建筑装饰材料与应用

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建筑装饰材料与应用范文第1篇

关键词：《建筑装饰材料质量控制与检测》；项目教学法；课改方法

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）41-0083-03

《建筑装饰材料质量控制与检测》课程是我校建筑装饰材料及检测工程技术专业的重点必修专业课之一，在本专业的整个课程体系中《建筑装饰材料质量控制与检测》起着重要作用并贯穿于整个专业课程学习体系中。对于本门课程的学习，学生最大的疑惑是建筑装饰材料品种多、其质量控制技术指标多、要求高及复杂多样性等。摆在教师面前的关键问题是教师应该如何教学，学生才能收到预期的较好的学习效果。《建筑装饰材料质量控制与检测》课以职业能力之一——材料生产的质量控制与检测能力培养为主线，以建筑装饰材料检测对象和检测设备为载体，依据国家职业标准、产品标准和试验方法标准，确定《建筑装饰材料质量控制与检测》项目教学内容，使学生掌握建筑装饰材料质量控制与检测的知识和技能；掌握质量管理基本知识；同时养成学生的科学工作方法、统筹能力、团队合作意识等社会能力。把知识与技能紧密结合。该课程通过实施项目教学法的课改尝试，取得了较好的初步成果。

一、建筑装饰材料质量控制与检测实施项目教学法的路径

1.项目教学法的情境设定。对建筑装饰材料质量控制与检测课程而言，在教学过程中应与建筑装饰材料企业的化验室工作过程相一致。以企业实验室的质量控制与检测任务为导向，以化验室工作为职业背景，拟订多个典型实验项目案例，要求学生根据教师下达的任务单即“建筑装饰材料质量控制与检测”相关知识链接并经过团队思考，针对建筑装饰材料测定项目，如对水泥、混凝土、木材、涂料等建筑装饰质量鉴定，编制系统检测方案，编制完成建筑装饰材料质量检测任务的实验准备单。

2.理论知识体系实施。项目教学法就是要把实践与理论紧密联系，依据所提出的测定项目组织与开展教学和实践。在编制完成建筑装饰材料质量检测课程中实施项目教学法就是通过提供真实或仿真的实验室分析项目，围绕项目测定的任务单编制，开展教学和实践。把全班同学分组；如47个学生分成5～7人一组，使学生按照仿真项目实现自身参与完成任务，在具体的实践过程中，学生通过仿真实践环境，学习所须掌握的知识体系、接受和理解水泥质量控制知识体系，逐一体会和探究独立工作的能力。任务通知单例：建筑装饰材料质量控制检测任务通知单。项目二：装饰混凝土质量控制检测。任务：混凝土拌合物的和易性。任务描述：装饰混凝土常规质量检测主要项目之一混凝土拌合物的和易性。检测方法：按GB/T 50080—2002《普通混凝土拌合物性能试验方法》。任务实施载体：建材学院建筑装饰材料检测实训中心材料理化检测实训室；坍落度筒，截头圆锥形，由薄钢板或其他金属板制成；捣捧，端部应磨圆，直径16mm，长度650mm；装料漏斗、小铁铲、钢直尺、抹刀等。任务实施要求及建议：第一，任务实施要求。①本项任务用时6学时。②工作小组5～7人为宜，选定组长1人，负责工作计划、分配任务、检查与协调、结果判定。③每个成员均要独立完整地进行规定项目的测定，其他工作由组长安排。④各小组编写任务实施方案（要求思路清楚，语言简洁），在班级汇报、讨论及教师点评后方能实施。⑤各小组及个人填写任务完成报告单。按时交给指导教师。第二，任务实施建议。知识准备：掌握测定项目测定原理和结果判定测定步骤；学习测定注意事项。仪器准备：在知识准备的基础上统计本小组所需仪器种类、规格、数量等，列出清单；掌握仪器使用规则。材料准备：在知识准备的基础上统计本小组所需材料种类、规格，计算所需份量；编写任务实施方案；在实训室完成各项子任务，注意分工合作，整体推进；及时和如实记录实验结果；测定结果与质量判定。

