能源管理可视化

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能源管理可视化范文第1篇

关键词：楼宇智能化 实验室 建设

中图分类号：G48 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0208-02

引言

智能建筑是智能化建筑环境内的系统集成中心（System IntgratedCenter，SIC）通过建筑物综合布线系统（Generic Cabling System，GCS）或通信网络（CN）与各种信息终端连接，收集数据，“感知”建筑环境各个空间的“状况”，并通过计算机处理，得出相应的处理结果，通过网络系统发出指令，指令到达通信终端后，终端做出相应动作，使建筑物具有某种“智能”功能。智能建筑通常由4个子系统构成，既建筑设备自动化系统（BAS）、通信网络系统（Communication Network System，CNS）、办公自动化系统（Office Automation System，OAS）和综合布线系统。具有这几个子系统的建筑称为智能建筑。智能建筑是由智能化建筑环境内的SIC利用GCS连接和控制其他子系统组成的。

楼宇智能化实验室的建设，主要是以安全高效，节约成本，智能化管理和生态综合建设等为建设理念为基础，以达到现代实验室的标准。而当今世界上的实验室的楼宇智能化，主要是以以发达国家为主，实验室基本完成了楼宇智能化的建设，而我国也许因为现正处于发展中阶段的国家，实验室的楼宇智能化并未得到普及，以我国的公办学校或211工程的重点学校为例，能够真正实现楼宇智能化的其实也不多，也许是因为经费不足或校风问题不等而无法实现。而在本科独立学院的同类之间，也许是因为经费充足以及现代化思想逐渐在这类学院间普遍化，实验室的楼宇智能化已越来越被重视。

