环境保护的策划书

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环境保护的策划书范文第1篇

【学校植树节活动策划书一】

一、活动动背景及目的

1、活动背景

绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的校园，使我们生活在美丽的天空下，清新的环境中。

2、活动意义

增强全校学生对低碳生活的认识，提高低碳生活常识，共同创建美好的福林。

3、活动目的

⑴通过亲身体会本次活动，使全体学生对低碳生活有一个充分的认知，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。

⑵通过此次活动，可以提高全体学生的绿化意识。

⑶培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

二、活动主题

主题：拥抱春天播种绿色放飞希望

时间：3月12日

三、活动内容

1、20xx年3月12日晨会时间在学校大操场举行启动仪式。

由5年级2班学生代表发出倡议。

2、播种绿色活动

每班学生自带花盆3个，自备花种或者是小花苗、喷壶、小铲子，报纸，每班派六名学生代表现场种完。

3、各班建立绿色小氧吧

各班补充完善绿色小氧吧，成立护绿小组并填写好观察日志,每周一次。

4、各班板报内容设立绿色角,增加绿色环保知识内容。

5、进行研究性学习

各班根据所种植物，搜集相关资料，并制作手抄报，每班上交5份。

上交时间：3月16日

我们衷心祝愿福林小学的的学生们，能够象这些充满着勃勃生机的种子一样茁壮成长，都将撑起一片美好的蓝天。

【学校植树节活动策划书二】

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动时间：20xx年3月10日至3月20日

三、活动口号：行动起来，争做护绿小使者

四、活动内容：

1.发一份倡议书

少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月12日晨会课时间，向学生进行有关植树节知识的宣传，发出号召：学校是我家，绿化靠大家,人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、护一棵小树苗

发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。

3.植一抹清新绿

一二年级学生利用周末，动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树。今天我与小树比一比，三年过后我与小树比身高。

三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、培育，班级成立植物角,美化班级。

4、出一张绿色小报

五六年级各班以班级为单位，组织开展以植树节为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，A4纸张大小，然后评选出23件作品上送少先队大队部严老师，少先队大队将评选出一二三等奖若干，并进行优秀作品展览。

5、栽一棵希望之树

少先队大队部奖在去年的护绿小天使中，选出5名学生，于3月10日上午8点20分，前往苏州信息学校，参加吴江市组织的植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的快乐。

6、评一名护绿天使

在植树节系列活动中，各班在民主推荐的基础上，产生一名护绿小天使，并在升旗仪式上进行表彰。

【学校植树节活动策划书三】

一、活动目的：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：20xx.3.2-20xx.3.18

四、参加对象：全体少先队员

五、活动内容：

(一)播种行动：利用午谈课及校园网向学生活动通知

(二)实施行动：

1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。

3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

(三)主题活动：

开展以植树节为主题的手抄报活动，内容以关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。

1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕植树节开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp.

2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。

3、我知道植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传;

环境保护的策划书范文第2篇

为贯彻落实“消费与环境”年主题，中消协和各地消协组织将主要围绕“消费与安全环境”、“消费与节约资源”和“消费与保护环境”等内容，采取各地有效形式，精心安排，组织开展各项活动。

一是组织开展集中宣传教育活动。中消协和各地消协组织将采取印发有关宣传资料、组织召开座谈会、举办有关讲座和研讨会等形式，集中组织开展“消费与环境”年主题宣传教育活动。通过宣传教育使广大消费者和经营者以及社会各界全面深刻理解“消费与环境”年主题主要含义和内容，充分认识其重要意义和作用，进一步增强消费安全意识、节约意识、环保意识和可持续消费意识，营造良好的“消费和环境”年主题活动氛围。二是围绕“消费与环境”年主题，大力开展消费指导和消费教育活动，向广大消费者、经营者和社会个有关方面宣传普及消费安全、节约资源、环境保护的基本知识，明确消费者应享有的权利、经营者应尽的义务、社会个有关方面应负的责任以及所涉及的法律法规。中消协和各地消协组织，将采取各种有效形式，自制开展节约用粮、用水、用电、用油、用纸等系列消费活动，引导消费者、经营者和社会各有关方面崇尚节约，反对浪费，保护环境境资源，倡导健康，文明的消费方式和消费行为，树立可持续消费观。同时，还将在农村组织开展科学使用花费、农药等消费教育活动，避免不恰当施用化肥、农药造成污染、土地板结等不良后果。

