团队团建策划

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团队团建策划范文第1篇

一、共青团组织在企业文化形成中的作用

第一，组织作用。共青团参与企业文化建设的首要任务是健全企业的工作组织结构。通过共青团的企业内外组织体系，来提高员工在参与企业文化建设的凝聚力和积极度，引导团员的思想和行为互动。

第二，活动优势。共青团是具有活力的团体性组织，其具有非常明显的集体活动组织优势。团队活动在企业文化建设中是极为重要的开展形式。共青团通过计划性和组织性的开展文化或体育来宣传和贯彻企业文化精神，能够使员工能更积极的融入到企业文化建设之中，达到事半功倍的效果。

第三，是宣传优势。共青团组织历来具有积极宣传精神文化的宝贵传统，在青年的思想政治工作中积累了丰富的工作经验，这就加强企业文化建设具有十分重要的作用。同时，共青团注重培养优秀的青年员工，为企业的人力资源建设不断输入新鲜血液以提高企业的核心竞争力。

二、共青团组织参与企业文化建设的主要内容

企业共青团长期以来作为推动企业文化建设的前沿阵地，是企业文化建设的踊跃参与者与践行者。随着现在国际竞争压力的不断增强，提高企业的凝聚力与文化品质尤为重要。通过塑造企业文化，使青年的价值实现与企业的成长目标深度的融合在一起。通过丰富青年的文化生活，依托体育、文艺文化活动等活动载体，活跃青年的精神文化生活，在企业的大家庭中来实现自身的价值。同时，企业文化也是社会文化的重要组成部分，借由企业文化升级与完善来弘扬社会先进文化，提高企业在社会文化活动中所扮演的角色性地位。

第一，宣传企业核心文化。一是引导并培养企业员工的核心价值观，使员工熟悉并认同企业的核心价值观念，与企业的战略发展理念相契合，使其体会企业的艰苦创业与奋斗过程。培养青年建立与企业共同成长、共患难的价值观；二是倡导学习文化，共青团要积极的组织青年进行知识培训和先进精神文化上的吸取，引导青年树立终身学习的好习惯。通过各类培训活动，提高青年的专业技能水平，通过各种形式的文化活动，丰富青年的精神意识形态，进而打造具有浓厚共同学习气氛的企业文化。三是弘扬诚信文化，人无信则不立，企业失去诚信的竞争品质便无法在社会大环境下生存发展。共青团要加大力度宣传诚信经营文化，规范员工在生产、经营活动中的行为活动，树立企业在行业内的诚信经营口碑。

第二，丰富青年群众文化。良好大多文化组织活动丰富企业员工的精神面貌，共青团是企业文化建设文化中最具文化感召力力的组织力量。通过开展企业体育竞争活动、文化交流讲座、艺术沙龙、书画大赛、音乐节等活动营造富有朝气的团队文化。通过青年群众文化活动丰富其情操，通过体育组织活动强健其体魄，通过文化联谊活动增强团队精神的养成并增强员工彼此之间深厚友谊的养成，同时又能满足青年婚恋的需求。

第三，要乐于策划活动，构建工作的长效机制。共青团文化活动的另一层面的作用是增强员工的生产能力。激发青年的思想活力，鼓励其个性能力的发展。通过企业生产力竞争活动锻炼员工积极进取和创新生产能力的养成。以“创先争优”为活动契机，构建企业积极生产氛围，围绕“以人为本”的企业核心竞争力建设战略。

第四，弘扬城市先进文化。企业文化是城市文化建设的重要组成部分，通过良企业文化的建设以带动城市文化发展。企业共青团要走企业的小氛围中走出来，积极参加公益活动，弘扬文明、健康、环保、互助友爱的城市文化风貌。一是组织志愿服务活动，组织企业员工到社区、养老院、教育机构、城市街区开展利民、便民、文化宣传活动，积极倡导城市文明文化，展示青年人的新世纪风采；二是组织环保、绿化活动。企业生产势必给城市环境带来一定的负面环境影响，企业员工有义务去维护城市环境，通过参与城市绿化、环保、亮化工作，展现企业在城市环保建设中所起到的积极作用；三是组织爱心互助活动。组织企业青年积极参与城市应急救灾、社会援助、物质捐助、义务献血等活动，展示企业的社会责任心，并带动良好社会风气的形成。

