教师的思想汇报
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇教师的思想汇报范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
教师的思想汇报范文第1篇
敬爱的当组织：
看完先进党员沈浩的事迹，我感触很深，他把一名优秀党员的品质演绎的淋漓尽致，而让身为预备党员的我们深知自身所欠缺的，在今后的学习工作中，我要以沈浩同志为榜样，现将自己的一点感受归纳如下。
很佩服他能在短短的三年将贫困的小岗村改头换面，但是仔细看他的事迹，又不得不相信像他这样的人是真的可以做出成就来的。因为他具备扎根基层、服务农村的奉献精神，他具备艰苦奋斗、开拓创新、锐意改革的精神。六年来，他一直为小岗村的发展兢兢业业，帮助小岗村群众修公路、办企业，带领小岗村农民科学种田、发展高效农业，促进了小岗村振兴和发展，提高了小岗村民的人均收入。沈浩同志生前在自己平凡的岗位上，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以强烈的事业心和责任感，勤勤恳恳、忘我工作，做出了出色的成绩，赢得了广大干部群众的信任和拥护。他的先进事迹是广大党员干部，特别是我们选派干部学习实践科学发展观的生动教材。6年来，沈浩同志始终怀着一种重任在肩的使命感，保持一种昂扬向上的精气神，克服种种困难，扎根农村，尽职尽责，辛勤耕耘。他一心扑在工作上，既不能在年迈的老母身边尽孝，也难以为心爱的妻子助力分忧，更无暇顾及年幼女儿的学习生活。选派期满时，面对小岗村民以摁手印方式的真诚挽留，面对组织上的殷切期望，沈浩同志毅然作出了留在小岗村、继续干下去的决定。这6年，沈浩同志为小岗、为群众贡献了很多，对家庭、对自己却亏欠了很多，他这种舍小家、顾大家，扎根基层、全心投入的奉献精神，生动展示了***员的无私情怀。我们学习沈浩同志，就要像他那样，始终以党和人民的事业为重，立足岗位，恪尽职守，奉献才干，努力在服务人民、报效祖国的过程中实现人生价值。
如何做一个让人民群众离不开的好干部？沈浩同志就是一个很好的榜样，他心系百姓、一心为民爱民，6年来，沈浩同志始终与小岗人民同呼吸共命运，把赤诚的心捧给群众，把无限的爱献给百姓。村里的五保户生病住院，他自己掏钱为其治疗；村民家庭生活困难，他想方设法帮助解决；村民住房出现危险，他连夜冒雨动员搬迁。只有真心付出，才有衷心爱戴。我们学习沈浩同志，就要像他那样，视群众为亲人，把自己当公仆，一心想着群众，一切为了群众，尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
在今后的学习和工作中，我们要牢固树立立党为公、执政为民的理想信念，努力进取扎实工作，提升自己的工作业绩，以沈浩同志为榜样，同心同德、顽强奋斗，为祖国教育事业的发展而努力。
教师的思想汇报范文第2篇
违纪思想汇报范文(一)
敬爱的院领导：
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
经过这几个月的时间来的深刻反思，我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。之所以发生违纪事件，是本人平时学习不够、要求不严、思想觉悟不高。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这几个月来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的。吃一堑、长一智，今后我一定要和同学、班干部以及学校社会加强沟通。保证今后不再出现类似违反校纪校规的情况。
这几个月来，我也按老师们的希望在努力着。首先，思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。作为中专生，刚刚进校的学生，我要让自己知道以后要如何的去认真学习。好对以后自己出社会，为社会做一份有用的贡献。
以上是我在这几个月来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。
此致
敬礼!
