保护环境的成效

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保护环境的成效范文第1篇

1999年，我国城镇人口3.89亿人，占总人口的30.9%。全国设市城市668个，建制镇19000多个，1978年―1998年，我国城镇化水平提高了13个百分点，年均增长0.63个百分点，是前29年我国城镇化速度的2.5倍，是世界同期城镇化水平均速度的2倍。我国城镇化过程实现了持续稳定的增长，进入了加速发展阶段，从环境系统角度看，小城镇乡村生态系统中物质源、能源的传递中心，又是沟通城市与乡村生态系统的节点。小城镇环境既受社会因素的影响，又受自然因素的影响，许多小城镇周围地域开阔，环境容量较大，天然净化功能较强，自然资源丰富。合理的规划和建设可以使经济繁荣、社会稳定、环境优美、生态平衡。然而在小城镇建设和发展过程中，往往只重视社会和经济方面的发展，忽略了环境规划和建设，不少地区甚至根本无人过问，致使小城镇污染和生态问题日益突出。如何做好小城镇的规划布局是个亟待解决问题，但是在小城镇建设中环境规划应该先行，科学规划，统筹兼顾，要以促进国民经济和社会发展为目标，以提高居民宜居质量和经济效益为中心，因地制宜，突出重点，以点带面，积极稳妥的发展小城镇。

各国小城镇建设生态环境做法各具特色，但无不体现着合理布局，环境规划，各级政府的大力支持，重视基础设施和社会服务设施建设，重视人文环境的继承和生态环境保护。

美国

美国小城镇建设，环境规划先行，主要有四条原则：一是尽可能满足人的生活需要；二是充分尊重和发扬当地生活传统；三是最大限度地绿化和美化环境；四是塑造城镇不同的特点和培育有个性的城镇。同时，还要根据建设需要编制详规。

在美国，环境建设是城镇建设的主要内容之一，给小城镇提供了一个可持续发展的社会经济环境。重视小城镇特色是美国城镇特色之一。

德国

德国的村镇建设为改造村镇的居住环境，提高村镇居民生活的舒适度，将村落建设与自然巧妙地融合在一起，之所以会能够如此，主要是靠村镇改造规划和设计的调控作用，注重环境建设和保护古建筑。

英国

英国小城镇建设集中在几次规划运动中，包括霍华德的田园城市运动，新城建设运动，米尔顿•觊恩斯城建设，农村中心村的建设中，集中体现了环境规划在小城镇建设发展中的作用。

近年来，我国由于环境保护规划没有与城镇规划和城镇建设同步落实，使城镇环境遭到一定程度的破坏，环境污染日趋严重，使城镇建设不能步入良性发展轨道。例如：水体污染问题突出，畜牧业的快速发展，如何解决好畜禽粪便等一系列问题。基于许多环境能耗危机，城镇规划开始运用科学的规划指导建设。城镇环境保护规划是城镇规划的重要组成部分，它是在城镇总体规划中城市的性质、规模、发展方向的基础上，依据对环境质现状的调查分析所制定的以保护人类的生存环境，减少污染节约能源为目标的规划体系。按照我国环境保护应“坚持经济建设，城乡建设与环境建设同步规划、同步实施、同步发展，实现经济效益、社会效益和环境效益协调统一”的总方针和总战略。

1、做好城镇环境保护规划和前期准备工作

这些准备工作是城市环境保护规划的基础上，它包括城市的自然环境资料，例如地理位置、生态环境、气象、水文等；城市的社会与经济状况，如人口、国民生产总值等，环境状况的调查分析，如大气、水体、噪声的监测资料等；城市生态环境现状分析与功能区划等。

2、大气污染综合整治规划是根据大气质量现状与发展趋势进行功能区划并按拟定的环境目标计算各功能区最大允许排放量和削减量，从而制定污染治理方案。大气污染的治理应根据当地的能源结构与交通状况确定首要污染物，即浓度高、范围广、危害大的污染物，便于治理时有的放矢，对症下药。当前，我国大部分城镇的大气污染主要是由采用落后的燃烧方式，燃煤和汽车尾气引起，由此而来的首要污染物是二氧化硫和总悬浮颗粒，因此，规划的远景目标应该是改进落后的燃煤方式，提高燃烧效率，尽量使用气体燃料、太阳能、型煤等无污染或少污染的能源。调整工业布局，根据大气自净规律科学便利的利用大气环境容量，强化污染源的治理，降低污染物的排放量，城镇周围要保持适当的林地面积，净化空气，改改城镇大气环境。