三、结语

团队团建策划范文第2篇

关键词：集团内企业合并;纳税筹划;对策;建议

一、前言

在全球经济一体化趋势日益加快的形势下，各种新经济形式也层出不穷，我国企业面临的生存与发展环境也在不断的变化与发展之中，并且也迎来了更多的发展机遇与发展挑战。为了更好的生存与发展下去，我国很多企业都采取了集团内企业的合并方式来提高自身的市场核心竞争力。那么，这也就对合并后企业提出了更高的发展要求。集团内企业合并后应该做好自身的纳税筹划，从而尽可能的降低纳税成本，提高自身的经济效益。

二、集团内企业合并时的纳税筹划

集团内企业在选择目标合并企业的过程中，就应该从以下几个方面来进行合理的纳税筹划。

（1）考量合并的目标企业行业状况。集团内企业在进行合并的过程中，集团内企业应该从税收的角度来进行深入的研究与分析，然后再基于市场份额的扩大化战略目标来具体考虑横向并购问题。在这种情况下，横向并购的目标企业其所属的行业基本上不发生任何变化，因此，这种合并后的企业并不会改变原先合并前的纳税税种与纳税环节。但是，如果集团内企业是进行纵向合并的时候，那么，合并的目标企业就有可能是原先企业的供应商或渠道商，这样的合并后企业就会导致企业增值税纳税环节的减少，有时还会出现合并后企业的产品与原先企业的产品有所差异性的特殊情况;（2）考虑合并的目标企业

区域税收政策。集团内企业实现合并以后，我们还应该在进行纳税筹划时充分考虑到不同区域的税收优惠政策。根据我国目前的新企业税收法相关规定，一些地区性的优惠税收政策在一定程度上进行了有意的淡化处理，但是，仍然有很多关于西部地区和少数民族区域的税收优惠政策。我们国家的区域性税收优惠政策主要就是针对那些高新技术企业与小微企业。那么，集团在进行企业合并的时候，就应该充分考虑到是否享有一些纳税优惠政策，根据不同的地区来选择合适的合并目标企业，这样，就可以在整体上减轻合并后企业的税收负担，获得更高的税收利益;（3）考虑合并的目标企业的实际经营状况。集团内部对合并目标企业进行合并的时候，还应该充分考虑到该目标企业的实际经营亏损问题，要在目标合并企业的经营还能够承继的情况下，把这些企业作为目标企业吸纳到集团内部来，通过经营盈利与经营亏损来进行一定的抵消处理，从而实现节税的根本目的。

三、集团内企业合并后出资方式选择的税务筹划

对于集团内企业来说，它们要在进行合并的过程中，选择合适的合并出资方式，这将直接关系到企业合并交易的真正完成与否。一旦选择了得当的合并出资方式，将有利于合并后企业与目标企业战略合作关系的建立。根据目前的税法，不同的出资方式就有着不同的税收处理方式，那么，合并后的企业就应该根据自身的税收效益来选择合适的合并支付方式的纳税筹划问题。

（1）现金购买的出资方式。集团内企业进行合并的时候，如果采取的是现金购买的吸收合并方式，那么，目标合并企业以前的亏损额就不可以结转到合并后的企业中去进行弥补和抵消。但是，如果目标合并企业的固定资产账面价值低于公允价值时，则可以在增加固定资产折旧计提的基础上进行纳税筹划，这主要就是说集团内合并的企业可以采取分期支付的方式来减轻税负和节省税收支出;（2）股票交换的出资方式。这主要是指合并企业向目标企业发行股票来换取目标企业的股票或资产，进而获得合并目标企业的控制权。应该来说，这种合并出资方式有利于合并后的企业充分利用好税法中有关税费抵减的规定，还可以不需要使用大量现金，这也就减少了合并后企业流动资金的占用问题。此外，这种出资方式还让合并后的企业拥有价值增值的享受权利，这样就大大降低了集团内合并企业的税负压力;（3）承担债务的出资方式。这种出资方式下的目标企业将不需要计算资产转让所得，因为它的股东被看作是无偿放弃原有的股票所有者。因此，这样的合并目标企业及其股东不需要交纳所得税。那么，如果这些目标合并企业的债务中有一些是计息债务的话，将可以通过合并后的纳税筹划来使用债务利息抵消纳税数额，这样就可以获得一定的节税收益。应该来说，这种出资方式的节税效果最为显著。

