法制教育的体会
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇法制教育的体会范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
法制教育的体会范文第1篇
一、注重职业道德 真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协 作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代 教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范， 每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做 高尚师德的践行者。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性 作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法 律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己 的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程 中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务 水平，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表” ，自觉遵守学校 的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立 教，为学生树立起楷模的形象
法制教育的体会范文第2篇
校园法治教育学生心得体会 俗话说得好:“没有规矩，不成方圆。”作为一名少先队员，我们更需要遵守法则上的规则。12月4日设立为“国家宪法日"，而在这一周中，我们学校举行大量的教育活动，增强我们的防范意识。
法律离我们其实并不遥远，就像空气，水一样平常。校园欺凌，拐卖儿童，蓄意谋杀，吸食，因不遵守交通规则而导致的事故……一幕幕惊心动魄，惨不忍睹的场面出现在我们眼前，一个个鲜活的生命就这样变成了一具具血肉模糊的尸体……
这些看起来毛骨悚然的事情并不像我们想象中的那么遥不可及。
先来说说校园欺凌吧。校园欺凌常在中小学生阶段发生，犯罪者，常常讥讽打骂威胁，逼迫他人做不愿意的事，逼迫受害者做他不愿意做的事。
我校六年级某班就有几位男生某天在厕所里欺负低年级小学生，将尿撒在他身上还不肯罢休。再将垃圾桶的厕纸丢向那个小男孩，小男孩看到他们几个人高马大，怕再被他们几个欺负，就不敢告诉老师和家长。
如果我们遇到校园欺凌该怎么办呢？最好的方法就是要冷静，要装作从容、镇定的样子。尽量拖延时间，向他人求助，安全永远第一，不要激怒对方，一定要及时告诉家长或老师，这样才能防止悲剧发生。
像这样子的事例还有很多。例如:骗子通过游戏充值来诈骗钱财；一些网吧酒吧歌厅等场所结交的一些不法分子可能会以朋友的身份来诱惑你吸食；拐卖儿童的不法分子会通过微信QQ等聊天方式来聊天，聊熟了便想和你见一面，然后将你拐到一个阴暗的小黑屋……
悲剧就是这样酿成的。遇到不法行为，千万不要慌，要加强防范意识，并拨打110。
鲜艳的红领巾在我胸前飘扬，我们不能因为一些小便宜而上当。法律是一把利刃，我们不能被一些不法行为蒙蔽了双眼！
校园法治教育学生心得体会
今天下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制教导员的法制讲座。时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。
虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也[]会因尊重别人而受到别人的尊[]重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。
这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!
