初三第一次月考总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇初三第一次月考总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

初三第一次月考总结范文第1篇

月考的风一下子就过了，面对自己的成绩，我无话可说;面对自己漏洞百出的试卷，我哭笑不得;面对自己的粗心，我无法弥补。共同阅读关于初三作文月考感悟，请您阅读。

月考感悟1上周，我们学校举行了第一次月考，在这次月考中，我取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩(历史第二高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。对比之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自己满意。

究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。

只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。

在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。

月考感悟2本次月考主要考了《二次函数》、《圆》和《概率初步》三章内容，这三章的内容在初中

数学教学中占有非常重要的地位，在升学考试中也占有非常重要的地位，相对于其它章节来说，此内容的难度也略大一些，综合性也强些，此次试题的难度也略偏大，几乎没有送分的题，因此这次考试应该说考出了学生的能力，考出了学生灵活应用知识的程度，就考的情况看，本班只考了5个优秀，24个及格，得分率最高的只有35%，及格率只有55%左右，应该说考的非常差，并且和其它班级相比，优秀率也相差的较远，除了有客观因素存在外，可能本人的教学也存在一些问题，对学生的知识现状情况没有认真分析，面对本班优生不优的现状，应改变自己的教学方式，另一个方面，培优工作做的还不到位，比如本班总成绩第二名的王旭数学不优秀，而上次月考第三名的杨彩云数学只考了70分，他班上第二名的王春梅数学只考了55分，第三个方面该落实的知识点没有落实，比如倒数第二题，全班竟然没有一个同学能得全分，主要是学生审题不认真，这与老师平时的要求不严格有关，第四个方面，学生平时只是掌握知识，而没有真正地理解知识，比如填空的第5小题及第五大题，由于学生没有理解知识，不能结合题前瞻性画出图形，因此题就解答不出来，第五个方面学生的基本功不落实，特别是计算功底较薄，方法是对计算的结果错误因而失分。

针对上述这些情况，在今后的教学中要改一改本人教学策略，平时教学过度要略放慢一些，要把培优工作放在首位，本人打算每周出一至二道培养能力性的题目：并且要能落到实处，第二个方面要写出培养的对象，对那些有可能达到优秀的学生，要确保他们能达到优秀，并搞好监督、辅导与提高，第三个方面要让学生形成一般热爱教学、热爱学习的风气，想办法激发学生学习数学的兴趣，对那些其它学科都比较好，而数学学科弱的学生作为重点关注对象，要寻找机会鼓励他们、帮助他们，力争这门学科不能成为他们升学的障碍，对那些数学学科较好，其它学科较弱的学生，要教育他们均衡发展。

月考感悟3一、学好课本知识。

学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

二、注意课外积累。

适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

月考感悟4我参加了上九年级以来的第一次月考，自己感觉数学答得极烂，别的科目的的都还可以。这是我考完试后的感想。考数学的时候还剩三十分钟的时候，我还有两道大题没做，十分紧张。考完数学，走出考场，原以为别的同学都会答得比我好，但当我看见同学们紧皱的眉头。我就明白了，原来他们答得也跟我差不多。我长舒了一口吸，没错，这是有些幸想起了考试前发生的一幕幕，先是老师问我能考的怎么样，我说能考第一。再就是体育课上我和小明没有好好学习，老师批评了我们，用讽刺的话语说祝福我们能考好，我对老师说能考好。这些就像沉重的石头压在我心上，压力山大。以至于考完试后我的心情还是久久不能平静，晚上也没有玩好。

没想到啊没想到，老师们批卷子的速度太快了，当天晚上就批完了只是没排榜。在上语文课前老师找了小明谈话，她这次考得很不好，数学才打了79分。老师还跟她说，我跟她最近有些浮躁。我心想，完了，那我得打了几分?这时一个同学站在讲台上大喊：“这里有榜单!”在我意料之内的，同学们一拥而上，当然，包括我。我赫然看见了第一名的.名字“小红”我想，我还是败了。接着我在第二名的位置上看到了自己的名字，大榜第八。看到这里我就回座了。因为我感觉到压在我心上的石头，落下了。赶紧借了手机，告诉妈妈，没想到妈妈竟然比我先知道。太伤心了，原本想要给她一些惊喜的。不过也有不开心的事，我的好朋友小明这次没有考好。但是我相信她下次会考好的。

