对管理会计的了解
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对管理会计的了解范文第1篇
1.管理会计意识淡薄
在现在的经济环境下，各个利益相关者对财务会计的十分重视，对企业的评价和了解也大多从财务报表开始，这必然会导致企业的管理人员对财务会计较为重视，毕竟，这是经营成果的一个体现，于是乎，从上至下，从企业外部经营相关人员到企业内部管理人员，都将注意力放在了财务会计上，而对管理会计了解甚少。再加上我国管理会计体系不成熟，对管理会计有了解的人也甚少，很多财务从业人员也对管理会计不甚了解或者漠不关心，企业管理层也对管理会计认识局限，也分不清管理与管理会计的区别。另一方面，长期以来企业的经营思维受计划经济体制影响严重，这与管理会计依靠财务信息科学地进行预测决策的本质背道而驰，很多管理者的日常决策依然建立在经验和直觉的基础上，不会通过对历史财务数据的分析来决策，所以，全民管理会计意识淡薄以及未转变的思想观念成为企业建立管理会计体系的首要问题，对待任何新兴事物，倘若观念跟不上，后续的发展建设就根本是妄想而已。
2.企业机构设置与人员素质不符合
管理会计要求目前，我国很多企业的机构设置尚不完善，或是从节约成本的角度出发，或是从经营的角度出发，在机构设置上并未进行过多的考虑，加上对管理会计的认识不足、观念淡薄，更不会设置相应的管理会计机构或者职位，没有相应的人员来搜集管理会计需要的信息，也不会对信息进行处理，分工不够明确就会导致管理会计在企业内部的财务分析和科学决策上难以发挥相应作用。此外，由于现有培训体系不完善，没有针对管理会计知识的专门教学和培训，所以财务人员大多也不具备管理会计相关的专业知识，难以为企业建立管理会计体系提供人才支撑。
3.管理会计自身的特殊性
与财务会计相比，管理会计是很难建立统一标准的，由于覆盖企业经营的方方面面，又结合了经济学、管理学与财务会计，所以管理会计是一门更为复杂的学科，理论和方法体系的复杂性造就了管理会计体系建立的难度，同时，由于管理会计有一定的针对性，所以一些管理会计的理论基础尚有争议，这也为管理会计体系的建立造成了阻碍。其次，管理会计与多门学科的结合使得管理会计的方法灵活多变，相关人员必须有足够庞大的知识体系才能运用管理会计，对知识体系的高要求造成难以建立完善管理会计体系，而管理会计方法的灵活也在一定程度上造成了管理会计停留在定性的层面，只能成为一个参考，而无法完美解决实际遇到的问题。再者，管理会计侧重于对“量”的分析，因而计划、分析、决策都会运用到一些数学概念和方法，同时还会涉及到数理模型、规划统筹模型等，这些模型的大量运用降低了管理会计的可理解性和通用性，事实上，这些模型尚缺乏应用于实践的基础，过于理论化的模型也是建立管理会计体系的一大障碍。
二、企业建设管理会计系统的建议
1.增强管理会计意识
拥有管理会计的意识是建立管理会计体系的前提，作为企业来说，首先要认识到管理会计的重要性，认识到管理会计对于企业发展的意义，虽然现在利益相关者对企业经营的评价仍来自于财务报表，但是管理层不能短视地将所有注意力都放在财务会计上，管理会计不断发展是未来的大趋势，它为企业管理、决策带来的影响是十分巨大的；其次，进行经营决策时，企业管理层要建立起决策依赖数据分析的观念，而不是一味地依赖于自身的经验和直觉，作为企业的管理者，任何一个决策都对企业的发展十分重要，科学地依赖财务信息进行决策才是明智之举，所谓智者千虑必有一失，唯有严格、规范化的决策流程才能为企业的发展“护航”，增强管理会计在企业决策中的作用，才能为企业的良性发展提供保证。此外，除了管理层，企业也应加强员工的管理会计意识，在信息化的环境下，每个人都是信息的接受和产生者，拥有管理会计的意识将有助于企业获取与目标最为相关的财务信息，进而得到最为切实相关的分析，为决策提供支持。
2.加强公司治理、重视人员素质的提高
为了建立起切实有效的管理会计体系，企业需要加强公司的治理，设置相应的管理会计机构或者职位，以明确分工，使得有专门的人员对财务信息进行处理，唯有以制度的形式明确相关人员的职责才有助于企业建立管理会计体系；最后，企业也要重视财务会计信息的质量，财务信息是管理信息分析的基础，所以也要注重财务会计信息处理人员专业素质的提高，对财务人员进行培训，使其能根据管理会计的数据使用要求提供相关的财务信息，保证管理会计分析数据的可靠性、相关性、真实性。
3.完善管理会计理论和方法
对管理会计的了解范文第2篇
管理会计是一门综合性较强的学科，它是会计与现代管理的结合。管理会计活动开展的主要目的在于使企业经营管理得以强化，促使企业经济效益提升。文章主要分析新经济环境背景下管理会计的创新方法，有利于为企业该项工作的进行提供依据。
［关键词］
管理会计；新经济环境；创新策略
在新经济时代，企业要想在激烈的竞争中占据优势地位，就必须要在管理会计方面创新。传统的管理会计已经与社会发展需求不符，难以推动企业的长远进步与发展。在新经济环境背景下，企业必须创新管理会计模式，为企业谋求更好的发展方向。
