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基础教育中计算机软件技术的应用前景非常的广泛,不仅有广阔的市场需求,更是有对教学实践操作能力提升的现实需求。随着就业市场竞争压力的增加,掌握更多专业性的计算机软件技术能够为学生参与就业竞争提供有力地砝码。计算机软件的开发和应用更是现代社会发展的最有效的体现,人们的生活和学习都离不开计算机软件的帮助。在基础教育中将计算机软件的操作作为专门的课程规划已经成为这个社会发展的必然。
二、基础教育中计算机软件技术运用教学实践对策分析
(一)完善计算机软件技术应用课程。计算机软件技术的应用在基础教育范围内还没有形成系统化的学科教学,只是在计算机教学中作为一个主要的教学方面。因此,完善计算机软件技术的应用课程,将计算机软件作为专门的教学内容,以理论性和实践性的教学活动促进计算机课程教学的改革。不断地丰富计算机软件的教学内容,从基础性的软件应用到实现创新应用领域,为软件应用创造更好的平台,顺应教学改革的发展需求。
(二)提升计算机软件技术的应用范围。计算机软件就似乎的应用可以实现和其他基础学科教学之间的融合,在其他学科的教学实践中以计算机软件作为教学辅助工作,让学生在掌握基础知识的同时提升对计算机软件应用的重视程度。教学活动的设计可以以计算机软件的应用作为依托,让学生通过具体的实践操作巩固学科学习的成果,同时提升对计算机软件技术的使用能力。将计算机技术的应用范围不断的扩大,实现对基础教育能力的有效提升。
(三)促进计算机软件技术的操作能力。计算机软件技术的应用是实现计算机软件技术开发的前提,在基础教育中存在着很多的可能性,学生在学习和操作过程中可以发现更多的使用问题,为计算机软件技术的开发提供更多的有效建议。同时计算机软件技术的操作能力更是实现计算机技术推广的重要手段,计算机技术的普及是整个社会进步发展的现实需求。社会想要实践长远发展必须要提升计算机软件在全社会的应用程度,不仅仅在基础教育范围内,而是作为全社会成员必备的一项技能进行培养。
三、结论
【关键词】计算机软件;软件技术;不可靠
计算机软件技术由于自身的方便、快捷、覆盖面广等特点,近年来发展迅速,并对人们生活、工作、学习等产生产生了深远影响。然而计算机软件开发设计程序比较复杂,并且与计算机系统软件系统紧密相连,一旦计算机软件跟不上软件开发技术,计算机软件很容易出现问题。计算机软件不可靠性,已经严重影响了计算机软件技术的发展。
1计算机软件技术不可靠
计算机软件技术指的是在一定条件和规定时间内完成计算机用户所下达的指令。根据这个定义计算机软件技术的不可靠性指的是在规定时间内计算机无法及时完成用户的指令。近年来,随着移动互联网的发展,计算机软件技术成为热门话题,市场上出现了很多软件产品。但是大部分的软件产品说明书上对产品功能介绍的比较全面,但是实际应用过程中,却无法正常使用这些功能,这些就是计算机软件的不可靠性。
2计算机软件技术部可靠性表现
2.1计算机软件设计缺陷
计算机软件本身存在一定的设计缺陷,由于计算机软件是由程序员或者软件设计师为满足用户需求设计而成,在设计环节中,很容易受到设计者自身思维影响,所以计算机软件技术的优劣往往取决于设计者的技术。在设计过程中,一个人的思维和能力是有限的,可能出现考虑不周全或者失误的情况,造成计算机软件缺陷,这种缺陷一般潜伏在程序中,软件测试方式很难发现,只有在特定的环境下才会出现,一旦出现可能造成计算机软件崩溃。
