集成电路的认识

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇集成电路的认识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

集成电路的认识范文第1篇

【关键词】公路；城市道路；人性化设计；细节分析

中图分类号： TU984 文献标识码： A 文章编号：

现代建筑工程为了更好服务于城市居民，提出一种新理念就是人性化设计。城市道路、环境和居民、车辆这四方面组成了交通体系的重要因素，他们之间是相互联系和制约，以及互相协调存在的。由于传统的公路与城市道路设计上主要是从车辆的指标作为交通建设的控制因素，从理论上讲这种设计理念具有很强的操作性，对于公路建设涉及的计算和测量来说影响效果很大，在很大程度上保障了车辆行驶的安全性，但是为了保证行驶在公路与城市道路上的舒适性，还需要进一步的完善，由此设计师提出人性化设计这一理念，想要完美的实现这一设计理念还需要长时间的实践证明，针对细节及时调整。

一. 构想馈缩式的路缘石

1.1路缘石的设计细节

路缘石是指设置在路面边缘上的，是与其他道路设施分界的条石。各个国家在公路设计上均有相同的要求，就是在下车的一侧的路缘石标准是25厘米，交通事故发生时，乘客可以从各个方向安全撤离。公路上路缘石小于标准的25厘米，会增加交通的不安全事故的发生；但是如果路缘石的设计大于25厘米，就造成了公路建设成本的增加，另一方面给交通应急救援也带来了不必要的隐患。我国第一个开展道路桥梁路缘清理工作和城市道路，以及超过六米以上高路堤排查的相关工作是重庆市，例如：公路上由于客观原因而不能设置路缘石的，桥梁栏杆位置应该加装钢筋混凝土作为公路的防撞护栏；如果桥梁高度是25米以上，桥梁下公路或者是道路的路缘石的高度不能超过40厘米；桥梁设计高度在25米范围内的，路缘石的高度应该高于30 厘米。

1.2馈缩式路缘石

根据国外先进的设计理念我国提出梯步状馈缩式的路缘石设计，目的是增加路缘石的有效高度，可以将其建设到40厘米以上，发生交通事故时不但可以保障人员安全，又可以在很大程度上解决复杂的救援措施，在紧急情况下也可以开启车门。公路与道路设计上实现梯步式的馈缩能在很大程度上减少车辆损失程度，避免了车辆由于猛烈的撞击，造成车辆的严重变形甚至是损坏，这种设计结构现已应用到高挡墙段的公路与城市道路上了。

二.公路与城市道路的线形设计

道路建设线性的人性化设计主要包含的内容有：平面线形与立体线形的设计。线形设计中应该考虑以下四点：第一，在视觉效果上应该在自然条件下引导驾驶员视线。道路的平曲线的起点建设是在竖曲线的顶点之前建立的，并且在道路的急弯或者是反向曲线、挖方的边坡处都应该注重驾驶员的视线诱导因素，避免在驾驶过程中遮挡视线。第二，道路纵坡度与横坡度的选择问题。合理选择道路铺设的坡度会保证雨水季节的排水通畅，坡度的设置一般是8％以下比较合理。第三，道路的同一个平曲线范围内要注意的问题是避免同时出现凹形或者是凸形的竖曲线，减少道路驾驶的颠簸程度，保障行驶安全。第四，在道路设计上避免凸形的竖曲线顶部或者是凹形的竖曲线底部，在急转弯插入平曲线。

三.人行地通和天桥的设计细节

天桥和人性地通是城市通行中的重要组成部分，城市居民在日常的横穿公路上考虑的重要因素就是安全性和快捷方便，以及生活习惯的养成。我国科学技术和经济得到快速的发展，对城市交通的要求也变得很高，不但要求设计规范，还要有很强的使用功能，还要注意人性化设计，例如：对地和墙面进行装饰；在人行地通的两侧或者是上方设置照明系统，方便行人夜间过道；对人行天桥实施绿化改造；进一步完善道路行人的诱导系统，使整个城市道路的发展更趋于人性化。在此基础之上与当地的地理环境相适应，增设景观设计。

