事业单位考核总结
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事业单位考核总结范文第1篇
撰写人：___________
日
期：___________
一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了___的提高，本年度的工作总结主要有以下几项:
1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。
2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习___主义、___思想、医学教，育网___理论和“___”重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革___人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。
3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为___，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。
4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大的贡献。
医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!
篇二:事业单位医生年度考核个人总结
本人在医院总部上班一年来，认真开展门诊医疗工作和社区医生公共卫生工作，全面执行各级领导安排、布置的工作和任务，全面履行了一名医生的岗位职责。
在政治思想方面，始终坚持党的方针政策，坚持全心全意为人民服务的思想，坚持改革、发展、与时俱进的理念，遵守各项法律、法规和诊疗技术规范。
在医疗工作中，严格执行各种工作制度，以对病人负责、对医院负责、对自己负责为指导思想，坚持“精益求精，一丝不苟”的工作态度，关心、爱护、尊重患者，认真负责地处理每一位病人，有针对性地对患者进行健康宣传教育，从未出现任何医疗事故或医疗差错。在社区医生工作方面，积极带领责任医生团体进行各种慢性病、精神病、肺结核等管理，叶酸增补随访，各种形式宣传教育工作，城乡医保居民健康体检工作完成得比较满意。配合医院完成各种突击性社区公共卫生工作，积极参与幼儿园体检、学生体检工作。
在业务学习方面，认真完成继续教育的学习，积极参加各部门举办的业务培训及学术讲座，经常阅读杂志、报刊和网络信息，以开阔视野，扩大知识面，促进自己业务水平的不断提高，从而更好地为病人服务。
一年来，在各级领导和同事的关心、支持下，基本上较好地完成作为一个基层医生的各项工作和任务。在今后工作中，尚须进一步加强学习，努力克服工作上的困难和自身实际能力的不足，期待能够做出更好的工作成绩。
事业单位考核总结范文第2篇
姓名
性 别
女
出生年月
1
职务
英语教研组长
政治面貌
预备党员
学历
单位
受何奖励、处分
述职报告
本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织地开展。现对本年度以来的教学教育工作做以下总结。
一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律
在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个骨干教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。
二、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。
三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
四、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
“ 进无足赤，人无完人 ” ，在教学工作中难免有缺陷，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
分管领导评语和考核等次建议
签名：年月日
机关负责人或考核小组意见
政府人事部门意见
年月 日
签名：
确定等次
年月日
注：该表须装入个人档案，请认真填写。
年度事业单位工作人员考核备案表
单位：
总人数：
参加考核人数： 优秀人数：合格人数：基本合格人数： 不合格人数：
未参加考核人数：
未参加考核原因：
序号
姓名
性别
参加工作
时间
职务
考核结果
人社部门意见
优秀
合格
基本合格
不合格
1
2
3
4
5
6
7
事业单位考核总结范文第3篇
关键词：机关事业单位；绩效考核；建议
中图分类号：F244 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）21-0076-02
