网络计算机开发培训

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网络计算机开发培训范文第1篇

关键词：计算机辅助测试；普通话；网络课程

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）22-0229-02

普通话计算机辅助测试，是现行的最为科学的普通话测试系统，在推广普通话工作中发挥着巨大的作用。计算机辅助测试，对应试人普通话语音的要求更高。因此传统的普通话教学在教师授课模式、授课内容、考试评价等方面都应当有大的改变。

一、普通话传统授课方式无法达到应有的教学效果

在普通话教学中，常采用的教学方法是讲练结合、分组教学。教师在教学中承担组织角色，往往还需要付出大量的脑力劳动，每堂课的课堂教学随着学生素质的高低呈现出不同的教学效果。而采取网络课程教学之后，教师的身心将得到释放，学生的自主性将充分地得以体现，课堂教学呈现出自主性与互动性的特点。

1.教师工作量大，无法有效组织课堂训练。现在高职院校的专业班级，一个班最少有三十余人，最多的时候有五六十人，组织一次有效的课堂训练是极其不易的事情。语音辨正是普通话学习中不可回避的问题，如果老师无法跟每一个学生面对面地进行发音矫正，学生将不太容易纠正自己的语音错误。

2.教师未有效地调动学生学习的主动性。在传统的语音教学中，教师把精力过于集中在声韵调的字音教学上，对一些如音高、音长、词语的轻重格式、句子的停顿和语调等，往往不能细致地展现出来，要全部采取统一的模式来讲授。一部分方言较重的学生一遇到困难，就容易产生畏难情绪，不容易持续下去。

3.普通话学习无法真正实现应用自如。传统的语音教学，无法在课堂上实现学生脱稿说标准的普通话，不仅因为时间的限制，更因为学生无法做到自主学习，许多学生是两极分化严重。其实只要从普通话语音开始训练，循序渐进，每个人都可以达到说标准普通话的程度，但是因为课时的限制，加上学生的基础不同，所以需要的时间有长有短，如果能在网络课程这个平台上，让学生针对自己的不足充分地进行训练，学生的普通话水平甚至语言表达能力都将得到提升。

二、运用网络课程，实现新的教学目标

普通话是汉民族的语言，是母语。而方言与普通话发音差异很大。学习者必须要将普通话当成母语一般地来运用，才能说是完全达到了学习的目标。

1.实现课堂教学方式的灵活处理。老师授课模式由传统的讲练结合，转变为交互式的课堂教学模式。学生在老师的组织下可以讨论和交流。不同层次的学生可以找到进度相似的学习伙伴，形成一个学习团队。老师还可以将同一方言区的学生共同存在的问题进行集中的答疑。教学模式的多样化，使学生有了更多的选择。学生在自己选择的模式中体验到学习的乐趣，达到学习的目标。

2.帮助学生自主学习普通话。网络化的教学方式使学生能够成为学习活动的主人。学生对自己需要掌握和感兴趣的学习内容可以自主取舍，对自己不理解的学习内容可以反复学习消化。网络课程把学生自主性放到了第一位。

学生在传统课堂训练中出现的心理上的自卑与不爱张嘴练习的情况，在网络课程系统中会得到改善。学生可以自由选择自己的难点音进行重点的训练，不用考虑教师及班级其他同学的反应。这样自由的学习空间，对学生掌握普通话语音知识是很有好处的。

3.实现资源的合理利用。对处于方言区的同学来说，学习标准的语音并不是一件容易的事。网络课程可以将许多好的资源进行共享。学生利用软件下载教师提供的教学资源，如课件、电子教案以及普通话语音和视频的资料，使自主学习可以在课外得到延续。

三、从几个方面设计普通话网络课程

1.应用合理的教学组织形式。网络课程上，教师授课依然可以沿用原有的集体教学、以组长为核心的小组学习、分层教学等好的组织形式，也可以增加如教师与个别学生进行了一对一讲解、示范和辨音辅导的教学形式。学生甚至可以自由地选择自己存在问题最多的章节反复地学习训练，不必跟着教师的进度，生硬地向前推进。这么做的结果是，教师真正地做到了因材施教，提高学生的学习效果。

2.编排学习内容。网络课程的学习内容是围绕着声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化以及词汇、语法等内容来制作的，以完成学生最初阶段的系统性的学习，其中可以将基础部分的声韵母，重点进行标准音和方言音的对比，可以从口形与发音方法两个方面进行比较。而其他的知识点，则可以通过教师讲解，重点进行辨音和正音的口头练习。这就要求训练的语料练习要进行编排。