3.仿真试剂与仪器设备准备计划及实施完成，信息及材料收集要充分。在实施“建筑装饰材料质量控制与检测”测定项目计划过程之前，要从各个方面收集整理相关材料及信息，使学生能比较系统地掌握基本知识、检测技术，对行业检测项目的国家标准有一定认识。教师利用多媒体及各种教学方法、教学课件等演示重要操作过程来引导学生，以增强直观认识，丰富实训的教学内容，提高学生的兴趣。建筑装饰材料检测课程除了要求掌握质量控制检测指标外，重要的是培养学生自己动手的操作能力，这是本课程的主要任务。

4.做好检查评价工作。内容包括学生互评、教师点评及学生对教师进行评价。评价总结是“项目教学法”的重要环节，是对项目教学的必要的考核和总结，它通过学生与老师的评价来完成。学生评价为素质评价和任务准备评价。而教师评价除了要对学生进行素质评价和任务准备评价以外，主要是对学生掌握项目的测定原理及项目实施测定的全过程给予评价，并针对在测定工作中出现的各种问题、影响因素和偏差，进行讲解和评价。学生也应给教师的教学进行评价。教与学是相辅相成的，通过这样的反馈互评，教与学相长，学生能更加清楚地理解完成项目的过程、任务，自己要掌握的相应知识体系及实验技术和两者之间的关联，同时也激发学生勇于实践，善于思考。项目教学法对教师提出了更高的要求。教师首先要设计好学习情境，同时需要在学生学习理论，搜集整理材料，将理论与实践有机地联系起来，探索形成操作能力的过程中给予必要的指导。在项目教学模式下，教师要引导学生成为学习的自主者，就必须指导学生成为项目任务完成的真正的主人，使学生更多地担当起自主学习的责任。除此之外，教师还面临着项目开发学习设计评价等诸多方面的考验。

二、项目教学法在水泥质量控制实训课改的效果及推进

在《建筑装饰材料质量控制与检测》课改中应用项目教学法，主要实现了“四个推进与提高”。

1.推进了学生的自主学习能力，提高了分析问题、解决问题的能力。

2.推进了构建课程之间的链接，提高了对学生综合运用知识能力的培养。

3.推进了学生职业能力的培养，提高了就业竞争力。

4.推进了教与学的有机联系，提高了教师教育教学业务能力。在《建筑装饰材料质量控制与检测》课改中实施项目教学法，学生有很明确学习目的，项目教学法应用于《建筑装饰材料质量控制与检测》教学中，促使学生将理论与实践有机链接，进一步提升高了教学效率，学生在项目实践过程中，理解和掌握了课程要求的知识和技能及链接，其分析问题、解决问题的能力出现了一个飞跃。在项目教学法中，教师强调并引导学生能够完整、独立参与从计划到评价的学习过程，促进了学生的学习主动性并在学生的意识形态里逐步渗透了以能力为本位的新的学习理念。课改实施的项目教学法，其展开的教学活动所依托的仿真模拟项目是企业真实的测定项目，它强调突出了以学生为主体地位的学习活动，使学生在整个教学活动中实现了“学中做、做中学”，并且让学生对水泥质量控制课程应具备的知识内容进行梳理和完整学习。建筑装饰材料质量控制课改中实施项目教学法，不仅将理论知识与实践相互链接，又增加了学生的学习兴趣，丰富了其职业经验，并且还使学生其他方面的能力得到了锻炼。

建筑装饰材料质量控制课改实施项目教学法的过程，对教师的素质有相对较高的要求，教师应具备“双师”素质，即教师应是高职高专的教师，同时也必须是建筑装饰材料质量控制物理检验技师或高级技师。此外，每一个学生因学习方法等不同在学习中存在个体差异性，相同的水泥质量控制实训实施项目教学，对不同的学生可能会有相同或不同的结果，因而，教师应进行恰当取舍遴选，合理整合分配，正确运用，才能充分发挥项目教学法的作用，使课堂教学质量与效益得到明显的进步和提升，使职业教育有一个长足的发展。

参考文献：

[1]郭侠.论项目教学法在高职人才培养中的应用[J].中国成人教育，2008，（9）.

