建筑业行业报告
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇建筑业行业报告范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
建筑业行业报告范文第1篇
一、建筑房地产行业税收已日益成为我区主体税源
近几年我区建筑房地产行业得到良好发展,其税收收入正逐步成为我区税收收入的主体来源，为我区税收增长提供了良好税源基础。
1、两行业税收占财政税收总收入的三分之一强。以20*年为例：20*年全区财政总收入完成44.35亿元，比去年同期增长24.9%；其中由建筑房地产行业产生的税收达14.9亿元，占比全区税收比重高达33%，拉动全区财政收入增幅10个百分点。其中建筑安装业产生税收为2.2亿元，占比5%，房地产业产生税收大8.9亿元，占比20%，房地产交易产生税收3.8亿元，占比8%。
2、两行业的营业税已达到地税营业税收入的一半以上。多年来，两行业缴纳的营业税一直占地税营业税总收入的40%以上，到20*年已经过半（见表二）。
表二：建安房地产行业营业税与*地税营业税总收入
从以上数据可以看出，我区地方税收收入对建筑房地产行业有着高度的依赖性，正是由于建筑房地产行业税收在我区税收收入中有着这种举足轻重的影响，所以其行业税收的变化可以说是全区财政收入的晴雨表，两行业税收增幅情况直接影响着全区收入增幅。
二、建筑房地产行业税收下滑对今年全区收入形势的影响
今年以来，受国际国内能源、原材料、劳动力等生产要素成本价格上涨以及国家宏观调控和税收政策变化等多重因素的影响，我区建筑房地产业税收出现较大幅度的下滑，整体收入形势十分严峻。
今年1-4月份我区累计完成一般预算收入9.84亿元，仅比去年同期增加1.3亿元，增长15.3%，完成年度预算的31.1%，低于序时进度2.2个百分点。完成财政总收入18.53亿元，比去年同期增加3.1亿元，增长20%。
地方一般预算收入增幅在全市排名情况，20*年1-4月份全市一般预算收入平均增幅31%，市区平均增幅22.1%，我区为15.3%，居全市第9位，市三区末位。其他两区收入增幅情况是港闸区26.2%，经济技术开发区32.5%。
由于建筑房地产行业纳税出现下降趋势，导致两行业占比全区税收比重由20*年上半年的36%、20*年底的33%逐步下降到今年4月份的20.6%。
表三、20*年1-4月份分行业纳税占比情况
三、建筑房地产行业税收下滑原因分析
1、国家宏观调控的影响。去年以来国家陆续在土地、资金、首付比例、廉租房和经济适用房等方面出台了一系列的房地产调控政策，这些政策的出台导致了我区房地产投资增速明显趋缓。今年以来受资金限制，土地市场渐冷，土地拍卖市场流标现象明显增多，到今年4月底我区未有一块经营性用地出让。低价位商品房用地也是以起拍价成交，平均地价由前年74万元/亩下降到今年的44万元/亩。
2、原材料价格涨幅偏快。钢材价格由*年初的4000元/吨涨到目前的6000元/吨。以每吨钢材上涨2000元的涨幅来计算，每平方米住宅使用钢材，上涨成本约为110-120元。加上水泥、砖、沙石以及人工成本的上涨，房屋每平方米的建安成本大约上涨400元左右。原材料价格的不断攀升加大了房地产开发企业项目成本，进一步挤压了利润空间，投资风险加大，房地产商投资愿望明显减弱。
3、房价涨幅过快，超过购房者心理预期，造成商品房销售量（额）明显下降。据统计，今年1-4月份商品房销售额比去年同期下降50%。除上述分析国家出台宏观调控政策市民处于观望状态影响外，市区住宅商品房价格的过快上涨也是影响商品房销售的主要原因，目前市区商品住宅平均价格为5275元/平方米（剔除低价位商品房），同比上升18.1%，房价的过快上涨，超出了居民的购房能力，在一定程度上抑制了购房需求。从去年底市统计局关于“南通市城镇居民基本住房状况及意向”调查情况看：市区居民中愿意承受单位房价在3000－4000元/m2的家庭占比达43.35%，而愿意承受单位房价在5000元/m2的家庭占比仅为4.62%，说明市区居民的购房能力与目前房价的总体水平仍存在较大差距。