1新经济环境背景下管理会计创新的原因
1.1促使资源利用率提升管理会计的创新是社会发展到一定阶段的必然要求，管理会计人员具有专业分析手段，能够详细分析各类资源，并提出合理的建议与决策，使企业资源效益最大化程度提升，促使其生产潜力得以激发，有利于企业获取最大化经济效益。管理会计人员要将多种分析方法掌握，其中包括投资分析、成本预测、财务风险管理等，通过分析后，可得出定向结论，使企业有限资源被合理利用，提高资源利用率。
1.2使激励机制得以优化企业激励机制的完善有利于激发员工的工作积极性，提高工作效率。企业在业绩考核、目标管理、考核标准制定过程中，都需要将会计管理知识牢牢掌握。管理人员要对考核制度进行完善，意识到人才引入的重要性，通过对激励制度进行调整，可以使员工感受到自我价值，做好岗位工作，提升企业核心竞争力。
1.3预测企业发展趋势企业决策的制定对企业总体发展而言具有重要意义。企业决策制定的基础就是预测企业未来发展趋势，这就要求企业领导者能够准确预测未来资金变动、利润、收入、成本等信息，充分发挥管理会计的作用。管理人员要以企业发展目标与实际情况为依据，分析管理会计数据，预测各项经营活动，便于及时采取风险控制措施。
2企业管理会计创新的阻碍因素
2.1领导者不够重视管理会计创新目前，部分企业仍然沿袭传统的管理会计方式，领导者没有意识到管理创新的重要性，单纯依靠自身管理经验，对管理会计工作进行指导。部分大型公司虽然适度进行了创新，不过其中也出现了执行不到位的现象，导致管理会计创新难度加大。
2.2管理人员专业素养缺乏部分管理人员对管理会计的了解不够深入，并未将现代管理理论彻底掌握，对管理会计的认识也产生了偏差。管理会计的创新要求管理人员拥有良好的专业素养，将会计知识彻底掌握，否则便无法使管理会计需求得以满足，更不能够实现管理会计工作的创新。
2.3缺乏完善的理论体系我国的管理会计理论还不够完善，缺乏系统的理论体系，部分理论知识源于西方国家，在我国企业的发展中并不完全适用。我国虽然也有相关理论的研究，不过因起步较晚，研究还不够深入，难以对企业管理会计工作起到指导作用。
3新经济环境背景下管理会计的创新方法
3.1更新管理会计理念现阶段的产品表现出多样化、多元化的特征，竞争优势很难在长期内保持。为此，企业必须重视创新管理会计，在关注企业产品时，还需及时了解社会需求，根据消费者需求设计、生产产品，对产品策略进行调整，可使竞争优势得以保持。除此之外，企业内部还可以构建专业机构监督管理会计工作，确保管理会计的合理性。
3.2构建战略管理会计模式战略管理会计是一种新型管理会计模式，它是为符合企业长远发展需求而提出的，这种管理会计模式要求企业领导者了解竞争对手的管理会计特征，并结合自身企业，吸取竞争对手的优势。战略管理会计能够使企业生命力得以保持，根据企业外部环境，及时调整管理会计策略，为管理层制定决策提供依据。
3.3加大力度培训管理会计工作人员管理会计工作的创新对工作人员提出了更高的要求，企业需加大力度对员工进行培训，使他们的管理会计意识增强，采取措施提高员工的管理会计水平与能力。企业需为员工提供培训机会，重视员工培训工作，使他们将相关业务知识彻底掌握，提高管理会计工作质量与企业管理水平。
3.4调整成本管理方式与市场调研、项目开发相较，产品制造成本所占比例并不大，在这样的发展形势中，成本管理工作需将重心转移至成本研发上，充分利用各项资源，对管理会计进行创新。在管理会计的成本管理中，可以纳入以下几项：①利用适度投资规模，对成本进行控制；②利用市场调研，明确顾客需求，了解服务产品的特征，控制成本；③通过合理投入劳动力，控制企业成本。
4结语
对管理会计的了解范文第3篇
【关键词】管理 会计
随着资本主义工业化大生产格局的形成，企业竞争不断加剧以及资本主义企业对利润的不断追求，促使人们开始全面关注成本、费用对盈利的影响。这种情况首先出现在工业企业成本管理中，当时的工厂主、经营人和企业管理者都逐渐对投入的固定成本，在生产制造产品过程中形成的各项费用，对企业盈利的影响重视起来。关键的一刻出现在二十世纪初叶，在以美国为代表的工业制造业发达国家，一些会计师和工程师以及资深的管理专家共同努力下，会计的管理职能不断得到强化后，终于与传统的财务会计分道扬镳，形成了新兴的一门分支学科―管理会计。管理会计自诞生以来，就为资本主义现代工业化生产注入了巨大的活力，这种新的成本管理理论以及成本管理模式得到了发展并取得了巨大的经济效益。直到现在，对管理会计的研究也还是在不断发展中，可以说它已经是一门方兴未艾的经济和管理类学科。
一、关于管理会计
什么是管理会计，目前会计学界众说纷纭，我们先从管理会计的对象、目标、方法和职能进行了解。