一、楼宇智能化实验室实训项目

为符合各独立学院的现状，以及建设一所能够高效安全的实验室，我们考虑了以下五项实训。

1.对讲门禁及室内安防系统实训

（1）实验室室外的主机、实验室室内的分机和管理中心机实现联通，能够实现可视对讲或不可视对讲。

（2）设立独立的ID卡，以实现刷卡开锁。

（3）设置解锁密码，以备紧急使用。

（4）实验室室内的分机可以使用紧急密码开锁。

（5）对讲机能够完成记录信息和报警的任务，并且实验室室内的分机能够为实现安防的功能。

（6）实验室室内分机设有紧急报警按钮，并且能够通知中心管理机。

2.闭路视频监控及周边系统防范系统实训

（1）监视器系统化能够完成图像的调整、视频的切换、浏览的设置等功能。

（2）矩阵视频要能够实现多功能的切换，并且独立完成控制云台输出，调节镜头等功能。

（3）硬盘录像机能够完成多画面同时切换，并且控制云台转出和调控镜头等功能

（4）实验室的录像须实现手动和定时录像的功能，并且能够查询录像。

（5）硬盘录像机报警联动录像，实现外部报警输入、动态监测报警输入、联动录像、报警、云台自动控制及录像查询。

3.消防系统实训

（1）设备联动功能要求：任何消防探测器动作或消防报警按钮按下，消防警铃开启。

（2）感烟探测器、感温探测器响或消防报警按钮动作时，立即启动排烟设备，延迟5s启动消防水泵灭火，延时10-20s秒降下防火卷帘门。

（3）感烟探测器动作，并且同时手动按钮按下，立即启动消防泵灭火。

4.综合布线系统实训

（1）程控交换机应用：能通过程控交换机设置，实现整个实训环境中所有电话都能实现相互通话。

（2）网络交换机应用：能通过网络交换机设置，实现整个实训环境中所有网络都能正常使用。

5. DDC系统控制实训

（1）当DDC系统采用手动控制时，两组灯的开启与关闭由监控画面上的相应按钮控制。

（2）当DDC系统采用自动控制时，则由光控开关控制或定时控制。

（3）光控开关控制，是根据光控开关的运行状态，从而控制楼道照明灯的亮与灭。光控开关响应动作时，灯开启；光控开关无响应动作时，灯关闭。

二、绿色智能建筑的应用

为符合现代智能楼宇的设计，我们还另外引入了绿色建设的实训方案。

1.太阳能供电系统实训

（1）室内所有供电均有太阳能装置提供。

（2）室内所有温、热水供应均由太阳能水热加热系统提供。

（3）当由于天气的影响而导致太阳能装置无法正常使用时，自动转化为紧急备用电池使用或者正常电线线路通入。

2.中水回用系统实训

（1）实验室室内所有污水均由中水回用系统自动收集，并且由低成本的分流式中水处理系统处理成可二次利用的中水。

（2）大部分实验室室内用水（对水质没有太高要求的部分）均由中水回用系统供应。

（3）消火栓水源供水由中水回用系统提供。

（4）中水回用系统的管道接通其他建筑，并且达到共同回收和共同利用的目的。

3.太阳能水环热泵空调系统实训

（1）室内的空气调节由太阳能水环热泵空调系统控制并调节。

（2）太阳能水环热泵空调系统可由实验室内遥控直接控制。

（3）太阳能水环热泵空调系统可由管理中心机直接或间接控制。

（4）太阳能水环热泵空调系统能够自动根据室外室内的温差，自动调节室内适应的温度和湿度。

（5）空调系统在太阳能供电不足时可自动转换成太阳能储备电池供电。

4.室内照明系统实训

（1）实验室室内的照明灯均使用LED节能灯（没有特殊要求的情况下）。

（2）照明系统的开关使用光控和手动控制共同控制。

（3）照明系统可由管理中心机直接或间接控制。

（4）实验室室内备有紧急照明灯。

三、结束语

实验室实的现智能楼宇化逐渐成为各高校所追求的目标，因为智能建筑已成为现代化的重要标志之一，实验室的先进与落后大概呈现出了学校教学水平的高低。实验室实现智能楼宇化的同时，也实现了学生学习环境的与时俱进化和安全舒适化，因而建设楼宇智能化实验室我们都已蓄势待发。另外，为了符合人与自然，以及可持续发展这等理念，对于建筑的绿色建设我们也不能懈怠，这才符合新现代化楼宇化实验室的名号。

参考文献

[1]郑洁、伍培.智能建筑概论；重庆大学出版社，2006.

[2]谢秉正. 智能楼宇实验室的设计与构建；南京邮电大学，2013.

能源管理可视化范文第2篇

关键词：能耗；在线监控；技术服务；实施方法

前言：

节能理念是我国新时期产业发展过程中的核心理念，因此，各部门各产业项目针对其自身的能耗检测有着较为明显的现实意义。构建一种能耗在线的实时监测管理模式是当下乃至未来一段时期内的产业发展趋势，在实践过程中需要朝着这一主流方向进行技术创新。

一、能耗在线监控技术服务系统项目的研发背景

在目前，我国正处于经济高速发展的时期，经济发展的同时带来巨大的能源消耗，据国际能源署的统计数据显示，我国目前能源消耗处于世界第二位，而在未来20年内还将持续增长（如图1所示）。基于此，如何更有效的管理好能源的消耗，建立更为长期、持久、有效的节能机制，将成为国家经济可持续发展的重要因素。

从图1中可以清楚地看到，随着横轴（时间）的推移，各颜色的曲线均沿着纵轴（能源消耗）稳定上升，几条不同颜色的线条代表着美国、日本、俄罗斯、中国、印度几个国家的能源消耗量的变化情况，其中，最上边的蓝颜色的曲线为美国能源消耗的预测走势，红颜色的曲线为中国的预测走势，经科学化预测，我国将于2030年超过美国，成为世界第一大能源消费国，这不得不引起我国社会各领域的管理人员的重视。在这种情况下，组织单位可以采用信息技术手段来建立一种能耗在线实时监测管理系统，为现代企业高效管理保驾护航。

二、一种能耗在线监控的技术服务的实施策略――以中硕能源管理系统为例

（一）构建能源管理系统所需遵循的标准规范及其核心理念

1.构建能源管理系统过程中所需遵循的相关设计标准规范内容

实际上，国家有关部门对于能源管理类型项目设计的要求十分明确，而且，有很多设计标准规范，需要在实施能耗在线监控的技术服务的过程中遵照执行。例如：《MODBUS网络技术规范》、《基于MODBUS协议的工业自动化网络规范》等等[1]。

