动物疾病的预防
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动物疾病的预防范文第1篇
关键词：畜牧养殖；动物疾病；病因；预防措施
中图分类号：S851.33 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2016）12-0039-01
中国畜牧业的发展对中国经济具有一定的推动作用，因此畜牧业应该得到社会的更多关注。近几年中国养殖行业的规模不断扩大，养殖动物的种类也越来越多，但是据调查，动物疾病发生的几率很大，常常会威胁动物的生命安全，对养殖户的利益也带来了一定的损失。因此，相关部门和养殖户应该加大动物疾病的防治措施，减少疾病发生带来的损失，促进畜牧行业的稳定发展。
1 畜牧养殖动物发生疾病的原因
1.1 养殖环境差
如果环境中出现不利于动物生长、对动物机体产生影响的因素时，就会使动物的新陈代谢不能满足与外界环境的能量守恒交换，动物机体不能进行正常的新陈代谢，体内系统就易出现失衡，通过动物的生理表现出一定病理状态，这是环境因素对动物发病的影响。
1.2 人为因素
目前在畜牧养殖行业，人力是主要力量，所以人为因素对动物疾病的影响也很大。主要分为三个方面。第一是用药不科学，在动物疾病预防和治疗的过程中，通常会采用药物治疗，施药人员如果对药物没有深入的了解，常常会盲目用药，对用药时间、用药量和药物搭配没有明确的认识，有时会引发动物中毒，不仅不能预防治疗疾病，反而加大了动物的病情。第二是畜牧养殖场的建设不科学、规范。当前中国畜牧养殖场的建设位置选择不够合理，相关的设施配置不完善，使得养殖环境极为恶劣，容易引发动物的呼吸道疾病。第三是养殖管理的问题，很多养殖场没有专门的管理人员，尤其是农村的小型养殖户，他们对病死的动物不能进行及时、有效的处理，常常会导致疾病的传播，不仅危害动物的健康，导致动物感染疾病，还可能给人类带来一定的伤害，比如人畜共患病[1]。
2 畜牧业养殖中动物疾病的预防措施
2.1 x择合适的动物养殖点
对于动物的养殖环境，应该是干净、阳光充足、水源丰富的地方，而且要适当的远离居民区。动物养殖点有全开放、半开放和全封闭之分，工作人员应尽量选择半开放的养殖地点，保证动物的生活环境能够通风、干净，如果选择全封闭的，就会出现很多细菌，也会给管理带来难度。
2.2 动物饲养的规范化管理
对动物饲养进行规范化管理，主要包括以下几点：第一，严格控制饲料的质量和营养搭配，而且接触饲料的人员应该做好自身消毒工作，防止饲料感染细菌。第二，对圈舍进行清理时，相关人员在处理好动物的粪便后，还要实现资源的高效利用，从而实现环保及清洁的效果。第三，在动物的喂食环节，也需要根据牲畜的身体状况以及成长阶段明确喂食量的大小，保证动物的健康成长[2]。
2.3 实时监测动物疫情
工作人员应该认真、负责地开展动物监测工作，提前对动物的相关用品进行消毒，并定期对动物注射疫苗，以逐步提高动物的抗病能力。特别是动物疾病暴发时，要加强监测的频率，使用科学的方法进行监测，保证养殖场防疫工作的顺利开展。
2.4 做好疾病的预防
畜牧养殖户需要时刻关注最新出现的病毒和疾病，明确本地区是否存在流行疾病，及时让动物进行疫苗的接种。特别是一些传染病，要定期进行预防，避免寄生虫的出现。随时观察动物的饮食、运动情况，一旦发现异常及时进行处理。
3 小结
综上所述，中国畜牧养殖业在不断发展的同时，也面临着严重的动物疾病困扰，所以，为了防止动物感染疾病，就应该对动物采取一定的疾病预防措施，降低疾病发生率，促进中国畜牧业的可持续发展。
参考文献：
动物疾病的预防范文第2篇
【关键词】动物吸伤;伤口处理;注射狂犬疫苗;免疫球蛋白血清