（1）管理会计的目标。针对管理会计目标，在学术界存在以下几种不同的观点：在美国会计学协会出版的《基本会计理论》与全美会计学协会下属的管理会计实务委员会在《管理会计公告―管理会计的目标》以及我国的会计学者都对管理会计的目标有所归纳整理。明确了管理会计的目标是为管理者提供管理与决策有用信息，并参与企业的经营管理活动。所以，综合以上观点与分析，本文认为：管理会计的总体目标有：①向企业管理者提供有用信息，旨在提高企业的经济效益与企业核心竞争力；②参与企业经营决策，以发挥企业经营管理职能。要实现以上总体目标，则要发挥管理会计的以下具体职能，包括经营预测、参与决策、规划、控制活动与业绩考评。
（2）管理会计的研究对象。管理会计的研究对象围绕管理会计之研究对象，在会计学学术界有以下几种主要观点：一是现金流量论。二是价值差量论。三是资金总运动论。四是其他观点。关于管理会计的研究对象，还有其他一些观点，如：①其研究对象是企业经营过程中资金的流量；②其研究对象应该是企业未来经营活动的经济效益；③其研究对象可归纳为：企业资金运动的方向、数量与时间对经济效益关系的分析研究与控制；④真正能作为管理会计对象的，还是企业的价值运动。以上的观点是从不同角度对管理会计的研究对象进行研究与探索，各有千秋与道理。而本文认为，由于财务会计与管理会计都是现代会计系统的两个子系统，因此，财务会计与管理会计的对象从总体上也应一致，即能反映和控制经济活动。由于两者分工的不同，在时、空两方面各有所侧重。财务会计的对象侧重于过去的、已经发生的经济活动，在空间上侧重经济活动主体的全部经济活动。而管理会计的对象在时间上则侧重于现在的以及未来的（或预期的）经济活动，在空间上则侧重于部分的、可供选择的或特定的经济活动。
（3）管理会计的方法。管理会计的方法主要有预测、决策、预算、控制和考核共五部分，管理会计的工具是指管理会计方法的具体运用，主要有全成本管理、本量利分析、经营预测分析、经营决策分析、全面预算管理、作业成本法、业绩考评。
（4）管理会计的工作职能。成本管理。掌握品种别制品原价：把握产品销售成本的定量评价；提供月别损益及企业经营业绩准确评价的基本资料采用实际成本，利用财务软件的模块块核核核算，有标准的核算流程。费用管理。主要工作内容为费用的预算！核算，差异分析，业绩考核。对费用进行责任部门划分，进行责任考核。以管理科为主导，各责任部门按照预算，控制本部门费用合理使用，对与预算有较大偏差的费用项目有义务做出说明，同时，对管理科提出的费用管理改善意见做出改善方案。管理科也有权利和义务对部门费用汇总分析，提出管理意见。对责任部门的改善方案实施推进指导。资产管理。管理科主要负责管理三方面的资产：存货！固定资产、投资管理。核算报表管理。定期编制管理报告，为管理层及时提供有价值的信息。每个月结账后规定时间内，管理科都要根据本月的账表填制一套有固定格式的管理报告，反映管理高层关心的各项经营指标并与预算、去年同期等指标进行比较。尤其是预算指标的完成情况，将作为考核相关责任人的重要依据。预算管理。明确各层级的主要职责、确定全面的费用预算体系、科学精细化的预算编制过程、预算控制是预算执行的关键点。考核评价管理职能。
可以说，管理会计是财务与管理的有机结合，具体是指企业利用财务会计资料和其它资料，采用会计的、统计的和数学的方法，对未来的经营管理进行预测和决策、确定目标、编制计划预算，并在执行过程中加以控制和考核，进而取得最佳经济效益的会计管理方法。现代企业的生产经营活动需要大量及时准确的经济信息，管理会计正是适应了这种要求而诞生的，它能够对各种信息进行加工整理，使之成为符合企业内部管理需要的数据。
二、管理会计在企业应用的存在的问题
（1）管理会计的应用范围有限。管理会计在我国只是在少数城市和地区、部分企业中得到了一定程度的应用，还有很多企业对管理会计了解的很少，这使得管理会计的应用空间和范围受到极大制约。从目前情况来看，管理会计的应用仅仅限于经济比较发达的城市和地区，并且是会计信息系统比较健全的大中型企业。偏远及落后地区的小型企业管理会计的应用领域较窄。虽然管理会计在一些企业中得到了应用，但就这部分企业来讲，他们也仅仅是参考应用了部分管理会计理论与方法体系，还有很多对于加强企业内部管理、提高经济效益非常有益的管理会计方法体系并未得到真正的应用，即使某些企业已取得一定成效，也没有及时总结成功经验，并采取措施进行推广，这就使得管理会计在现代企业管理中的作用大大降低。
（2）管理会计的理论与实际不能很好结合。企业的管理权力通常集中在少数大股东手中，而这部分人大多数缺乏专业的管理会计知识研究，对管理会计在企业经营中起到的作用还不太了解，或虽然有一定了解，但并未引起足够的重视。而且，企业财务一般只重视对外的财务会计核算与应用，财务人员大多处于被动的核算工作，例如报账、记账、算账等，而管理会计及其方法并未真正用到，甚至有的企业就根本没有设立管理会计一职。企业管理者一般只关心企业的销售总额及利润情况，而对如何利用管理会计来改进企业管理并无太大兴趣。当前阶段，虽然我国会计学界不断的在大力引入各类国外先进管理会计方法，但这些先进的方法难以与当前的社会与经济环境相适应，实践与应用通常大打折扣，使得管理会计工具的用阻力重重。