3.选取恰当的学习资源。在普通话学习的过程中，学生往往因为缺少必要的语料练习而不能发现自身问题。因此为学生提供大量的有助于学习的资源是非常有必要的。声韵母和轻声、儿化的音频语料、标准音与方言音的视频对比、音像教材、电子教案、模拟试卷、还有学生模拟测试时的录音，这些都可以帮助学生从不同的方面了解普通话发音，帮助学生找到正确的学习途径。

4.辨音、正音辅导的形式。在普通话学习中，辨音和正音的辅导方往往需要老师做出示范或者使用视频软件教学。这些都可以通过视频系统传递到学生的面前。学生可以通过投影、录像或者电脑视频来观看示范者的口形和舌位的变化以及气流的强弱摩擦等口腔内部的细微变化。而分组学习，可以为学生提供一些样本。通过测试而选的组长，老师要培训其了解测试的评分标准，能够分析出同学语音中的问题和指出改进的途径。因此分组学习被认为是最能提高学习效率的途径之一。师生对练，学生需要老师做出评价，以增强自己的自信心和明确自己的问题出在哪里，以便获得进一步努力的方向。

5.灵活的评价方式。教师评价学生，由日常测试和最终的模拟测试组成。在限定的时间内，学生可以在课堂上反复多次地对自己的测试进行录音，选取最好的一次提交。在这一过程中，学生可以为自己的每一题测试进行录音，然后回放，发现不足，加以纠正和训练。这不但可以帮助学生及时地发现问题、纠正错误，也可以有效地提高学生的成绩。网络课程中，学生拥有了多次考试的机会。通过这种方式，学生的学习热情被不断地提高，学习的自主性得到了充分的发挥，学习成绩当然也会有提高。这种学习的积极性不仅在课堂上体现得淋漓尽致，课后也使学生懂得如何地来训练自己的发音，获得最令人满意的效果。

普通话网络课程的出现，使语言的学习不再是传统意义上的学习模式。它为语言学习带来了更多的便利，使普通话课程有了更多的自由度和开放空间，普通话距离大众化的道路己经不再遥远。

参考文献：

[1]宋欣桥.普通话水平测试员实用手册[M].北京：商务印书馆，2005.

[2]冷瑾.普通话教学与测试中的问题与对策[J].井冈山学院学报，2005，（4）.

网络计算机开发培训范文第2篇

关键词： 网络财务；安全问题；对策

中图分类号：F812.0 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）02-0-01

一、网络财务的安全问题

（一）原始数据的安全问题

传统会计中的原始凭证因笔迹各异具有可辨认性，因多联复写具有相互牵制性，难以非法修改。而在以电子商务为主要内容的网络会计中，原始凭证的数据转变成磁性介质，对电子数据的删除或修改可以不留任何痕迹，给原始数据的安全带来很多隐患。

（二）会计信息的真实性问题

一方面，网络财务是一个开放的会计系统，一些企业内部和外部计算机高手出于某种利益，故意破坏系统的安全，盗取会计资料、篡改会计信息；财务硬件设施偶然故障；财务人员操作不当都会造成会计信息的失真、缺乏完整。另一方面，网络技术下，会计信息透明度是非常高的。其在互联网上传播速度非常快，财务数据的收集及大量经济业务处理也缺乏有效的确实标识，这将直接影响会计信息数据库系统中派生的会计账簿和会计报表的真实性和准确性，从而使网上会计信息的真实性受到质疑。同时，信息使用者和提供者的理解差异都会给企业会计信息带来失真的风险。

（三）企业内部控制问题

在网络财务软件中，会计信息的处理和存储集中于网络系统，大量不同的会计业务交叉在一起，财务信息复杂，交叉速度加快，使传统会计系统中某些职权分工的控制失效。网络的应用减少了人工输入环节，数据访问和数据交换都通过应用服务器进行，网络数据处理的集中性使得传统的组织控制功能减弱。网络计算机集成化处理促使传统手工会计中制单、记账、复核等岗位相互制约关系弱化。原来靠账簿核对纠正差错的控制已不复存在，光、电、磁介质所载信息能不留痕迹地被修改和删除，从而加大了会计系统安全控制的难度。

