情绪管理对工作生活的重要性

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情绪管理对工作生活的重要性范文第1篇

【关键词】 大学生；健康观念；问题；预防保健；措施

文章编号：1004-7484（2013）-02-0558-02

大学生作为21世纪社会主义的接班人，应该是德智体美劳全面发展的一个群体，不仅有远大的志向、高尚的道德素养、牢固的专业技能和知识，而且又具有健康的身体。但是目前我国大学生由于缺乏对健康的重要性的认识，在学校很少注重健康活动的训练，学校对学生的健康教育活动也很少，使得大学生普遍处在亚健康的状态，身体素质不佳。对于大学生这样一个特殊群体，加强各方面的健康知识教育，提高他们对健康重要性的认知，对于大学生的自身的个性形成和健康发展有着不可忽视的重要作用。学校和学生都要加强对健康的重要性认识，提高大学生的生活质量和健康素质。

1 现代健康观念的主要内容

现代的健康观念主要包含躯体健康、心理健康和社会性健康三个方面，我国公民只有同时具备这四个方面的健康要求，才能达到健康的标准。

所谓躯体健康就是指身体各个发育正常，身体各个机构性能完整、无缺陷，具有健康的体魄。躯体健康从六个方面要求人们，分别时体型匀称、体重达到标准，具有抵抗普通的传染病和感冒等病情，眼睛敏锐明亮，发泽光鲜发亮、头屑较少，牙齿没有龋齿，干净、颜色正常，牙龈无出血现象，身体肌肤具有弹性。所谓心理健康是指个人精神健康、心理素质良好，一般包括以下几个方面。个人有明确的自我意识，充分了解自己的性格、优点和缺点、自身的能力特长等，有科学、正确的人生观和价值观，明确自己的目标和理想，对于自身的缺陷能够坦然面对，接受自己、认可自己。个人具备发育完善的大脑，与年龄特征相符的智力条件，没有智力障碍和大脑疾病等。个人具有良好的人际关系，不仅能够接受自己，也可以接受身边的人，乐于助人，乐于与他人交往，并在人际交往中感受工作、生活的乐趣，认可他人与自己一样有着重要的存在性和价值，在社会发展中具有较强的环境适应能力等。此外，良好的心理健康还表现在热爱自己的生活和工作，积极乐观地面对生活中遇到的困难，不断激励自己在工作中进步，提高自己的生活水平，持有一颗健康、积极向上的心态。有良好的自我控制能力，情绪变化不大，不会亦喜亦忧、多愁善感，不自卑、不焦躁，不自暴自弃，遇到困难不畏惧，能够勇敢面对，控制好自己的情绪，总是处在乐观、满意和愉快的状态。所谓社会性健康又包括社会适应性良好和道德健康两个方面。社会适应良好是指个人对自身所处的社会环境有明确的观点和认识，能够正确处理好自己与他人的关系，适应变幻莫测的社会环境，能够承担自己所肩负的社会责任和家庭责任。道德健康是指在于他人的交往中能够尊重健康准则，重视对自身和他人健康的促进和维护。道德健康还包括履行自己应尽的社会义务，如捐献爱心、献血等，不在公共场所随地吐痰等，这些都是衡量道德是否健康的标准。

躯体健康、心理健康以及社会性健康三者是相辅相成、互相联系、缺一不可的，只有具有健康的体魄，才能促进心理健康和社会性健康。心理健康和社会健康也能相应地推进躯体健康的发展，保持自身的整体健康状况。