2.2计算机软件安全问题
计算机是伴随着网络技术发展起来的,网络给我们生活带来便利的同时,网络具有的开放性和共享性,因此给计算机系统带来一定的安全隐患。同时,由于计算机软件本身存在一定漏洞,网络病毒、木马等会入侵计算机系统。其次,一些网络黑客也利用系统漏洞,攻击计算机攻击,盗取系统中的数据信息,或者随意篡改计算机软件代码,导致计算机软件无法正常运行。
2.3计算机软件无法复原
计算机软件设计过程十分复杂,一旦遭到破坏,很难进行复原。只能对计算机软件进行修复、更新、卸载或者重新设计,这需要花费大量的时间和精力。
3计算机软件不可靠原因
计算机软件设计是一项系统、结构严密的工作,需要各个环节紧密配合,最后将软件进行整合优化。如果设计人员在工作的时候出现失误,比如没有按照设计要求设计,或者对软件设计理解不够透彻等,导致计算机软件无法达到预期的效果,导致计算机软件在运行过程中,频繁出现故障,影响软件的正常运行。其次,计算机软件技术缺乏有效地测试系统。目前很多科技公司的软件从开发到应用都是设计者自己在完成,这本身就存在一定的问题。计算机软件设计是由设计者本人开发和测试程序,受到自身思维的影响,设计者本人很难发现自己存在的问题。同时,由于缺乏一套完整的测试系统,使得软件测试本身的大打折扣。
4解决计算机软件不可靠问题策略
4.1软件设计人员的设计水平
软件设计人员的设计水平直接影响到软件的可靠性,当前,我国大部分的软件开发人员都是基础性的技术人员,缺乏高技术性的研发人员,所以使得计算机软件技术远远落后于发达国家。因此想要解决计算机软件技术的不可靠性,必须提高设计者自身的专业技能和综合素质。在设计的时候,设计人员首先根据用户的需求,作出有效地规划。其次,在设计的时候要重视文档、语法错误等技术性错误,发现问题以后,要立即解决。在日常工作中,设计人员要不断学习,了解最新的软件开发技术,不断提高自身的专业技能。在工作的时候,要不断积累经验,在设计的时候,才能避免一些常规性的错误。
4.2制定软件设计开发的标准化流程和管理制度
计算机软件不可靠性,主要是由于在开发过程中,需要各个环节的开发人员紧密配合,才能确保软件的严密性。但是在开发过程中,各个环节的相关技术人员配合不够紧密,导致软件技术的不可靠性。因此只有制定标准化的软件开发流程以及开发标准,所有技术人员必须按照标准化流程进行工作,避免开发过程中出现系统漏洞。其次,软件评审人员要严格按照测评标准,对软件进行测试,一旦发现问题要立即上报,并继续对软件进行修改,确保软件开发的质量。
4.3没有建立科学的检测制度
随着计算机技术的发展,目前国内也形成了一些计算机开发的相关制度和规范,但是还缺乏质量检测方面的管理制度,所以导致国内软件产品良莠不齐。所以,必须建立计算机软件开发技术的质量检测制度,从制度上减少软件开发的错误率,从而提高软件质量。
5结束语
计算机软件具有强大的功能性和便利性,因此广泛应用在社会各个领域,但是由于计算机软件自身的缺陷,导致软件在运行过程中,出现不少故障。因此,计算机软件开发人员要不断提高自身素质,减少开发设计过程中的错误率。同时,还要不断钻研,设计一套完整的测评系统,确保计算机软件的可靠性。
参考文献
[1]杨玥,王相伟.计算机软件技术的不可靠性管窥[J].才智,2015(23):330-330.
[2]于淼.计算机软件技术的不可靠性探究[J].建筑工程技术与设计,2015(24):1419-1419.