四.公路和城市道路的照明设计的细节

公路与城市道路是人行和各种车辆进行流动载体之一交通运输行为主要是通过道路环境的正确掌握和准确判断从而采取适当的驾驶行为，如果当驾驶员的视觉受到周围黑暗环境的影响，产生识别能力不强的判断力，很容易造成交通事故。有案例显示：公路与城市道路有良好的夜间道路照明，会有效的降低城市交通事故的发生概率至少30％，以及45％乡村的交通事故的发生概率，30％高速公路的交通事故发生概率。

其次就是道路利用率的效果分析，良好的道路照明在很大程度上提高了交通速度与交通的良好引导性，从而改善道路通行能力与利用效率，有效缓解城市交通的日常现象——拥堵。

最后一点就是照明设施的人性化设计细节，公路与城市道路设计照明设施，不但提高了夜间行驶的驾驶员的安全性，还提高了驾驶的视觉距离，如果在夜间发现交通危险，设计照明设施能促使驾驶员在危险发生之前及时的作出反应，减少潜在威胁的发生。不但如此，交通照明设施的设计也改善了城市的舒适度与美化效果。

公路与城市道路照明设计的注意问题有以下两点：第一点，布设路灯。公路与城市道路上设置路灯包含的主要项目有路灯间距的确定，路灯安装高度的测量和路灯亮度的掌握。路灯进行合理化的布置对于提高公路与城市道路的照明效果上起着重要作用。根据道路情况和路面的反射特征进行照明灯配光设置，是道路的设置更加合理。在设计中需要注意的细节还有灯杆设置，其设置原则是城市道路宽度和道路两旁绿化带设置而进行的，一般情况下会采用双侧的对称布置或者是单侧布置、双侧但是非对称的布置、中心对称布置方式。第二点，路灯光源、灯杆或者是灯具的选择。在公路与城市道路上进行照明设计，还需要考虑城市景观要求，需要选择美观的灯具造型，并且要遵守技术规范。具体细节是路灯的光源一般选用发光属于高效率，并且使用寿命长和透雾性较高的高压钠灯，在灯具选择上使用截光或者是半截光和防眩光的高利用的产品。在防护等级上一般使用 IP65，其次应该注意的是整流器和电容器触发的元件都应该按照规定装于灯杆内。

结束语：

在公路与城市道路上实现人性化的设计，在现代化的设计理念上还要根据规范要求，在长时间的研究调查、试验和实践进行灵活性的完善或者是选择设计指标和参数，并且要求体现在设计注重每一个细节上，真正意义上实现人性化设计的城市交通发展理念。

参考文献：

[1]张兴来；钟云健. 公路与城市道路人性化设计中的几点细节[J]. 重庆交通大学学报:自然科学版. 2008（09-17）.

集成电路的认识范文第2篇

[关键词]未成年人；犯罪记录；封存

一、未成年人犯罪记录封存制度的内容

一直以来，对未成年人犯罪问题，我们都秉承“教育、感化、挽救”的方针，始终坚持教育为主、惩罚为辅。以此为前提确立了未成年人犯罪记录封存制度，即通过技术性操作严格限制未成年人犯罪记录被查阅（而非完全消灭未成年人的犯罪记录），使得未成年人重新踏上工作、学习的道路时，不被打上标签、不被社会所歧视。

（一）封存对象。

犯罪时已满14周岁未满18周岁的未成年人。

（二）封存条件。

1.被判处五年有期徒刑以下刑罚的；

2.检察机关作出相对不决定，案件没有经过法院判决的。

（三）封存内容。

未成年人发生犯罪事实的信息。

（四）封存效力。

1.限制查询。指被查询时给予“无犯罪记录”的答复，而非将犯罪记录在司法档案的记述载体上简单地予以消灭。

2.刑事法律后果不变。行为人在法律上仍视为犯过罪的人。

3.封存效力持续原则。有关部门在查询之后，对于原有犯罪记录仍保持封存状态。

4.前科报告义务免除。指行为人在升学、就业时免除报告“前科”的义务。

（五）封存机关。

案件从侦查到执行，中间历经的公安机关、检察机关、审判机关、监狱机关、司法机关及社区。

二、我国犯罪记录封存制度现存的问题

（一）《刑诉法》第二百七十五条第二款：“犯罪记录被封存的，不得向任何单位和个人提供，但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依法进行查询的单位，应当对被封存的犯罪记录的情况予以保密。”