（四）网络会计人员素质问题

网络财务需要大批既懂会计又懂管理；既熟悉电算化知识，又熟悉网络知识；既会业务操作，又能解决实际问题的会计人员。目前相当数量的会计人员的专业知识薄弱，尚不能适应网络会计的发展要求。因此，会计人员素质不高也是网络会计发展中面临的一个问题。

针对上述问题，我们应从信息安全、内部制度和人才应用等几方面采取相应的措施。

二、对网络财务发展的对策建议

（一）会计信息系统安全对策

会计信息系统是一种特殊的信息系统，它除了一般信息系统的安全特征外，还具有自身的一些安全特点。会计信息系统的安全风险是指由于人为的或非人为的因素使会计信息系统保护安全的能力的减弱，从而产生系统的信息失真、失窃，使单位的财产遭受损失，系统的硬件、软件无法正常运行等结果发生的可能性。保障会计信息系统安全对会计信息安全有着重要的意义。

保障会计信息安全的措施有二个方面：一是采用有效安全技术，网络财务软件采用两层加密技术。为防止非法用户窃取机密信息和非授权用户越权操作数据，在系统的客户终端和服务器之间传输的所有数据都进行两层加密，确保会计信息的传输安全。二是制定和实施安全管理措施。根据会计电算化要求，建立健全岗位责任制度、安全日志等相关制度规定。

（二）内部控制措施

为了保证会计信息的准确性和可靠性，企业应在内部采取必要的控制措施，来维护网络会计信息系统的安全。

（1）组织与管理控制。一是要设置网络管理中心，由网管中心全盘规划，采取措施确保各工作站、终端和人员之间适当的职责分离。二是要优化配置人力资源。制定措施，确保人力资源的合理利用。三是要发挥内部审计的作用。通过内部审计部门对网络会计系统信息质量进行独立和公正地监督与评价，有利于系统内部自我约束机制的建立。

（2）系统开发控制。系统开发控制是为保证网络会计系统开发过程中各项活动的合法性和有效性而设计的控制措施，它贯穿于系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统运行测试与维护各个阶段。其主要内容包括：第一，明确开发目标，制定管理计划，监督开发质量，检查各功能模块设置的合理性及程序设计的可靠性，提高系统的可审性。第二，利用网络在线测试功能，检验整个系统的完整性，并应对系统抗干扰能力和发生突发事件的应变能力以及系统遭遇破坏后的恢复能力进行重点测试。第三，一旦发现网络系统各类软件可能存在的安全漏洞，应立即进行在线修补与升级，并将所有与软件修改有关的记录报告及时存储归档。

（3）网络系统安全控制。第一，硬件设置安全控制。应制定网络计算机机房和设置的管理制度、岗位职责和操作规程，严格禁止无关人员接触系统，关键的硬件设置可采用双系统备份。第二，系统软件安全控制。严格控制系统软件的安装与修改，对系统软件进行定期检查，系统被破坏时，要求系统软件具备紧急响应、强制备份、快速恢复的功能。第三，会计信息安全控制。会计信息安全的基础是密码。如通信线路上的数据流加密，数据库中的数据文件加密，及访问者的身份认证等。除此之外，模式识别的方法也在网络信息安全方面得到应用。

（4）应用控制。应用控制是指在网络会计系统的数据输入、通讯、处理和输出环节所采用的控制程度和措施。第一，输入控制。输入控制的重点在于建立适当的授权和审批机制，并对输入数据的准确性进行校验。第二，通讯控制。通讯控制的重点在于批量控制，业务时序控制、数据编码控制与发放和接收的标识控制等。第三，处理控制。处理控制的重点在于处理过程的现场控制、数据有效性检测和错误纠正控制等。第四，数据输出控制。输出控制的重点在于数据稽核控制，授权输出控制和打印程序控制等。

（三）建立安全防范机制

安全问题是网络财务发展中不可回避的重要问题。在网络财务中，处在网络中的任意一台计算机都可获得其他计算机的信息资源，本企业的网络财务系统随时都可能受到威胁，企业的财务数据等重大商业机密很容易遭到破坏或泄密，这将造成不可估量的损失，因而保证网上财务信息安全可靠成为了关注的焦点。建立安全防范机制，保障网络系统的安全性是我们必须要做的工作。

