突发事件汇报

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突发事件汇报范文第1篇

今年天气气候特征特殊，前期出现了近年来同期罕见的强降温天气过程，和罕见的秋冬春三季连旱，去年秋季10月份以来全县连续8个月降水偏少，其中10月、11月、1月、2月、4月、5月显著偏少5成以上。干旱总体呈现五大特点：降水异常偏少、持续时间较长、重旱范围较广、干旱影响复杂、发生背景异常等，对农业、水资源、水产养殖以及人民生活等方面造成严重不利影响。

5月份降水量较常年同期偏少45％，为2002年以来同期最少。我县气温总体偏高，年初的冬季气温起伏大，冬麦区旱冻叠加，入春后气温持续偏高，4月出现高温天气，出现时间明显偏早，气温快速升高进一步加重了旱情的发展。

6月我县出现3次较强降水过程，旱情得到解除，但由于降水区域集中、强度大，部分地区旱涝急转。7月份强对流天气频发，雨带南北摆动，造成多起灾情发生。

一、灾情调查实况

2012年7月4日15--18时，县撮镇镇出现大暴雨天气过程，其中撮镇镇3小时降水量达133.2毫米，镇也出现了3小时65.5毫米的强降水。7月4日16时10分县气象局局长徐光柱带队，一行3人迅速赶到撮镇镇受灾现场，进行灾情调查。

7月4日13时30分，县县城开始降水。至15时雨强增大，从高密度雨量网上发现，强降水集中在县城以南15公里一带。

二、灾情评估

据县民政局后期的初步统计：

2012年7月4日15时县撮镇，镇出现的大暴雨天气过程中，无人员伤亡和房屋倒塌。仅部分低洼地区一些房屋暂时进水，但很快退去。

由于强降水范围较小，没有形成大的灾害，对农作物影响不大。

三、天气预报形势分析

7月4日上午市台会商时指出，我区处槽前，K指数达39℃，比

湿达15。综合数值产品资料，提出“要注意发生强对流天气”的预报结论。

在省台指导下，下午14:10市台值班人员发现，在多普勒雷达回波图上境内有对流回波发展，立即告知局值班员，请其密切监测并防范局地强对流天气。

对于这次强对流天气过程，县局早就进行了较为准确的预测，及时了预警信号。局分别于下午15点50分雷雨大风黄色预警，16时暴雨黄色预警，17时30分升级为暴雨红色预警。

另外局业务人员在局长徐光柱的带领下，及时深入现场进行灾情调查，通过气象短信不断和更新雨量信息，取得了较好的服务效果。

四、服务工作经验总结

突发事件汇报范文第2篇

（一）学校成立突发事件应急，全校突发事件的应急工作。突发事件应急由学校及人组成，校长任组长，德育主任为副组长。

应急下列主要职责:

1、指挥教师立即到达规定岗位，的应对措施

2、安排教师的抢险排危或者实施求救工作

3、需要对师生员工疏散，并事件性质，报请迅速依法紧急措施

4、需要对事件现场控制措施

5、对本突发事件的应急程序督察

（二）突发事件后，学校突发事件应急应当“生命”的原则组织，决定启动突发事件应急预案，并在内向主管报告。

（三）学校各在各自职责范围内，突发事件应急的工作，各自职责。对组织或的教育教学活动，活动前应有预见，并学突发事件应急预案，的措施，事故，纳入学案工作程序。

（四）应急状态期间，各通信网络畅通。校内各应当突发事件应急的部署，本（年级段）的突发事件应急工作，、服从对突发事件应急工作的督察和。

（五）学校内任何和个人都应当服从学校突发事件应急为突发事件的决定和命令。突发事件涉及的人员，对主管和机构的查询、检验、调查取证、监督检查及的措施,应当予以。

二、监测与报告

（一）突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一事件或的突发事件的苗头，应向学校汇报。

（二）信息报告制度。突发事件或有突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件人应向学校汇报，学校应在向学校主管汇报，并随时与密切。