汇报人：xx
日期：xx年x月x日
违纪思想汇报范文(二)
敬爱的领导：
在这一个月里，我认真反省，努力学习，积极工作，得到了领导、同事的帮助和关心。认识了错误，思想有了提高，工作也有了很大的提高，领导的引导和鼓励，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头，并告诉自己要走好以后的路。之后我还和很多人谈过，他们也没有怎么批评我，而是鼓励我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色来弥补这次错误。交谈之后，我不仅认识到了我犯的错误，还懂得了我后面该怎么去做。下面向领导说说我这一年来所做的努力。思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。作为青年，就要了解社会需要什么样的人才，自己需要往那方面发展，如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。同时关心国家社会的时事，了解相关方针政策。为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。
自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担所有的责任，尤其是接受过良好教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。我真诚地接受处分。我也知道，不触犯法规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违反校规作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我对此很惭愧。相信领导看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，希望领导可以原谅我的错误，我也保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望领导能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
此致
敬礼!
汇报人：xx
日期：xx年x月x日
违纪思想汇报范文(三)
敬爱的院领导：
您好!我是南京产业职业技术学院20XX级机械工程学院模具1111班的***，对于此次替考违游记为给院领导和相关责任老师带来工作上的麻烦，我深表歉意，万分的对不起。关于此次违游记为，我一直在做自我反思，认真检讨。
我是替我班xx同学在2012年3月2日下午一点补考电气技术基础的。记得考前那几天，xx就和我说了，要求我替他补考，当然，我立即回尽了。回想当时的心情，确实有些不好意思，究竟一个班级并关系处得还不错。后来，他对我说他电工学得很不怎么样土木工程实习报告，或许他有备而来，当时还给我看了他的电工成绩，他说他补考也肯定不会过的，不过之后还要重修，电工又几乎没怎么学。那天当时我也没马上同意又不好意思再次回尽，就说回往想想。
替考，属于严重考试作弊行为，情节严重者院方就开除其学籍。说实在的，重来没干过这类舞弊行为，我也没那么大的勇气。考试前一天下午，听说大二、大三的学长都干过的，替考没事，还有上次英语补考的同学都反应补考现场的监考很松。就这样，在他的恳求下，我糊涂地妥协了。自打上学就没做过这样敬老院门卫值班制度职员荒唐的事，看到班里还有几个同学都同意替考，我也完委曲受了xx的请求。实在我第二天就后悔了，可同意了又不好再向他反悔，那天下午也就和其他三位替考的同学一起往了。现在想想，真的很后悔，自己的一点原则都坚持不了。开考时，监考老师很尽责，也因此我们当场被抓。
由他人代替考试或替他人参加考试，这都视为严重作弊，学校理应给予开除学籍处分。这几天，我又认真地学习了《学生手册》，这件事我已经违纪了，这是一个严重而英语教师个人总结英语又荒唐的错误。我不仅破坏了我们班级的形象，也损坏了机械工程学院在考纪考风乃至学风等方面在人们心目中的印象，更是给南京产业职业技术学院在社会上带来负面效应。替考行为，说白了，这就是最严重的不诚信、不成熟、无原则的表现。实在考纪考风题目，在3月1日，班主任还特地召开班会夸大了这方面。回想那天班主任的千叮万嘱，心里十分惭愧，假如我的态度再坚定一点，假如我当时就能清楚地、明确地熟悉到自己将要出错，假如我能在考前把这事客观地反映给班主任就好了，悔之晚矣。这次违纪事件，最新的给医院医生的表扬信范文回根到底就是我思想分歧格，不能正确地熟悉和处理好自己态度题目。
我的替考不仅没有帮到xx什么，反而耽误了xx的一次补考机会，还害了xx，而且也害了自己。我替考的出发点是对的，都是为了帮xx，但我选错了方法，现在后悔也没用。实在xx同学挺聪明的，稍微努力一下，他就应该过了。我在平时应该经常督促他多学习，而不是陪他一起搞这些不诚信的丑事。假如有可能，我尽不会再犯这类似的错误，好好学习，并时常劝xx多学习电工，争取他重修后通过。
此致
敬礼!