保障网络系统的安全性：首先，建立一个安全、可靠的通信网络是非常必要的，这样可以确保会计信息快速安全传递；其次，制定网络计算机机房和设备的管理制度、岗位职责和操作规程，严格禁止无关人员接触系统，加强网络财务的硬件系统安全；第三，加强系统软件安全控制。建立定时检查更新制度，定期对网络财务系进行维护 更新，确保数据库信息的真实完整，把一些陈旧的会计信息保存起来，及时上传新的会计信息，以便投资者及时用于投资决策。 第四，技术防范措施。一些黑客为了获取企业重要的、秘密的信息非法对网络财务系统的入侵，或者采用病毒对企业网络财务信息进行攻击，使企业会计信息流失。为了防范这种人为的侵袭，应采取设置防火墙、身份认证和授权管理、设立密钥等安全技术，限制外界故意的侵入，用以隔离开局应用系统与外界访问区域之间的联系，限制外界穿过访问区域对网络应用系统服务器尤其是对会计数据库系统的非法访问；加强原有的基本账户和口令的控制，提供授权访问控制和用户身份识别。

（四）企业人才策略

企业要顺应市场的竞争，首先要引进高层次会计人才，其次，要有计划、有步骤、有针对性地组织开展会计人员的培训工作。改善会计人员的知识结构，不断进行知识更新。提高会计人员的计算机应用水平，特别是计算机网络技术，培养熟悉科技与管理知识的复合型会计人才，以适应国际竞争需要。

网络计算机开发培训范文第3篇

结束日期：2017-11-25

会展地点：中国国际展览中心（三元桥馆）

承办单位：北京合众会展有限公司

主办单位：中国同源有限公司

会展类型：教育/培训/艺术

国家/城市：北京

参展范围

3D打印机、三维扫描仪、3D打印笔、3D打印实验室建设、3D打印课程、3D打印教育解决方案、3D打印服务平台、教育机器人、机器人教育课程、AR＼VR教育解决方案、STEM教育教育解决方案、各类创客教育内容提供商解决方案等；

基础教育、高等教育及职业教育技术装备：教学仪器及成套设备、物联网教学设备及实验室、三维动作捕捉系统及虚拟仿真系统、无线感应技术及设备、智能教具、印刷及复印设备、实训设备；职业学校自制教具、教学方案及成果等

互动教学及智慧教育：三通两平台、家校通、智慧教育相关解决方案、云教室、云桌面、录播系统、翻转课堂、电子白板、液晶白板、电子书包、LED大屏幕、触摸一体机、高拍仪、视频展台、高清电视、实物提示机、多媒体课件、多媒体讲台、音频收录机、一体化切换台、教育电子产品、音视频解决方案等其他现代化教育技术、产品及解决方案；

在线教育应用及服务：在线教育机构及平台、移动教育APP、K12教育平台、教育资源平台建设、教育录播及直播系统、在线互动平台、在线培训系统、在线考试及智能阅卷系统、在线支付技术服务商、多媒体计算机、视频会议系统、视/音频处理、中控系统、教育云技术及应用、物联网技术及应用、大数据应用及服务、课程软件光盘、计算机会议系统及网络电视、语音识别系统、数据处理终端、各类编程开发及应用软件、内容提供商（课件资源、流媒体、阅读、动漫、游戏、音乐）等；

网络计算机开发培训范文第4篇

关键词：Linux NC；多用户管理；资源管理；教学互动

中图分类号：TP311

文献标识码：B

文章编号：1004―373X(2008)04―078―03

1 引 言

Linux最早是由芬兰大学生Linus Torvalds于1991年开发的，其借鉴Unix系统当时近30年的技术积累，并且综合主流Unix系统的优点。他遵照Unix标准设计的个人计算机和工作站上的Unix类操作系统。他具有用户希望的任何一个成熟的现代Unix系统的一切特点，包括真正的多任务功能、多用户、虚拟内存、共享库、高级内存管理等。

“基于Linux的网络多媒体教学资源建设关键技术与应用研究”课题主要是依托贵州省高校千兆城域网基础与相对技术优势：一是扩建基于Linux的网络教育应用示范平台构建教学资源库，以支撑课题研究、中小学网络教育示范应用、师资培训和技术服务(网站)；二是在贵州省中心城市中选择相对优秀的中小学建立2所资源型网络教学应用试点，在贫困地区建立12所NC网络教室终端型应用试点，形成以资源型学校辐射贫困学校的教育支持网络系统。重点围绕基于国产Linux／NC的网络教学平台集成技术、基于Web、NAS的多层次多网点教学资源区域性共享和管理、基于IP的网络多媒体教学直播系统、基于信息安全的网络教育通用考试系统、现有教学资源(如课件、多媒体交互式网络教学)在国产NC上应用的适应性等技术专题进行应用研究与开发。其主要目的是利用优秀的课堂教学单元和课件示范通过IP网络辐射到贫困地区试点学校，带动其网络教学的开展，并对课堂教学起一定的推动作用。