（3）会计人员的水平限制了管理水平实践。管理会计的运用最终要通过会计人员加以实施，具体运用到企业的日常经营中去，因此会计人员的素质对于管理会计的实际应用起着极为重要的作用。我国现阶段会计人员的总体素质比较低，突出表现为知识层次低，知识结构不合理、专业教育层次低。全国1350万会计人员中注册会计师大约仅有20万人，由于会计人员素质跟不上，就使他们没有精力去实践管理会计。虽然有些会计人员学习过一些管理会计知识，但大多数处于纸上谈兵阶段，没有进行系统的实际操作。同时，我国有些会计人员的职业水准较低，在会计披露上弄虚作假，造成会计信息失真已成为我国会计学界关注的极大焦点。这些因素限制了管理会计在企业中的普遍应用。
三、提升管理会计在企业应用的效率
（1）重视理论和实际结合。要想会计理论和实际的接受，一方面，必须加强管理会计理论建设。首先，要对高度重视管理会计在企业管理中的现实作用，并对其在企业管理中的具体职能进行深入系统的研究，全方位收集资料，有理有据提出理论建设措施，在对所搜集的资料数据进行整理、归纳、总结的基础上，客观分析出各种职能对管理决策者思想和行为的影响程度，据此改进和完善企业现行的管理体制和模式；其次，成立统一的管理会计机构，加强对管理会计应用的监控和管理，及时解决企业在生产实践中产生的问题，切实提高企业的管理效率和经济效益。另一方面，在建立科学合理的理论研究框架的基础上，更重要的是要紧密结合企业生产管理的实际情况，对企业现行的理论体系和管理模式进行重新评价，使其更具有实操性，加强管理会计应用案例研究，才能做到理论与生产实践紧密结合。同时，要及时总结管理会计在企业管理中应用的典型案例和一些成功经验，从中总结出管理会计应用于企业实践的客观规律，以配合转变企业经营机制的需要，保证企业生产经营管理的高效运行，促进企业经济效益的提升。
（2）企业管理者要积极推行管理会计。企业管理者应该重视管理会计的实施意识，并且采取一系列的措施来保障管理会计的实施。为了管理会计能够有效实现，企业管理者应该调动各个责任部门的积极性，激励他们为了完成企业的经营目标而努力。同时在企业内部建立以责任利润为中心的考核和激励机制，把员工的任职升迁收入和利润的实现挂钩，这样才能促进管理会计工作的开展。由于管理会计的有效运行和信息准确及时是分不开的。所以应该把计算机系统和管理会计进行有机组合，并且走综合运用系统工程学、统筹学等知识，建立一个完善的管理会计信息系统。通过这系统来研究企业出现的问题，为管理营销决策提供信息服务。管理会计的应用，是一种思想得以贯彻和实现。所以企业应该培育有利于管理会计应用的企业文化氛围，这企业文化也就是要培育价值最大化的文化。我们知道，企业的价值，包括人力资本、财务和生产价值等。如果一个企业在组织内部，都是致力于追求价值的最大化，就需要运用管理会计的方法，来进行正确的价值测量。这样，一个价值最大化的企业化，就非常需要管理会计方法的发挥。管理管理自然在企业得到了普及和运用。
（3）重视会计的基础工作。重视财务会计的基础工作，为管理会计提供可靠的数字来源 管理会计与财务会计是现代企业管理系统中两个紧密联系的子系统。现代企业突出管理会计的职能及重要性，并非否定财务会计的重要性。财务会计严格按照《企业会计制度》规定，记录日常业务，登记账簿，定期编制有关的财务报表，准确、客观地反映企业的经济活动和经营成果。其数据的准确性、报表的客观性和及时性都会对到管理会计的工作质量产生影响，所以企业若要管理会计发挥应有的作用，必须高度重视财务会计的基础工作。
（4）加强会计人员应用管理会计的能力。企业从事管理会计的工作人员，不仅要精通企业财务会计的理论知识、基本方法与政策法规，还要掌握现代化的企业经营管理知识；不仅要了解企业的财务管理状况，还要掌握并熟悉企业整体生产活动。因此，这就要求管理会计工作人员需要具备由此及彼、去粗取精的处理信息能力与认知能力，能够对经济对象的发展规律有深刻认识。首先，企业应提高对管理会计人员的专业化技能培训，提高管理会计的人员素质，让他们掌握管理会计的基本理论与知识，以提高企业管理发展。其次，企业的管理人员，也要加强管理会计的基本理论与基本知识，因为管理人员要通过管理会计信息提高决策的科学性，这也是保障管理会计正确而有效运行的关因素。
（5）加快会计信息系统软件的建设。管理会计本身就是为企业经营管理服务的，在运用管理会计过程中需要大量的信息，而这些信息及时准确与否是管理会计能否有效发挥作用的关键。因此，我们可以结合我国企业的实际情况开发相应的管理会计应用软件，建立相应的管理会计信息系统。采用计算机既可保证运算的准确性，又能提高运算速度，大大减轻了会计人员的工作强度的同时又能够准确、及时地采集所需的信息，对企业不同阶段、不同经济活动进行定性与定量分析，为企业领导者提供预测、决策等方面的有用信息，满足企业管理者决策的需要。
