想象力的价值

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇想象力的价值范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

想象力的价值范文第1篇

你们了解荔枝园吗？你们又尝到过荔枝吗？让我说给你们听吧！

春天，荔枝园里的荔枝抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。夏天，荔枝树长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把荔枝园封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。整个荔枝园浸在乳白色的浓雾里，太阳出来了，照射得整个荔枝园金光闪闪。一串串荔枝被太阳照得满脸通红。一棵棵荔枝树就像一棵棵圣诞树上挂满了一个个红灯笼。秋天，它又是小鸟的天堂。冬天，它们不怕风雨，像训练有素的士兵，站在那边保卫着整个荔枝园。

这就是我家乡的荔枝园。美吧！

浮宫中心小学三年级:郭毅贤

想象力的价值范文第2篇

【关键词】新媒体；德育；价值本位

一、协同、竞争关系与大学生核心价值观的形成

竞争和合作都有积极和消极的一面，在高校德育实践中不仅需要引导学生之间的相互竞争关系，也需要培养他们的合作意识，需要培养他们对集体的责任感，培养他们相互协作的精神，这是新时期教育与新媒体时代的目标。合作和竞争，源于合作者之间更好地发挥个人的积极性和创造力，源于竞争者之间整合个人优势，源于团体工作的高效率。教育工作者普遍认为，培养大学生的社会适应能力，就是要通过良好的课程设计，通过丰富的社会实践活动，让大学生切身体会社会行为与思想，就是让他们提高适合社会生活的能力、掌握社会生活的技能，只有这样，大学生才能够熟悉各种沟通技巧，才能养成团队性思维，大学生之间和谐的人际关系才能实现。社会不仅需要积极的竞争者，也需要良好的合作者，竞争与合作是人类存在和发展必不可少的基本素质，也是新时期大学生群体和个人生活中必须具备的基本修养。大学生之间的合作竞争，有利于调动大学生提升德育素养的积极性，在高校教育实践过程中，对大学生竞争与合作意识的培养，就是激发学生竞争与合作过程中个人潜力得到发挥，取长补短，通过安排德育课程并发挥其最大功能，培养新时期大学生较强的社会责任意识和创新意识。

二、利己、利他关系与新媒体时代大学生诚信品格的养成

利己是以伤害某个个体为目的，而达到自我利益的最大满足。利他是有益他人的行为。利他行为有三个层次：把他人的利益视为同等重要；把利人放在利己之上；牺牲自己以利他人。这三者之间的和谐，体现了价值取向中自身与他人关系的公平处理，它要求，当需求与满足趋向不一致时，不仅仅要从人的自我需求出发，还要依据他人或社会价值取向定位及公平性考量，当个人需求与满足的相互关系达到和谐共存程度时，要达到个人需求的必要满足，当然这并不是说人的发展完全脱离了社会的需要，否则就演变成极端个人主义，极端的个人本位价值取向和社会本位价值取向在教育中都是不利于人的发展的，都是片面的。一方面，要尽量发展个人素质等内在的力量，使其经过教育达到人尽其才；另一方面，教育的重要目标和目的在于个人在社会中应尽的责任和义务理应实现和达成。在利己及利他综合教育方式的基础上，促成个人内在力量的提升和完善，使大学生在个人素质及其个人生活中得到更好的提升。

三、个人、社会与新时期大学生参与意识的形成

个人与社会是辩证统一的关系。一方面，个人的发展离不开社会，因为个人要从社会获得物质帮助和人性关怀，而离开社会的个体就会被社会遗忘和边缘化，就会与社会格格不入。个人受到社会的规范和制约，个人要遵守社会的规则和秩序，这都体现了个人对社会的依赖。另一方面，社会是由人与人之间的关系组成的，人和人之间由于所处社会环境不同，其个体也存在明显差异，存在不同的喜好、信仰、思想、追求。社会离开了个体，就缺乏色彩和多样性，就会变得呆板，离开了个体的社会是根本不存在的，而个人与社会的发展是相辅相成的，是相互制约及共同发展的。社会的良性发展要以个人的发展为积累，个人发展对于社会发展起着承前启后的作用，整体性个体努力的结果构成集约化的社会发展模式，个体化发展的汇总和综合，构成社会化的整体性发展，个人与社会在运动中达到利益的平衡和满足。在新媒体时代的高校德育教学实践中，我们要深刻地认识到，社会发展和个人发展只有和谐共进才能达到最大的进步，把人和社会的关系割裂开来，人为地加以破坏就会走向极端，表现为一方面过于强调个性的发展与个性满足而排斥社会责任，另一方面强调社会的整体利益满足而排斥人性关怀，这些都是不利于大学生健康成长的。正是坚持实践是检验真理的标准，才使个人与社会达到和谐统一，辩证地处理了两者的矛盾统一关系。新时期的高校德育实践是在特定历史条件下展开的，是随着社会的发展进步而提出来的，并随着人的主观能动性的发挥、人的认识水平和历史条件的变化而变化，所以在大学德育实践中，要处理好教育者与受教育者的关系，探索更好的教学内容、方法，健全德育评价体系，健全德育评价目标，而这些体系、目标的建立，要在个人与社会、高校与社会、大学生素质提高与社会责任意识的培养中实现，因为个人与社会的关系是一个相互辅助的系统关系，在双向作用和互相提升的同时，也是社会进步的重要彰显。大学生素质的提升，在社会参与意识的提高方面表现显著，大学生对于社会参与的行动力度和意识形态有着强烈的价值取向，不同的因素及特点对于大学生社会参与意识有着个人与社会双向作用关系，是人们相互作用的产物。社会参与意识及社会参与价值观念是大学生综合素质及综合能力的重要组成部分，大学生具有强烈和自然的参与意识，不同的因素及标准对于大学生参与意识有着显性化的影响程度。大学生是国家的栋梁之才及社会发展的不竭动力，要充分发挥大学生的资源优势和整体化效能，不仅要大力提升综合素质和文化知识，更要提升其思想政治素质及思想政治理论基础，提高大学生的政治参与意识及综合实践能力。