4、纳税政策调整的影响。根据*年新执行的《企业所得税法》规定，新税法以法人作为纳税人的判定标准，如果企业在我辖区内设立的是不具有法人资格的营业机构，因其不是法人，所以必然要汇总计算回企业总部所在地缴纳税收。以上法律的实施对我区房地产企业所得税征收的影响是明显的，据初步统计现在在我区经营的非法人机构房地产开发企业达到12家。例如江苏苏建集团南通分公司，若该企业回南京汇总缴纳企业所得税，*年将影响（减少）我区地方税收520万元，预计在未来两年内所得税总额将达1800万元。同样其他企业回总部所在地汇总缴纳的话，预计每年影响我区税收收入达4000-5000万元左右，以这些在通项目预计2-3年全部开发销售结束来估算，其形成的企业所得税累计将不下于1.5亿元，目前已有部分企业提出回总部缴纳税收的申请。鉴于房地产开发企业不同于其他行业，其本身占用本地政府资源多，税收总量大，一旦房地产开发销售结束即再无税收产生，如回总机构所在地纳税对我区地方财政收入影响将是十分巨大的。
5、契税因素的影响。一方面土地及房屋成交量减少，必然影响契税收入；另一方面契税收入受去年底突击入库往年税收影响，今年增收难度较大。去年底市财政为了达到30%的一般预算收入增幅，于12月31日突击入库往年契税款1.8亿元，直接导致去年全年我区契税收收入达历史上最高水平3.8亿元，给今年税收增幅带来较大压力。
四、加强建筑房地产税收收入组织的建议措施
建筑房地产经济受宏观调控影响已成大势，如何减缓建筑房地产经济的下滑，减少对市区经济发展和财政增收产生的影响，我们认为市区各级政府应该给予高度重视，共同研究、整体联动，采取相应的一些措施。
1、加快土地出让步伐，激活建筑房地产交易市场。我们建议由市区政府统一规划，摸排存储地块，科学、合理定性，联合招商，积极组织招商出让土地。通过加快土地出让，加快城市建设步伐，来逐步提升城市整体功能，使之成为激活建筑房地产业税收增长的有效途径。
2、发挥政府的协调作用，促进建筑房地产经济健康发展。一方面我们要在规划、国土、消防、房管、税务等部门密切配合下，切实做好对建筑房地产企业投资商的服务工作，营造良好地投资发展软环境。另一方面通过银企协调，切实解决房地产企业目前存在的融资难问题。
建筑业行业报告范文第2篇
（广州番禺职业技术学院 广东 广州 511483）
摘要：以广州番禺职业技术学院珠宝首饰工艺及鉴定专业为例，阐述核心专业技能的涵义、培养意义及培养途径等，以期高职教育培养出专业素质强、综合素质过硬、就业能力更强的优秀毕业生，促进学生、企业、学校三方共赢。
关键词 ：产业升级；珠宝首饰工艺及鉴定；核心专业技能；培养
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）12-0055-03
近年来，珠宝首饰行业面临产业转型升级，在材质、设计和制作等方面已处于个性创新的发展阶段，主要表现在设计环节更加强化自主创意设计、首饰CAD技术与快速成型技术密切结合并渐成主流、工艺环节更加注重新材料和新工艺的引进与推广等。目前，珠宝企业很多管理人员和从业人员可以说是“半路出家”，专业素质不高。在此背景下，行业企业对人才的需求也呈现出新的趋势，传统人才培养模式很难培养出与行业技术进步无缝对接的人才，故很难满足企业的人才需求。因此，培养核心专业技能过硬的珠宝专业人才，应对行业面临的专业人才挑战至关重要。笔者拟以广州番禺职业技术学院珠宝首饰工艺及鉴定专业为研究对象，阐述对高职院校核心专业技能的定位及培养途径的思考。
珠宝首饰工艺及鉴定专业核心专业技能的内涵
（一）核心专业技能的涵义
能力本位已经成为现代社会一种普遍性的文化理念。核心专业技能是指从业者从事某项职业必备的、最关键的、专业性强的技能。核心专业技能是针对某一岗位或岗位群的，必须通过系统的专业知识学习和反复训练获得，要求从业者熟练掌握职业岗位工作流程中的各个环节，具有较高的专业素养和较强的适应专业变化的能力，熟悉专业发展现状，并能合理预测和应对专业发展的趋势。