建筑装饰材料与应用范文第2篇

了解建筑材料的发展

近来，可以很显然的发现建筑装饰材料应用于室内设计中的越来越多样化，由于社会的进步，人们的要求越来越高，建筑材料不再像以前一样单一和传统，正在逐渐的走向复杂化，形式化和现代化。因此，传统的建筑方式已经不能很好的满足于人们的要求和需要，为了更好的加快建筑装饰材料在室内设计上的应用，就一定要从新的大众观念、建筑风格、更加适用的方向进行设计，尽量的将建筑装饰材料的更出众的方面挖掘出来。进入科技发展的时代，更先进，更方便的生活方式已经成为了人们的追求。

发掘和创新建筑装饰材料

在室内设计的创新中，不同的建筑装饰材料具有不同的属性和功能。但是，在传统的建筑装饰材料的设计只是局限于材料的基本功能的使用，而且性能相对于的过于简单，导致建筑材料的使用缺乏创新，有很大的局限性。随着社会的发展，科技的进步，新型的建筑装饰材料不断地创新与发展，也是为了更好的适应室内设计的创新，必须需要旧的，传统的建筑装饰材料进行新的改变和创新，并且同时结合新型的建筑装饰材料与之相护配合，将新老建筑装饰材料有效的进行融合，恰当的应用到室内建筑装饰中。并将传统的建筑装饰和创新的建筑装饰各自独有的特点进行合理的改善和恰当的创新利用，只有这样，才能使传统的建筑装饰材料在新型的室内设计中应用，才能使创新的新型建筑装饰材料更加有效的适应建筑装饰。另外，随着室内设计的不断创新，建筑装饰材料又必须不断地关注新型的设计。 新材料的更新换代，需要室内设计及时不断的掌握最新的建筑装饰材料的各种特征和性能，并且充分的发现出新型材料体现在室内装修设计上的装饰效果和审美趋势。设计师在进行室内设计时要着重抓住人们对于市场的需求，善于有效的把握设计的中心和重点，在这个的基础上不断地进行创新和应用。更好的挑选出适用的建筑装饰材料。例如，地面装饰材料。地面是人们经常活动的场所，是人们最经常接触的场所，因此，地面建筑装饰材料不仅要求美观，还要具有装饰性，而且必须具有牢固性，耐磨性和耐腐蚀性。

建筑装饰材料室内设计的创新性

建筑师在进行室内设计时，由于受传统建筑材料选择的束缚，导致对建筑装饰材料的自身属性和装饰性分析的不够细致，对新型的建筑装饰材料没有充分的认识，从而影响设计师的设计思路，导致建筑装饰室内设计风格不够出彩，设计不够创新。为了改变现在的这种局面，必须要打破对传统的建筑装饰的认识，通过对建筑装饰材料进行精细的分析和系统的改进，改变原有的建筑装饰材料的形式，创新原有的传统设计思维，合理有效的应用创新型建筑材料，进行创新的装饰。在对建筑材料的理解和掌握的基础上，对室内进行创新性设计，对材料进行合理的利用，并利用其特征，挖掘出其中的使用价值，运用特殊合理的的表达和设计在改变建筑装饰材料的应用方法和方式的基础上进行室内设计，只有这样才会让人们更加的觉得设计具有创新性和共鸣性。对室内设计师来讲，建筑装饰材料需要通过更加庞大更加庞大的现代化市场进行了解各种新型的建筑装饰材料，与此同时，还要注重凸显自身的风格设计，将自己的设计理念正确的融入到产品上来，。通过装饰材料的制作和构造，充分体现出自身的设计意图和表达的主题，并且用与众不同的形势表现出来。让人们可以在设计的作品中感受到设计师想要表达的想法。将色、光与建筑装饰材料有效的结合起来，通过对建筑环境的融合和塑造，完美的创造出与众不同的视觉冲击效果。在我们的室内设计中，建筑装饰材料是极其重要的组成部分，必须结合建筑材料本身，通过其本质的体现以及所处的环境特点，将各种媒介（光和影等）与建筑装饰材料合理的结合起来，通过各种不同的室内结构，以及对各种媒介的调整，更好的充分体现室内的设计风格和设计内涵。因为建筑材料本身具有不同的各种特性，需要通过不同的设计方式，将各种特性合理的运用到设计中，是建筑装饰材料产生不同的效果。由于人们对于室内设计有着较高的审美要求，所以建筑装饰材料在室内设计的创新运用不仅仅是对室内空间的简单装饰，而是对于室内设计理念的充分解释和体现。随着科技的不断发展，创新型建筑装饰材料大量的涌现，不仅满足了人们的大量需求，更使室内设计更加的新颖丰富。

