乡村生态旅游概念
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乡村生态旅游概念范文第1篇
1.前言
“生态旅游”一词最早是由学者赫克特在1983年提出的，原意是指在强调某种教育目的的基础上到那些相对受到较少干扰和污染的区域进行自然旅行［1］。生态旅游所强调的基本原则主要体现在：（1）不以破坏环境为基础;（2）以亲近自然、感受自然、热爱自然和接受大自然教育为基本内容和特征;（3）自然生态和人文生态都是生态旅游的重要内容。基于“生态旅游”概念发展起来的乡村生态旅游主要是在可持续发展观念指导下，注重生态环境保护和乡村旅游资源合理开发利用的旅游方式。同时乡村生态旅游也是一种经济活动方式，利用乡村独特的自然资源和环境，以乡村独特的人文生态环境为吸引物，在可持续发展观念的引导下，强调自然环境和人类活动的和谐，在旅游活动中融教育、观光、游览、休闲、度假、考察、体验、娱乐等旅游需求于一体，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。
2.秦皇岛乡村旅游发展现状
秦皇岛得天独厚的生态环境使秦皇岛生态旅游发展前景广阔。2008年，秦皇岛市荣获“中国生态旅游百强市”、“中国休闲生态旅游魅力之都”等荣誉称号。2009年，秦皇岛正式确立了“旅游立市”的发展战略，而这无疑给秦皇岛乡村旅游的发展带来了良好的机遇。根据《秦皇岛市乡村旅游发展规划纲要（2007—2010年）》统计，秦皇岛市建成或部分建成的旅游地共计42处（已建成的乡村旅游地为28处，部分建成的乡村旅游地为14处），其中海港区4处，北戴河区5处，山海关区9处，抚宁县5处，吕黎县5处，卢龙县9处，青龙县5处。其中国家4A级景区1处，全国农业旅游示范点4处，省级乡村旅游示范点2处，市级乡村旅游示范点4处［2］。虽然秦皇岛市在生态旅游方面已取得了一些成就，但还存在一系列的问题，如缺少精品，生态旅游管理制度不够完善，缺少高素质的生态旅游导游员，当地居民参与性差等问题都不同程度地存在，等等。
3.秦皇岛市发展乡村生态旅游的优势条件
3.1丰富的生态旅游资源
秦皇岛市境内有丰富的乡村旅游资源，为乡村旅游业发展和繁荣奠定了资源基础。全市乡村旅游地旅游发展所依托的旅游资源可以分为地质地貌、山地生态、水域风光、乡村风情、农业资源等6大主类：凸显地质地貌的板厂峪火山遗迹，温泉村的地热山泉；展现自然山地生态风光的董家口，蟠桃峪，桃林口，上梨峪等；水域风光明媚的新建村、蟠桃峪、草场、唐子寨等；历史文化悠久的英武山、五峰山等；乡村风情浓厚的户远寨、唐子寨、董家口、西山场、鲍子沟等；农业资源丰富的北戴河、小高庄、姚周寨、兴富庄等。
3.2便利的交通优势
秦皇岛地处河北省东北部，南临渤海，北依燕山，东接辽宁省葫芦岛市，西近京津，位于最具发展潜力的环渤海经济圈中心地带，是东北与华北两大经济区的结合部。秦皇岛交通便捷，通讯发达。秦沈、京哈、京秦、大秦四条铁路干线，京秦高速公路及102、205国道贯穿全境。民航开通了至上海、广州等国内数十条航线。海上客运开通了至大连、烟台和韩国仁川等城市的航线。便利的交通优势为秦皇岛市生态旅游的发展奠定了良好的基础。
3.3良好的前期基础
昌黎葡萄沟生态旅游观光园、鲍子沟生态旅游度假村及集发农业观光园等田园风光生态旅游资源秦皇岛最早进行农业旅游的景区，现已被国家旅游局公布为农业旅游示范点。在开发乡村生态旅游方面已积累了一定的旅游经验，具备了初步的项目开发的能力。在政府“旅游立市”观念的引导下，村集体和村民对旅游市场都有一定的基本概念和信心，对于进一步开发乡村生态旅游，提高服务质量，开发产品档次等都有一定的引导作用。
3.4巨大的客源市场
秦皇岛市旅游业以北京、天津、河北等周边及东北地区近距离客源为主，随着秦皇岛市旅游局将开发力度向远距离市场倾斜，使秦皇岛市有了巨大的国内客源市场和国际客源市场。2009年，秦皇岛市共接待国内游客1638.4万人次，比上年增长33.6%；接待海外游客22.42万人次，增长19.7%；实现旅游总收入96.06亿元，增长32.0%。巨大的客源市场为秦皇岛市生态旅游的开展提供了充足的客源。
4.乡村生态旅游开发模式
通过对秦皇岛乡村生态农业旅游现状进行调研和分析，结合秦皇岛市地理、人文优势，本研究尝试提出了以下符合秦皇岛乡村生态旅游的模式。
4.1农园观光体验型
农业生态旅游的一个显著特点就是体验性。秦皇岛乡村可利用昌黎葡萄沟生态旅游观光园、鲍子沟生态旅游度假村及集发农业观光园等资源，根据不同农作物、水果的季节性特点，采取吸引游客入园活动的方式亲自体验自摘、自食、自取的生活乐趣和享受田园风光。同时可以向游客提供租赁农园的服务，让其在体验农家劳作乐趣的同时一览农事风情。既满足了游客的需求，又提高了农民的经济收入。
4.2乡村民俗文化型