三是围绕与广大消费者吃、住、行等生活密切相关的商品和服务，与有关部门协作配合，组织开展食品安全监督检查活动、商品房消费者满意度调查活动、家用电器和家庭装饰材料比较实验行动、家用汽车环保指数点评行动以及旅游服务消费体察行动等社会监督行为。通过对和上述商品和服务的社会监督，进一步促进企业规范经营行为，保护消费者的合法权益，同时，对社会监督中发现的问题即使向政府和有关行政部门反映，提出意见和建议，促进政府和有关行政部门进一步提高和完善产品安全标准、节能标准和环保标准。

四是组织开展安全、节能、环保消费产品评比、推荐活动。中消协还制订《安全、节能、环保消费产品评比、推荐办法》，采取企业自愿申请、有关行业部门和各地推荐、组织消费者和有关专家评议的方法，评比、推荐出一批安全、节能、环保消费产品，鼓励企业利用先进科学技术自主创新，为消费者和社会提供更多的安全、节能、环保消费产品，引导消费者科学消费、安全消费、节约资源、保护环境。

进入3﹒15国际消费者权益日专题

二.2009年学生团体将要开展的活动一、活动名称

2009年“3·15消费与环境”消费者权益保护日纪念活动二、活动主题

消费与环境三、活动内容

1.**市消费者权益保护活动会议

时间：07年3月9日下午12点

地点：**市工商局第5楼中心会议室

内容：消费者权益保护活动工作安排

参与人员：市内各职能部门、企事业单位以及学院营销服务社和大学生法律协会

2.前期准备

时间：07年3月9日到14日

需准备的东西：展板制作，横幅制作，单业印发，人员分配等。

3.消费者权益保护纪念活动宣传自愿者推选活动

形式：学生团体市场营销服务社、大学生法律协会推举，市消协审查通过

时间：3月13日

负责：游莉，王兴建

4.**市2009年“消费与环境”消费者权益保护大型宣传活动

地点：**市中央路

方式：设点宣传

参加人员：各经营者、市内各职能部门、学生团体营销服务社、大学生法律协会

时间：2009年3月15日上午8：00—11：00

负责人：

5.学生自愿者进社区活动

时间：3月14日

地点：**市市中区范围内具体地点由市工商局安排

参与人员：学生团体自愿者及工商局工作人员

方式：深入社区，动员宣传

负责人：

6.学院宣传活动

时间：3月14日和15日

地点：学院四食堂和五食堂

活动形式：挂条幅宣传和分发单页

负责人：进入3﹒15国际消费者权益日专题三、活动注意事项

1.突出主题。突出“消费与环境”主题，依法维权。

2.后勤工作人员应按时到为，准备好活动所需水，桌椅等

3.秘书处新闻稿件必须尽快

4.认真做好活动总结。填好活动情况统计表，于3月20日前报送市消协

5.工作人员须发扬谦虚、谨慎、友好、和善的作风。

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环境保护的策划书范文第3篇

关键词：小学美术 德育教育 渗透

在小学阶段，学生比较年幼，思想不够成熟，对外界的抵抗能力不强，认知能力与判断能力相对较弱，因此在此阶段就要对学生进行良好的德育教育，以此帮助学生形成良好的道德品质，陶冶学生的情操，帮助其准确地分辨善、分辨美丑。因此，在小学美术教学中就要合理地渗透德育教育，充分发挥美术课程的德育作用，从而全面培养学生的综合素养，提升其德育水平，促进学生的健康成长。