考完试后，难免有人欢喜有人忧。我受到了老师的表扬，但是我又有了新的压力，那就是下次考试怎么办。我又想起考试后的一幕幕，老师们和同学们啧啧的赞叹，班主任拿我来批评其他同学，我又想起老师问我为什么没有考第一，下次还能不能考第一。我又感觉到了巨大的压力。

我想到之后的七次大考，数次小考，又想起还有一年我就要升入高一。百感交集。

十一国庆假期到了，我们只放了三天半的假，却留了巨多的作业，我在心里默默地告诉自己，这就是初三。

灾乐祸。

月考感悟5叮铃铃——”上课铃在耳畔响起。老师走进教室，手里拿着一叠厚厚的试卷，我定睛一看，天哪!竟然是语文月考卷，看着，我的下巴都合不拢了!还没等我回过神，老师就开始念分数了。

一张、两张、三张……没念完一张，我的心就更扭紧一次。终于，我还是没能逃开……我颤颤巍巍地走上讲台，教室里很安静，同学们都期待着我会考得怎样。接过卷子，我的眼睛仿佛不能转动，死盯着它。我脑子一片空白，全身软弱无力，一下瘫在了椅子上。“怎么才考了98?”我简直无法相信眼前的事实，可是那鲜红的数字又怎么会改变呢?我的心霎时间被拖入了一个黑洞，或许，在洞底是一句句责骂。

是一声声冷嘲热讽，是一次次打击，是一颗颗伤心欲绝的泪珠。这一切，都像是一场噩梦，在伤心的无底洞，无以自拔。回家了，面对安慰鼓励，我只是无动于衷……

接下来，只是静静等待下一番暴风雨的到来……

我慢慢在自己内心的安慰下振作起来，脚下的阴云逐渐变淡变浅了。然而，令我痛哭的是还在后面。

事情并不那么简单，而是更糟糕了……英语成绩下来了，满怀信心的我打开试卷，经过反反复复的检查才确认卷子是我的。那时，我不是在与同学攀比成绩，而是那个在墙角蹲着的失落身影。霎时间，我的`心就像被针扎破的皮球一样，那，是多么脆弱不堪啊!面对着试卷，我，无话可说……我一个人发呆，一阵哭声从心底传来。

通过这次考试，我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了，而这一次无疑给了我一个沉重的打击，也让眼前的事实证明了一切。分数，人品，这些自以为了不起的品行也只不过成为了还需要努力的目标罢了。我要给自己下一封战书，我要去挑战历史，我要奋斗，要做一只乐此不疲小蜗牛。我要一步一步往上爬，最高点迎着太阳浅浅笑，我要让别人对我刮目相看。我要用行动来证明自己的实力。

初三第一次月考总结范文第2篇

——题记

一、分班事件

我上初三了，我们这届初三是分尖子班的，我的成绩进了年级前五十，所以，我进入了这个班。

这个班的人以前我大部分都已经认识了，现在好了，都在一起了，我们的学习有都挺好的。于是，我想：我能被分在这个班里真是太好了，肯定我上辈子干多了苦活累活，积了福，这辈子得回报了。可是，等我静下来，好好“审视”这个班的时候，我发现我错了。

我们这个班，有好多靠关系进来的，本来我们班已经很拥挤了，现在可好，56个人，把班里做的满满的。而且那些靠关系进来的，不仅学习不好，还爱在课堂上捣乱，逗我们笑，使得我们听课也听不个完整，真的是烦死了。

这个班让我感觉不到一点尖子班的味道，下课疯打疯闹，上政治课和历史课的时候，我们班就跟集贸市场一样，甚至有一些学习好的公开和老师叫板，最过分的一次差点把老师气哭。难道尖子班就应该学习好吗？品德好不好无所谓吗？

我迷茫了。我不知道进这个班是好是坏……

二、打篮球事件

我是一个个不高，身不壮，但爱打篮球的小男生。

这一生，我不知道我打爆了多少篮球，但是我知道，我已经把篮球看得比生命还重要。从小学开始，我便疯狂的迷上了打篮球，甚至，我还为我的人生策划过：先当篮球运动员，不行再当篮球解说员。看吧，我的人生被我认为不能没有篮球。