3、水污染综合治理规划。水污染综合整治规划是在对水污染现状调查分析的基础上，根据采纳水体的环境容量计算最大允许排放量并确定最佳治理方案。当前，我国七大水系的水质污染程度在加剧，范围在扩大，长江、黄河、淮河、松花江的污染水，1996年全国工业废水排放量为502.9亿吨，含化学需氧量704万吨，重金属1514吨，氰化物2457吨以及砷、酚类、油类等污染物数万吨，生活污水约占年排放总量24%，主要污染物是有机物。根据我国水污染的具体情况，水污染综合整治规划应该通过改革落后的生产方式，采用少废、无废工艺实现清洁生产、循环利用，减少污水排放量，加强城镇污水处理设施及垃圾处理厂的建设，提高城镇污水和垃圾的处理能力，减少周边环境的影响，以促进生态环境的改善。

4、要以创造良好的人居环境为中心，要加强城镇间及城镇周边地区生态建设，禁止在基本农田保护区、风景名胜区、水源保护区和行滞洪区进行不符合保护目的开发建设活动。

保护环境的成效范文第2篇

关键词:小城镇；人工湿地；生态保护

小城镇指的是一种正在从乡村型的社会变成多产业并存的向着现代化城市转变中的过渡性社区。它是区别于大中城市和农村，具有一定规模的主要从事非农产业生产活动的人口聚集的居民点，处于我国居民点体系的中间环节，既包括了城市型居民点，又包括了乡村型居民点。与农村相比，大量小城镇都是以非农产业为经济基础，乡镇企业发达，二、三产业具有一定规模，文化、科技、教育、卫生、交通、通讯事业有一定基础，

非农业人口较集中；与大中城市比较，小城镇数量多，分布面广，与农村社会经济关系密切。

1小城镇的发展及主要环境问题

1．1小城镇的发展。小城镇是社会经济发展的必然产物, 随着社会分工的不断演化使越来越多的人转向非农业，并在某一地区集居逐渐形成小城镇。全国建制镇已由1953年的5400个发展到2005年的13000多个, 另有乡级镇约5万个。小城镇作为我国农村政治、经济和文化中心, 通过经济辐射和经济吸引, 带动周围乡村,形成了统一的生产和流通网络, 为乡镇工业提供商品流通的初级市场, 同时吸收农村庞大的剩余劳动力从事非农产业。小城镇的稳定、健康发展, 无疑在我国农业现代化建设进程中起着举足轻重的作用。

1．2 小城镇的主要环境问题。随着小城镇内乡镇企业的兴起和人口数量的增加, 小城镇的环境受到很大的破坏, 主要原因正是蓬勃发展的乡镇企业。乡镇企业具有布局分散、规模小、技术水平落后、设备陈旧、职工和管理人员的素质低和企业短期行为严重等问题。乡镇企业对环境的破坏主要集中在造纸、印染、电镀、化工、建材等产业和土法炼矿、选矿等落后技术上。加上近年来城市控制环境污染, 一些污染严重的工业向乡镇转移,更加重小城镇的环境破坏。

2人工湿地

2．1湿地。1992年中国加入了《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》，并将湿地保护与合理利用列为《中国21世纪议程》的优先项目。根据《湿地公约》定义：“湿地系指不问其为天然或人工、常久或暂时之沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带、静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6m的水域”。目前世界各国湿地标准并不一致，数据的统计方法也不统。湿地一方面向人类提供水资源和大量的食物与原料；另一方面，在保持生物多样性和珍稀物种资源，以及在阻止和延续洪水、蓄水抗旱、控制水土流失和降解环境污染、提供旅游资源，维持地球表面生态平衡起着极为重要的作用。因而湿地被人们誉“自然之肾”。

