儿童医学科普教育

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇儿童医学科普教育范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

儿童医学科普教育范文第1篇

【关键词】眼科；科普教育；全民科学素质

1 科普工作的意义

中山眼科中心是广东省和广州市科普教育基地，具有为广大市民进行眼科疾病科普教育的责任和使命。近年来，中山眼科中心依托科普教育基地，联合其它单位或部门开展了许多社会公益性的科普教育项目，取得了良好的社会效应，如：与广州市教育局合作开展广州市中小学校科普宣教活动，“广东省阳江市白内障复明项目”、“广州黄花岗街社区青光眼筛查项目及青光眼知识普及项目”、“世界青光眼日青光眼知识普及活动”、“儿童视觉关爱行动”、“广州市户外活动预防近视项目”等，均取得了良好的社会效益。

2 本科普教育基地基本概况

2010年成为广东省科普教育基地，，2012年获得广州市科普基地认定，同年开始在市科信局的资助下，与广州教育局中小学卫生保健所合作，为数万名中小学生进行健康体检，覆盖广州市8区近百间学校，获得学校、老师、学生和家长的好评，并获得广州市教育局的充分认可。

中山眼科中心是一家集眼科医疗、科研、教学、防盲治盲和干部保健为一体的现代化多功能眼科中心。在建设规模、学术水平、人才培养、人才素质、技术力量、医疗服务、专业设置和仪器设备等多方面都已居国内领先地位。

技术力量雄厚：眼科学各专业齐全中心所属眼科医院有12个专业科室（角膜病、青光眼、眼底外科、白内障、眼肿瘤和眼眶病、眼底内科、眼整形、眼外伤、眼肌屈光、中医眼科、神经眼科、准分子激光）和12个辅助科室；眼科研究所有11个专业实验室，开设黄斑病、小儿遗传眼病、免疫性眼病、隐形眼镜等临床专科。角膜病和白内障专科被列为广东省医学重点专科。每个专科已形成了自己的医疗和科研特色。角膜移植、准分子激光角膜屈光矫正手术、角膜形态学、白内障的手术治疗、葡萄膜视网膜炎发病机制系列研究、青光眼和视网膜玻璃体疾病的诊治居国内领先地位，部分领域达国际先进水平。

本基地的医务人员每年诊治大量海内外的眼疾患者，2012年门诊量达70万多人次、住院病人3万多人次、年手术量达4万多例。开展了许多国内外先进水平的手术和诊断治疗技术，成为国内复杂疑难眼病的会诊和治疗中心之一。早在1989年，中山眼科中心眼科学学科被批准为我国首批眼科学国家重点学科，2000年被教育厅批准为首批广东省重点学科，1991年被卫生部批准成立卫生部眼科学实验室。1995年被评为国内首家三级甲等专科医院。2001年，经教育部、广东省科技厅和教育厅批准成立了相应的眼科重点实验室。2006年，眼科学国家重点实验室正式通过建设论证，成为我国唯一的眼科学国家重点实验室的依托单位。

研究基础扎实：一直以来中山眼科中心承担了国家863计划、“十一五”国家科技攻关项目、“十二五”国家科技支撑项目、卫生部临床重点学科项目、国家自然科学创新研究群体研究基金、国家自然科学杰出青年基金、国家自然科学基金、国际合作项目等一系列重大科研课题，还承担了我国首个眼科学领域的973计划，积累了丰富的科研经验。从1996年以来，获科研成果73项，其中获国家科技进步奖10项，申请发明及实用新型专利50多项，已获专利授权26项。

师资队伍充足：中山眼科中心是我国培养眼科人才的主要基地之一，现有博士生导师29人，其中获博士学位47人，担任全国学术团体负责人10人，学科中学术带头人和学术骨干多数是年龄在40岁左右富有朝气和创新精神的年轻人，并且在各自的研究专业方面都已取得了突出成绩的优秀人才。中心每年招收博士研究生30余人、硕士研究生和七年制硕士研究生30余人（在学研究生总人数220余人）、进修生200多人。研究生和进修生除来自全国30个省、市、自治区（除台湾外）外，还有来自国外和澳门地区的进修生。