此外，从国家方面来说，要创造良好的管理会计应用环境。加快企业改革，尽快建立规范的现代企业制度，使企业真正对自己的一切行为负责。只有企业机制真正转换了，管理会计的应用才会由“别人要企业用”变成“企业自己要用”，使企业产生一种运用管理会计的内在驱动力。其次是对投融资要加大改革力度，改革传统的行政审批制度。这样，自我投资的项目完全企业自己决策，将来责仟也完全由其负责，真正做到谁出资、谁审查、谁负责，这有利于科学的投资决策，也将大大促进现代管理会计在我国企业决策中的应用。
参考文献：
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对管理会计的了解范文第4篇
【关键词】 管理会计 教学内容 改革
独立学院培养的是以就业为导向的应用型人才。独立学院的毕业生大多在毕业后直接走上工作岗位，因此对于独立学院的人才培养比较强调学生所学知识的实际应用能力。管理会计作为一门新兴的交叉学科，在企业管理中的作用日益显著。现代企业核心竞争力的关键在于管理，而相对于财务会计而言，企业更需要管理会计及时、准确地为其提供决策所需的信息。能否成功运用管理会计为企业经营决策服务已经成为现代企业竞争成败的关键。但是在西方管理会计不断发展的今天，我国高校管理会计的教学内容和方法却依然守旧，所讲授的内容多停留在80年代之前的知识，所使用的教法也很单一，仅仅停留在课堂的讲授上。笔者通过走访独立院校的在校学生，了解到在校学生均认可管理会计的重要性，认为学校开设管理会计这门课程是必要的；但通过走访毕业生却发现管理会计的实用性却并未得到毕业生的广泛认可，许多已经毕业在中小企业工作多年的财务人员，他们认为在工作中并未真正用到管理会计的相关知识。因此，现有的管理会计课程必须进行改革，否则将与时代脱节，与社会需要脱节。
一、管理会计的重要性及课程教学现状
管理日益成为现代企业经营成败的主要因素，管理会计为企业管理提供决策支持，其重要性日益凸显。目前皇家特许管理会计师公会和美国注册会计师协会召开会，正式宣布启用全球特许管理会计师这个新的头衔，管理会计的重要性毋庸置疑。我国目前财会类专业每年毕业生人数急剧增长，但管理会计方面的人才却是供不应求。懂管理、会经营、能够为企业经营决策提供相关信息的管理会计人才是企业更加需要的。以就业为导向的独立学院必须顺应市场需要，重视财会类专业学生管理会计方面能力的培养，把管理会计的实践能力作为重点，对管理会计课程体系的设计进行改革。培养学生实操能力，将来就业后能应用管理会计的知识进行分析、决策。
鉴于管理会计的重要性，我国独立院校财会类专业目前大多都开设了管理会计这门课程，绝大部分高校的人才培养方案将其作为必修课或者指定选修课。但是从课时上讲，管理会计相对于财务会计类课程课时要少，从武昌工学院会计学本科专业2009版人才培养方案来看，管理会计课时仅48学时，远低于其他会计专业课程，一般财会类课程是64学时，而且其他会计专业课程在上完理论课后会有相应的实验、实训课帮助学生巩固所学的理论知识，增强学生的动手操作能力。但是管理会计课程却没有相应的实验、实训课。而且相对于其他会计专业课程，管理会计的师资力量也相对较弱，尤其缺乏具有实践经验的管理会计双师型人才。
二、管理会计课程教学中存在的问题
1、管理会计与财务管理、成本会计课程内容重复严重
目前，管理会计、财务管理和成本会计是高校财会类专业的三门主要专业课，三门专业课的课程内容重复严重，其中以资金时间价值、本量利分析、资金需要量的预测、利润预测、长期投资决策、全面预算、存货控制等内容重复最多。课程内容之间的重复不仅会影响学生的学习兴趣，滋生上课睡觉、逃课等不良现象，而且还会影响老师的教学热情，最终将导致教学资源的浪费。
2、管理会计课程内容陈旧，未能与时俱进
近年来，西方管理会计发展迅速，质量成本法、作业成本法、非积累成本法、战略管理会计等不断充实着管理会计的内容。但我国目前使用的管理会计教材的内容多是以传统管理会计知识为主，有些教材虽然添加了西方管理会计新知识的介绍，但是在实际授课时，老师讲授的主要还是传统的管理会计知识和配套的练习题。教学内容不能及时更新，最终将导致毕业生在将来的工作中无所适从，无法将陈旧的知识用于现代企业的管理。
3、管理会计的教法单一，缺乏吸引力
管理会计课程教法比较单一，一般以课堂讲授为主，信息手段的使用情况较少。目前管理会计课程一般很少使用实践教学，案例教学也比较少见，其知识相对枯燥，与实践脱节，致使学生对所学知识缺乏兴趣，只是被动的听课，很少主动思考，学完之后很快忘记了，学习效果较差。
4、管理会计的师资队伍相对薄弱，缺乏双师型人才
独立学院以培养适合企业需要的应用型人才为主，因此在师资队伍上非常注重双师型教师队伍的建设。在会计学原理、中级财务会计、成本会计、财务管理等课程中均配有实验、实训课程，一般是由会计实践经验丰富的双师型教师承担相应的教学任务，让学生通过实验和实训课程的学习深化理解所学的会计知识，增强学生实操能力，以提高学生毕业时的就业竞争力。但是由于管理会计的理念尚未成熟，管理会计的假设、对象、目标、原则还未有统一的观点，其方法涉及较多的复杂计算，因此较难掌握。我国企业中许多管理会计的成功案例只是个例，不能得到较好的推广，因此管理会计在我国企业的应用十分有限。再者，我国管理会计通常没有单独的部门，往往从属于企业的财务部门，有些中小企业甚至没有管理会计的岗位，有些中小企业即使没有管理会计的岗位，也根本没有应用管理会计的相关知识为企业的经营管理决策服务。只有少数大企业才配备了管理会计，只有大企业的高级财务人员才可能用到管理会计相关知识为企业经营决策服务。因此，管理会计人才总量不足造成高校师资队伍中双师型教师的缺乏。