2　多用户管理

多用户管理设计的主要目的是考虑课题实际情况，主要是西部的中小学学生和教师用户运用计算机水平相对较低，在设计中采用越方便、越简单的操作方式，用户就越容易使用。在开发过程中，通过对不同系统使用者授予不同的权限，在权限上采取3级管理模式：管理员、教师和普通的用户组(学生)。所有的用户权限分配都由管理员完成，管理员可以根据实际情况给每个用户分配权限。同时对普通的用户组学生用户根据所在年级进行权限的分配，使每个学生用户在进入系统时根据权限登录相应的用户界面。当每年有新的学生入学或正常的学籍进行变化时，管理员应根据情况对学生的用户权限进行注册、更新或者删除。考虑到输入数据的量数，每年新生的注册都是利用批量注册完成的，利用Linux下的文件转化为标准文本，用户注册程序实现多用户的自动注册。利用教师通过自身的权限进入教师界面，教师对用户并不存在管理功能，但能利用相应的课件管理模块跟学生进行交流、组织学生进行课堂学习和其他老师进行交流，这样大大提高系统在管理上的安全性。学生正确登录系统后，学生能够根据老师所指定的方式进行课堂学习和自己课后的复习。

3　课件资源管理与教师互动教学

在资源分类上将资源分成优秀课件和教师自制课件，优秀课件是符合教育部基础教育大纲全部知识点的中小学网络教学课件素材库；而教师自制课件是教师在教学的基础上根据实际需要由教师按一定格式和规范完成的。资源管理分成总站资源管理和基站资源管理。被总站授权的教师可以通过网络按自己的需要，下载总站优秀资源或者所有基站教师上传被审核通过的资源；而教师也可以将自己制作的课件通过网络上传到总站的网络附加存储设备(Network Attached Storage，NAS)服务器上，已待总站管理员审核，审核通过的加入优秀资源库中。

课件资源的上传和下载可以在NC端、基站和总站3个地方进行，对于有同名课间存在的问题，系统可以根据你自身的要求进行提示，或者说是更改课件名称后进行存储。对于总站和NC端的用户到基站的存储的过程中，同时将课件传到基站的数据库中便于将来的检索和查找。在课件的上传过程中，系统会根据不同的年级不同的学科，将课件存储在不同的数据表中。当教师进行教学时，教师可以根据所教的年级和专业，对课件进行不同的选择。有了相应的课件资源，就可以便于教师动态的选择课件，对学生进行不同课程的教学。对于不同年级不同课程的教学，教师可以根据需要选择多种授课模式。此外，学生还可以通过交互平台和教师进行课堂交流和提问，教师可以将学生所问问题的答案以邮件的模式发送到学生的信箱中。教师教学和学生上课的流程如图2，图3所示。

4　安全机制

在现实环境下系统利用的是神洲天脉网络计算机(NC－Network Computer)，其具体配置为CPU(龙芯Ⅰ 800 MHz)，128 M内存，声卡，显卡，10 M／100 M自适应网卡)，考虑到的NC特点没有可存储设备，所以对于病毒的抗干扰能力较高。因此，这里的安全主要是集中在服务器端，利用相应的防火墙和可信任的内网IP控制访问技术来提高整个系统的安全性。此外，对于重要的数据采用加密算法进行加密，一般数据采用MD5的加密算法进行加密，而用户浏览数据没有采用任何特殊加密算法加密。

5　存在的问题

该系统是在原有的IPv4的网络体系架构下设计和实施，对于现在的网络发展，原有的IPv4网络向IPV6网络的转换过程中，有可能还会出现一些不可预料的问题。这些问题有待进一步的研究IPv6后解决和完善。此外，在Windows操作系统下的可用课件资源非常丰富，但能直接为Linux操作系统下的课件的资源不是很丰富，考虑到教师制作课件的水平不是很高，系统设计相应的转化软件，但现有设计的转化程序不能很好地转化，还需要部分的进行手工改动。因此，对于转化程序的转化功能仍需改进。