乡村的文化和乡村遗产旅游最能够代表乡村旅游的文化内涵，民俗文化可以体现在乡村旅游的每一个环节。昌黎地秧歌，皮影戏曲表演，抚宁太平鼓，以及青龙剪纸都是秦皇岛乡村地区著名的民俗文化。游客可以通过去农家体验，欣赏特色民居建筑，欣赏原汁原味的民族歌舞，充分享受到乡村浓郁的风情和民俗文化。通过对当地文化习俗的了解还可以达到教育游客的目的。
4.3休闲度假型
近年来，随着社会经济的高度发展，人们生活质量的提高，旅游度假活动迅速兴起，游客对能参与具有个性的回归自然、轻松娱乐、康复健身、增长知识等项目的需求不断上涨。秦皇岛乡村地区完全可以根据游客的这一需求开发包括周末节日度假游、家庭度假游、疗养度假游和学生夏令营等活动，既充分利用了村里闲置的客房和生活设施，又为农民增加了收入。
4.4修学度假型
利用乡村拥有的丰富的乡土资源和科普教育资源，可以使城市的孩子了解乡村生活，开阔视野，增长知识，陶冶情操。学生们在考察实习的过程中，开始热爱自然，认识劳动，珍惜资源，从农业技术上得到启发，从乡村的微循环模式里深刻了解人地和谐的意义，秦皇岛乡村地区可开发的此类产品如青少年自然科学实习游，青少年环境保护学习游，社会实践游等。
5.结语
乡村生态旅游是在原有农业的基础上，实现农业生产与旅游相结合，相对于单纯的农业或单纯的旅游业而言，具有投资少、风险小、高效益的优势。发展农业生态旅游可以使农村良好的生态环境得到有效保护，使农村的基础设施得到完善，同时加强农村与外界的交流，促进农民意识的转变，实现以旅游促发展带动农村经济增长，改善人民生活，帮助农村尽快实现小康。开发秦皇岛乡村生态旅游一定会为秦皇岛旅游业的发展带来新的生机和活力。
参考文献：
［1］黄震方.海滨生态旅游地的开发模式研究［D］.南京师范大学，2002.
［2］李剑峰.秦皇岛市乡村旅游地空间分布及其驱动力机制研究［D］.河北师范大学，2009.
基金项目：秦皇岛市社科联2012年社会科学重点应用性课题
乡村生态旅游概念范文第2篇
[关键词] 农业 生态旅游 问题 建议
一、农业生态旅游的概念与内涵
墨西哥专家谢贝洛斯・拉斯喀瑞于1983年首先提出“生态旅游”这一概念， 1992年“联合国世界环境和发展大会”召开，在世界范围内提出并推广了可持续发展的概念和原则。将“农业”与“生态旅游”相结合，对农村从业者、旅游者来说，无疑是一个双赢的结合，现已成为农业发展、农民增收、改变农村落后面貌，获得可持续的经济、社会、生态效益的新经济增长点。
二、平顶山市金牛山石榴园景区农业生态旅游的发展概况
平顶山市金牛山石榴园景区，总面积110.2公顷。为适应扩大开放，加快农村经济发展的需求，当地政府组织开发了“金牛山风景石榴园”景区。经过十几年的投入与建设，景区已初见规模，配套设施建设逐步完善，石榴种植面积已发展到1.1万亩,年产石榴2000多吨, 2004年亩产石榴超千斤，亩产值5000余元，2007年亩产值猛增到6000多元。金牛山石榴园景区于2001年率先开展了无公害果品生产试验示范工作。截至2006年，平顶山市质量技术监督局已制定完成石榴产前、产中、产后全过程技术标准29项。同时以金牛山石榴协会为依托，组织专家和相关技术人员对标准进行宣传贯彻，对果农进行了实用技术培训。近几年来，中科院武汉分院生物导弹技术在景区大面积推广使用，利用培育、放置害虫天敌的虫卵方法杀死害虫，达到了《河南省农业标准化示范区管理办法》规定的合格要求，符合省级农业标准化示范区验收标准。2004年，金牛山石榴在省农业厅认证为无公害果品的基础上，又被国家农业部农产品质量安全中心认证为无公害农产品。2005年，上徐村万亩石榴园申请注册了“中国上徐鑫牛山”商标。2007年，金牛山风景石榴园正式被国家旅游局命名为“全国农业旅游示范点”，成为中原地区面积较大的石榴种植基地。
三、金牛山石榴园景区农业生态旅游经济发展面临的问题
金牛山石榴园景区农业生态旅游的框架已初具规模，但从可持续发展的观点来看，还存在一些限制区域经济发展的瓶颈问题，需要引起管理部门足够的重视。
1.旅游产品单一，缺乏层次
目前金牛山景区主要的旅游产品就是石榴园及山顶游览区，产品品种单一，挂果时间短暂，九、十月份挂果期游人如织，收获季节一过就人烟稀少，过分依赖时令与自然景观，景点也过于分散，造成对旅游资源的浪费。当地的生态旅游还停留在“采摘农产品，品尝土菜，春天看花，秋天收果”等传统单一的层次上，缺乏地域性和多样性，只注重自然景观建设，忽视发掘人文景观的价值，缺乏文化、文物与旅游的有机结合，经济增长缺乏后劲。
2.产品缺乏知名度，品牌效应不明显
尽管金牛山在区域范围内已成为示范品牌，但在全省、全国范围内知名度欠缺，高层次、高科技的特色产品并不多，产品包装、储运，市场宣传、销售等服务也没有形成体系，与雁鸣湖大闸蟹、新郑红枣、开封西瓜等地方特色品牌的运作相比，效应不明显，企业化程度低，生产成本过高，尚未形成规模效益。
3.生产标准模糊，产品缺乏深加工
尽管这几年金牛山景区果品、畜牧等产值不断增加，但旅游产品仅仅停留在初级状态，缺乏专业机构的认证，生产标准不一，产品花色品种单一，没有形成产品深加工的龙头企业，产品附加值低。
4.景区管理粗放，软硬件配套设施不健全，环境卫生等基础设施较差