2 大学生存在的主要健康问题及其形成原因

通过调查研究表明，目前，我国在校大学生中普遍存在着轻微或者严重的健康问题。大部分学生熬夜现象严重，晚上一点以后才睡觉的学生大有人在，晚上不睡，白天不起，周末可能会睡一个上午或者直到下午才起床。不重视早餐的重要性，早上为了赶课，不吃早餐，导致上午的课程还没有结束，就出现饥饿、头晕、注意力不集中等现象。喝酒、抽烟等现象较多，一些男生甚至女生都会存在抽烟、喝酒的问题，他们认为生活中的压力太大，抽烟、喝酒可以在一定程度上放松心情，调节情绪，却忽略了这些行为对健康的损害程度之大。大学生的生活缺乏规律性，最终导致了躯体健康受到损害。另外，在对大学生心理健康的调查研究中，结果显示，一部分大学生存在轻微的心理障碍，不能正确处理好与他人的人际关系，不能正确认识自己的人生价值，缺乏明确的学习和生活目标，心理障碍使得他们产生自卑感，学习成绩下降，生活态度不高，对社会生活的适应能力降低，最终导致轻微的人格障碍和精神障碍的出现。

大学生存在的健康问题主要由以下几种原因。针对躯体健康问题，是由于大学生的睡眠不规律、缺乏体育锻炼、不合理的饮食习惯等因素形成的。现代的大学生都是居住在集体宿舍中，舍友之间的干扰性较大，又由于自身压力等的原因，不能保证良好的睡眠质量和足够的睡眠时间，形成睡眠障碍。大部分学生的校园生活比较慵懒，很少进行户外活动和体育锻炼，体育课程减少，更加得不到有效锻炼。锻炼意识薄弱，特别是女生，更加缺乏对体育活动的兴趣，得不到有效的锻炼，影响自身的健康素质。大部分在校生缺乏良好的饮食习惯，一日三餐时间不规律，不能按时起床吃早餐，而三餐中最重要的则是早餐，它对于人的营养的补充十分重要，大学生却不能引起对早餐的足够重视。针对大学生的心理健康问题，主要是由于学生自身对环境的适应性能力差，自我控制能力和自理能力都不高，不能合理地安排自己的作息时间，没有形成良好的生活规律，表现出生活懒散、对事物不能提起兴趣、对生活的积极性不高等。由于学习动力不足，导致积极性下降，成绩不好，影响到自己的心情，给自己带来了一定的心理负担，导致变得自卑、情绪不高等，从而形成心理健康问题。缺乏处理人际关系的能力，大部分学生都是独生子女，自我为中心的意识很强，不能很好地与他人交往，认为别人不如自己，久而久之，便会形成很大的人际交往障碍，有的学生为了与他人保持良好的交往关系，忍受对他人的不满情绪，长此以往必然会影响心理健康。还有恋爱问题，由于被别人拒绝，不能得到自己想要的爱情，不能正确与异往，导致在爱情中受到挫折，从而不能正视自己所面临的情况，最终使心理健康受到影响。

3 针对大学生健康观念转变的预防保健对策

对于学校而言，要加强对学生的健康教育，定期向学生灌输健康知识。完善学校内部的医务室和心理健康咨询中心，增加设备，选择优秀的医护人员和心理咨询师，给学生开设一条良好的健康预防保健通道。此外，学校还要定期对学生进行体检，保证学生的健康，及时发现有健康问题的学生，并进行及时的健康维护，防止流行疾病在学校内部的感染，定期对宿舍卫生进行检查，督促学生保持良好的宿舍卫生等，从各个方面做好学生健康的预防保健工作。

对于大学生而言，要注意调整自己学习时间，保证充足的睡眠，减少熬夜现象的出现。增强体育锻炼，坚持每天散步、跑步等，增强自身的体质，调节神经过程的灵活性，促进发育，增强自身的健康状况。调整好自己的作息时间和饮食习惯，注意合理的饮食，保证一天三餐在规定时间内进食，一定要重视早餐的重要性，每天都要吃早餐，补充自身所需要的能量和营养，杜绝暴饮暴食和节食等现象的出现。此外还要减少饮酒量和吸烟量，要充分了解酒精和烟草对身体的危害，自觉地维护健康，对自己的健康负责。针对心理健康的维护，主要是从三个方面进行预防和保健。首先，要增强自己对生活的适应能力和自理能力，充分了解自己所处的社会环境特点，树立正确的人生观和价值观。其次，要处理好自己与他人的人际关系，提高自身的素质，要时刻考虑别人的感受，坦然面对人际交往中的一些问题和客观现象。有不良情绪要及时与他人交流，防止走极端、钻死角，增加自己的阅读量，从书中学到更多的交往知识。最后，要有自己的理想目标和规划。做好自己的人生规划，思考未来想要达到的目的，并制定一定的计划，有步骤地一步步达成目标。避免失去方向、生活迷茫现象的出现，及时根据所处环境进行规划的调整，增强生活的计划性，为心理健康提供良好的保障。对于社会性健康的维护，要在维护自己健康的同时，加强对他人健康维护的意识，提高个人素养，尽己所能帮助他人，在身体条件允许的情况下进行定期的鲜血，不仅可以提高自己的健康质量，还能帮助到需要的人。能够正确认识自身的优缺点、能力和特长，承担起自己所担负的责任和义务。

