家长教育对孩子的重要性

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家长教育对孩子的重要性范文第1篇

我想，对于孩子，所有的家长出发点都是一样的，就是我们爱他们，我们都希望当一名好家长，好爸妈。以这个为出发点，谈谈几点个人看法：

1、关于帮助

在教育小朋友的问题上，我经常做一些换位思考，比如，当我很多事情还不能自理的时候，我希望我的爸爸妈妈能够给我什么样的帮助，是不是帮我做完了，还要说我一下？或者只是协助我仅仅是做完这个事情，又或者只要提醒我我一下而已，并且不做过多的啰嗦，如你懂了吗？你明白了吗？要这样做不要那样做！因为完成事情的方法有千百种，也许我们的做法是最简单的，但也许是孩子觉得最难理解的事情。探索是解决问题的最好的方法，这么小的孩子，我们为什么一定要要求他们做的时间与效率呢。当然，有时候我自己也很着急，着急要孩子把事情做完，但是回头我就后悔了，因为我们急着让他做，孩子传递着我们的焦虑他们也很焦虑，有时即使很快做完自己也觉得很不耐烦。所以，作为父母，请放慢我们的脚步，与孩子一起成长。

2、关于独立

在我与朱琳炜小朋友相处的过程中，我一直把她当成是一个大孩子，遇到问题会寻求她的意见，再和她分享我心里的感受，再问她要怎么做，有时明明知道她的那个决定是错的，我也会和她说，那我们试试吧？她每次就会屁颠屁颠的说好，做完以后，我再和她说试试妈妈办法如何，这是她就会很乐意接受我们的做法，而不会觉得我们的专制和不讲道理。当我们不把她当成什么都不懂的小孩子看待的时候，她不知觉也就变成了一个小大人。

3、关于选择

现在的小朋友很多都有自己的想法，可是因为小又说不出来，又不愿意让你安排。或者是你让她停下自己手中的事情，让她听你的，她通常又不愿意。这个时候，有可能他就突然很生气，或者恼火，然后不听我们的，我们心情也很不好，还觉得作为家长的我们自己的孩子都不听自己的，很没有面子，这时选择题就显得非常重要了。蹲下来，看着她，告诉他，现在要做什么了，她面临的有两个选择，一个是继续做她先前的事情，然后结果是什么，另外一个是和我们去做什么，结果是什么，当然后者的结果肯定是要么看得见或者他们又想要的。其实，他们很容易听我们的。

4、关于学习

说是学习，在这里我不是完全要讲这一点，只是我不懂得要用什么词来形容。这个时候的孩子每天是最幸福的，吃喝玩乐，样样不缺，但是每一样，他们都需要经过学习，那什么是学习？我觉得学习就是一个不断犯错误的过程，对于他们，学习其实也是一种快乐。带朱琳炜小朋友的过程中，她只要自己想学了，想做了，一般我都会放手。弄脏衣服了，有什么关系？吃得乱七八糟了，有什么关系？倒水的时候水洒了一地，有什么关系？摔倒了？那就哭一下，然后自己爬起来就好啦……只要在安全许可的范围内，我都看着她放手去做，当然有时得跟着，有时，还要给他们点爱的鼓励，或者拥抱。有时LG也会说没见过这样的妈，这么纵容她，可是，我真是觉得那些都真的不是那么重要，重要的是孩子在这个过程中慢慢成长了，她不断一点一点的进步，做到她之前做不到的事情，她内心的满足感是我们替她们做再多完美事情也代替不了的呀。而且，我觉得，很多事情过后，孩子会对你非常的信任，而且也会对自己充满信心。这种信任或者信心，在孩子清澈的眼睛中，我们都仿佛能读得出来孩子回馈给我们的爱。

家长教育对孩子的重要性范文第2篇

关键词：基石、原始性、快乐式教育

俗语有云：“有其父必有其女”、“父母是孩子的第一任教师”等。那么我们作为家长，更应该知道家庭教育的重要性。苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。