校园法治教育学生心得体会
本周星期一上午，同学们在市政府的安排下，聆听了市政府和各个学校校长的“送法进校园”法制宣传讲座。时间虽只有短短的两个小时，但我的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。这样的事例在我们身边是经常发生的：某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，经不住诱-惑，在街上玩了一个通宵：泡酒吧、喝酒、抽烟??，从此就渐渐地沉沦下去，不能自拔。后来竟发展到结伙抢劫!最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。这不是又给我们敲了一记警钟吗?我们正处在花样的年华，诗样的年龄，谁愿意在失去人身自由的地方度过本该非常美好的日子呢
虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到ròutǐ上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，这样一定会树立起
法制教育的体会范文第3篇
关键词：体育；教育
经济的发展，社会的进步，对加快发展职业教育，培养高素质技能型人才提出了新的更高要求。下面，笔者结合多年的教学实践，尝试从体育教育的角度来阐述通过体育教学进一步促进劳动者职业技能的形成。
职业教育体育工作的基本任务有两项：一是提高健康水平，为提高劳动生产力服务;二是丰富劳动者文化生括，为建设社会主义精神文明服务。职工通过参加体育活动，可以提高健康水平，提高出勤率和劳动效率，从而提高社会经济效益。开展职业教育体育工作，应从促进学生专业技能的形成和发展，提高学生的一般健康水平、发展职业身体素质和补偿劳动的消极影响等方面着眼。
新形势下职业教育应该如何更好的发挥体育的作用，提高教育教学质量，探索适应社会发展需求的教育培训方式，我认为应从以下几个方面着手。
一、制定适用于职业教育培训的体育大纲
先培训后就业，通过职业技术学校培训新工人已逐渐成为目前招工制度的主要方式，而现行中专、中技学校体育教学大纲，基本上和高中没有什么区别，因此，有必要对职业学校体育课进行改革，制订出新的体育教学大纲，新大纲的主要任务应包括：传授有关未来劳动的职业属性与体育关系方面的知识，使学生通过体育培训发展劳动技能；传授体育运动的知识，培养运动习惯，促进劳动者形成终身锻炼的良好习惯；培养和提高对运动的欣赏、评价能力等方面。
（一）根据职业学校特点，适当调整体育教学大纲中内容和比例
1．职业学校体育教学的重要任务是培养学生具有良好的身体素质。根据体育教学的可行性原则及职业学校学生身体素质的特殊要求，在教学实践中，我们对教学内容和比例做了适当的调整，制订切实可行的体育教学方案，使教学更具有可行性、系统性和针对性，首先增加田径部分的比例，将障碍跑、接力跑、50米跑、100米跑单元课时量加大，跳远、投掷项目以专项课形式教学，主要目的是提高学生对专项技术牢固掌握，形成定型。这样的调整是为了加强学生走、跑、跳跃、投掷这些人体基本活动能力的提高，为将来工作打下良好的身体素质基础；其次加大球类课的内容比例，培养学生的灵活、多变的反应能力，通过技、战术的学习，学生动手、动脑的能力普遍加强，对今后参加工作实际动手、动脑、操作都是大有益处。通过压缩选用教材部分的比例来补充增加部分的教学内容。
2．职业学校体育教学具有间断性。职业学校学生虽然学制三年，但不同于普通高中，并非六个学期不间断地进行教学，而是根据社会需求、专业特点，在不同时期受到外出实习、社会实践、用人单位提前招聘、参加高职升学考试等因素的影响，使教学的系统性、稳定性受到冲击，而且教学总时数相对缩短，难以完成教学大纲规定的内容。
3．职业学校的学生对专业技术、技能和文化知识较为重视，普遍存在对体育教学重视不够的倾向，必须把学生参与体育教学的积极性有效地调动起来，培养学生对体育课的浓厚兴趣，把专业技能和体育教学有机的结合起来，最大程度地激发学生学习的积极性，提高教学质量。
（二）改进教学方法，加强对学生“勤学善思”习惯的培养