三、管理会计课程改革的建议
1、正确划分管理会计的教学内容，变化教学方式
管理会计和财务管理、成本会计的内容划分是学术界一直争论不休的话题。笔者认为可以通过两种方式来进行协调：第一种方式是通过协调各门课程的教学内容，尽量避免重复，比如通过选择系列教材、通过各门课教师之间的沟通来确定各门课的教学内容；第二种方式是运用不同的教学方式进行教学，比如在财务管理、成本会计课程上有些内容已经讲授过，在管理会计课程上就改用实训的方式进行教学，以提高学生学习兴趣和动手能力。
2、与时俱进地引进西方管理会计原版教材
管理会计是一门交叉科学，近年来我国会计发展迅速，与西方会计方面的差距不断缩小，会计国际化趋同非常明显。西方管理会计近年来发展迅速，管理会计的内容得到了较大的发展，质量成本法、作业成本法、非积累成本法、战略管理会计等新兴的研究领域不断拓展着管理会计研究范围，为管理会计的发展指明了方向。因此，笔者认为此时应适当引入国外原版的管理会计教材，使用国际最新的管理会计知识进行教学，对于一些尚未定论的管理会计知识，应该组织学生进行讨论，启发学生主动思维。
3、使用国际经典案例，拓展学生视野
相对而言，管理会计是一门比较适合案例教学的课程。原因有二，一是因为管理会计在我国的发展并未完全上升到理论阶段，有许多实务中的成功案例也只是个例，可以借鉴但未形成较为完善的理论；二是管理会计和成本会计、财务管理在课程设置上存在比较严重的交叉重复现象，成本会计、财务管理课程中已经讲授的内容到了管理会计课程中重复讲授，不仅是教学资源的浪费而且也容易造成学生学习兴趣的缺失。因此，不妨换种方法，使用经典案例进行教学，既能激起学生的学习兴趣，又能理论联系实际，深化理解。案例教学有着一般课堂教学所不具有的优势，它不仅使学生对困难的知识能有直观的了解，降低学生学习的难度，而且能增强学生所学知识的实用性，因此目前比较流行。但由于我国企业对管理会计运用有限，目前我国中小企业一般很少用到管理会计，即使是大企业对管理会计的运用也不是很多，因此国内无法为教学提供较为完善的经典案例。但西方国家近年来管理会计方面有了较大的发展，管理会计不仅在大企业运用，中小企业对管理会计的运用也已经普及，其中不乏经典案例，因此可以将这些经典案例通过案例教学的方式介绍给学生，以拓展学生国际化视野，为学生将来就业打下基础。
4、培养管理会计双师型人才要以内培为主，引进为辅
管理会计在我国的运用还没有普及，因此从事过管理会计相关工作的双师型教师较少，要想通过招聘引进管理会计的双师型教师比较困难。但是管理会计的双师型教师可以通过内部培养获得。学院可以通过与企事业单位、会计师事务所等单位合作的形式，通过走访企事业单位来了解企事业单位对管理会计人才的需求，通过走访事务所、咨询机构等单位来了解如何运用管理会计的知识为企业管理服务。另外，学院还可以通过走访兄弟院校，共同探讨培养管理会计双师型人才的途径；同时学院应鼓励双师型教师积极参加社会兼职，比如在企业兼职，参与企业实际的管理，比如为企业编制预算等，这样既能获得管理会计的实际工作经验，又可获得编写案例的资料，丰富适合我国国情的管理会计的案例，以便从中找出管理会计发展的客观规律。
5、鼓励学生选择管理会计方向的论文题目进行研究
管理会计是一门实用性强、发展快的学科，因此鼓励学生选择管理会计方面的题目撰写论文，可以加强学生对管理会计知识的理解和创新。西方近年来在管理会计方面取得了很大的成就，管理会计的内容得到了较大的发展，质量成本法、作业成本法、非积累成本法、战略管理会计等新兴的研究领域不断拓展着管理会计研究范围。但是西方管理会计的新成果运用于我国企业的实践毕竟还有一个过程，这些都是值得研究的。老师可以在课堂上对案例进行引导式教学，让学生自己分组讨论，有些案例是没有标准答案的，学生可以通过分组讨论来撰写课程论文。另外，学生还可以将管理会计的内容作为毕业论文的选题，通过毕业论文的撰写，可以更加了解管理会计，为管理会计的发展作出贡献。
总之，管理会计作为一门正在发展的学科，其假设、对象、目标、原则尚处于探索阶段，课程改革是必须的，而且是循序渐进的。高校和教师应不断根据管理会计学科的发展规律及学生的学习情况及时调整教学内容和教学方法，以实现应用型人才的培养目标。
（注：本论文是校级课题《会计学专业成本会计、管理会计与财务管理三门课程的关系及教学组织协调研究》2011JY02阶段性成果。）
【参考文献】
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[3] 王芳：高校成本会计与管理会计课程整合的探讨[J].商业会计，2011（2）.