可见，被封存的犯罪记录只有在两种情况可以被查阅，一是司法机关为办案需要，一是“有关单位根据国家规定”进行查询的。而现行有效的《法官法》、《检察官法》、《律师法》、《公务员法》、《教师法》等法律对招聘人员就业作出了严格的限制性规定，很显然，该些法律都属于《刑诉法》第二百七十五条中的“有关单位”、“国家规定”。也就是说，在报考这些单位时，未成年人犯罪记录即使被封存，仍将无法从事上述法律规定的特定职业。故笔者认为，对《刑诉法》第二百七十五条中的“有关单位”应该做严格的限制规定和缩小解释。而对于“有关单位”以外的单位要查询的，司法机关均给予“无犯罪记录”的答复，从而更好地保护未成年人的就业权益。

（二）《刑诉法》第二百七十四条：“审判的时候被告人不满十八周岁的案件，不公开审理。”第二百七十五条：“犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。”

从以上法条知悉，我国关于刑事案件不公开审理，界定未成年人的年龄是以“审判时”年龄为准；而对于犯罪记录封存制度，界定未成年人的年龄则是以“犯罪时”的年龄为准。然而，众所周知“犯罪时”和“审判时”是有一定的时间间隔的。例如：甲17岁时犯罪，审判时已经20岁了，判处三年有期徒刑，案件不涉及国家秘密，不涉及个人隐私，那么根据刑诉法第二百七十四条应当公开审理该案；而根据刑诉法第二百七十五条，该犯罪记录应当被封存。这样就会出现一个问题：即已公开审理的案件最后又要封存保密。因此在实践中，笔者认为，各司法机关在办理刑期可能是五年有期徒刑以下的未成年人案件时，应当注意保密，法院的审理则应当一律不公开进行，绝不能机械地按照刑诉法二百七十四条中规定的是否公开审判以“审判时”被告人的年龄为标准。

（三）犯罪记录被封存了，这个犯罪记录是否作为以后犯罪的一个“前科”的对量刑的考量，答案是肯定的，我国立法规定的是犯罪记录“封存”，而非犯罪记录“消灭”；且依《刑诉法》第二百七十五条可知，司法机关为办案需要可进行查询。也就是在说司法机关需要了解罪犯的“前科”，从而对新罪量刑予以考虑。

三、犯罪记录封存制度的完善构想

我国未成年人犯罪记录封存制度是保护未成年人领域的一次巨大进步，但与国际未成年人前科消除制度仍有一定差距。就我国的未成年人犯罪记录封存制度中的问题，笔者在这里有几点关于如何完善犯罪记录封存制度的设想，如下：

（一）将未成年人犯罪记录封存的范围扩大到所有未成年人，才能更有效的保护未成年人的利益。

（二）关于成年之后再犯的，未成年时的犯罪记录是否应当被开启。有学者认为这样的人“改造”不成功，不值得刑法保护，理应开启。但笔者认为，不论是从封存制度的持续原则来说，还是从挽救一个人，给予回归社会的角度来说，都应当坚持保密犯罪史，一个被打上“罪犯”标签和一个被打上“少年罪犯”标签的人，显然社会评价会有所区别，一个“自小就犯罪”的罪犯和一个普通罪犯相比，其心灵必然会受到更为严重影响。

（三）根据“从旧兼从轻”的刑事法律原则，可有条件的“溯及既往”，无论犯罪时新修改的《刑诉法》是否生效，只要符合未成年人犯罪记录封存条件的，法院应当进行卷宗全面整理，主动启动封存程序。

集成电路的认识范文第3篇

 