（二）培养核心专业技能的意义
优化人才培养方案，深化教学改革 培养具有高素质技能型专门人才是国家对高等职业教育的根本要求。麦可思研究院撰写的《2011年中国大学生就业报告》和《2012年中国大学生就业报告》指出，2010、2011届大学生毕业时对基本工作能力掌握的水平均低于工作岗位要求的水平。为实现高素质技能型专门人才的培养目标，提高核心专业技能培养的效率和质量是教学改革工作的重中之重。在后示范性建设时期，在“工学结合、校企合作”理论框架之下，以强化核心专业技能的培养为抓手，优化专业人才培养方案，细化课程体系实施方案，深化教学方法改革，能在一定程度上推动高等职业教育的进步。
促进学生、企业、学校三方共赢 高职毕业生大多工作在一线岗位，强化核心专业技能的培养，首先能显著提高学生的就业竞争力和职业发展后劲，提高学生就业率和就业质量，从而解决结构性就业困难；其次，可使毕业生更能适应行业企业对高技能人才的迫切需求，为行业输送高技能高素质人才，推动行业发展和进步；再次，对于专业而言，学生核心能力提高，学生口碑和社会反响好，做成学校品牌专业后，可增强专业和学校的竞争力，最终实现学生、企业、学校的三方共赢，具有重要的现实意义。
提高学生专业素质，促进教学 强化核心专业技能的培养，可以大幅度提高学生的操作技能。这样，在课程实施过程中，学生具有较强的实际操作技能，课程作业质量大幅度提高，强烈的成就感可激发学生的学习兴趣，实现教学活动与学习过程的良性互动。在此基础上，探索将学生作品商品化的模式，通过其收益弥补实训课程的耗材损失，能大幅度节约教学成本，而且能显著缩短人才培养与行业企业需求之间的距离，促进学生就业。
（三）珠宝首饰工艺及鉴定专业核心专业技能的内涵
高职珠宝首饰工艺及鉴定专业学生毕业后入职的岗位是技能型、应用性职业岗位。为适应多种职业和职业岗位转换的需要，培养核心专业技能是高职珠宝首饰工艺及鉴定专业学生可持续发展和终身发展的要求。本专业旨在培养从事珠宝首饰生产及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型人才，使学生掌握首饰制作工艺的基本知识，熟悉首饰生产及工艺流程，掌握珠宝首饰制作的基本技能；掌握企业管理基本知识、首饰企业工厂设计及生产运作知识、贵金属回收技术知识、珠宝首饰企业信息管理系统知识、首饰CAD知识；熟悉首饰制作工艺的操作流程和宝玉石加工基本工艺流程，具备从事珠宝首饰企业计划员、跟单员、调度员、物控员、收发员、仓管员、采购计划员、统计员、电脑绘图员、工艺试验员等岗位业务工作的技能，具有从事珠宝首饰企业生产组织管理的能力；掌握首饰质量基本知识和首饰质量检验基本方法，具备从事珠宝首饰企业质量检验员、品质工程师、分析测试员和统计员等岗位业务工作的技能，具有从事首饰质量检验工作的能力；掌握珠宝玉石基本知识、珠宝玉石鉴定方法和宝玉石加工工艺流程，具备从事珠宝首饰企业珠宝检验员、珠宝鉴定员和首饰配石员等业务岗位工作的技能，具有从事珠宝玉石鉴定的能力。
可以看出，珠宝首饰工艺及鉴定专业的专业性很强，主要集中在首饰加工岗位群、珠宝管理岗位群和珠宝鉴定岗位群，学生的核心专业技能必须通过反复实训才能掌握。概括来说，本专业的核心专业技能主要有以下六个：首饰加工制作能力、珠宝首饰企业生产组织管理能力、珠宝首饰企业物资管理能力、珠宝首饰质量控制能力、工艺创新与开发能力和珠宝玉石鉴定能力。这符合高职高专院校核心专业技能的“服务地方经济社会发展”的使命和“少而专”的原则。
珠宝首饰工艺及鉴定专业
学生核心专业技能的培养途径
（一）人才培养方案的修订