4 总结

总而言之，大学生作为社会主义的接班人，一定要加强对自身健康重要性的认识，合理安排好自己的作息时间，养好良好的生活习惯，加强体育锻炼，增强自己的体魄。正确处理好人际关系，提高自我情绪调节的能力，从各个方面加强自己对健康观念的转变。真正做到德智体美劳和健康同时发展，共同进步。此外，学校也要加强对学生的健康知识教育，提高学生对健康的重要性认识，做好健康的保健和维护工作，自觉提高自己的健康素质和生活质量。

参考文献

[1] 赵小兰，李永红.体检信息化系统在健康管理中的应用与前景展望[J].中国误诊学杂志，2010（05）：225-227.

[2] .高校医院在医疗改革中定位的几点思考[J].中国学校卫生，2010（02）：102-103.

[3] 崔月颖，王小万.《塔林：增加财富与促进健康的卫生系统[J].中国卫生政策研究，2010（02）：23-25.

情绪管理对工作生活的重要性范文第2篇

笔者所在学院又同本部学校处于同一校区，很多课程采用了和本部同步教学，部分同学甚至会由于对学习的自卑而产生厌学和对老师教学的抵触情绪[4-6]。独立学院专业选择自由度较高，部分学生因此对厌学有了借口：现在高校采用了自由度较高的专业学习，学生经过基础学习后可以根据自己的特长和兴趣申请调节自己所学专业。独立学院文科类专业较多，部分理工科专业由于基础设施及教师队伍建设相对薄弱，而且课程多为逻辑性及抽象性的原因，同学生依赖性和背诵性学习产生了冲突。很多学生借不感兴趣为由，刻意的抵触所学课程，笔者所在学院本部为农业类院校，而独立学院学生多为城镇类学生，对于学院所设置的农科类专业抵触和厌学情绪尤为突出。甚至于没能顺利转专业的学生更产生了自卑和无归属感，对学习的热情更低[2][5][6]。独立学院教师队伍年轻化，教学经验及教学方法均有待提高：独立学院由于建立时间较短，教师队伍以年轻人为主，对于刚刚走出校园的硕士或博士，科研和知识积累有了一定的基础。但是对于教学基础比较薄弱，对于学进来自己掌握很容易，但说出去让别人掌握在方法和经验上需要更多的学习，而且学院对于教学设施及教学经验基础也处于积累阶段，这就导致了对学生学习管理、学习积极性的调动及目标管理方面经验和制度建设较为薄弱[3][9]。笔者作为独立学院《普通化学》和《有机化学》的主讲教师，根据自己对教学及学生的理解，针对独立学院自身及学生特点以《有机化学》的教学为例，在学生学习及教学质量方面进行了初步的探讨，希望能够进一步的提高自己的教学水平及学生的学习质量。