美国上市公司-----亿元级外企、IT培训领军企业

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一、达内国际集团简介

达内国际集团是中国IT职业教育的品牌，是目前中国IT职业教育集团，2014年4月3日，达内国际集团成功在美国纳斯达克上市，是中国家在美国上市的IT职业教育集团，同时也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才实训外，达内时代科技集团同样致力于IT 人才输送、教育平台建设、软件研发等综合服务。目前，已形成包括 人才实训中心、软件研发中心、软件人才中心、IT 教育中心四大人才服务模块达内国际集团逐渐形成以IT培训为主的多元化、综合性的职业教育及人才服务领导品牌。

达内国际集团有限公司的各个中心由软件专家负责运营，课程设计引进北美先进技术，贴近中国软件企业的实际需求，同时，聘请北美海外专家与来自IBM、华为、用友、亚信、东软等国内外名企的一线实战专家担任讲师，以确保高端培训效果。达内在课程设计与培训模式上不断创新，开创“零首付、低押金，就业后付款”的信贷就业模式先河，改革培训模式保持培训规模扩大的同时确保90%以上的就业率，同时高质量就业。

二、达内时代科技集团与高校和企业合作

从创建之初，达内国际集团就非常重视与高校进行学术交流、专业共建等方面的合作。经过13年辛勤的耕耘，达内国际集团在全国高校中建立了良好的口碑和美誉度， 达内先后与全国500多所大学的计算机或软件学院建立良好合作关系，其中20%以上为211重点大学，在100多所院校里建立了达内大学生实习实训基地，并与包括北大软件学院在内的7所院校建立软件工程研究生联合培养合作。近年来，达内加强了与院校开展深度合作的步伐，在人才培养模式、项目课程体系的整体构建、实训实习基地的建设、师资培养等方面全方位的高校开展合作，对高校的教学改革、优化高校课程体系，强化实训实习以及加强高校教师队伍实战型业务水平的提升都积极的推动作用。

达内发展离不开与企业的密切合作，达内在全国建立5大软件人才中心，300人才顾问每天不断与全国上万家企业保持联系和沟通。通过13年达内不断地探索与尝试，达内与国内外知名企业建立人才推荐，人才定制培养、人才租赁与外包、校园招聘、IT猎头、企业内训等多样化的合作方式和一站式的服务体系。截止到2014年5月底，达内与全国5万家知名企业建立合作关系，每个月在达内全国中心有近600场的企业双选会，达内还会定期做专场招聘会，正是与企业的紧密合作关系，达内学员保持行业的学员就业率，2014年实现了95%以上的就业率。

三、达内国际集团主要业绩：

达内国际集团作为中国高端IT培训的翘楚，从创业之初就倡导 “诚信、创新、开放、合作”的企业文化，同时经营战略一直都保持经营模式和产品保持行业的一步：率先在美国上市家IT职业教育机构；率先推出“先就业，后付款”IT信贷就业培训的IT职业教育；率先获得国际风险投资的IT职业教育机构；率先入选“德勤中国高科技高成长50强”的IT职业教育机构；率先由IT技术专家建立和运营的IT职业教育机构；率先全面开放课堂，随时真课试听的IT职业教育机构；率先与“211工程”大学联合培养软件工程硕士的IT职业教育机构；率先真实披露学员就业率、就业品质的IT职业教育机构；率先开辟高端课程，培养IT白领、金领的IT职业教育机构；率先完全真实公开师资背景的IT职业教育机构。

达内国际集团由于优秀的教学效果、行业的经营模式和倾力公益事业赢得了社会各界的广泛赞誉和好评，近年来达内荣获了各界机构的颁奖：达内是业界的一家2006、2007、2008、2009连续4年入选德勤评选的“中国高科技高成长50强公司”、“亚太地区高科技高成长500强公司”，中关村管理委员会指定的“软件人才培养示范基地”、北京市商务委、北京市教委联合评为“首批服务外包人才培训机构”，被《计算机世界》评选的“就业服务杰出贡献奖”、被《中国计算机报》评选的“影响力培训机构奖”、被搜狐评为“中国十大教育集团”、被腾讯评为“中国大学生心目中影响力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中兴电子等企业被欧美同学会评为中国海外归国人员创业“腾飞奖”中国50强优秀企业、2011年获得中央电视台评选的中国教育行业“领军企业”2012年9月获凤凰网、网易财经、影响力峰会组委会评选的“2012年度信赖企业”大奖、2012、2013年 荣获普华永道和高企协颁发“2011中关村高成长企业100”。2013年荣获智联招聘中国年度雇主“北京30强”企业等大奖。

