艺术设计的理解
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇艺术设计的理解范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
艺术设计的理解范文第1篇
(一)弱化人为压力
尺度适宜性要求实现大的园林景观尺度向人的个体尺度的转变，而在创作中必须面对的问题就是如何协调园林与人的关系。为此在创作过程中要充分尊重自然环境和发展的有机秩序，以因地制宜为原则合理利用已有的地形条件，最大程度地留存原有的地貌特征。在此基础上，若想获得诗意和有意蕴的园林景观设计就需要有效利用多变地形的自然起伏的特征。
(二)协调园林体量
如何科学、合理地处理景观竖向界面和景观构筑物是园林景观设计实践中的重要课题，为此要特别关注这两类物体的高度、体量以及它们对园林环境的影响。设计过程中还要注重进行景观空间的节奏组织与园林自然环境的有机承接实践，同时，要从整体的景观系统出发，适当采用比较柔化的界面形式实现园林总体空间尺度的修饰与完善，以此促进园林自然环境与人为景观的和睦相处。
(三)适宜人体尺度
获得适宜的人体尺度是进行园林尺度、景观尺度和设施尺度设计与纠正的最终目的。研究发现，人摄取的90%的信息通过视觉和听觉获取，同时嗅觉、社交空间等因素也辅助着人的信息摄取，而边长20-25米的景观空间是人类实现较好视觉感知以进行社会交流的最佳范围，超出这个范围，人的感知力就会迅速减弱。因此，设计师在园林景观设计实践中需要努力做到有效的利用已有空间营造园林景观，以保证人们既能获得自然的空气和阳光的馈赠，又能享受到和谐的人际关系氛围。
视觉的艺术性
(一)对自然之美的引用
对自然之美的引用有两方面意蕴：一方因地制宜：二来因时制宜。因地制宜要求充分借助已有的地形条件和地貌特征进行园林景观的设计，设计师应有意识地将山川形态作为远景纳入到园林景观的总体层次中，以促进园林景观空间在视觉上形成深远的层次感。因时制宜则强调园林景观的创造应充分考虑自然的四季变化，通过合理搭配灌木、乔木和花草来实现自然时节与园林景观的融合，最终充分体现四季景观的美学意境。这一过程犹如文学中的借景抒情，通过引用自然之美，体现对美的意蕴的关注，最终实现自然之美与人为创造的有机融贯。
(二)创造界面之美
在设计实践中，视觉形式美的核心是界面之美。界面因空间而生，是对空间要素的界定。景观中的竖向界面一般由景观空间的性格决定，而顶界面则相对开放。创造底面形式美能够促成景观空间整体美感的形成，而欣赏者的视觉体验往往会因底面面积的过小而受到削弱，同时，人们认知视觉美感的程度和能力也会受到竖向界面的形式美的影响。为此，作为一种与单一的底界面和开放的顶界面不同的界面形式，侧界面往往更能够体现丰富的艺术美，并能更为完整地呈现这种艺术美。
环境的生态性
(一)认识生态价值
环境生态性原则要求将生态价值观作为其核心理念，生态价值观客观上迎合了人的社会性需求。园林景观设计中的生态价值观生发于阐述艺术魅力基础上的对于为人们带来生命意义的自然的尊重和憧憬，景观设计应始终关注并尊重自然环境状况，充分理解自然赋予我们的对于艺术的一种肯定态度。
(二)接纳生态基质
园林景观设计中的最根本要素便是园林生态基质。现代景观设计中有很多有关尺度景观的概念，如生态基质、蓝带、灰带等等，而现代景观设计已较为完美地实现了对以上概念的诠释。但在实际的景观设计操作中，设计师必须充分考虑水系、气候和生态基质景观的影响，以充分利用好它们的优势元素，设计出较为完美的景观，使得自然环境与人为景观能够有效、完美的结合起来。
场所包容性
(一)包容宽泛群体