《有机化学》作为理工专业主要的基础课，也可以同其他基础课一起结合到新生教育中去，让学生理解《有机化学》和日常生活的贴合性以及对以后专业基础及学习目标的重要性，让学生了解不仅仅专业学习，日常生活的点点滴滴都会接触到有机化学的相关知识，从生活点滴上培养学生对《有机化学》学习的热情和兴趣，让学生懂得大学课程不仅仅是为分数或专业而学习，让学生知道不只是上课，在生活、各类活动中均能用到所学的知识。对农学或者理工科厌学，刚入校就渴望转文科的学生正确的学习观尤为重要，要通过正确合理的教育让他们明白基础课的重要性。比如基础课成绩也会纳入转专业的考核标准里，对于将来工作或者职业规划文理知识都是需要融汇的而不是单单一方面的知识有用，更多的知识储备只会让自己以后的选择更多样化，让自己在职场以及工作规划中具有差异化的竞争能力。针对高中家长式教育和管理的特点，新生教育要着重对学生独立性、自律性和依赖性等习惯进行正确的教育和引导。逐渐引导学生独立生活，独立学习，自觉遵守集体生活及大学的各项制度，从道德教育上让学生理解认真学习，自觉上课不仅仅是对自己责任心的培养，也是对老师、父母及自己最起码的尊重。加强教学教师和学生的联系和沟通高中教育一般采用家长式的教育和管理，而大学的教学自由度非常高，对于大部分学生来说除了辅导员，很多教学教师也只能在上课的时候看到。《有机化学》作为大一开设的基础课，教学方式和教学进度都可能让还没有适应大学生活的新生产生压力和恐惧感。所以，作为教学老师一定要主动的去和学生沟通，真正的走进学生的生活，了解学生在学习过程中的困惑和困难，及真正想学到的知识，培养教师和学生之间的信任和尊重。在大纲要求范围内对教学内容、进度进行适当的调整，让学习真正的成为教学-学习，学生-老师之间的互动，而不是上课陈述下课走人的模式化教学[9]。

针对不同学生特点进行差异化教学，比较性激励，加强学生的在学习上的成就感《有机化学》作为理工科的一门重要的基础课，在逻辑上和抽象性上均比较突出，独立学院学生高中学习基础较差，并且高中和大学文理跨科的比较多。针对基础较差和文理有跨度的学生要进行差异化的教学，在以后逐渐建议学院针对学生高中所学可以进行分班教学，针对不同的基础采用不同难度的教学方式[8]。针对不同的教学班之间及独立学院和本部之间，可以采用比较性激励的方法。让学生知道不是自己不聪明，只是高考没发挥好，只要努力学习都会变好。首先要让学生了解虽然自己学院建院不久，但是可以和本部享受同等的教学条件，鼓励学生赶超本部相关专业学生，打消学生学习的自卑情绪。在不同教学班之间也可以进行比较和激励，利用学生的自尊意识激发学生的学习热情。就笔者所教学的班级而言，笔者主要的教学专业为园艺和化工专业，由于园艺高中文科生比较多，《有机化学》学习基础较差。在期中测试成绩上和化工专业产生了非常大的差距，针对成绩在后半期的教学中笔者对园艺专业的学生进行了可以的比较和激励，大部分学生感觉到了自己的差距，上课纪律和课后答疑的积极性有了明显的提高，在期末考试及格率及总体成绩有了大幅度的提高，及格率甚至超过了化工专业。加强独立学院的青年教师的培养和进修，提高青年教师的综合素质对于像笔者这样的青年教师在独立学院占到了大多数，青年教师在教学上经验和对学生的理解程度上有较大的欠缺，但是青年教师有更多精力和激情去从事自己的工作。所以在不断的要求学生要怎么样的时候，也一定要加强青年教师的教育和培养，加快青年教师从学生向老师的转变速度，通过集体教育及老教师座谈教育等方式减少青年教师的适应期。

由于独立学院的教师主要以教学为主，学院科研基础也较为薄弱。要对青年教师树立正确的工作态度，加强同本部相关学科的联系，保证独立学院的教师和本部能享受同等的晋升和学习条件。让教师有成就感和归属感，而不是仅仅作为一部教学机器在运转[3][9]。笔者作为在独立学院刚参加工作不久的教师，在教学经验上还相当的薄弱，自身作为教师的素质也有待进一步的提高。就自己工作以来在教学中遇到的一些问题进行了初步的理解和探讨，在独立学院的教学和管理中对于学院自身、教师和学生都要不断的学习和提高，并且三者要保持同步性才能真正的做到以学生为本，以教师为本，以学院的发展为本的教学和发展目标。