（三）学校重大事件报告程序。突发事件，应迅速判断事件性质，事件性质，向社会、各救治排险机构求救，并向的职能、主管逐级汇报。在指示和未指示前，对事故膳后的现场、证件证物等要保护。

（四）突发事件向外情况，需要经校突发事件同意，在性质的基础上以集体，主观臆测、夸大其词，或者须经鉴定核实后决定。任何人员都瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

三、应急调查与救治

（一）突发事件后，校应急及，组织对突发事件调查。对突发事件调查、现场勘验，控制措施等，对危害程度评估。

（二）突发事件后，在事件调查和现场的，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应报警求救求援。

（三）突发事件后，处室应立即保护现场、疏散、隔离等措施，学生管理，并学生思想政治工作，学生心态和情绪稳定。

（四）突发事件后，突发事件应急工作需要，可以临时停课、放学、疏散等措施，并向汇报事件情况的应急措施。

（五）突发事件后，事件性质，应与涉及事件的学生家长、教师家属，在条件下，告知事件原因、结果，或者家长救治。

四、工作原则

1、以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁的原则，预防为主，处置的原则。

3、冷静、沉着，和、合法、公正的原则。

五、重大安全事故应急预案

（一）重大火灾安全事故

1、学校指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息报区教育局。

2、学校校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，将学生带至远离火源的安全地段。

3、严禁组织学生救火，教师可一切救火设备救火，报告119、120请求援助。

4、措施，善后处置工作。

（二）重大交通安全事故

1、学校指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报教育局。

2、学校要迅速抢救受伤师生，在最短内将受伤师生送至医院救治，报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。

3、措施，善后处置工作。

（三）危险药品安全事故

1、学校危险药品要求专柜存放，专人管理。

2、在实验操作过程中的安全事故，学校要将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告教育局。

3、在最短内将受伤师生送至医院抢救，报告119、120请求援助，保护好事故现场。

4、措施，善后处置工作。

（四）工程建设、危房安全事故

1、学校在建或改建的建筑物要警示牌，设有隔离栏。

2、学校d级危房一律不允许使用，封闭的d级危房要警示牌，设有隔离栏。

3、学校建筑物、危房安全事故，迅速组织师生疏散至安全地段，将事故信息报告教育局。

4、对受伤师生组织抢救，报告110、119、120请求援助，封闭事故现场。

5、措施，善后处置工作。

（五）特种设备安全事故

1、学校要检查锅炉使用情况，锅炉工的培训工作，购买特种行业保险。

2、事故后，抢救受伤师生，报告110、119、120请求援助，封闭事故现场。

3、措施，善后处置工作。

（六）外出大型活动安全事故

1、学校组织外出大型活动审报教育局，经同意后才能实施，学校组织的外出大型活动要制订安全应急预案。

2、事故后，学校迅速抢救受伤师生，将事故信息报教育局。

3、报警110、120请求援助，保护好事故现场。

4、措施，善后处置工作。

（七）外来暴力侵害事故

1、学校外来的未经允许强行闯入校园者，学校门卫或保安人员放行，应将闯入者驱逐出学校，并由门卫或保安人员向其发出警告。

2、学校内不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，报警110?20请求援助。

3、对受伤师生救治。

4、措施，善后处置工作。

（八）食物中毒安全事故

1、立即停止学校饮食摊点、食堂的生产经营活动，向教育局、卫生防疫报告，报警110、120请求援助。

2、协助卫生机构救助病人。

3、封存食物中毒或食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。

4、卫生防疫的调查，如实材料和样品。

5、措施，善后处置工作。

（九）流行传染病安全事故

1、学校有传染病症状的学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊，有传染病的教师带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。

2、学校特殊传染病，要迅速学校隔离室对患病师生隔离观察，报警110、120电话请求援助，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。

3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要消毒，对与传染病人密切接触的师生隔离观察，防止疫情扩散。