场所扮演了传播情感的有力道具，是情感实现有效传播的空间基石。设计师能够充分利用这一空间将最大的能量给予公众。操作中，我们一直坚持包容宽泛群体的原则，设计的景观界面体贴人性，让人与大自然之间没有隔阂，始终给人一种绿色、充满生气和舒适度的视觉体验。场所集合了各种情感元素，而处于情感集合中的设计师更要将包容纳入到自己的设计理念中。全部景观的设计和筑造都应与人性中的包容性相契合，并以此为艺术表现目标。因而，更多地包容宽泛的群体应成为景观设计实践的基本原则，更应被当做景观营造的价值取向。
(二)呼应心灵需求
亲近自然、触摸绿色、享受舒适是每个人最本真的生命体验愿望，当公众有机会自主选择自己心仪的园林景观的时候，他们大多热衷选择心灵缺失的那片空白。因此作品的本质更契合了人们内心那片最需要一种能释放，感受，亲近自然的美。
艺术设计的理解范文第2篇
中图分类号:TN919-34; TP202 文献标识码:A
文章编号:1004-373X(2010)22-0175-03
Design of Multi-channel Data Acquisition and Processing System Based on Virtual Instrument
WANG Shu-fang
(College of Information Engineering, Beijing Institute of Petrochemical Technology, Beijing 102600, China)
Abstract:To achieve data acquisition and processing through USB interface by the aid of virtual instruments, the characteristics of the virtual instruments and the development environment-Labview are introduced, the Labview data acquisition technology is analyzed, and the application examples which realize the data acquisition and proceesing through USB interface by the virtual instrument technology are offered. The testing result shows that the application of virtual instrument and Labview in conventional data acquisition and data processesing can shorten system development time, improve the programming efficiency, and reduce the system cost. Keywords: virtual instrument; data acquisition; LabVIEW; USB interface
虚拟仪器技术在计算机测控领域得到了快速广泛的推广应用,从简单的仪器控制、数据采集到尖端的测控和工业自动化;从大学实验室到工业现场;从探索研究到技术集成都可以发现了虚拟仪器技术应用的很多实例。国内外相关学者对此做了很多的研究工作。
1 虚拟仪器与图形化编程语言-LabVIEW
虚拟仪器(virtual instrument,VI)是一种基于计算机的仪器,就是在通用计算机上加上软件和硬件,使得使用者在操作这台计算机时,就像是在操作一台他自己设计的专用传统电子仪器。在虚拟仪器系统中,硬件仅仅是为了解决信号的输入输出,软件才是整个仪器系统的关键,任何一个使用者都可以通过修改软件的方法,很方便地增减仪器系统的功能与规模,所以有“软件就是仪器”之说。虚拟仪器技术的出现,彻底打破了传统仪器由厂家定义,形成用户无法改变功能的模式,虚拟仪器技术给用户一个充分发挥自己才能和想象力的空间。用户(而不是厂家)可以随心所欲地根据自己的需求,设计自己的仪器系统,满足多种多样的应用需求[1]。