作者：梁倩 王玉林 单位：福建农林大学金山学院 福建农林大学生科院

情绪管理对工作生活的重要性范文第3篇

暑假社会实践报告

苏小娥

我是去年九月份来到宁德师专的，那时候感觉大学生活应该是充满幻想、十分美好的生活。但是大一一年的大学生活一晃而过，而我却觉得自己大一过得并不充实，自己没学到什么知识，没有增长多少阅历。今年暑假，由于家庭经济和社会实践的需要，我来到厦门明发大酒店，并在那里充当服务员这一角色。

在明发大酒店这短短的一个多月里，有很多欢乐，也有很深的感触，总结起来有两点：

第一，让我体会到一个组织管理的重要性。俗话说“无规矩不成方圆”。一个组织要有规章制度，我们上下班都要进行打卡制度。每天都要开例会，主任强调要注意的事，或通知事情，而我们则要记住应注意的细节。另外，我们的工作是进行分工制度，所有的员工分别被分配到各自的岗位，而且自己要对各自的岗位负责。若岗位内出了问题就会追究你个人的责任，并且我们公司也实行严格管理，上班要穿戴整齐，否则将会扣分，上班工作的动作都要做的很规范，以展示本酒店的形象。

第二，在酒店的这段实践也让我学会了怎样处理突发事件。当遇到有客人投诉时，首先我们就要舒缓客人的情绪，了解所出现的问题，我们能解决就解决，无法解决就找上级领导来解决。如当客人要求在结帐时打折，这是我们就无法作决定，只能找部长或经理。

情绪管理对工作生活的重要性范文第4篇

竞争战略与企业抉择

通过本专题的学习，收获以下几方面：

一、明白国家宏观经济形势与政策对企业发展的重要性。作为一名优秀的企业家应全面的了解国家经济形势政策，在此大环境下，再去经营、去发展，才能让企业前途有所保障；

二、明确企业战略就是企业大的发展方向，是企业的宪法，企业怎样发展战略说了算，战略一经确定，必须坚定不移的执行，在执行的过程中，可以根据情况适时调整战术，但不能偏离战略方向，任何总经理职位的更换，都必须遵守企业原定的战略目标，而不能因人员更换去改变；

三、明确企业战略制定的思路及方法：自己的企业现处于什么状态，未来的发展方向及目标是怎样的及如何去实现企业的目标，让自己今后的工作在战略方向制定上，有了更清晰的思路及方向；

四、根据企业战略选择的方法，结合自己所在公司的情况，能清晰公司业务竞争战略应选择的方向，具备为公司提供初步业务竞争战略方案的能力；

五、通过"现代企业管理"的学习，更加清晰明确管理的含义及责任，管理理念得到了进一步的更新，明确什么是"硬管理"、"软管理"及在管理中的重要性，企业到何种阶段，应怎样去抓好软硬管理；

六、清晰企业发展的几个阶段及各阶段应采取的管理办法，结合自己所在公司，能够找到更准确的管理方法，对今后的工作提供更明确的方向；

七、明白管理者的角色定位，怎样处理与上级、同级、下级的管理关系及对团队带领有了更清晰的思路，怎样做一个教练式的管理者，让下属在成长的同时又收获快乐，从而拥有更高的工作热情。

管理心理学与商业模式创新

通过本专题的学习，收获以下几方面：

一、通过红、黄、蓝、绿四种颜色性格的学习，清楚各种颜色的性格特征，在以后的工作中能根据各种颜色的性格特征，更加合理的安排工作及能更好的沟通合作，发挥性格在工作中的优势。

二、通过"管理技能提升与情压管理"学习，更好的掌握了沟通的技巧，明白沟通在管理中的重要性，懂得怎样去有效授权及各种授权的沟通方法；明白个人情绪压力管理在工作中的重要性，遇到问题时，只有调整好自己的心态，以积极的思维方式去面对问题，问题才能迎刃而解。