4、将的疫情上报教育局、卫生防疫，并作好病人的跟踪工作。

（十）环境污染

1、调查学校周边的环境污染源，如化工厂、印染厂等，环境污染的源头物，因向环保。并备案污染源产生的污染性质和办法。

2、产生环境污染突发事件，应环保紧急疏散全校师生，并学生的思想稳定工作，疏散过程好师生的秩序。

3、平时对全校师生环保教育和环境污染自护自救教育。

(十一)住校生停电应急预案

1、住校生管理员每天晚上在晚自学前5分钟点名工作（按作息表），并且管理好住校生晚自学的管理工作。

2、突遇停电事故，管理员要学生的稳定工作，不可慌张，然后用学校的应急灯照明，让学生疏散。

3、在停电时学生的作业已，要组织学生就寝，等学生睡下后才能离开休息；学生的作业，应向学生蜡烛等照明工具，监督学生作业，一直到就寝后方可离开。:

4、学生寝室在管理人员监督的情况下，私自点蜡烛，点蚊香。

突发事件汇报范文第3篇

根据市政府办公厅《关于做好年度突发事件应对工作总结评估的通知》要求，为认真做好年突发事件应对总结评估工作，结合我区实际，现将有关事项通知如下：

一、总结评估内容

（一）基本情况。按照自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全事件四大类，分别汇总总体情况及其所包含分类别的具体情况。主要包括年各类突发公共事件发生起数、伤亡人数、经济损失情况，以及特别重大、重大突发公共事件有关情况，与2008年度相比较的情况等，并对各类突发公共事件的主要特点进行分析。

（二）应急工作总结评估。对照《突发事件应对法》以及总体预案、专项预案、部门预案，根据本辖区、本部门工作实际，从组织领导、预案编制演练、应急队伍建设、物资资金准备、监测预警预报、应急防范处置，以及恢复重建、调查处理和科普宣教等方面和环节，对年应急管理工作及突发事件防范处置工作进行全面总结评估，既要认真总结防范处置工作中好的经验和有效做法，又要深刻分析存在的问题和薄弱环节。

（三）工作建议。针对存在的突出问题，提出进一步提高防范处置突发公共事件能力的意见和建议，以改进和推动应急管理工作．

（四）典型案例分析。根据点面结合的原则，按照自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全事件四大类，各选择1至2个典型案例，对应急处置工作的各个环节进行深入评估分析，以利于总结经验，吸取教训，完善预案，改进工作。

二、总结评估工作的组织安排

（一）各乡镇、街道和庐阳工业区负责汇总编写本辖区的突发公共事件应对工作总结评估报告，并以正式文件报区应急办备案。

（二）区政府有关部门按照自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全事件分为四个编写组。各组的参加部门负责编写本部门、本系统突发公共事件应对工作总结评估报告；各组牵头单位负责提供本组典型类别突发公共事件防范处置工作有关总结分析材料，并在各组成员评估报告的基础上，汇总形成本组突发公共事件的评估报告，报区应急办。

区政府有关部门分组如下：

自然灾害组：由区民政局牵头，区农委、区林业局、区科技局等参加；

事故灾难组：由区安监局牵头，区建设局、公安庐阳分局、质监庐阳分局、环保庐阳分局等参加；

公共卫生事件组：由区卫生局牵头，区农委、区林业局、质监庐阳分局等参加；

社会安全事件组：由公安庐阳分局牵头，区民政局、区民族宗教局、区教育局、区建设局、区局、庐阳消防大队等参加。

三、评估分析工作的有关要求

（一）各乡镇、街道、工业区和区政府有关部门要高度重视突发公共事件的总结评估工作，各牵头部门要指定一位领导具体负责，做好组织协调和计划安排，有关单位要组织精干力量积极参与，全面、准确地进行总结分析并按时保质保量完成任务。

（二）要做好各方面基础数据统计和材料汇总工作，各项数据的统计要规范、细致，避免重复和疏漏。要按照定性与定量、文字与图表、概括描述与案例分析相结合的原则进行评估分析，做到语言精炼、层次清晰、内容充实并配以典型实例。