软件的发展和计算机的发展密切相关,随着计算机的发展历程,软件可以分为如下两个阶段。第一个阶段是20世纪的中期,个人计算机出现并且逐渐兴起,其应为携带方便、占地面积小等特点深受大众喜爱,与之伴随的计算机软件的需求量也在不断提高,于是便出现了各种的计算机语言,以及处理系统等;第二的阶段则为20世纪的70年代,随着通信技术的改革,计算机技术也作出了相应的革新,使两者可以更好地结合。此时针对计算机软件的开发,出现了数据库,同时因为通信技术的发展,大规模的集成电路Corbar软件开始出现并逐渐成型,从而出现了计算机网络,完成了多方共享的任务。随着计算机网络范围的不断扩展,最终建立其了覆盖全球的因特网。网络技术的发展,使每一位公民都认识到了计算机的存在,使计算机更好地为人们的生活提供帮助。从此,全球进入了网络化的新时代。
2计算机软件技术在工程领域的运用
2.1对文献整理的帮助
过去的文献整理工作十分复杂,需要耗费大量的时间。通常是由整理人员对需要整理的文献先进行清点,编写一个清单,然后摄影人员按照清单的内容对资料进行缩微拍摄,最终归档。但是,随着计算机技术的不断改革创新,在目前的文献整理工作中融入了很多高科技的元素,计算机发挥着其重要作用。在20世纪计算机技术刚刚兴起的时候,人们运用计算机整理文献的大致流程是:第一步先通过数据库软件对需要整理的文件中的数据进行整合,记录在数据库当中;第二步将需要拍摄的内容录入到Word文档当中,形成一个拍摄清单,里面表明刊头等要素;第三步将文档通过计算机打印出来。这三个步骤的完成都离不开计算机,同时因为人工智能代替的人力,减少了传统方法中出现差错的机会,使得整理工作更加精确和严密。在这一过程中,数据库发挥着主导作用。到了21世纪,计算机软件技术又出现了新的突破,人们需求的不断变化,工作难度的增加,使最传统的办公软件已经无法应付,需要开发一些有针对性的软件来完成一些特殊的流程,减少人们的工作量,提高工作的效率。在微缩工程领域中,文献整理占据了重要的地位,因此人们针对这工程领域一开发了专门的软件技术。上个世纪文献整理工作主要运用的是丹诚数据库,但是面对复杂庞大的数据,如果仅仅是需要进行一个胶片盒的盒标打印工作,都需要将该数据库当中每一条用的到的数据依次打开,然后再逐个进行复制粘贴到规定的文档当中,规范一个格式,最后再进行打印。如此一个小的任务,就需要进行很多次的复制粘贴,程序很复杂,同时稍不留神就会出现错误。针对这一问题,一种新的计算机软件便由此出现--marc-pro.exe。该应用程序是为了辅助数据库的工作而设计的,它能够使数据库充分地发挥其自身的功能,在文献整理工作中发挥了重要的作用,提高了文献整理工作的效率。
2.2对图像处理工作的帮助
目前无论是任何地点,都能够看到监控摄像头,视频监控已经成为了社会的一种现象。视频监控强调视频的清晰度,才能够更好地为大众服务。随着出现的各种图像处理方法,图像的清晰度在不断地提高。而针对图像处理这一任务,出现了各种处理软件,并且随着人们对图像清晰度提出的新要求,这些软件也在不断的完善。
2.2.1常用的图像处理功能下面为大家分析一下在图像处理时候,对软件要求的几项功能。模糊图像清晰化功能。实际拍摄中,焦距、运动等对图像进行的影响,出现图像模糊化,运用处理软件使原本模糊的图像清晰。该项功能在实际生活中得到了广泛的运用;消除噪声。很多视频拍摄完毕后,都会有很多干扰的声音,覆盖了我们需要的声音。利用自动增强的功能,能够使该图像所要反映的内容更加突出;同时还能够对图像进行锐化处理、将其锯齿消除。同时,由于很多监控设备像素不是很高,拍摄出来的画面在放大之后会出现一片马赛克的现象,可以运用软件将马赛克弱化。在拍摄物体的时候,如果该物体是背朝光源,就会出现拍摄出来的画面很暗,无法看清楚物体的原貌,这是就可以用明暗校正的功能来处理该图像;图像的重建功能。可以将拍摄的画面分为多个帧,将帧进行融合,然后将模糊的部分进行清晰化处理;如果图像中出现的人物面部不是很清晰,可以通过帧平均的方法,使人的五官变得更加清楚;对动态视频处理的功能。可以将拍摄中画面的亮度、明暗对比、噪声等问题进行处理;因为光线、监控机自身的原因,造成了拍摄的画面出现了失真的问题,可以通过还原图像的功能,使原本图像的颜色真实展现在人们眼中。
关键词:软件技术;发展;独立学院;计算机教育;软件工程
中图分类号:G642 文献标识码:B
文章编号:1672-5913(2007)10-0029-03
1前言
随着教育部1994年《中小学计算机课程指导纲要》、2003年《普通高中信息技术课程标准》的实施,全国普通高中基本普及了计算机信息技术必修课,大中城市小学、初中也基本普及了信息技术必修课。[1]尤其是随着互联网宽带网络的普及,纲要、标准的内容、要求对于那些高中毕业进入高校继续深造的学子来说已经不是问题。那么高校,尤其是高校独立学院的计算机教育又该如何进行呢?