四、集团内企业合并后税务处理方式选择的税务筹划

集团内企业进行合并之后，一般都是会选择特殊的税务处理方式来降低合并后的税负。比如说，我们假设有一个甲公司，它是由中外合资共同组建而来的有限公司，其中，A公司出资注册资本的百分之八十，B公司出资注册资本的百分之二十。那么，我们还有一个乙公司，它也是由A和B两个公司组建而成的。其中，A出资占整个乙公司注册资本的百分之七十五左右，而B公司则占了注册资本的百分之二十五左右。那么，甲、乙两公司这两个公司根据一些董事会决议来进行吸收合并。根据相关规定，合并后甲公司存续，乙公司注销。这样，合并后的企业注册资本就是原来的甲、乙两公司注册资本的简单相加，并减去一些投资额，各个股东可以根据不同的比例对评估后的净资产占比份额来计算各自的股权收益。

针对以上的集团内企业合并，我们应该采取特殊的税务处理方式来做好相应的纳税筹划工作。首先，我们可以针对合并后的企业进行所得税的纳税筹划。由于两个企业的合并完全符合我们国家的相关规定，具有合理的商业合并目的，并不是有意为了减少、免除或者推迟缴纳税款而实行的合并。因此，我们可以采取这样的纳税筹划方法。具体来说，合并后的企业可以接受合并企业资产和负债的计税基础，承继被合并企业合并前的相关所得税事项，被合并企业股东取得合并企业股权的计税基础等。合并后的企业由于产权转让行为不属于营业税征收范围，可以免征营业税。还有就是合并后的企业在进行产权转让时所涉及到应税货物的转让时，也免征增值税。合并后的企业根据相关法律规定与合同约定而改建为一个企业集团的话，而且原先的投资主体存续下来的，可以免征契税。还有些合并后的企业在被兼并过程中转让房地产的，也暂时免征土地增值税。当然，一些合并或分立出来的新企业，新启用的资金帐簿记载的资金中的原先已贴花部分免征印花税。

结束语：总之，集团内企业合并后的纳税筹划，必须从合并前就进行仔细的分析与研究，应该审时度势的选择一些合适的目标合并企业，还应该选择合适的出资方式，并针对不同的出资方式进行纳税筹划，还应该采取一些特殊的税收处理方式来减少纳税负担。这样，合并后的企业就可以对转让所得税进行纳税筹划，并通过盈亏相抵来进行纳税筹划，还可以根据实际情况对营业税进行纳税筹划，最终让这么一项较为复杂的合并工程成为集团内企业发展的最佳方式，达到合理节税的目的，提高整个集团企业的经营效益。

参考文献：

[1] 国家税务总局.关于企业重组业务所得税处理若干问题的通知.财税[2009]59号

团队团建策划范文第3篇

团建活动策划方案范文一

一、活动目的：

为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他

部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。

二、活动主题：

“敞开胸怀，自由奔放”

三、活动时间：

20XX年X月XX日下午X点：

四、活动地点：

(附近酒店会议室)

五、活动参与主题：

XXX全体员工

六、活动主持：

XX为主，各部门领导轮番上场

七、活动形式：

培训+互动游戏

八、活动方案：

(共分两个部分，共约4个小时左右)

前奏：(时间约30分钟)

老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。

各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：“这是客户部最具有活力的美女—XX”，然后XX登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。

第一部分：培训(每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟)