突发事件汇报范文第4篇

关键词：高校学生突发事件；处理；案例；辅导员

案例简介：

2016年1月7日晚21点45分，学生李某某在寝室晚间查寝中发现未回寝室，手机关机无法联系。

案例处理：

当时我在沈阳家中，得到班长电话反映情况，我马上开始开车赶赴学校。同时详细了解情况。班长反映该同学当日上午英语考试考完后和同寝室同学们说考的很差，下午心情很低落在寝室睡觉。晚间21点同寝室同学自习完毕回寝室发现他没在寝室。到21点45分开始常规晚间查寝，他还是没有回来，这时同学们开始紧张起来李某某的电话关机。我一遍指挥班长发动全班男生到期队其他寝室寻找，同时在其老乡会群询问李某某其他学院的老乡同时是否有人知道他的去向。

行车途中，我将事情和目前了解到的情况第一时间上报学院副书记，同时也和李某某父亲取得了联系。22点30分我到达本溪校区，在寝室楼和同学们汇合后得到一条重要线索，下午18点左右有同学和李某某在网络游戏中有过交流，李某某说他在网吧上网，但是没说在哪家网吧。因为不知道李某某出校门的具体时间段，到保卫处查校门录像意义不大。和同学们讨论之后，我们决定到镇上的网吧寻找。我开车带着4名同学来到辽宁科技学院南门附近的几家网吧进行寻找，经过近30分钟寻找，在第三家网吧将李某某找到，此时已经是晚间23点30分。

回到学校后我向学院副书记进行了汇报，也和家长取得了联系，请他们放心人已经找回。然后我让同学们回寝室休息，带着李某某回到了值班室。我首先观察了他的精神状态，是一种比较正常的状态，有点惶恐。然后我问了他今天的行程，原来李某某同学今天中午在寝室休息2小时后起床，发现寝室没有其他同学，因为心情不好就想到网吧放松下。玩了一下午，到晚间也不想回寝室，但是因为手机没电了，也没有和寝室同学打招呼。我对他的行为进行了批评，他也表示确实很对不起老师和各位同学，让大家着急了。因为是在考试周期间，第二天一早我确认他心理状态无异常后让他回寝室抓紧时间进行复习。

案例思考和工作建议

高等学校突发事件，是指高校突然发生、造成或者可能造成重大人员伤亡、重大财产损失、影响甚至破坏教学、科研及各项工作，必须采取有力措施及时处置的危险、 紧急事件[1]。

本案例是高校常见的突发事件，在我校目前本溪校区周边环境的现实下有较大危险性。2015到2016学年度，药学院82期共发生突发事件30余起，其中晚间未归寝3起，摔伤12起，烫伤10起，运动伤害3起，猫狗抓伤3起。这些事件的处理都无时无刻不在考研着辅导员的应对能力。面对突发事件辅导员要保持清醒的头脑，牢记以人为本、关爱生命的原则，沉着应对、及时处理。稳定师生情绪，保护学生的身心安全，维护学校的安全稳定。

一、突发事件的预防

（一）真心贴近学生，关注思想动态。做好学生工作需要时刻掌握学生的思想动态。我们需要通过日常接触、谈心谈话、班团会和校园文化活动等渠道及时详细的了解同学的状态和所思所想；通过QQ、微博和微信等搜集同学们对重大事件和校园事件的反映。通过新生心理测试，建立学生心理健康档案。努力消除产生突发事件的各种因素，防患于未然。

（二）培养学生干部，发挥学生干部作用。 注重培养一支善于认真负责、积极主动的学生干部队伍，学生一旦出现问题或者有苗头出现，能够及时向辅导员老师汇报，并协助辅导员老师解决问题。学生干部在突发事件处理中具有第一现场、第一时间的优势。本案例中，从认真查寝发现缺寝、及时向辅导员老师汇报、自发进行寻找、多方面寻找线索，都是班干部带领班上同学积极主动的想办法，然后采取了行之有效的措施。

