防震减灾案例

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇防震减灾案例范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

防震减灾案例范文第1篇

关键词：建筑施工；工程管理；措施

中图分类号： TU7 文献标识码： A

1、 引言:

在经济跨越式发展的新阶段，中国政府不断支持工程建设行业发展，建筑企业如雨后春笋，大量崛起。而在近几十年国民经济迅速发展中，建筑企业之间经济效益的竞争也是愈演愈烈，所以依照目前形势，各建筑企业也在逐渐达成一个共识：:向管理要效益。由于建筑企业的广泛存在，提醒建筑项目必须进行严格的控制与管理。本文对目前国内建筑管理中存在的问题及解决措施进行了阐述和说明，具体内容如下。

2、 建筑管理的职责与任务

所谓建筑管理，就是指建筑企业对项目施工生产的技术活动所进行的一系列组织管理的总称，其是建筑企业的重要组成部分。其实质就是运用技术活动产生建筑产品的生产过程。

建筑工程管理工作的主要职责任务，就是在施工过程中科学的运用管理的手段和智能，严格落实国家相关的技术法规、规范和上级主管部门有关的技术工作和要求，促进技术工作的顺利开展，建立良好的技术秩序，科学地组织各项技术工作，保证整个建筑施工过程符合技术规范和规程，同时符合技术规律的要求，以达到高质量地全面完成施工任务的目的，从而使质量与进度、技术与经济、生产与技术达到辨证的统一。

3、 建筑工程项目中施工技术管理存在的主要问题

我国建筑行业管理目前正处于一个无规可寻、无据可依的缺陷状态，这种现象导致建筑管理中机构重叠、质量不达标的现象层出不穷，为确保建筑工程的设计、施工和验收等工作可以实现科学化与规范化的管理，适当的对现行的管理制度进行更新，具有十分重要的意义。我国建筑管理中存在的问题，主要可分为三个方面。即技术、人员与安全。

3.1 技术管理体系不健全

建筑工程项目的实施过程，决定了建筑工程的质量，直接影响了人们的生命与财产安全，涉及到许多的社会问题。而目前我国建筑工程管理中最突出的问题就是管理体质不健全。建筑管理体制是建筑企业进行工程管理的基础，建筑项目管理的制度不健全，会影响整个工程的进度和质量，进而影响建筑企业的经济效益。

我国建筑工程技术管理体系不健全的主要表现有以下几种：

（1）管理制度不完善，执行制度不严格。目前，我国的建筑企业大多采用的还是传统的管理体制，建筑项目管理仍然是一种封闭式的管理模式。比如，质量保证体系没有切实的运行，自检、报检程序未严格履行，技术交底制度未落实，奖惩制度、激励机制不兑现等。

（2）相关职责履行不够。大部分施工企业在项目实施过程中，虽然对各部门以及相关人员制定了相应的职责，但这些职责还是没能很好的履行。如影像资料没有及时进行分类归档造成遗失，档案管理部门没有对现场已经形成的技术资料及时归档，质量管理部门对发现的质量缺陷不上报而自行处理等。

建筑工程中存在的技术问题，属于复杂多样的具体工作，因此，建筑管理人员必须根据自身的工作能力，将环境、资金等因素很好地结合，将建筑管理中的技术工作、工程工作都认真地做好，由小到大、由点到面，保证工程中的每一个项目均纳入受控范围。

3.2 建筑人才管理不合理

建筑业不仅是构成国民经济增长的重要元素，也为国内综合经济的发展提供了后盾支持。但是，因为我国目前的建筑施工作业量大，操作程序较为繁杂，对高端专业人才的需求更为广泛，而国内建筑市场对人才的重视程度明显还不够，导致建筑管理人员整体素质差。相对于现代化建筑工程建设来说，这很难符合建筑工程管理的高要求和高标准。宁肯低薪聘请一些专业技术很一般的人员进行管理，也不愿花钱聘请专业管理人才，就是这种传统的旧观念和不健全的人力资源管理制度导致建筑企业不能大力度的发挥人力资源的优势，所以使得管理水平落后，人员素养不高，执行力度不够。因此，建筑管理单位应对建筑管理进行教育和管理，使建筑管理人员素质得到整体的提高，保证建筑管理工作安全、正常、有效率地进行。

3.3 施工技术管理工作缺乏对经验的总结

当前，很多建筑企业或其建筑工程项目部在某一个建筑工程项目施工完成之后，对在工作实践中收获的经验与教训没有采取必要的保存措施，对一些比较重要的施工技术经济数据、施工技术管理资料以及施工过程中所提出的合理化意见进行系统性的整理存档，有的即使是进行了总结和存档，也只是当成摆设，没能有效的发挥其功能。建筑工程项目的施工技术管理不仅需要工程项目部门的不懈努力，还需要企业内部管理部门的大力支持。只有不断的总结经验，才能提高水平，只有足够重视施工技术管理工作，才能在最大程度上凝聚内部合力，有效地发挥施工技术管理的效能和作用，为建筑工程项目的施工过程提供充分的技术保证。

3.4 安全管理问题

我国目前的建筑行业还缺乏安全生产、质量监督的机构与人员编制，经费来源也很紧张，再加上没有具体的处罚依据，监督机构的作用没有充分得到发挥。尤其是一些地区因为存在着严重的保护主义，为确保当地经济的迅速发展，纵容部分招商项目、个体投资项目、旧村改造、工业园区、开发区等存在违法违规现象，这样的建筑工程存在较大的安全隐患，难以进行安全监督。