四、达内国际集团IT培训课程：

1、java培训-----------java工程师；

2、UI培训-----------UI大咖设计师；

3、Android培训-----------安卓工程师；

4、IOS培训-----------IOS软件工程师；

5、Web培训-----------Web前端工程师；

6、HTML5培训-----------前端互联网工程师；

7、会计培训-----------主办会计师；

8、网络营销培训-----------网络营销经理师；

9、unity培训-----------Unity3D工程师；

10、大数据培训-----------大数据工程师；

11、PHP培训-----------PHP开发工程师；

12、嵌入式培训-----------嵌入式工程师；

13、软件测试培训-----------软件测试工程师；

14、C++培训-----------C++软件工程师

15、linux培训-----------linux运维工程师

16、Net培训-----------Net开发工程师

五、达内国际集团就业：

1、2016-02-17-------- 中南大学学生参加达内C++培训，成功转型9万年薪入职软通动力；

2、2016-02-16-------小学教师参加达内PHP培训，成功转型薪资翻3倍获10k高薪；

3、2016-01-16-------本科应届生参加达内java培训，成功入职外资软件企业；

4、2016-01-25-------电气工程师参加达内网络营销培训，成功转行获9k月薪入职搜房网；

5、2016-01-08--------公务员不干枯燥工作参加达内培训，转型网络营销师获15K高薪；

6、2016-01-07-------平面设计师遇瓶颈参加达内UI设计培训，薪资飙升2倍多获15k高薪；

7、2015-12-29------大四学员参加达内iOS培训，获10W年薪赢在职场起点；

8、2015-12-28-----中国计量大学大三学员参加达内UI设计培训，获月薪12K入职offer；

9、2015-12-18-----机械专业学员零基础参加达内PHP培训，获7K月薪成功转行；

10、2015-12-25------应届生参加达内java培训获7K月薪入职敦煌网；

 