目前景区交通等硬件设施已基本具备，但卫生设施缺乏，卫生观念落后，“吃、住、行、游、购、娱”等基础设施不配套，景点的通达性较差，旅游突发事件的安全应急系统也亟待建设。景区管理粗放，景区内一些设施损坏严重，缺乏必要的维护与更新。
5.景区管理与从业人员专业素养有待提高
景区生态旅游的开发和研究均处于较低层次，存在自发的、分散的、粗放的小农个体经营形式，果农既是从业者，又是管理者。通过笔者对果农的访谈，发现许多果农只知道自己的产品是绿色产品，无污染，具体对于绿色农业、有机农业、生态农业的概念就含糊不清，甚至根本就不知道，对于生态旅游这一术语更没有深入的认识和理解，对生态旅游的内涵、本质归属不清楚，缺乏系统有效的培训，专业素养亟待提高。
四、对景区生态旅游发展的建议
金牛山景区发展农业生态旅游对平顶山地区发展特色区域经济有示范及辐射的作用，尽管存在不足，但景区建设已初具规模，发展思路符合休闲、消费潮流，发展潜力突出，应在反思自身发展的基础上，借鉴经验，将市场这块蛋糕做大做强。
1.发挥政府引导作用，适当倾斜政策
发展乡村生态旅游，当地政府要起主导作用，要加强利于农业生态旅游发展的软硬环境建设。软环境建设主要是指政府要制定促进乡村生态旅游发展的优惠政策，从政策层面进行有效推动，创造一个具有激励性和较强吸引力的投资环境。在税收等政策上，给予适当的减免，使农民有能力加大对农业的高投入高产出，走出一条发展现代化农业的新路子。硬环境建设是指建设发展乡村生态旅游所必需的基础配套设施，特别是作为旅游村落的村庄，政府要对其道路、交通线路等基础设施的建设和更新进行投资，整合资源，合理布局。
2.发展与保护并重，人文与自然景观并重
针对景区旅游产品单一，缺乏层次的问题，在加强景区自然景观建设的同时，注重发掘景区的人文景观，可以拓宽生态旅游的范围与深度。生态环境是旅游可持续发展的基础，舒适的自然环境和人文环境是吸引乡村旅游者的源泉，发展旅游经济首先要确立保护环境的观念，尽可能地保留优秀的民俗文化遗产，保护文化的多元性。
3.突出鲜明乡村、地域特色
乡村旅游发展最根本的一条就是特色，如果农村特色丧失了也就失去了旅游发展的优势和前景。要在追求特色的基础上，力争形成数量众多、类型互补的旅游产品系列，才能获得较高的市场份额和规模效益。金牛山景区地域广阔，应充分利用山林、石榴景观资源、乡土风情、故事传说和临近城市、交通方便的优越地理条件，大力发展经济林，体现出山林野趣，朴实自然、 雅俗致野的自然风貌，形成春可赏花、夏能纳凉、秋可尝果、冬能游乐的集旅游、品果、美食、娱乐等多功能于一体的休闲旅游场所。
4.为景区搭建招商引资平台，走产业化、深加工、高附加值的发展道路
金牛山景区的农业生态旅游规模化效益已初见端倪。政府对景区要加强指导和管理，搞好对外宣传，可以借鉴成功的农产品营销经验，尝试通过“石榴节”、“赏榴花”等活动搭建平台，借助媒体造势扩大知名度，提高产品附加值，不断招商引资，建立大规模的种植、养殖基地。重点培育一批规模较大、带动作用较强的龙头企业，按照市场牵龙头、龙头带基地、基地连农户的农业产业化链条，认真落实财政补贴、贷款担保等优惠政策，扶持农业产业化龙头企业，以这些龙头企业带动周边的农户，带动农业结构优化，拉长产业链条，增强抵御风险能力，创造更大的规模效益，进而增加农民收入。
5.规范企业标准、创品牌产品
创名牌是工业企业经营的重要战略之一，而对于农产品是否创出知名品牌，特别是国际名牌，同样是其能否占领市场的重要因素之一。虽然景区已有自己的品牌，但知名度远远不够。因此，景区的发展要从高、精、尖、优上下功夫，规范无公害食品、绿色食品、有机食品的标准，靠开发科技含量高的农产品，将产品质量融入品牌价值，树立精品意识，着力打造区域品牌。同时要依托现代信息网络资源进行低成本高效率的旅游市场营销。
6.提高从业人员素质
针对景区管理与从业人员专业素养不高的现状，要注重农村的基础教育和人力资源的开发，定期组织农业科普知识推广，加强对旅游从业人员培训，提高乡村生态旅游服务人员的素质，使乡村生态旅游适应市场的需求，能够更好地为旅游服务，提升乡村生态旅游的整体服务质量和水平。
金牛山正在逐渐成为城乡居民旅游、休闲、观光的好去处，农业生态旅游的兴起，发展了区域经济，使农户由原来单一的农耕生产发展到今天的集种植、养殖、加工、服务等多元化的经济模式，增加了农民收入，提高了文化素养。相信通过政府的合理引导，政策扶持，规范化管理，其成功经验必将对周边地区的发展起到借鉴和辐射作用，成为当地解决三农问题、提高农村从业人员素质的新途径。
参考文献：
[1]刘 颖:新农村建设中的农村生态旅游研究.经济论坛,2007.10
乡村生态旅游概念范文第3篇
【关键词】屯堡文化；文化生态旅游；九溪
文章编号：ISSN1006―656X（2014）05-0087-02
一、问题的提出