所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充

流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。

客户部：

媒介部：

设计部：

策划部：

第二部分：互动游戏

宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。

一、活动主题

强学风，促教改，构建班、团一体化建设新模式

二、活动时间

20XX年10月20日至20XX年11月20日

三、主体活动

1、优秀主题团日活动

活动主体：20XX级团活动小组

20XX级团支部

活动流程：悬挂条幅，号召开展基层团建活动

团支部上交活动策划书，根据活动策划书团建部进行有重点的跟进

团支部积极开展团活动并做好团活动的宣传工作

做好活动总结，并开始着手准备优秀团日活动的申请

2、新老班级、团支部换届工作

活动主体：学生会团建部

活动流程：收集大一至大四班级、团支部信息

做好班团干部信息统计表并写好学院班级团支部换届工作报告

上交校团委组织部及学生工作处

3、科学规划团支部建设

活动主体：20XX级团支部

活动流程：根据“五有”优秀团支部和“四好”红旗团支部的标准各团支部制定团支部发展规划

开展团支部交流会，由各团支部的团支书、组织委员、宣传委员进行交流探讨及时总结交流信息与宣传工作

4、开展创先争优活动

活动主体：学生会团建部。

活动流程：团建部联系各大二至大四的优秀团干部、优秀团员进行协商

开展关于优秀团支部、优秀团干部、优秀团员的大学自身经历专题演讲，对大一新生进行创先争优的鼓励及指导

5、扎实开展班团干部、团员的培养教育工作

(校团委、学生工作处联合对百名20XX级新生团支部书记、班长进行培训)

6、开展专职团干部“走进基层青年——团干部恳谈日活动

(结合我校实际撰写高质量调查报告)

7、开展好《青年思想引导大纲》转化工作

(撰写《×××学院大学生思想引导案例》，案例要包括引导内容、引导目的、核心观点、引导路径、活动案例等内容)

四、具体要求：

(一)突出主题、形成合力：

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘团员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高团支部的整体能力，使团支部具有更好的创新性和延续性

3、各团支部负责人要积极参与并配合好此项工作。

(二)加强宣传、营造氛围：

1、团建部配合宣传部以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各团支部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我院特色，营造良好活动氛围。

3、将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我院的影响力

五、总结活动

做好活动总结，找出出彩点及不足，做好记录并及时准备好各类上报材料并上交

六、上交材料

1、活动月自评表

2、主题团日活动申报材料

3、专职团干部共青团工作调研报告

4、团员思想引导案例

5、学院第八届基层团支部建设暨班级规范化建设活动月总结材料(活动结束时间11月10日上交材料准备结束时间11月17日。

团建活动申请及活动策划方案二

为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，并加强团队文化建设，增强团队凝聚力，加强企业文化的建设，本周公司组织员工开展户外拓展活动---XXX拓展之旅。

一 活动时间：20XX年xx月xx日(具体时间暂定为：9：30—17：00)。

二 集合地点：________________________________________________ 。

三 活动口号：放松心情，勇攀高峰。

四 活动组织：业务部及行政部。

五 参加人员：公司所有员工。

活动总指挥：________;

监督：________;

后勤服务与记分：________;

安全与纪律：________;

游戏主持人：________;

后勤保障：________;

六 活动形势：

以户外拓展活动为主，宣传为辅。

七 活动行程：

拓展活动行程安排表。

八 拓展活动安排:

(一) 拓展竞赛部分

全体员工分为红、黄、蓝三组，每组需任命一名队长，由该名队长组织确定队名口号并负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。

1、 拓展竞赛评分标准

任务1(15分)：跟陌生人要电话号码。

每组必须跟陌生人要3个电话号码，3个号码必须来自不同的陌生人，要到1个号码得5分、2个为10分、3个为15分(判定标准为手机号能拨通并与人对话(采用扬声器方式拨打)，说声“谢谢”!)。

任务2(15分)：跟陌生人合影。

每组所有成员需分别与3个陌生人合影，合影一张为5分、2张为10分、3张为15分(判定标准为全体队员及路人都必须必须正面清晰出镜)。

团队建设活动方案三

一、组织人员分工

指挥员：总经理

培训师：副总经理

裁判员：行政经理

二、团队比赛

1、破冰活动

时间：20分钟

活动目的：打破隔阂、建立相互熟知、相互信任的团队氛围。相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松、愉快。

活动内容：

1、将所有成员分为三组，让每组队员围成一个向心圆，直径2—2.5米，选一位队员站在中央。

2、每个人伸出自己的双手，中央的队员则双手抱在胸前，并做出以下的沟通对话。中心队员：“我叫„„(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”全体团队成员回答：“准备好了。”培训师“我倒了?”全体团队成员“倒吧!”