4、建筑管理中问题的解决方案

4.1健全建筑管理体系

建筑企业生存和发展的基础就是要有一个相对健全的建筑管理体制，因此，要想保障建筑施工能够保质保量的进行，就必须要制定全面的建筑施工技术管理体系，使得施工各个阶段的技术管理工作都能够有一个健全的规章制度这样才能做到有“法”可依，有“法”必依！首先，从管理层入手。实行项目责任人的安全生产责任制度和安全生产考评、奖惩体制，健全并着力贯彻和落实制度。只有这样，才能约束管理层人员对建筑工作的大力监督和管理，如若出现问题，能够及时有效的找到问题来源并予以解决。其次，要不断提高管理人员的素质。只有管理人员的素质过硬了，才能加强对下属部门的管理，能够充分的调动员工的劳动积极性，相互提醒和监督，建立一支高效高素质的建设团队，将每个人的功能发挥到最大化。最后，要合理的安排建筑施工的进度，并定期检查项目进展以及安全防范措施，严格遵守国家和地方的相关规定及安全条例，掌握建筑的实际情况，落实好施工阶段的每一个环节，并管理好细节部分，保障整个工程保质保量的顺利完成。

4.2 挖掘人才, 强化人才应用观念

做任何一份工作，人员管理都是工作的基础。在建筑管理中，一定要注重人才的引进和开发，强化人才的应用观念，增加管理工作者数量，针对不同的等级，指派各个岗位的管理者，做好分工和把关工作，各司其职，设立专门的奖惩制度，这样才能有效的激励管理者和员工的工作积极性，很好的促进建筑流程作业的顺利进行。另外，建筑工程的人员管理主要应该从近外层关系协调、远外层管理协调、内部关系协调这三方面着手，处理好项目经理部门内部之间的关系、项目经理部门同企业之间的关系以及项目经理部门同作业层之间的关系。同时还要投入大量的资金和技术，高新引进国际人才和装备，实现人才储备能力的提升。

4.3强化安全意识

无论在怎样的作业环境下，一定要随时随地高度保持安全意识，确保人员的生命安全。在实际建设中，应确立以安全第一、预防为主的工作方针，坚持以人为本，开展安全生产专项治理工作，大力宣传安全生产中的法律法规，并对施工人员进行严格培训和上岗考核，提高实际操作能力，强化安全意识，在各部门之间大力推广和宣扬安全生产的重要意义，把保护自身与他人安全的思想贯彻到每个员工身上。

5、 结语：

总而言之，建筑管理是一项非常重要的工作，建筑企业只有高度重视管理工作，大量培养优秀人才，强化安全意识，在施工过程中，严格按照施工方案及相关规范要求进行，抓好每一道工序，结合企业自身实际，大胆创新，勇于实践，才能在建筑行业激烈的竞争当中处于优势地位，为建筑行业的蓬勃发展创造出更多的市场和机遇。

参考文献：

[1] 杨学兵.建筑管理中存在的问题及解决措施[J].建设管理,2012

防震减灾案例范文第2篇

根据市防震减灾局年度目标计划，我局大力加强应急救援队伍建设工作，全市建立综合应急救援队7支，共740名应急队员。区、市、市还在社区建立了应急志愿者救援队，队员达到1200余人。市还正式成立市地震灾害应急救援支队，以镇夜巡队为成员主体，共计71人。全市中小学校都建立了校园应急救援志愿者队伍，有效保障学校处置突发事情的能力。

二、完善制度，地震应急预案体系基本形成

为确保迅速、有序、高效地开展地震应急救援工作，我局不断完善和修订各项应急预案。2月25日，市防震减灾领导小组召开公共场所地震应急预案工作联席会议，全市14个试点单位完成了公共场所应急预案的编制，8个单位进行了应急疏散演练。根据当前地震应急工作需要，7月1日，市防震减灾局召开了《市地震应急预案》编制工作动员会，成立了预案编制领导小组，会议就地震实战演练预案的框架体系和编写规范进行了研讨，对各自的职责进行了明确分工，明确了预案的编制工作要求。经过两个月编制，8月18日，市政协主席刘哲在市政协主席会议室听取了市防震减灾局关于市地震应急预案编制工作的汇报，亲自审议了《市地震应急预案》（草案），通过对预案六个部分内容的审议，一致认定《市地震应急预案》（草案）具有实用性和可操作性，符合市情。现已下发到各县（市、区）各相关单位进行进一步征求意见。防震减灾局在完善修订了《市防震减灾局系统地震应急预案》、《市防震减灾局地震现场应急工作队地震应急预案》《市防震减灾局地震应急工作方案》、《市防震减灾局地震现场工作管理规定实施细则》《市地震灾情速报工作实施细则》、《市地震应急检查工作制度》。完成了全市90%的地震应急基础数据的收集工作，为全面提高地震趋势判定能力，减轻地震灾害损失提供了有力保障。