1980年加拿大学者Moulin，C提出“生态性旅游”的概念，1983年墨西哥生态学家Ceballos-Lascurain，H提出“生态旅游”这个术语，并于1987年对其正式定义[1]。生态旅游就是前往相对没有扰或污染的自然区域， 专门为了学习、赞美、欣赏这些地方的景色和野生动植物与存在的文化表现（ 现在和过去） 的旅游[2]。国外对生态旅游的研究主要从地居民参与生态文化旅游开发的作用[3]、生态文化旅游对当地经济和文化的影响[4]、利益引导居民保护生态文化旅游资源等方面进行研究[5][6]。
国内学者则从生态文化旅游对当地居民的影响[7]、生态文化旅游开发利用存在的困难及解决途径[8][9]、生态文化的保护对策以及可持续发展[10][11]等四个方面展开讨论和研究。
当前，旅游市场正在从自然观光向文化、休闲、度假旅游转变，文化与旅游结合的需求越来越明显，各地把文化旅游作为旅游业发展方向。国发〔2012〕2号文件对贵州的五大定位之一是文化旅游发展创新区，为落实国发2号文件，深入贯彻贵州省第十一次党代会精神，黔党发〔2012〕15号文件提出将安顺建成生态文化旅游融合发展示范区的战略定位。因此，将具有地域文化特色的安顺屯堡文化作为研究对象，对其生态文化旅游创新开发进行深入研究是贯彻落实国发〔2012〕2号文件、黔党发〔2012〕15号文件的实践行动，促进区域生态文化与旅游高度融合，走出一条传承民族文化、弘扬生态文明，推进后发赶超的新路径。
二、九溪村屯堡文化生态旅游资源
（一）屯堡文化生态旅游资源
安顺屯堡文化旅游是以一种特殊的地域文化现象，主要由屯堡屯耕环境（自然生态环境）和屯堡文化现象（文化生态环境）两大部分构成。屯耕环境是指与安顺屯堡文化现象相关联的屯堡社区居民生活和活动的自然生态环境。屯堡文化现象是指迄今在贵州省安顺市境内至今在妇女服饰上仍保存明代妆束的“屯堡人”集中居住的屯堡社区的一种生活方式。包括各种外显的屯堡文化事象（例如妇女服饰、屯堡建筑、地戏等）和一种内在的屯堡人文精神，由此构成了安顺屯堡文化生态旅游资源。
（二）九溪村基本情况
九溪地处型江河上游，距安顺城东27公里，隶属西秀区大西桥镇。位居屯堡社区的中心地带，东接高寨（属于平坝县），西连竹林、本寨、云山屯、雷屯，南邻下九溪，北与石坝、马场相连。九溪河从村寨旁边流过，河面宽80米左右，水深2～5米，河水常年流动，河面比较平缓。村东面有历史上称为“安顺合郡八景”之一的老青山，老青山原名青龙山，山间原建有寺庙普德寺（现只有遗址）。九溪村历史上是现在仍然是屯堡社区中最大的屯堡村寨，有“屯堡第一村寨”之称，历史上有“九溪是座城，只比安平（现平坝县城）少3人”之说。现全村面积12平方公里，人口户数1000余户，4000余人，是一个具有集镇化特征的村寨。是屯堡文化底蕴深、屯堡文化事象和屯堡民俗活动保存最多的屯堡村寨之一，因而也是屯堡社区生活方式特点最为典型的村寨，堪称屯堡文化活的博物馆。
三、九溪在屯堡文化生态旅游区中地位
九溪在屯堡文化生态旅游中占据着重要的战略地位，这是有以下几方面的因素决定的：一是九溪历来均是屯堡社区中最大的屯堡村寨，有“屯堡第一村寨”之称；二是具有深厚的屯堡文化底蕴、屯堡文化事象和屯堡民俗活动；三是在屯堡文化生态旅游发展中的地理区位相对优越，且旅游环境容量也较大。正因为如此，九溪村才被《贵州省旅游发展总体规划》评为民族村寨旅游的A级景点，九溪村丰富的文化生态起了国内一些研究屯堡文化的关注。国家旅游局前规划财务司司长魏小安在谈到安顺屯堡文化旅游开发时说：“九溪村最有说头，最有做头。”因此，九溪文化生态旅游开发对安顺屯堡文化生态旅游开发具有举足轻重的作用。
四、九溪文化生态旅游开发构想
（一）九溪文化生态旅游开发战略
从长远来看，九溪村可以以其深厚的屯堡文化底蕴为以基础，以旅游开发和旅游业的发展为主导产业，逐渐发展成为一个新型的旅游城镇。一是以九溪河为基础，沿河两岸以江南水乡的建筑风格形成相应的建筑群落，再现或从旅游开发的角度打造六百年前屯堡先民将祖源地的建筑文化带到贵州的历史，形成一个江南水乡在贵州喀斯特山地上的成功移殖（也可算是圆了屯堡先民的一个梦）。二是以打造喀斯特山地上的江南水乡、建设新型的旅游城镇为目标，创造一种西部乡村城镇化和小城镇建设的新模式。三是随着新型的旅游城镇建设的发展，可邀请和促动屯堡人祖源地的城镇居民到九溪村长住，购房、置业，实现一种新型的“旅游移民”。四是以旅游业为主导产业，完成九溪村经济结构和产业结构的全面调整和重新建构。五是以屯堡文化为特色，以新型的旅游社区文化的建构为社区发展的基础，以建设新型的旅游城镇为目标，构建新型的乡村社区发展模式。
（二）九溪文化生态旅游开发与保护并重
以科学发展观为指导，统一规划，突出重点，循序渐进，分布实施，稳步前进。关照未来，适度超前。围绕九溪乡村田园、乡村建筑、乡村农耕文化和乡村民俗文化的特色，体现景观个性的不断提升。以生态环境为本底，将农村、农家和农俗融为一体，彰显乡村特色，弘扬农耕文化，使之成为与安顺旅游区相配套的屯堡乡村专项旅游产品，成为安顺具有特色的山水田园生态观光与屯堡乡村休闲度假旅游产品。