【中图分类号】R642 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0515(2011)07-0147-01
动物咬伤是门诊常见疾病，而宠物、家畜等温血动物咬伤或抓伤可以引起人畜共患的疾病，如狂犬病，鉴于狂犬病的100%致死性和暴露后处置的安全性，伤口的处理尤为重要，现报告如下：
1 临床资料
1.1一般资料:全部伤者来自2008.3.13-2011.5.30本院门诊病人，男142例，女89例，年龄1-5岁20人，6-14岁64人，15-60岁138人，60岁以上9人。致伤动物：猫20例，狗196例，鼠1例，猴1例，兔1例。处理时间：1小时处理198例，4小时处理23例，8小时处理25例，≥24小时处理：2例。伤势程度：II期228例，III期3例，缝合2例，全部狗咬，1例肌注免疫球蛋白，肌注破伤风112例，肌注狂犬疫苗231例:其中1小时内肌注113例，1-8小时内62例，8-24小时51例，24小时以上5例。
1.2 处理方法：伤口用皂水或肥皂、流动水彻底冲洗，无论是否自行处理经伤口，未结痂，处理至少15分钟，由医务人员规范处理，用生理盐水将伤口洗净，然后用干菌脱脂棉将伤口处残留液吸尽，避免在伤口处理留肥皂水，较深伤口清洗时，用注射器插入伤口深部进行灌注清洁，做得全面彻底，伤口较大时可使局部麻后进行冲洗，伤口深时应用双氧水，最后碘伏或碘酒进行消毒。2例颜面部给予缝合，3例给予5天静滴抗生素防感染，10例给予抗生素口服。1例处理伤口用免疫球蛋白在伤口及周围作浸润注解。
2 结果
伤口全部治愈，无并发症，1例肌注狂犬疫苗后发热39。C,给予对症处理。随访无并发症。
3 讨论
讨论：狂犬病是引起人类共的急性传染病，狂犬病在人体内潜伏期可以是几天长至数年，发病后病程进度较快，一般1月患者即痛苦地死亡，死亡率高达100%，狂犬病疫苗的使用对减少狂犬病的发生起到了至关重要的使用。
3.1 狂犬病预防:
3.2 及时处理伤口:尽快用20%肥皂水或0.1%新洁尔灭反复冲洗，办求去除狗涎，挤出污血。如果是穿通伤口，应用插管插入伤口内，用注射器灌清水冲洗，冲洗后用5%碘酊反复烧灼伤口。除非伤口大血管需紧急止血外，即使伤口深大，也不应缝合、包扎。对伤口周围的皮肤有针刺，尽量挤压出血或用火罐拔毒，。切忌用嘴吮吸伤口，以防止口腔黏膜感染。严重咬伤及伤口靠近头部的病人，用抗狂犬病免疫血溥 或免疫球蛋白在伤口及周围作浸润注射。此外，需要防止细菌感染或破伤风[1]。
3.3 狂犬疫苗接种:我国对暴露后接种的方案为：一般咬伤按5针法免疫（0、3、7、14、28天各接种1针），严重咬伤者应于第0、3天加倍量注射。疫苗应在上臂三角肌肌内注射，儿童应在大腿前外侧区肌内注射，严禁臀部注射。
对于某些免疫低下和特殊人群应在首针注射加倍或3倍剂量注射，如：注射疫苗前1个月内注射过免疫球蛋白或抗血清；慢性病病人如肝硬化；先天性或获得性免疫缺陷病病人；接受免疫抑制药物（包括皮质类固醇和抗疟疾药物）病人；老年人；暴露后48小时更长时间接种疫苗者；严重营养不良者。由于狂犬病的潜伏期很长，因此对暴露后已过数月者也应与刚被暴露者一样以相同方案接种疫苗。
关于禁忌证的问题，专家认为因为狂犬病是致死的疾病，对高度危险的暴露者由于某种原因而不给予全程治疗的做法应慎重考虑。患者对一种疫苗发生过敏反应可以改用另一种类型的疫苗。只有在接种疫苗后出现无法控制的严重过敏反应时才能中断疫苗接种。有严重变态反应史的患者接种疫苗时应备有肾上腺素。孕妇不应作为狂犬病疫苗接种的禁忌证。对于一般患者必须给予全程足量的疫苗免疫[2]。
3.4 狂犬人免疫球蛋白狂犬人免疫球蛋白主要用于接触狂犬病动物对象的预防，被病犬2咬伤后立即按每公斤体重肌内注射20IU狂犬人免疫球蛋白，若与狂犬疫苗联合使用，效果更好。在预防狂犬病过程中，疫苗可作为重要补充，生效快，使用安全可靠，不会引起变态反应[3]。