结束语

综上所述，在建筑装饰材料室内设计的创新运用中，作为设计的总策划者，设计师在设计时必须根据建筑材料的实际特点，综合巧妙的利用建筑材料的不同特点，依据人们的要求合理的设计出特色的的室内设计。设计师没有必要墨守成规，可以不拘小节，运用创新的思维，将建筑装饰材料合理有效的运用到室内设计的创新中。随着建筑产业的飞速发展，建筑装饰材料在室内设计的应用，更具有前进性，在各种因素得到优善的赶紧之后，未来的建筑装饰材料在室内设计的创新运用会更加的满足人们的审美需求。

建筑装饰材料与应用范文第3篇

关键词：高职教育；教材结构；改革

中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）07-0102-02

高职《建筑装饰材料》课程是建筑装饰工程技术专业的一门专业基础课，是学生在学习本专业课程中接触到的第一门专业课。建筑装饰工程技术专业的学生如果不了解相关的建筑装饰材料知识，也就无法设计出完美的室内或装饰设计方案，同时也无法掌握相应的装饰构造与施工知识以及装饰工程计量与计价知识。为了满足当前高职教育的“双证制”培养模式，《建筑装饰材料》课程还是学生考取装饰施工员资格证书的考试课程之一。从这些方面可以看出，《建筑装饰材料》课程在建筑装饰工程技术专业的课程开设中具有举足轻重的作用，而对课程内容、教学方法、教学模式起引导作用的就是教材。

一、高职教育的特点、目标分析

目前，我国的职业教育可分为普通高等教育、高等职业教育和中等职业教育三个类型，高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才的使命。按照“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育目标，高职教育培养的学生应当具有良好的职业道德和职业素质，具有熟练的职业技能，走上职业岗位后具备持续发展的能力，以及扎实的、系统的专业应用知识。具有“系统的应用知识”而不是“系统的专业知识”或“专业理论”，这个要求把高职学生与普通高校学生区别开来；“具有系统的应用知识和持续发展的能力”这个要求，又把高职学生与中职学生区别开来。从工作领域看，高职学生主要从事技术、营销、生产、管理、服务等领域的工作，而不是从事科学研究和专业领域的开发、设计工作。因此，高职教育培养的人才类型是技术应用型、技术技能型或操作型的高技能人才，不是研究、设计型人才。可见，职业教育的类型不同、培养目标不同、人才定位不同，其课程内容、教学方法、教学模式就应该不同。高职教育所使用的教材在结构上就应该适合高职教育的特点，以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体，做到知识、理论和实践一体化。

1.当前高职《建筑装饰材料》教材情况分析。目前普遍出版和使用的高职《建筑装饰材料》教材在编排结构上多以建筑装饰材料的种类进行分章，重点介绍这些材料的形成、种类、性能、功能，并适当介绍了一些材料的质量评价方法、品质辨识及其施工工艺。这样的内容编排看似比较丰富，其实就是本科教材的翻版，比较适合本科教学模式，重点在于加强对学生的理论教育，根本没有体现高职教育的特点和目标。有的教材为了体现高职特点，也只是改变了一些提法，加上实训内容，其教材结构与本科教材也没什么区别。高职学生使用这样的教材后反馈的信息是：这种材料听老师讲过，但它长什么样子不清楚，规格种类怎样不清楚，用在什么地方也不清楚。

2.高职《建筑装饰材料》教材改革设想。从高职教育的特点和目标分析中可以看出，《建筑装饰材料》教材改革的定位应该从帮助学生了解常用装饰材料的基本性能、规格种类入手，要求学生能认识常用的装饰材料，并能在以后的设计、施工中灵活选用。鉴于此，作者对高职《建筑装饰材料》教材的改革作如下设想：总的来说，要求在编写过程中，力争在教材结构、知识陈述以及实训项目的选取上，突出教材的针对性、应用性和职业技能上的指导性。针对现代的建筑装饰设计和施工理念，体现人本思想和实践性，以便更直接地为装饰设计和装饰工程服务，教材结构可结合建筑装饰工程的实际施工程序，以分部分项工程为划分标准，图文并茂地介绍各分部分项工程常用的装饰材料，并详述各类材料的品种、规格、性能特点、质量标准、评验方法及其适用范围。