提高教学质量是每一位任课教师经常研究的内容，如何达到教师与学生相互协调配合，不断提高教学质量，需要我们深入的研究，我们在田径短跑单元课教学过程中，尝试运用“发现法”进行教学，收到较好的效果，在教学中以步频、步长的测定与分析为重点，通过引导学生在练习时自测、自析和相互对照，总结分析步频、步长与短跑训练之间相互关系，提高了学生对短跑的兴趣，建立起初步的知识概念，调动学生积极性、主动性、创新性，培养学生的观察、分析和创新能力，有利于技术的提高，反应效果良好。
（三）开展丰富多彩的课外体育活动
职业学校的体育工作不仅要提高体育教学质量，还要逐步形成学校课外体育活动的经常化、制度化，从职业学校培养特点上看，是为社会输送专业技能型人才，讲求动手、动脑、一专多能，学用结合，才能保证职业教育在社会上站稳脚跟。多年来，我们在每年都制定学生课外体育活动计划，定期开展各类体育课外活动，通过课外体育活动培养学生的体育习惯，使学生的体育锻炼成为自觉的行为，为学生形成终生体育打下基础，促进群众体育的进一步推广和提高。
二、深入研究，探求职业教育体育工作规律
法制教育的体会范文第4篇
(一)求真务实
求真务实就是立足实际，实事求是，扎实勤奋地工作，实实在在地为人民谋利益，对人民群众最具体、最直接、最现实的利益要求，要给予最及时、最方便、最大程度的实现和满足。反映在实际工作中，要特别注意防止和杜绝各种形式的乱作为、不作为现象，这是人民群众反映强烈的一个现实问题。乱作为主要是一些政法机关和干警漠视案件的客观事实，违反法律规定的程序和实体规定，滥用执法权力。不作为往往表现为不勤政敬业，工作缺乏热情，有警不出、有案不立、案件久拖不决等现象，这实质上是漠视人民群众的疾苦，对人民群众的利益诉求不予理睬。乱作为和不作为都有悖于实事求是、求真务实的思想作风。全体政法干警要努力打牢执法为民的思想根基，带着对人民群众的深厚感情，积极履行法定职责，使广大人民群众的利益得到切实保护。
(二)甘当公仆
政法干警作为人民公仆，最重要的是在工作中树立和强化服务意识，妥善处理好管理与服务的关系。政法机关行使管理职责的根本目的是为整个社会和广大人民群众服务，为人民群众创造一个和谐稳定的社会环境。管理行为只是手段，而服务才是最终目的。对此，绝不能本末倒置。当然，也不能因倡导服务，就放松管理或不敢管理，对于越是关乎广大人民群众切实利益、普遍利益的领域和事项，越是要严格管理、强化管理。
(三)文明执法
文明执法是社会主义道德规范对政法工作的基本要求，是社会主义政治文明和进步的表现，是政法机关执法为民的本此文来源于文秘站网质要求和外在体现。
文明执法，就是要做到服务热情，多为群众提供便利，不给群众增加麻烦。文明执法，要尊重当事人的人格尊严。文明执法，还必须注意执法者的警容风纪。人民群众对政法工作的印象和评价，往往来自对执法者本身的印象和评价。执法者举止文明，待人平和，仪容整洁，群众就会产生一种亲近感、信任感，每一位政法干警都应加强自身修养，既重视八小时以内的举止文明，也重视八小时以外的生活自律，真正树立起政法队伍文明之师的良好形象。
法制教育的体会范文第5篇
关键词：职业教育体育课程作用
中图分类号：C913文献标识码： A 文章编号：
一、前言
在大力发展职业教育的今天，职业教育在当今社会发展中起到的作用日益突显，促进职业教育发展，提高学识的综合能力是时展、教育发展和学生自身发展提出的任务。职业教育以就业为导向，以服务为宗旨的职业教育目标，要求我们培养学生应当具有良好的职业道德和职业素质，具有熟练的职业技能，要求我们的学生具有自我学习能力、科学发展的能力，还应当具有创新和创业能力，尤其是体育是一个多功能的学科，如何利用体育功能促进职业教育发展是体育课程改革的关键。
二、现代职业教育现状分析
职业教育的定位是培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。我国现在的职业学校的学生在身心特点上有别于高中生。他们多是由于中考成绩不理想而进入职业学校的。因此他们学习理论知识的能力可能会弱一些，但是动手操作的能力会强于高中生。有的学生会存在一些不良行为习惯，有的学生对自己缺乏自信，认为自己上了职业学校前途渺茫，低人一等。这些学生表现出不爱学习、自由散漫的特点。职业学校的老师如果没有注意到这些地方，在教学过程中人就采用传统的填鸭式教学，会造成学生普遍厌学，实际能力较低，毕业生就业难的问题越来越突出。出现这种情况主要是我们没有改变职业教育观念和教育目标，及时拉近课堂教学与社会实践的距离，使学生在校学习期间从思想上对今后自己的发展有一个准确的定位，导致中职学校毕业生因为在社会上缺乏竞争力而站不住脚，最终只能被社会淘汰。这个结果也使许多家长不愿意让自己的孩子上职业学校。