2．2人工湿地的发展过程。人工湿地作为一种天然的“污水处理厂”，以其利用自然条件、处理效果好、运行成本低等优势不断得到广泛应用和迅速发展。人工湿地起源于上世纪50年代，在1969年和1974年，荷兰和德国分别建成了第一座表面流人工湿地和潜流人工湿地，自此开始了人工湿地的建设和应用探索。80年代以后，人工湿地逐渐演变为污水处理的主体单元，常与稳定塘或天然土地联合处理市政或生活污水。90年代以后，人工湿地开始作为污水处理主体单元，其工艺参数、运用范围和净化机理被广泛研究。我国从“六五”期间，就开始了有关人工湿地处理生活污水的研究和应用。

2．3人工湿地的应用实例。人工湿地是一种有效的有机物、氮磷生态污水处理技术，具有其结构简单，工程造价低，运行管理简便，日常运行费用省等特点。人工湿地污水处理过程包括沉积、过滤、吸附、生物降解、硝化和反硝化作用。人工湿地中氮得以去除主要是依靠微生物的硝化和反硝化作用来实现；此外，水生植物的吸收和氨的挥发也可以去除废水中的氮。人工湿地废水中磷的去除是依靠填料和湿地中沉积物吸附、微生物和植物的吸收等来实现的。

其一般工艺流程为：

高效低耗的人工湿地技术对中国经济落后的农村是一种适用技术。在我国云南洱海有成功的应用案例。废水通过沉淀池、厌氧塘、配水系统后进入人工湿地脱氮除磷。经过人工强化后的稳定塘和湿地占用土地面积少，稳定塘－人工湿地联用技术对浓度高、波动大的农村非点源污染控制具有良好的效果，人工湿地不仅能控制污染，还具有景观功能，对国内的湖体修复和水环境保护具有现实意义。

英国将人工湿地成功应用于住宅、商业区、工业区、公路和机场等地，据统计，英国目前应用的潜流湿地多达90余座。此外，英国和澳大利亚还采用人工湿地取代传统的雨水调蓄池净化合流制溢流污水，并积累了大量相关工程经验。

3 小城镇环境保护原则

小城镇生态规划要求运用生态系统整体优化的观点，研究物质循环和能量流动的途径，从而提出资源合理开发利用、环境保护、生态建设和经济发展的规划对策。规划时要遵循以下原则：

3．1以遵循生态平衡原理为指导的原则。根据系统论的观点，小城镇及其周边环境构成一个有机的生态系统，要实现生态平衡，构成人口、资源、资金、信息之间的良性循环模式，促进城乡协调发展。规划时要优先考虑“生态发展”，提高资源综合利用率，实现资源的永续利用，保护土地资源、水资源和生物多样性，最终使小城镇及其周边环境构成有机的生态调节系统，实现可持续发展。

3．2以尊重自然条件和资源为指导的原则。小城镇布局形态应充分利用当地的自然资源和条件，使人工系统与自然系统协调和谐，形成科学、合理、健康和富有特色的小城镇布局形态；应因地制宜保持自然生态的完整性和生物的多样性，提高自然生态环境的自净能力，提高环境承载容量。规划中应避免大规模改造自然景观，重视培养本地乡土物种，恢复本地自然生态系统。这样既顺应了自然规律，又可以突出乡土特色，打造个性化小城镇。

3．3以环境承载容量为限制的原则。小城镇布局形态应充分考虑区域内环境承载力和乡镇工业、企业的污染程度，以环境容量为依据，控制乡镇企业数量和布局，避免生态环境超负荷；积极发展循环经济，明确可持续发展方向，开发对环境影响较小的产业；在生态适宜度大的地区设置工业区，科学规划、合理布局、优化结构，提高城镇环境容量，促进小城镇可持续发展。

3．4依据土地适宜性分析确定土地发展方向的原则。科学、客观地分析考察小城镇不同区位土地开发程度、适宜度及土地承载力，有效配置土地资源，减少资源消耗，提高土地使用效率，以此确定土地利用的功能和布局。统筹安排城镇建设用地、耕地和生态绿地，避免小城镇无限制扩散，将高产农田渗透入城镇内部，城镇核心区延伸至农田中，实现农田与城镇生态绿地系统的有机结合，最终既把小城镇融合到了大自然中，又将大面积绿地引入小城镇，达到了回归自然和促进城乡一体化发展的双重目标。

