班级团建的意义
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班级团建的意义范文第1篇
【关键词】民办高校；学生社团建设；路径依赖
学生社团是学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础、自发形成的一种特殊的学生志愿型群众团体。它具有参与广泛、内容丰富、形式多样、机动灵活等特点。目前，民办高校学生社团正日益成为大学生素质教育的有效载体，在学生知识结构的完善、技能的日趋成熟、能力的不断提高以及思想道德水平的提升等方面发挥着独特的、不可替代的作用。
一、民办高校学生社团建设现状
民办高校有各种类型的学生社团，从数量、种类、参与人数来看，学生社团处在蓬勃发展的时期。当前民办高校活跃着三种社团，一是专业学术型，二是文体娱乐型，三是社会服务型。总体来讲，民办高校社团的活动紧贴校园生活，发展了学生们的兴趣爱好、丰富了学生们的课余生活。学生参与社团的热情高、也取得了一定的影响和效果。
跟据本人近年来对一些民办高校学生社团调查的不完全统计，经过加入社团的学生详细的问卷调查，大部分同学的回答如下：
由以上的民办院校学生社团调查状况，可以看出，民办学校的学生社团建设虽然也得到了一些学生的认可，但也存在着一些问题，如不得到及时的解决，就难以形成和谐的校园文化。
二、民办高校学生社团建设面临的困境
社团活动所形成的文化氛围，对大学生有着直接或潜移化的导向作用，深刻影响着每个学生的思想、行为和生活方式的选择，对提高大学生的综合素质起着十分重要的作用。然而，在许多民办高校，由于学生社团建设还处在探索和发展状态，存在的一些问题还需要引起重视。
1.社团建设目标不明确。在调查“你加入社团的初衷是什么”一项中，凭“兴趣爱好”加入社团的占80%以上。大部分同学认为学生社团这种志愿型的群体，应该是建立在兴趣、爱好、特长的基础上，而与学校建立的学习型组织有着质的区别。他们只是凭一时的热度加入某一社团，并未详细了解社团的目标、体制和理念，根据自身的发展需求来确定加入社团的。而在成为社团的会员以后，才发现结果事与愿违，从而失去了原有的积极性。
2.社团建设质量不高。根据调查显示，目前民办高校大学生社团中有45%的同学选择娱乐兴趣型社团，有50%的同学选择了专业技能型，只有5%的同学选择学术研究型。娱乐、兴趣型社团是以自身爱好为主，它丰富了学生课余生活，提高了学生的综合素质，受到了广大学生的欢迎。但是，这类社团的活动内容和形式都受到一定程度的制约，对整个校园文化的发展影响较微，难以形成独特性，体现创造力。专业技能型社团大多数质量偏低，有些组织社团的学生自身专业素质就不高，组织能力有限，因而很难提升整个团队的专业能力。而学术研究型社团能够提升学生的理论素养，提高社团活动的层次，一所高校如果没有浓厚的学术研究气氛的话，很难打造独特的校园文化建设品牌。
3.社团建设的师资力量不足。据调查，高校的许多社团都是学生自发组织起来的，缺乏教师的必要参与。据调查，民办高校90%以上的社团都是学生自发组织起来的，由于缺乏指导老师的必要介入，大部分社团在建立时目标不明确，组织纪律性不强，很多同学是出于一时的热度加入社团。这样的社团往往是激情型的，一旦内部出现矛盾或者遇到困难，就难以自身协调解决，正因为如此，许多社团刚建立时轰轰烈烈，而不多久就销声匿迹。