人才培养方案是专业教学的指导性文件，起到指导教育教学、保证人才培养质量、实现培养目标的重要作用。为做好2014年人才培养方案的修订，我院领导和专任教师组成调研队，对几十家典型企业进行了走访调研。经过对调研结果分析，确定珠宝首饰工艺及鉴定专业的就业岗位主要为物料收发、生产跟单、QC管理等，次要就业岗位有物料采购及管理人员、电脑绘图员、工艺实验员、销售员等。因此，毕业生在首饰生产质量控制、物料管理、电脑绘图、工艺研发能力方面亟须提高，这也是近几年该专业人才培养的方向和重点。在课程设置方面，相应增加了相关课程学时。
（二）示范性建设期间教学成果的完善和推广
在示范性建设期间，本专业已开设过试验班，初步探索了以培养核心专业技能为本位的课程体系的构建与实施，并取得了明显的成效，学生主动学习与训练技能的热情高涨，学生作品质量显著提高，毕业生就业质量大幅提升，在理论高度和实施细节等方面均积累了宝贵的经验和教训，将其完善并应用于本专业教学模式和教学方法改革等方面，能够促进学生核心专业技能的培养。
（三）充分发挥生产性实训基地良好的硬件条件
经过近几年的建设，珠宝学院校内生产型实训基地基本成型，具有中等首饰企业的规模且具有一定的生产能力，曾成功实施过基于真实订单生产性实训的案例并取得了极好的教学效果。配套设备相对完善的硬件条件能够满足学生模拟实际企业工作模式进行专业实践技能训练的要求。通过观察和参与首饰材料的不同加工过程，学生提高了学习兴趣和动手能力，更好地掌握首饰制作的不同工艺。
（四）优化教学团队
在示范建设期间，我院建立了“双师”素质、专兼结合的师资队伍。要培养学生的专业核心技能需要教师具有丰富的专业知识、实际生产经验和良好的职业素质，需要企业兼职教师的大力支持和参与。这就要求专兼职教师时刻注意提高自己的专业技能和素质，多向有经验的教师请教，多听课、多总结。
在加强教师队伍建设方面，还有很多地方需要加强。如选派在职教师根据自己的专业特长和授课计划参加技能培训、到企业兼职锻炼、到高校深造、出国进修等形式，提高教学经验、专业水平和职业素质；聘请企业专业骨干到学校兼职授课，将先进理念带给学生，提高教学质量等。
（五）合理设置课程和安排教学
要成为合格的珠宝专业人才，真正了解珠宝行业，需经过系统的学习过程。本专业按照核心专业技能培养的要求，教学方式采取模块化教学与项目化教学相结合，将课程分为首饰生产技术及工艺、首饰生产管理、首饰企业物资管理、首饰质量控制和珠宝玉石鉴定等五个模块。在课程教学过程中，采用项目化的教学方式，即将任务分解成若干项目分别进行教学。针对高职学生特点组织教学，课堂教学采用多媒体、视频、案例分析等手段提高学生学习的兴趣。在实训教学过程中，学生首先熟悉整个工序流程，然后从准备材料到工艺制作进行实际操作训练，在实践中发现问题并试着解决问题，进而提高专业技能与素质。所以，通过模块化教学和项目化教学，学生的学习针对性更强，学习能动性更强，核心专业技能更强。
课程中增加了首饰CAD、首饰企业生产与管理、首饰生产质量检验与缺陷分析、珠宝首饰工艺开发与创新等课程的比重，减少了工位操作方面的课程比例，旨在提高学生的电脑绘图能力、珠宝首饰企业管理能力、首饰企业物资管理能力、首饰生产控制能力和工艺研发及创新能力，以应对首饰行业珠宝首饰行业的产业转型升级在首饰CAD技术与快速成型技术密切结合、首饰制作用材料及工艺的创新与推广、绿色首饰材料及表面处理技术研究等方面带给首饰行业从业人员的压力，促进首饰行业健康、有序地发展。
在广东高校珠宝首饰工程技术开发中心的开放课题实施过程中，积极引导学生在课余时间参与试验研究，极大地提升了学生自主学习的兴趣和工艺探索能力。在试验进行中，学生能够深刻理解和感受试验方案制定的重要、试验进度把握的关键、材料损耗控制的难度、试验数据整理的繁琐；通过撰写科研论文，将知识与实践转换为理论成果，增强了学生的满足感。
本专业以工学结合为切入点，有效实施“订单式”人才培养，每年组织二年级学生利用暑假时间，根据学生与企业的双向选择，校外实训基地企业分别接收几十名学生进入企业进行岗位技能实训，然后在三年级最后一学期进行顶岗实习，每一位学生由学校指定一名专业教师负责其实习任务，包括查阅学生的周记、通知重要事项和强调安全注意事项等，使学生提升职业认同感，更好地掌握核心专业技能。