历史上的九溪林木葱郁、古木参天，由于历史的原因，森林植被已遭到巨大破坏，是九溪开展旅游的一大缺憾。无论是从旅游开发的角度还是乡村可持续发展的角度，均应下大力气恢复和重建九溪的森林植被。可利用国家退耕还林的政策和型江河流域生态治理的政策，大力开展全民性的植树造林活动，并从旅游开发的角度，聘请有关林业林学专家进行相关的林相策划，针对不同的地形地理环境状况和不同旅游项目的需要，设计种植不同的树种（包括花卉和药材），将森林植被和生态环境的治理重建与乡村旅游开发有机的结合起来。
九溪村是一个具有六百年以上历史的村寨，基本上还保持着屯堡村寨建筑的风格，随着生活水平的提高，一些具有城镇化特征的民居代替了传统的民居。并且这一趋势正在继续扩大。从发展的角度，这是一件好事，表明了村民生活水平的提高；但从屯堡文化旅游开发的角度，这些建筑却破坏了村寨建筑的整体风格，对九溪的旅游开发造成了很大的不利影响。虽然，从短期来看，要想制止村民修建或改建类似瓷砖房之类的民居住房并不现实，但也应通过宣传说服工作，让村民明白从旅游开发的角度和长期获利的角度，保持九溪村的整体屯堡建筑风格对九溪发展和村民受益的意义，使村民能自觉地保护和维护村寨的整体建筑风格；或通过村规民约的方式，有效地保护村寨的建筑风格。
（三）九溪文化生态旅游产品开发
屯堡乡村文化旅游必须沿着与生态旅游、新农村建设紧密结合的方向发展。生态因素、环境因素是屯堡乡村旅游得以兴起的根基。屯堡乡村旅游开展所依托的资源，是世代伴随屯堡人生活，充满生气与兴旺景象的能将游人融于其中的环境、氛围和活动。中国传统的“天人合一”的哲学思想给我们指出了一个深刻的道理，即，只有贴近自然的才是永久属于人类的。生态旅游、文化旅游正是这一传统哲学思想在旅游业发展方向上的体现。
九溪文化生态旅游开发的战略定位已决定了九溪文化生态旅游产品开发的方向。九溪的文化生态旅游产品开发应是一个包括乡村社区生活旅游、乡村休闲度假旅游、深度的屯堡文化体验、研究、寻亲度假旅游等等在内的包容性极大极强的综合性产品体系。
1、屯堡先祖祠堂：屯堡人有清明上大众（宗）坟的传统习惯，即一族一姓在同一天聚在一起给祖宗上坟，祭祀共同的先祖。（例如顾氏家族给顾成上坟，多时竟达数百人）。可在顾成墓附近选一址，建一屯堡先祖祠堂和一屯堡先祖坟莹，供奉屯堡先祖牌位（屯堡村民也可将自己历代祖先的牌位供奉于内），供屯堡村民清明祭祀。此举的目的有三：一是以此作为一种终极召唤，有利于屯堡文化的保护和传承；二是作为一个景点可供游客参观；三是还可以吸引部分屯堡人祖源地的游客清明前来参与祭祀。
2、屯堡民俗文化展演。九溪的屯堡民俗文化底蕴深厚，屯堡文化事象极为齐全。不仅可以向游客展示，还可以进行一些有组织的表演。表演活动方式可与天龙略有不同，特别是晚间表演活动，既可以是有组织的表演，也可以邀请游客参加村民自己的社区文化组织（例如地戏队、花灯队、秧歌队等）的正常活动（包括排练活动）的方式，展示九溪村民的民间组织及其活动所构成的一种屯堡社区生活方式。以九溪深厚的屯堡文化为背景，建“屯堡民俗文化博物馆”，向游客集中展示独特的安顺屯堡文化现象。
3、节庆节事活动。屯堡人的节庆节事活动繁多，保留着江南民俗文化的遗风。即使没有旅游开发，屯堡人仍然要举行这些活动，特别是九溪村举行这些活动已成惯例，且在所有的屯堡村寨中一直享有盛誉。通过对这些活动的组织，不仅能吸引外来游客，而且还能吸引其它屯堡社区居民和在外地工作的屯堡人前来参与和观看，使其既是一种特殊的游客，同时对外地游客又是一种特殊的旅游景观，构成一种特殊的关系。这些活动是屯堡人自身的活动，虽能形成旅游产品，但不要刻意去追求表演效果（与屯堡民俗文化表演不同。），应注重其本真和自然。此外，这些活动的举行，还有利于屯堡文化的保护和传承以及屯堡社区凝聚力的增强。
4、休闲度假生态产品。针对常访长居的乡村生活体验和文化体验的游客，可在村内临河选一段民居，改造成住宿接待街，可名为“屯堡亲友一条街”，最终形成类似阳朔西街的一条街，供国外游客或祖源地游客长住。
5、生活化文化生态产品。旅游已经成为人们生活中的重要组成部分，景区景点的不仅只有旅游产品吸引游客，而越来越多的能满足游客生活的要素起到决定性因素。因此，在九溪引进生活旅游的全新概念，创立“生活旅游”、“优游生活”的概念，打造吸引人不断回顾的休闲度假地。交融互动的开发模式：居住―山水营地、山村小巷。闲适的居民在这里居住和劳作，进行着创造性的生活，这样的生活本身就是吸引众多游客的魅力之源。行动―思考产生创造性力量。聚集人们智慧创造更好的未来，游客、原住民和研究机构一起参与景区建设。游玩―享受山水生活。生活延伸到村街小巷、延伸到人与人相遇，延伸到自然和游玩。交流―观光、科考、购物和会议等聚集人气，促进人之间的交流，得到身心的休养，度过健康而充实的每一天。
参考文献：
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乡村生态旅游概念范文第4篇
关键词：生态旅游；发展优势与机遇；发展问题；对策
1含山县生态旅游发展优势与机遇分析