独立学院贴近社会经济发展的就业需求,发挥专业设置及人才培养的就业适应性强的办学特色,有效缓解日趋严峻的高校毕业生就业矛盾。因此,独立学院的计算机专业、非计算机专业的计算机教育都应该围绕社会经济发展的就业需求做文章,满足社会的就业需求。
对于非计算机专业的高校学生来说,计算机课程对于其专业来说就是一门工具学科,帮助其更好地学习、掌握、运用其他专业学科知识。计算机技术从大类上分为软件及硬件两大部分,而对于非计算机专业来说,面对的主要是软件方面的技术。计算机课程与其他专业学科的结合,有三种层次:第一层次是为专业学习、用做服务,比如运用各种应用软件如Office办公组件、财务软件、专业或行业应用(统计)软件完成数据的录入、分析、整理、统计、压缩及文档打印,简单的网页制作,以及常用工具使用等计算机初级操作。第二层次是运用计算机进行简单的专业编程、软件开发、测试、维护工作。第三层次是运用计算机进行较为复杂、大型、企业级的专业软件开发工作。以上三种层次关系还可以形象地称为分离型、渗透型、融合型。
第一层次的工作,在中小学时期已经基本解决,即便没有完全解决,依靠中小学时期的计算机基础知识铺垫,通过自学也可以很好地解决。因此,在高校需要解决的主要是第二层次和第三层次的工作,这两个层次都是围绕软件开发技术展开的,第二层次是基础,第三层次是第二层次的飞跃、发展。也就是说,软件开发技术应成为高校,尤其是独立学院非计算机专业计算机教育的重点。
对于软件开发技术,我们又该具体学些什么呢?
2软件技术发展历程
在软件开发的早期,通用性普遍很差。从60年代中期开始,随着软件需求日趋复杂,维护的难度也越来越大。如何开发软件以满足不断增长、日趋复杂的需求?如何维护数量不断膨胀的软件产品?成为迫在眉睫需要解决的两大问题。1968年北大西洋公约组织的计算机科学家第一次提出了“软件危机”这个概念。目前软件危机主要表现为:开发成本难以控制,进度不可预计;软件系统的质量和可靠性很差,难以满意;软件文档相当缺乏,软件系统不可维护;软件开发生产率很低,软件产品供不应求;软件产品成本十分昂贵。
1968年第一次提出了软件工程这个概念,1993年IEEE给软件工程一个更全面的定义:① 把系统化的、规范的、可度量的途径应用于软件开发、运行和维护的过程,也就是把工程化应用于软件中;② 研究①中提到的途径。
20世纪60年代末K・W.Dijkstra提出的结构化程序设计技术曾被看做是克服“软件危机”的灵丹妙药,但面对大型软件系统,系统的重用性、稳定性、扩充性却难以实现,20世纪70年代产生的面向对象方法给软件工程增添了活力。对象管理组织OMG在1997年11月将几经修改的UML正式作为基于面向对象技术的标准建模语言,从此又经不断发展、推新,UML目前已成为可视化建模语言事实上的工业标准。[2]
面向对象技术又造就了组件、构件、中间件等概念,解决了软件系统的可操作性、可扩展性、语言独立性和跨平台的操作能力,为软件工业实现工程化提供了强有力的支持。但面向对象体系结构仍不能完全达到软件重用的可移植性和互操作性的要求。SOA体系结构应运而生,带有定义良好且符合标准的已接口的可重用的服务,可以按需扩展或改变,提供企业业务解决方案。[3]
伴随软件工程的发展,计算机辅助系统(也称为计算机辅助软件工程,CASE)这项技术更是对软件工程过程自动化及其未来发展产生着重要意义,尤其是在基于NGI、NGN、GRID、IPv6等下一代分布式网络软件开发的今天,CASE技术将越来越重要。
3软件开发过程分析
有人认为软件就是程序,软件开发就是编写程序。编完了程序,就一切OK了。而掌握几门最新的语言和工具,就能写程序了。软件是灵活的,软件的修改很容易。一个人,只要会编程,就能写软件,就是程序员。而一个公司,只要招些程序员,就能开发出好的软件产品。只要有几个有经验的程序员,再找些兼职的大学生,就能组成一个软件公司。这都是对软件开发的偏见和误解。实际上,软件及软件开发有自身的规律,软件有一个孕育、诞生、成长、成熟、衰亡的生存过程,这个过程即为计算机软件的生命周期。软件生存期的六个步骤,即制定计划、需求分析、软件设计、编码实现、测试及运行维护。