但是，一切都在初三改变了。刚上初三，我每天下午放学都打上半个小时的篮球，结果，在第一次月考的时候，我才考了第8名，我想来想去，琢磨我这次考的这么差的原因。最终，我总结出了原因：主要是篮球。

一，我每天都打篮球，浪费了时间。

二，我每天都特别关注体育的消息，想NBA每天战报，导致我上课可分心，影响成绩。

就是由于这两点，使我的学习下降。

但是打篮球同样也可以强生健体啊！

我迷茫了，我不知道该不该打篮球……

三、家庭关系

我本是一个听话的乖孩子。但自初三以来，我不知道为什么，我变的非常叛逆，也许是因为到了青春期，但我真的有点太过分了。对父母的话不是当耳旁风，就是压根不听，为此，我不知道和父母吵了多少架，但我根本不把这当一回事，因为，我习惯了。

哪个父母不望子成龙，望女成凤，我知道父母的话都是对我好的，但是他们那种陈旧的思想，根本跟不上21世纪的潮流。

但是，由于我不听父母的话，我不知受了多少的罪。

初三第一次月考总结范文第3篇

尊敬的各位领导 、各位老师：

大家好！

今天，能够在这里就班级管理和各位交流探讨，感到非常荣幸。这是各位领导及各位老师对我前段工作的认可，也是对我今后工作的鼓励与鞭策。下面我就班级管理及现状向大家做一下简单回报。

一、做好班主任工作，要有强烈的责任心和高度的责任感。

做班主任是一份苦差事，很多人都会觉得累，一到工作日，每天都会有有做不完的事。尤其现在到了毕业班的时候，心里压力会更大。但只要我们接了这份差事，强烈的责任心和高度的责任感驱使我们要尽心尽力、全力以赴。

二、要用爱心去温暖学生

教师的爱，尤其是班主任的关爱，是照亮学生心灵的烛光。我们对学生的爱应该是广泛的，不以任何社会原因、家庭背景、平时表现或学习成绩而有所偏爱，要做到一视同仁。同时我们的爱心也是具体的，比如每天早上中午巡视教室看学生有没有到齐，检查学生课间操有没有缺操，放学前提醒学生注意安全，学生生病时给以无微不至的关心…这些看起来很平常的事情，让学生从内心深处感受到老师的公平、公正和爱心，换来学生对我们自己工作的承认以及家长对我们工作的认可，从而更加有利于我们班级工作的开展。

三、要做到严爱相济

爱心是伟大的，但爱心不是万能的。要做好班级管理工作，还需要铁的纪律做保证。组织学生学习并制定一系列的班级规章制度，加强班风建设，充分发挥班委会的作用显得尤为重要。

四、要及时鼓励表扬

人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。对学生的点滴进步，不一定只是成绩方面的，给予充分的肯定和表扬，努力让每个学生都能感受到自己的进步，从而提高他们的学习主动性和积极性。

下面介绍一下目前班级学生的学习现状：部分学生学习目标明确、态度端正、勤奋好学；部分学生对成绩的好差无所谓，上课仍然开小差，我行我素；还有部分学生上课看似认真听课，忙于记笔记，没有时间思考，学习效果差。对于后两种现状，希望同行们支支招，给予一些好的建议。

总之，我们班级从七年级分班时的基础薄弱，到现在取得的点滴进步，与班级各位授课老师的辛勤付出是密不可分的。在此，我要代表班级所有学生及家长向班级各位科任老师表示感谢！也希望各位老师一如既往地关注我们班，希望在我们大家的共同努力下，班级能够开花结果！

最后，祝愿我们实验中学在明年的中考中再创辉煌！谢谢！

九年级第一次月考分析总结会讲话稿

老师们，同学们：

大家下午好！

今天，我们九年级全体师生齐聚在宽阔的操场上，共同吹响一曲进军的号角！今天，既是我们九年级第一次月考分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。我们如何向关心我们九年级工作的学校领导和关注我们学校发展的社会各界及家长，交一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。而我们的答案也只有一个：只能成功，不准失败！