三、积极探索，加强地震应急志愿者队伍建设和“第一响应人”培训

市防震减灾局以城南社区为试点，去年组建了市地震应急志愿者队伍。1月30日，市志愿者应急救援队应急装备移交签字仪式在城南社区举行，一批价值近40万的应急装备包括个人装备、发电机、照相机、对讲机、摄像机、应急照明灯、液压千斤顶等。这批装备配备到志愿者应急救援队，将大大提升市志愿者应急救援队在应对各类灾害处置能力，并发挥抢险救灾的作用。4月21日，由市防震减灾局和旌阳区防震减灾局共同主办的市城市搜索救援社区“第一响应人”培训班在旌阳区城北社区街道办事处举行。来自各县市防震减灾局、省市防震减灾科普示范社区、城北街道办淮河街社区辖区内各单位代表共计60余人参加了为期一天的培训。司法警官学院从去年四月首先在监狱系统人民警察司普督培训中开展“第一响应人”专题讲座。目前学院共举办了十余期培训班，培训学员达3千余人。通过此类培训不仅有助于提高当地应急响应人员的防灾救灾意识和应急救援能力，还将有利于加强政府、社会和公众三位一体的综合防灾减灾和应对突发公共事件能力。

四、突出重点，开展经常性地地震应急救援演练和地震应急宣传

我们在抓好预案编制和管理的同时，还开展经常性的预案演练，特别是重点加强学校的应急演练，不断增强预案的针对性和实效性。4月份市防震减灾局联合市教育局下发了《关于在全市中小学校加强防震减灾宣传教育和开展地震应急疏散演练活动的通知》，使防震减灾科普知识宣传和应急避险演练纳入常态化管理，坚持宣传演练并重的原则，使之制度化、经常化。5月6日，由市防震减灾局以及旌阳区防震减灾局、区教育局联合举办的旌阳区学校地震、消防应急疏散演练在市华山路学校举行，市教育局、市防震减灾局、安监、公安消防、卫生等部门到现场进行指导，全区52个学校负责人及老师代表到场观摩学习。5月10日市孝泉中学组织全校1000余名师生开展了地震消防应急疏散演练。此次模拟演练旨在进一步提高学校广大师生抗震防范意识及震时自救互救技能，在地震发生时能快速有序地撤离及逃生，实现最大限度减轻地震灾害及伤亡的目标。

全市3000余所中小学校学校100%完成应急疏散演练，各校均成立了防震减灾领导小组，修订完善预案，精心组织演练，演练活动指挥有序、处置妥当、秩序井然、疏散顺畅，达到了预期的目的。通过地震应急模拟演练，进一步使广大师生懂得了自救互救的方法，更重要的是提高了学校学生的防震减灾意识。

市防震减灾局为及时、有效开展地震应急工作，5月11日夜20时，局机关举行了一次地震应急紧急集合演练，21名干部职工在规定时间内从市区四面八方迅速到达指定地点集结，整个演练紧张有序，充分展示了市防震减灾局全体干部职工应急快速反应集结的能力。

5月8日上午，市旌阳区城南街道办和洋洋百货股份有限公司在洋洋百货商场举行了地震、消防应急疏散演练和“防灾减灾科普宣传一条街”活动。洋洋百货商场二百余名员工参加了演习。演习检验了商场作为公共场所在地震发生后的引导顾客避震自救、紧急疏散和应对突发事件的能力以及商场地震应急预案的可操作性。据统计，全年全市共举办各类地震应急疏散演练150余场，185000余人参与地震应急疏散演练活动。

市防震减灾局通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体，广泛开展社会宣传，让公众更好地掌握地震应急避险知识，提高安全意识和自救能力。此外，还开展地震应急知识进机关、进校园、进社区、进农村等活动，在马井镇、城南社区、淮河社区、洋洋百货商场、华山路小学、孝泉中学等6个单位开展地震应急科普知识讲座，宣传公众预防、避险、自救、互救、减灾知识。同时，我们还通过市政府网、市防震减灾局网站等多种形式，加强地震应急知识宣传，增强了社会公众的公共安全意识和社会责任意识。截止11月，根据不完全统计全市共发放宣传资料56000余份、科普图书1900余册，制作宣传板报128幅，悬挂标语300余幅，播放影像资料《科学认识地震理性应对灾害》约50小时，接受咨询48000余人次。

五、完成重大节假日震情应急和信息报送工作

为了进一步加强节假日期间震情应急工作，全面提高应急快速能力，3月初市防震减灾局制定了《市防震减灾局关于重大节假日加强震情应急工作的通知》，我局要求在重大节假日前，全部下发值班通知，要求各县（市、区）防震减灾局认真做好启动特殊时期震情应急工作制度，开展应急装备检查，确保一旦破坏性地震发生后，应急救援工作能快速、高效、有序地进行，并将节假日期间工作情况以信息上报。

六、工作建议

（一）整合资源，政府加大应急指挥系统建设；

（二）建立完善的地震应急预案体系，增强预案的可操作性和实用性；

（三）不断加强对应急救援队伍（专业和志愿者队伍）的培训；

（四）加强演练，提高演练的实用效果。

七、典型案例分析

据地震台网测定，北京时间12月16日00时46分50秒，省市（北纬31.3°,东经103.7°）发生4.8级地震。我市普遍有感镇震感强烈，不少已入睡居民被震醒，无人员伤亡和财产损失情况报告。

4.8级地震发生后，我局立即启动部门地震应急预案，多措施积极应对，采取了如下措施：

（一）与省地震局联系获得地震三要素;

（二）第一时间与等镇防震减灾助理员电话联系,了解震感,初步预判我市受灾情况,并向市防震减灾局,市领导报告,保证我市社会秩序稳定;