一、开展游戏教学，渗透德育教育

通过游戏的方式使得学生参与到小学美术教学，能够帮助学生在轻松、快乐的学习氛围中更好地接受美术知识，而且也有利于其个性化的发展，帮助其形成团结友爱、互帮互助的良好道德品质，达到德育教育的目的。例如，在带领学生开展动手操作课程时，教师可带领学生动手制作“纸拖鞋”。教师可设计游戏环节：首先，要向学生招聘设计人员。然后在班级中布置展销会，由被选中的学生对拖鞋款式进行设计。第三步是销售拖鞋。即请几个学生到讲台前对拖鞋产品进行销售。学生可针对个人设计的拖鞋进行介绍，或者是直接穿上拖鞋进行表演。第四步，购买拖鞋。由学生对彼此的作品进行互相的评价，互相欣赏，之后再将小红花粘贴在自己想要购买的拖鞋上。第五步，将班级中学生拖鞋的N售情况进行比较。选择出销售数量最多的学生，将其评选为最佳的设计师。通过这种游戏方式有效地培养了学生的动手实践能力，而且还培养了学生的鉴赏能力、语言表达能力等，有效地渗透了德育教育。

二、开展启发式教学，渗透德育教育

由于课堂教学时间是有限的，因此为了能够更好地提升教学效率，那么教师就要将有限的时间进行合理的设置与规划，进而能够充分利用有限的课堂时间，抓住教学的关键与重点。注重启发式教学的合理运用，只有如此才可以更好地激发学生的潜能，提升教学效率，并且要选择合适的时机开展德育教育。例如，在小学美术课堂教学中，教师可为学生积极地渗透生态保护理念。可为学生播放一些PPT或者图片，以此帮助学生了解干旱对田地造成的危害、生活垃圾被人们四处丢弃、野生动物如大象等被人们肆意猎杀的画面与情境。然后教师再对学生进行启发式的提问：请问同学们，我们是否应该在马路上或者公园中随意乱丢垃圾吗？见到大象被猎杀的情景，你们心中有怎样的感想？假如田地干旱、寸草不生，蔬菜粮食无法生长，那么农民伯伯又将如何生存？我们又能吃什么呢？由此使得学生充分的意识到生态环境遭到人们的破坏与自然环境的影响，因此必须要加强生态保护。要树立较强的环保意识，从生活中的一点一滴小事做起，保护人们赖以生存的生态环境。

三、开展美术鉴赏课，渗透德育教育

在小学阶段，学生对新鲜事物具有较强的好奇心，想象力较丰富。因此，教师就要抓住这一特点，在小学美术教学中合理地开展美术鉴赏课。例如，可以为学生展示中国的古典文化，如雕刻、脸谱以及版画等。通过这些艺术形式帮助学生更好地了解我国悠久的文化历史，了解我国博大精深的艺术。使得学生充分地了解我国的传统文化，了解我国艺术的精华所在，从而使其更加地热爱祖国，为祖国感到自豪，为中华民族感到骄傲。树立较强的民族责任感与自豪感，并且能够在今后充分地尊重我国的传统文化，实现对我国的传统文化的良好发扬与传承。

四、开展实践活动，渗透德育教育

作为小学美术课程教学的一个非常关键的形式，实践活动的有效开展能够达到渗透德育教育的根本目的。美术教师可根据一些重要活动以及重大节日等，带领学生开展一定的实践活动，以此来有效地开展情感教育。如此一来，不但能够有效地调动学生的学习热情，能够使得教师与学生之间、学生与学生之间进行情感的交流，促进彼此的感情，得到良好的效果。例如，教师可结合教学内容带领学生开展实践活动，即“调查家乡的环境保护情况”。对此，教师首先要制定实践步骤：第一步要制定策划书、绘制活动的路线图。第二步是设计调查团的旗帜与标志，制定工艺的广告宣传画以及相关的活动口号等。第三步是设计调查团的帽子以及文化衫，使其可以充分体现出自身的特点。第四步要合理地设计清洁袋以及清洁筐，以此收集垃圾，并且要充分加强环保节能的设计。第五步，提出“金点子”。即引导学生能够通过实践活动提出帮助家乡建设，使其家乡更加美丽的好点子与有效的措施，并且将这些点子采用绘画的方式表示出来。如此的活动设计，可以帮助学生更加全身心地投入到社会实践活动中，从而帮助学生充分地意识到环境保护的重要性，能够在今后更加注重环保节能，更加热爱自己的家乡，努力建设家乡。