教师的思想汇报范文第3篇
关键词： 问题学生 《56号教室的奇迹》 转化方法
当前由于扩招，也由于独生子女多的原因，高中普遍存在“二多”现象：一是问题学生多，大部分是带着问题入校的，也有一些，随着学习、生活环境的变化而成为问题学生的；二是问题学生学业、心理、日常行为方面的问题多，有的学习基础差，能力弱，有的缺乏自信心或者丧失了自信，心理障碍严重，有的生活习惯、行为习惯差，更有的缺乏自我约束能力，还不接受必要的管束。如何正确看待他们，看清教育的本质是新形势下教育者需要关心的问题。
一
雷夫在他的《第56号教室的奇迹》这样写道：
我总是提醒学生：一生中最重要的问题，永远不会出现在标准化测验上。不会有人问他们第56号教室所重视的议题：“品格”、“诚信”、“道德”与“胸襟”。我们为什么会如此漠视这些人生重要课题？或许是因为稍稍提高分数很容易，教导诚信和道德的难度却很高。然而，我们如果想培育非凡的学生，就必须正视这些议题。
他还提到一个例子：几年前，有人把他在俄勒冈州莎翁戏剧节目睹的事情写下来，向《洛杉矶时报》投稿，并获得刊载。信中叙述有辆垃圾场翻了，垃圾满街都是。一群少年越过马路去捡拾垃圾，还帮司机让垃圾车恢复原状，他们仁慈又乐于助人的行为让作者大为感动。今天，这一群孩子已经进入加州大学、西北大学及圣母大学就读。他们之所以能进大学，是因为他们在学校时很用功，做出了比一般学生更大的牺牲，而且考试考得很好；其中一位甚至在SAT（注：测验SAT，全称Scholastic Assessment Test，中文名称为学术能力评估测试。由美国大学委员会（College Board）主办，SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考）中得到满分。但我更为他们在俄勒冈州帮陌生人捡拾垃圾的行为感到骄傲。在一个课堂着重强调“测验分数就代表自己”的年代，教师必须付出更多努力，让学生知道测验分数不过是他们人生的一部分，人格品性才是教育的本质。
认清教育的本质才能做好教育工作，重要的是问题学生，问题学生的转化会使学生整体素质显著提高。如何解决好问题学生转化问题，我觉得应该做到以下几点：
（一）每学期定期调查问题学生，将其基本情况、主要问题等信息登记造册，然后针对这些学生的问题开展工作。
（二）及时调查一些不良的人和事，将其纳入问题学生管理范围。
（三）建立问题学生管理教育制度，班主任随时对其言行、思想认识进行指导，每两周写一份思想汇报，在班会上做汇报，接受全班学生评议，每月给年级组提交一封思想汇报，在此基础上提出申请，经班级民主评议，班主任、年级组谈话考察，转入正常管理。
二
根据以上内容，我在管理中是这样做的，教师要用一分为二的观点看待学生。不失时机地引导和培养问题学生的自信心、自尊心、自强心。针对学生的不同情况，因材施教，分类指导。如一般的学习差的学生最渴望的是老师能关注他，希望得到发挥作用的机会，我们可以根据学生的不同情况作合理安排，安排一些学生去换水桶，我发现这些学生很积极，再找个比较调皮的学生负责这件事，他一定会做得很好，他们发现自己还是受到老师信任的，在这一过程中还需对其中表现突出的学生进行表扬，这样就会激发其他人做事的积极性，让他们知道学习只是一个方面，长期下去还可提高他们的自信心，促进学生学习。我们还可以在某次集体活动中安排他们负责某件事情，根据学生的不同情况按任务的大小来安排，有些学生相对负责，就可以安排相对重要的事情，另外的可以安排一些较轻松的，在这个过程中我注意观察，发现有些所谓差生在集体劳动中做事相当认真，很细致。所以我在每次集体活动之后总结时，总会对这些学生进行表扬，塑造他们在班级内的形象，经过一段时间，我尝试安排这些人负责管理小范围集体活动，逐渐在实践中实现他们的价值，这样，所谓的差生就不再是差生，一个一个就转变了，班风也好起来，班风好了整个学风就好了，班级整体学习就会见成效，学生各个方面都会得到发展。当然问题学生变好并不代表不再会出问题，这就要求我们将工作坚持做下去。
三
由于问题学生转化任务繁重，最好还要具体做好以下工作：
引导全校上下，形成人人都是德育工作者，人人都有转化问题学生的责任意识。班主任在年级组的大力协助下，全面摸清本班学生情况，掌握问题学生相关信息，具体做好与本人的沟通，与家长沟通，从问题入手，从心理疏导上打开缺口做好工作，逐一、扎实、稳步做好转化。还可以制定问题学生导师制。给每个老师安排1～2名问题学生，当然要看教学任务轻重而定，要求每个教师都以身作则，切实做好结对帮扶问题学生的工作。承担责任的老师，针对不同学生的实际情况，开展定期谈心谈话活动，以消除问题学生的学习或心理障碍。帮助总结得失，强化教育效果，以求取得转化教育的最大实效。