具体来说，《建筑装饰材料》教材按施工程序，可划分为建筑装饰材料的基本知识，楼地面装饰材料，墙柱面装饰材料，顶棚、屋面装饰材料，隔墙和隔断装饰材料，门窗装饰材料，其他配件装饰材料，建筑装饰基础材料和建筑装饰材料实训九个部分，每一部分结合图片介绍常用装饰材料的性能特点、规格种类等实用性比较强的知识，一类材料介绍完后再综合介绍一下材料的质量标准、评验方法等，最后再用相应的实训来加强学生对材料的认识。举例如下（以楼地面装饰材料为例）：①单元一，楼地面装饰材料。楼地面装饰常用石材：天然大理石。

性能特点：大理石是大理岩的俗称，是石灰岩或白云岩在高温作用下矿物重新结晶变质而成的变质岩，加工后表面常呈纹理状……规格种类：天然大理石板材按形状分为普型板又称定形板（PX）、圆弧板（HM）、异形板（YX）。天然大理石的规格尺寸，长度一般取300㎜至1220㎜不等。楼地面装饰用石材使用常识：预算成本的考虑；美学的表达。②单元二，建筑装饰材料实训。建筑装饰材料实物认知实训：实训目的（具体内容略）；训环境（具体内容略）；能力要求（具体内容略）；实训步骤（具体内容略）；注：该部分实训内容可根据实际授课计划，分阶段进行。根据以上思路，由作者主编的高职《建筑装饰材料》教材已由西南交通大学出版社于2010年8月出版，并在重庆房地产职业学院的建筑装饰工程技术专业的学生中使用。这样的编排结构，一方面内容简单明了，实用性强；另一方面，每一种材料都提供了相应的材料图片和工程图片，让学生对材料的认识一目了然。同时，使用常识和实训的介绍，让教材内容更具有了实践性。

总之，作为高职教育工作者都应该明白高职教育培养的人才是高素质的技能型人才，那我们的教育活动以及使用的教材都应该体现高职教育的特点和目标，做到知识、理论和实践的一体化。

参考文献：

[1]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007：11-15.

[2]教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高[2006]16号）[EB/OL].[2009-09-11].

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建筑装饰材料与应用范文第4篇

关键词：材料发展；建筑装饰设计；影响

中图分类号：TU86文献标识码： A

引言

使用先进的装饰材料，可以降低装修作业的劳动消耗，提高工程的质量和进度，因此，装饰材料在装饰艺术中起着十分重要的作用。

一、建筑装饰材料概述

（一）建筑装饰材料的社会地位

建筑装饰装修给人类带来物质文明与精神文明。设计人员的职责是创造出优美的空间环境，而建筑装饰材料是实现这一目标的重要条件。而不同的建筑装饰材料给建筑物带来不同档次的效果。 现在人们越来越注重精神生活和优雅环境，好的装饰材料能给人带来愉快的心情和健康的环境。

（二）建筑装饰材料的使用功能

室外装饰材料的功能：建筑物的表面直接暴露在自然环境当中，日晒雨淋，所以易受到侵蚀。要采用外墙装饰材料加以保护，使之不受自然界的影响而遭到破坏。我们一般是通过装饰材料的质感、线条和色彩的表现突出外墙装饰材料的效果。现在人们更注重在外墙装饰材料色彩上的设计，不仅要考虑到建筑物的功能因素，还要考虑美化环境因素，选择与周围环境相适应的色彩，与城市风景线融为一体。

室内装饰材料的功能：起到美化居室的作用。防火涂料能有效抑制室内火灾的发生。酒店、法院用大理石、花岗岩可以展现肃穆。商场、剧院装饰吸音材料有助于减少噪声的影响。厨房，采用便于清洗的浴室瓷砖。卧室、客厅铺设地板、地毯更加舒适温暖。