六、达内国际集团各校区分布及具体地址：

   北京免费咨询电话：400-001-9911转分机28245

北京市（海淀区）：

1、达内北京中关村中心JAVA：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层；

2、达内北京大数据中心才高大数据：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层

3、达内北京万寿路中心WEB前端：

－－－北京市海淀区万寿路文博大厦二层

4、达内北京清华园中心.NET/Unity3D：

－－－北京市海淀区花园路小关街120号万盛商务会馆A区三层

5、达内北京魏公村中心UID：

－－－北京市海淀区中关村南大街乙12号天作国际大厦三层

6、达内北京海淀园中心PHP：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

7、达内北京网络营销中心网络营销：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

北京市（朝阳区）：

1、达内北京潘家园中心安卓/IOS：

－－－北京市朝阳区潘家园松榆北路7号院11号楼建业苑6层

2、达内北京亚运村中心软件测试：

－－－北京市朝阳区南沙滩66号院1号楼3层达内科技测试学院

3、达内北京会计中心会计：

－－－北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦二层

北京市（东城区）：

1、达内北京南锣鼓巷校区UED：

－－－北京市东城区交道口南大街15号新华文化大厦3层

2、达内北京天坛中心Linux云计算、Pyhton、红帽认证：

－－－北京市东城区珠市口东大街6号珍贝大厦西侧三层

3、达内北京广渠门中心C++/嵌入式：

－－－北京市东城区广渠家园25号楼启达大厦1-2层

集成电路的认识范文第4篇

关键词：集成电路工艺原理；教学内容；教学方法

作者简介：汤乃云（1976-），女，江苏盐城人，上海电力学院电子科学与技术系，副教授。（上海?200090）

基金项目：本文系上海自然科学基金（B10ZR1412400）、上海市科技创新行动计划地方院校能力建设项目（10110502200）资助的研究成果。

中图分类号：G642.0?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）29-0046-01

微电子产业的快速发展急需大量的高质量集成电路人才。优秀的集成电路设计工程师需要具备一定工艺基础，集成电路工艺设计和操作人员更需要熟悉工艺原理及技术，以便获得性能优越、良率高的集成电路芯片。因此“集成电路工艺原理”是微电子专业、电子科学与技术专业和其他相关专业一门重要的专业课程，其主要内容是介绍VLSI制造的主要工艺方法与原理，培养学生掌握半导体关键工艺方法及其原理，熟悉集成电路芯片制作的工艺流程，并具有一定工艺设计及分析、解决工艺问题的能力。课程的实践性、技术性很强，需要大量的实践课程作为补充。但是超大规模集成电路的制造设备价格昂贵，环境条件要求苛刻，运转与维护费用很大，国内仅有几所大学拥有供科研、教学用的集成电路工艺线或工艺试验线，很多高校开设的实验课程仅为最基本的半导体平面工艺实验，仅可以实现氧化、扩散、光刻和淀积等单步工艺，而部分学校仅能开设工艺原理理论课程。所以，如何在理论教学的模式下，理论联系实践、提高教学质量，通过课程建设和教学改革，改善集成电路工艺原理课程的教学效果是必要的。如何利用多种可能的方法开展工艺实验的教学、加强对本专业学生科学实验能力和实际工作能力以及专业素质的培养、提高微电子工艺课程的教学质量，是教师所面临的紧迫问题。

一、循序渐进，有增有减，科学安排教学内容

1.选择优秀教材

集成电路的复杂性一直以指数增长的速度不断增加，同时国内的集成电路工艺技术与发达国家和地区差距较大，故首先考虑选用引进的优秀国外教材。本课程首选教材是国外电子与通信教材系列中美国James D.Plummer著的《硅超大规模集成电路工艺技术—理论、实践与模型》中文翻译本。这本教材的内容丰富、全面介绍了集成电路制造过程中的各工艺步骤；同时技术先进，该书包含了集成电路工艺中一些前沿技术，如用于亚0.125μm工艺的最新技术、浅槽隔离以及双大马士革等工艺。另外，该书与其他硅集成电路工艺技术的教科书相比，具有显著的两个优点：其一是在书中第一章就介绍了一个完整的工艺过程。在教学过程中，一开始就对整个芯片的全部制造过程进行全面的介绍，有且与学生正确建立有关后续章节中将要讨论的各个不同的特定工艺步骤之间的相互联系；其二是贯穿全书的从实际工艺中提取的“活性”成分及工艺设计模拟实例。这些模拟实例有助于清楚地显示如氧化层的生长过程、掺杂剂的浓度分布情况或薄膜淀积的厚度等工艺参数随着时间推进的发展变化，有助于学生真正认识和理解各种不同工艺步骤之间极其复杂的相互作用和影响。同时通过对这些模拟工具的学习和使用，有助于理论联系实际，提高实践教学效果。因而本教材是一本全面、先进和可读性强的专业书籍。

2.科学安排教学内容

如前所述，本课程的目的是使学生掌握半导体芯片制造的工艺和基本原理，并具有一定的工艺设计和分析能力。本课程仅32学时，而教材分11章，共602页，所以课堂授课内容需要精心选择。一方面，选择性地使用教材内容。对非关键工艺，如第1章的半导体器件，如PN二极管、双极型晶体管等知识已经在前续基础课程“半导体物理2”和“半导体器件3”中详细介绍，所以在课堂上不进行讲授。另一方面，合理安排教材内容的讲授次序。教材在讲授晶片清洗后即进入光刻内容，考虑工艺流程的顺序进行教学更有利于学生理解，没有按照教条的章节顺序，教学内容改变为按照清洗、氧化、扩散、离子注入、光刻、薄膜淀积、刻蚀、后端工艺、工艺集成等顺序进行。