绩效考核作为事业单位人力资源管理的方法和工具，通过对员工的工作进行有效的控制和考核，获得真实的绩效考核反馈信息，为事业单位管理者的决策提供了参考依据，进而促进了组织目标可以顺利实现。目前，事业单位通常是每年进行一次绩效考核，考核也只是走走过场、流于形式而已，没有科学合理的运用激励制度，已经根本不存在任何的考核意义。因此，事业单位需要完善和加强绩效考核的制度，充分地挖掘出每一名员工的工作的潜能，使每一名员工可以在公平环境下积极的投入到工作中，提高工作的效率。因此，如何提高事业单位的绩效考核制度方式，已经成为急需解决的重大问题。
一、事业单位绩效考核方式中存在的问题
（一）民主测评和评议流于形式
事业单位绩效考核的过程和结果不够公开化、清晰化，绩效考核总是带有一层神秘的面纱，无法听取广大职工和群众们的意见。在对绩效考核进行评议的过程中，听到的全部是好话，在述职时也经常是只报喜不报优，过于夸大好的成绩，刻意避免谈起缺点，民主测评和民主评议只是敷衍了事罢了。
（二）领导重视程度不够
通常情况下事业单位领导的工作重点，都是把主要的精力放在财务和业务工作上，即便是事业单位已经设有考核制度，但是也没有被严格的落实，不重视日常的考核，也没有积累资料，不建立账或卡，导致年终的绩效考核工作与日常考核工作严重脱节，没有任何依据可供其查询。在年终时临时抱佛脚东拼西凑，只是走过场而已，严重地影响了事业单位绩效考核的质量。
（三）考核标准不严谨
考核标准需要按照员工的工作职能设定，而并不是按照员工的职位来设定的。如果考核标准没有明确的界定清楚，考核项目设置有一定的缺陷，这样在很大程度上会纵容绩效考核的随意性。没有一个明确的评价标准，无法使员工信服。带有缺陷的考核内容，定性指标没有通过定量方式表选出来，考核条件过于笼统和简单，严重缺乏一定的可操作性和科学性。
（四）不重视考核总结
在绩效考核工作完成之后，没有及时向被考核对象反馈具体的考核意见，不重视与考核对象的沟通，考核结果没有被充分的转化和利用，没有充分发挥出考核的效果。绩效考核过程中出现问题，一方面严重地影响了考核的公正性和真实性，不利于调动起员工工作的积极性；另一方面使绩效考核工作缺乏一定的因素性，其考核工作只是走过场，使事业单位领导无法真实地了解员工的真实情况。
二、提高事业单位绩效考核方式的建议
（一）加强民主测评和评议工作
被考核对象与所在部门的全部职工长期、生活、学习和工作在一起，职工对被考核对象的工作业绩、业务能力、遵纪守法和思想素质等情况会有一个全面的了解，在绩效考核时可以通过召开职工座谈会的形式，找相关人员面谈等一些有效的民主评议的形式，大量收集广大群众的意见，只有这样才可以在很大程度上避免主观主义和以偏概全的现象发生。绩效考核的结果必须透明化、公开化，这不仅仅是民主化绩效考核工作的反映，同时也是科学化客观管理的实际要求。
（二）强化绩效考核的认识
绩效考核工作与人力资源管理中的其他职能部门相比较，绩效考核应该是人力资源管理中的基础工作。需要通过大力的宣传，加强事业单位领导和职工对绩效考核工作的重视程度，将绩效考核工作作为单位中的其他重要工作一样来抓，对其进行检查、监督和安排。应设置专管绩效考核工作的部门。不允许将绩效考核工作视为单位的临时工作，随便拉人拼凑一个班子，敷衍了事。应由单位中的人力资源管理部门对其进行统一管理，作为单位重点工作来抓，由专人负责这项工作，建立职工考核的档案或台账，在一定程度上起到监督绩效考核者的作用。
（三）明确考核标准
在绩效考核之前，应明确考核的具体内容，增加绩效考核的操作性。从实际情况出发来确定绩效考核的内容。主要包括五个方面，即廉、勤、德、绩、能。在实际操作时，应根据事业单位的人员结构、自身特点，对绩效考核要素进行量化、细化制定出详细合理的量化打分、硬化指标和细化标准。
（四）将考核工作总结做好
强化绩效考核结束之后的反馈环节。首先，在绩效考核工作过结束后，应及时并认真地总结出在绩效考核过程中存在的不足、不健全的地方等，便于提高今后的绩效考核工作，同时根据绩效考核的结果，认真分析出职工队伍目前的真实情况，分类进行排队，并找出其中的不足，提出有建设性的整改意见。其次，加强绩效考核的反馈结果，在绩效考核评价结果做出后，应对被考核对象进行考核面谈，由上级领导对下级进行考核面谈，将考核的真实结果反馈给职工，使职工可以清楚了解自己目前的业绩情况，同样管理者通过与职工面谈也更了解下级在工作中存在的问题，这样创造了一个双向的良好沟通环境，使考核对象了解自身现状与组织期望值间的差距，进而通过绩效考核对考核对象起到了激励的作用。
三、结束语
综上所述，绩效考核对于事业单位管理来讲是特别重要的，事业单位应逐渐地完善绩效考核工作，并应在工作中执行与之相关的政策，在事业单位中实现绩效考核工作的真正目的，促进员工的工作质量和作风的提高，使人力资源管理和开发在事业单位中发挥更有效的作用。
参考文献：
[1] 李洁.事业单位绩效考核问题及相关对策[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2009，（3）：6-8.