一、教育的基石――家庭教育

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。

家庭教育的第一个特点就是原始性。

古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个课堂；家长是儿童的启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有原始性。

家庭教育第二个特点是延续性。

孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女，所以有些教育家又把家长称为终身教师。

二、孩子心理的净化剂――良好的家教

孩子对世间的善恶是分不清楚的，但是家长也不能对他进行一味的排除跟阻碍，而是要孩子去体验，家长去监督，做到促进作用。曾经看到过一则很经典的故事：桌上放着一盘菜，里面有很多的辣椒，姥姥告诉孩子说辣椒辣，小孩子不能吃的。孩子就是想尝尝，不相信姥姥的话。妈妈在旁边夹给孩子一个辣椒让孩子吃，孩子咬了一口，闭上眼睛哇哇直叫，妈妈发话了：“这就是辣，知道吗？”看完这则故事我们或许应该能想到些什么。作为家长，我们不能一味地去传授孩子一些固定的真理，有些道理我们必须要孩子亲自去体验。同样的道理，家长也应该让孩子在感受到真善美光明的一面，也要去体会丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。

面对孩子的固执及不知，我们作为家长的在教育孩子的过程中就应该掌握好一定的技巧，运用一定的科学方法对孩子进行教育，或许会达到事半功倍的效果。

一、接受孩子的现状

每一个孩子或多或少都会有一些家长认为不合理的缺点，但是我们作为家长要知道这是孩子的天性，我们不能去抹杀孩子固有的东西，但是我们可以试图去帮助孩子去完善自己的性格，去鼓励孩子向积极的一面发展。一句很通俗的话就可以说明，还不会走的孩子你是不能让他先跑的，但是哪天孩子真的要想去跑，就放开他，让他试试，摔倒了就会知道这不是跑的时候。

二、让孩子做自己喜欢的事情

孩子是天真的，他会对身边一些事情感到好奇，他会去想着要尝试，去做一些努力，去掌握一些自己喜欢的事物。如果他感兴趣他会很努力地去把事情做的很好。不要去阻止他做什么。规定他不做什么，在客观条件允许的情况下，该让孩子去施展一下自己的爱好。

三、给孩子适当的奖励

给孩子奖励。任何人都是需要被肯定和鼓励。作为家长，在面对孩子所得到

的成果时，应该给予孩子适当的奖励从而激发孩子的能动性，让孩子自信起来，更加喜欢去尝试锻炼自己。

四、解释成人的观点给孩子

家长有时候会对孩子有些要求，去要求孩子做些什么，有时候孩子需要理由，

家长教育对孩子的重要性范文第3篇

摘 要：教育是个全方位的系统工程， 这个工程的参与者有国家、社会、学校和家庭，其中最主要的是学校教育。近三十年的教育教学工作经验使我深深地感受到，学校单一的教育收效甚微，多方一体化的教育才能收到事半功倍的效果。抛开国家与社会教育，在此只谈学校和家庭教育的沟通问题。

关键词：学校教育；家庭教育

[中图分类号]：{G40-01} [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2011)-17-0090-02

家长是教育过程中表现最为活跃的因素，他们有很强的参与意识，这是一种潜在的资源，我们应该挖掘出来并加以利用。而开发利用的重要环节之一就是与家长沟通交流。在交流中使家校统一认识、统一要求、统一行动，共同教育学生，提高教育效果。教师，是学校与家庭交流的桥梁，我们应当及时把学生在校表现状况客观公正地传递给家长，同时向家长了解学生在家的表现情况，使我们有针对性地对孩子进行教育。然后家长和老师各尽其责，相互配合从而达到预期的教育效果。