4.社团管理制度不完善，内部建设欠规范。社团成立注销、会费收取、财务管理、赞助管理、活动审批、评价激励等问题缺乏规范的管理制度，致使一些事宜没有明确规定，一些问题得不到明确解释，管理上存在着“放任自流”的倾向。从社团自身建设来看，许多社团没有规范的章程或管理制度，组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划、社团负责人责任心不强、社团内部的监督机制不完善等，这直接导致社团管理松散，凝聚力不强，失去了存在的价值。
5.社团活动缺乏资金保障。由于社团属于学生自发性组织，因此，社团经费几乎没有任何来源。据调查，高校90%以上的社团都存在资金不足的问题，学校的支持也很难给社团的发展提供充足的养分，资金的不足使社团的活动方式停留在发发传单，办办讲座，活动吸引力不强，会员积极性越来越低，社团的发展停滞或萎缩，最终影响社团的长远发展。
三、民办高校学生社团建设的路径依赖
针对以上现状，民办高校应把学生社团的建设纳入学校日常管理体系，纳入大学生素质拓展计划。要对社团活动进行必要的组织、管理、监督和评价。制定激励措施鼓励教师和学校部门参与社团指导，并在学生社团资金、场地建设方面给予保证和倾斜。
1.加强社团建设的物质保障
一要广泛吸纳社会资金。采取企业、单位赞助、扶持的方式，来弥补学生社团建设资金不足的问题，促进学生社团的良性发展。二是充分挖掘所在地市的艺术名流资源。通过外聘、邀请等方式，使当地名流加入到社团的建设过程中，同时，发挥同一地市的院校专业优势，联合创办社团，促成开放、竞争、合作的社团建设格局。
2.充分利用多种媒介，加强各种社团的宣传力度
首先，以班级为单位加以宣传，让每个学生了解社团活动是什么，在大学为什么要多参加一些社团活动，营造一种良好的社团文化氛围。其次，办好一份学生社团工作刊物，建好学生社团网站社团联合会要集中力量办好自己的刊物，这既是向校内外宣传社团和社团工作的一面旗帜，又是和广大学生交流思想、探讨社团发展经验的园地。同时，社团还应积极利用互联网这一媒体，建设社团自己的网站，介绍社团自身历史，宣传社团最新动态，明细社团各项工作，弘扬社团传承精神，并以论坛的形式吸引广大学生关心社团建设，讨论社团发展，增进社团影响力和凝聚力。
3.加强社团指导队伍的团队建设
首先，要重视指导学生社团的教师队伍建设。社团指导教师是社团开展创新活动的指导者，也是创新活动的主要评价者，要培养学生的创新能力，必须要有一位具有创新精神的教师。其次，要重视学生社团干部队伍的建设。学生社团干部是学生社团创新活动的中坚力量，是学生社团创新活动主要的设计者和组织者，一名学生社团干部素质的高低，直接影响社团创新活动开展的质量。因此，要十分重视对学生社团干部的培养。
4.制定对社团建设的激励措施
一是定期举办一些关于社团文化的活动。让每个正在成长中的社团找到自身的定位和方向，也给学生提供一个展示社团文化的平台，并在活动中，使他们的所学的知识和能力得以强化，更调动学生对社团活动的积极性和创造性。二是评比优秀社团，让各个社团能够百花齐放、百家争鸣，让竞争来激发他们的热情与激情，培养他们对于社团的归属感和荣誉感。
高校社团建设在校园文化建设中起了重要的作用，在社团中所蕴含的丰富文化对于学生良好品格的养成以及综合能力的提高具有重要的推动作用。但由于其发展的不成熟，在某些方面还存在欠缺和不足。面对现有问题和潜在问题时，高校应有新的思路和方法，加强有效管理和监督，更好地促进校园文化建设和推进和谐校园地建设。
参考文献：
[1]沈千帆.社团人[M].北京:中国画报出版社,2004.
[2]郭秋华.论高校校园文化建设[J].山东商业职业技术学院学报,2005(5).