防震减灾案例范文第3篇

关键词:决策指挥系统;决策模式;演化阶段

中图分类号:F299.2 文献标识码:A 文章编号:1672-3198(2010)02-0028-02

1 分部门、分灾种的危机管理决策支持系统

我国防震减灾系统应用和辅助决策系统的发展是与计算机技术,主要是GIS技术的发展相辅相成的。在20世纪80年代初,我国通过世行贷款开始了有关城市地理信息系统的开发研究。“九五”期间,结合950 项目(大中城市防震减灾示范研究与应用),地震系统有关单位在乌鲁木齐、天津、大连、合肥、自贡、泰安、福州、厦门等地建立了各自地区的“基于GIS的防震减灾信息与辅助决策系统”,利用GIS等工具软件,姚保华(2002)将区域地震环境、震害预测成果和应急辅助决策模块等进行集成。云南地震局王景来(1999)将GIS应用到地震灾害的评估提出将地震灾害评估智能化或半智能化的设想,在此基础上建立了玉溪地震减灾信息系统。上海地震局宋俊高、火恩杰等(2000)将GIS应用到城市防震减灾应急研究,以上海市宝山区为试点,建立了上海市防震减灾应急决策信息系统。王晓青等(2004)利用现代通讯技术、GIS技术和信息处理技术,构建了基于GIS的地震现场灾害损失评估系统,实现破坏性地震发生后地震现场灾害损失的快速、动态评估,现场震情和灾情信息的显示以及各种信息的远程交换。

火灾是各种灾害中发生最频繁且具有很强破坏性的一种。谢唤亮(1997)给出了基于GIS的决策支持系统的框架,并在南京市消防指挥中心初步实现。许云,任爱珠(2003)对虚拟现实技术(VR)在基于GIS的城市消防指挥系统中的应用进行了研究。朱霁平(2004)建立城市火灾应急决策支持系统,一旦发生火灾,信息可以迅速传递到指挥中心,并快速模拟灾害现场情况、预测灾害发展趋势,综合各种要素,生成救援方案,有效调度和科学利用消防减灾资源。

国内防洪减灾决策支持系统的研究起源于20世纪80年代末期,特别是国家在“八五”期间安排的“八五”重点科技攻关项目――长江、黄河、淮河防洪减灾DSS研究,出现了很多比较成功的成果,胡四一等(1996)在分析总结长江中下游防洪经验和防洪决策流程的基础上,研究防洪决策支持系统建立的开发模式、程序、方法、技术和应用模式,研制和开发了系统中总控管理――人机界面系统、数据库、知识库、系统接口和通讯软件、洪水演进和调度仿真模型、防洪决策风险分析模型等,初步建立了可运行的原型系统,并通过联机试验运行、检验系统设计、推进分洪决策支持系统的实际应用。到20世纪90年代初,又有翁文斌等开发的安阳市防洪DSS,浙江省洪涝台风灾害预报及省级防洪调度决策系统、黄河防洪调度决策支持系统和长江防洪决策支持系统等投入运行。这些系统都以关系数据库为核心,系统具有一定的可扩展性、可移植性。余达征等(1999)针对防洪减灾DSS的不足和防洪减灾决策的特点,将专家系统中的知识处理思想引入防洪减灾DSS中以解决其不足之处。设计出智能型的城市防洪减灾DSS。

2 城市危机管理决策支持系统

2.1 城市危机管理决策支持系统理论研究

韩燕晖将城市公共危机防范与救助系统分为指挥决策系统这一上位系统与预警系统、预案系统、信息系统、保障系统、动员系统、善后系统等六个下位系统。刘宁认为突发事件应急决策支持系统是用户通过人机交互与系统主推理机连接,并借助规则、案例、模糊知识推理部分共同完成不同库间的调用和内部推理求解。朱晓峰等根据政府决策支持系统的信息复杂程度和时效程度将其分为四大类:日常决策支持系统、宏观决策支持系统、重大活动决策支持系统和危机决策支持系统。惠志斌构造了由危机信息管理预警、危机信息管理知识、危机管理指挥、危机管理反应、危机管理恢复等子系统构成的综合性危机信息管理系统。谷岩,冯华综介运用数据仓库、联机分析处理(OLAP)、数据挖掘、信息智能推拉等多种信息处理技术,以多种形式灵活地生成各种应急方案。徐志胜等以地理信息系统(G1S)为平台,集成决策支持系统(DSS),研究开发了“基于G1S的城市公共安全应急决策支持系统”。唐裙裙认为应该采用五级架构,底层是硬件支持层;其次是基础信息层;基于其上的是决策支撑平台层;再上层是决策应用平台层;最上层是用户界面,需要针对不同类型的用户进行设计。张茜公共危机管理决策支持系统的主要功能包括机理分析、预警预报、资源优化、综合评价和决策建议。柳宗伟,景广军提出利用信息技术促进我国城市危机管理机制创新的思路,即建立以统一机构(城市危机管理中心)为核心的调度统一、联动协调、信息共享的城市综合危机管理机制,研制实用的城市危机管理决策支持系统以支持该模式的高效运作。

2.2 城市危机管理决策支持系统技术支撑

在智能决策支持系统的算法研究方面,研究的焦点集中在GIS路径优化、案例检索算法以及数据挖掘等方面:黄诗峰等对灾民撤退网络流模型及其GIS模拟技术进行了深入研究;罗忠良对案例推理系统中案例检索算法的改进进行了探讨;冯兴杰等对有关数据挖掘及其关联规则算法进行了详细地讨论;陶灵皎,孙继银等对决策树的算法进行详细探讨并针对自己的研究对象作了适当优化;王秀坤等设计了改进的EM算法并实现了在防洪决策中的应用。