LabVIEW是美国NI公司开发的面向计算机测控领域的虚拟仪器软件开发平台,它是一种功能强大的图形编程语言,但它与传统的文本编程语言(如C语言)不同,采用了一种基于流程图的图形化编程形式,因此也被称为G语言(graphical language)。这种图形化的编程形式,方便了非软件专业的工程师快速编制程序[2]。
多任务并行处理一般是通过多线程技术来实现的,不同的任务实际上通过各自的线程轮流占用CPU时间片来达到“同时”处理的目的。LabVIEW也采用了多线程技术,而且与传统文本式的编程语言相比,有两大优点:LabVIEW把线程完全抽象出来,编程者不需对线程进行创建、撤销及同步等操作;LabVIEW使用图形化的数据流执行方式,因此在调试程序时,可以非常直观地看到代码的并行运行状态,这使编程者很容易理解多任务的概念[3]。
虚拟仪器的硬件由仪器硬件和计算机硬件2部分组成。应用软件由仪器驱动程序、开发环境和用户接口3部分组成[4-5]。
2 数据采集与处理系统的功能和组成
2.1 系统功能
数据采集(data acquisition,DAQ)与处理系统的基本功能是物理信号的测量、采集与处理。要使计算机系统能够测量物理信号,首先要使用传感器把物理信号转换成电压或者电流之类的电信号。通常不能把被测信号直接连接到DAQ卡,而必须使用信号调理辅助电路,将信号进行一定的预处理。总之,数据采集与处理是借助软件来控制整个DAQ系统的,包括采集原始数据、分析数据和输出与存储数据。
2.2 系统组成
设计过程中采用炼油厂高温烟气发电系统的工艺参数检测作为应用对象。系统结构框图如图1所示。
图1 系统结构框图
系统的硬件包括温度传感器、压力传感器、位移传感器等传感器、信号调理模块、数据采集卡和工控机。信号调理模块选用的是美国国家仪器公司的NI SCXI-1102型温度调理模块和NI SCXI-1520型应变信号调理模块,用这2个模块完成对采集信号的预处理;数据采集卡采用的是NI USB-6008DAQ 型;工控机采用的是具有PXI插槽的一台计算机和一台PC机。
整个系统共设置8路模拟输入端口,2路模拟输出端口,12路数字输入/输出端口,1路事件计数端口。
(1) NI SCXI-1102的特点和功能。 NI SCXI-1102专为高精度热电偶测量而设计。 它们具有相同的架构,该架构的每路输入通道包括了一个仪器放大器和一个2 Hz的低通滤波器。 在此架构下,可以通过高达333 SPS(每通道3 μs)的速度来扫描SCXI-1102及其他模块的模拟输入通道,也可扫描冷端温度补偿传感器及其他输入通道。 SCXI-1102可采集mV、V、0~20 mA以及4~20 mA电流的输入信号。 每个模块的所有通道都可以被DAQ设备的某一路通道采集,也可另加模块,以增加通道数。
(2) NI SCXI-1520的特点和功能。 NI SCXI-1520是8通道通用应变片输入模块,具有进行简单或高级应变测量所需要的所有功能。用户可借助这一模块,从应变传感器、力传感器、扭矩传感器和压力传感器上读取信号。NI SCXI-1520包含在各类环境中均适于自动校准的板载参考电压。它的每路通道均配有可编程放大器和4级可编程Butter worth滤波器。每条通道还具有一个独立0~10 V可编程激励源。此外,SCXI-1520系统在模块内部提供了组成半桥电路的电阻网络,并在SCXI-1314接线盒提供了1个350 Ω的插座式电阻,用以组成1/4桥。120 Ω的1/4桥电阻均随附于接线盒。