班级团建的意义范文第2篇
多年来，集团公司和各单位十分重视班组长队伍建设，取得了一定成效。广大基层班组长立足岗位、吃苦耐劳、扎实工作，为推进企业三个文明建设，特别是在安全生产、创业发展过程中付出了艰辛努力，发挥了积极而重要的作用，有力促进了集团公司的改革、发展和稳定。但是，也要清醒地看到，在实际工作中，各单位班组长队伍建设发展不平衡，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是少数单位重视程度不[您所阅读的这篇文章来源于文秘站 -文秘站 -是]够，班组管理基础薄弱，制度不健全，管理不到位，“三违”现象时有发生，安全状况不理想；二是班组长结构层次不合理，特别是生产技术型人才紧缺，综合素质参差不齐，年龄老化现象严重，一定程度上制约了生产发展和效率提高；三是班组长收入待遇相对较低，与周边地区煤炭企业相比存在不小差距，同时，在集团公司内部因各矿井经济效益的差异，班组长收入待遇标准也不尽相同，甚至差距很大，一定程度上也影响了班组长的工作积极性；四是部分班组长素质不能满足安全生产和创业发展要求，缺乏系统性的业务知识和管理能力培训，班组长队伍整体学历不高，新技术新装备的适应和驾驭能力有待提高。
生产班组是工业企业最基层的组织，是企业的细胞，其作业地点是企业增值活动的主要场所，它运转情况的好坏直接关系到企业管理水平的高低和经济效益的好坏，加强班组建设已成为新时期企业生存和发展的主流。班组长作为企业最基层组织管理的领导者，既是班组安全生产、质量管理、班组建设的组织者，又是集团公司、矿厂以及区队各项决策、工作部署的执行者和实践者，工作业务涉及到企业安全生产、经营管理各个方面，其业务素质和管理水平高低，很大程度上不仅决定着企业安全生产形势稳定与否，甚至决定企业的生存发展。特别是在当前企业加快创业发展的关键时期，班组长的作用愈加突出，迫切需要加快解决班组长队伍建设中存在的突出问题，全面提升班组长队伍整体素质，满足企业生产经营和快速发展的需要。集团公司召开此次会议，就是要从解决问题出发，通过强基固本，夯实基础，广泛调动班组长的工作积极性，最大限度发挥基层管理作用，为企业又快又好发展造势助力。各级党政组织务必要统一思想认识，增强责任感和紧迫感，立足当前，着眼长远，认真贯彻落实这次会议和集团公司制定的《指导意见》精神，共同推进班组长队伍建设不断取得新的进展。
二、发挥班组长示范带动作用，推动企业快速健康发展
班组长长期在安全生产一线工作，懂技术、有能力，具备较为丰富的现场管理经验，是企业发展不可或缺的重要力量。作为班组最主要、最直接的领导者，班组长既要对上承担义务和责任，又要对下行使指挥和管理权力，必须准确定位，明晰责权，充分发挥好兵头将尾和表率示范作用，团结和带领班组成员圆满完成各项工作任务。对于班组长的具体要求，应体现在以下几个方面：[本文来源于文秘站 -有文章需求，请到文秘站网站留言板，12小时内解决您的问题]
一是做安全履职的表率。抓好现场安全管理、筑牢安全生产第一道防线是班组长的首要职责。这就要求广大班组长务必牢固树立“本质安全，珍爱生命”的安全理念，正确处理安全与生产的辩证关系，时刻保持清醒头脑，坚决做到不安全不生产。要把对班组职工生命的关爱之情转化为高度的责任感和强烈的事业心，满腔热情地抓好安全管理，对生产中出现或可能出现的不安全因素，要进行深入分析、准确判断、科学预测，及时采取有效措施加以解决。要时时处处以身作则，带头抵制“三违”行为。要建立健全班组安全活动各项制度，严格考核，奖罚分明。要针对班组安全生产现状，积极探索安全管理的有效途径，创新方式方法，构建班组特色安全文化，提高职工安全意识和安全技术素质，创建本质安全型班组。
二是做完成任务的表率。班组是落实兑现企业各项生产经营计划的具体执行群体。要求广大班组长要增强大局观念，服从组织安排，自觉站在班组和生产的最前沿，敢于吃苦，不怕流汗，急难险重任务带头干，发挥好带头人作用，为职工群众做出表率。要切实承担起协助区队指挥生产重任，细化分解生产计划，科学安排劳动组织，合理配置生产要素，带领班组成员优质高效地完成各项生产任务，为企业顺利实现既定目标奠定坚实基础。