对管理会计的了解范文第5篇
一、《基本指引》的必要性
(一)《基本指引》为进一步建成管理会计指引体系指明了方向
《基本指引》提出管理会计概念框架，共分六章节二十九条。第一章和第六章分别为总则和附则，其余章节分别按照管理会计要素分为：应用环境、管理会计活动、工具方法和信息与报告，基本涵盖了涉及管理会计目标、原则、要素等概念框架，为下一步推进应用指引和案例库奠定了坚实基础，对整个管理会计指引体系建设起到理论支撑和统驭全局的作用。在此基础上建立起来的《应用指引》主要帮助各单位明确管理会计的各项工具方法的内容、特点、条件、运用及优化，以便单位内部正确开展管理会计工作，选择适合自己的管理会计工具方法。虽然《应用指引》提供了具体的工具方法，是整个指引体系的主体，但是少了《基本指引》的框架指导，管理会计工作便是无源之水、无本之木，不利于应用指引的建设与长远发展。此外，从我国管理会计实践来看，各单位对管理会计的认知还较薄弱，理论深度不够，急需一套规范度高、系统性强、能够为单位所借鉴的管理会计标准。《基本指引》正是在此之际，阐释了管理会计的理论框架，指明了未来管理会计指引体系建设的方向，有助于“4+1”管理会计体系的建成。
(二)《基本指引》有利于推进管理会计理论的研究
《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》指出力争通过5～10年左右的努力，中国特色的管理会计理论体系基本形成[ 1 ]。《基本指引》秉承这一理念应运而生。会计按照服务对象不同可分为财务会计和管理会计，前者主要服务于单位外部财务信息使用者，后者主要为内部管理层与治理层服务。由于财务会计理论起步较早，其概念框架的设计与具体准则的建立在全球已经成熟，而管理会计则启蒙于20世纪初，随着经济社会宏观环境、企业经营管理方式以及管理科学的发展变迁与进步，管理会计走过了近90年，但仍未建立一套标准化的管理会计准则规范。我国对管理会计理论的引入较晚，对管理会计的认知往往停留在工具方法的学习上，理论上缺乏系统性认识，这在一定程度上阻碍了管理会计工作的开展。《基本指引》提供了管理会计概念框架，是众多业内专家学者智慧的结晶，为进一步推进管理会计理论体系的建设提供了强有力的制度保障。
二、《基本指引》的创新点
通过读《基本指引》不难发现它有许多创新点：
首先，在我国首次提出管理会计的目标、原则和要素并形成管理会计概念框架，搁置理论争议，重在应用。还将战略管理提高到前所未有的高度，这符合现代管理发展趋势，有利于管理会计工作落地。
其次，《基本指引》的正式稿在征求意见稿的基础上进行了完善。(1)特别强调注重管理会计理念、知识培训和人才培养，这说明单位应重视管理会计的应用，走学习经济路线;(2)正式稿特别对管理会计工具方法及其应用领域进行了详细说明，增强了管理会计工具方法的可理解性和应用性，方便管理会计工作的开展;(3)删除了“管理会计工具方法在行政事业单位的主要应用领域”，强调统一管理，具有普遍适用性的特点。
最后，《基本指引》是在借鉴国外优秀经验的基础上，结合我国实际情况综合考量的产物。国外相关文稿尚无管理会计基本指引，也没有统一规范的管理会计概念框架可供参考。例如美国注册会计师协会的《全球管理会计原则》和美国管理注册师协会的《管理会计公告》等，均未综合成理论概念框架。因此，《基本指引》在管理会计概念框架设计方面尚属先例。总之，《基本指引》开创了我国管理会计的历史先河，夯实了管理会计体系建设的根基，推动了国内外管理会计理论与实践的进步。
三、关于应用环境要素
由于管理会计四要素是管理会计概念框架的主体部分，其直接影响管理会计理论的构建与应用指引和案例库体系的建立，因此本文主要就四要素对《基本指引》作简要剖析。《基本指引》指出各单位应用管理会计，应充分了解和分析其应用环境。应用环境是指各单位所面对的内外部环境，它奠定了单位管理活动的基调[ 2 ]。内部环境包括价值创造模式、组织架构、管理模式、资源保障、信息系统等。外部环境包括经济、市场、法律、行业环境等。由于管理会计的目标是服务于单位战略管理，因此从战略的角度分析，内部环境可以进一步分为三类：单位资源与能力、价值链创造和组织管理。组织管理是内部管理活动的起点，组织结构管理混乱会波及企业文化，不利于各部门协调工作。在此基础上要分析单位自身有什么资源优势和核心能力。资源分为有形资源、无形资源和人力资源，后两者经常会成为一个单位的竞争优势。例如：专利技术作为一种无形资源，其稀缺性、不可模仿性使企业获得竞争优势;企业文化往往因其路径依赖性和因果含糊性造就了企业独有的竞争地位;而核心能力是将以上资源进行整合的能力，也是企业最有价值的资源，如身处大数据时代，企业对信息的整合能力要求提升一个档次，高效的数据处理系统，准确的数据分析结果往往会使企业占领行业制高点。因此，《基本指引》第十一条、第十二条明确提出在人力、财力、物力等方面做好保障工作，加强资源整合，重视管理会计信息系统，及时高效提供与管理相关信息，推进管理会计的实施。当然，外部宏观环境也深深影响着每个单位的日常工作。总之，企业在开展管理会计工作时，要充分重视自身所处的内外部环境，为管理会计工具方法应用和管理会计活动开展提供适合的条件。