三、"心力资本"的学习，给了自己一次心灵排毒，让自己学会感恩，拥有更平和更积极的心态去面对今后的工作和生活。

市场营销管理

通过本专题的学习，收获如下：

"恋爱式服务课程"的学习，更加明白服务的深层含义，结合自身所处的服务行业，让自己对优质客户服务理解更上一个台阶，那就是优质的客户服务并不是你为客户解决了问题，而是你为客户提供了多少种解决问题的方案，供你的客户选择；其次，通过揭开客户需求表层的"面纱"理论的理解，能明白客户背后真正的需求，从而在工作中提高客户的满意度。

生产运作与供应链管理

通过本专题的学习，收获如下：

一、通过个人知识管理的学习，明白优秀的人与平庸的人的最大区别就是优秀的人不犯重复性错误，对自己的行为都会定期反省，此理念自己受益匪浅，由此也养成了定期写反省录的习惯，对自己的一些不良习性起到了很好的控制，同时此习惯也会一直坚持；

二、"专业采购谈判策略与技巧"的学习，结合自身的工作，可谓受益匪浅，之前对谈判的理解就是自己提出某一方面的条件，对方如有困难不能执行，就会想办法去说服自己顺应对方，对谈判的思路、技巧几乎没有概念，此专题的学习，不仅让自己明白谈判应具备的个人素质、心理素质及谈判的几大策略、谈判前后的准备工作等相关知识，更重要的是能将此知识运用到实际工作中去，对今后的谈判工作起到很好的指导作用，让自己对谈判的理解及谈判能力更上一个台阶。人力资源开发与管理

通过本专题的学习，收获如下：

一、了解各种笔迹所代表的含义及通过笔迹怎样去选人、用人，为以后的招聘工作对人的分析判断多了一个了解途径；

二、通过"企业人事体系构建"的学习，余老师深入浅出的讲解，让自己对人事体系构建的理解更加清晰，如他所言"有什么事，设什么岗，设什么岗，上什么人，上什么岗，干什么活，干什么活，给什么钱"，这就是人事，简单明了，让自己今后在人事体系构建工作上方向更加明确，对今后的人事工作安排也更清晰；同时也更加明白薪酬体系的构建以及更正确的对宽度薪酬的理解和在今后工作中该怎样去运用。

国学与管理

通过本专题的学习，收获如下：

一、通过国学与管理专题的学习，可以说是革新自我的很多理念及阔宽了自己的知识面，对中国传统 文化有了更深入的了解，对风水、办公选址有了新的认识和理解，明白世间万事万物都有规律可寻，以及这些对企业的影响。

二、通过养生专题的学习，可以说让自己受益终生，对养生有了更深入的理解，回顾总结，其实养生就是做人，做企业也是做人，养生需要付出、需要坚持、需要毅力…….做企业也正如此，通过对许多养生习惯的坚持，会让自己拥有更平和、更从容的心态去面对工作、面对生活，从而让自己工作的更快乐，生活的更精彩。

情绪管理对工作生活的重要性范文第5篇

［关键词］高职院校；学生宿舍；管理；创新

一、高职院校宿舍管理工作改革和创新的重要性

宿舍作为学生生活的一个重要场所，据不完全统计，高职院校学生在大学的三年学习和生活中有70%~75%左右的时间是在自己的宿舍中渡过的。随着高职院校的扩招，学生规模越来越大，学生宿舍内出现的问题也随之增长。近年来，个别高职院校学生在宿舍内发生了一些意外事故，引发了悲剧，值得作为管理者的我们深思；同时，再加上“95后”大学生的个性越来越鲜明，原来传统的宿舍管理方式不能发现学生宿舍内存在的各种问题和矛盾，并得以有效解决。这也是学生管理工作中的一大隐患，所以，对高职院校学生宿舍内的管理工作进行改革和创新是目前学生管理工作部门亟待解决的问题。