4 人工湿地与小城镇环境保护

4．1植被资源保护和利用对策。湿地植被在调节气候保持水土、护河防洪方面具有重要功能。更重要的是作为群落交错区的，生物多样性比较丰富，在群落内栖息着各种珍贵鸟类和湿地兽类，河岸群落是它们繁育和育肥的良好场所。同时河岸植被又是易受各种自然和人为因素扰动的生态脆弱带。

湿地植被具有经济效益和生态效益双重性特征，要更加重视其生态效益，把河流的工程治理与湿地植被建设、保护有机地结合起来，才能促进生态系统的良性循环。

4．2 尽量保持湿地原有的自然再生能力和自然净化能力。自然再生能力和自然净化能力是湿地生态系统功能的主要表现形式，也是衡量湿地生态系统质量的主要指标。湿地的利用要合理、适量、适度。湿地合理利用必须有利于保持或增强湿地的再生能力和净化能力。对“自然再生能力”的理解不能只限于保护目标自然资源本身的再生能力，还要包括非保护目标自然资源的再生能力。

4．3 建立监测网络，加强湿地监测。进行连续的生物监测，特别是对湿地资源利用后的动态变化、生物多样性变化，湿地水文、水质等情况的监测，编制湿地信息管理系统，为湿地资源的科学管理和合理利用提供科学依据。

5 小结

湿地系统很容易受到自然及人为活动干扰，其生态平衡极易受到破坏，且受破坏后难以恢复。因而在使用时特点在注意废水种类、负荷，并配合其它前处理工艺以求维持湿地系统地平衡，并达到较好的处理效果。湿地系统的自身特点，其特殊的水、热、光、营养物质等条件使其成为地球上最富有生命力的生态系统。

加强湿地基础性工作，为湿地资源保护与合理开发提供法律依据。建立与完善湿地资源及发挥湿地效益的法律体系，充分发挥法律在湿地资源保护中的作用，建立地方性法规条例。并将湿地保护的面积、边界、管理机构、经费来源、保护对策、物种名录用法规的形式加以规定。对于小镇环境保护起到重要的实际应用。

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保护环境的成效范文第3篇

中图分类号：TV文献标识码： A

文明施工改变施工现场面貌，改善职工劳动条件，提高工作效率，始终保持良好的精神状态。不仅可以促质量，保安全，而且能够提高经济效益；注重规范，各项目施工管理工作较严谨，减少了工、料、机无效投入的浪费。讲究工艺，开挖规范，控制严格，超挖较少，减少了大量原材料的消耗。可以提高工程项目管理水平，促进企业施工水平发展，增强企业竞争能力，逐步和国际接轨，尽快实现企业管理现代化。

一、文明具体措施

1.建立及健全安全文明生产保证体系和安全文明生产监督体系。由总经理、总工、安全工程师、各施工作业队负责人、专职安检员组成安全文明生产管理委员会。总经理是安全文明的第一责任人，设安全管理委员会，专职安全文明生产管理，并配备数量足够的安全工程师和专职安全员。结合实际情况，制订切实可行的安全管理制度和规定，在执行过程中不断完善并在实施过程中认真执行。

2.根据国家颁布的各项安全规程，及时编印一套适合于工程的安全防护规程手册。本项目的所有进场人员均需通过本手册的学习与考试，考试不合格者一律不准上岗。实施安全文明生产目标管理。部门和作业队，作业队与班组层层签订安全文明生产责任书，一年一次考核，奖惩及时兑现。

3.坚持在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全文明生产工作。经常性地认真开展三级安全教育和技术培训，转岗轮训，保证特殊工种人员持证上岗。严格现场安全管理。每周进行一次安全检查，及时整改安全隐患，不断完善和规范安全防护设施。