（三）进行多种形式的安全和法制教育。按照学校要求，每学期进行一次安全教育。通过期队主题教育、知识竞赛、预防演习等形式，内容涵盖校园安全的防火、防盗、突发疾病、网络安全等多方面，教会学生基本的安全防范知识和技巧；积极开展心理健康教育，增强学生的心理素质和调节能力。

二、突发事件的处理应对

辅导员在突发事件处理应对中，要在第一时间、第一现场积极应对，达到“化险为夷、转危为安”的最佳效果。主要可以从以下方面着手：

（一）按照规范程序，保持清醒头脑。收到学生汇报情况后，要保持清醒头脑和沉着冷静，首先了解大概情况，第一时间赶到现场。抓紧时间报告学院分管学生工作的领导、学生处、保卫处等相关领导和部门，迅速思考应急对策。按照目前本溪校区的实际情况，如果不能第一时间赶到现场，可以先联系值班的同事去了解情况和现场应对。到达现场后要担负起指挥责任，指导学生进行各项应对工作；另一方面，稳定学生们的情绪。事件过后，要及时总结经验教育，不断提高应急应变能力。

（二）快速全面了解，赢得处理主动。辅导员要结合平时掌握的学生情况和现场情况，迅速了解突发事件的来龙去脉和前因后果，以及可能带来的负面影响，寻找应对方法。

（三）主动汇报情况，获得领导指示。突发事件情况急，影响大，而辅导员职权有限，所以要及时向学校有关领导汇报，争取得到上级的指导和支持。当然，我们不能无所作为，更不能消极等待领导的指示。在不违反以上原则的情况下，在自己职权允许范围内，要积极应对，合理安排，采取适当措施。本案例中，本人与学生们及时进行校内外寻找，联系家长等。

（四）及时联系家长，争取配合支持。面对突发事件，第一时间以恰当的方式与家长取得联系并保持密切的沟通，在没有了解清楚事情真相的情况下，不能随意表态，同时要注意保存重要证据，做好有关记录，善于保护学校和自己。

三、突发事件的善后处理

（一）以此事为契机，加强主题教育

反思此案例时，笔者意识到：应该针对此事件通过班会开展安全教育感恩教育，提醒同学们遵守规矩，对自己的安全负责，赞扬学生们在这件事中的积极主动；教育同学们要团结友爱、互帮互助。在班级中，营造遵章守o、互相帮助的良好氛围。

（二）做好思考总结，提高应变能力

“前事不忘，后事之师”，一方面对自己处理整个事情的表现进行总结，吸取经验教训，思考发生规律；另一方面，注重在处理突发事件的过程中收集和保持信息，在善后管理中将突发事件整理成案例，建立突发事件档案，完善突发事件应急预案，为今后处理类似事件打下基础。

高校突发事件，影响着学生的身心健康，影响着高校的和谐稳定。作为一名辅导员，要增强责任感和使命感，认真做好本职工作，在应对突发事件方面要防治结合，重在预防，为学生的健康快乐成长成材，为学校的稳定发展贡献自己应有的力量。

突发事件汇报范文第5篇

关键词：“瘦肉精”事件　负面新闻　舆论监督

自新闻媒体诞生以来，负面新闻报道便伴随着媒体的发展而发展。普利策在论述现代报刊的社会使命时说：“报纸的生命就在于‘暴露’，这种暴露集中在两个方面：一是政府，一是社会问题。报纸应当监督政府官员的表现，对任何一种腐化堕落和错误都进行曝光。一个自由而有责任的报纸应当试图使‘政府官员、公务员、社会各机关和司法系统尽心尽职，履行责任’。”①无论是报纸还是其他形式媒体，舆论监督功能是其最根本的社会职能，它们有监督社会引导舆论的使命。