2.构建能源管理系统的核心理念分析

从总体来看，构建能源管理系统的核心理念有四项基本内容，即准确、高效、合理、专业，其中，“准确”这一理念则意味着通过选择高精度的计量仪表、高质量设计施工以及稳定可靠的系统软件平台，保障数据的准确可靠，而且还能有效地反反映出企业的用能状况；“高效”的理念则是通过数据压缩、分布式存储等各种技术手段，实现系统的高效、稳定运行，让用户快速了解能源运行状况，并且有效降低系统实施成本；“合理”的理念则是通过数据压缩、分布式存储等各种技术手段，实现系统的高效、稳定运行，让用户快速了解能源运行状况，并且有效降低系统实施成本；“专业”的理念则指的是打造专业能源监测、能效分析、用能管理平台[2]。

（二）能耗在线监控的技术服务的具体实施策略分析

1.能源管理系统的技术服务平台功能

能耗在线系统依托云计算技术、海量数据存储技术、计量控制技术等信息化技术，实现能源与节能管理的数字化、网络化和空间可视化，完善能源基础数据体系，创新能源监督管理模式。系统的实施可实现对区域能源消耗数据及时、快速和准确的监测，实现科学分析、预测和预警功能，并通过门户网站、无线终端等手段为政府决策提供了多方位、可视化的数据信息查询和决策支持服务[3]。同时，帮助企业查找自身存在的问题，达到科学用能的目的。能源管理系统将定制化的能源数据到互联网或企业局域网，运行管理及业务人员在一定权限下，查看制企业能源消耗量、能源成本、累计碳排放等[4]。实际上，中硕能源管理系统技术在实施的过程中最核心的要点便是该项目的“系统功能裁剪”模块，因其可以针对不同用户的差别化需求进行服务，对于有特殊需求的用户，则帮助其实现定制化的目标。

2.能耗在线监控的技术服务的具体实施策略

在实际操作过程中，为了能够更好地实施该项目的技术服务内容，则需要在综合分析企业的实际情况基础上，多与用户进行直接的沟通，进而才能够确定用户的实际需求，并合理划分能耗在线监控技术服务系统的各部分功能区域，将设计能源分类、分项，同时，还需要将系统的其它检测目标以及外部接口处理完毕。

结束语：

通过研究中硕能源管理系统的基本框架及其功能可知，该系统作为企业能源的监管平台，有助于企业管理层从宏观层面上掌握其内部的能源消耗情况，实现对能源消耗方面的管理，极大地提升了现代企业能源管理的技术水平。

参考文献

[1]周新军.基于能耗实时监测的电力需求侧管理[J].电力需求侧管理，2014，04（04）：31-33.

[2]于爱敏，于洋，太春宁，等.谈我国污染源在线监控与预警系统建设的主要问题[J].北方环境，2010，04（04）：92-94.

能源管理可视化范文第3篇

（1）生产管控向主动、精细化转变。“一切用数据说话”是精细化管理的主要原则之一，即在传统生产调度的基础上，生产调度系统融合多源业务数据，实现调度指挥信息全面可视化，帮助调度指挥人员充分、实时、有效掌握全厂动态营运信息，促进调度指令闭环管理，提高调度预警、异常分析与响应执行能力，从而实现企业生产管控的精细化。同时，借助操作管理系统内外管理模块的高效协同和操作智能化，降低操作的复杂性，提高操作人员的操作水平，消除事故隐患，保障了管道安全平稳运行。      

（2）资源利用向整体优化、效益最大化转变。企业经济效益最大、最优是所有企业经营生产的目标，数字化工厂将计划一调度一执行高效衔接和协同，帮助企业提高全局生产优化水平，强化卡边操作能力，实现企业效益最大化、最优化。     

（3）能源管理向说得准、管得好、省得多转变。加强能源管理是企业提高竞争优势的重要途径，有效的能源管理使得企业带获益良多，以模型化、图形化、实时化的信息手段，对能源生产、供应、转换、传输、损耗等各环节的数据实时监测和优化，能够清晰掌握能量传输流程全过程信息，且可以合理配置能源结构，实现对能源生产、运行、调度各关键业务环节准确优化，挖掘潜能，降低成本，达到能效最大化。      

（4）事故处置向主动识别、联动协同转变。在企业管控过程中，及时发现苗头或倾向患问题，实现关口前移是重中之重。通过建立作业、人员、环境三位一体现场施工作业闭环模式，有效保障企业现场安全作业，提高风险防控水平。  

（5）营运决策向数据、量化决策转变。基于大数据分析手段，数字化工厂将海量生产运营历史数据和领域专家经验转化为宝贵知识资产，快速发现、定位企业运行问题，让企业决策者做到准确决策。     