在新的形势下，我们应该根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。明确职业教育要为提高劳动者素质特别是职业能力服务，职业教育办学的方针是坚持“以服务为宗旨。以就业为导向”。因此，改变职业教育原有的教育观念，教育目标，充分利用每一次课堂教学帮助学生树立正确的价值观、择业观，使我们每一位职业学校教育工作者的应有指责。
在职业学校的体育课堂教学过程中，体育教师要从职业教育的专业性和实际情况出发，依据职业学校学生动手能力强的特点和优势，通过具有专业针对性的体能练习以及素质训练，达到全面锻炼身体，增强体质，促进健康的目的，使学生掌握体育的基本知识技能，形成锻炼身体的意识和习惯，促进学生对专业技能的学习。
三、体育课程的功能
目前在大多数人的观念里，体育是与健康和比赛密切相关的，学校的体育课程就是提高学生的身体健康和掌握运动技术的，这不应该怪人们对于体育课程的片面理解，而应该归因于教学过程中教师的教法和教师自身对于体育课程理解的偏差。新的《体育与健康》课程要求教师在教学过程中改变以往过于强调学科本位、项目太多和缺乏整合的现象，要充分体现课程的活动性和选择性，通过知识、技能的学习和掌握过程，充分发挥课程的下属功能：
1、教会学生学会学习。使学生树立终生体育观念，并能够根据不同年龄阶段、生活条件以及今后不同的工作环境，自主选择、学习和运用科学、有效的体育手段，进行身体锻炼与身体娱乐，达到学以致用的效果。
2、教会学生学会生存。强健的体魄需要养成健康的生活习惯和良好的锻炼习惯，同时要力求使学生学会在不同社会生活环境、自然环境中独立生存。现在许多学生在学习和家长的庇护下独立性和生存能力很差，面对问题和困难不知道怎样解决，心理承受能力差，因此通过体育课运动方法和运动能力的学习，教会学生去学会生活，找到发泄情绪的渠道。
3、教会学生学会做人。此功能体育课程的亮点也是难点。社会就是人与人组成的关系网，怎样能够成功的发展，首先做人是关键，那如何做人不仅是德育教学的重点，也是体育教学的重点和难点，我们在体育课教学中教育学生学会在集体的生活、学习中，学会与人友好交往，提高人与人交际能力，培养良好的团队精神、协作精神等。体育此功能是尤其重要，但在教学过程中我们忽视了此功能，是体育教育的薄弱的环节。
四、体育教学在职业教育中的两方面作用
体育教学在中等职业教育中的作用，一方面是要让学生强身健体，全面发展耐力、力量、速度、协调性等素质，让学生掌握运动技能，赞成体育锻炼习惯；另一方面是针对职业教育特点，重视对学生的素质教育和个性化教育，在体育教学中不断渗透职业道德教育。
五、如何发挥体育教学在职业教育中的作用
1、鼓励创编徒手操，发展学生动手能力
体育课中徒手操是准备活动中必不可少的热身活动之一，每个同学都可以通过编排一至两节徒手操，在课上让其充当教师进行教学，必要时体育教师进行指导，通过创编和教授，挖掘学生创新能力和积极动手教授能力。
2、加强体育理论知识的教学，重视学生身心素质全面发展
要加强职业实用性体育教学，满足不同专业学生的身心素质要求。体育教师必须要深入了解学生的专业特点和今后工作岗位的特点，在教学中有针对性的讲授相关理论知识，是体育理论教学有的放矢，更具吸引力。在教学过程中，要加强体育与健康、青春期保健、体育锻炼方法指导，运动损伤的防治等方面的理论知识讲授。着眼于学生的心理健康教育、协作能力的培养、个人潜能的发掘、安全意识和劳动技能渗透以及学生个体可持续发展等角度，体育课程不仅仅从课堂拓展到课外，还可以从校内拓展到校外。如野外生存、定向越野等项目可以与体育课程结合，这样不仅能够提高学生的身心素质更丰富了体育课程的内容设置，提高了学生的学习兴趣同时也让他们学会了与职业和生活相关的生存技能。在此过程中提高学生学会生存的能力。