（六）提高学生综合素质
近几年，本专业的就业率一直维持在较高的水平，但也存在着就业稳定性差、“跳槽”频繁等现象，究其原因可以发现，核心专业技能功底不扎实是重要的原因之一。
扎实的核心专业技能可以为学生赢得企业更多的信任和锻炼机会，职业生涯的上升渠道较为畅通，故有利于减少频繁“跳槽”的现象。在培养核心专业技能的同时，还应培养沟通能力、团队协作能力、解决问题能力、抗压能力等，促进学生的可持续发展。
在开拓学生视野、提升学生职业意识方面，亚洲博闻（广州）展览有限公司联手珠宝学院共同打造了“2013珠宝讲坛”；在提高学生的沟通、团队协作及抗压能力等方面，本专业积极组织院级首饰制作技能大赛，教师在组织授课过程中积极采用小组合作完成任务的形式，取得了很好的效果。
参考文献：
[1]刘翔.高等职业教育应如何培养核心职业能力[J].教育教学论坛，2013（12）：120-122.
[2]许曙青.基于职业学校品牌专业建设的策略探究[J].中国职业技术教育，2014（3）：93-96.
[3]丁辉.对高职学院职业核心能力教学改革的思考[J].教育与职业，2013（2）：176-177.
[4]吴真，杨雪艳，李洁.国外核心技能提升的主要途径、方法及其启示[J].中国职业技术育，2009（3）：36-39.
建筑业行业报告范文第3篇
职场人士该如何把握今年最后的时间呢？部分答案也许就蕴藏在此次调查数据的背后。
招聘数据背景
翰德亚洲地区2005年第四季度就业报告显示，中国长期职位预期仍然保持了上一季度的强劲势头，被访公司中有68%计划增加人手，超过了第三季度的63%。
从行业来看，建筑/房地产行业长期职位的预期增长率高达85％，其后依次为制造业、资讯科技及电信行业、消费品业和银行及专业服务。去年被视为人手增幅最小的保健及药品行业，今年也有63%的被访公司表示会增聘人手。
预测：中国就业市场将持续增长
持续增长的就业机会对中国职场是一大利好消息。中国第四季度长期职位预期增长率是自1998年以来同期最高水平，也是翰德调查的所有亚洲市场中最高的，这预示着中国就业市场未来的强劲长势。
虽然增势喜人，但具有良好专业技能的人才更容易搭上这趟“顺风车”。销售专才、工程／运作／技术专才、市场推广／公关专才、管理专才、创作/制作人才将成为人才市场的宠儿，其中销售岗位的人才需求最为旺盛，占全部预计新增职位的27%。此外，市场对会计/金融、物流/供应链、人力资源、资讯科技、银行运作/中端风险控制、秘书/行政、法律等方面的人才也有一定的需求。
薪酬数据背景
绝大部分受访公司均预计，未来12个月内薪酬会有所增长，而中国预计薪资将攀升的雇主比例是亚洲地区最高的。83%的受访管理人员表示正考虑加薪，只有1%预测薪资会有所下降。认为在未来一年内薪酬将会有5%或以上增长的受访者，由38%跃升至54%。
预测：薪酬不断攀升
预计半数以上的公司将加薪5%至15%。传媒／公关／广告业、保健业和制造业薪酬期望值最高，分别有65%、63%和59%的受访管理人员认为薪酬至少会增加5%。在银行和专业服务业、消费品业，分别有9%和4％的被访者预计将加薪15％或以上。但在建筑业，很少被访公司认为加薪有望，只有24%觉得薪酬将会有5%或以上的增幅。
跳槽数据背景
在过去一年中，88%来自不同行业的公司都有员工离职，在制造业、消费品行业和媒体/公关/广告业三个行业，均有90%以上的公司遭遇过跳槽事件。67%的公司失去了5%的员工，有32%的公司员工流失率达到10%，人员更替率较高的公司集中在保健业和媒体/公关/广告业。
预测：人才流动将趋于平稳
尽管机会如此之多，员工受诱惑的机率大大增加，但27%的受访公司预期在未来一年内流失率会减少，而22%持相反意见，其余的51%则认为会保持不变。只有银行业和建筑业两个行业例外，认为流失率将有升无降。
无论人才市场上跳槽的人多还是人少，职场人士都应该从自身情况出发，进行决策，不要一味“赶时髦”或头脑发热，应对自己的职业发展有一个清晰的定位；另一方面，雇主更应该调整策略，以吸引和保留人才。