举办大型活动经验丰富：近年来中心举办过多次大型的国际、国内学术会议，每年举行数次科普活动。2007年以来在广州和北京举办5次800人以上的国际会议，共有来自20多个国家的近两千人次国外专家参会，积累了大量的组织大型会议和活动的经验；2011年还成功举办了第16次全国眼科年会。另外，中心每年定期举办2-3次大型科普活动，内容涉及眼保健知识、近视防治知识、白内障防治、青光眼防治等各类眼科学保健和疾病防护知识，受到病人和社会各界好评。

广东省科普展厅、科普画廊：

中山眼科中心于2010年投入200万元成立的广东省科普基地，科普展厅、画廊面积200多平方米，其中有多功能化的视听教学室面积为105平方米，视听教学室配备有幻灯投影实物展台、裂隙灯多媒体图像分析系统、VCD和DVD等音频视频播放的活动图像，资料室13平方米、办公用房37平方米。同时为科普基地提供服务的场地还包括：

眼科学国家重点实验室：

2006年，国家科技部正式发文（国科发基字[2006]324号），批准建设眼科学等17个国家重点实验室。这是我国第一个获批准建设的眼科学国家重点实验室。

眼科学国家重点实验室包括1个公共实验室（750平方米）和12个功能实验室：拥有流式细胞仪、激光共聚焦显微镜、质谱仪、荧光PCR仪、全自动遗传分析仪、细胞显微注射系统等国际上最先进的大型科研仪器设备，实验室仪器设备总值超过4300万元，硬件设备步入国际眼科先进行列。实验室包括一个750平方米的公共实验室，大型贵重设备集中在公共实验室，面向整个中心和向国内、外科研人员提供实验平台，开放使用，设备有专业的工程师和技术人员负责操作及进行培训使用；另有12个功能实验室。功能实验室包括视觉科学实验室、角膜病实验室、免疫病实验室、眼表疾病实验室、玻璃体视网膜病实验室、视觉生理实验室、生化实验室、病理实验室、遗传实验室、眼药理室、白内障实验室、眼眶病眼肿瘤学实验室，均为开放实验室。每年获得科技部投入750万元，2010年承担各级科研项目经费1400多万元。眼科学国家重点实验室充分发挥公用平台的设施与设备优势，秉承国家重点实验室“开放、交流”的运行原则，实验平台与设备面向国内外科研人员开放运行，最大限度的满足科研人员的实验需求。

眼科学实验动物中心：建设面积由原200平方米扩增到500平方米，经过重新装修改建，分为两个区域：普通区和屏障区。普通区约280平方米。有5个饲养室、2个动物手术室和1个动物检查室；可以进行猴、兔、小型猪、猫和豚鼠的动物实验和饲养。屏障区约250平方米，有5个饲养室、1个动物手术室和1个动物检查室，可以进行SPF级的大鼠、小鼠、裸鼠、SCID小鼠、兔和豚鼠的动物实验和饲养。动物中心还装配有现代化的恒温恒湿系统、自动监控动物系统。同时装备齐全的眼科学实验仪器，如眼科手术显微镜、手术无影灯、超声波乳化机、玻璃体切割机、眼压计、电子天平、低温保存箱等，及价值600多万人民币的眼科检查设备，如荧光造影机、超声波机、带照相系统裂隙灯等。实验室按照标准化SOP进行管理和运行，制度健全，操作规范。实验动物中心已建设成为完全符合眼科学动物实验需求并可开展国际水准的前沿性动物实验的现代化动物实验室。

图书信息中心：建设面积扩增至700平方米，设图书阅览室、信息资料查询区（装备计算机10余台），环境宽敞明亮，图书馆收藏及定购了全面而丰富的国内外知名眼科杂志和最新眼科专著。现有藏书16700册，中文医学期刊85种，外文原版期刊57种，几乎囊括了全部SCI收录眼科期刊，并开通国际互联网络、中外文全文数据库及网上信息，为科研人员查新资料提供舒适方便及充足的信息来源。