在管理中对于问题学生要高要求、低标准，学生不犯错是不可能的，我们应该对学生犯错保持宽容，适当批评达到效果就行，当然原则性错误坚决不行，可以想象整天循规蹈矩、按部就班、不敢突破常规，没有主见，过于受教育者的思想限制，这样培养出来的学生也不会有创造性思维，对于学习也不会有帮助，更谈不上青出于蓝而胜于蓝，对于他们将来走上工作岗位也是没有帮助的。
当前新的教育形势告诉我们，教育不仅仅是培养能在考试中得高分的学生，同时关注学生的人格品行，尤其要抓住问题学生，抓住问题学生就是抓住了教育的关键，就是抓住了教育教学高效的根本。
参考文献：
[1]雷夫.56号教室的奇迹.2012.
教师的思想汇报范文第4篇
英语教学和语文数学教学一样重要，不说在考试中，语文数学英语的成绩都是同样的分数，到将来学生走上社会，更要很好的使用英语，这些都是让他们必备的素质，这些都是在不断的发展中，要求学生做好的，相信我们一定能够做好！教好学生的英语，培养他们学习英语的热情，这都是需要不断的努力的！
本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导，在区教研室的领导下，制定了务实的学期工作计划。继续以课程改革为中心，认真学期课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、职员。活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、经验交流、课题办公室文员半年总结研究、听课评课、质量分析等。具体实施工作如下：
理论学习：
本学期继续学习《新课程标准》，建立新的教学观念，灵活的课程体系，多元开放的课程评价标准，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。
教学工作：
我校的英语教师队伍是一支年轻的队伍，可是每位老师在教学工作中都抱着勤勤恳吭冬兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区，校开展的教研活动，虚心向兄弟学校的老师学习先进的教学模式和经验，并在实际教学中贯串和渗透。在教学上力求精益求精，我们英语组的每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，在平时的教学工作中，全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常留意强化小学英语“听、说、读、写”练习。结合英语教学的特点，实施每周几次的早读制度，切实进步学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照教研室的要求，进行全英的表格式备课，并牢牢围绕教研室提倡的“一环四节”的备课流程，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读童谣，绕口令，演唱英语歌曲等，来激起学生的学习爱好。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并留意吸收其他老师的宝贵经验，以切实进步自己的英语知识水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、仙居住宿习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的同一，发现题目及时补救，努力做到课课过、单元清。
爱好是最好的老师。让学生学好英语，爱好是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们留意创设***的教学氛围，同等的师生关系，留意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心愉快。全体教师积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。