职业发展空间
数据背景
受访者提供了很多员工离职的原因，感到职业发展空间有限是最重要的诱因。其中以保健及药品业最为严重，30%的受访者将这一离职理由放在第一位。
而另一个主要威胁来自猎头挖脚，超过20%的行政人员认同这一观点。这一情况在建筑界尤其严重。
另有19%的受访者认为因个人理由而离职是主要原因，可能是因为职员可利用这个借口去掩饰真正辞职的原因，例如不满意薪酬或复杂的人事关系。而在资讯科技及电信业中，将公司重组视为员工主要离职原因的被访公司最多，尤其是那些要在全球市场占一席之地的公司。
预测：人力资源部门面临更多挑战
建筑业行业报告范文第4篇
据美国留学专家介绍，在美国计算机专业，也曾经很热门。尤其是在美国的中国人不少改行做计算机的，也不管自己是什么背景，毕业后却碰上网络泡沫时代，不得不再次改行。还有不少去学会计的，的确曾经很热门，但经济危机一来，很多人都失业。所以选专业不能只奔着听起来漂亮的所谓热门专业，也不能只想着走捷径，选些容易的专业，“不费力”却“讨好”，无论在哪个国家都不太行得通。
12月4日美国劳工部了《11月份就业报告》，显示美国失业率重新下降到10%以下，看似是个好兆头，但是在美国对情况有所了解的人都知道，这个数字被降低了。这和美国人的统计方法有关。失业率=失业人口/劳动力人口。随着时间的推移，美国有不少人都对重新找到工作失去了信心，很多人放弃了找工作。在美国有关部门的统计方法中，没有“积极”求职行为的人，将会被统计部门从劳动力人口中剔除，同时也从失业人口中剔除。
那么哪些职业的人更容易失业呢？美国劳工统计局最新的资料显示医疗照顾业是唯一增加就业率的行业，而从建筑师、木匠到飞行员，以及被视为金饭碗的银行员工，都蒙受重创。
以下是美国劳工统计局统计受创最深的九大行业，以及对该行业的前景预测：
第一、建筑师：失业率高达17.8%，前三季失业人口为18万9000人，显然建筑业过去的萧条已反映在建筑师的就业人口上。不过，在BLS至2018年的就业预测中，建筑师的就业率可望成长约10%。
第二、木匠：木匠从学徒至主持专案的大师，可区分为许多层级，不幸的是去年所有层级都受到经济衰退的影响，将近27万个木匠工作流失，但木匠未来前景看好，至2018年的就业率将增加多达13%。
第三、产品检查员和组装工人：制造业在近十年随着许多工厂迁往海外劳工廉价市场，在美国所剩工作机会已大幅缩减，而去年经济衰退让制造业裁员更为严重。产品检查员和组装工人的失业率接近16%，预测至2018年就业率将持续下滑。
第四、飞行员：前三季飞行员和机师的工作减少30.4%；预测未来主要航空公司仍将面临严峻的挑战。
第五、电脑软体工程师：电脑软体工程师持续受到软体设计工作外包海外的冲击，该行业就业机会前三季减少10%，就业人口已下滑至97万人。
第六、机械工程师：该行就业机会在今年前九个月减少18%，就业人口已从去年同期的30多万人，下滑至24万7000人。
第七、建筑工人：于房市不振，第一线的建筑工人今年遭受的冲击也最大。今年就业机会减少14%，就业人口至少流失24万人，但预测至2018年就业率将成长20%。
建筑业行业报告范文第5篇
关键词：专业建设，建环专业，独立学院专业研究
中图分类号：TU文献标识码： A
一、独立学院的特点
独立学院一般在管理上实施相对独立的教学组织和管理，有独立的校园和办学设施。毕业证书和学位证书通常是由该独立院校自行签发，与所属的大学关系不大。所以，普通独立学院与传统的本科院校所培养学生的目标略有所不同。传统本科院校一般只注重的是学生的理论知识而普通独立学院，既注重于培养学生具有一定的理论知识的同时也注重培养学生的实践能力和专业技能，是培养面向科研岗位和基层职业岗位的科研型、实用型、技术型和技能型的全职型人才。比较注重传授学生理论的同时也注重培养学生的实际操作能力和专业技术能力，增加学生的专业技能。