眼科动物显微手术训练室：眼科动物显微手术训练室建设面积65平方米，装备蔡司手术显微镜10台（有2台为录像投影系统实时演示显微镜），爱尔康PHACO机3台，供科研人员、研究生进行动物眼科显微手术实验及训练。训练室还配置手术操作实时演示录像投影系统，通过实时系统演示，手术操作可直观地呈现，供教师授课及指导学生训练使用，为科研人员、研究生开展动物手术实验，提高手术操作技能，提供了良好的平台。训练室建设以来，已开展了如基层眼科医师、眼底病专题学习班PPV手术操作、白内障专题学习班phaco手术操作、广东省“百万贫困白内障患者复明”定点医院手术医生、研究生进修生动物显微手术操作等培训项目，共计52期、769人次，接待社会各界来宾500人次/年。

中山眼科中心可以提供科普教育基地所需要的技术力量、师资力量、活动场地等各种条件，是可以进行科普宣教、科普观摩和实际操作的理想的眼科学科普教育基地。成为广州市科普教育基地后，可以更好地进行眼保健和眼病防治的科普活动，提高市民素质和生活质量。

3 科普基地工作内容

（1）利用中心已建立的广州市青少年近视科普教育网络，继续与广州市教育局合作大力开展中小学生的科普宣教活动。定期邀请中小学生来到基地进行科普宣教和体验活动；

（2）收集动物眼科标本，建立标本库

对各种动物不同发育期的眼科标本进行收集。建立各种实验动物眼睛标本，如大、小鼠、豚鼠、兔子、猴、狗和小型猪等；

（3）制作科普课间、读物和展板对动物和人的眼球结构进行图解

依托我中心强大的科研队伍，组织各方向专家从比较解剖学、组织形态、视功能分析和影像学三个方面，对各种典型动物的眼生物学特征进行收集和组织。初步建立形态数据、视功能数据和影像数据库。根据所获得的数据，对各种动物的眼球结构制作展示课件读物和展板，展示近视和其他眼病的发病机理和治疗原理；动物的眼部结构、功能与人的比较性差异；

（4）每年世界青光眼日、爱眼日开展大型义诊咨询活动、健康讲座；

（5）每年不定期开展病人及家属科普宣教活动；

（6）定期向市民、中小学生、大专院校科普对象开放科普设施；

（7）定期开展健康讲座，并跟广东电台、39健康网，中大电视台合作制作讲座视频进行网络共享；

（8）在中山眼科中心网站开设科普专栏；

（9）跟各大媒体健康版合作宣传眼科科普知识；

（10）跟省科普信息中心合作开发多媒体、宣传册子等科普资源；

（11）参加国家、省、市科协组织的各种大型科普活动。

4 科普基地的创新之处

（1）充分利用了中山眼科中心在国内首屈一指的科研基础和师资力量和广州市科普教育基地建设成果，培养青少年培养热爱科学、献身科学的科学素养；

（2）利用动物和人眼的形态、功能等数据和图像资料，更加生动地展现近视眼等各种眼科疾病的发生和发展机理，使学生和民众可以更加感性地认识眼睛的科学；

（3）直接帮助我市近百万中小学生获得科学的防近知识，对青少年近视防控工作起积极的推动作用。

5 本科普基地存在的主要问题

近年来，中山眼科中心依托科普教育基地，联合其它单位或部门开展了许多社会公益性的科普教育项目，取得了良好的社会效应，如：与广州市教育局合作开展广州市中小学校科普宣教活动，“广东省阳江市白内障复明项目”、“广州黄花岗街社区青光眼筛查项目及青光眼知识普及项目”、“世界青光眼日青光眼知识普及活动”、“儿童视觉关爱行动”、“广州市户外活动预防近视项目”等，均取得了良好的社会效益。但仍存在不足，主要包括：