4 动物咬伤处理应注意
4.1 动物咬伤，会造成狂犬病的传染，可疑动物、温血动物、野生动物、啮齿动物、猫、蝙蝠等，一定要接种疫苗。
4.2 可疑动物舔伤抓伤，伤口处理是预防狂犬病的关键，伤口处理愈早愈好。
4.3 预防伤口较深、较宽可给予破伤风疫苗，狂犬病疫苗、狂犬病等免疫球蛋白的预防。在经济条件的一定给予用抗狂犬病免疫血清或免疫球蛋白在伤口及周围作浸润注解。
4.4 健康教育：尤其是学校、幼儿园的小朋友，掌握狂犬病的常识，在被抓伤、舔伤后能及时告诉家长得到及时处理，更好防病。
参考文献
[1] 蔡淑清.狂犬病.杨绍基主编.传染病学.2006.6.100
[2] 王辉.狂犬疫苗的接种[J]〈中国临床医生》2006,34（5）10
[3] 沈永才.李彦.常用被动免疫制剂[J]《中国临床医生》2006,34（5）12
动物疾病的预防范文第3篇
水产动物病害学教学改革实践防治技术水产动物病害防治技术是我校高职层次水产养殖专业的核心专业课程，它以水生经济动物病害的发生原因、流行情况、病理变化、诊断方法、防治措施等作为主要学习内容，目的使学生掌握水产动物病害的诊疗技术，从而保障养殖的顺利进行，促进水产养殖业健康可持续发展。近年来，课程组教师以培养学生既具有系统的基础知识，又具有较强的病害防治应用技能为目标，针对以往水产动物病害防治技术课程教学当中存在的问题，在教学手段、教学内容和教学方法等方面做了一些探索并付诸实践。
一、水产动物病害防治技术课程教学存在的问题
1.师资教学经验不足
高职水产养殖专业办学历史短，围绕教学的各方面工作积累少。讲授水产动物病害防治技术课程的老师都是近几年从学校硕士研究生毕业后直接走上教学岗位，教学经验不足，教学方法缺少变化。由于缺少一线的生产经验，理论联系实际的能力尚需提高。缺乏知识讲解的趣味性，过于追求知识的多而全，造成学生的畏难情绪，学习热情和积极性不高，教学效果不太难理想。
2.实训教学缺乏
水产养殖专业属于实践性较强的应用型专业，对于高职层次的学生来说水产动物病害防治技术更是一门实际应用课程，必须通过接近于实战的实训教学来掌握。实训教学应包括基本技能试验和教学实习2个模块。然而由于师资、教材、病原及病理标本积累、基础设施等诸多方面的因素，大部分的实验项目以简单的验证性试验为主，没有综合性实验和完整的教学课程实习，这就大大限制了学生学以致用的能力培养。
二、水产动物病害防治技术课堂教学的改进
1.强化理论联系实际
病害学相对于其它学科课程，在内容上较枯燥，要想调动起学生的学习积极性，就要理论联系实际，增强课程的趣味性、直观性，让学生觉得病害防治技术是从事水产养殖行业的必备技能，学习这门课程很有必要，很有价值。要提高课堂学习效果，变被动学习为主动学习，首先要从激发学生的学习兴趣入手。在授课中，我们改变过去那种平铺直叙，理论灌输，填鸭式的教学，积极尝试一些行之有效的方法：课程设问是吸引学生注意力，激发学习兴趣的重要环节。比如在绪论中，教师先提出2个问题：制约水产养殖业可持续发展的重要因素有哪些？每年由于疾病引起水产养殖业的经济损失能达到多少亿？鱼类病原可以感染人吗？让学生先讨论几分钟后，教师再给出答案。在这个过程中，学生对水产病害的重要性有了初步的认识，也激发了继续学习了解的兴趣；在课堂教授过程中要时常穿插一些历史史上的逸闻趣事及科研、生产上遇到的典型案例，吸引学生注意力，使学生对专业内容不在感到枯燥难懂，愿意去深入了解。如讲到水产药物时，将磺胺类药物的发明人多马克用自己生病的女儿玛丽作为第一个试验对象的故事引入教学，引起了学生极大的兴趣；跟踪国内外水产动物病害发展的最新进展并及时引入教学内容，使学生有新鲜感，从心理上觉得所学的东西与现实关系密切。如于近些年媒体报道的大菱鲆、小龙虾等的水产食品安全事件，授课教师及时告知学生，使学生认识到对水产病害正确用药及健康养殖的重要性。在讲授海参病害时，介绍近几年刺参腐皮综合征的严重性，使许多接触过刺参养殖的学生都深有感触，引发了同学们的思考和讨论。