四、利益、公平与新时期大学生责任意识的培养

社会的变革一般都是在不断地追求公平或者无限地靠近公平中实现的。经济学家林毅夫提出：“改革勿带仇富心理”。富人赚钱后就得到社会舆论的不理解和大众的仇恨，是一种歪曲的认识和定论，换言之，把富人通过付出的所得补贴给穷人非但不能平衡财富的分配，反而会加剧更大的失衡和不公平。这段话自然有他思考的角度，也有他存在的道理，对于公平及其如何实现提供了思考的维度。就从全方位和多角度的方面来看，公平和公正相对于效率和效益而言更具有关键性、冲击性，没有公平、公正作为一切行为准则的前提，效率和效益就无从谈起。不公平和不公正会导致矛盾的激化和递增，进一步加剧和恶化了效率的正面效应，无法实现和谐稳定及资源优化配置，更难以促进合力效果和经济社会的可持续发展，效果、效率和效益的综合效能会处于政策终结的尴尬境地，所以公平、公正是效率效益的根本前提和不竭动力。新媒体时期的高校德育在价值取向方面也应该进行这样深刻的思考，教育作为个人发展和社会发展的中介和关键环节，既与个人发展有着本质的必然的联系，又与社会发展有着本质的必然的联系，德育作为教育工作的重要组成部分，在这方面表现得更为明显。

德育的终极目标在于统筹个人发展和社会发展。个人发展与社会发展是一个集约统一体，教育系统和教育活动就是围绕在两者之间不断开展工作、在协调统一中不断发展的，它贯穿于教育内容的始终，都带有价值观的根本性思考。社会发展如果不能够遵照和寻觅个人生理及心理发展的客观规律，社会发展就无从谈及，在社会发展与个人发展协调一致的同时，要遵循个人发展的特殊性和独特性。所以，只有把公正作为社会的目标和价值，才能达到社会正义，才能取得效率和效益，个人与社会的关系才能和谐。塑造大学生责任意识要从多个角度和方面入手，首先要顾及到大学生基于学习塑造和成才的关键时间点，另外要在思想引领和意识开拓方面进行指导，全方位思考对于大学生责任意识影响和触及的各个因素，采取行之有效及科学合理的方式确立责任意识培养的有效性和效能化，正确处理利益与正义的关系。

作者:唐偲 单位:上海出版印刷高等专科学校

参考文献：

想象力的价值范文第3篇

关键词：项目造价；成本控制；造价概算；造价管控；结算

中图分类号：TU201 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2012）30-0128-03

在工程项目领域历来对造价控制极为关注，这不仅是推动工程建设顺利实施的必要前提，也是最终获得预期经济效益的保障。那么如何看待项目造价管理工作呢？从“管理”本身的内涵来看，其内存有动态、过程的特征。由此，造价管理实则包括了造价概算、造价管控和结算三个主要环节。以“三超”现象的普遍发生机理而言，也在于对上述三个环节缺乏足够有效的管理措施。那为何又引入了“成本控制”要件呢？笔者认为，前者可作为后者项目造价管理的具体手段，即通过三个环节的成本控制来实现造价管理目标。

从现有文献中可以看出，许多作者都关注于会计成本的控制问题。对此笔者表示反对，在造价管理中还应借助对隐性成本的控制来提升管理效果。为此，这也构成了本文立论的出发点之一。