那我们怎样做才能达到更好的交流目的和效果呢？

首先，我们要做好充分的交流准备。在交流谈话前也要备好课。要明确谈话的目的是什么。还要充分了解孩子的在校表现、习惯、优缺点等。这样与家长谈话时更有针对性。避免了在解答家长的疑惑或给家长建议时，模糊不清，泛泛而谈，让家长不着边际，从而产生失望情绪，进而对老师的工作能力产生怀疑。 其次，我们要创造良好的谈话氛围。不论家长的职业、文化水平、思想水平以及社会地位的不同，都要热情、周到地对待他们。这是我们对家长的尊重，同时也给他们留下了良好的印象，让家长感觉到教师的亲和力以拉近家长和老师之间的距离，从而为我们谈话的顺利进行奠定基础。

然后,我们要讲究交流的艺术和技巧。

第一，我们说话语气要缓慢,无论如何孩子犯了错不要把气撒到达人身上,也不要把家长当成发牢骚的对象。消除家长的紧张心理。这样家长才愿意把心里话说给老师听,才更易发挥家庭教育的积极作用。

第二，我们要“多报喜,巧报忧”，让家长对自己的孩子充满信心。 每个家长也都希望听到老师对自己孩子的肯定,对于孩子,尤其是对于“差生”，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，没有把握和根据的也不宜乱说，并且在说学生缺点，语气要舒缓婉转，要委婉善意地向家长提出。而在说到学生的优点时要热情、有力度，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。

第三，让家长知道你对他的孩子特别重视。让家长了解到你为孩子做了哪些工作，在与家长交流时要对孩子的表现有一个客观评价, 不要一味的说学生的不足,要帮家长分析原因并找到解决的方法。让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及老师工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上就更容易沟通。这样的交流才更具实效性。

第四，让家长明白他的意见很重要。他们讲话时我们要谦虚诚恳，专心地倾听，同时要辅以眼神、动作，间或插以“对”或“是”这样的短语呼应，要表现出对家长心情的理解，在情感上与他们产生共鸣。这样会让家长感到自己很受重视。让他更深刻地意识到自己在孩子教育过程中的重要性。使谈话进一步深化，我们也就能更容易的洞察到家长的教育观念，更多地获取孩子在家真实的学习和生活情况。在平时教育学生的过程中更具有针对性。

此外，由于学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质等竟不相同，各个家长对学校教育的配合、重视程度自然也存在着很大的差异性，这就要求我们接待不同类型的家长时也要“因材施教”。 

对于重视孩子教育的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。

对于溺爱型的家长，在交谈时，更应该先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。在我班上有位男生学习习惯较差，在班里是出了名的“小霸王”，脾气很暴躁，经常欺负同学 。上课时也是一副懒洋洋的样子。课下作业从来是不做或做得很差。几乎每天都带着家长的“负罪书”来上学，其父母都是文化素养很高并且工作很出色的人。当我委婉的向他提出了孩子一些不足时。孩子的母亲再次把“错”归因于自己 。并且对孩子的表现似乎很满意，相信只要家长努力孩子肯定会进步。通过谈话我们感觉到家长能意识 自己在孩子教育当中的作用，但全然没想到培养孩子良好的学习习惯、健全的人格、责任感及独立性的重要性。了解到这些后我诚恳地向家长说明了这样做对孩子的危害性，达成共识后，我们有步骤有重点地帮孩子改变不良习惯。目前，孩子的情况已有了很大的改观。 

对于放任不管型的家长，老师也要通过鼓励等方式使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，由于孩子年龄尚小，缺乏自控能力，如果放任自流将对孩子一生产生很坏的影响。我班上有个孩子的父母长期在外打工，对孩子的学习情况很少问津。孩子放学后就更其他同学一块玩，或到父母的摊位上帮忙，学习成绩很不理想。于是，我在肯定孩子聪明等优点话后，跟家长讲明家庭教育的重要性，赚钱虽然重要，但子女的教育更重要，毕竟子女是自己的希望，要求他们负起作家长的责任，并告诉他们作为小孩子是非判断能力很差，如果长期离开父母的监督和沟通以后发展是很不好的。在认识到子女教育的重要性后，家长每天都抽空督促孩子的学习，使孩子成绩有了很大进步 。 