2.3 城市危机管理决策支持系统工程实践

2003年“非典”事件后,我国目前许多城市已经开始设置专门的应急管理机构,将应急管理作为政府的一项日常的工作来抓,使城市应急管理逐渐走上正规化和制度化的轨道。已建成的城市应急管理机构有北京市突发公共事件应急委员会、上海市突发公共事件应急管理委员会、深圳市处置紧急事务委员会、广州110社会联动中心、武汉市110联动服务中心、南宁市社会应急联动中心等。城市危机管理信息系统一般由以下四个子系统,即应急指挥系统、应急业务处理系统、信息与资源共享系统、决策支持系统组成。管理决策支持系统作为城市危机管理信息系统的一个子系统,目前大多城市尚未进行专门建设。但在某些城市危机管理信息系统中包含了初步的辅助决策功能,下面分别对具有代表性的北京、天津、深圳、台湾的城市危机管理信息系统中所包含的辅助决策功能进行介绍。

北京市危机管理信息系统主要由以下子系统组成:①网络通信子系统,比如有政府网、应急呼报警网;②信息数据库子系统,城市地理环境数据库、城市社会经济数据库、灾害历史数据库;③应急评估数学模型子系统,危机事件潜势预测模型、社会灾变心理分析模型等;④对策预案子系统,综合应急管理总体预案,单灾种专业应急预案,预案实施决策流程;⑤专业救援子系统,比如医疗急救网、消防网自然灾害现象救援保障,还有公共设施抢修队,治安和反恐防爆队。这里应急评估数学模型子系统和对策预案子系统就包含了初步的辅助决策功能。其应急指挥系统中心设计联动国家减灾中心、水利、气象、地震、消防社区、单位重点区域,城市生命线系统管理部门,它有一些监测设备,比如现场空中监测,还有现场救援指挥车,对突发公共事件进行灾害的动态显示。还有应急对策的显示系统,根据专家的意见和对策,进行会商结果,最后形成一个综合的减灾策指令。

天津市负责突发公共事件应急管理的主要部门是防灾应急指挥中心,配置有线、无线通信系统、指挥辅助决策系统、指挥办公自动化系统、远程图像传输系统、综合视讯系统、应急供电、供水系统、楼宇保安监控系统等,运用现代通信网络和高技术手段,实现各类应急信息的收集、处理、整合,为市领导处置重大灾害和突发事件实施应急指挥提供了基本平台和手段。指挥中心在楼设置了专家会商室和相关单位、抢险专业组、应急救援队工作室,可集中各险种专家和专业组、队共同会商,为领导提供辅助决策。

深圳市应急指挥系统的辅助决策概况:深圳政府特别重视对预案信息系统的设计和开发。深圳有关部门制定和修改了各项应急预案,明确各类突发事件分级分类定量标准,提高预案的可操作性,并建成预案数据库,纳人应急指挥技术平台的“预案生成系统”。深圳市发生重特大突发性事件时,市领导不但可以在应急指挥中心通过视频、音频系统进行现场指挥,还通过地理信息系统和电子地图了解事件发生地点的具置及周边情况。同时,系统还将根据现场和数据库中的各种数据,自动生成多个应急预案以供领导决策选择。

台湾的灾害管理决策支持系统研究结合了地理信息系统(GlS)、遥感(RS)、全球定位系统(GPS)以及日益成熟的网络技术,建立一套整体性的防灾救灾决策支持系统。该系统使用灾害生命周期法来进行决策支持系统整体架构的规划,将灾害从发生前至发生后的整个过程视为一个完整的灾害管理循环周期,并进一步分析各阶段所需的决策支持需求,运用模组化的概念规划其中的各项子系统。完整的灾害防救决策支持系统资料库由地理资料库、气象水文观测资料库、历史性灾害资料库、趋势分析与境况模拟成果资料库、诠释资料库等五大资料库组成。台湾是多发地震的地区,以该系统的地震知识管理为例,通过“案例式推理”的研究方法,搜集台湾历年来都市层级的地震防灾救灾相关研究(不含地质研究、地震工程)案例一百余例,并利用英国Wales大学所开发的CBR软件caspian(1999),建置“地震防灾救灾文献案例式查询系统”,探讨其应用于都市防灾救灾的可行性,初步获得了良好的成果。

参考文献

[1]姚保华,陶夏新.分布式防震减灾系统的可行性[M].南京:东南大学出版社,2002.10.

[2]王晓青,丁香.基于GIS的地震现场灾害损失评估系统[J].自然灾害学报,2004, 13(1):118-125.

[3]许云,任爱珠,潘国帅.基于GIS和VR的消防指挥系统研究[J].土木工程学报,2003,36(5):92-96.

[4]朱霁平.基于GIS的城市火灾应急空间决策支持系统和仿真模型[D].中国科学技术大学博士学位论文,2004.

[5]谷岩,冯华.智能化城市防灾救灾应急处理支持系统的研究[J].计算机工程与设计,2005,(6): 1503-1505.

[6]徐志胜,冯凯,徐亮等. 基于GIS的城市公共安全应急决策支持系统的研究[J].安全与环境学报,2004,(6): 82-84.