老师们，同学们，大家知道，我们长城中学建校10年来，已经在中招考试中取得了10连冠，这个冠军的接力棒能不能在我们学校继续传递，我们今年的中考至关重要，所以，我们的压力很大，我们输不起！我们的成功将是我们学校在全县教育中占领制高点的关键！我们的成功，将有利于我校进一步形成良性循环，有利于进一笔提升我校的形象和进一步得到社会的认可！那么，要成功，就必须认清自己，认清方向。

一、首先，我们通过这次月考来认识、了解自己：

这次考试只考了语、数、英、物、化五科，共计420分。由于分值和中考不等，所以，暂时没法和中考比较，但我们可以横向和同班同学、全年级同学比较，可以纵向和自己过去比较，全年级成绩排名班主任那里都有，这方面咱们的班主任老师都已经在考后给大家作了详细的分析，我不再赘述。我这里统计了这样一组数据，供同学们参照、了解你目前在年级里的位次：

名次： 分数

1 406

50 388

100 380

150 372

200 366

300 352

400 340

500 329

600 315

700 298

800 271.5

900 188

这组数据告诉我们以下这些信息：（1）如果你的分数在388分以上，说明你在年级前50名，如果你在380分以上，说明你在年级前100名的位次，以此类推了解你的位次。（2）依据今年中考情况，我们被宏力免费录取124人，被一中精英班录取74人，我们明年中考如果能比今年再好一些或者保持这个数据的话，那么前200名的同学都非常有希望进入精英班或者免费班。（3）同学们可以发现，每个分数段之间的差距在600名以前，最多不过差14分，一般都在8分左右。700名以后的同学差距逐渐拉开了。那么这说明什么呢？说明同学们之间的差距很小，很多同学都在同一分数并列。还说明我们形势很不错。所以统计这个数据时，我在想：决不能小看1分，甚至0.5分，几分之差，就意味着你的名次改变几十个位次，名次的改变，就意味着你的前途未来有很大差别，关键时候，甚至0.5分就能决定你的命运，你的一生就要改变方向！分析这个成绩时，我还在想，如果你能再努力一把或者稍加细心，你就有可能提高1分2分或者7分8分，那么你就前进了几十名，试想如果在全县范围呢？你会前进的是不是可能就是几百名呢？那你是不是就有可能从高价生的行列改成正常缴费或者从正常缴费改成免费生的行列里了呢？于是，我想到了我们十年校庆时那位清华大学的学生孙智妍学姐对我们说的一句话："无论高考还是中考，平时考试的排名都会重新洗牌。"一切皆有可能，同学们，这个名次，这个成绩，只说明你进入初三以来这一个月的学习情况，但它供你了解你现在的位次，让你看到你现在的学习状况，接下来你该怎样努力，朝哪个方向努力？希望同学们通过这次考试，能够清楚地认识了解自己，重新确定目标，把握好努力的方向。

下边我宣读这次考试中位居前100名的同学（略），前20名的同学，上前台领奖（略）请同学们对这些取得优异成绩的同学鼓掌表示祝贺！

同学们，当你看着别人领着奖状、奖品那溢满脸颊的快乐和幸福时，你是否在想：我什么时候也能走上领奖台？相信每个同学都想学习好，优秀的学生想更优秀，学习差的同学想进步，可事实并不是每个人都能如愿，是什么原因造成考试成绩总有悬殊、总有差距呢？除了极个别极个别人有智商方面的问题以外，大多数同学的智商是没有太大差异的，关键是学习态度和习惯的问题。这个问题，相信咱们的班主任也经常给我们讲。

