心课“教学做”一体化教学模式改革，启发学生思维、学生在教师的引导下完成各子项目任务，利用情境进行真实配置、在线实际处理，激发学生学习动力和兴趣，并在教学做的过程中锻炼协作、分析、整理的方法能力和社会能力。丰富教学案例视频，展现特色教学方法。充分发挥校企合作的优势，结合实践，收集整理更多案例素材，制作更多的实际案例教学视频，丰富教学内容和教学方法。利用专业教学资源信息化，建成开放、共享的专业与课程资源库，可随时学习自学。搭建资源服务平台，为院校、教师、学生和企业从业人员提供服务，移动通信技术专业教师、学生和从业人员，免费共享个性化学习。改变传统的反馈及测试方式，提高学习质量，激发学生创新思维。通过专业资源平台在线答疑，反馈信息。

5结语语