4.认真做好、夜间照明工作，保证夜间施工安全。做好电器设备和建筑物的防雷、接地设计与安装工作，并定期进行检查，确保系统防雷安全。

5.从爆破人员的资质管理与安全教育和民用爆炸品的管理到爆破作业的全过程，都将建立健全的管理制度，并严格执行。爆破作业现场设专人指挥，并根据技术要求，设置明确的安全警戒区和数量足够的专门警戒人员。认真贯彻执行《消防法》，配备专业消防队伍，结合工程特点认真编制消防措施计划，并报监理工程师审批。在施工现场，仓库、生活区、修理车间等配置适量的消防和灭火设备器材并明确责任人，定期进行检查保养，确保本标消防安全。

6.对于危险作业或操作，设立专门安全监督岗，在危险地点附近设置醒目的标志，提醒工作人员注意。每个月举行一次有联营体总经理、联营体总工、主管生产副总经理、工程部、物供部、质安部、安全工程师、作业队负责人、专兼职安全员等参加的安全文明生产工作会，检查安全文明生产情况，讨论决定安全文明生产的重大事项。

二、文明施工的组织机构

文明施工领导小组，下设文明环保施工办公室，配备专职文明施工检查人员。在文明环保施工领导小组的领导下，具体负责文明施工的各项管理工作。

组织机构的职责：建立文明施工的各项规章制度，保证文明施工的各项制度的落实，负责宣传教育检查监督制度落实情况，负责对文明施工过程中出现的各类问题进行处理和改进，负责对各作业队提出的合理化建议进行筛选、采纳并根据实际情况加以完善和落实。

三、环境保护

创造一个舒适、安全、清洁、无污染的施工生产与生活环境是我们的目标，减少因工程施工对环境的破坏是我们义不容辞的责任。

1.认真贯彻落实国家有关环境保护的法律、法规和规章及本合同的有关规定，做好施工区域的环境保护工作，对施工区域外的植物、树木尽量维持原状，防止由于工程施工造成施工区附近地区的环境污染、大面积冲刷和水土流失。积极开展尘、毒、噪音治理，合理排放废渣、污水。积极配合当地环境保护行政主管部门对施工区和生活营地进行的定期或不定期的专项环境监督监测。

2.编制施工总布置设计文件的同时，编制一份施工区和生活区的环境保护和水土保持措施计划，报监理人审批。施工弃渣的利用和堆放，施工场地开挖的边坡保护和水土流失防治措施。施工饮用水防污措施，施工活动中的噪声、粉尘、废气、废水和废油等环境保护措施，施工区和生活区的卫生设施以及粪便、垃圾的治理措施，完工后的场地清理。

3.加强水质保护

施工场地修建截排水沟，减少泥砂和废渣进入江河。施工前制定施工措施，做到有组织的排水。土石方开挖施工过程中，保护开挖邻近建筑物和边坡的稳定。 机械、车辆定时集中清洗。清洗水经集水池沉淀处理后再向外排放。混凝土和水泥砂浆产生的碱性废水，加酸中和处理后再向外排放。

生产生活污水采取治理措施，对生产污水按要求设置水沟塞、挡板、沉砂池等净化设施，保证排水达标。生活污水先经化粪池发酵杀菌后，按规定集中处理或由专用管道输送到无危害水域。

4.弃渣和固体废弃物处理

施工弃渣和固体废弃物以国家《固体废弃物污染环境防治法》为依据，按设计和合同文件要求送至指定弃渣场。做好弃渣场的综合治理，按照设计要求采取工程保护措施，避免边坡失稳和弃渣流失。保持施工区和生活区的环境卫生，在施工区和生活营地设置足够数量的临时垃圾贮存设施，防止垃圾流失，定期将垃圾送至指定垃圾场，按要求进行填埋。

5. 搞好空气质量的保护

在水泥、煤灰装卸运输过程中，保持良好的密封状态。混凝土拌合系统安装除尘设备。机械车辆使用过程中，加强维修和保养，防止汽油、柴油、机油的泄露，保证进气、排气系统畅通。运输车辆及施工机械，使用0#柴油和无铅汽油等优质燃料，减少有毒、有害气体的排放量。对施工道路及场内公路上撒落的砂石、混凝土、石渣等废渣及时进行清扫。场内施工道路保持路面平整，排水畅通，晴天洒水除尘，并经常检查、维护及保养。不在施工区内焚烧会产生有毒或恶臭气体的物质。因工作确需要焚烧时，报请当地环境行政主管部门同意，采取防治措施，在环境监理人监督下实施。