 对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。对于“后进生”，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光点，让家长看到自己孩子的长处并对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。有一次，一位家长见了面就对我说“老师，你说我孩子咋这么笨呢？怎么教都不会。”我对家长说孩子成绩不理想原因很多，可能是学习习惯和方法不好，也可能是心理方面的原因。在我们老师的眼里这个孩子都是很好的，因为她一直都很努力，这种品质就很可贵，这就是希望。并且目前他还更需要我们老师、家长的关心和鼓励，希望我们能加强沟通与交流，能让你的孩子早日养成好的学习习惯，把成绩赶上去。从此那个家长对孩子充满了信心，孩子的成绩也一直呈提高趋势。

家长教育对孩子的重要性范文第4篇

一、学校应提高认识，高度重视

要充分认识到家庭教育的重要性，把家庭教育纳入议事日程，发挥好学校对家庭教育的指导作用。在当前的社会环境下，中小学生的心理问题是客观存在的，心理健康教育势在必行。毋庸置疑，强调心理健康教育的重要性和必要性无可厚非的。学校应制定指导家庭教育的方案，把指导家庭教育工作与教师的考核、奖惩挂钩，以调动教师对指导家庭教育工作的积极性。为了指导好家庭教育工作，学校应建立“两 个制度”。

1.建立家访工作制度

家访是联系学校和家庭的桥梁和纽带，因此，教师每学期对每个学生至少要家访一次，并做好家访记录。在家访工作中，应做到“一忌”，坚持“二原则”“三家访”：“一忌”是忌向学生家长告状，以致使学生受家长训斥打骂，产生逆反心理和错误行为。坚持“二原则”就是坚持实事求是、用事实说话的原则，坚持一视同仁、人人平等的原则。“三家访”包括了解性家访――在接新班时，为了解学生家庭的基本情况、学生的兴趣爱好、个性特征而进行的家访；探望性家访――当学生家庭发生变故或因病在家休养时及时登门看望，以沟通和增进师生之间的感情；预防性家访――当学生的思想和行为有偏异的苗头或有越轨的动机时，及时家访，和家长恳切谈心、交流看法，委婉说明，晓以利害，取得教育上的一致，防微杜渐，把不良倾向消灭在萌芽状态。

2.建立学生家长座谈会制度

学生家长座谈会，能增进家长和学校的感情，能使家长加深对孩子在校的了解，能使家长与家长之间相互学习，教育好自己的子女。因此，每一个班每一学期至少开一次家长座谈会。召开家长会应做到“三忌”“四结合”。“三忌”：一忌指名道姓批评某学生，伤害家长自尊心；二忌批评学生家长，把家长座谈会变成“家长批判会”；三忌教师“一言堂”，不给学生家长发言的机会。“四结合”：汇报工作与表扬学生成绩和发现学生闪光点相结合，教师发言与家长发言相结合，典型学生专题发言与典型家长专题发言相结合，提建议与提要求相结合。

二、建立家长学校，举办家长培训班

学校要把家庭教育的重要性、家教原则、科学育人方法传授给家长，使他们更好地和学校配合，共同教育孩子，确保学生身心健康成长。通过家长学校对家长的培训，使学生家长掌握家庭教育的原则，懂得家庭教育的重要性和科学育人的方法。

1.使家长了解家庭教育应遵循的四条原则

一是目标性原则。克服盲目性、随意性和片面性，应与学校、社会教育有机结合，实现教育的同向、同步与整体优化。二是表率性原则。家长在孩子面前应谨言慎行，正直诚实，既庄重稳健又和蔼可亲，做到以德育人，以情动人，家长必须做到言行一致，处处为孩子做表率。三是诱导性原则――坚持正面教育为主，多进行耐心、细致、循循善诱的启发疏导工作。四是养成性原则――从孩子的童年时期开始，对孩子的行为提出适当的要求，通过长期训练，使孩子养成良好的习惯。