二、下边我把我们九年级目前存在的一些问题给大家分析一下，希望同学们对照自己，找到自己的问题所在。

总体上我们九年级学习状态还比较正常、平稳、有序。但也有不理想的地方：

1.个别班级学习环境不太理想，没有个毕业班的样儿，自主学习的气氛不浓厚。毕业班该是什么样儿？无论什么时间，只要教室里有人学习，要么是书声琅琅，要么是静悄悄的，绝不是沸沸扬扬干什么的都有，特别是早饭、晚饭后。早饭后，除了个别学生在打扫卫生以外，教室外边还有有事无事的学生来回走动。晚饭后，有时候从七年级这边过去，往我们九年级走，形成对比，感觉还没有七年级的自习情况好。我们有些班教室安静得像没人一样，有的班读书声热火朝天，那真是分秒必争。而有个别班级老师到了还好一些，老师不到，教室乱套，人影绰绰晃来晃去干什么的都有，有的同学吃过饭磨磨蹭蹭去厕所，再蹲上十几分钟，到教室还没坐上5分钟，预备铃响了，解放了似的又要去厕所，总共不到30分钟的时间，让你晃悠完了，还挺有理由。

同学们，我们的课余时间并不多，一定不要小看哪怕几分钟，你看不起几分钟这个态度，就决定你习惯养不好，好习惯没有，一定决定你不可能有好成绩。今天说过之后，再比一比看哪些班级在饭后这一小段时间，自习上得好，哪些班级利用不好，哪些学生不自觉学习需要老师班干部督促。

2.部分学生学习不主动，没有压力，没有初三的状态。有的学生停留在被动完成作业的状态，你一问他怎么没事？答曰作业写完了。初三的学生，面临升学考试，哪能还说没有作业呢？可学的知识太多了，要自己学会学习，要有自己的目标和计划，没有自己的目标，没有自己的计划，你学习就被动，就不会找到拼搏的感觉，就体会不到学习的快乐！

3.部分学生偏科现象严重。同学们，学科成绩不均衡，是历年一些考生致命的问题，弱势学科往往是制约中考成功的生命线。但是，同学们，弱势学科也是成绩突破，提升水平、提升成绩的潜力股。进入初三，一定要对弱势学科有一个科学合理的补救、提升计划，要有破釜沉舟、舍我其谁的决心和勇气，要不放弃任何提高的机会。要提高弱势学科，除了课堂认真听用心记，如能利用好一日三餐后和双休日等零星时间就很关键了。

三、认识到自己存在的问题，就应该立即行动，找准方向了。

我先给大家算笔时间账：同学们，今天是10月10号，到6月份，毛时间不足8个月，除去寒假1个月，再除去春学段必须进行的实验考试、体育考试、报名事宜等各项准备工作所占时间，静学习时间只剩6个来月，且这期间我们还要进行各种实验和体育训练（体育强化训练马上就要开始）。所以，我们能精心学习用来提高成绩的时间并不多。更何况，我们的课程安排，所有学科计划都要在春节前把九年级全部新课程结束了，春节过后即进入全面复习阶段。一旦进入总复习，同学们，各种模拟考试接连不断，就成了三五天一小考，七八天一大考，前次考试后还没找到复习的感觉，下次考试又来了，光考试你就应接不暇，这样一来，时间过得飞快，同学们，我们的学习时间真的不多了。

那么，在这不多的时间里，我们应该怎么做？这里，我给大家提出五条建议：

1.要给自己树立一个努力即可达到的目标，并定一个切实可行的计划。注意，你的目标是"努力才可达到",不能太高也不能太低。有句话说"求上则可能居中，求中则可能居下",用高尔基的话解释就是"一个人追求的目标越高，他的才智就发展得越快".也就是说，如果你努力拼一把就可上精英班，为什么要轻轻松松上个普通班？如果你努力搏一搏，就会被免费录取，你为什么要父母拿出一大把血汗钱呢？还要注意，你的计划是"切实可行"的计划。一定不要有计划不实行，不落实等于零。偏科的同学就可以拟定一个提高差科的计划，比如，操前晨读我要背会多少个单词，或一首诗，就一定做到，不贪多，力求完成得好。

2.要注意对每一天的学习进行及时小结和补救。小结不一定写成日记形式，时间不允许了，躺在床上脑子里回放一下当天学过的知识点，稍作梳理，哪方面完成得不好，一定想办法及时弥补。

3.要注意与老师及时沟通。无论学习方面或是生活方面的问题，自己不能解决不要压在心里，小困难越积越多，就形成大困难，结果你就无从下手。相反，小成就越借越多，你就会越来越优秀。