6.加强噪声控制

加强交通噪声的控制和管理。合理安排运输时间，避免车辆噪声污染对敏感区影响。合理布置混凝土及砂浆搅拌机等机械的位置，尽量远离居民区。调整施工时段：晚间控制高噪声机械的设备运行、作业，空压机、混凝土拌合机等噪声较大的施工机械设备操作人员实行轮班制，控制工作时间；并为相应机械设备操作人员配发噪声防护用品。选用低噪声设备，加强机械设备的维护和保养，尽可能降低施工噪声。

卫生防疫：所有施工人员到环管办公室认可的卫生防疫部门进行传染病检查，合格后方可入场；施工人员每年进行一次体检，食品从业人员有按《食品卫生法》要求的上岗证书，持证上岗；密切监视传染病疫情情况，发现疫情，按《传染病防治法》立即报告当地卫生防疫部门和环境监理人，采取适当紧急控制措施。灭鼠，每天对居住和工作环境进行卫生清扫和消毒，施工区集中灭鼠二次，食堂、粮仓、垃圾箱等场所经常投放鼠药。

预防虫媒传染病：采取措施灭蚊、灭蝇以防止疟疾、乙型脑炎及食品污染疾病发生，施工区和生活营地内，集中灭蚊、灭蝇二次粪便管理：粪便处理执行《粪便无害化卫生标准》。在有自来水的地方建设水冲厕所和高效化粪池，对分散人群，建设无蝇、蛆、无臭、无污染的“三无”公厕，定期将粪便收集至化粪池处理。

保护环境的成效范文第4篇

环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。同志曾说：“环境保护是一项崇高的事业，是‘积德’的事业”。中学生是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代中学生必须具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和职责。加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。因此，从现在培养他们养成良好的环保意识是非常重要的。我从学生的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对学生进行环保教育。

一、进行环保教育，增强学生的环保意识

环境保护是我国的基本国策，是社会主义现代化建设可持续发展战略的重要组成部分，环保意识是现代人的基本素质，学生进行环保教育是推进学校素质教育的重要组成部分。安排看环保录像，学习环保知识等，例如：请你们这样做：“弯弯腰、伸伸手，共建美丽的校园”，向学生倡议：不把白色污染带进校园，要随手捡拾果皮纸屑。不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类回收。不随地吐痰，要主动打扫卫生。不在楼道内游戏，打闹，要保护好墙面。不开无人灯扇，要节约每滴水。不损坏一草一木，要爱护环保设施。同时，教师要做好孩子们的楷模，增强学生的环保意识，让孩子们为自己创造美的环境。

二、利用课堂，教育学生保护环境

课堂是教育的阵地，我们应该充分利用这个阵地，在学科教学中对学生渗透环境保护意识。

我们语文书上有许多课文或描述大自然的奇妙风光，或抒发热爱大自然的情怀，也有一些讲述因不受到保护而消失的自然景观的故事，很多还配有插图，我们可以用这些优美的插图和文字熏陶学生，让他们产生热爱大自然的情感，并引导他们保护我们的生存环境。

课堂进行环境教育并不要占太多时间，一节课只需渗透几分钟，以至两三句话，日积月累就能收到滴水穿石之功。只是如何巧妙“渗透”，费时 在备课，需要细水长流。我们老师要见缝插针，学生利用一切条件，对学生进行环境保护教育。

三、教师要注意示范，树立榜样

教师是学生学习的榜样，在学生的心目中，教师的形象是美好的、伟大的，具有崇高的威望。因此在环境保护教育的过程中，教师要充分利用这一优势。教师自己首先要有强烈的危机感、责任感和明确的环保意识，绝不做有损环境的事（如攀折花木、乱丢垃圾等），从一点一滴的小事上为孩子做出良好的榜样。同时还要身先表率，发挥示范带头作用。通过这种教育方式，可以使学生形成保护环境的优点，强化学生对环境保护的责任感，起到良好的教育效果。