(3) USB接口及NI USB-6008 DAQ的特点和功能。通用串行总线(universal serial bus,USB)是目前电脑上应用较广泛的接口规范,USB接口是电脑主板上的一种四针接口,其中中间2个针传输数据,两边2个针给外设供电。USB接口速度快,连接简单,不需要外接电源,同时对外设有良好的兼容性,最多可连接127台外设。USB有2个规范,即USB 1.1和USB 2.0[6-7]。
USB通用串行总线是由Intel,Microsoft,Compaq,IBM,NEC,Northern Telcom等几家大厂商发起的新型外设接口标准。USB传输速度12 Mb/s,最新USB 2.0可达480 Mb/s;电缆最大长度5 m,USB电缆有4条线,2条信号线,2条电源线,可提供5 V电源;USB电缆还分屏蔽和非屏蔽2种,屏蔽电缆传输速度可达12 Mb/s,价格较贵,非屏蔽电缆速度为1.5 Mb/s,但价格便宜;USB通过串联方式最多可串接127个设备,支持即插即用和热插拔[8]。
NI USB-6008具有基本的数据采集功能,其应用范围包括简单的数据记录、便携式测量和学术机构的实验室试验,其技术参数如表1所示。NI USB-6008可使用LabVIEW 或C 以及自带的NI-DAQ mx Base测量服务软件编程, 创建用户自定义的测量系统。但这些只能完成简单的测量和分析,若要完成复杂的工程运算或实时控制还需借助其他的软件环境[8]。
表1 NI USB-6008 DAQ卡的技术参数表
模拟输入输入精度采样率/Hz输入范围 /V输入量程模拟输出输出精度C/TI/O
8SE /4DI12 b10 000-20~+208212 112
3 数据采集与处理系统软件设计
NI USB-6008通过USB接口与工控机相连,构成一个数据采集与处理系统。
NI-DAQmx Base具有NI-DAQmx的部分功能,支持Windows,Linux,Mac OS X和Pocket PC操作系统。 简洁的编程接口、可编程通道和任务生成以及与NI LabVIEW的高度集成使得应用开发极为简单。 该驱动软件包含立即可用的LabVIEWVI和C函数实例,这些实例与具有完整功能的NI-DAQmx软件中的相似[9]。
数据采集与处理系统的软件包括驱动程序和用户应用程序,用户应用程序是用虚拟仪器的开发环境-LabVIEW设计的。
系统软件采用LabVIEW编程,前面板如图2所示。
图2 前面板
框图程序局部如图3所示。
图3 系统框图程序(局部)
4 结 语
设计测试表明,将虚拟仪器与LabVIEW 结合用于常规的数据采集与处理等任务,可以减少系统的开发时间,也可提高编程效率,节省系统成本。
参考文献
[1]王淑芳.基于虚拟仪器的多轴步进电机控制系统[J].微计算机信息,2006,22(25):97-99.
[2]宗德才,肖铁军,史智青.虚拟仪器技术在光模块自动测试系统中的应用[J],微计算机信息,2005,21(2):131-133.
[3]李戍,陈建辉.基于虚拟仪器的某型导弹发射装置自动测试系统的研制[J].微计算机信息,2005,21(5):133-134.
[4]杨乐平,李海涛,赵勇,等.LabVIEW高级程序设计[M].北京:清华大学出版社,2003.
[5]侯国屏.LabVIEW7.1编程与虚拟仪器设计[M].北京:清华大学出版社,2005.
[6]马伟.计算机USB系统原理及其主/从机设计[M].北京:北京航空航天大学出版社,2004.
[7]萧世文.USB2.0硬件设计[M].北京:清华大学出版社,2002.
[8]National Instruments. USB-6008 user manual [M/OL]. [2010-02-26]./public.nsf/websearch/C7E18.