三是做创业发展的表率。近年来，集团公司大力实施走出去战略，异地办矿、工程承包以及劳务输出等项目进展良好，不仅给企业创造了可观经营收益，扩大了影响力，而且盘活了企业内部人力物力资源，增强了发展后劲，拓宽了生存空间，使企业经受住了市场波动的冲击，在激烈的竞争中赢得了主动。随着异地项目建设加快、规模扩大、产能增加，对人力、物力的需求越来越大，需要从本部源源不断地输送大批专业化、技能型人才。面对创业发展新的要求，广大班组长要积极响应集团公司号召，志存高远、敢于打拼，带头走出去创业，在创业发展的大舞台上磨砺成才，建功立业。
四是做务实进取的表率。求真务实是作为一名班组长必备的基本素质，具有求真务实的作风，才能抓好管理，带好队伍，完成任务。因此，这就要求班组长在实际工作中要少讲空话，多做实事，少讲个人，多想集体，少强调客观原因，多查找主观问题，要求职工做到的自己首先做到，严于律己，宽以待人，脚踏实地，埋头苦干，以实际行动赢得职工的信任和支持。要努力适应时展的新形势、新要求，勤奋学习，善于思考，努力进取，增强责任意识、大局意识、危机意识和发展意识，更新思想观念，加强实践锻炼，不断提高思想觉悟、业务素质和管理水平，努力使自己成为政治素质高、专业水平优、管理能力强的班组带头人。
五是抓好班组自身建设。要认真落实《指导意见》，切实履行班组建设职责。要积极开展文明班组、学习型班组、品牌职工队伍创建活动，打造优强品牌团队。要关心职工 生活，做好职工思想教育和稳定工作，加强职工思想道德教育，倡导爱岗敬业精神，不断提升优质服务水平。要结合实际，广泛组织开展岗位练兵和技术比武，正确引导职工钻业务、学技术，提高班组整体素质。要创造条件，知人善任，充分发挥班组每一名职工的作用，努力把班组建设成为职工积极向上，队伍作风顽强，班风和谐共进的优秀集体。
六是推动班组工作方法创新。在组织结构上，要按照一定的标准对班组进行重新设置，坚持科学合理原则配置班组人员，保持适当规模，尽量减少管理层次。对每班组要明确一个负责人，并给予负责人明确的工作任务。要求班组负责人要注重引导职工全员参与管理，并做好班组内外部的直接交流。班组长关心的焦点要从职能管理向流程管理转变，以规范的程序增强现场管理的效果。在工作任务上，要在保证安全、质量、成本和时间进度的情况下，完成既定的生产任务。要坚持以人为本，关注职工的成长和进步，增强职工对班组发展的认知度，不断提高向心力和凝聚力。在评价标准上，要分阶段制定不同标准，使班组管理成为一个循序渐进、不断发展和提高的过程。在管理工具和方法上，要把好的现场经验总结出来，上升到理论高度，形成一套高效、标准的管理工具、方法体系和工作模式，切实改变单纯靠自己的知识、经验、直觉进行管理的传统做法。要注重企业文化建设和理念创新，打破长期形成的科层制、官僚式以及面向物质的文化导向，推进文化理念向团队式、民主化和以人为本转变。
以上六个方面，只是对班组长示范带动作用的基本要求，也是一个有机统一的整体，应当在实际工作中统筹抓好落实。各单位只要抓好这六个方面，为班组长发挥示范作用创造条件，就一定能够加快推动企业创业发展，落实各项工作部署，完成既定的目标任务。
三、认真抓好创建措施和待遇落实，不断提高班组长队伍建设水平
班组长队伍建设是集团公司一项长期性、基础性的战略任务，需要各方面广泛参与和大力支持，尤其是各级党政组织要加强领导，健全机制，明确职责，共同推进，确保班组长队伍建设取得实效。
一要高度重视班组长队伍建设。加强班组长队伍建设是各级党政组织和各级领导干部的重要职责，必须摆上重要议事日程，按照集团公司统一部署，加强组织领导，理清工作思路，明确建设目标，细划实施方案，一着不让地抓好落实。通过工作会、经验交流会等形式，研究和检查班组长队伍建设进展情况，促进班组长队伍整体水平的提高。