（三）装饰材料的种类划分

建筑及装饰材料，可根据无机装饰材料、装饰材料及有机和有机―无机复合装饰材料的化学组成进行划分。 其中，无机建筑装饰材料分为两种，即金属和非金属。

（四）合理选择装饰材料

建筑装饰材料的选择要综合考虑建筑设计的环境、气氛、空间、功能及各种材料用量和经济合理性等诸多因素。首先，我们必须考虑建筑装饰材料的安全性。 在现代，建筑装饰材料少天然，合成和更人性化的过度开发已经成为一种趋势。 除了广大建筑装饰材料对人体无害且安全，也有少数建筑装饰材料对人体有害， 而这恰恰是常用的几种建筑装饰材料。如使用的大理石含有放射性物质，含有甲醛、含苯油漆合成板等。因此，应按照国家标准采购。

其次，要考虑建筑装饰材料的色彩选择。色彩是建筑装饰材料发挥装饰作用的一个重要因素。如果颜色选择不当，则会环境庸俗。再次，建筑装饰材料的选择。 选择建筑装饰材料时要考虑耐用性、舒适性、节能性、适用性和经济性。 如在墙面装饰纸的选择上，既要兼顾美观，又要考虑耐久性。有机装饰材料耐久性差，易老化剥落，不适合在墙面装饰使用。而无机装饰材料的耐久性强，色彩宜人，适合在墙面装饰使用。

二、建筑装饰装修材料的现状

建筑装饰装修工程是建筑行业的一个重要分支,而装饰装修材料是建筑装饰装修工程的核心技术,改革开放以来,我国的建筑装修材料经历了从无到有、由少到多、由单一到多样化的发展历程,成为建筑行业发展最快的一部分,目前我国建筑装饰装修材料正在稳步发展中,无论是材料生产技术还是市场营销等都取得了较大的进步,而随着人们对房屋装修质量、美观以及对人体健康影响等方面的日益重视,使装饰装修材料的发展面临严峻的考验,同时也是一个前所未有的机遇。由于我国建筑装饰装修材料行业起步较晚,因此和国外先进、成熟的技术和市场相比还存在很多不足之处,主要体现在以下几个方面：

（一）生产规模偏小

在我国生产建筑装饰装修材料的企业一般规模较小,使得材料不能得以量化生产,这将带来几个方面的弊端:首先,由于每个批次的产量不高,导致一个大工程需要的装修材料是分批次生产,由于工艺和设备的限制,使得前后批次的材料不可能完全一致,从而容易影响建筑装修的质量和精度;其次,较小的生产规模导致生产成本较高,从而在市场上材料的售价较高,使得我国的装修材料与进口材料相比价格优势不十分明显。

（二）产品结构不合理

由于在我国生产建筑装饰装修材料的企业生产规模不大,导致企业只能以一种或几种材料的生产为主,生产设备也是根据这些主打产品而配套,无论是财力还是技术都无法顾及市场的全面,并且由于产品技术和设备更新换代的速度较慢,使得生产成本居高不下,且生产出来的产品都较为低端,因此无法抵御市场的冲击,抗风险能力低下。

（三）产品质量不稳定

我国企业中,装饰装修材料的质量不够稳定,究其原因主要有:第一,技术和设备落后;第二,企业内部相关质量管理机制不够完善,使得产品在生产的过程中操作不够严谨,再加上缺乏相关内部质量监督,产品的质量保证需要通过操作人员的自律来保证,而这在现实中几乎是不可能的。

（四）自主研发能力较弱

随着建筑装修行业对材料的要求不断提高,使得传统的生产技术在实际应用中显得捉襟见肘,因此研发新技术、新设备对产品的更新换代来说显得格外重要,当前我国在引用新技术和新设备时一般是通过进口的途径,这些进口的技术和设备会大大增加投资,因此很多规模小的生产企业无法承受,但同时由于我国在这方面人才的缺失导致自主研发能力较弱,严重阻碍了企业的可持续发展。

三、现代材料的发展对建筑装饰设计的影响

（一）现代装饰材料的发展过程

随着科学技术的不断进步，人们对装饰材料的运用不仅仅局限于实用方面，而愈发关注材料本身的美感，在充分发挥装饰材料实用功能的基础上，使材料艺术价值得最大程度的展现代装饰材料发展的内在要求。莫里斯提倡手工产品、提倡艺术性，反对生产模式的机械化，到了艺术风格后期，强调材料的基础属性与审美，使用新材料丰富材料的美感。到了20世纪20年代，德国包豪斯学院的成立与发展促进了现代主义运动趋向成熟。它倡导多学科交叉协作，匠人与艺术家共同合作，在材料的运用上实现艺术与技术的高度统一，在此前提下，实现工业化生产。随着“全球化”的高速发展，新的建筑装饰材料层出不穷，传播的速度与广度是前所未有的。建筑形态的更新与相对应的建筑装饰材料得以高速地普及，这也是工业化大生产的必然结构。