防震减灾案例范文第4篇

关键词 地震应急；异构数据集成；数据仓库；中间件；数据迁移

中图分类号 TP3 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）172-0078-03

我国防震减灾的三大工作体系由监测预报、震灾防御和应急救援组成。其中应急救援的作用是最大限度减少因地震造成的人员伤亡和财产损失，保持社会稳定。“十五”起，地震应急指挥系统在全国范围内开展建设，在震后快速响应、救援辅助决策、产品服务等方面发挥了积极作用。但是，地震应急指挥系统与实时观测类的系统，诸如测震、前兆、强震等相互独立，动态地震监测数据和静态历史背景数据在地震应急处置这一综合性工作中不能有效融合，共享应用，防震减灾的工作体系之间相对独立。相比之下，有些多震国家，如美国、日本、意大利等已建立了相对完善的综合性地震应急处置与响应平台[ 1 ]。这些系统的共同特点是集成了多源异构监测和背景静态数据，融合了动态评估、快速响应处置和辅助指挥决策等应用，机构横向协同互联，形成高度集中，信息丰富的应急处置大平台。相比之下，我国地震应急指挥系统则显得数据种类少，应用产出单一，实际保障能力较弱。因此，建立一套整合防震减灾各业务系统的集成应急处置平台，为政府进行抗震救灾快速响应和决策提供科学依据，已成为我国地震行业面临的重要战略课题。

上海市地震应急处置平台是在“十五”地震应急指挥系统的基础上，参考国外成功案例的研究项目。旨在是搭建一个综合处置平台，实现各类地震异构数据和不同地震业务系统的有效集成。其中，异构地震数据集成是整个项目的基础和关键。本文主要研究地震异构业务数据的集成方法，并设计一种适合实时监测数据的整合方案。

1 地震应急处置中异构数据的集成

地震数据有着不同于其他行业的特性。地震应急处置中同时需要动态实时监测数据和静态历史背景数据。因此，研究不同的集成方法，才能比较得出适合地震应急平台数据集成的方案。

1.1 地震行业的数据分析

在地震观测与科学研究中，需要采集不同类型的数据。上海地震监测三大台网（微震、强震、前兆）遍布上海及长三角地区近百个观测点，7×24小时实时数据流；长期地震科研工作积累了大量的地震目录、震情灾情和分析会商数据；同时，震害防御、应急救援业务部门拥有地理信息、人口、经济、建筑、地震构造、潜在震源、地震动区划等地震背景数据。基于这些实时、背景数据上所做的地震监测预报、地震活动性分析、震害趋势判断、震害防御安全性评估和应急救援决策等工作又会产生不同种类的结果数据。

地震科学数据的异构性主要体现在系统层面和数据格式及内容层面上。前者主要是相异数据源的硬件平台，操作系统和数据库管理系统的异构。后者是不同学科的数据均有自己严格的数据定义和规范，其数据库具有高度自治性。在震后72小时黄金救援时间内，需要多角度，综合各学科数据结果来分析与决策，进行应急处置工作。所以，数据集成在地震应急处置平添中的应用非常必要。

1.2 异构数据的集成方法

异构数据集成，就是将不同来源、格式、特点的数据在逻辑或物理上进行有效集中，并提供统一的表示、管理和存储。常用两种集成方法：物化法和虚拟视图法。物化法是一种物理集成模式，抽取出所有数据源中的数据，在数据仓库中用全局模式存储；虚拟视图法采用中间件技术，用统一的全局模型来访问各种异构数据源，用户对数据的操作不直接作用于数据源，而是通过中间件间接实现[ 2 ]。

1.3 异构地震数据集成方案的比较

根据地震科学数据的特点，分别采用数据仓库和基于中间件的方法进行异构数据集成方案设计，并比较其优劣。

1）基于数据仓库的集成方案。异构地震数据中存在城市地理信息、人口、经济、地震构造、地震动区划等，这是地震应急处置的静态背景数据。另外，测震、强震、前兆三大实时台网积累了大量的历史数据。对于静态、历史的异构数据比较适合采用数据仓库的方式进行集成。

将源数据经过数据抽取、加工、转换（ETL），以一个全局模式存储到一个集成的数据库中，称为数据仓库。数据在模型和语法等方面的差异被消除，数据仓库可直接被访问。用户可以通过联机分析处理、数据挖掘等数据仓库的应用工具对其进行查询分析或知识挖掘。[3]基于数据仓库的地震异构数据集成框架如图1所示。

数据仓库适合对历史、静态的数据进行分析，可用于较长期的震情趋势判断和城市灾后重建等战略决策。但由于它不能反映实时震情，而地震灾害具有瞬间性和变化性。地震应急处置需要在震后最短时间内做出灾情判断和救援决策。相对静态背景数据而言，实时监测数据的集成与分析更为重要。所以，数据仓库集成方案不能完全满足地震应急处置的需要。

防震减灾案例范文第5篇

关键词：幼儿园； 安全教育； 有效策略

从5.12地震到校园暴力事件，无论是天灾还是人祸，频发的校园安全事故让我们不寒而栗。看到一个个鲜活的生命瞬间化为灰烬，我们不禁感叹生命的脆弱，感叹教育的苍白。作为幼儿教育工作者，此时此刻，再次面对孩子，我们还渴望他念着“A、B、C”，数着“1、2、3”吗？我想，我们最想看到的依然是孩子灿烂的笑容和健康的成长！《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。然而，面对“规定”，我们做了什么？反思以往开展的安全教育活动，分析幼儿教育的特性，不难看出，我们的安全教育还存在很多的“困难”与“盲区”。