第一步是软件开发方与用户方共同商讨软件开发的可行性,确定软件的开发目标;第二步是软件开发方和用户方密切配合,充分交流信息,确定系统的逻辑模型;第三步是软件开发方把用户方的各项需求转换成软件的体系结构,并进行相应模块的详细设计;第四步是软件开发方把软件设计转换成计算机可以接受的程序代码;第五步是软件开发方将经单元、组装、确认、系统测试后的软件产品交用户方验收测试;第六步是根据用户方的需要,软件开发方改进、改正、适应、完善已开发的软件产品。
从以上分析我们可以看出,以上六个步骤,其中第一步、第二步、第五步、第六步四个步骤都需要用户方参与,而只有第四步,也就是“编码实现”,才涉及到以某一种特定程序设计语言按照前面的计划、分析、设计编写出正确的容易理解和容易维护的程序模块,也即“源程序清单”。
而且,确定的目标,好的分析将为整个软件开发项目的成功打下良好的基础;而好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础;软件测试更是在软件生命周期中占据着重要的地位,渗透在在软件生命周期的每一个环节中;软件维护费用日益上升,目前已达到整个开发费用的80%,软件维护工作的重要性可见一斑。
同时,在软件开发过程中人员是有分工的,有的负责项目总体,是项目经理;有的负责用户需求,是系统分析员;有的负责系统设计,是系统设计师;有的负责编码实现,是编码工程师;有的负责测试,是测试工程师;有的负责客户支持,是技术支持工程师。
因此,非计算机专业的行业人员在行业软件的开发过程中是完全可以参与进来,担当一定的工作,这就要求他们必须具有相关的软件工程开发方面的知识体系。
计算机软件技术不但在学校教学、工程项目、数据通信、企事业单位、工作生活娱乐中应用广泛,更是广泛地应用到了人们的日常生活之中。计算机软件是计算机系统应用的核心,计算机软件产业有着巨大的生产规模,推动了全球范围内的技术的革新和社会变革,并推动了社会的进步和发展。
二、计算机软件技术的发展
在早期的计算机中,软件和硬件并没有严格的被划分出来,致使很长的一段时间之内,计算机的唯一功能就是要完成大规模的简单运算,其本身并不需要多么复杂的控制技术,这时的计算机只是作为一种替代人力进行庞大运算的工具而被加以使用的,对硬件进行其他形式的操控提到的就非常的有限了,与之相适应,对软件的需求也相对较少了,这时的计算机技术大多只是硬件技术。人们能够高效率地完成那些极其繁琐工作,需要方便易用的软件。同时,人们对于软件的各种需求也开始日益增长,这一现状也就引发了不同领域不同层次要求的软件适应快速发展的需要。当使用了新的软件之后,用户经济效益的提高,用户经济的提高又进一步带动了软件行业的收益。因此,软件开始频繁升级,从而也促进了硬件的快速发展。
现今社会人类生活几乎离不开计算机的使用,更离不开计算机技术的支持。计算机技术已经渗透到国民经济和人民日常生活的备方面,并且计算机早已不仅仅作为一种计算工具来使用,而是作为人脑智力的扩充和延伸,在数据通信、经济、管理、工程、医疗以及文化教育等各项事业中都发挥着极为重要的作用。软件技术是计算机技术的核心部分,随着计算机应用的日益增长,软件产业逐渐发展成为我国国民经济发展的支柱性产业,加快了我国信息化建设的进程。
三、计算机软件的应用领域
随着科学与技术的飞速发展,计算机应用更加普及,人们在使用计算机的同时对其性能和功能的应用要求也越来越高,众所周知,计算机与网络赖以生存的基础就是软件,它是计算机系统的核心部件。软件的种类繁多,对于从事不同工作的人都会找到适用于他的不同的软件。下文将对计算机软件的应用领域做简要介绍。
(1)计算机软件在教学中的应用