二、高职院校宿舍管理工作中存在的问题

（一）宿舍管理工作认识不到位

长期以来，高职院校都重视教学和日常管理工作，对宿舍管理工作的重要性认识不够，认为宿舍管理工作是一件小事，从而导致宿舍管理工作成为高职院校管理工作中被遗忘的一个“角落”。

（二）宿舍管理制度落后

当前，高职院校在宿舍管理工作中还是沿用以往老套的工作方法，学生宿舍的相关管理制度也未及时更新，导致学生宿舍内出现了一些新的违纪现象，没有相应的制度约束这些学生的行为，这给宿舍管理工作带来了困难。

（三）宿管员管理水平较低

高职院校宿管员大部分是一些从社会上招聘而来的下岗失业人员或学历相对较低的人员，这些人的年纪相对较大，和学生有代沟，加之工资收入水平不高，从而导致宿舍管理水平较低。

（四）宿舍内务脏乱差现象普遍

目前高职院校学生主体主要为“95后”，甚至出现了“00后”，这些学生多为独生子女，生活自理能力相对欠缺，部分学生从不打扫宿舍卫生，对宿舍内卫生状况不闻不问，导致学习和生活环境较差，宿舍管理人员督促打扫卫生，学生有时还会出现抵触情绪。

（五）专职辅导员未能深入宿舍开展工作

由于专职辅导员的日常事务性工作繁多，未能及时发现和解决学生之间在宿舍内的一些问题和矛盾，存在一定的隐患。

三、高职院校学生宿舍管理工作创新的方法和建议

（一）提高宿舍管理工作的认识

高职院校的领导和决策层应提高对宿舍管理工作的认识，利用更多的时间和精力关注宿舍管理工作。通过多种渠道和多种方式，投入更多的人力、物力和财力做好学生宿舍管理工作。

（二）制订相关的宿舍管理制度

在当前新形势下，高职院校管理者应紧跟学生发展的步伐，制订新的学生宿舍管理制度，把与学生宿舍内相关的工作列入这个制度中，做到有规可循，奖罚分明。

（三）提升宿舍管理人员的管理水平

优化宿舍管理人员的年龄结构，选聘一些热爱学生管理工作和有责任心的教师从事宿舍管理工作，并在工资待遇和福利上给予一定的补助，激发他们的工作热情，提高工作的管理水平。

（四）加强辅导员下宿舍工作的管理考核

辅导员作为学生的思想指导者和人生发展的引路人，在关注学生日常行为表现的同时，更应该深入到学生宿舍中，了解学生的生活状况。学生之间的矛盾和问题在宿舍生活中最能体现出来，所以辅导员应该多下宿舍，勤下宿舍，发现和解决学生中的问题。

（五）心理健康教育进宿舍

部分学生存在的一些心理问题在宿舍生活中就有迹象，他们不敢表达，甚至没有勇气解决这些问题。通过在宿舍楼中建立心理健康教育信箱和宣传栏，将心理热线电话公布等途径，把心理健康教育融入宿舍，畅通学生的表达渠道，及时帮助他们解决问题。

（六）充分发挥学生干部和信息员的管理作用

学生干部和信息员是宿舍管理员和辅导员工作的得力助手，他们能发现宿舍中的新问题和新矛盾，并及时报告和处理。培养一批具有高度责任心，具备奉献精神的学生干部和信息员是创新高职院校宿舍管理工作的一个重要方面。总之，高职院校学生宿舍管理工作创新的目的是为了营造一个安定有序的宿舍环境，给大学生带来一个良好的学习和生活的氛围，这关系大学生的身心健康发展，综合素质的提高，以及优良学风和班风的树立。加强宿舍管理工作创新的意义重大，需要高职院校的每一个管理者用心去思考，用行动去改变和创新，用责任去践行。只有从学生宿舍中的每一件小事抓起，才能杜绝事故的发生，才能从真正意义上做到“以人为本”，为学生服务，全方位地培养学生。

参考文献：

［1］张钦军.高职院校学生宿舍管理探索［J］.教育教学论坛，2012（8）：230