2.使家长懂得家风在家庭教育中的重要性

家长是孩子人生的第一任教师，其言行举止、情感变化都对孩子产生相当大的感染力，其家庭的生活习惯、道德品质等直接对孩子起到潜移默化的作用。因此，要求家长要有高尚的品德、良好的作风修养，在家庭中应为孩子创设良好的学习环境。这样，才能促进孩子的身心健康发展。

3.使家长处理好“爱”和“溺爱”的关系

要求家长对孩子不能盲目地爱，当孩子犯错时，不能纵容、迁就、偏袒孩子，否则会给孩子带来危害，给社会带来不安，甚至会使其走上犯罪的道路。对孩子要理智地爱，做到感情与科学育人的统一。

4.使家长懂得家庭教育的科学性和艺术性

家长在家庭教育时，要遵循孩子的不同年龄阶段各自的生理、心理发展规律；教育要宽严适度，合情合理；抓住最佳教育时机，因势利导，使孩子在愉快的情绪中心悦诚服地接受教育；要为孩子树立正面的榜样，同时要指导好孩子择朋交友，千万不能让孩子“跟着巫婆跳假神”；批评孩子时要注意场合，讲究分寸；注意发现孩子身上的闪光点，将其作为家庭教育的出发点和孩子前进的起点。

5.使家长懂得家庭教育中应着重注意四点

家长教育对孩子的重要性范文第5篇

关键词： 学前教育 挑战 对策

学前教育是教育的开始，做好学前教育工作是促进教育事业发展的重要因素，无论是社会、学校还是教师都要重视学前教育，使学生快乐、健康地在教育中成长。国家设置学前教育是让学生在学前教育中培养一些好的习惯，在各方面得到全面发展。但是当前社会孩子的学前教育面临着挑战，只有解决好这些问题，学前教育才能更好地发展，孩子才能受到更好的教育。下面是针对学前教育存在的一些问题做的分析和解决对策。

一、学前教育面临的挑战

1.家长不重视孩子的学前教育

随着经济发展，很多家长会选择送孩子接受学前教育，让孩子早点接受识字、舞蹈教育，但是仍然有一些家长并不重视孩子的学前教育，使孩子不能接受学前教育。有的家长认为学前教育对孩子的学习和成长是不起任何作用的，所以从心底里不打算让孩子接受学前教育。家长重视孩子的学前教育是孩子进入学堂接受教育的根本，只有家长认识到学前教育的重要性才能让孩子接受学前教育。因此，家长的重视是学前教育发展最根本的因素，也是学前教育面临的最大挑战。

2.收费高

很多家长能认识到学前教育的重要性，但学费成了面临的问题。社会上很多家长想让孩子接受学前教育但是面临着很高的学费问题，不得已使孩子失去接受学前教育的机会。政府对幼儿园的资金投入不充足，幼儿园只能向家长收取高费用以提高幼儿园的教育质量和水平。而且社会上有很多私人幼儿园，私人幼儿园就像大学中的三本收费都比较高，很多家长无法接受，使孩子失去上幼儿园的机会。资金是学前教育发展过程中一个巨大的挑战，也是一个棘手的问题。

3.学前教育资源匮乏

要促进学前教育发展就要在师资和学校设备上加大投入，师资决定孩子习惯及能力发展方向，设备使孩子接触、了解更多事物。但是很多幼儿园的教师只是半路出家，半路从事幼师这一职业，没有专业知识。如果幼儿园里都是这样的教师，不懂得怎样帮助孩子养成好习惯，不懂得怎么教育孩子提高素质，那么孩子在幼儿园里将什么都学不到，甚至还会使孩子朝着坏的方向发展。因此幼儿园教师对孩子的成长很重要，他们教会孩子怎样做人、怎样做事，然而现实社会上很多幼师都没有经过专业培训，也没有专业知识，他们很难教育好孩子。幼儿园设备对孩子的学前教育是很重要的，设备是幼儿园的硬件，很多幼儿园的设备陈旧且种类很少，使孩子在幼儿园的活动很少、生活很单调且对孩子的安全造成威胁。幼儿园里专业教师匮乏、硬件资源单调成为学前教育面临的大挑战。