事业单位考核总结范文第4篇
一、健全机构、出台《办法》，打好基础。在认真调研的基础上，制定出台了《广饶县事业单位绩效考核办法》，成立了事业单位考核委员会，办公室设在县编办，具体工作由县事业单位监督管理局承担。《办法》对考核的组织管理、考核内容及程序、考核等次、结果运用等都做了明确规定，同时明确将事业单位绩效考核结果作为被考核单位领导干部奖惩、选拔任用、调整机构编制、单位财政经费和职工收入水平等方面的重要依据。在十一届县委第19次常委会议上专门对事业单位绩效考核工作进行了安排部署，要求2012年度首先在教育、卫生系统事业单位内部进行试点，在总结经验的基础上，在全县所有事业单位全面展开。
二、精心组织，确保考核结果准确、公正。制定了《广饶县2012年度事业单位绩效考核工作实施方案》，对考核的时间、范围、内容、程序、方式等做了统一安排。印发了共性指标和个性指标考核细则，进一步明确了考核内容和考核标准。考核分两个考核组进行，分别负责教育系统和卫生系统，以实地考核为主。考核组分别由县事业单位考核委员会成员单位、教育或卫生主管部门有关人员组成。
考核内容主要包括登记管理、社会评价和业务工作三部分。登记管理工作主要考核事业单位的宗旨和业务履行、法人登记等情况，占15分，由考核组通过现场察看和查阅资料的方式进行。社会评价主要考核事业单位的社会满意程度，占25分，包括民主评议（8分）和民意调查（17分）两部分，民主评议工作通过县纪委、监察局结合年度社会评议组织进行；民意调查工作通过乡镇（街道）政府组织民意调查会议，县统计局人员进行现场书面调查的方式进行。业务工作占60分，分别由教育、卫生部门人员组成的专业考核组通过现场察看和查阅资料的方式进行。
事业单位考核总结范文第5篇
关键词：公益性事业单位；绩效管理体制；性质；措施
中图分类号：D630 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）11-00-01
随着我国事业单位改革的不断深入，事业单位需要建立起有效合理的绩效管理体制，这样才能够充分发挥出员工的最大价值，提高工作的效率，使员工摆脱以前许多不良的习惯。尤其是不以盈利目的，而是为社会提供公共服务的公益性事业单位更应该注重绩效管理机制的建立。
一、公益性事业单位的性质
公益性事业单位相比与其他事业单位具有自己独特的性质。
（1）不以盈利为目的。公益性事业单位不像其他的单位和企业，它的最终目标不是为了经济上的盈利，而是为了完成国家交办的公益事业，为社会提供公共服务，使全社会健康的发展，引导社会服务系统进行良性的循环。
（2）提供的产品不具有竞争性的产品。教育、卫生、基础研究和市政管理等部门是主要的公益性事业单位，这些单位掌握着社会的公共资源，是为全体人民进行服务，因此这些单位提供的产品主要是为公共服务的产品属于的是公共物品，没有竞争性。其他的企业或者单位主要为能够给他们带来经济利益的人群服务，生产的产品具有自己的独特性，是非公共的产品，所以其他企业和单位生产的产品或者提供的服务相互之间具有竞争性和排他性。
二、公益性事业单位绩效管理体制中存在的不足
随着事业单位改革的深入，部分公益性事业单位已经建立了绩效管理体制，但是在建立的体制中还存在的许多的缺陷和不足。