自从“3·15”之后，新闻媒体对“瘦肉精”事件的报道在人们的生活中掀起了轩然大波，作为一种负面新闻报道，充分发挥了其舆论监督的职能，完全地体现了负面新闻的特征以及它的现状与不足。负面新闻的定义与特点

负面新闻作为媒体新闻传播的一项内容，日益占据了重要地位。关于负面新闻的界定，新闻学界有不同的说法。如杨保军教授认为：“负面新闻（报道），是指对负面新闻事实的报道。”张威教授认为：“负面报道聚焦于那些与现行社会秩序和道德标准相冲突的事件以及一切反常现象。对于具有社会内容的负面报道来说，它的目的不在于歌颂光明或者倡导精神，而在于反映和暴露社会敏感灰暗的一面，以使公众瞩目、警醒和震惊。”②

总体而言，负面新闻的内涵是指“消极的（或不好的、有害的）新闻信息”。负面新闻具有突发性、敏感性和复杂性等特征，这些特征也是负面新闻最显著的特征。

突发性，是指负面新闻事件的报道是突然的，没有预报与提醒。在“3·15”这个特殊的日子里，央视报道“瘦肉精”事件对双汇以及全国广大消费者来说也同样是突如其来，给消费者一个毫无准备的意外，也让这次事件的主角双汇措手不及。

敏感性，是指负面新闻一旦发生，能迅速刺激受众心理，引起受众的强烈震撼和密切关注。“瘦肉精”事件发生之后，双汇股票当天跌停，全国上下对“瘦肉精”事件异常关注，一时间成为全国上下议论的焦点。

复杂性，负面新闻的复杂性，主要是其产生的原因复杂，其产生的影响深远，受众对负面新闻的认识、心理与行为反应复杂。负面新闻产生的原因分为主客观原因。其中主观原因主要是人为因素，由于受众不同的性格、文化程度以及心理承受能力等复杂因素，这就决定了他们接受负面新闻事实的心理能力和认知能力是复杂的。“瘦肉精”事件的产生原因是复杂的，人们对它的认识也不是简单的，它产生的影响同样也是复杂的。

负面新闻舆论监督的积极作用

随着改革开放，我国媒体与国际传媒理念接轨，负面新闻报道在数量上和深度广度上都有较大的突破。在负面新闻报道中，坚持新闻的根本原则，适度地把握负面新闻的负面性，能够使其在社会经济发展和人民生活中产生积极的正面作用。

负面新闻的正确适度传播有利于国家相关法规和制度的完善。负面新闻事实自身的好坏、受众对它的认识以及其传播的环境等因素，都会影响传播的社会效果。负面新闻报道的信息大多是存在一段时间之后才被媒体发现，并不是一开始就能被报道，然而这些负面新闻信息一旦被媒体报道出来就会产生轰动效应，备受人们关注，上自国家领导下至普通受众。通过“瘦肉精”事件，国家高度重视食品安全问题，完善相应的法规制度，关注检疫部门的监督检测职能，近日全国各地加强食品添加剂市场监管，以防类似的食品安全问题再次发生。

负面新闻的正确适度传播能够成为一种积极而有效的激励手段。负面新闻信息的报道，能够使受众在心理上产生强烈的危机感和紧迫感，从而刺激受众思考如何解决新闻反映的问题，从而有利于社会经济与生活发展。当今社会飞速发展，人们在享受社会发展带来的高度物质文明的同时，也面临着诸多社会问题。负面新闻报道将这些问题揭露出来引起人们的关注。近年来，食品安全问题频繁发生，这次“瘦肉精”事件再次将食品安全问题提上议程，引起人们的高度关注，刺激人们去积极寻找如何消除威胁人们身体健康因素的途径。由此可见，媒体准确地把握负面新闻报道潜在的社会价值，其激励作用是显而易见的。