2.改进教学方法
通过观摩听课，与教学经验丰富的老教师座谈，课程组教师在总结以往经验教训的基础上对教学方法进行了改进，主要包括三个方面：第一，多媒体与板书有机结合。传统的教学手段以黑板书写或图示为主，但板书教学的不足表现在耗费时间、信息量小、直观形象性差。而水产动物病害防治技术是一门实践性强的应用学科，在用语言描述之外，还需要大量的图片、视频资料进行辅助教学，如鱼、虾、蟹的病理症状，很难用语言解释明白。随着信息技术的发展，多媒体的应用已很普及，但过多依赖多媒体，会给学生来来丰富的图像和大量的信息的同时，常常眼花缭乱、目不暇接，容易视觉疲劳，抓不住重点，来不及思考消化，不容易记笔记，课后无供复习巩固的资料等问题。因此在教学中，授课教师尝试采取在多媒体演示的基础上，将一些重点难点书写在黑板上，控制节奏，有所侧重，使学生有足够的时间理解消化。第二，角色互换。老师讲学生听的单一教学模式，学生常缺乏主动学习的积极性，听课时间长了还会注意力不集中。为使课堂教学形式多样化，调动学生学习的积极性，我们把一些难易适中的内容交给学生讲解，如将原生动物疾病中海水小瓜虫病的内容交给学生讲授。指导学生自己查找资料、准备教案、上台讲，教师和其他学生一起听课，课后给予点评、纠正、补充、总结。这种教学方式能充分调动学生学习的积极性和主动性，活跃了课堂气氛，对知识记忆的也更牢固，提高了上课的趣味性，得到了学生的认可和积极响应。第三，聘请校外专家及技术人员进行专题讲座。结合学生所学的水产动物病害防治技术的知识，聘请行业内专家或一线生产经验丰富的技术人员专题讲座，向学生介绍学科最新的研究成果和发展动态，开阔视野，启迪思维。2011年3月份，教研室邀请本地龙头企业达莲海珍品养殖公司的技术总监做了《池塘刺参养殖主要病害诊断与防治要点》的专题讲座，使学生对辽宁省沿海重要养殖种类―刺参的常见病害及防控对策有了深入认识。学生认真听讲专题报告后，在专业教师指导下，展开课堂专题讨论，起到了扩大知识面、开阔思路、激发学生进一步探究学习的目的。
三、水产动物病害防治技术实践教学的改革
水产动物病害防治技术属应用性学科，与生产实际联系紧密。对水产动物病害防治技术实践教学体系进行改革，是该课程教学改革的重中之重，最终的目的就是要提高学生主动学习，积极思考的热情，培养学生的动手和创新能力，进而为能妥善处理实际生产中出现有关水产动物疾病的职业能力夯实基础。为了稳定学生的专业思想，激发学生对本课程的兴趣，培养学生的理论联系实际、动手操作能力和端正严谨的科学态度，课程组对该课程的实践教学进行了改革探索。
1.信息技术与传统教学手段有机结合
多媒体信息技术的适当运用可以减少教师板书的工作量和语言描述的单调与抽象，通过PPT、动画、视频的结合的课件演示，可以大大提高学生对实验课的兴趣，使学生对实验原理、实验过程的理解更直观明了，重点难点内容仍旧结合板书讲解，达到强化识记的目的。另外一些内容利用实验仪器做演示，这些办法对学生圆满完成实验任务有非常大的作用。
2.逐步完善病理病原库
我校高职水产养殖技术专业办学历史还较短，就水产动物病害防治技术这门课来说，水产动物病理、病原标本较少，不够系统全面，限制了实验课的有效开展。近几年课程组利用一切可以利用的渠道，多方收集病理、病原标本，并进行分类整理制备。（1）通过养殖户向学校动物诊所送检的病体材料中筛选出具典型病理症状的个体作为标本。（2）向学生讲授标本制作保存的知识，发动学生利用假期、社会实践和生产实习等机会采集标本。（3）利用教师讲座、出差及社会服务等机会，搜集病理病原标本。