网络计算机开发培训范文第5篇

1.企业档案管理与电力发展技术相脱节

电力产业技术的不断发展使得企业档案管理模式不断更新，为档案管理工作带来了很大的挑战，致使很多档案管理模式已经不能适应企业管理工作的开展。电力产业从整体运行上来讲是一个非常繁琐的过程，不仅包括生产和销售环节，还包括后期的计量与管理，为此很多电力企业建立了专门的计算机操作管理系统，以对其进行更加高效的管理。然而，这些计算机化的档案管理技术并没有很好地与档案系统进行有效融合，缺乏实效性，不能准确地反映出企业的真实档案情况，跟不上电力改革的发展速度。档案管理的未来发展方向必定是走向信息化，因此，电力企业档案管理人员要利用网络计算机功能积极开发档案资源，掌握更多地集成信息系统内容，否则难以收集到企业档案。

2.人员素质不适应新时期电力企业发展的需要

在企业进行档案管理的过程中，存在大量不合格的档案管理员，他们既没有接受过专业的档案管理教育，也没有较强的主动收集、服务意识。有人认为档案管理工作的内容就是简单地对相关资料进行存放，甚至有的管理员思想观念陈旧，在工作中被动接收档案信息，不去主动采集，这样必然会导致电力企业档案资源的匮乏与缺失，造成内容的不完整，影响企业的发展。新时期电力企业档案管理所需要的是专业型复合人才，既要懂得网络计算机知识，又能够掌握先进的通讯手段，否则不利于档案信息化网络的建设。很多电力企业的档案管理人员没有充分认识到档案管理工作的重要性，法律意识淡薄，在工作中缺乏责任心。另外，电力企业没有对档案管理投入过多的资金费用，导致档案基础设施不全和管理手段的落后。由于种种历史原因，企业档案管理人员通常会成为企业压缩编制、减员裁员的对象，是实现分流人员的首选，逐渐使得档案管理人员变成了企业的专业安置人员，没有将档案管理工作放在重要位置。

二、提高电力企业档案管理水平的策略

1.提高档案管理人员的专业素质与综合能力

档案管理工作具有较强的专业性，对档案工作人员的综合素质有着较高的要求，高素质的工作人员是企业档案工作高效进行的基本保障。档案管理人员应该具备较强的专业技能，保证业务高效率地展开，而良好的职业道德操守、品德素养也是档案管理人员所必备的条件之一。电力企业在选用档案管理人员时，应该要求人员拥有一定的实际工作经验，并且最好选用档案学和信息资源管理学等专业的人员。此外，还可以对应聘人员的管理能力以及统筹规划能力进行考核，要求其能够进行一般的计算机办公软件操作，并具有较好的团队合作精神，认真负责的工作态度。在对档案管理人员进行专业培训时，应该制定专项性发展计划，将继续再教育理念融入其中，对员工进行现代化管理。企业还可以利用网络学习培训的方式来激发档案工作人员的积极性和自觉性，通过引进现代化管理人才来弥补因知识结构不合理以及缺乏必要的专业复合型人才所带来的缺陷，提高电力企业整体的档案管理水平。

2.加强档案的信息化建设

很多电力企业进行的档案信息化建设缺乏科学的规划理念以及健全的规章制度，还处于较低的信息化发展阶段，标准化信息建设缺乏完善的操作体系。要想实现档案的信息化建设，必须不断更新组织管理方法，将各种网络信息技术融入到档案管理工作中去，最终实现信息资源的共享，加强信息处理的效率。现代化企业建设以及电力企业档案管理现代化的本质要求就是实现档案管理的信息化，只有这样才能为电力企业的各种生产活动提供有效、可靠而便捷的服务。新时期的电力企业更要注重现代化信息网络平台所发挥的作用，企业要跟上多媒体技术的发展速度，发掘更多有价值的信息资源。利用信息化网络管理技术可以有效减轻档案管理人员的体力劳动，提高管理效率。对于那些经济效益好的电力企业来说，要鼓励其积极开展档案信息化建设。

3.规范电力企业档案管理制度

在建立健全电力企业档案管理制度的过程中，应该严格遵循《中华人民共和国档案法》、《基本建设档案资料管理暂行规定》等法律法规，在掌握电力企业档案管理工作具体细节的基础上使现有的法律法规更加规范。同时还要强调责任制，将明确的分工理念融入到档案管理工作中去，严控管理流程。在实际管理中，不能仅仅依靠法律文件，还要结合具体而细化的责任管理方法，通过细化的责任编制方案可以避免出现资料整理上的麻烦，明确资料收集的方向。