教研组教师还开展互相听课、评课活动，并互相学习选进的教学经验，取长补短，共同进步，共同进步。这学期翁惠琴老师上了一节校的展示课，从与教研员一起备课，与教研组老师一起策划，到试教、写教学反思，其中花了大量的时间和精力，取得了较好的效果。陈洁老师参加了片英语学科青年教师教学评选活动，教研组的老师们和她一起钻研教材，设计教案，大家一起出谋划策，共同帮助新教师长大。另外，曹慧萍老师上了两堂链式教研活动课。曹老师发挥她的多媒体制作技能，浙江仙居房屋买卖精心地设计媒体，考虑到低年级的学生特点，预备了一些英语图片和录像，这样既吸引了学生的留意力，又进步了课堂教学效率和学生的学习爱好。另外教研组还组织好每位老师的实践课，开展互听互评活动。通过这些活动，有力地促进了青年教师业务能力的进步。这些活动也使我们教研组教师在教学上长大了很多。
我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、入党转正思想汇报定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，进步整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优越小组”的评选活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的爱好，进步了学习效果。积极遵守区教研室和学校的规定，做好对学生口语的检测工作，进步口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。
以上是本学期我组英语教学工作的一些扼要回顾，在工作中初中班主任总结范文我们还存在着很多的不足，这就需要领导和其他老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。大学生入党思想汇报在今后的岁月里，我们英语组必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！
教师的思想汇报范文第5篇
一是以身作则，突出人性和理性，突出凝聚力和感召力，为学校支部定位。支部书记是支部的灵魂，支部书记的学识和人格是其形象角色的核心要素。书记个人的“人性”不仅在于善，还应体现在博爱；书记的“理性”不仅在于思维的常态，还应体现在为社会、为教育事业使命负责的意义上。
领导就是服务。只要支部书记以身作则，并带领班子成员牢记宗旨、分工协作、唯公无欲、淡泊名利、尽职尽责，向党和全体教师承诺。全心全力服务于党的教育方针，服务于教职员工，服务于学生全面发展和学校发展，民主、和谐、诚信、友爱的人际关系，就会使学校的亲和力、凝聚力和感召力自然而生。教师的师德师风和学校教学在支部良好的习惯影响下，走上人格塑造人格、灵魂打造灵魂的教育真谛之道，成为必然。
二是学字当先，创建学习型支部，让支部成为教职工尊敬信任的榜样和表率。领导的学风问题既是学习型支部创建的关键，又是教职工评判支部声望度的所在。因此，学校支部应竭力从扭转班子成员学风入手，建立由班子成员组成的中心学习组、中心科研组，定期开展学习活动，并形成 “重要会议学原文，深究精备讲党课，通识熟记搞测验，深入一线写体会”的四步专题学习制度。定期开展读书自学活动，要求每人每周读书学习不少于4小时，通过读书学习完善自我、超越自我，使读书学习成为个人和班子的一种习惯、一个特征、一种生活的方式。中心科研组勇挑校本教研课题，同教师共学、共研、共改，班子成员要踊跃承担各级课题研究任务，撰写论文，给班子成员做出表率，为广大教师作出榜样。
三是以人为本，创建服务型支部，让支部成为教职工学习、工作、生活的坚强后盾。学校支部作为教育战线最基层的一级党的组织，因其位处前沿、成员居于一线，决定了支部工作的前沿复杂性、艰巨性。为了真正使支部与党员、群众心心相印、鱼水情深，要充分落实好四项改变：
（一）以教职工为本，突出关怀和爱护，改变“要求做到的多，关怀的少；要求尽义务多，帮助的少”的现状，经常性、制度性关注党员的学习、工作和生活，及时慰问帮扶困难党员和群众，为他们立足教坛、快乐生活提供保障，号召党员教师成长在群众之前，群众教师以党员为风范，让所有党员树立自豪感和归宿感。
（二）以学校发展为先，突出榜样示范，改变“骨干教师靠科技，普通教师靠经验，少数人在观望”的现状，建立科研成长小组、帮扶团队，通过上党课、学技术、共研究等，着力提高党员教师的综合素养和水平，带动全体成长，整体合力推动学校发展。选拔优秀党员担任团组织书记、大队辅导员、年级组长、备课组长、班主任等，让他们成为岗位上的旗帜，在教育理念更新上树表率，在推进教学改革上树标兵，在道德修养上树典范，用先锋模范带头作用影响带动团队，熏陶优秀师德师风。