（4）与一些相关科研院所合作共享标本资源，比如西北农林大学、大连海洋大学、海洋局第一研究所等单位为我们提供了很多海参病害的病原菌株。通过这些病理病原标本的采集制备，为课程实验提供了完备的实验材料，为学生提供了直观了解病理症状和病原的条件，增强了学生的感性认识，提高了学习兴趣。
3.补充完善细菌感染性病害的综合实验内容
根据统计，由生物病原引起的疾病中，细菌性病害最普遍，危害也较严重，因为很多病原菌是条件致病菌，水体中经常存在。细菌病的正确诊断防治流程为：致病菌分离、人工感染，病原生理生化鉴定、药敏试验、确定防控策略。以前的教学中，这部分内容课时较少，只让学生用显微镜观察一下常见病原菌，缺乏系统的实验内容，学生无法掌握应有的基本技能。通过调整实验计划，增设了20学时的综合实验，使学生系统掌握了细菌性疾病的整个诊断和防治过程，教学效果良好，学生既巩固了理论基础知识又掌握了实验基本技能，对以后的生产实践很有帮助。
4.在生产实习中印证所学知识
在学生生产实习的过程中，专业教师和学生对实践中发现的病例及时讨论分析，结合所学知识，引导学生制订防治方案，培养学生理论联系实际的实践动手能力。如2011年5～10月，2009级学生在锦州凌海进行刺参育苗实习时，带队教师现场指导学生辨认化皮病、烂胃病、化板病等，增强了学生的感性认识并掌握了实用的防治技术。
综上所述，通过对水产动物病害防治技术课堂和实践教学的一系列改革，使学生的水产动物病害学基本知识得到巩固并提高了应用技能，学生的专业综合素质得到了很大提高，为今后从事水产养殖工作中，正确处理动物病害问题夯实了基础。在后续的教学改革中，我们还要逐步增设病毒及寄生虫疾病的实验内容。现在就要积极创造条件。另外，在课堂教学过程中应继续提高教学技巧，多采取报告式、讨论式、启发式的教学方法，使教与学有机结合，更大的提高教学效果。
参考文献：
[1]唐毅.水产动物疾病学实践教学的改革与创新[J].实验科学与技术，2008，6（4）：187-189.
[2]林华，李学太.加强农业高等职业教育实践教学的探讨[J].高等农业教育，2001，（1）.
动物疾病的预防范文第4篇
1畜牧养殖生产中动物疾病的常见类型
1.1传染疾病
传染疾病主要分为3大类：病毒、细菌、以及真菌，这些病菌的传染性很强，而且动物本身就是传播传染性疾病的病原体，通过动物之间直接的接触或通过动物的间接接触，都可以进行传播，进而引起不可控的传染性疾病，因此，这种动物疾病发病率最高、很难控制，这也是现在动物疾病中的最大的一个难题。
1.2寄生虫病
动物疾病中，寄生虫病它是由动物体内寄宿的寄生虫引发的，是一种比较普遍的疾病。蠕虫、节肢动物等这些常见的寄生虫都是引发动物寄生虫病的主要原因。动物体内的这些寄生虫生存的手段主要是靠吸食动物的营养，当寄生虫从一个动物机体转出后，这些病毒就可能会随着它们直接或者间接被带入到另外一个动物机体上，进而形成传播、传染。
1.3动物的普通疾病包括
产科疾病、外科疾病、和内科疾病，这三种疾病是普通动物经常发病的类型。其中，产科疾病是最复杂的，比如动物在在怀孕、分娩、或产后等期间出现流产、难产、或胎衣不下、疾病、或新生幼畜疾病等，这些疾病经常出现的疾病类型；在动物养殖过程中，还会出现眼病、四肢疾病、蹄病或外伤等，这些病症都属于外科疾病；而在动物消化系统、内分泌系统、呼吸系统、神经系统、泌尿系统、和心血管、骨骼等方面发生的疾病，即是相对复杂的内科疾病。
2引起动物疾病的病因
2.1生长环境的影响