对于独立学院来讲，就业率是学校的生命线，高校招生计划基本上与就业率挂钩，所以设置就业率高的专业非常重要。2013年6月9日上午，麦可思研究院与《麦可思研究》编辑部在中国社会科学院举行“2013中国大学生就业报告暨研讨会”。在《2013中国大学生就业报告》提供的就业率排行榜中，建筑环境与能源应用工程专业排名高居第七名。所以在中原工学院信息商务学院建设之初就设置了该专业。
二、建筑环境与能源应用工程专业研究和建设的重要性
改革开放以来,我国迅猛发展的基础建设事业对高层次的暖通空调设计与运行管理技术人员的需求量也在迅速增长，因而开设建筑环境与能源应用工程专业的高等院校从建国初期的八所已发展到一百多所。
建筑业是我们国家国民经济的五大支柱产业之一。随着建筑生产的集约化进程，对建筑业的工程技术问题提出了更高的要求。绿色建筑、健康建筑、节能建筑、智能建筑、生态小区等概念的提出，说明了一个良好建筑环境的创建，越来越需要综合知识和能力。这表明除掌握流体力学、传热学、工程热力学等基础知识外还需要掌握越来越多的人与环境、人与自然的知识，如生理学、心理学、生态学、气象学、建筑设计与城市规划学、社会学、美学、光学、声学等。随着科学与技术的进步，建筑类的学科活动越来越频繁地活跃于学科的边缘交叉领域带，专业学科的综合性、交叉性、边缘性正日益明显，一些科学技术概念的提出和设计思想的产生，常常得益于其他学科的进展与启迪，常常出现在边缘交叉学科群集区。建筑环境与能源应用工程专业正是在边缘交叉区设立的学科，其研究领域也正在边缘交叉区得以迅速扩大。作为新设专业学科，它一成立，就涉及到了当代建筑科学技术和社会发展的许多新概念、新思维、新理论、新技术以及新要求。
目前，郑州航空港经济综合实验区建设致力于建设现代航空都市。以绿色、低碳、智能发展的新理念，注重基础设施的建设，发展高品质的公共服务；注重生态建设和环境保护，培育出产业、居住、生态功能区共同支撑的航空都市。打造这样一个航空大都市必然需要大量的建筑环境与能源应用工程专业人才。
在我国，目前有一些新型建筑内部的环境与设备尚存在不尽人意之处，许多方面仍然处在探索和尝试的阶段。如某些高层写字楼和外观华丽的建筑物内部，明显的存在通风不好导致的空气质量下降，或者夏季制冷、冬天供暖不到位等问题。这都需要从事建筑环境与能源应用工程的技术人员与建筑设计师进行良好配合，以对建筑结构和用户需求有完整的认识和了解，做出切实可行的设计。可见，建筑环境与能源应用工程的专业人员有很大的施展空间。
这种社会的需求和学生各方面的需求都亟需对建环专业的建设进行深入研究，以便培养出适应社会的高级应用型人才。
三、建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式和办学特色
以中原工学院信息商务学院为例，本专业学生主要学习自然科学基础、建筑环境学、传热学、工程热力学、流体力学、工程力学学科的基础理论和建筑、机械、自控相关领域的基本知识，接受建筑环境与能源供给系统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等方面的基本训练，掌握从事本专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1）具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；
2）具有从事建筑环境控制与能源供给系统工程领域工作所需要的相关数学等相关的自然科学知识以及一定的经济管理基础；
3）具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务的意识；
4）掌握扎实的建筑环境控制与能源供给系统工程的公共基础理论知识、技术基础理论知识及专业技术知识，了解本专业的发展现状和趋势；
5）具有综合运用所学专业技术理论提出解决工程应用的技术方案的能力，并具有解决一般专业工程问题的能力；
6）具有能够参与生产及运行系统的设计以及系统运行和维护能力，具有能够进行产品开发、设计、技术改造的初步能力；