（1）政策各职能部门对科普基地经费投入不足，导致展厅相关设施更新不及时；

（2）科普教育基地对科普知识宣传力度有待加强；

（3）负责接待人员和讲解人员的综合能力需加强。

6 结束语

科普基地应多渠道筹集建设经费和科普活动经费，进一步提升科普基地的设施，在科普宣教基础上构建多层次、多角度、多形式的实验动物眼科科普教育设施。充分利用中山眼科中心在国内首屈一指的科研基础、师资力量和临床资源，发挥眼科学国家重点实验室的优势，开展一系列如近视眼防控、青光眼、白内障、玻璃体视网膜疾病等眼科相关疾病的预防、保健、治疗和健康宣教，提高广大群众的生活质量，培养热爱科学、献身科学的素养具有积极的意义。

【参考文献】

[1]倪飞凤.科普教育基地运营及管理模式研究：以上海市浦东新区为例[D].

[2]国务院.全民科学素质计划行动纲要（2006-2010-2020）[Z].人民出版社，2006.

儿童医学科普教育范文第2篇

摘要我国剖宫产率居高不下，开展分娩镇痛对降低剖宫产率等有积极作用。目前，广西甚至全国未发现有妇幼专科医院建立分娩镇痛技术服务中心。研究分娩镇痛技术服务中心的建设，能创建适合广西甚至全国的分娩镇痛服务体系，满足孕产妇及临床和科研的需要，为规范化及规模化分娩镇痛以及分娩镇痛向县乡两级医疗机构的推广做出贡献。

关键词分娩镇痛技术服务中心任务管理竞争力

分娩疼痛是一个生理过程，但剧烈疼痛可引起孕妇一系列神经内分泌反应，导致交感神经兴奋，使宫缩抑制和子宫血管收缩，最终出现产程延长，酸碱平衡失调和胎儿宫内窘迫等不良后果。而适当的分娩镇痛则能消除疼痛，减轻应激反应，改善胎儿血液供应，对母婴有益［1］。分娩镇痛作为产科麻醉的重要组成部分，正在迅速地发展和普及。经过了10余年对分娩镇痛的科学研究及临床实践，1989年6月起，在广西率先开展了分娩镇痛的医疗服务。截止到2011年底，已为7000例产妇实施了椎管内阻滞镇痛和患者自控硬膜外镇痛(PCEA)的分娩镇痛技术。经过不断摸索与反复实践，积累了一些成功经验，同时又不得不去认真思索，应该如何创建适合广西甚至全国情况的分娩镇痛服务体系。

广西壮族自治区开展分娩镇痛的情况

2011年6～8月广西100余家医疗机构进行了问卷式调查，方法是向各个医院的麻醉科医师及产科医师咨询该单位的分娩镇痛开展情况及是否有意向参加近期举办的分娩镇痛培训班。调查结果显示，83%医院在不同程度上开展了分娩镇痛，开展分娩镇痛较多的医院主要集中在市级及县级专科医院，而综合性三甲医院以及乡级医疗机构开展分娩镇痛相对较少；每个月椎管内神经阻滞的分娩镇痛例数＞80例的医院有3家；规范化分娩镇痛做得较好的医院有7家；综合各个调查医院的分娩镇痛率，平均2%，剖宫产率平均42%。这与西方发达国家的80%椎管内神经阻滞的分娩镇痛率，20%的剖宫产率有着非常大的差距。

我国北方及沿海发达地区的剖宫产率平均50%，个别医院甚至＞80%。广西的平均剖宫产率维持在35%～42%，与世界卫生组织的要求的15%相比仍然有很大差距。许多产妇把剖宫产手术当作逃避剧烈产痛的惟一选择，而剖宫产这种非自然的分娩方式直接危害着妇女和儿童的健康。但是开展分娩镇痛的桎梏不是专业技术，而是涉及观念、体制、价格、利益以及就医环境等诸多因素［2］。因此，要想使得分娩镇痛可持续发展，规范化及规模化，需要广大麻醉科医师、产科医师甚至还有医院的领导者们充分认识到这项技术的社会价值，树立正确的理念，并积极创建适合中国国情的分娩镇痛的医疗服务体系［3］。