引发动物疾病的一个关键因素是生长环境。生长环境，是动物在养殖活动过程中的主要基地，生长环境的好坏直接影响着动物的生长，动物的身体机能会因为环境中的不利因素而发生变化。动物的正常生长需要保证其体内能量的平衡，这就必须与周围环境进行能量交换，但当环境中存在了不良因素，就阻碍了动物与其所处的环境的能量交换，严重影响了动物本身的新陈代谢功能，其外表机理的表现就是疾病的发生。恶劣的生长环境最容易造成动物发生疾病。
2.2人为因素的影响
导致动物发生疾病的原因，比较常见的一个因素即是于人为的因素。养殖人员在专业的用药知识方面有所欠缺，不能充分了解每种药物的毒性和机理，于是由于配药和用药的过程中的不当行为，导致动物出现疾病，严重的话，会引起动物的中毒或者死亡，这对动物养殖是非常不利的。有的养殖户认为：动物养殖是一个非常简单的事情，因此对养殖技术和养殖配套设施的建设没有进行科学的考虑，忽视了环境对动物的重要性，导致动物生活在环境很差的养殖场内，这也就引起了动物呼吸道、胃肠道等疾病的。
3动物疾病控防具体措施
3.1合理选择养殖场所
一个良好的畜牧养殖场环境，可以起到预防动物疾病的作用，动物的养殖场是动物赖以生存的生活场所，其环境的好坏直接影响着动物的生长，动物疾病的发病率，也会因为有一个良好的成长环境而降低。因此畜牧养殖场地应该选择通风、干燥的地势较高的地方，且必须具有良好的水源，以及具备良好的排水设施。在建造畜牧场时，要远离居民区，同时为动物营造一个健康舒适的生活环境，要引入通风、取暖、以及排水等设备。
3.2定期为动物进行病检
在养殖过程中，有些动物疾病在早期不容易被发现，它有一定的潜伏期，因此养殖场必须定期进行动物病检，并建立病检制度，以降低动物的发病率，防止突发性疾病，有效的控制和预防动物疾病的发生。同时，为提高动物免疫力，减少发病情况，在一定时间内要对动物用品进行消毒处理，并注射相应的动物疫苗。因为动物流动频繁，为防止疾病迅速扩散，要加强养殖场动物的出入规范化，尤其是在发病率较高的季节，为避免传染疾病传播，病检周期可适度调节，并严格控制，降低疾病率。
3.3强化动物管理
预防是控制动物疾病主要采取的措施之一，导致疾病产生的原因主要因素有二种，一是客观因素，一是人为因素影响，因此结合这一特点，制定有效的预防疾病措施。比如，加强动物的免疫能力，在调配饲料时，可以根据动物自身的需求，建立了合理的效饲养标准，使物体的饲料营养物质丰富，同时还要加强养殖活动。其次，建造良好的畜牧养殖环境，要通风、干燥、且具备良好的排水设备，并定期对动物进行消毒，减少病菌滋生，从而使疾病发生率降低。
3.4隔离措施
对于有异常症状的动物，及时发现及时治疗，如果诊断动物有病，养殖者要详细了解动物病情，及治疗的方法，对于动物需注射的药物要了解清楚，做到规范用药，切勿盲目用药，同时为了动物疾病快速的好转，也为了避免疾病的传播和扩散，对患病的动物要进行隔离。
3.5良好养殖环境的营造
动物疾病的预防范文第5篇
关键词：养殖场；动物疾病；管理与控制
我国动物养殖现状，随着社会经济的进步取得一定进步，仍然存在很多问题。很多养殖户动物激动预防与控制相关意识比较低，将重点放在获取经济效益上，使得疫病预防与控制投入的人力、物力、财力投入比较少，如果一旦发生疫病就会迅速传播和蔓延，进而爆发更大规模的疫情[1]。动物疫情的爆发将会对养殖户带来巨大的经济损失，对我国动物养殖业的进一步发展造成了重大不良影响。
1养殖场动物疾病预防与控制存在的问题
近几年来我国大型养殖动物疾病的爆发，使得更多的养殖户意识到加强动物疾病控制于预防的重要性。但是，就现状来看，由于动物疾病的不可预测性以及高成本，使得大部分养殖户受经济效益影响而逐渐降低了对疫病控制管理的重视程度。众多养殖场将工作重点放在获取经济效益上，整个养殖现状就是种养殖轻防疫，或者是有防疫不严密。另外，除养殖场管理意识低下，同时地区防疫管理部门意识水平也同样比较低，对于动物疫病管理工作实施并不顺利。