4.要注意答题规范好习惯的养成。从现在开始，无论哪一学科，写作业时都要注意规范，不仅仅是语文，当然语文特别明显。我们很多同学的书写字迹如果放在电脑前阅卷，会是模糊一片，无法辨认对错，这会对你试卷得分带来很大影响。

5.要对自己充满信心，每天保持良好的精神状态，保持快乐的心情，投入一天的学习。

我给大家将一个故事：拿破仑（法国第一帝国的总统），他说："在我的字典里没有什么不可能。"一天，拿破仑外出打猎，走过一条小河边，听到一位落水者呼救，拿破仑知道那里的水并不太深，但他见那人在水中扑腾扑腾就不往岸边来，于是，他拿起猎枪对那人说："你再不往岸边来，我就向你开枪了。"那人听了，顾不得自己不会游泳，奋力向岸边靠近，经过多次挣扎，终于上了岸。他气氛地指着拿破仑说："你这人为什么见死不救，还说要开枪打死我？"拿破仑说："如果我不吓唬你，你现在还在水中扑腾呢，现在你懂了吧：一个人可以自己救自己。"

同学们，我们很多同学很多时候，是自己放弃自己，不是水太深，而是你根本就不尝试着努力。当然学习不是一蹴而就的。

科学研究表明：人在达成目标时，付出80%的时间和努力，只能获得20%的成果，而那80%的成果却是在最后20%的时间和努力后获得的。这是一个非常重要的定律。很多人在追求目标的时候，由于久久不能见到明显的成果，于是，失去信心而放弃。所以，同学们，不要希望自己在付出努力后就一定要看到收获，要坚信，只要不放弃，只要肯坚持，最后29%的努力就会有长足的进步！当你努力的过程中，表面你看不到进步，其实收获在潜滋暗长。

送给大家一句话："天道酬勤，付出必有回报；厚积薄发，量变终致质变。"同学们，相信自己：心有多大，舞台就有多达；目标有多远，我就能走多远！

今天会后，我们每个同学都要努力做到：再进一步优化学习环境，培养良好心态，弘扬初三精神，树立坚定信念！什么是初三精神？请同学们端正坐姿，举起你手中的纸页，在年级第一名靳淑涵同学的带领下，齐声朗读"初三精神".比一比，看哪个班坐姿端正，哪个班声音响亮，哪个班态度认真？你现在的精神面貌就意味着你能否以最佳状态投入初三！

初三精神

我要用必胜信念投入初三！

我要用全部精力倾注初三！

我要用坚定毅力战胜初三！

我一定服从学校的管理，听从老师的教诲！

我能行！我一定行！

我坚信青春会因奋斗而美丽！

初三第一次月考总结范文第4篇

孟子说：“有为者譬若掘井。掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。”学习就好比挖井，必须持续不断地努力才能见效。如果挖下几丈不见水就放弃，那只能是一口废井。持之以恒，才是学习意志持久的表现，是学习由浅入深、由表及里不断深化的条件。多年来的英语教学生涯，让我有了很多人生感悟，每一届学生稚气地来到我身边，又带着收获离开，让我感到我的力量在感染着学生，一个教者身上的担子是何等重要，我的每一份坚持，不仅历练着我，也让我的学生走向自信，坚持才是成功的法宝。