7）具有获取信息和职业发展学习的能力；
8）具有建筑环境控制、能源供给及节能技术工程中应对危机与突发事件的初步能力；
9）了解有关行业的政策、法律及法规和本专业领域的技术标准和规范；
10）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争和合作的初步能力。
办学特色主要体现在：
（1）现代化的教学手段和先进的授课模式
在教学中，改变传统的授课方式，充分利用互联网、多媒体教室、网络信息中心等先进设备开展教学。在网络信息中心或实训基地教师边讲边演示，学生边学边练习，学练并重。在教学中充分尊重学生在教学过程中的主体地位，极大地提高了学生的学习兴趣。
（2）坚持暖通空调与制冷并重
本专业自办学之初即采用暖通空调与制冷相结合的培养方案和以暖通空调为主、结合制冷的主干课程模式，形成了暖通空调与制冷相结合的学科特色。
（3）突出工程实践能力的培养，教学体系合理
专业建设坚持“厚基础、宽口径、高素质、强实践、重创新”的人才培养思路，建立了“加强基础、拓宽专业面、融入学科前沿”的教学内容和课程体系。强化实践教学环节，坚持工程特色，培养应用技术型人才。本专业毕业生，参加工作进入社会适应速度快、工作能力强。此外，进入天津大学、西安建筑科技大学、山东建筑大学、郑州大学、中国社会科学院、上海理工大学等继续深造的学生则以厚实的理论知识、严谨的工作作风，得到了其他院校的认可和好评。
（4）注重创新能力的培养
学生在全国数学建模大赛、美国大学生数学建模竞赛、全国电子设计大赛、中南杯机械设计创新大赛、挑战杯等诸多国家级和省级重要竞赛中摘金夺银。学生通过参加各种竞赛，参与教师的设计研发工作，培养自身的创新实践能力。这种方法在教师中营造一种学术氛围，同时在学生中也创造了一种“比、赶、超、学”的学习风气，培养学生的团队精神、敬业精神和实际动手能力，增强了就业竞争力。
（5）加强校企联合，服务地方经济
本专业积极与省内建筑企业、设计院等保持良好关系，就业渠道通畅。本专业与核工业第五设计院第六设计所、河南朝阳建筑设计有限公司、河南希芳阁绿化工程有限公司、中原工学院建筑工程学院、中原工学院能源与环境学院等企业与学院广泛发展协作关系，建立了实践教学基地。鼓励老师积极申报校企合作项目，促进科研工作的发展，服务地方经济，丰富了教学内容。
四、专业建设取得的成效
我院土建类的专业（土木工程、建筑学、工程造价等）集中于建筑工程系，形成了土建专业集群。便于各个专业资源共享，如师资、实验室、实践基地，便于教师共同做科研、教研，便于相近专业学生之间的沟通交流，便于发挥集群优势。土建专业集群为建筑环境与能源应用工程专业的发展提供了强力平台。
目前已建成建筑环境基础实验室和建筑环境专业实验室2个实验室，共有价值50万元的设备，基本能够满足建筑环境与能源应用工程专业的实验教学要求。
1)注重学生工程实践能力培养
建筑环境与能源应用工程专业始终将突出学生工程实践能力培养作为专业建设的重要内容和培养特色。近几年来，本专业积极探索校企联合培养学生工程实践能力的新模式，积极与核工业第五设计院第六设计所、河南朝阳建筑设计有限公司、河南希芳阁绿化工程有限公司等企事业单位合作，全方位培养学生的工程实践能力。
2)学科竞赛成果丰硕
本专业学生在全国数学建模大赛、全国电子设计大赛、中南杯机械设计创新大赛、挑战杯等诸多国家级和省级重要竞赛中摘金夺银。
3)考研成绩硕果累累
目前，本专业已有50名学生考取研究生，他们分别被天津大学、西安建筑科技大学、山东建筑大学、郑州大学、中国社会科学院、上海理工大学、广州大学、广东工业大学、内蒙古工业大学、东华大学、西华大学、郑州轻工业学院、辽宁工程技术大学、长安大学、云南师范学院、青岛科技大学、青岛理工大学、中原工学院等高校录取。
参考文献
1、许为民，《独立学院的发展与运行研究》，浙江大学出版社，2008年12月
2、李锐，郝学军等：建筑环境与设备工程特色专业研究与建设，高等建筑教育，2011年10月