鉴于以上所述，笔者将就文章主题展开讨论。

1 对项目成本控制的认识

对项目成本控制的认识，实则要求对成本构成进行认识；而控制只是个工程技术手段而已，故不成为本文讨论的范畴。上文已经提到，不仅应关注传统的会计成本（显性成本），还应在经济学视角下关注隐性成本。以下将围绕着这两类成本展开论述。

1.1 对显性成本控制的认识

显性成本在项目成本范畴中可分为人工成本和原料成本两大部分。具体而言，如下所述：

1.1.1 人工成本。人工成本主要以工资形态而存在，但在项目施工阶段仍然包含津贴和补助等福利性货币支出。实践表明，人工成本的大小不仅与参与施工的人数有关，也与施工周期有关。在很多时候，往往因工期延误而导致了人工成本提高的现象。

1.1.2 原料成本。受到不同项目内容的决定，原料的理化特征自然有所不同。但从交换的角度来看，都来源于一定量货币的支出。根据统计数据可得，购买原料的经费占总预算的70%～80%。不难看出，成本控制的重点应在于节约和高效的使用原料。

1.2 对隐性成本控制的认识

对于项目建设方而言，隐性成本显得较为陌生。从影响造价管理的角度来看，隐性成本主要包括机会成本和沉淀成本两大类。尽管隐性成本控制并不直接影响造价管理，但它对于资金优化配置的意义却不能小视。企业往往面临着多个实施方案的选择活动，从而在进行投资分析中必然会进行定量分析（如树支分析法）。这样一来，实则就是在对机会成本的最大规避。沉淀成本的产生往往源于施工设备的专用性使然。因此，控制沉淀成本发生的方法就在于，针对使用专用设备时考虑是否通过租赁来替代购置。不难看出，这本身就反映在租赁费用与折旧（包含物理磨损和精神磨损）间的比较之中了。

以上从两个方面所展开的认识，实则告诉我们：利用成本控制进行造价管理，起点应是方案论证开始阶段；若是项目发包方，起点则是项目竞标阶段。

2 认识引导下的造价管理的要求

在构建造价管理前还应确定其要求，这本身也构成了造价管理的路径指向。根据上文对造价管理的三段式解构，以下可从三个方面进行要求阐述。

2.1 造价概算的要求

从上文机会成本的控制认识中可知，项目施工方需对施工方案进行充分论证才能进行造价概算。而充分论证则依赖于对项目功能定位的把握、项目施工难度的了解以及项目建设周期等因素的掌控。那么除了在工程技术手段上加以优化外，还需通过怎样的方式来控制呢？笔者认为，建立一个合理的造价概算团队也是十分重要的。不难看出，若单以造价人员为造价概算的实施者，将无法完全把握住项目的功能拓展和周期方面的真实信息，其结果自然将增大施工阶段的造价管理难度。

2.2 造价管控的要求

造价管控主要存在于项目施工阶段，此时也是造价管理的重点和难点部分。重点在于，其是项目预算资金大量投入的阶段，必然对成本控制带来了很大压力。而作为难点，则在于团队作业模式下的成本控制监管缺位现实。具体而言，在项目团队作业过程中，因技术的不可分性使得监管每位员工的成本控制效果成为不可能。在此情况下，便容易激发员工个体实施机会主义行为。一旦该行为不可控并成为常态，有关造价管理的努力都将没有意义。因此，应在小范围内建立起造价管控形式来。

2.3 结算的要求

从传统视角上来看待结算，其主要在于实现资金回笼的目的。但从另一个角度来看，随着中途结算和竣工结算的开展，其也成为了造价管理的重要组成部分。即使从项目施工方的立场出发，在额定造价总费用的情况下，唯有完成阶段性的造价管控才能在中途结算中获得利润。对于竣工结算而言，则能在逐利性冲动下推动施工方有效完成造价管理工作。

以上三个方面的要求，就为下文的管理模式提供了思路。

3 要求驱动下的管理模式构建

根据以上所述并在要求驱动下，造价管理模式可从以下三个方面进行构建。以财政拨款项目为考察对象。

3.1 造价概算方面

冶金工程项目存在着单次人力、物力投入大的特性，唯有把握好项目设计关才能避免不必要的造价波动。设计费一般只相当于建设工程全寿命费用的1%，甚至更低，但正是这少于1%的费用对工程造价的影响度却占到70%以上。为此，应在项目设计阶段引入市场要素，即建立项目制度招标制度（额定总预资金量）。在项目团队设计过程中，应强化项目设计监管制度。由总设计师对项目设计图纸给予审核并对企业负责。

3.2 造价管控方面

在工程施工方面，可采取成本逆向分解制度。把成本形成的全过程费用发生的每个环节层层分解到各班组和个人，每个班组就是一个责任中心，依据全面预算制写出单位消耗定额，并制定完善的奖励激制，增加施工人员降低成本的意识。将各项预算指标层层分解，与全面预算有机地结合。在建立绩效考核体系时，应将考核权利下放到班组负责人头上；同时，还应建立员工直接面对企业工会的利益申述渠道。从而，通过形成双向制约态势保证施工阶段造价管理的有序进行。