二要关心班组长的工作和生活。要积极创造条件支持班组长独立开展工作、充分行使职权，发挥好班组长的指挥、管理和协调作用。要结合实际情况，妥善解决班组长的各项待遇。政治上，要把班组长岗位工作经历作为选拔科区级领导干部的重要依据，优先选拔优秀班组长进入中层管理岗位，充分调动他们的工作积极性。要通过评选“优秀班组长”、推荐劳动模范、组织疗（休）养和学习培训等形式，增强他们的事业心和荣誉感。经济上，要加大倾斜力度，落实井下班组长各项津贴和奖励标准，让他们得到实惠。生活上，要优先帮助解决住房、子女上学等方面的实际困难，千方百计解除他们的后顾之忧。
三要加强班组长业务知识培训。企业的快速发展需要一大批业务精、能力强、作风硬的技能型人才队伍，培养和造就一大批生产技术骨干、业务带头人是企业最为紧迫的任务。要根据班组长岗位不同，制定不同的培训计划，落实培训费用，创造条件组织在职班组长参加业务学习，接受更高层次教育。要在抓好安全生产、技术业务培训基础上，强化班组长管理知识培训和职业道德培养，促进综合素质全面提升。要加大教育培训投入，帮助班组长建立学习室、创新室，配备所需的资料和书籍，更好地为他们学习提升创造条件。
班级团建的意义范文第3篇
要
学风建设是高校整体教育管理工作的重要组成部分，是高校提高教学质量和人才培养质量的重要条件。由于当今社会传媒载体的飞速发展，青年学生群体受不同价值观冲击，很难形成正确的学习观，目前，国内诸多高校已把学风建设纳入学生管理和教育工作的中心地位。在这种情况下，探索促进学风建设新的途径和载体，对高校发展和人才培养具有重要意义，本文就以社团为载体促进高校学风建设做简要探讨。
关键词
社团
学风建设
社团化
社团是大学生进行自我教育，自我管理，自我服务的重要途径，是第一课堂的重要补充，是进行思想教育的重要载体。我们要认清社团的在高校学风建设中的重要作用，充分发挥好社团在学风建设中的重要功能，探索学风建设社团化的途径与方法，科学规划建立有效的管理制度和奖惩系统，促进社团建设和高校学风建设共同发展。
一、何为学风建设社团化
学风社团化就是在学生社团内部各社员中形成良好的学习态度、风气、氛围以及在学习过程中和社团活动过程中所表现出来的学习意识和精神风貌等。
二、加强学风建设社团化的重要意义
学生社团是学风建设的一个重要载体，作为第一课堂的延伸和有益补充，其学生参与人数多，成员结构跨度大，活动种类丰富多样等优势，对学风建设有重要影响。相对于班级来说对学风建设具有特殊意义和优势。
（一）学习学术类社团对学风建设的影响
此类性质的社团是专业课堂的有益补充，有利于促进专业教育开展；成员结构跨度大，院系、年级、班级和专业互相交叉，成员间可以互为榜样、互相学习；所有社团成员均有共同兴趣爱好，自我学习主动性和学习意识强；社团本身设定学习目标，全体社团成员共同学习、钻研，借助团体力量，共同提高，较容易形成良好学习氛围；专业化社团通过开展活动可强化专业知识，活学活用，将理论知识付之于实践。
（二）其他类别社团对学风建设的影响
体育类社团：通过适当的运动可以增强体质，放松压力，调节身心，有助提高学习效率。
公益类社团：通过各种志愿服务，可以提高社团成员社会责任感，形成正确的世界观和价值观，进而端正学习动机，明确学习意义。
其他兴趣类社团：指导老师和社团骨干可利用社团这一组织的自身优势，对社员的思想教育和学风建设相结合，促进社员端正学习态度，启发社员自主学习。
三、高校学风建设社团化的任务目标
高校各社团根据自身优势和特点打造的学习文化，影响和带动各社员和其他同学学习的积极性和主动性；社团团队本身具有凝聚力，社团目标明确、制度完备、机构合理、活动有品质、有创新，学习学术气氛浓厚，学习学术类社团有科研意识，专业知识实践意识，具有良好的学习、实践和科研氛围；社团骨干在社团建设和活动时对社员有学习意识带动和影响作用，在社团内营造“人人谈学习、人人爱学习，人人重学习”的浓厚学习氛围。
四、加强学风建设社团化的途径
（一）坚持正确导向，充分利用社团的组织优势，把社团建设与学风建设有机结合，根本上服务于学风建设，实现学风建设和社团建设共同发展。同时加强对社团建设和社团活动的指导和监督，高校团委通过完善的规章制度规范社团发展，通过学生社团联合会等组织对社团建设和社团活动进行指导和监督，依据学校方针政策和学风建设中心工作对社团给予必要的引导，统筹社团发展。