2养殖场动物动物疾病预防控制方法分析
养殖场动物疾病主要包括传染病、寄生虫病以及普通病，每种病引起的原因不同，对动物造成的影响的也不同。想要对不同疾病进行有效预防和控制，就需要不断加强对此方面的研究，积极寻找解决措施，确定最为行之有效的控制管理方法。
2.1养殖场选址 场地的选择对动物疾病预防与控制具有重要影响，大部分养殖户因为受到土地有限、成本以及环境保护等多方面的影响，基本上都是选择密集型养殖方式。此种养殖方式是我国比较常见的一种，就养殖场动物排泄物处理方面来看，此种养殖方式具有很大优势，但是就疫病预防方面来说却具有很大问题，并不利于动物疾病的预防与控制。因此，在对场地进行选择时，应尽量拉大养殖场之间的距离，保证两个场地之间具有一定距离，降低传染病的发生以及感染率。另外，过分密集的养殖场往往是疫病爆发率高的地域，因为过分密集的场地中没有明显的界限，在加上场内猫狗老鼠等动物的来往，就会增大疾病传染的几率。因此，养殖场在建设时应该在周围设置围墙，降低不同场地的流动，境地疾病传染的概率。
2.2保持小规模养殖 养殖场动物疾病的发生大部分都是由病菌引起，而且动物之间的传染相对严重，为有效控制动物疾病的传染，必须要降低动物的密集度，避免疾病大规模的爆发。针对此方面，养殖户可以将场地规模控制在一定范围内，缩小养殖规模，以两所小型养殖场代替一所大型养殖场，避免动物过度密集而引起疾病。同时，针对不同种类动物的养殖场，必须要加强对新入物种的管理控制。很多情况下新物种的进入不但会对自身造成影响，同时还会对已存在的动物带来威胁。因此，应尽量减少养殖场动物的种源，如果物种的不同型是不可避免的，则必须要在进场前加大对其健康检测力度，确定是否实施定期免疫接种计划和防疫措施，确保外来物种不会对养殖场已有动物造成威胁[2]。
2.3做好检测工作 养殖场必须要加强对动物疾病预防与控制管理的意识，并制定完善检测制度，根据养殖场实际情况，并结合周围环境等情况，确定日常、重点防控计划。养殖场应定期对动物进行健康检测，并对检测结果做好记录，为后期动物免疫计划的执行提供数据支持。另外，还需要将检测记录呈交给当地疫病预防部门，相关部门要加强对检测记录的研究，对检测区域做好限定时间内的免疫工作，对于部分抗体达标的动物还需要做好加强免疫工作[3]。最后还需要做好检测跟踪计划，对免疫接种后的养殖场和动物实施动态监控，一旦发生疑似病例必须要加强管理，通过隔离治疗等方式避免疾病的进一步扩散，做好疫病控制工作。
2.4加强养殖场疫病预防管理 养殖场管理是关系动物疾病预防与控制的重要因素，为避免因管理不善造成的问题，必须要加强对养殖场管理工作的执行力度。动物养殖空间小、气温变化、疫苗注射以及环境脏乱差等都会增加疾病发生与传播的概率。另外，湿热的环境会促进细菌的大量繁殖，如果发病后只是单纯的采取抗生素或其他药物进行处理，并不能有效解决。因此，养殖场为做好动物疾病预防与控制工作，必须加强对养殖场的管理，尤其要保证动物生长环境的干净，避免大量病菌的滋生，降低疾病发生率。
3结论
随着我国国民经济的快速发展，出现更多大型动物养殖场，在养殖过程中动物疾病是影响经济效益的主要因素，一旦爆发大规模疾病将会养殖场造成重大不良影响，进而阻碍我国养殖行业的进一步发展。因此，必须要加强对养殖场动物疾病预防与控制工作的研究，针对存在的问题积极寻找解决措施，将疫病防控工作作为重点来抓，遵循防疫卫生管理制度相关规定，将治病因素有效控制在管理范围内，从根本上提升动物养殖的安全性和有效性。
参考文献：
[1]夏磊，黄庆洲，陈勇，等.规模化猪场疫病防控研究进展[J].畜禽业.2011，（12）：26-27.