首先，教育对象的特殊性。幼儿园面对的是3—6岁的幼儿，他们天真、幼稚、毫无行为能力，在家中，就连吃、喝、拉、撒、睡都还需要人照顾和监护，更别提让他们去抵御外来灾害的入侵。特别是在当今社会过度保护的家庭教育环境下，幼儿的防御意识日趋下降、自理能力日趋下降，身体素质日趋下降。

其次，教育方法的单一性。目前，幼儿园对幼儿进行安全教育时，普遍使用“说教”法。面对单一的说教，幼儿没有任何兴趣，看似宣传力度很大，但实际上效果却很差，从教育者到被教育者，安全教育都没有成为一种“入心”的教育，仍然停留在表面，未能帮助孩子提高安全意识，促进安全行为。

再次，教育目的的片面性。为了“安全”抓“安全”，未能有效的和幼儿园的其他各项活动结合在一起，在开展安全工作时经常会与平时教育活动相冲突，出现“一头轻一头重”的状态，使安全教育与日常教育成为一对矛盾，也因此导致安全教育时紧时松，不能始终如一的坚持做好。

最后，教育资源的封闭性。没有充分的利用家长和社会的安全教育资源，片面认为安全教育是幼儿园单方面的责任，未能形成有效的家园沟通策略，家长的安全教育意识普遍较差，不能很好的整合教育资源，形成教育合力。

基于对以上问题的分析和研究，通过实践，我们认为以下策略能有效改善幼儿园安全教育的效果。

一、积极开展教师队伍建设，完善安全教育新保障

安全教育工作是依靠教师来完成的，安全教育是否可以达到预期的目标，课程实施者的综合素质将成为重要的因素，因此，培养和训练一只高素质的教师队伍，是我们实施安全教育的前提和条件。

1.树立教师高尚的品德

常言道：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，我们幼儿园教师干的就是“神”的工作，每个人都应有“大爱”的胸怀。通过推广党员“一课一活动”制度，在全园教师中开展各项师德师风建设活动，树立光辉的“社会母亲”新形象，提高教师的思想觉悟与道德水准，打造全面的现代幼儿教师综合素质。特别是在一年一度的“母亲水窖”大型捐献活动中，每位教师都感受到自己作为一名幼儿教师的伟大，体验到承担“社会母亲”这一角色的光荣，在这样的活动中提高教师的责任感与使命感，使得我们教师拥有“顶天”的责任和勇敢的精神，只有这样的精神才能让我们在灾难到来的时候奋不顾身，竭尽全力的保护孩子的安全，也只有这样的老师才会以人格的力量引领幼儿的发展，促进幼儿的全面健康成长。

2.强化安全责任意识

常言道：“意识形态决定行为能力”。要想让老师时时处处对幼儿开展安全教育，就要让“安全教育”植根于教师的心中。充分利用新教师入职培训的机会，帮助教师全面深刻的认识自己的工作，设置幼儿园安全工作的专题讲座，让进入幼儿园工作的每一位教师了解幼儿的一日生活中处处皆有安全教育，让教师了解我们的工作和服务对象，知道我们身肩的责任“呵护每一位幼儿的平安与健康”，强化教师的安全责任意识，高度树立没有安全就没有一切的思想，把安全工作放在全部工作的首位。从创设安全的环境到开展各项安全教育活动，都实实在在从孩子的实际需要出发，真正的做到服务于孩子。

3.完善安全知识体系

常言道：要给孩子一碗水，教师应有一桶水。因此，作为教师，除了有高尚的品德、勇敢的精神和准确的认识外，还要有敏锐的观察能力、迅速的判断能力和全面的安全知识体系。幼儿园将系统的安全知识列入到教师的培训计划中去，有目的的采用走出去、请进来、自我培训等多种方式对教师进行全方位的安全知识系统培训，并定期进行考核，成绩与年终考核直接挂钩，以此来促进知识的有效转化。同时，幼儿园还要高度关注教师心理健康教育，采用多种活动为教师解压，让教师在时刻认识到自己的责任的同时轻松愉快的工作，让每一位老师都拥有一个健康、自信的心态去面对困难和灾难。

4.提高安全自救与救援能力

幼儿教师中大部分为女性，面对突如其来的灾害往往容易失去理智，使得安全救援成为空谈。桑枣中学的案例告诉我们，没有什么比习惯性的演练更为有效。因此，幼儿园应定期邀请防震减灾科普工作者来园对教师进行培训和指导，在教给老师科学的避险方法和自救方式的同时，指导教师开展防火、逃生、救援等各项演练活动，培养教师发现安全隐患的能力，提高教师的自救能力。为了使演练能常做常新，必须严格演练活动的步骤：计划——培训——讨论——演练——反思，经过这样的过程，才能使演练的效果在每一次的实践中得到提高，也只有这样才能真正的调动教师的主动参与，促进教师的自觉成长。

二、全面促进校园文化建设，创造安全教育新体系

幼儿园的文化，是幼儿园发展的灵魂，有什么样的园所文化就会形成什么样的教育体系。因此，将幼儿园安全教育融入到幼儿园的文化建设中，积极营造快乐、宽松、温馨的游戏活动氛围，有效整合幼儿园各项活动，将会在促进幼儿园发展的同时促进安全教育工作的大力提高。