3、这时整个身体完全倒在团体成员的手中，这时团队成员把中央队员顺时针推动两圈。

4、建议小组中的每位成员都来试一试。

5、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立，并不要打开双手，以免伤及他人。

2、毕业墙

团队团建策划范文第4篇

关键词：学生社团建设；五年制高职；情商培养

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）14-0194-02

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中指出，大力发展职业教育特别是高职教育要“全面实施素质教育，科学合理设置课程，将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程”。五年制高职学生社团作为校园文化建设的重要形式、学校教育的“第二课堂”，不仅是活化专业课堂、提升学生专业技能、促进学生个性成长的重要载体，而且还是增强学生主动学习意识、组织协调能力、人际交往能力等情商素质的重要平台。

为了更好地了解五年制高职学生社团对学生情商培养的重要作用，为学生提供一个全面发展的育人环境，2015年6月至7月，笔者及团队在江苏省各主要地市的五年制高职学校开展了《关于五年制高职社团建设的实践研究》的问卷和实地调研，其中就五年制高职学生社团建设对学生情商培养影响的情况进行了一次全面的了解。本次调查共发放问卷2289份，回收2200份，有效问卷2137份，问卷调查参与面广（涵盖了五年制高职四个年级）、代表性强（选取了不同地区、不同类型的五年制高职学校、不同专业的学生），题目设计具有较强的针对性，使得本次调查问卷的结果具有较强的代表性和可信度，集中反映了五年制高职学生社团建设对学生综合素质特别是情商素质的提升的积极影响和助推作用。

一、五年制高职学生在情商方面的固有特点

情商又称情感智商或情绪智商，通常与智商一起作为衡量一个人人格健全程度的指标之一。1990年心理学家彼得・塞拉斯和琼・梅耶第一次提出了“情感智力”的概念。1995年心理学教授丹尼尔・戈尔曼基于大量相关研究和实验报告的总结，写成了《情感智力》一书，书中首次使用了与“智商”相对形式命名的术语――“情商”，将情商这个崭新的概念做了详尽的描述：“情商”是一个人最重要的生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活的各个层面和人生未来的关键性的品质要素；是一种能洞察人生价值、揭示人生目标的悟性；是一种克服内心矛盾冲突和协调人际关系的技巧。

五年制高职学生在校期间正值身心发育的高峰期，对一切好奇而懵懂；独生子女居多，是父母的掌中宝，衣食住行不需自己打理；基本上来源于中考学生中成绩不理想的人群，整体素质不高；阶段性群体差异较大，特别是高职一二三年级与四五年级的群体差异尤为明显。

上述的特点决定了五年制高职学生在情商方面也表现出了较为明显的特点：自我意识强而自省能力差，情绪强烈而多变，人际关系期待值高而交往能力差，团队合作意识薄弱等。这些特点与高职生所要担负的成为社会上专业型、技能型人才的期望是不相称的。因此，在校期间形成适应自身发展、适应社会角色的高素质情商，显得尤为必要。而学生社团在学生了解自我、控制情绪、处理人际关系等方面起着重要作用。

二、五年制高职学生社团建设对学生情商培养的作用

1.社团为学生提供了一个了解自我、认知自我的大舞台。了解自我是进行个人职业生涯规划，助推人生成功的必备功课。由于学生入校时年龄较小，认知能力有限，不善于主动剖析自己，导致他们缺乏对自我的兴趣、性格、能力等各方面的深入了解。因此为了帮助学生进行职业生涯规划，实现五年制高职学校培养学生成为高素质、技能型人才的目标，必须引导、帮助他们认识自我，了解自我，使其能够准确把握自己的性格特点，明确自己的优缺点，发掘自身的兴趣爱好，培养提升个人能力。学生社团在这一过程中承担着一个非常重要的角色。