含山县隶属安徽省马鞍山市，位于长江中下游北岸，皖中东部、巢湖之滨，总面积1047平方千米。含山县生态环境良好。根据其空气质量年报显示，其2017年空气质量优及良好天数为237天，达标率为65.3%；2018年空气质量优及良好天数为250天，达标率为69%；2019年1月至7月空气质量优及良好天数为146天，达标率为69.5%。含山县有山有水，临江近湖，风景秀丽，生态宜人，森林覆盖率达35%。近年来，政府出台多条大气环境质量、水环境质量等保护生态环境质量的政策并开展相关整治工程。良好的生态基础，为含山县的生态旅游发展奠定了坚实的基础。结合地区生态优势发展旅游是精准扶贫的有效方式之一[1]。乡村旅游是以乡村自然与人文环境为依托得以发展起来[2]。随着国家乡村振兴战略的推进，作为带动乡村经济发展重要途径之一的乡村旅游有着明显的发展趋势[3]。同时，伴随着人们生活水平的提高及消费观念的升级，我国正处于从旅游消费向休闲消费转型的时期，乡村休闲已逐渐取代景点观光成为都市家庭周末出游的首选[4]。因此，生态旅游为含山县的发展创造了良好的机遇。
2含山县生态旅游发展问题
2.1含山县现阶段生态旅游发展
在精准扶贫的背景下，如何通过生态旅游实现帮助贫困地区脱贫致富至关重要[5]。自2016年来，含山县逐步开展旅游业。2017年，在“十三五”规划下，含山县出台《含山供电：配变“让道”助力旅游业发展》、“十三五”旅游发展规划等措施，旅游业发展取得较大突破。自开展生态旅游以来，含山县致力于打造“生态含山”、“文化含山”，先后推出“旅游富矿太湖村”、“世外桃源司徒村”、“山亲水恋姚垅村”等多个口号。并推出含山北线一日游、含山南线一日游、含山精品一日游、含山精品二日游等多种旅游路线。在“十三五”背景下，含山县利用其县创建国家全域旅游示范区和国家生态文明建设示范县的机遇，以及凭借其绿色生态优势、农业产业基础和褒禅山、古昭关、太湖山、凌家滩、大渔滩湿地、运漕古镇等丰富的旅游资源，组织动员全县农户自主参与各种经营主体实施以“万亩花果园、千户农家乐、百户民宿房”为主要内容的生态旅游工程，推动农田变游园、农房变客房、产品变商品，实现土地受益、房产受益、劳动受益、产品受益，达到村美、户富、民乐的目标。在2019年1月，含山县荣登“2018年旅游业最美中国榜”。
2.2含山县生态旅游发展问题分析
通过对居民的访谈可以收集到居民对街区功能、人口等方面变化的主观感知信息，而通过问卷调查则可以收集到街区内居民的居住时间、职业、教育背景、年龄等客观信息[6]。调研小组在实地调研时采用了访谈、问卷调查等方式，发现含山县旅游业发展存在以下问题。
2.2.1含山县景区存在管理不当的问题。含山县多处景点管理不当，保护意识薄弱，打造的旅游景点单一，未能充分发挥出旅游资源的作用，不利于旅游业的生态发展及可持续发展。以褒禅山风景区为例：景区未出台相关保护政策且保护机制不完善，同时，景区环境保护宣传教育较差，景区内钟乳石破坏较严重。
2.2.2含山县政府职能发挥不充分。含山县政府未能充分发挥其职能，对含山县生态旅游发展的推动作用未达到理想效果。含山县政府其对旅游业的宣传积极性随开展时间的增加而下降，宣传力度较小且重复度96周芷萱等马鞍山含山县生态旅游发展研究较高。自开展生态旅游扶贫以来，出台相关政策数量较少，文字工作积极性大于实践积极性，缺少根据含山县实际情况而制定的政策。
3针对马鞍山生态旅游问题的对策
含山县具有较好的生态基础及旅游业基础，这要求当地景区与政府各司其职，充分发挥各自的职能。景区及政府应将生态效益与经济效益、社会效益有机结合，应合理调整生态效益与经济效益间的矛盾，要体现尊重生态保护的客观规律，重视社会—生态系统的健康发展[7]，并通过立法保护生态环境，根据各生态区的情况制定整体规划并依法统一执行[8]。景区及政府应充分发挥大众传媒等传播媒介的作用，重视旅游形象和产品的宣传，旅游形象和产品的推广贯穿于旅游开发初级阶段和深级阶段[9]。同时，也应从各方面对不同旅游群体、不同年龄层次的旅游者进行环境伦理教育，从旅游者方面着手生态保护问题。景区应完善生态旅游经营管理模式，从多角度构成生态旅游的利益相关者。政府可出台统一的生态保护、评定标准及法律法规，使得含山县各景区生态旅游发展及保护有据可依、有理可循。
乡村生态旅游概念范文第5篇
关键词：环境教育 旅游 休闲 体验经济
旅游休闲产业发展中存在的可持续性问题
旅游与休闲产业常被视为是无污染的产业与经济活动，因此，在许多地方，尤其是乡村地区，常被视为拯救地方经济发展的万灵丹（Lane，1994；Butter，1998；Lesley，2001）。在“以量至上”的价值观影响下，传统大众旅游模式一直是国内旅游发展的主要形态，致使旅游产业开始面临可持续性的挑战。绝大部分的旅游活动均以旅游地为空间载体，随着旅游地快速开发给旅游地带来巨大利益，各种环境问题、旅游产业运行欠佳等课题不断涌现。如何提升旅游业综合效益与优化、升级旅游产业发展模式，具有重要意义。