五、完善评价机制，渗透德育教育

教学评价是衡量学生学习效果的一个重要方法。为了能够通过教学评价更好地开展德育教育，那么教师就要对考核的方式进行合理的设计。要充分地重视学生的个体差异，要注重对学生审美能力以及艺术鉴赏能力的培养。要不断地完善评价体制。例如，教师可将全班学生划分成若干小组，然后以每个小组为单位，由小组的全体成员共同创作主题画作。在美术作品创作成功以后，教师在对学生的艺术美术作品进行评比时，可引导学生进行各小组的互评，再由各小组对自己的作品进行自评，教师也要对每个小组的作品进行评价。在此过程中，要引导学生以公平、公正、客观的态度对其他小组学生的作品进行分析与评价，对自己小组的作品进行评价。这样能够有效地培养学生公平公正、谦虚客观的良好道德品质，达到渗透德育教育的目。

总之，作为小学阶段的一门重要课程，美术课程对学生艺术鉴赏能力、创新能力与审美能力的培养都具有至关重要的意义。因此，在小学美术课堂教学中，教师也要充分地利用各种教学素材，结合小学生的发展特点，合理地渗透德育教育。进而帮助学生充分体会到美术的魅力，提升其鉴赏能力、创作能力以及美术审美，促进其综合水平的提高。

参考文献：

[1]何莉.小学美术德育教育教学探究[J].祖国：教育版，2014，（08）.

[2]孙宏.小学美术教学中要加强德育渗透[J].读与写：教育教学刊，2014，（11）.

环境保护的策划书范文第4篇

一、树立“三大理念”，理清发展思路

开化要不要发展工业，发展什么样的工业，怎样发展工业，这是长期以来困扰开化发展的重大战略性问题。2000年以来，随着开化“生态立县、特色兴县”战略的深入推进，“生态优先、特色竞争、集群发展”三大理念的逐步确立，工业经济率先完成结构调整和产业升级，以“两硅”为主的特色产业步入快速发展的轨道。

强化大局意识，树立“生态优先”理念。加快推进工业化，是实现现代化不可逾越的阶段。开化“九山半水半分田”，是一个传统的农业大县，山多地少、农村人口众多是基本特点。加快工业化进程，以工业化带动城镇化和农业产业化，推进人口集聚和农村富余劳动力转移就业，这是开化建设全面小康社会的必由之路，但开化特殊的地理位置和生态功能定位，决定了开化发展工业绝不能走“先污染后治理”的老路，必须坚持“生态优先”理念，大力发展生态工业，在保护和建设生态环境的前提下，促进工业在长期内为社会和经济利益作出贡献。这不仅事关开化自身的发展，也事关整个钱塘江流域的生态安全。据此，2000年，开化县委、县政府作出“生态立县”的重大决策，把发展生态工业作为县域经济发展的重要突破口来抓。

注重市场导向，树立“特色竞争”理念。有特色才有竞争力，有竞争力才有活力。从经济角度看，县域经济的实质就是特色经济。那么，开化生态工业的特色在哪里?县委、县政府经过认真分析后认为，开化生态工业的主要特色在“两硅”。开化硅材料产业始于1968年，当时因军工需要，国家选择在山区开化建立浙江省开化601厂，专业生产单晶硅，主要用于我国航天、航空、气象卫星等领域；1980年，开化又建立了开化硅产，发展有机硅工业，由此形成了单晶硅、有机硅两个门类。长期的积累，使开化的“两硅”产业具有明显的产业优势、技术优势、龙头优势和品牌优势。同时，硅材料工业被喻为21世纪的钢铁工业，是国家重点扶持发展的产业类型，具有非常广阔的市场前景。更重要的是，“两硅”产业科技含量高、资源消耗低、环境污染少，符合“生态立县”的价值取向。“两硅”产业据此被确定为开化发展生态工业的“一号产业”。衢州市委、市政府把“两硅”产业纳入“410产业”的重要组成部分，对推动开化“两硅”产业的发展起到了重要作用。

把握经济规律，树立“集群发展”理念。实践表明，产业集群在强化专业化分工、发挥协作配套效应、降低创新成本、优化生产要素配置等方面作用显著，是工业化发展到一定阶段的必然趋势。引导和促进产业集群发展，有利于优化经济结构，转变经济发展方式；有利于集约使用土地等资源，集中进行环境治理；有利于带动中小企业发展，提升区域和产业竞争力；有利于统筹区域和城乡发展，加快工业化和城镇化进程。2007年5月，在“两硅”产业快速发展的关键时期，县委召开常委(扩大)会议，对硅产业发展进行专题调研，进一步提出“打造创新型硅产业集群”的目标，并在原有《关于进一步加快工业发展的若干意见》的基础上，进一步出台了《关于加快硅产业发展的若干意见》等扶持政策。至此，建设硅产业集群被摆上重要的议事日程。