在学校,教师们要想做出一个个优秀的教学软件,就会用到计算机软件中常用的办公OFFICE软件,若有专业需求的老师还会用到专用的计算机软件,例如工程制图课程中,老师一般都会用到最基本的CAD制图软件,数学 上老师也会用到较常用的MATLAB,Lingo等数学软件,多媒体音乐软件也正以日新月异的面貌成功应用到了数字音乐中。计算机软件运用到教学中有很多方面的优势:
1)增加信息量,学生们在单位时间里学到的知识是非常有限的,利用软件多媒体教学就可以拓展学生的知识面;
2)能调动学生学习的积极性,让学生自己主动的投入到学习当中去,继而培养了他们的兴趣。随之,教师在结合学生的实际情况,经常变换教学内容和教学方式来激发学生们学习,使之达到事半功倍的效果。
(2)计算机软件在项目工程中的应用
信息技术的不断发展,使计算机的应用更加普遍,软件技术也有极大的进步,已经广泛应用到工程领域的各个方面,比如项目工程管理,工程制图,工程造价等等,都需要用到计算机大量软件。
1)计算机在项目工程管理中的应用。 目前工程项目管理软件按照功能分为两个档次,高档次的如P3等功能强大,但价格较高,低档次的TimeLine只能提供项目中某一些方面的解决能力。
2)计算机在工程制图中的应用。制图软件技术的发展主要有三个阶段:光栅扫描显示器的初步使用,PC机的广泛使用,工程制图软件的飞速发展。目前计算机工程制图软件非常多,比较常用的是AutoCAD,Solidedge,前者是目前应用最广泛的二维绘图软件工具,后者具有强大的三维构建及修改功能。
3)计算机在工程造价方面的应用。随着IT技术应用范围的扩大及信息技术的完善,计算机逐渐运用到了工程造价的编制工作中,借助预算软件及网络平台来完成工程造价管理工作。
综上所述,计算机软件在工程领域中的发展给许多行业都提供了强大的动力,并且有应用更加广泛的趋势,因此,我们要加强对计算机软件技术的学习,将知识运用到实践当中去,提高软件行业的竞争力,利用计算机软件完成工程项目,为我国的经济发展提供坚实的基础。
(3)计算机软件在移动计算机通信中的应用
随着人们对通信需求的不断增加,全国信息通信技术的应用网络发展的覆盖程度逐渐加深。移动计算机通信网络是指主机可以在网内随意移动的计算机通信网络,这对于计算机用户来说是方便携带的,如笔记本电脑,PDA等,而且配有无线通信设备,用户可以在室内室外任何无线网络可以覆盖到的地方,甚至不同的国家之间随意发送或接收各种各样不同的数据信息。计算机通信的主要功能包括数据通信功能,资源共享功能,分布处理功能及信息通信与网络技术的应用功能,正慢慢成为一个较为活跃的领域。移动计算机通信网络技术有着广泛的应用,其中包括电子邮件、移动多媒体应用、服务业、无线电子商务行业和移动Internet的应用,它是实现个人通信的重要途径,有着广阔的应用前景,将越来越受到人们的重视。
(4)计算机软件在移动数据中的应用
随着移动通讯数据业务的发展,多媒体应用处理器应运而生,相对于第一代模拟制式手机和第二代如GSM移动通讯,第二点五代,继而移动开发商开始对第三代3G通信技术深入研究,3G移动通信技术显得越来越重要,3G网络将为移动业务发展提供更有效的支撑,不仅提高了通信质量,也实现了视频通话。4G通信技术是继第三代以后的又一次无线通信技术演进,其开发更加具有明确的目标性:提高移动装置无线访问互联网的速度。
为了充分利用4G通信给人们带来的先进服务,人们还必须借助各种各样的4G终端才能实现,而不少通信营运商正是看到了未来通信的巨大市场潜力,他们已经开始把眼光瞄准到生产4G通信终端产品上,例如生产具有高速分组通信功能的小型终端、生产对应配备摄像机的可视电话以及电影电视的影像发送服务的终端,或者是生产与计算机相匹配的卡式数据通信专用终端,4G可以在不同接入技术之间进行全球性的互通和漫游,能够支持多媒体互动业务,相互交错的功能性更强,4G移动通信技术将逐渐满足未来市场上年轻一带的多样化需求。有了这些4G通信终端后,人们手机用户就可以随心所欲的漫游了,随时随地的享受高质量的通信了。