加速旅游休闲产业转型与升级是我国旅游产业未来和谐发展的必然选择。依据主体性分析，旅游产业可持续性问题包括经营管理、消费市场与监督管理等三层面，初步归纳当前课题包括：经济利益驱动导致旅游业管理落后、旅游资源粗放开发与环境管理失衡造成严重破坏及污染、市场机制影响下地方性的失落、旅游产品多样性与内涵不足影响旅游质量等常见现象。我国同时拥有丰富旅游资源与巨大客源市场，是发展旅游产业的良好条件，但未来当游客们的环境意识觉醒后，对旅游产业的可持续诉求将增强。因此，重新审视旅游产业的发展课题，尝试不同的解决途径实有其必要性。
导入环境教育对旅游休闲产业转型与升级的重要性
许多学者对“环境教育”进行了定义，但其主要精神不脱离1977年联合国教科文组织在伯利西会议（Tbilisi）中对环境教育的定义“环境教育是一种教育过程。在过程中，个人和社会认识其环境，及组成环境的生物、物理和社会文化成分间的交互作用，得到知识、技能和价值观，并能个别或集体地解决现在和将来的环境问题（UNESO， 1977；杨冠政，1998）”。因此，环境教育是着重个人与社会、自然环境间相处与互动的学习过程的教育。
近年国内环境教育的学术论述快速积累，但多为教学理论或在社会教育的实践性等导向，与旅游相关的研究则多与生态旅游有关，限制了环境教育的运用层面。分析环境教育理论与实践的核心价值，可发现其特质包括：环境教育既可融入多学科领域之中，亦可在各学科中析出有关环境教育学习中所需的知识与涵养；环境教育具有“教育有关环境（education about environment）”、“从环境中学习（education in/from environment）”与“为环境而教育（education for environment）”的发展概念（Palmer，1998）（见图1）；环境教育是一种生活伦理、哲学与生活态度的培养过程。故环境教育的发展形式之一即为“透过环境中的学习发展环境知识与技能，以影响态度改变，进而达到‘为了环境’的教育目的”。
旅游与休闲产业是一种符合体验经济理论的产业。体验决定经济价值的取向，消费者购买体验是在花费时间与金钱享受一连串的体验积累。故唯有让消费者享受到满意的产品与服务，使其拥有独特价值经验，才能摆脱简单的价格竞争。当前我国社会迅速发展，人们在充满物质生活的空间压力下，对旅游与休闲的需求与质量要求快速提高，导入环境教育后的旅游产业有助于提升其体验经济的价值，相关的优势初步归纳为：
在旅游地资源上，增加环境可持续性机会：透过环境教育第二项特质中教育“有关”环境，于环境中学习的基本精神与目标，可促进旅游规划者积极了解场所特质，进行具有地方独特性与场所精神的合理开发。
在旅游市场上，影响产业升级与转型：透过环境教育导入可改变旅游产品内涵，通过环境资源的分析进行新的旅游产品设计，亦可间接带动旅游产业服务与管理人员的创新培养。
在游客层面上，直接或间接影响其环境行为与态度：好的旅游活动规划可以提供良好的环境体验，既可达到环境教育的目的，亦是体验经济所诉求的核心目标。
在经营管理上，促进旅游地资源维护与合理利用：旅游环境教育的学习者也包括旅游或解说导览人员、开发者、规划者、经营管理者与旅游地的原住民、社区团体等。长期开展以环境教育为目的的旅游规划与概念培养，能间接促进经营者与地方社群对旅游地环境资源的维护与管理态度。
环境教育途径下旅游休闲产业发展的可能模式
前旅游产业的基础在特殊性的环境资源，当旅游发展思维过于注重在景区的人工开发，而忽视地方与自然环境的连结性，造成旅游资源的流失。本文认为，环境教育与旅游产业的结合途径除生态旅游模式外，亦可以转化深度环境体验概念或活动做为旅游产品或融入旅游规划。尽早理解旅游环境资源中自然与人文资源的复合性质，充分分析与运用于旅游管理、产品设计与相关产业上，才是旅游产业可持续发展的解决途径。应利用环境教育导入的契机重新审视发展途径，提升传统大众观光质量或促使其转型。本研究结合我国台湾地区当前发展经验，基于消费对象、发展方法与优点分析、相关案例的归纳，提出三种可结合环境教育途径的旅游休闲产业发展模式为参考。
（一）以学校、教育团体为对象的教学旅游模式
此旅游模式以学校机构、学生或其它相关的教育人员团体为主要的旅游对象，优点在于对象属性较单纯，可针对不同的学龄层或教育工作者等对象，针对旅游地资源进行有关环境知识学习的教学旅游设计。运用旅游地环境资源独特性，亦可促进旅游地规划与经营管理者对相关游憩机会的新思考。在此模式下需要注意：充分掌握旅游地的环境资源，进行合理地、不造成负面观感地规划开发；利用旅游地中自然或人文环境资源，进行适地性的教学活动是重要的发展方式。
在台湾地区较成功的案例中，以台湾林务局运用森林游乐区的环境资源发展的自然教育中心系统为代表。此案例藉由政府机构管理的环境资源，聘用专业的环境教育人员进行教学活动的开发并活化公共财的利用。除提供学生在优质户外环境中的学习机会，也由较好的环境体验过程促进教育者与学生对环境保护的了解。2010年台湾通过《环境教育法》后，经环境教育场所设施的认证，许多民营的休闲农场、社区或企业组织的休闲园区亦加入市场化竞争并提供专业教学人力、产品开发等，间接提升旅游的质量。