（二）围绕学院学风建设工作，结合社团实际，规范社团考评，将学风建设有关指标写入社团量化考评指标体系，作为评选星级优秀社团和优秀社团干部的重要依据，树立社团品牌和优秀骨干为榜样，影响和带动其他各社团发展，激发学生社员学习积极性，营造良好学习氛围。同时大力倡导和扶持与专业结合比较紧密的社团，给予社团更多的平台与载体，如引导社团参与专业的学习、科研、实践中来，创新性的开展学术实践活动和专业知识普及活动。
（三）给予社团以必要的硬件条件。社团硬件条件包括如经费、活动场地、设施、会议室等，根据社团的性质，为社团提供固定的活动场所，配备器械设施，营造社团发展良好外部环境，保证社团活动和社团组织建设的基本条件，增加社团成员的荣誉感和归属感，同时对社团骨干加强监督和筛选，避免出现社团骨干不作为，无责任心，无素养的情况，针对思想引导，可设置专题培训，使社团骨干了解学校中心工作，了解社团在学风建设中的促进作用，有针对性的开展社团活动。
班级团建的意义范文第4篇
一、学习体会
1、工作思路的转变以及体系化
通过一个礼拜的学习，明确了本职工作的意义：即思想教育工作是辅导员的第一要务。作为年级辅导员，要建立一种服务意识，我们的责任是帮助和指导学生如何更好的走过大学四年，是帮助学生如何更好的成材。通过几位领导和老辅导员的培训，使自己以往对工作略微凌乱的想法逐渐的形成体系，对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识。
2、辅导员个人素质的提高
在这一个礼拜的学习中，我逐渐的认识到，成为一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情，需要自己在各个方面逐步的完善自己，补充自己的知识空缺，提高自己的工作能力。
要成为一个合格的辅导员，敬业精神可以说是所应具备的首要素质。学生刚进入大学，具有很强的可塑性，但是把他们培养成适合社会需要的人才需要四年的时间，这是一个逐渐的由量变到质变的过程，这就需要我们付出极大的耐心和心血，进行踏实细致的工作，只有我们热爱自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不断的积累经验，提高自身能力，锻炼自己，完善自己。
就像前面所说的：思想教育工作是辅导员的第一要务。要使学生树立坚定正确的政治信念，建立科学的世界观、人生观和价值观，我们自身必须要政治信念坚定，要有一个系统的思想体系，有一套对社会对人生的系统的看法。而且这套体系还必须能被学生接受，对学生起到一个正确的引导作用。这就需要我们把国家、社会和学校的发展目标和具体工作结合起来，更深入的把握学生的心理。
我们所面对的学生，有着各自不同的性格和行为方式。作为辅导员，我们首先要能学会接受和理解他们，要有宽广的胸怀。这就需要我们必须要有一个良好的性格结构和心理品质，还要有积极稳定、热情乐观的精神面貌。身教重于言教，辅导员的精神面貌将直接影响到学生积极性的高低,整个集体士气的高低。
以上三方面，是成为一个合格辅导员的基本要求，而要成为一个优秀的辅导员，必须要有出色的工作能力。比如对问题的判断能力，在多项工作中应该善于判断其重要性和紧迫性，集中精力解决主要问题；在解决问题的过程中，还好能善于集思广益，找到解决问题的最佳方案。比如组织管理能力，只有在学生中建立起责权明确，分工明确的负责体系，处理好自身同上级、同事、学生的关系，创造一个和谐的环境，才能有效的开展工作，实现工作目标。比如创新能力，对问题能够从新的角度、新的思路来去看待和解决才能抓住机遇，处于主动的位置。比如学习能力，任何一个人的经验都是有限的，只有不断的及时的在自己和别人的工作上进行总结与学习，才能更快的提高自己。而要更有效的帮助学生全面发展，我们还应该学习各种相应的专业知识，例如心理学、管理学，教育学等。
二、工作设想
1、思想教育工作