现代装饰材料的发展，从古代的石器、陶器到现代的工业化材料都是人类利用自然、改造自然，社会与科技进步的结果。当下现代装饰材料按照材料属性分为以下几类：（1）自然材料：常见的有木材、石材、泥土、植物等材料。（2）合成材料：人造石材、木工板、饰面板、石膏、乳胶漆、油漆、墙纸、化纤类装饰材料等。（3）绿色材料：全天然纸基壁纸、石英纤维内墙装饰物、抗菌涂料、工业副产品石膏材料、绿色人造板材、绿色塑料门窗、微晶玻璃、绿色管材等。（4）复合与智能材料：智能调光玻璃、太阳能光合作用系统、风能控制系统等。选择这些材料的同时，不仅要考虑使用功能，还要考虑美观、经济、环保等方面的要求。

（二）装饰材料对室内空间的其影响

（1）装饰材料对室内空间划分的影响

装饰材料最终是用来美化装饰空间的，运用不同的材料与构造并将其进行搭配和组合，会使空间产生不同装饰风格。有些装饰材料能够起到重组与打破空间规律的作用，例如一些反射层强的材料能够对其空间进行延伸，使我们在视觉上会感到整个空间变得敞亮大气，同时也增加了空间的流动性和视觉的延展性，由此可看出材料对于空间划分有着非常大的影响。

（2）装饰材料对空间品质的影响

我们说的好的室内空间并不是孤立的存在的，空间作为一种物质也会受到许多其它的因素的影响和制约，它的光线特征、视觉形式等因素也要受到形式要素所限定的界限。同时墙面、天花、地板及各种建筑构件等这个环境空间的行程中也起着不可缺少的作用。

结语

综上所述，装饰行业的新材料与新技术广泛应用。这些新材料、新技术的广泛应用，不仅是我国建筑装饰行业发展的重要表现，也是我国科技水平和经济水平提升的证明。

参考文献：

[1]王莹莹.建筑中的装饰艺术研究[J].中国艺术,2014,01:104-105.

建筑装饰材料与应用范文第5篇

[关键词]建筑装饰；环保；节能；发展

中图分类号：TE08 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）07-0206-01

近年来，我国经济发展拉动了人们的生活水平，人们对居住环境也有了更高层次的要求，不再局限于建筑物的基本功能，更加注重建筑装饰的美观性与经济性。在这一形势下建筑装饰企业要想获得人们的认可，就要全面满足人们对建筑装饰的多种需求，在建筑装饰施工中不断向绿色环保节能性及美观性的方向发展。

1.环保材料在建筑装饰中的应用意义

改革开放以来，我国社会经济快速发展，人民生活物质生活质量得到了极大改善。但是，我们也不得不承认经济快速发展引发的能源资源消耗，环境污染严重等社会问题，节能环保已成为当前我国国家发展的重要战略指导思想之一。

在建筑行业领域中，特别是建筑装饰材料，其作为保护建筑结构的一个重要组成，直接关系到建筑装饰质量和外观效果，加强其节能环保改性尤为重要，这也是决定建筑装饰材料生产企业市场竞争水平的关键因素之一。国家也在逐步完善生态保护的政策，为了更好地完成国家规定的指标，建筑行业也必须在装饰材料中选择节能环保性强的新型材料。由此可见，加强建筑装饰节能环保新型材料研发，对于提升建筑装饰品质，改善建筑整体环境质量和促进建筑行业持续、健康、稳定发展具有显著意义。