四、开展活动，提倡“保护环境，从我做起”

丰富多彩的课外活动，能够让学生在体验中增强观察能力、动手能力、交流合作能力和探索创新能力。如果以环保为主题开展活动，环保意识一定会深入人心，环保教育一定会收到更好的成效。

比如，我们让学生自编以“保护环境”为主体的手抄报。学生可以自己搜集并整理一些人类保护环境、破坏环境的做法、故事等，学生在搜集资料、写文画图的过程中，心灵会受到震撼。在相互交流的过程中，他们学到的环境知识将得到扩展、补充，环保意识得到增强。

另外，我们可以组织学生对家乡的河水的现状进行调查，鼓励学生用学到的知识对河水进行过滤、净化等，发动学生开展保护身边水源的活动。

保护环境的成效范文第5篇

一、提高思想认识，明确工作目标

1.统一思想，提高认识

开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织教师认真学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,以及《湖北省中小学“绿色学校”评估标准》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略；从创建绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。

2.加强领导，健全组织

组 长：王金国

副组长：罗砚平 徐先发 刘教平

组 员：年级主任、班主任

3.制定方案，明确目标

为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了《创建绿色学校工作计划》，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取在2011年成为市绿色学校。

二、绿化美化环境，建设生态校园

1.绿化校园

2.保持环境卫生

注重校园美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，打扮我们自己一样来美化我们的周围环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作。

3.进行科普教学研究

学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。鼓励学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。

三、拓宽教育渠道，抓好环境教育

1.注重学科渗透

我校教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前认真查找资料，寻找材料，做好充分的准备。课堂上根据学生的年龄特点，将教学与学生的生活紧密结合。

在科学、生活与劳动、语文、数学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。

2.开展环境教育活动

组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高认识，培养能力，展示才华。我们主要开展以下系列性的活动：

①宣传性的教育：在学校的宣传橱窗中布置“热爱我们的地球”、“水—生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过广播、班队活动宣传环保知识。

开展了“保护我们共同的家园——地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境保护的书籍，进行交流，使学生的认识、情感和行动结合起来，提高了教育成效。

②竞赛性的活动：美术组举办“保护环境，美化校园”书画、壁报比赛，班团队开展环保小报比赛、环保征文活动、环保演讲比赛等，

③养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作，并举办展览。

④调查研究性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查研究，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增强学生的环保意识，同时培养学生的动手实践能力。

⑤实践性活动：组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣传环保知识，清除公共场所的广告纸，打扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“保护环境，从我做起”的承诺。

⑥参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的密切关系，增强保护环境的意识，自觉地关注、保护环境。

希望通过这一系列丰富多彩、生动有趣的活动，让学生充分体会到保护环境的重要性，同时也激发学生的主人翁精神，使他们从小就树立“保护环境，人人有责”的思想观念。

四、具体安排

二月份：

1.建立创绿环保领导小组。

2.召开环保工作会议，部署新的争创任务。

3.动员教师参与学校创绿环保教育。

三月份：

1.环保知识宣传。

2.新的校园绿化调整规划。

3.植树活动。

四月份：

1.环保领导小组会议。

2.开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。

3.开展“保护大自然、从我们做起”系列活动。

五月份：

1.班团队环保小实践活动。

2.环保工作小结，整理资料。

六月份：

1.召开环保工作会议，具体检查落实工作。

2.校园绿化保洁评比工作。

3.结合学校世界环境日开展“保护环境，珍爱生命”系列活动。

七月份――八月份

1.校园花草树木保护活动。

2.开展红领巾护树护草活动。

3.环保知识小培训。

九月份：

1.校外“洁净社会、护绿”活动。

2.开展“热爱大自然、保护大自然”为主题大队活动。

十月份：

1.环保黑板报评比。

2.开展“绿色征文”活动。

3（.环保知识班团队主题班会研讨。

十一月份：

1.环保教育领导小组会议。

2.“绿色征文”评选。

十二月份：

1. 整理资料、工作总结。

规范办学