妇幼专科医院创建分娩镇痛技术服务中心的重要意义

在政府各级部门的正确领导和关怀下，经过几代医务工作者的不懈努力，1989年持续开展分娩镇痛的临床工作，至今已完成分娩镇痛7000例，积累了丰富的临床经验，发表省级以上论文几十篇。作为分娩镇痛培训基地，已接受区内外多家医院的医务人员来院进行培训学习，举办了3期基层医院分娩镇痛培训班，先后多次到县乡两级医疗机构进行分娩镇痛推广讲座。

广西的分娩镇痛工作的开展落后于国外发达国家和国内发达地区，妇幼专科医院建立“分娩镇痛技术服务中心”，能及时满足广大孕产妇的需要，满足临床工作和科研工作的需要，做到科技惠民。“分娩镇痛技术服务中心”的建立，会给妇幼专科医院培养出掌握分娩镇痛临床工作专业人才，而专业人才又会更有效地在各级妇幼医疗机构推动分娩镇痛技术的进一步发展，更好地服务于市民，满足市民的需求，最终更能创造出更多的社会精神财富。“分娩镇痛技术服务中心”的建立，将有利于妇幼专科医院分娩镇痛临床和科研工作顺利开展，促进分娩镇痛的规范化和规模化，推动妇幼专科医院的分娩镇痛科研和临床工作达到国内先进水平，促进和带动相关学科建设与发展，激励科技人员努力上进发挥重要作用。同时向全国推广此项研究成果，造福广大孕产妇。

分娩镇痛技术服务中心的任务

分娩镇痛技术服务中心要集中基础医学、临床医学、生物医学工程以及妇幼保健等多个学科(科室)的基础理论和工程技术，从而形成自身的理论与技术。分娩镇痛技术服务中心的建设需要产科、麻醉科、新生儿科、临床医学、临床检验人员、医务科、护理部、科教科以及预防医学等专业人员参与。

分娩镇痛技术服务中心的组织结构：分娩镇痛技术服务中心的组织结构由分娩镇痛门诊、产科、产房、麻醉科、观察室、加强治疗病房(ICU)、实验室等单位组成。这些单位在医院业务院长，医务科及护理部领导下工作。

分娩镇痛技术服务中心的主要工作任务：①向孕妇及其家属进行有关分娩和分娩镇痛的科普教育和宣传，使孕妇在孕期对分娩镇痛知识有了了解。并对孕产妇及家属提出的有关问题作出相应的回答。自2005年10月至今，坚持每个星期有1次在孕妇学校由有分娩镇痛临床经验的麻醉医师义务授课，并向她们发放了分娩镇痛的宣传资料。②为采用分娩镇痛的孕产妇提供安全、有效的分娩镇痛的技术服务和管理。对分娩镇痛期间出现的情况能采取积极应对措施，正确处理。③安全开展分娩镇痛心理疗法、水针分娩镇痛、全身给药分娩镇痛、区域阻滞分娩镇痛、椎管内神经阻滞分娩镇痛和水中分娩等技术，为采用分娩镇痛的孕产妇提供安全、有效的分娩镇痛的技术服务和管理。

儿童医学科普教育范文第3篇

关键字：康体植物园林中的应用

中图分类号：TU986文献标识码： A

1 康体植物概念及分类

1.1康体植物概念：是指对人体身心健康有着明显保健功效的一类植物的总称。这类植物含有抗菌素和抗病毒作用的化学物质，能散发有益人体健康的活性物质，具有保健、治疗、抑制或缓解疾病症状的功能，对人类的身心健康起到直接或间接的保护作用。

1.2康体保健植物的类型及功效

康体保健植物按主要功能划分为四类，分别是康体保健类、理疗治病类、药用类和生态环保类，但在实际生活中没有严格的界线。

2．常州地区康体植物现状调查

2.1自然地理状况：常州地处亚热带季风气候的北沿，气温适中，日照充足，降水量充沛，四季分明，适宜多种植物生长。其中乔木、灌木、藤本及草本、地被等共69科341个品种。其中大多数植物除了观赏价值之外，还具有很高的康体保健作用。