1.没有深刻认识到绩效考核的重要性。作为不为盈利为目的的单位，领导一般都不重视绩效考核的体制。作为负责绩效考核的职工，需要对每个岗位的工作性质和内容都要非常熟悉，同时还要具备人力资源管理学、经济学、法学等其他学科的知识。但是目前在公益性事业单位中，负责考核的职工素质参差不齐，真正有能力的人非常少，单位对员工进行绩效考核的培训也很少。许多单位的绩效考核只是一种形式，对于职工起不到激励的作用。
2.考核指标不具体。由于公益性事业单位主要提供的是为全体人民服务的不具有竞争性的产品和服务，不与经济利益挂钩，同时工作的面很广，因此对于绩效考核的考核指标很难进行量化和具体化。不能够像其他营利性的企业，可以以成本和收益等数据作为考核的标准。在公益性事业单位中现在的考核指标主观的方面较多，而客观的指标很少，使考核比较随意，都是根据个人的喜好随意打分，导致考核的结果缺乏公平和公正性，得到不到建立考核机制的作用。
3.考核的走过场现象严重。当前在公益性事业单位的绩效考核体制中，考核的指标笼统，对于不同的部门和岗位都是一样的考核标准，而没有根据相应的情况和特点制定不同的考核指标和内容。都用同一个考核标准，对于不同部门和岗位的工作实绩和重点都体现不出来。同时现在的考核体制容易让职工产生“多干多措，少干少错”想法，对于工作都是能不干就推脱的坏习惯，最终使“勤者变懒，懒者更懒”，大大的打击了职工的工作积极性。
三、完善公益性事业单位绩效管理体制的措施
针对上面提到的公益性事业单位绩效体制中存在的各种问题，作者通过常年的总结和实践，提出了几点完善的措施。
1.加强宣传和培训的力度。首先，单位的各个部门的领导一定要改变传统额观念，树立绩效考核的新理念，从自身做起，深刻的认识到绩效考核的重要性，同时也要让职员对于绩效考核体制有正确的认识，积极的参与和配合，使工作效率得到提高。其次还要加大培训的力度，对单位中专门负责绩效考核的职工进行专业性的培训，使他们的专业素质达到标准；对于各个部门的职工，要加大的宣传的力度，让他们真正了解绩效考核的对于单位工作的重要性，让绩效考核激励员工努力工作。
2.根据不同的部门和岗位，设置不同考核标准。为了保证绩效考核的有效性，对于不同的部门和岗位，一定要根据他们的工作内容和特点制定出合理、有效、科学的考核指标和内容。对于不同岗位的特点一定要能够在考核指标中表现出来，同时考核指标一定要量化，只有量化的指标，才能让职工在进行考核时候有据可依，有理可说，而不是凭自己的主观性进行评价，这样能够大大的激励员工工作的积极性，通过考核体制能够使那些懒惰的员工显现出来。
3.建立反馈的机制，同时对考核要做好总结。 好的反馈机制，能够让员工对于组织目标进行深入的了解，对于自己本身的成就和优劣势都有全面的了解，对于工作中的问题及时发现，然后立马采取措施进行解决，不仅能够全面提高职工的工作的积极性，而且可以使职工和单位共同发展。上级部门可以与被考核的职工进行沟通和交流，能够发现现有的考核体制中的不足和缺陷，采取相应的改进措施进行完善，使考核体制变得更加公平和有效。
四、结论
随着我国经济的发展，我国的各个事业单位的管理体制也在逐步的发展和完善，尤其是公益性事业单位的管理绩效管理体制还在逐步的探索中，绩效管理体制的各种评价指标还不明确，政府部门一定要做好对绩效管理体制的完善工作，使建立的绩效管理体制真正的发挥出自己的作用，激励公益性事业单位的职工努力的工作，努力的为全体社会成员服务，使我国的公益事业更好更快的发展。
参考文献：
[1]王农.浅谈农业科研事业单位科研工作绩效管理[J].人力资源管理，2010，4.
[ 2 ]姚裕群.人力资源开发与管理[M].中国人民大学出版社，2003.