艺术设计的理解范文第3篇
【关键词】 酒精 大蒜 学习记忆能力 保护作用 小鼠
长期过量饮酒可引起消化、神经、生殖等多器官、多系统的损害和严重的精神及社会问题。肝脏和脑组织是酒精吸收后的主要代谢场所，也是酒精伤害机体的主要靶器官。基于酒精致急慢性中毒的氧化应激机制及大蒜的抗氧化特性(另文发表)，笔者通过预先给予酒精肝模型小鼠大蒜水提液，对亚慢性酒精中毒神经系统损伤进行干预，为开发大蒜用于防治酒精中毒提供实验依据。
1材料与方法
1.1材料60只清洁级ICR小鼠，雌雄各半，体质量(20±2)g，由福建医科大学实验动物中心提供。试剂均为国产分析纯。Morris水迷宫测试系统选用2.5.2版。
1.2方法
1.2.1大蒜水提液制备大蒜为福州市本地种，购自市场。大蒜经挑选、去皮、洗净、风干，与适量蒸馏水混合，榨汁定容得25 mg/mL大蒜液，于4 ℃，3 120 r/min离心10 min，取上清液为大蒜水提液，经高效液相色谱仪测定主要有效成分大蒜素含量0.18 mg/mL。
1.2.2分组及干预小鼠适应性喂养3 d，按体质量随机分成6组。按文献[1]方法制备酒精肝模型。按20 mL/kg给予不同干预物灌胃:阴性对照组(对照组)和酒精肝模型组(模型组)给予蒸馏水;低、中、高剂量大蒜干预组(大蒜组)分别给予250，500，750 mg/kg大蒜水提液;维生素E(VE)干预组(VE组)给予500 mg/kg VE。1 h后阴性对照组按15 mL/kg给予蒸馏水灌胃，其余各组以50%无水乙醇15 mL/kg灌胃，连续28 d。
1.2.3Morris水迷宫试验测试程序采用定位航行试验[2]。测验前水池注水，水深17 cm，水温(24±2)℃，平台没于水下2 cm，动物分组进行迷宫训练，依次从水池边4个固定入水点(东、西、南、北)释放小鼠，寻找水池中唯一的安全平台，限时1 min，找到平台并保持15 s;1 min内找不到者，由实验者引导完成，全部行为学训练在9:00~17:00完成，共5 d。干预28 d后重复进行迷宫训练，各象限总得分由Morris水迷宫测试系统2.5.2版自动生成。记分方法见文献[2]。
1.3统计学处理利用SPSS 11.5对数据进行统计处理。
2结果
2.1干预前各组各象限每天总得分干预前各组各象限每天总得分差别无统计学意义(P>0.05)，说明干预前各组学习记忆能力均衡可比。
2.2干预后各组各象限每天总得分实验结束时模型组各象限每天总得分均较阴性对照组明显升高(P
2.3干预后各组搜索策略水迷宫搜索策略包括直线式、趋向式、边缘式和随机式四种[3]，阴性对照组和大蒜高、中剂量组均以直线式和趋向式为主，边缘式很少。模型组的搜索策略也转变为边缘式和随机式为主。大蒜低剂量组和VE组则以趋向式和随机式为主。
3讨论
3.1Morris水迷宫实验学习记忆的行为学测试方法有多种，包括跳台实验和水迷宫实验等，Morris水迷宫是英国心理学家Morris设计并应用于学习记忆脑机制研究的方法，与跳台、避暗等检测工具相比，该方法能系统全面考察实验动物空间认知程度，客观反映认知水平;可将实验动物的学习记忆障碍和感觉、运动缺陷等分离开来，减少对过程检测的干扰，使结果更可靠。因此，该迷宫可作为检测动物学习记忆水平的重要工具，也可用于防治药物的筛选研究[45]。
3.2大蒜拮抗酒精摄入对小鼠学习记忆行为的影响研究表明，酒精能迅速透过血脑屏障进入脑组织，对神经细胞有直接毒害作用，可抑制蛋白质合成，干扰细胞膜中类脂和蛋白结构，改变神经细胞膜及突触膜流动性，也可干扰神经细胞递质合成、释放和回摄，引起细胞和突触功能障碍;酒精的代谢产物乙醛较乙醇对神经系统毒性更大，能与蛋白质结合形成乙醛蛋白质产物，突触后膜致密物质(PSD)内含有多种蛋白质，包括受体蛋白等[2]。因此，酒精中毒引起脑内神经细胞某些受体或递质合成减少，从而导致突触界面结构的病理性变化，这些变化可能影响神经信息的传递，最终影响小鼠的学习记忆行为。本研究结果显示，预先给予大蒜中、高剂量干预的小鼠大部分象限总得分均明显低于模型组;而VE组仅在个别象限总得分显著低于酒精模型组，说明大蒜能有效预防酒精摄入引起的学习记忆行为下降。
此外，通过观察动物入水后寻找平台的游泳轨迹以确定其搜索策略。随机式的搜索轨迹往往出现在迷宫大部分区域，带有很大的盲目性;边缘式是一种沿池壁以大幅度轨迹搜索平台的方式，是一种本能行为，处于较低级的认知水平;趋向式是以曲线逐步向平台靠拢，是一种较高级的策略，但定位不够准确;直线式为从起点以直线方式向平台搜索，表明有明确的空间定位。搜索策略显示，大蒜中、高剂量组以直线式和趋向式为主，边缘式很少，大蒜低剂量组和VE组则以趋向式和随机式为主。
综合本实验结果，中、高剂量大蒜对亚慢性酒精摄入导致的神经系统损伤有较好的保护作用，且疗效优于500 mg/kg VE。
参考文献
\[1\]赵敏，杨杏芬，黄俊明，等. 小鼠酒精性肝损伤模型的研究\[J\]. 卫生研究， 2005，12(1):121.