3.3 结算方面

针对冶金工程投资金额大的现实，应建立跟踪审核形式。具体包括：形式，其形式可以通过建立人员跟踪机制来实现，即在组织建设和制度建设上，强化以审计人员为重心的跨部门协同模式；效果，正如上文所提到的诸多信息问题，促使跟踪审计的效果应在于全面掌握造价结算的实际情况，从而建立客观、高效的监管机制；目的，跟踪审计的目的应在于获取更大存量的造价结算信息，确认各类形式要件的真实性和有效性。

综上所述，以上便成为笔者对文章主题的讨论。诚然，还有其他方法可以建立有效的造价管理模式，但本文笔者仍在独特的视角下对主题进行了探索。

4 结语

文章之所以引入了“成本控制”要件，在于前者可作为后者项目造价管理的具体手段，即通过三个环节的成本控制来实现造价管理目标。对于成本控制的对象而言，不仅应关注传统的会计成本（显性成本），还应在经济学视角下关注隐性成本。利用成本控制进行造价管理，起点应是方案论证开始阶段；若是项目发包方，起点则是项目竞标阶段。在构建具体的管理模式时，应围绕着造价概算、造价管控和结算等三个环节展开。最后，本文权当抛砖引玉之用。

参考文献

[1] 高艳军.浅析公共建筑造价控制管理的必要性[J].现代经济信息，2011，（2）.

[2] 杨杰毅.谈谈设计前期工作对建筑造价控制的影响[J].有色金属设计，2008，（3）.

[3] 徐帆.浅谈建筑工程造价的控制手段——审价制度[J].商业文化（学术版），2009，（7）.

[4] 斯日古楞.造价风险管理在道桥工程中的意义[J].黑龙江科技信息，2011，（11）.

想象力的价值范文第4篇

家乡的荔枝真甜啊。

家乡的荔枝成熟了，我和几个小伙伴在树下吃着荔枝。荔枝看起来外皮红红的可里面是白白的果肉，虽然吃起来一般，但是它有着品质，不管风吹雨打，就不会掉下来。我们家乡的荔枝比糖还甜。我们家乡的荔枝像一个小小的灯笼。

我爱我的家乡，爱吃家乡的荔枝。

福建莆田荔城区六年级六年级:林胜喜

想象力的价值范文第5篇

灵山是个美丽的城市，这里有许多特产。其中，最令我喜爱的是——荔枝。

荔枝是著名的热带珍贵水果，有“南方水果之王”的尊称。它产于南方，历代诗家词人为南方的荔枝倾洒过多少墨汁和泪水。就比如杜牧的：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”还有白居易的：“嚼一天上味，嗅一世间舌。”每每吟诵那些描写荔枝的诗句，我都会抹浓一层怀恋家乡的乡情，就会觉得当一个“荔枝之乡”的一员是多么值得值得自豪的！

荔枝树的叶子狭长，它长着四季常青的枝叶，绽开着一朵朵黄中带白的嫩芽，显得特别烂漫。待到三四月的时候，一些荔枝就挂上了绿中带黄的果实，又到五六月时，就又挂上了黄中带红的果实了。

差不多七月时，是荔枝成熟上市的黄金时期。

当你来到果园时，眼前的一幕会让你觉得不可思议：这里漫山遍野全是红通通的荔枝，就像是被一个艺术家大笔一挥，染成了红色一样。在荔枝树上，结着一个个像鸡蛋大小般的果实，一团团，一簇簇，密密麻麻的，争先恐后地探出头来。看到这个情形，你一定想变成一个巨人，把这些诱人的荔枝吞入口中吧！荔枝荔枝整体看上去有点像心形，也略带点椭圆形的形状。它的外表看起来有点粗糙，像一双老人的手一样。全身上下都布满了小疙瘩。荔枝的外部颜色是红色的，只要是愈红的荔枝，就愈甜。

荔枝的吃法有很多种，可以直接吃、晒干来吃、酿成酒来喝……轻轻剥开荔枝“姑娘”的“红色大衣”，里面就流出了甘甜的汁，也释放出了一股清香。便也看到了晶莹透亮的、乳白色的果肉，迫不及待地咬上一口，口腔就立刻散发出甘甜的味道，再咬上一口，细腻无渣，吃了一个，还想再吃一个，那味道简直让人回味无穷啊！有些人为了保留荔枝的味儿，就把荔枝晒成干果。到想吃的时候，就拿出来细细品尝，晒干了的荔枝，身上多了一股太阳的香气息，真是百吃不厌！

荔枝还可以入药，有益气血、生津和胃，还有美颜的功效，对脾虚泄泻、健忘失眠之人特别有效。