1.在常规训练中，处处体现安全教育

在幼儿园一日生活中，每一种教育都不是单一、平行发展的，而是相互交错，同步进行的。在开学初的幼儿常规训练周中，变机械的训练为热烈的讨论，教师和幼儿共同来分析一天中的每个时间段，集体生活会遇到的困难及解决问题的方案。例如，在“上下楼梯”环节的讨论中，孩子们自己提出容易出现推挤、摔倒等不安全的隐患，并商量出应对的策略即有序排队等，这样孩子主动的参与过程帮助孩子正确认识和分析一日生活中的安全隐患，并就班级常规达成一致的约定，即完成了常规训练的目标又达到了安全教育的目的。

2.在环境创设中，充分渗透安全教育

幼儿园教育指导纲要中明确强调了环境在教育活动中的重要作用，同样，在环境中渗透安全教育的理念和知识，使无声的环境与孩子互动。例如，在最容易发生交通堵塞的楼梯上，都用“小脚丫”“引导线”作为提示，利用“脚步器”的游戏原理，让幼儿有序的上下楼梯；在栏杆及走廊内，用幼儿自己的作品、自己制作的“禁止翻越栏杆”等图文并茂的各种小标志来约束和规范自己的行为；创新发明 “交通安全大棋盘”、“用电常识大棋盘”等让幼儿在与环境的互动游戏中获得安全知识，得到安全教育。同时，在幼儿园设立“安全主题教育展板”，以班级为单位进行安全教育的宣传倡议，定期开展主题活动，宣传防震减灾知识，展示幼儿活动作品。

3.在教学计划中，系统梳理安全教育

在每学期教育教学计划制定过程中，将安全纳入教育活动，并根据不同年龄段幼儿的不同特点，有针对性的开展不同层次的教学活动，通过整合教学中有关饮食安全、水电安全、遇紧急情况如何处理等内容提高幼儿自我保护意识和安全自护的能力。并有机的将四个年龄段综合考虑，使得安全教育全面系统，逐渐完善，并在不同的年龄段中拎出独立的“安全”主题教育，创设“安全主题长廊”，让幼儿在长廊中自主学习、交流讨论、游戏实践。

4.在主题活动中，全面实施安全教育

在进行主题教学活动《各行各业》中，我们和孩子们一起寻找和探讨各种行业职业特点，认识各行各业的人，在组织《英勇的消防员》活动时，教师组织幼儿进行了逃生演练，让孩子在真切的情境中获的发展。开设“科学探索课堂”将防震减灾科普知识融入到幼儿的操作活动中，让幼儿在“做中学”，将抽象的地理知识变成幼儿的操作玩具，大大提高了幼儿学习科普知识的兴趣。

5.在大型活动中，积极宣传安全教育

充分利用五月的安全月活动、《防震减灾法》实施日、国家防灾减灾日、科普宣传周、国际减灾日等举办画展、讲座等大型活动，特别是在“我和灾区小朋友手拉手”等生命教育活动中，不但培养了幼儿爱心，同时还使得幼儿认识到生命的可贵，不断增强幼儿自我保护的意识，提高幼儿参与安全教育的主动性。

6.在课题研究中，创新实现安全教育

良好的行为习惯培养，有助于形成高效、有序的集体生活模式，减少消极的等待，降低安全隐患。我园在承担全国“十五”课题研究过程中，就将培养幼儿良好的行为习惯作为研究的重点，从排队、进餐、上下楼等细小的环节入手，养成幼儿良好的习惯，形成良好的秩序，在“十一五”期间又从幼儿的区域活动入手进行规则意识的培养与研究，促使幼儿良好行为习惯的养成，确保幼儿在紧急疏散中的安全。

7.在游戏活动中，不断发展安全教育

游戏是学龄前儿童学习的主要方式。我们把各种安全教育的知识放在游戏中实现，通过幼儿的体验和感受自主获得。例如，在角色区活动中通过“安全小乘客”的扮演活动让幼儿了解乘车的安全知识等，教师应创造性的进行活动的设计，让幼儿在不知不觉的游戏中获得安全常识，提高安全意识。

三、大力推行合育建设，促进安全工作新发展

幼儿园教育指导纲要中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在幼儿园，应该对家长的角色进行正确的定位，家长不但是我们的服务对象，还是我们的朋友和协助者，不仅是我们安全教育的受益者，更是我们的参与者。我们的安全教育应该得到家长的配合，形成有效的合育模式。

1.培训家长，提高家长的安全教育意识

通过温馨提示、家长讲座等活动，告诉家长幼儿是一个独立的生命个体，我们只有义务为他们提供适宜他们成长的环境，没有权利剥夺孩子获得能力的权利，积极引导家长认识到开展安全教育的重要性，认识到过度保护的弊端，帮助家长寻找在家庭生活中开展安全教育的契机，同时，指导家长如何通过游戏对幼儿进行安全教育。

2.邀请家长，共同参与安全教育

首先，可以通过组织开展亲子活动，设计有趣的游戏，例如，3月的放风筝活动，老师和家长、小朋友一起讨论外出活动的安全隐患，制定详细的出游活动方案，让幼儿和家长在体验亲情的过程中重视安全，学会保护自己。其次，可以充分的利用家长资源，邀请消防队、公安局、医院等单位的家长，走进幼儿园的课程，他们的专业技能在教师游戏化的课程设置中将成为重要的安全教育资源。最后，可以在幼儿园举行大型活动时，邀请家长参与安全保卫工作，在此过程中家长可以更全面的了解幼儿园的安全教育与措施，积极的献计献策，真正达到家园共育的效果。