\[2\]胡镜清，温泽淮，赖世隆. Morris水迷宫检测的记忆属性与方法学初探\[J\]. 广州中医药大学学报， 2000，17(2):117119 .
\[3\]赵志英，胡海涛，冯改丰，等. 人脑源性神经营养因子基因修饰神经干细胞移植对痴呆大鼠学习记忆的改善\[J\]. 中国修复重建外科杂志， 2005，19(5):331334.
艺术设计的理解范文第4篇
1、渊博的知识是角色设计必备的基础
角色设计中我们应把原有的书本上的基础知识更简化，注重不仅是理论知识更正要的是实践能力，角色设计的课程体系更注重实践，参加社会实践，在上课的过程中应把问题分析透彻，教师不应该告诉学生怎么做，要告诉学生这个是为什么，学生主动去寻找答案，主动去分析问题，研究问题，在课程改革中，找一些前所未有的新情况和新问题，教师必须对新课程改革中的各种理念、观点、资料、现象能够有独到的见解，都艺术能有独特的思维。
角色设计研究理论知识，研究文学作品，比如西欧与中国的古代文明，研究文化，不仅上知地理下知天文，通晓古今，更要对文化上有独特的眼光和独到的见解。我们如何突破只重摹写、忽视创意的传统教学思路，鼓励学生改变观念、大胆创新?这是角色设计课改革首先面临的问题。要想走出新的路子，必须在设计思维上的形成风格、潮流、审美以角色设计的应用等诸多方面作大胆地探索与尝试，多视角、多元化地寻找角色设计的多种可能性，使学生学会如何以设计特有的符号元素，表达视觉秩序，展现创意思想，传送信息观念，这才是我们角色设计课所要确定和追求的教学目标。
课程内容的知识注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学习兴趣与生活产生联系，艺术来源于生活，生活的点点滴滴都呼应着艺术，明白一切的学习都是生活的的需要，应把书本的知识要点都扩展开来，知识和知识密切相联系，教师不断获取最新的知识，教师必须具备知识结构这种最基本的要求，才能把广博的科学文化知识，坚实的专业知识和系统的现代化教育科学知识才能传授给学生，比如教师应在上课前把整个的教学大纲给学生观摩，然后根据整个教学大纲的内容继续拓展开来，知识体系分成点线面，三者相结合。
2、角色设计要有设计能力与规划能力
传统的教学思路，以文字的摹写为主，注重书写能力的培养，学生整日沉埋于大量的练习作业，难免感到单调、古板、枯躁、乏味，积极性不是很高。我把课程作了调整，把重点放在设计思维上，采用情景式 模拟式等现代化教学手段，通过大量欣赏中外优秀的国内外的优秀作品，引导学生颜色、结构 设计等进行大胆地变形，打散重新构成，以抽象或具象图形创构新的图形;让设计从二维视觉变的更有立体感;引导学生用数码相机将不同肌理，不同质感的材料拍摄下来，借助电脑来完成材质，增强人物表现的视觉冲击力。在教学过程中，带领学生走出课堂，到开发区图书馆查找资料，到生活中寻找素材。特别注重使学生保持一种轻松愉悦的心态，将学生分成小组进行创意练习，意在培养学生的团队精神。同学们设计中互相沟通，交流互动，彼此取长补短，共同探讨一些问题，营造一种宽松和谐的学术氛围。使学生在完成作业中逐步体会到，要想改变观念，冲破原有的模式，方法是关键。同学们在充分放松、无拘无束的状态下，进行各种各样的创意实验，不时的涌现灵感，不断提升激情，能量得到释放。他们由衷地感到，古板乏味的设计，在这种状态下竟变得那么饶有兴味。于是学习的积极性空前高涨，学生们变被动学习为主动参与，许多同学的作业一改再改，制作上也是精益求精，不断寻求新的高度，作业完成质量也达到了新的超越。