另一方面，关注集成电路工艺的最新进展，及时将目前先进、主流的工艺技术融入课程教学中，如在课堂教学中介绍INTEL公司即将投产的采用了22nm工艺的代号为“Ivy Bridge”的处理器等。同时，积极邀请企业工程师或专家开展专题报告，将课程教学和行业工艺技术紧密结合，提高学生的积极性及主动性，提高教学效果。

3.引导自主学习

半导体产业正飞速发展，需要随时跟踪集成电路制造工艺的发展动态、技术前沿以及遇到的挑战，给学生布置若干集成电路工艺发展前沿与技术动态相关的专题，让学生自行查阅、整理资料，每一专题选派同学在课堂上给大家讲解。例如，在第一章讲解集成电路工艺发展历史时，要求同学前往国际半导体产业规划网站，阅读最新年份的国际半导体技术发展路线图，完成如最小特征指标、工作电压等相关技术指数的整理并作图说明发展趋势等。这样一方面激发了学生的求知欲，另一方面培养学生自我学习提高专业知识的能力。

二、丰富教学手段，进行多样化、形象化教学

集成电路的认识范文第5篇

关键词 电子科学与技术专业；实习基地；定向培养

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2014）02-0102-02

Exploration of School Enterprise Cooperation Mode of Electronic Science and Technology Specialty//Shi Jianxing， Xu Yanbin

Abstract Starting from the characteristics of Electronic Science and technology specialty， the training mode of school enterprise cooperation as a breakthrough point， to improve the students’ practical ability and training directly working talents as the goal， two aspects were summarized from the practice base construction and targeted training， explore the new road of school enterprise cooperation.

Key words electronic science and technology specialty； practice base； targeted training

2000年6月，国务院印发《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（国发2000〔18号〕），明确提出软件产业和集成电路产业是国家战略性新兴产业，是国民经济和社会信息化的重要基础[1]。大力发展我国集成电路产业和软件产业，是克服我国集成电路人才短缺，抓紧培养集成电路专业人才方面的重大举措。随着集成电路产业的飞速发展，国家和企业对集成电路各类人才的需求越来越多，对人才的要求也越来越高，这些都对电子科学与技术专业的本科教学提出了新的挑战。高等学校在人才培养的模式上必须进行有效的改革，校企合作体制的实施和更深层次的建设是高校人才培养模式改革的重要方面之一。通过校企合作体制的开展和教学质量的不断提高，使毕业生在准备就业的时候不仅具有深厚的理论功底，而且能够学习和掌握相关的设计软件，具有相关工作经验和解决实际问题的能力，了解行业背景和企业需求，为培养直接上岗型人才打下了良好的基础。

1 学校目前存在的问题

电子科学与技术专业是为国家和社会培养集成电路产业人才的重要专业分类。河北大学电子科学与技术专业的学生主要学习集成电路工艺和集成电路设计两大类课程，其中集成电路设计又包括电路设计和版图设计。通过两年的专业基础课和专业课的讲授，学生可以了解和掌握集成电路制造过程中的各种工艺加工工序（如硅片的清洗、氧化、光刻和扩散等）、集成电路中常用的设计方法（如全定制、半定制、CPLD和FPGA等）和集成电路基本单元的版图结构（如电阻、电容、BJT管和MOS管等）。虽然在理论授课的基础上也开设了相应的实验课程，但是实验软件落后，以及与社会生产实际相脱节的状态十分严重。这里以集成电路版图实验为例来加以说明。

在集成电路版图实验教学过程中，由于经费的限制，只能通过免费或者低级的版图绘制软件来完成实验教学工作。由于使用软件功能上的落后，没有办法让学生更好地了解如何对版图进行设计规则检查和电学规则检查，不能清楚地知道设计规程检查文件，不明白版图后仿真和电路图与版图的比较过程中需要注意哪些事项，不知道实际生产中相关元件的版图绘制方法，只能简单地绘制出某个元器件的版图，造成学生只是学习到了版图设计中的一点儿皮毛，相关知识匮乏，不能很好地满足企业的需求。