二、建设“三大平台”，引导产业集聚

近年来，开化县紧紧围绕特色产业集聚这条主线，加速改善产业集聚条件，最大限度地为全县“两硅”产业的集群发展构建了良好的平台。

突出重点，建设园区发展平台。开化县工业园区始建于2001年3月。2005年，开化县完成工业园区规划的修编，把单晶硅、有机硅作为工业园区重点培育产业，在规划上向“两硅”企业和骨干企业倾斜，引导鼓励“两硅”企业向园区集聚。2006年4月，经省人民政府批准，国家发改委审核公告，确定为省级工业圆区。在园区建设过程中，开化县根据单晶硅产业发展需要，在独山片区规划建设3000亩硅电子产业基地。目前，万向硅峰规划建设的单晶硅和抛光片项目已落户于此，总投资达17.8亿元，其中一期投资4.3亿元的直径150～200毫米抛光片和年产100吨150～300毫米集成电路级单晶片项目已建成。去年以来，县委、县政府按照“城华一体”的发展思路，依托华埠经济强镇和国家级中小企业创业基地的优势，在华埠镇着手开展4000亩的有机硅产业基地建设。目前，全县已有30多家硅材料企业入驻园区，2007年“两硅”产业产值占园区总产值比重达到70％以上。

完善措施，强化招商引资平台。在招商政策上，先后出台了《开化县招商引资年度工作考核细则》和《开化县企业招商引资争先竞赛活动办法》等，把引进硅生产企业摆在招商引资的“第一位”。在产业布局上，以产业集群的思维开展特色招商，积极对接万向、新安等国内知名企业集团，把准投资动向，推动深度合作，引进和做大做强做精一批硅生产企业，拉长、拓宽硅产业链条，促进集群式发展。在项目建设上，注重加强与“两硅”产业集群培育发展紧密相关项目的引进，通过对重点项目的梳理，储备了123个硅产业项目，编制了硅产业项目招商策划书，广泛开展对外招商工作；跟进投产硅项目“后招商”服务，吸引追加投资，促进“以外引外”。在招商区域上，确定台甬温、杭嘉湖等省内经济发达地区作为重点招商区域，通过召开投资环境推介会、组建异地商会等方式，引进大批客商投资开化硅产业。仅2007年，全县新签约引进硅产业项目23个，协议引资额10.52亿元。

健全组织，打造信息服务平台。建立开化县硅产业发展领导小组，确定专门力量，编制完善硅产业发展规划、项目需求以及相关政

策，研究、谋划硅产业发展。建立企业家协会、硅电子协会、有机硅协会，充分发挥各类协会的作用，邀请县内外专家授课，提高企业经营管理水平，加强交流合作，加强行业自律，提升产品质量和市场竞争力，实现共生共赢。组建异地商会(经济促进会)，广泛开展项目推介、招商引资等活动，目前已先后在义乌、温州、厦门、杭州等地建立异地商会9个，累计引进项目近20个，协议引资超过10亿元。充分运用“山海协作”载体，加强与对接城市的交流沟通，开展资源与产业合作，有针对性地组织开展招商推介、项目签约及企业考察等活动，吸引投资硅项目。

三、破解“三大瓶颈”，促进产业升级

开化“两硅”产业的发展进程，就是一个不断化解矛盾、破解瓶颈的过程。

上下延伸，化解原材料瓶颈。单晶硅方面，针对多晶硅原料紧缺这一世界性问题，充分发挥行业协会的作用，依托万向硅峰与国外建立的长期合作关系，探索建立以行业协会牵头的原料供应模式，统一采购，减少中间环节，降低成本，保证质量，争取更大的让利空间。有机硅方面，2000年10月，开化县在原开化硅厂金属硅分厂的基础上，成立元通硅业，负责为合成材料提供原材料。2004年，为进一步解决企业不断扩张所带来的原材料及能源要素特别是高能耗问题，元通硅业投资在四川建立了年产1.5万吨硅块生产基地。2006年，利用邻近俄罗斯低廉的电力资源，又在黑龙江的黑河建立了新的原材料基地。同时，依托硅产业“产品作原料、原料出新品”的特性，加强科技攻关，延伸产业链条，不断提高产业链内循环和原料自我供给能力。合成材料有限公司通过发展循环经济，实施年产2万吨甲基氯硅烷单体副产物综合利用项目，“吃干榨尽”自己的副产品和废弃物，每年新增8000多万元的利润。