学生社团是以学生的共同意愿和兴趣爱好而自愿组成的，选择时最直接的依据就是自己的兴趣爱好。一旦加入社团，学生会以自己的兴趣爱好为出发点经营自己的社团生活，挖掘自身能力。例如：调查发现，某院校影视动画专业学生王某在刚入校的时候比较腼腆，不知道自己会什么能做什么，在老师的鼓励、引导下加入了学校手工社团。随着活动的逐步开展，她发现自己双手灵活、心思细腻，完成的作品惟妙惟肖，得到了社团指导老师和社员的一致认同。大家的认同帮助她充分地了解自己，找到了自己的优点，激发了自己做手工的兴趣。现在她已经成为学校手工社团的骨干成员。

同样也调查发现，有些同学一开始加入了某社团，但随着活动的开展，发现自己并不真的对此感兴趣，从而申请退出。无论坚定抑或退出，都通过学生社团这个“大舞台”让他们更好地了解了自己。显然，这对他们以后的职业生涯规划都有重要影响。

2.社团为学生提供了一个控制情绪、调整情绪的试练场。五年制高职招收的是成绩处于中下等的初中毕业生。这些学生在初中一般成绩不理想，心理上存在一些消极情绪，即使选择读高职，也是学习热情不高，人生目标不明，容易滋生“空虚”、“无聊”情绪。由于青春期的固有特点，他们的心理也会因琐事出现较大的起伏，情绪动荡，时而高昂，时而低落，牢骚满腹，如果不加以及时引导很容易发生极端事件。

学生社团活动基本上是利用课余时间开展，一方面充实了校园生活，使学生为自己的兴趣而忙碌起来，生活充实而有序，无聊、空虚、寂寞等负面情绪自然就不容易滋生。另一方面，社团成员来自不同年级和专业，有效地扩充了学生的交友范围，消除了人际交往中的退缩心理。再者，社团成员是基于共同的兴趣爱好走到一起的，能有效消除学生的自卑消极情绪。随着活动的逐步开展，社员也在社团中找到了认同感和归属感，这成为社员不断激励自己的动力，促使社员不怕挫折与困难，逐步走出人生的低谷，重新开始新的征程。

3.社团是学生学习人际关系、增强团队意识的小社会。人际交往能力和团队协作能力，是人基本的生存技能，也是现代社会选择人才的一个重要参考。对于五年制高职的学生来讲，这一素质尤为重要。学生社团为培养高职生的人际交往和团队精神提供了重要的实践场所，在参与活动的过程中使其人际交往能力、组织协调能力、团队合作能力得到锻炼和培养。

以江苏广播电视学校的学生社团为例：社团与学生所学专业密切相关，如动漫社、演讲社、摄影社等。活动的开展往往以项目和作品的形式呈现。学生在参加时有不同的分工：有的负责活动策划，有的负责宣传发动，有的负责对外联络，等，但不管是什么工作都服务于同一个社团、同一个项目或作品，既要各司其职，又要注重团队合作，只有形成合力，才能更好地完成社团活动的既定目标。通过调查发现，82.3%的被调查者认为自己的人际交往能力在社团活动中有了较大的提升，89.07%的受访者认为团队合作意识在社团活动的成败具有决定性作用，而约有60%的学生已经对自己在社团活动中适合担任的角色有了较为清晰的认知。

三、在社团中培育优秀情商需坚持的几个原则

虽然五年制高职学生社团建设在学生情商培养中有着“大舞台”、“试炼场”、“小社会”的作用，但是结合笔者的问卷调查及对江苏省内二十几所高职学校的实地考察，发现社团的这一蕴育优秀情商的功能往往容易被忽视，作用未能充分发挥。

究其原因，主要有两点：一是五年制高职学校重在技能培养，导致学生产生错误认识，认为自己只要专业素质好就可以忽略其他素质特别是情感素质的培养，形成较为严重的“专业中心论”。二是在社团管理上，指导老师一般分为两类：一类是抓得太死，管得较多；另一类是基本处于放羊式，由着学生去折腾。不管属于哪一种，都不适合社团的健康发展和学生情商素质的开发培养。

因此，要充分发挥社团在促进学生情商素质的开发与提升方面的重要载体作用，在社团的建设中应该遵从以下几个原则：

1.用“品味与内涵”理念来进行社团建设。五年制高职学生社团多以专业型社团为主，人文内涵和底蕴相对比较薄弱。在社团建设中加入更多的人文关怀，在提升学生专业素养的同时，关心学生的学习工作和生活等方方面面，潜移默化地帮助学生形成积极的处事心态、健康的生活态度、高雅的情操情趣。