2.2在园林中应用的现状情况：

2.2.1康体植物应用不足

通过调查了三个公园及十个小区，植物选择多以绿化和美化为主，较少刻意关注或考虑保健植物的配置。

2.2.2植物配置不合理

有的居住区将银杏等深根性树种栽于地下车库的上方，虽短时间内能成活，但由于根系向下生长受阻，极易出现长势差甚至死亡等现象，如此将极大影响植物保健功能的发挥。

柏科与蔷薇科植物栽植一起，有助于病菌转主寄生，发生锈病。

2.2.3病虫害防治中大量使用化学药剂

被调查的住区，其植保还处于“病来治病，虫来打药”的被动防治阶段。在病虫害发生时大多使用广谱、高毒性杀虫、杀菌剂，不仅严重危害居民的身体健康、污染环境。且杀伤天敌破坏生态平衡，造成害虫搞药性增加，天敌数量减少，次要害虫演替为主要害虫，病虫害日益严重。

2.2.4植物养护管理较粗放

多数住区植物未能及时修剪，部分树木生长杂乱无章，植物生长势减弱，影响保健功能的发挥。

3.康体植物在园林中的应用

3.1植物的选择基本要求

康体保健植物的种类繁多，品种多样，生态习性各异，因此必须根据不同的生态环境、设计目的、人的需求等条件和要求来选择适合的康体保健植物品种。

3.1.1适地适树选择

康体保健植物种类繁多，要根据当地的气候、水、土质特点，着眼区域环境选择，因此必须根据实际情况适地选择。另外当地的降雨量与土壤的酸碱度也是选择的标准。充分利用当地乡土康体植物材料，科学选用既美化又有康体作用的植物，使其形成多层次、多功能的康体保健绿化体系。

3.1.2按需选择

选择首先应以康体保健植物类型为主，然后还要根据场所性质和设计目的来确定，尤其是应用在特殊场所或是针对特殊人群起作用。但我国从总体上对康体保健植物的开发利用还相对落后，因此，要加速开发乡土植物，并在不侵害当地植被的前提下，科学引进外来优秀品种，不断丰富我国园林绿化的苗木种类，增加生物多样性。

3.1.3不宜选择的植物

忌用有毒、带刺、带尖以及易引起过敏的植物，如夹竹桃、凤尾兰、构骨等。在活动场地不宜栽植大量飞毛、落果的树木，如杨、柳、银杏（雌株）、悬铃木、构树等。

3.2康体保健植物群落设计

在众多提高或改善园林绿化植物或群落的方法中，合理利用园林康体保健植物功能是提高绿化质量，改善生态环境，实现人与自然和谐的一个有效途径。植物通过色彩、花香来美化环境，同时也控制或阻隔了某些疾病的传播，人们通过视觉、嗅觉、触觉等方式来体验植物、调节身心、治疗疾病。

3.2.1根据人的不同年龄阶段来划分

①老年康体植物群落的设计

应针对老年人的希望晚年健康，延年益寿，但随着年龄的上升，体质越来越虚弱，抵抗力下降，发病率增高的特点以及高发病来进行康体植物的选择，植物群落应以老年人的延年益寿为设计目标。该植物群落宜栽植含藻烯、贝壳杉烯、石竹烯、柠檬烯、芳樟醇、水芹烯等对心血管系统、呼吸系统、中枢神经系统具有康体作用的植物色彩不宜太鲜艳、跳跃，树形应选择能使人平静、淡泊的为宜。例如银杏、松柏类植物柏木、雪松、樟树、黄兰、批把等枝干苍劲挺拔，使人精神焕发，精神抖擞，该类植物挥发物对骨关节疼痛等有很好的缓解作用。白兰、桂花、含笑、广玉兰等富含芳樟醇，可使人心率减慢，降低心肌的耗氧量，使人心脏收缩有力，有益于调节老年人的生理机能。