2 校企合作方案探索

实习基地的建立 2003年7月，教育部下发《教育部、科技部关于批准有关高等学校建设国家集成电路人才培养基地的通知》，通知中要求高校要大力推进“国家集成电路人才培养基地”的教学改革[1]。为了培养应用型的集成电路设计人才，了解企业需求，河北大学跟北京芯愿景软件有限公司保定分公司签订了校企合作协议。这既能让学生接触到先进的设计软件，增长自身技能，又能为企业培养所需的人才。

在签订了校企合作协议之后，双方又制定了详细的实习基地实施方案，主要从以下几个方面入手。

首先，暑期毕业实习。学校的毕业生需要在大三之后大四之前的暑期进入实习单位完成毕业实习的工作。实习基地建立之后，企业可以接纳电子科学与技术专业的学生进入单位实习并对学生提供培训。学生要严格按照企业的上下班制度等要求自己。在为期一个月的实习过程中，学生开阔了眼界，增长了见识，掌握了实际生产中相关元件的版图实现方法，明白了集成电路产业中各个环节的作用和实现方法，为就业奠定了良好的基础。

其次，双向选择，深入了解。在暑假毕业实习完成之后，企业对实习的学生进行了综合评定，学生也对企业和集成电路产业有了进一步的认识。通过双向选择的方式，学生可以在大四下学期毕业设计阶段进入实习基地进行更深层次的学习。毕业设计实行双导师制，由学校的指导教师和企业的指导教师共同指导学生完成毕业设计和毕业论文，保障学生能够顺利毕业。这既能增加学生的工作经验，又能为企业本身培养所需的人才。

最后，除本科生的实习以外，还对集成电路工程的硕士生制定了实习计划，并聘请了北京芯愿景软件有限公司的两名高级工程师担任学校的兼职硕士生导师，对集成电路工程专业的硕士生进行联合培养。企业根据不同层次的学生提供不同的培训方案，以满足各自的需要。

定向培养方案 校企合作的目的不仅仅是为了提高学生的能力，为就业打好基础，也是为了为合作企业培养合格的人才，实现双赢。因此，在专业课程教学过程中，根据校企合作协议以及市场对人才培养的需要，高校应该适时地调整教学方案。结合学校的实际情况，在本科教学过程中，从专业课开始到专业选修课，都融入了实际生产中会用到的相关内容。

如在数字集成电路原理与设计以及模拟集成电路原理与设计两个专业课的讲授过程中，凡是涉及集成电路设计方法和版图设计部分的内容时，都融入了芯愿景有限公司的相关书籍或资料作为补充内容，让学生更加直观地了解企业在进行集成电路设计时是如何进行综合考虑的。在数字集成电路综合实验和集成电路CAD课程设计这两门实验课中，采用芯愿景公司的软件和素材进行案例教学，让学生直观地感受到芯片制作过程中模块安排、虚拟结构单元、数字单元、模拟单元、有源器件、无源器件以及布局布线的相关知识，加深对集成电路芯片设计的认识。在集成电路版图设计和集成电路版图设计实验两门课程的开始过程中，从企业聘请了经验丰富的工程师进入课堂帮助任课教师进行理论教学和实验教学。

以上一系列的培养方案，使学生对集成电路设计流程有了更清楚的认识，让学生了解到了企业对毕业生的需求，为合作企业培养了所需的人才，使企业减少了招聘风险，降低了成本。

3 结束语

校企合作的实践教学模式，带给学生的不仅是对书本知识的深化和技能技巧的训练，更是一次记忆深刻的体验，是一次写在记忆中的成长经历[2]。校企合作协议签订半年多来，经过2009级电子科学与技术专业学生在毕业设计环节中的检验，学生深刻地感受到在理论知识与实际应用相结合的过程中自己还存在哪些方面的欠缺，校园里所学习的理论知识在实际工作中发挥了哪些作用。实习经历虽然短暂，但是学生收获颇丰，最终都找到了理想的工作。

笔者深信，随着校企合作的进一步开展和合作的进一步深入，致力于把合作真真正正地落到实处，带给学生的将是更加丰富的工作经验和待遇优越的就业岗位，带给企业的将是源源不断的就业生力军和企业品牌的进一步推广。

参考文献