能源管理可视化范文第4篇

平台科学建设与有效运行维护相并重真正要使平台发挥出显著的效益，必须更加重视平台建成后的运行和维护管理。要做到平台科学建设与有效运行维护相并重。当阶段性的平台建设工作完成后，学校要根据平台特点，制订详细的运行维护制度，并保证其得到切实的贯彻落实。良好的运行管理和维护机制是保持平台长期稳定运行的基础，学校应着眼长远，为平台的运行维护建立长效的人员、资金及制度方面的保障，只有平台处于健康良好的运行状态，才能真正地确保节能管理体系目标效益的达成。监管体系建设为节能长效机制作保障在学校“数字化节能监管体系”的建设和节能工作开展过程中，必须充分将理念、制度和科技三方面的工作相互配合，互相促进，才能推动节能减排目标的达成。很多高校已认识到这个问题，并采取了积极有效的办法，产生了一些节能效果，但从总体上还缺乏节能工作的系统性，完整性和连续性。节能减排长效机制没有真正形成，节能综合效益不显著。针对这个问题，学校要通过“节能监管体系”的建设，将节能空间的发掘、管理制度的延伸、节能改造的切入，和后期节能效益的评估等各环节全面地串接起来，有效地解决节能工作的系统性问题，避免长期以来“头疼医头、脚痛医脚”的碎片式、非连续的工作模式，实现学校能源的可视化、可控化、智能化管理。

面对新形势和新问题，需要我们在原有实践的基础上继续深入探索，在新的理解和认知层面上开展再创新。从“平台”到“体系”的再创新再创新的过程，也是对新时期高校能源管理要求的再分析和再认识的过程。现阶段，一批先期示范的高校正在经历从“节能监管平台”建设向“能源监管体系”建设的过渡。未来高校能源监管体系的建设，将是“再创新”给高校能源管理模式带来的又一次深刻变革。在这次变革中，高校的能源监管体系建设要充分考虑与物联网技术相结合、与管理和服务业务相结合、与绿色建筑和绿色区域评价体系相结合、与数字化校园相结合，最终实现高校能源监管的“可控制，可管理，可服务”。再创新的目标与价值观以江南大学为例，学校在高校能源监管体系的“再创新”过程中，对前期“数字化节能监管平台”的建设，进行归纳与提升，结合节约型校园管理与服务需求，完善节能监管系统平台相关子系统。先后研制成功了以“网络化预付费管理系统”为代表的服务类应用系统，学校的数字化能源监管体系，目标是建成体现“以人为本，需求导向，应用带动”的“数字后勤”应用系统群，并在管理服务过程中体现价值。能源管理、服务的需求最终将通过科学深入的“数据挖掘”，逐渐过渡到与“信息流”相结合的阶段，实现与“数字化校园”相融合。这样，未来高校数字化能源监管体系将得到进一步的丰富和完善。

为再创新培育强有力的内生动力高校能源管理过程中，必须十分重视“环境育人”在“再创新”过程中的重要作用。理念教育、行为养成要从日常教育抓起。高校则更要将“资源节约，环境友好”的思维模式融入到相关专业的教育体系之中，让“可持续发展”的思想植根于师生脑海中，渗透到其专业素养中，进而体现在其行为上，成为高校师生全面参与“再创新”的内生动力，使其成为低碳社会发展过程中坚实的依靠力量。创新的历程是艰辛的，但成功的创新者也将享受到攻坚克难和战胜挑战后的兴奋和愉悦。未来，不断进步的高校将对自身的能源资源管理提出更新、更高的要求，作为承担社会创新的重要载体，高校将义不容辞地成为我国建设“两型社会”的示范。

作者：王强 潘吉仁

能源管理可视化范文第5篇

关键词：节约型校园；能源管理；高校教育

中图分类号：G637 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）010-00-01

一、引言

作为目前世界上第一位能源生产国和消费国，我国已经成为世界能源市场重要组成部分。随着我国工业化进程的飞速发展，急剧增长的能源供应为国民经济和社会发展提供强有力的支撑。但同时能源与发展的矛盾也日益突出，我国能源存在着人均拥有量低，分布不均，能源开发难度大等特点。针对日益严峻的能源问题，目前我国提倡以节约资源为基础的发展政策，在现代化及工业化发展过程中着重突出资源节约型与环境友好型社会建设的重要性，希望以此为根本实现社会的健康可持续发展目标。