2.坚持“以生为本”的原则。五年制高职学生社团作为学校教育的“第二课堂”，更应该体现学生的主体地位。社团活动的开展应从培养学生的情商素质的角度出发，充分实行学生自我策划、自我组织、自我教育、自我管理的模式，使学生的能力得到更加充分的锻炼和展示。

3.加强社团制度建设和骨干成员培养相结合的原则。学生社团是基于一定的兴趣爱好而自发组建的群众性组织。对学生社团的界定告诉我们它的组建具有很强的自发性和随机性，缺乏相应的制度保障，这就给了社员随性而为的沃土，不利于其情商素质的培养。因此，必须加强社团的制度建设，形成一定的约束力；同时还要注重骨干成员的培养、锻炼，挖掘其开拓、创新的能力和深入同学、服务同学的工作作风，使之成为情商培养的先锋。

参考文献：

[1]窦胜功，周玉良.情商决定一生[M].北京：清华大学出版社，2010.

团队团建策划范文第5篇

首先，体育社团单一，在我国不论是重点大学还是普通高校，体育社团的种类都相对较少。其建设也主要针对社会上比较流行的运动，进行社团建设。例如，健身操社团、武术社团、篮球足球社团等。其他如登山、滑翔、冰上运动等体育社团，其开展就不那么广泛了。由于其爱好人数较少，或者危险系数相对较高，不好管理等因素，而没有建立起来，即使有少数学校开展，如北京大学组建登山社，但是也没有广泛地开展起来。而这种单一的社团形式也在一定程度上阻碍了学生参与的热情与积极性。其次，我国普通高校的体育社团在组织机构上显得不够健全，其活动开展也较少。高校体育社团开展活动，一般来说以社团中主要担任领导的学生干部为主，除了少数社团人数较多的，会有兼职老师进行共同的组织与策划，而在校大学生并不能从根本上认识到组织活动相关因素的重要性。有时开展活动，往往就是重复上一次的活动内容，导致体育社团活动内容单一缺乏新意。再次，我国高校体育社团经营人才和技术指导人才缺乏，导致社团发展缓慢，社团形式守旧。我国高校很多体育社团的主要构成是由一些热爱的该项目学生共同构成的，但是这些学生往往缺乏社团的经营理念，以及相应的技术支撑。社团活动往往也是因为爱好聚集到一起，由于缺乏经营理念，导致社团滥用经费，开支混乱等现象时有发生，从而进一步导致社团发展缓慢，社团形式也就更加不能朝着健康有序的方向发展了。最后，我国高等院校之中，体育社团的物质条件相对较差。很多体育社团往往是由学校分配的几间教室组成，相关的体育设施与社团服装等都难以达到国外社团的发展水平。一般来说除了篮球社团、足球社团等体育器具较为普遍的社团，其余的社团设施都是由学生自行解决，同时对于社团的活动场地，学校也是能省则省，无法真正做到为学校体育社团的发展提供良好的平台。

二、我国普通高校的校园文化建设现状

首先，我国高校的校园文化建设缺乏活力。对于我国现阶段，高等院校的校园文化建设缺少应有的活力，往往是学校进行会议宣传，单纯的贴出标语等形式。其单调的本质自不必说，更加不要说激发学生的兴趣与参与度了。其次，我国高校的校园文化建设缺乏学生的凝聚力。一般来说，很多学生从高中校园走进大学校园，面对着更加自由的学习环境，很多学生开始寻找自己的兴趣与爱好，或者参与学校的社团活动，或者学习其他知识，或者参与各种聚会，总之这些都让学生忙得不亦乐乎，但是这种形式，也让他们产生了懒散的生活作风，无法积极地与同学合作，参与到校园文化建设之中。再次，我国高校的校园文化建设常常表现出纸上谈兵的弊端。校园文化在一定程度上来说，还属于思想与精神方面的建设，但是一味地强调思想，并不能从根本上解决问题，改善学校的精神与文化面貌，校园文化建设缺少一个强有力的载体。

三、高校体育社团建设对校园文化的影响