二、加强学前教育的对策

学前教育是孩子成长阶段中一个很重要的阶段，会影响孩子以后的生活，在孩子成长中是很重要的一步，因此要积极面对学前教育面临的挑战，高效解决问题。

1.加大学前教育的宣传

家长没有让孩子接受学前教育的打算是因为家长对学前教育没有认识，不明白学前教育在孩子成长中的地位和对孩子的影响，所以加强学前教育先要加大对学前教育的宣传，让家长们知道学前教育的存在，认识到孩子接受学前教育的重要性和必要性，让家长了解学前教育是根据孩子年龄为孩子设置的科学教育，在幼儿园不仅可以学会唱歌、跳舞这些知识，还会教给孩子做人做事的道理，让孩子健康成长。让家长认识到让孩子进入幼儿园接受学前教育是很必要的，这样家长才会为孩子提供这一机会，这是加强学前教育的第一步，是幼儿园对孩子进行学前教育的基础。

2.政府重视学前教育，加大资金投入

学费是很多家长面临的一个问题，很多家长心有余而力不足，想让孩子进入幼儿园但是幼儿园学费太贵。对于这一问题，首先政府要重视学前教育发展，重视幼儿园的招生工作，加大对幼儿园的资金投入，使孩子家长有能力送孩子去幼儿园接受学前教育。政府加大对幼儿园的资金投入，幼儿园的收费就会有所降低，这样很多家庭就有能力让孩子接受学前教育。政府还可以制定一些收费制度制约幼儿园的收费，让更多孩子都能入学。其次，政府还要将幼儿园收为国有，减少社会上的私立幼儿园，这样有利于幼儿园管理，由政府管理幼儿园，无论是学费还是各方面都得到保障，让家长更放心地送孩子去幼儿园接受教育。

3.加强幼儿园幼师和设备管理

环境在孩子的学前教育中是不可忽视的一个因素，环境好坏影响学前教育质量和水平。幼师是孩子在学前教育里接触最多的人，幼师要在孩子接受学前教育时教会孩子做人处事的道理，还要让孩子养成好的习惯。所以要加强学前教育就要先将幼师管理好，在幼儿园招聘幼师时对幼师的学问和文凭进行考核，幼师还要接受专业的培训学会怎样教育孩子。只有幼师的专业素养和个人素质达到标准才有资格教导孩子们，才能推动我国学前教育发展。幼儿园设备一定要安全，孩子年龄小需要保护和照顾，幼儿园一定要定时检查设备给孩子一个安全的环境;其次就是设备一定要全面，让孩子从各个方面提高自己的能力，让孩子在玩耍中学会团结、学会互助。幼儿园是孩子接受学前教育的乐园，要加强孩子的学前教育先要有合格的幼儿园教师，让幼儿园带给孩子快乐和成长。

学前教育是孩子刚接触教育的阶段，在这一阶段孩子会养成很多生活习惯和学习习惯，也会懂得做人处事的道理，所以学前教育影响着孩子的成长。孩子可以通过学前教育学到更多东西，在学前教育中挖掘自己的能力、培养个人素养，在以后道路上更好地发展。因此，一定要积极面对学前教育中遇到的那些问题，努力解决，重视和加强学前教育，让孩子从小就在好的环境下更好地成长。

参考文献：

[1]毛淑娟.学前教育小学化问题的实证研究――以南昌市为例[J].江西科技师范大学学报，2014（06）.

[2]段茹宏.学前教育政府投入模式建构基点刍议[J].现代中小学教育，2015（02）.