刚柔相济，破解人才瓶颈。创新“不求所有，但求所用”的用才理念，建立人才引进目录，通过发展网上市场、加强对外交流合作、建立高校毕业生实习基地等，推行人才柔性引进机制，努力引进硅产业高级人才。现已申报“硅单晶腐蚀抛光片技术攻关”、“年产5000吨气相法二氧化硅生产工艺开发与研究”等九个国外智力引进项目。利用县职教中心、计算机培训中心等，通过校企联合等形式，开展“订单”式培训，培养一批高素质技工。提升企业家素质，建立企业家培训专项经费，鼓励企业家参加工商管理培训或硕士研究生课程进修。健全技术要素按贡献参与分配机制，激发人才创新活力。县委、县政府则在人才引进、职业培训、企业家进修等方面给予扶持奖励。元通硅业对新招进人才实行带薪实习制，还设立了企业贡献奖，努力培育元通自己的人才。目前，全县已拥有650多名硅产业专业技术人才，其中研发人员300余人。

内外并举，破解资金瓶颈。激发内力。引导金融企业大力开展吸储，增加存款总量，做大贷款规模。定期召开银企座谈会，加强项目对接，增强银企互信、沟通。出台加快硅产业集群发展的政策意见，健全创业投资机制，支持企业争取技改贴息。2007年，硅宏电子科技有限公司年产310万片6英寸以上光伏电池用单晶硅片及矽盛电子有限公司年产5000万平方英寸6英寸及以上太阳能硅片技改项目，列入省技术改造“双千工程”项目计划。成立硅产业科技投资担保公司，设立创业投资风险基金，推动更大范围的银企合作。借助外力。积极争取列入省成长型中小企业，赢得国家鼓励发展产业的优惠政策和省里专项资金扶持以及信贷资金支持。培植潜力。积极推进企业上市，建立企业上市工作组，协助做好万向硅峰等企业的上市前期工作，拓宽融资和创新空间。今年5月，万向硅峰已通过了省证监委的土市辅导验收，正将材料报国家证监会。

四、建设“三大高地”，打造核心优势

产业集群的形成和发展，离不开龙头企业的带动力、科学技术的创新力和知名品牌的影响力。开化硅产业集群的形成，正是这三方面共同作用的结果，并将进一步推动硅产业集群向更高层次发展。

培育龙头，占领行业高地。坚持实施大企业培育计划，对“两硅”骨干企业逐个进行分析排队，引导和帮助企业制定企业上台阶发展计划，同时实施“一企一策”，完善扶优扶强政策，积极引导各类要素向重点企业倾斜，鼓励“两硅”重点企业做大做强。2002年，县委、县政府极力促成开化硅峰公司与万向集团、开化合成材料厂与新安化工强强联合，成立万向硅峰电子股份有限公司和合成材料有限公司后，经过几年的培育。两家企业迅速发展壮大，分别成为开化单晶硅、有机硅的产业龙头。目前，万向硅峰单晶硅产量已居全国同行业前5位，在分立器件材料方面，国内市场覆盖率已达到30％。2007年，公司实现主营业务收入3.8亿元。合成材料有机硅产量从7000吨扩大到3万吨，生产规模居全国前列。2007年，公司实现主营业务收入3.45亿元，于2006年成为开化首家利税总额超亿元企业。元通硅业作为开化硅产业的又一龙头，近年的发展更是突飞猛进。目前，公司已是国内最大的金属硅粉生产企业，年生产能力达到5万吨，已连续5年销售额增长速度翻番，2007年公司实现主营业务收入达5.5亿元。明年，公司生产能力将达到10万吨，销售收入有望突破10亿元。