刚刚送走了一个毕业班，又接了一个毕业班，刚接手的成绩实在令人担忧，全班同学中只有3名学生过80分，全校排名倒数第一，怎么办？从头补习？没有时间，也没有精力，只好利用好课堂，经过一段时间的教学，我摸索出他们的弱点，基础差，还有懒性，不会背单词，学过的词汇不知道怎么用，并且没有养成及时复习的好习惯。针对单词薄弱的困境，每天利用几分钟讲解单词的发音特点，按音节记单词，带领他们背单词，经过一个月的单词背诵练习，功夫不负有心人，学生们对单词的记忆要领掌握了，记忆单词的质量和速度也有了很大的提高，我暗自高兴，继续坚持，每天加量，每天考，每天改错词，与此同时，趁热打铁，在单词的基础上增加词组的练习，每天用重要的词组造句，反复操练，使学生弄懂其中的道理，和数学的公式一样，反复套用，举一反三，学生刚入门，就进行第一次月考，阶段考试 ，我刚刚讲完的知识点全都考了，学生们进步很大，优秀率第三。紧接着进入一轮复习，一个月的时间进入期中考试，没有复习完，综合训练有点架空，期中考试呈现下滑趋势，高分率下滑，优秀率下滑，面对时间紧、任务重的紧迫现状，我的压力很大，其他班级开始综合训练了，已经不再考词汇了，我还在坚持，因为我知道他们的英语底子太薄弱了，我和学生们没有走回头路，我们一起在痛并快乐地坚持着，一直考到中考前的15天。如果基础打不牢，就会前功尽弃，中考不会有预期的提高，尤其是陈思奇和牛喆同学，前两年的英语知识几乎不会，到初三才知道学习，理科成绩特别好，而英语拉分，会影响他们的前途，有上升空间，因此，词汇不能丢下。而针对同步进行的综合训练，也不能松懈，每天的习题，我当天都会批出来，讲完后，第二天考错题。经过一段时间的魔鬼式考练，学生们成绩稍有改善，但还是不理想，和中考要求还差得很远。到了初三，学生的课节全满，没有整块的时间辅导，没关系，我就利用课间10分钟，每节课的课间，我找两名学生，一个学生给我讲近几天的错题，另一个学生在我旁边看自己的错题，课间能讲10道单选题，这个学生讲完，另一个学生讲，这样可以解决学生英语课堂的溜号问题，还可以很快地掌握英语考点，这样坚持一段时间，我发现近距离的接触，拉近了学生们和我的距离，而且很有针对性地对不同的学生进行讲解，大大提高了教学效果，督促他们学习英语，就连平时不学英语的吴昌松，也开始主动来找我问问题了，我心里由衷地欣慰。时间在学生们的眼前飞过，中考还有100天，50天，30天，10天，3天，所有的专项和综合都在坚持中接近尾声，编筐编搂，重在收口，在最后的总结复习中，所有的重点、难点，我都带领学生们进行地毯式复习，把平时爱错的词汇、短语、补全对话、作文，进行细致地总结分类，打印成册，发给他们，让他们有重点地复习，考前心不慌，有条不稳地复习重点。紧张的两个小时很快过去了，我站在雨中等待着，同学们陆陆续续地出来了，考试终于结束了，看着他们飞奔过来时脸上的笑容，我那揪着的心终于放下来了，我得知他们发挥的很好，由衷地为他们感到欣慰。成绩出来了，如其所愿，总也不过108分的张新慧、李佳慧和王娇，达到109分；平时只得81分的牛喆；取得99分的好成绩、陈思奇越过90达到98分；睡不醒的刘鹿，平时得70多分，达到105分；小郭峰稳中有升，达到104分；不及格的吴昌松竟然得了81分。全班的英语成绩创历史新高，优秀率全校排名第二，为他们升入重点高中铺平了道路，他们考取了满意的高中，他们成功了，我们在坚持中成功了。

坚持是一种高贵的品格，坚持是一种伟大的力量。坚持无时不有、无处不在，坚持无坚不摧，无所不能。信念要坚守、立场要坚定、意志要坚强……在前进的道路上，惟有坚持，才能领略成功的喜悦。生命的可贵在于坚持不懈地向自己的目标努力。也许在通向成功的路上你会遇到无数的艰辛与困苦，但是只要再坚持一下，就能收获成功的喜悦。坚持能带给我们信念、自信、动力，如果能够拥有这份坚持不懈的毅力，就一定会得到命运女神的垂青，成为人生的佼佼者。

初三第一次月考总结范文第5篇

第二天，小琪没有返校。拨通他家里电话的那一刻，传来的却是一个母亲撕心裂肺的哭声。原来孩子患上了难以治愈的白血病。林老师惊呆了，放下电话，匆匆赶往医院。看着几天前活蹦乱跳现在却昏睡在病床上的学生，林老师心痛不已。回到学校，林老师立即向校领导汇报了情况。学校迅速启动“关爱行动计划”，以“生命，且行且珍惜”为主题，在全校范围内开展爱心传递系列活动。