教学设计上注重创造力和设计能力的提高：我在课程设计安排和作业设置上，并没有把这一课程局限在设计的狭小范围，而是力求通过设计的这一设计元素的训练，为了强化学生的创造能力和表现能力。促使学生提高学生的创意能力。这样，同学们在设计中，可供创意的地方很多，思路一下就打开了，许多好的构思构图应运而生。在教学中，引导学生认识到设计是现代平面设计中诸多设计元素中最重要、最具个性和活力，又最具独到之处的设计要素，同时又要注意到角色设计的结构和衣服的穿插这两个设计元素是密切相联、相辅相成的。
3、角色设计与社会实践相结合促进学生的发展
将角色设计相结合，要求学生将自己每一单元的零散作业汇编装订成册，并按自己的风格进行统一装帧，使学生在人物设计的同时，对书籍也开始涉足;将角色设计相结合，安排学生将自己设计，追求人物的视觉传递的最佳效果，并使学生认识到，角色设计经变形处理，其简捷明了的符号图形，是标志设计的主要形式。
将角色设计中的绘画技巧与实践结合起来，注意提高学生的动手能力。传统的设计课，完成作业只强调书写，而在工具材料上，也只限于绘图仪器和用于书写的笔、纸、尺、颜料等。这次课程改革除了强调书写准确规范的重要性之外，更鼓励学生大胆使用新材料、新工艺、新制作。要求学生一要注意发挥材料本身的材质肌理美;二要注意精加工、细制作，强调工艺性，要设法通过精制作，使字体产生新的视觉效果;三要通过制作提高学生的动手能力，既能用电脑设计，又能徒手绘制，同时还能立体制作，学会用最简洁的语言、最恰当的材料，表现出最佳的视觉效果，增强人物的表现力。
综上所述，角色设计课程的改革有三个主要特色：一、鼓励创新。充分激发学生的创造力，改变学习的思维方式，强调方法论，提倡原创力。二、形象化教育。这既符合读图时代的特征，强调了信息快速传播的特点，又能够较好地与课程内容相结合。三、强调从发生学的意义上认识理解设计教育的本质，注重通过教学环节中的每一个细节去引导学生，注重方法与过程研究，避免传统教育中因概念化追求带来的弊病。全面提高学生独立进行角色设计的能力，努力做到知识与时代同步，技术与市场接轨。
艺术设计的理解范文第5篇
[关键词]FeatureStation 地理国情普查 影像解译
[中图分类号] G623.45 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2015）-2-123-1
1研究背景
2013年2月28日，国务院《国务院关于开展第一次全国地理国情普查》（国发【2013】9号文）的文件。地理国情主要是指地表自然和人文地理要素的空间分布、特征及其相互关系，是基本国情的重要组成部分。地理国情普查是一项重大的国情国力调查，是全面获取地理国情信息的重要手段，是掌握地表自然、生态以及人类活动基本情况的基础性工作。
2研究思路
本次研究实验采取自动解译与人工编辑相结合的作业方法，利用计算机自动分割出来的图斑边界进行人工编辑，替代部分人工采集图斑边界的工作，以此来提高生产效率。
生产流程主要为首先利用FS基本要素模块进行辅助数据的提取，包括道路和房屋建筑区（非自然地表）难以分割准确的地类。再利用FS自动解译模块中的自动分割功能进行自动分割，得到未定义的图斑矢量。最后将自动分割得来的图斑导入FS基本要素模块中进行合理化整理。