负面新闻的适度传播更能彰显媒体舆论监督职能。我国媒体有舆论监督的社会职能，然而负面新闻报道的舆论监督的功能更明显，主要是因为它通过对社会中不良现象进行揭露报道，引导社会舆论，给社会一定的警示作用，这在一定程度上抑制了不良社会现象的滋生与蔓延。社会生活中存在的一些不良现象是秘密进行不为大多数受众所知，新闻媒体将这些不良的社会现象报道出来，从而引起强烈的社会舆论，发挥其舆论监督的社会职能。

“瘦肉精”事件是由央视报道出来的，多家媒体进行追踪报道，这在全国上下掀起了一股强烈的舆论台风。食品安全问题再次成为受众议论的焦点，然而这次事件的主角双汇集团也是受众谈论的焦点，虽然生猪检测检疫的职责不全在双汇，然而双汇作为广大消费者信赖的品牌，出现这样的食品安全问题，也有不可推卸的责任。因此，在多家媒体追踪报道之下，双汇推出多项安全措施确保食品安全，尤其是“瘦肉精”生猪在线全检，每年多增加2亿至3亿元的生产成本。由此可以看出负面新闻报道适度传播更能体现媒体的舆论监督职责，促进社会经济发展。

负面新闻报道的现状冷思考

负面新闻报道日渐式微。尽管负面新闻报道随着报纸的诞生而存在，然而在我国成立初期却是一个禁区，学术界很少触及。改革开放以来，我国新闻报道的面貌也发生了巨大变化。弘扬正气依然是媒体的主旋律，然而媒体负面新闻报道也逐渐发展起来了。但是负面新闻报道的敏感性与复杂性让其发展态势不容乐观。近几年来，受众感觉到央视《焦点访谈》栏目中舆论监督内容所占的比例明显下滑。《南方周末》也在市场发展中被磨平了棱角，负面新闻报道在整个报道比例中占的比例逐年下滑。

负面新闻报道感情色彩较浓。负面新闻报道一旦出现，就会引起社会的强烈反响，往往一家媒体报道出突发事件，其他的媒体会争相追踪报道。客观公正才是新闻的根本命脉，然而，有的媒体在追踪负面新闻报道的时候往往带着感情色彩，主观意识比较强。

自从央视报道了“瘦肉精”事件之后，国内其他媒体也争相追踪报道，在媒体报道新闻事实的同时也带着一定的感情色彩。这次事件关系着食品安全，关系着消费者的身体健康，这让广大消费者对双汇失望，同时也对政府的监督检疫部门失望，新闻记者在报道这件事的时候难免有失公允，带着一定的感情色彩。

食品安全关乎国计民生，政府部门的监管显得格外重要，在食品安全监管方面，有《农产品质量安全法》、《食品安全法》等相关法律，还有其他一系列相关的技术标准。从中央到地方逐级都有相关的食品安全质量监管部门来负责食品检查。在我国对“瘦肉精”的检测是由多部门共管的，然而由于某些监管检测部门的失职以及双汇检测部门员工的失职，让喂有“瘦肉精”的猪流入双汇。出现这样的结果是多种原因造成的，然而大多媒体却把原因指向双汇并进行跟踪报道，把舆论的焦点转移到双汇身上，鲜有媒体深度挖掘造成“瘦肉精”事件的其他重要因素，国家检疫部门的失职在此事件中可谓是重中之重，然而却被媒体大大地忽视了。

3月31日双汇召开万人职工大会，有位经销商在大会上激动地喊了“万岁”，这让媒体记者大肆炒作了一番，众说纷纭，不了解内情的人说是双汇公关作秀。然而，据双汇内部知情人士透露，这个高喊“万岁”的经销商已经经营双汇产品十几年了，他今日拥有的一切都是因为双汇，所以他在激动之余高喊了几声“万岁”，这就让有些不知内情的记者带着感情色彩来报道。也少有媒体去挖掘这件事情背后的真相。

通过这次事件，不难发现多数媒体在报道这件事情上带有明显的感情色彩，舆论导向有少许偏离客观公正，透过此次事件却反映出我国媒体在报道类似负面新闻的现状及问题。

注释：