②中青年康体植物群落的设计

应针对中青年人的没有过多的时间关注自己的健康问题和很多中青年人心理与生理都处于亚健康状态的特点来进行植物选择，要求清新空气、消除疲劳、调剂大脑、释放压力，防止机体处于亚健康为目标进行设计。该群落中宜栽植含空气负离子、抗生素、蒎烯、石竹烯、水芹烯等对机体保持健康和中枢神经系统有益的植物树形优美，色彩上具有一定的变化树种。把他们活动的空间划分为运动和休闲两种形式体育活动空间人的运动量大，需氧量也大，要求植物富含空气负离子、抗生素、藻烯、石竹烯、大蒜新素等等成分，可加快血液循环、吸收有毒气体、消除疲劳、释放压力，调节人的情绪，增加免疫力，含空气负离子、抗生素、藻烯等成分的植物有银杏、松柏类、香樟、刺槐等富含石竹烯、大蒜新素等成分的植物有玉兰、木香、丁香、海桐。

③儿童康体植物群落的设计

针对儿童年龄小，自理能力较差，极容易被周围细菌所感染导致疾病和对五颜六色的事物，新鲜事物更感兴趣的特点来进行康体植物的选择，植物群落应以杀菌消毒、杀虫驱虫、无毒无刺、激发学习兴趣，防止儿童中毒、受伤害为设计目标。应多选择具有含芳香醛、石竹烯、蒎烯、龙脑、香茅醛、香茅醇、按树脑、蓝按烯等保健成分的植物，有助于智力发育，增强体能、活跃思维、杀菌驱虫同时色彩丰富、季相明显、树木整形等设计来激发儿童的学习兴趣，开发儿童的智力，设立一片植物科普教育中心，通过各种形式的器材，来增长儿童对于植物的认识，提高其生态环保意识。设计时可以选择常绿开花树木为基调，配以各种色叶或开花树种，让儿童感受到季节的变化。选择具杀菌作用的灌木，并整形成各种动物形状，让儿童对各种动物的认识和防止病菌感染等。可配置猪笼草、驱蚊草、紫茉莉等驱虫杀虫的植物，以免儿童受到蚊虫叮，减少蚊虫叮咬引起疾病的发生。此外，为让儿童感受不同的颜色变化，还可多选用各种色彩的观花植物，如金桂、紫藤、紫茉莉以及观果类柑橘、佛手柑等。由于孩子具有活泼、好奇的天性，易导致误食，应忌用夹竹桃、一品红、等对儿童有不良副作用的植物。

3.2.2根据园林空间环境所产生的生理、心理功能不同来分

在园林绿地建设中，康体保健植物是构建康体保健型生态群落的基础，康体保健植物群落是构成康体保健植物景观的基本单元，它能为人们提供一个生态健全、空气清新、景色宜人的健身、医疗空间和“森林浴”旅游场地。选择康体保健植物，营造出便于人们追求健康的场所。主要分为芳香型植物群落、体疗型植物群落、休闲型植物群落、防护型植物群落四类。

3.3康体保健植物与其他景观要素结合

康体保健景观是利用康体保健植物及与其他要素结合形成的景观，除了植物要求有些制约外，康体保健景观的构成要素和园林景观基本相同，不外乎植物、地形、建筑、小品、水体、铺装道路等构图单体所组成的景观。只有各园林景观要素的合理组织，在风格上达到一致才能创造和谐的景观。

4．结语

今后还应加强各种康体植物组合产生的综合功效的研究，加快园林康体植物品种改良进程，并建设园林康体植物栽植园，力求在景观、康体功效和环境效益上协调统一。另一方面结合医学、生物化学等学科知识，建立定性、定量的科学康体价值筛选评价体系。为适应社会的进步，经济技术水平的提高，康体保健植物景观也将引入新的理念和新的技术。进行各项绿化改善环境能力的计量化测定研究绿色植物的量，植物的类型、配置形式及绿地分布方式和改善环境效益的关系研究居民活动规律和对各种类型绿化的需求依照对上述各项研究的科学结论制定各种绿地定额!内容分类和合理布局的城市绿地系统规划。

参考文献：

[1] 殷利华．加强居住区园林景观保健功效的建设[J]．华中建筑，2006（12）：189～190．