3试验内容
3.1试验基本情况
本次试验数据为贵州省某县Pleiades卫星影像，获取时间为2012年12月份，分辨率为0.7米，测试面积约7.2平方公里，约为5000比例尺图幅范围，影像大小为32771* 23856像素，包含4个多光谱波段，属于多山、地表植被种类丰富茂密地区。
测试区域内包括了道路、建筑工地、房屋建筑区、水田、旱地、河流等多种要素，地物要素复杂，属作业系数难度高的地区，影像的质量在贵州省属于中等质量，阴影比较多，对于自动解译和人工判读都有一定影响。
3.2实验过程
3.2.1辅助数据生产
利用FS基本要素模块中的采集工具，人工采集道路和房屋。影像存在部分的扭曲变形，部分被树木遮挡，使用相应的提取工具，进行交互式采集，提高采集效率。
3.2.2自动分割
在实验中分别通过降采样和不进行降采样方式进行自动分割，通过前期实验，得到比较合适的分割参数进行自动分割。
由于自动分割的数据中，存在部分不准确和不需要的数据，需要人工进行补充、编辑和删除的操作，此工序也是比较耗时，根据影像质量和分割效果不同，所需时间长短也不一样。
3.2.4成果数据检查
在完成成果制作后，进行数据检查工作，对于LCA层，进行了三项图形检查和一项属性检查，包括：面噪音检查、面重叠检查、面缝隙检查和tag属性检查。
3.3试验成果
3.3.1作业效率分析
测试的实验结果来看，分割参数为200，降采样到1米分辨率的试验作业效率较高。与未加入自动分割工序的作业流程的用时相比较，前期未加入自动分割工序的作业用时为10余天完成1万图幅的作业，本次测试范围为1/4一万标准分幅，按照这个比例，综合考虑两个试验的用时情况，新生产工艺完成1万图幅预计需要的时间为8天左右，可以提高20%左右的作业效率。
3.3.2成果情况统计
本次选取的测试区域为难度系数较高的作业区域，植被种类多，地表覆盖物破碎，前期生产作业人员用时10余天完成1万图幅的作业，现将测试成果的情况进行总结，以便与前期生产成果进行对比。经统计测试成果共有604个图斑，36个地类，与前期的生产成果图斑的数量基本相符。
4研究结论
在此次作业工艺中，使用到了FS自动解译模块和基本要素模块模块操作简单、上手快，功能齐全。总结出以下几条优点：
（1）分割速度快，通过MPI并行加速的技术，分割所好用的时间大大减少，本次650MB的影像，100尺度分割时间为2分钟；
（2）可以依据已有数据进行分割，保持了已有地物要素的正确性，也减少了其他图斑的错误率；
（3）可以进行降采样分割，针对此次测试中0.7米分辨率的影像，可以虚拟降采样到1米进行分割，以取得更好的分割效果；
（4）平滑和抽稀的功能，保证了自动分割数据的圆滑度，减少了数据占用空间，也去除了自动分割的特有的“锯齿”；
通过本次生产测试证明，此生产流程是可行的：利用计算机进行图斑的提取，再经过人工的编辑和地类判断，减轻人工勾勒图斑的工作量，对于生产效率的提高有较大的帮助。测试结果表明，加入自动分割工序后，可以提高生产效率大概在20%-30%。
参考文献
[1]FeatureStation GeoEX地理国情要素智能解译与提取系统-作业指导书，中国测绘科学研究院，2013年4月.
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