爱心园地。学校领导在全校集会上介绍了谭琦川同学的病情，一位同学作了《假如只有三天时间》的演讲，谈了如何面对病魔，如何关爱同学，如何对待人生。在此基础上，德育处在教学楼开辟了一块“爱心墙”，“生命”二字跃然墙上。短短几天时间，上面就贴满了来自各年级孩子们的留言：

—小琪哥哥，不要怕，勇敢些！让我们站在你的身边，握住你的手！

—第一次如此近距离地感受到可怕的病魔，我很难过。但人生的无常更让我学会了珍惜与感恩。

—中考的脚步近了，小琪，勇敢地战胜病魔，我们在考场门口等你。

……

每一张饱含深情的留言，都是孩子们心灵成长的见证；不管是谁读到这些留言，都会受到心灵的洗礼。

在“爱心墙”的旁边是一个“爱心箱”。一周之后，德育处老师打开爱心箱，里面有写给小琪和他父母的信，有孩子们自制的祝福卡，也有家长、孩子、老师们默默放进去的爱心捐款。经清点共有捐款六万多元。这一张张沉甸甸的祝福卡、信笺和纸币，承载的是对病痛中的同学的美好祝愿，更是学生对生命的敬畏与感恩。

“珍爱生命”主题班会。在德育处的组织下，各班级开展了形式多样的主题班会。有以“珍惜”为主题的诗歌朗诵，有以“怎样的人生才有价值”为主题的演讲比赛，有以“让爱与生命同行”为主题的家校互动活动，有以“我读生命”为主题的阅读交流会……小琪所在的班级同学没有忘记与病魔抗争的他，他们在网上进行视频对话，当林老师把本班在月考中勇夺年级第一的好成绩告诉小琪时，他的脸上露出了久违的笑容，同学们也在活动中收获了感动的泪水和心灵的震撼。他们对生命有了新的认识，爱和善良的种子开始在心中发芽。

上述案例就是珊瑚中学活动育人特色的体现。“给孩子一个绿色的未来”是学校的不懈追求。多年来，学校秉承“一切为了学生发展”的办学理念，始终倡导以爱心、诚信、文明为核心的“绿色教育”，用“树人先立德、成才先成人”的教育思想指导学校教育教学工作，从小事入手，寻找德育的切入点，拓展德育主题，唤醒、启迪、鼓舞、激励学生，让学生沐浴在友善、健康、和谐的校园氛围中。

学校坚持“活动育人”，以活动为载体，使学生在活动中得到锻炼、体验和提高。在活动中发掘学生、发展学生、成就学生成为学校育人的重要环节。为提高学生的思想素质，培养良好的行为习惯，促进学生健康成长、全面发展，学校实施了继承传统——弘扬民族精神、儒雅知礼——文明习惯培养、呵护家园——绿色校园创建、拓展课程——社区点亮生活、全面发展——体艺科技“2+2”等十大工程，力求德育内容贴近生活，注重实效。在德育活动形式上力戒空洞说教，力求贴近生活，喜闻乐见：开展“向国旗敬礼”主题教育系列活动，陶冶学生的爱国主义情操；从检查学生仪容仪表和言行举止入手，引导学生做谈吐文雅、举止优雅、情趣高雅的现代社会文明人；开展“我爱我家”美化教室和文明示范班级评比，增强学生的责任感和集体荣誉感；组织红五月歌咏比赛和“我型我秀”艺术节展演，培养学生欣赏美、追求美、创造美的高雅志趣；开展广播操比赛，举办运动会，弘扬公平竞争、勇于拼搏的体育道德风尚；邀请法学专家来校作法制报告，举办青春期教育讲座和开展心理咨询活动，帮助少男少女提高遵纪守法意识，迈好青春第一步……缤纷多彩的校园生活构成了珊瑚中学一道道亮丽的风景线，折射出学校浓郁的校园文化，也展现着珊中学子的独特魅力。

此外，强化过程管理，注重过程体验，也是学校开展德育活动的一贯作风。学校德育工作领导小组负责德育工作计划的制订，德育处负责各项德育活动的实施和管理，年级管理组负责年级德育活动的开展，班主任负责班级活动的组织。每次活动开展前均有方案，活动结束后有考核评比和总结反思，从而使学校的德育活动达到系统化、规范化和科学化。