2.新型节能环保材料的特点

通常情况下，人们会把环保材料称作绿色材料，绿色是环保的重要标志。环保材料从生产到加工都在坚持“环保原则”。在环保材料生产的过程中，生产人员引进先进的无污染生产技术，减少化学材料的使用数量，在条件允许的情况下，尽可能不在材料中添加化学成分。在材料达到使用年限以后，环保材料可以被回收，进行二次利用，这样就减少了环境污染，降低了装饰材料对人体的危害。西方国家使用环保装饰材料的时间比较长，我国可以借鉴西方国家的先进经验，提高我国装饰环保材料的利用率。环保材料的成分都是无毒无害的，不会对人体造成任何伤害，材料在使用的过程中也不会释放出有害物质，人们可以放心使用。

节能环保新型材料较普通建筑材料具有显著的应用优势，主要体现有：

（1）节能环保新型材料的节能效果主要表现在材料具有的独特性能、二次加工性能以及施工工艺等实现了能源消耗的降低，进而达到了节能目标。

（2）节能环保新型材料的绿色环保性能主要体现在材料自身具有绿色环保特性，在加工使用过程中不存在有毒、有害、辐射等物质排放，有效了改善了家居环境质量。

（3）节能环保新型材料的实用功能性主要表现在通过先进的工艺与相关技术手段，建筑装饰材料在各项防护功能上有了极大的进步。

此外，节能环保新型材料在家居设计、装饰材料搭配等应用方面较普通建筑装饰材料同样具有显著优势，已成为未来建筑装饰行业发

3.建筑装饰节能环保新型材料应用策略分析

建筑装饰节能环保新型材料在推广应用过程中，应充分结合建筑物结构特色和实际需求情况，特别是必须确保建筑装饰节能环保新型材料生产技术和施工技术，对建筑装饰所用节能环保新型材料进行合理的选取使用。因此，可以通过采取以下几方面策略，实施对建筑装饰节能环保新型材料的推广与运用，具体有：

（1）不断加强建筑装饰节能环保新型材料研发力度，提升建筑装饰节能环保新型材料研发水平，以满足建筑装饰节能环保新型材料市场需求。国家和政府应加大针对建筑装饰节能环保新型材料研究配套Y金、政策支持等，以促进建筑装饰节能环保新型材料研究动力、速度和效率提高，为建筑装饰节能环保新型材料推广与运用奠定坚实的基础。

（2）加强建筑装饰节能环保新型材料的国家宏观调控力度，根据我国建筑装饰材料发展特点和实际情况，制定并实施相关的节能环保新型装饰材料的发展政策，助推建筑装饰节能环保新型材料推广与运用。对于建筑装饰节能环保新型材料发展来说，其主要动力来源于市场需求，而市场需求离不开国家相关政策支持和建设资金，这也是推广建筑装饰节能环保新型材料的必经之路。

（3）充分的借鉴国外相关建筑装饰节能环保新型材料研究技术与经验，特别是针对建筑装饰节能环保新型材料类型、性能、应用范围以及质量等进行研究。加深国内外建筑装饰工作材料选取、材料研究在节能环保方面的技术交流与合作，为我国建筑装饰节能环保新型材料的推广与运用提供更多的思路。

4.新型节能环保材料的发展前景

由于人们对新型环保材料要求的不断提高及现代科学技术的不断发展，未来建筑装饰材料的发展将更加注重节能环保、无毒无害。如发展水性涂料，降低有机挥发物的含量；发展微晶玻璃，替代传统玻璃；创新木材胶粘剂，摈弃甲醛，生产真正的绿色环保的木质板材。同时，运用纳米技术生产纳米材料，将会在建材中有广阔的应用前景，比如：利用纳米材料的自洁功能开发抗菌防霉涂料，利用纳米材料具有的导电功能而开发的导电涂料，利用纳米材料屏蔽紫外线的功能可大大提高PVC塑钢门窗的抗老化黄变性能，利用纳米材料可大大提高塑料管材的强度等。总之，人们对绿色环保材料的需求不断提高，建筑材料生产商需加大投资与研发力度，生产无毒无害的绿色环保产品，如此，人们居住的环境才会越来越健康舒适。

结束语

总而言之，随着社会和人们对家居环境质量要求不断提升，建筑装饰材料节能环保性能日益重要。应不断加强建筑装饰节能环保新型材料的研究，积极的推广其市场应用，确保建筑装饰行业持续、健康、稳定发展。

参考文献

[1] 邓思丽，建筑装饰节能环保新型材料优势研究[J].中国建筑金属结构，第10期（下），2013（10）：195-196.