新生刚刚进入一个全新的环境，只有在入学之初加强对他们的思想教育工作，才有利于在他们中间建立一个科学的世界观、人生观和价值观。思想教育工作必须以人为本。我们的学生来自不同的地域，各自成长的环境也不一样，对于不同的问题我们要找准切入点，找准有效的方法。在思想教育工作中，谈心一直是一种行之有效的传统方法。对于如何更好的与学生谈心，我主要有以下几点理解：首先：准备要充分，要做到有的放矢。只有全面具体的了解问题，才能行之有效的解决问题；其次：谈心的内容要实事求是，入情入理，态度上要做到平易近人，只有放下老师的架子，尊重对方，才能做到真正的以心换心；第三：要区别对象，不同的学生有不同的性格，不同的事情有不同的解决方法。只有区别对待，才能因势利导。
另外，特困生是新生中比较特殊的一个群体。他们中普遍存在着一种自卑感和孤独感，做好他们的思想工作对新生整体的稳定具有重要的意义。对于特困生，一方面要加强他们与整体的融合，让他们得到整个班级体的认同；另一方面要鼓励他们增强自信心，让他们正确认识问题，明确努力的目标。
2、年级工作
年级工作和班集体建设是培养学生集体主义精神的有效手段。搞好班集体建设，首先要在学生中树立正确、恰当的班级群体目标。所谓正确，就是说这个群体目标要符合学校的要求和学生的需要。所谓恰当，就是说这个群体目标要符合班级群体成员实际的思想水平和发展情况。搞好班集体建设其次是要培养良好的班风，良好班风的形成一靠广泛宣传、二靠严肃纪律、三靠骨干学生示范作用的潜移默化。
对于年级工作，打算从两个方面入手：
（1）建立一个合理的学生干部队伍，组织年级、班级干部培训，加强对学生干部的指导。建立从辅导员到班再到宿舍的信息传达体系，成立年级委员会对班级具体工作进行指导与监督。
（2）建立一个对班级工作的量化考评体系。将学习风气、组织纪律、班级活动、党团建设等年级工作基本要求纳入到量化考评体系中。以量化考评体系来带动班级之间的竞争气氛，强化学生的班级意识与集体荣誉感。
3、学生社团建设
学生会是在学生中开展素质教育、丰富学生课余生活的主要载体。对于学生会的工作构想如下：
（1）建立一个合理健全的组织机构
在理学院学生会原有的结构上，增设了一个高职分会，将高职学生的课余生活纳入到学生会的统一规划当中，同时加强与院研究生会的合作与联系，使得在课余活动方面，全院从研究生到本科生到高职生成为一个整体。另外，根据理学院的学科特点，以及在实际工作中显现出来的问题，在学生会中增设了一个学生心理健康指导中心，针对全院同学开展心理健康教育。
（2）完善制度体系
从学生会干部的选拔制度、奖惩制度到社团的财务管理制度等，都要形成一套成文的制度体系，以加强对学生会的规范化管理。
班级团建的意义范文第5篇
一、加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色。
本年度我校团委共有团支部15个，包括14个班级团支部和一个教工团支部，各团支部班子健全、制度完善。
1、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。
加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，实行分层管理、分级管理。针对这种情况，我校团委决定实行分年级管理。由团委委员分别负责不同的年级工作，实行年级委员负责制，负责各个级的团支部具体工作，各年级可依据本级学生实际情况和教学进度不同，独立开展各类型的团主题活动。经过努力，团工作有了明显的突破，使团工作变得更加灵活，分工明确、组织方便、管理加强，兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向管理，也加强了各级的横向管理。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。全年共培训入团积极分子名。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。
2、健全团委的规章制度。