随着高校教育水平的发展，教育成本问题是高校能否持续发展的主要问题，依靠大量消耗资源或能源求得的发展不符合科学发展要求。开展节约型校园建设活动是高校贯彻落实科学发展观，加快建设资源节约型、环境友好型社会的一项重要举措。

二、节约型校园建设的意义

1.节约的水平体现学校发展的质量

当前社会为我国高等教育的发展提供了平台，如何在新形势下合理的对校园进行管理，将高校建设成本控制在合理范围内，实现能源使用最大化，是目前节约型校园创建过程中首要思考的问题。校园规划建设中应坚持长远可持续发展的方针，以节约为基础，推进自身科学、和谐、快速的发展。自身节约水平的高低是体现校园发展质量的关键。

2.节约的成效体现学校管理的水平

学校管理水平的好坏直接关系到节约型校园能够顺利的建设，所以说，高校应加大对校园日常管理的重视度，创建完善的规章制度进行约束，这是实现节约型校园顺利建设的基础，同时也是重点所在。通过各种管理技术手段实现理念节能、技术节能和管理节能，倡导节俭、文明的消费理念和生活方式。确立起节约资源能源的新的价值观，帮助教师及学生自身节约意识、责任意识及主人翁意识的提升，让他们把资源节约、节能降耗转换成自觉遵守的行为习惯。进一步在全社会发挥高校的示范作用，提高学校的管理水平。

三、节约型校园建设的措施

1.制定节约型校园规划，定期部署节能工作

高校应把节约型校园建设作为学校管理创新的重要内容，把建设节约型校园的规划纳入学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、校园建设规划，确保节约型校园建设的计划性、持久性和有效性。

高校需要结合自身实际的发展情况对各个学科及用水用电的类型做出综合性的分析，并以此为基础进行统筹管理、科学定量，注重效率及潜力的提升和挖掘。通过制定相应的水电消耗指标约束各部门及学院，还要在重视责任分担的同时注重差别对待，确保各项教学及科研工作有序开展，严格制止各种不合理的水电使用行为，努力创建完善规范的节约型校高效管理体系。

2.节能目标责任到人，建立能源考核制度

高校应以节水节能专业化、系统化、科学化建设为方向，以相关部门处为职能考核牵头部门，带动全校师生积极参与其中，通过各个层级的不断完善形成分级管理网络。并且强化节能目标的考核奖惩，将节能目标纳入各部T绩效考核中，并对各责任部门年底进行考核，彻底把强化节能目标责任贯彻到各责任部门中。

3.能耗数据在线采集，实现能源可视化

高校应推进建筑能耗数据在线采集的建设，这样在参考各种类型的建筑合理用能水平的同时，结合实际制定相应的用能标准范围，同时还要创建以能耗监测为基础的监管平台，对校园实际的能耗进行统计、对能源审计、对能效展示、对用能进行定额，实现能源数据化和可视化。

4.加强节能宣传、提高师生节能意识

高校具有“行为示范”的作用，一方面教育学生养成良好的节能习惯，另一方面培养学生走向社会引导他人树立节能意识，能起到推动全社会节水节能工作之作用，因此抓好节能教育工作是学校义不容辞的责任。同时，学生是学校能耗使用大户，节能工作大有潜力可挖。以节水为例，如果每人每月节约0.1吨水，一个月节约的水将有千吨之多，一年下来将有万吨之巨。为此，高校应把“强化节约宣传，加强节约教育，增强学生节约意识”作为一项基础性的教育工作加以贯彻实施。

四、结语

随着节约资源这项基本国策的推行，建设“资源节约型、环境友好型”社会成为了落实科学发展观，坚持以人为本，促进经济社会协调发展的重大举措。在此背景下，节约型校园建设显得尤为重要，不仅提高高校师生的节能意识，也凸显了节约型校园在全社会的示范引领作用。本文对当今形势下节约型校园的建设进行了研究，并提出了相关建设措施，为推进高校节约型校园建设出谋划策。

参考文献：

[1]国发[2006]28号.国务院关于加强节能工作的决定.北京：国务院，2006.

[2]向新，陈德j，李良.基于全生命周期的高校能源战略管理模型研究[J].科技管理研究，2011（14）：105-109.

[3]石征锦，王耀成.建设“节能型”高校的措施和途径[J].节能，2006（4）：58-59.