四、关于管理会计活动要素
管理会计活动是在充分考虑单位内外部环境，将获取的相关信息生成管理会计信息后，运用一定的管理会计工具方法为单位提供管理需要的相关信息的活动[ 3 ]。管理会计活动经常涉及预测、决策、控制、评价等管理活动，它是建立在优良信息的基础上，凭借先进的定量工具分析方法，生成有关财务与非财务信息，支持和引导单位实现高效的战略管理过程。因此，管理会计活动的使命就是提供有价值的管理信息，以供决策层顺利开展战略管理。
管理会计活动是综合性活动，它与财务会计活动不同。财务会计活动只涉及确认、计量、记录和报告，通常不涉及业务活动;而管理会计活动应融合财务和业务等活动，包括利用财务信息与非财务信息进行预测、决策、控制、评价等。因此，管理会计活动是在财务会计活动基础上展开的，后者是前者的充分但非必要条件，前者的活动范围更广。由此可见管理会计活动贯穿于整个管理过程。
五、关于工具方法要素
根据《基本指引》第四章的规定，目前管理会计工具方法包括但不限于这二十多种，并应用于七个领域，基本涵盖了单位财务管理、成本管理和战略管理。因为每种方法适用于不同的管理活动，单位应根据实际情况选择适合自身的工具方法。如果单位是追寻规模经济效益，应重视成本管理活动，优选成本管理方法;如果单位规模较小，且投资风险较高，则应重视预算管理和投融资管理，谨慎选择预算管理方法，进行资本成本分析等。
随着人工智能、物联网、云计算等新科技的兴起，现代制造业将发生翻天覆地的大变化。为解决我国制造业目前大而不强的境地，国家提出“中国制造2025”战略，实现从“中国制造”向“中国智造”转型[ 4 ]。对于管理会计工作者而言，这意味着企业的成本结构将发生巨大变化。举例来说，“机器换人”使得企业固定成本增加，人工成本降低，因此在计算总成本时要考虑固定资产折旧如何准确核算，决策时要把固定资产折旧当作相关成本处理，这样在使用工具方法时才能有的放矢，提供理想的管理会计信息，实现科学决策与管理。
此外，身处大数据时代，管理会计工具方法的定量分析手段也需要不断发展。如何从海量信息资源中提取出对管理活动有价值的信息，并应用到战略规划决策中，这是亟待解决的问题[ 3 ]。在大数据环境下，管理会计与数据挖掘的结合可以很好地解决该问题。管理会计需要提供财务与非财务数据，而传统财务信息系统和传统定量分析方法只能提供有限资源，资源整合能力受到局限，无法满足决策者的决策需要，而数据挖掘在数据提纯、数据清洗和数据分析等领域则会大显神通，提供与决策分析相关的信息。这样，将两者结合起来会大幅提高管理活动的决策效率和效果。因此，单位可以考虑成立数据挖掘研究机构，优化管理会计信息系统，借助其高效的数据处理能力，为内部信息使用者提供管理决策有用的信息。
六、关于信息与报告要素
《基本指引》指出管理会计信息应包括财务信息和非财务信息，生成的管理会计信息应相关、可靠、及时、可理解。单位应有效利用现代信息技术，对管理会计基础信息进行加工、整理、分析和传递，以满足管理会计应用需要[ 5 ]。管理会计仅停留在传统活动是无法使企业获得竞争优势的，借助现代信息处理系统，与管理会计有机结合将使管理会计信息如虎添翼。
《基本指引》还规定管理会计报告是管理会计活动的主要成果体现，它与财务会计报告的相同点在于两者均以财务信息为起点服务于信息使用者。不同点在于：(1)信息性质不同。财务会计报告主要提供与财务相关的信息，而管理会计报告将财务信息与非财务信息提升到一个重要程度来看待，提供的信息更全面。(2)信息使用对象不同。财务会计报告只对单位外部信息使用者负责，满足投资者、债权人、监管人对单位财务状况、经营效果和现金流量的了解，而管理会计报告主要对内部管理层负责，提供有价值的管理信息，帮助管理层实现战略规划，提高和改善管理效率和效果。(3)报告规范程度不同。《基本指引》第二十六条、第二十七条指出管理会计报告内容按期间分为定期报告和不定期报告，单位可以根据管理需要和管理会计活动性质设定报告期[ 5 ]，而财务会计报告有严格的规定，报告期应为一年，且报告内容是法定的，不得任意修改。因此，管理会计报告更为灵活多样。总之，各单位要因地制宜，在经营管理活动中总结出适合自己的方法，使管理会计真正服务于单位的发展。