（二）以一般社会大众为对象的乡村旅游模式
导入环境教育途径的乡村旅游对象主要是面向一般社会大众群体。此模式依托乡村地区的优美农业景观、特色产业文化或具有传统风情的人文聚落做为旅游资源的独特性，以增进游客认识并关怀不同地区的特殊性。同时，也影响经营管理者开始提高旅游空间的质量与多样性，促进当地居民建立地方感。经由此过程后也才能有机会促进所有旅游相关权益者对旅游环境的可持续能有初步认同。在此模式下，需要关注的是进行旅游规划、开发与产品设计时，应对乡村景观的成因与传统聚落文化的根源进行充分调查与了解，摒弃规划者与开发者独断的旅游想象，反映出区域的特殊性与地方性，提供消费者更多样的旅游体验选择。
近年台湾地区发展了许多地方企业经营的产业文化馆或由乡村居民、社区经营的休闲园区、农场。这类场所利用其现有的优美景观或旅游设施，导入环境教育概念的旅游产品或改善场所环境设计。如台湾苗栗县苑里镇的有机稻场，即是台湾知名粮商在NGO团体的环境教育专业人员阶段性辅导下，以当地优美的稻作农村景观发展稻米文化的环境学习中心。来访的游客遍布台北、新竹、台中等都会区，而凭借此类环境学习中心的营运，亦可间接达到企业社会责任（CSR）的形象建立。
（三）以深度旅游为目的的生态旅游模式
生态旅游是一种已具有环境教育精神的旅游模式，一般选择生态旅游的游客多数为有较高环境素养的社会人士。针对此类消费者为对象的旅游模式应重视环境资源的维护与管理，发展具高质量、原真性的自然环境或人文遗产是重要的旅游规划概念。为维持高品质的旅游环境，此类消费者虽属小众，但为符合使用者付费精神其多愿付出高额的旅游费用购买旅游产品。因此，国内应重新审视当前对于生态旅游的相关规划与开发模式，改善已异化的生态旅游地。尤其是重要的自然保护区、世界遗产地应加强环境维护与承载量管理，建立与当地住民良好的互动，才是维持生态旅游可持续经营的有效途径。
生态旅游是一种在规划发展上较严苛的旅游产品，即便在较早导入环境教育途径的台湾地区亦仍在努力发展，例如近期国家公园与林务局两个政府单位利用辖区内管理的国家步道资源进行生态旅游产品开发，鼓励邻近步道的社区组织带动居民共同投入营运与领队、解说人员培训。另外，也有NGO的环保团体与掌握丰富环境资源的政府相关机构合作进行生态旅游产品开发或场所营运的尝试。
结论
综上，在旅游规划中导入环境教育目的或内涵，对于促进旅游与休闲产业的发展具有正向影响。但是当前国内对于导入环境教育的旅游规划多仅聚焦于生态旅游的规划结合方面，使得环境教育的运用层面受到限制。此外，在导入环境教育途径的过程中，尚有其它瓶颈需要首先处理，例如对于环境教育融入旅游或生态旅游的研究过于倾向教导、训诫方式。环境教育虽名为教育，但必并仅使用一种教育手段。环境教育的过程除环境知识层面的建立，亦需要透过体验过程影响其环境态度与行为的转变。因此，持续传统教育方法中教条、口号的训诫方式并不是较好的取向。另外，具有环境教育素养的相关专业或管理人员在现阶段也较为缺乏，应尽快厚实、创新旅游产业相关人员环境教育发展能力的培育才是相关的解决之道。
此外，旅游产业发展必须同时关切经济的可行性，经济发展也不应超出生态可承载的范围，以及地方社区的社会伦理，如此才能兼顾经济成长、环境保护，及自然与文化资源保育的可持续目标。因此，公、私部门推动旅游与休闲产业的转型或升级时，应在可持续发展的目标下，利用环境教育的导入，重新积极整合自然、文化与人类环境，以确保旅游地环境质量、旅游产品的多样性、消费者的满意度与经营管理者友善环境的态度皆能正向成长。
参考文献：
1. Lane， B . What is rural tourism？ [J]. Journal of Sustainable Tourism， 1994， 2
2. Butter， R and Hall， C M. Image and Reimaging of Rural Areas[M]. Butler， R W， Hall， C M and Jenkins， J （eds.）. Tourism and Recreation in Rural Areas.. Chichester： Wiley， 1998
3. Lesley， R and Hall， D . Rural Tourism and Recreation： Principles to Practice [M]. CABI， 2001
4. UNESO. Intergovernmental Conference on Environmental Education[EB/OL]. http：///images/0003/000327/032763eo.pdf，1977
5. 杨冠政.环境教育[M].台湾明文书局，1998
6. Palmer， J A . Environmental Education in The 21st Century[M]. Routledge， 1998
